精選我的老師初中作文600字合集7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的老師初中作文600字7篇，希望對大家有所幫助。

我的老師初中作文600字 篇1

　　老師布置了國慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現，其中一項語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)作文題目是我的老師，一看這個(gè)題目，我笑了。我太興奮了，這個(gè)題目在小學(xué)的時(shí)候不知寫(xiě)過(guò)成千上萬(wàn)回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進(jìn)入初中三個(gè)月了，是時(shí)候寫(xiě)一篇這樣的作文了。

　　思來(lái)想去我還是想寫(xiě)我的語(yǔ)文老師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語(yǔ)文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會(huì )得到好評嗎？第一次見(jiàn)到袁老師是在交學(xué)費的`時(shí)候，我剛來(lái)二中報名袁老師就在那里坐著(zhù)收錢(qián)，恩可能是一面之緣的緣故，到開(kāi)學(xué)后他對我特別好。但是那時(shí)候我還不知道他姓什么，知道上課的前一天舉行學(xué)前教育時(shí)我才知道，原來(lái)這位老師姓袁。

　　袁老師很優(yōu)秀��！在第二十四屆教師會(huì )的時(shí)候，學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎，在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個(gè)優(yōu)秀教師教的班上課，哈哈簡(jiǎn)直太棒了。我快緩不過(guò)神來(lái)了，我真的很興奮，那不知用何種感覺(jué)來(lái)形容的興奮。

　　第一節課我發(fā)現袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁老師的課，課上總是積極的舉手發(fā)言，而且經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的相處，我發(fā)現袁老師其實(shí)是很幽默的，經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個(gè)買(mǎi)一送一活動(dòng)，講一道習題后還會(huì )附送一個(gè)小知識，是我們在學(xué)習了解了更多的課外知識。

　　袁老師您在國慶節七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道��！

　　好了，袁老師，我就介紹到這里了，至于外貌特征等東西等我寫(xiě)我的老師續時(shí)再說(shuō)吧！

我的老師初中作文600字 篇2

　　時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，轉眼間我就升入初中，成為了一名初中生。隨著(zhù)科目的增加，我們的任課老師相比較來(lái)說(shuō)也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異，講課方式也有所不同，但同學(xué)們無(wú)一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任翟老師了。

　　翟老師有一頭烏黑發(fā)亮的中長(cháng)發(fā)，哦！發(fā)梢卷卷的，看起來(lái)十分有氣質(zhì)。她的.鼻梁上架著(zhù)一副無(wú)邊框眼鏡，而在那副眼鏡下，則是一雙炯炯有神的充滿(mǎn)智慧的眼睛，彰顯著(zhù)智慧和文采。翟老師平時(shí)衣服的搭配也讓人很舒服，也像大家訴說(shuō)著(zhù)這是一位充滿(mǎn)了魅力的女性。她對我們很?chē)栏�，但媽媽總是跟我說(shuō)：“嚴師出高徒，你就知足吧！” 原來(lái)我不以為然，但后來(lái)我便也信了。

　　翟老師很有責任心，會(huì )為了我們大家付出很多。我第一次見(jiàn)翟老師時(shí)以為翟老師會(huì )非常嚴厲，但經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處和慢慢了解下才明白其實(shí)老師是個(gè)很溫和很體貼的人。上課時(shí)翟老師臉上都會(huì )帶著(zhù)笑，然后用親切的語(yǔ)氣引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，課后又會(huì )用各種方法幫助我們牢牢記住這次的知識。我們班有的同學(xué)上課睡覺(jué)，第一次老師把他叫去談完話(huà)后，似乎明白了他的苦衷，從此便悉心開(kāi)導，有時(shí)也只是輕輕拍拍他，幽默的說(shuō)：“起床啦�！�

　　軍訓時(shí)，我們在烈日下站軍姿，當休息時(shí)，卻意外的發(fā)

　　現發(fā)現水杯里的水變多了，我匪夷所思，但也并沒(méi)有想太多就直接喝了。后來(lái)，有次我因為站太久，全身酸痛，用眼睛四處瞥嗯，試圖轉移注意力，才還看到了這背后的真相——是翟老師一個(gè)個(gè)水杯耐心的為我們灌好水。她彎著(zhù)腰，在這般炎熱的天氣下不辭辛勞，用雙手重復做著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作，為的就是讓我們能在第一時(shí)間喝上水。

　　翟老師就是這樣的一個(gè)認真負責，懂得付出的好老師。

我的老師初中作文600字 篇3

　　“我的老師是個(gè)神話(huà)，搞定學(xué)生絕代風(fēng)華”這句話(huà)用在我的老師身上，可絕對不過(guò)分，在我的小學(xué)生涯中，存在著(zhù)許多老師，但這位老師，我的班主任，卻在我的小學(xué)長(cháng)跑上，留下了濃重的一筆。

　　我的老師，魁梧健壯，一米七五的個(gè)子是標準身高。一雙炯炯有神的大眼睛，無(wú)時(shí)不閃著(zhù)好奇的目光。挺挺的鼻子下，有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，它不僅出口成章，而且滔滔不絕的思路說(shuō)出來(lái)，總能語(yǔ)出驚人，讓人不得不佩服得五體投地，帥呆了。

　　謝老師是一位可以幫助學(xué)生找到靈感源泉的老師，當大家苦思冥想時(shí)，謝老師總會(huì )爆出一連串的奇思妙想“大炸彈”把它們一一分享給學(xué)生，大家也不亦樂(lè )乎，紛紛挖掘出各自的潛能，將思緒化作涌泉，直瀉而下。

　　在課余時(shí)間里，謝老師總愛(ài)與我們侃侃而談，這時(shí)，謝老師又成了一位幽默無(wú)敵的“孩童”，一次，我看見(jiàn)窗外下著(zhù)美麗的太陽(yáng)雨，于是走過(guò)去，對老師說(shuō)：“老師！看，外面在下太陽(yáng)雨呢！”謝老師望了望窗外，回過(guò)頭來(lái)，瞪大了眼看著(zhù)我，眼里閃著(zhù)好奇的光，我疑惑地看著(zhù)無(wú)語(yǔ)的老師�！澳悄阋�不要去外面淋一下？”老師突然說(shuō)了一句，并對著(zhù)窗外擺了個(gè)“請”的動(dòng)作。我搖搖頭，一位同學(xué)躲在我后面，裝著(zhù)彬彬有禮的樣子，說(shuō)：“老師，您先去淋，我們等下就來(lái)！”大家笑成一團，老師也哈哈大笑，笑得和窗外的陽(yáng)光一樣燦爛！

　　謝老師更是一位極負責任的.老師，有一次，我考試考得不好，錯了不該錯的地方，老師把我叫去辦公室，把錯題給我全部分析了一遍，我不懂的，老師也十分耐心地教，直到我懂為止。謝老師為了讓我印象可以更加深刻，叮囑我每天都要看那么一會(huì )兒，以下次可以不再犯錯。謝老師每天會(huì )把一部分同學(xué)留下來(lái)，認真地輔導他們，讓同學(xué)去教他們，因此，多虧謝老師盡心盡職，讓我們班同學(xué)有了明顯的進(jìn)步！

　　謝老師！您是我們的人生導師！是您教會(huì )我們做人，是您讓我們愛(ài)上學(xué)習，真心謝謝您……

我的老師初中作文600字 篇4

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒�；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)光荏苒。

　　我再也無(wú)法描繪出您最初的輪廓，只是我們一起走過(guò)的那些日子，都深深的鐫刻在我的生命中，成為揮之不去的記憶。和您在一起的日子，很溫暖。您就像一束陽(yáng)光照亮了我的內心世界。因為好多原因，使我變成了一個(gè)不愛(ài)交流孤僻的女孩有些子，甚至可以說(shuō)是有些自閉。有一天放學(xué)輪到我掃地，可王老師卻在窗外直勾勾的看著(zhù)我，等我看見(jiàn)她卻正朝我走來(lái)，我當時(shí)心里一震，轉過(guò)身去自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我掃的不好嗎？地上還很臟嗎？我做錯了什么嗎？”“程雨軒同學(xué)”。

　　“啊，嗯，什么事”。我被嚇的'滿(mǎn)臉通紅�！皰咄甑氐轿肄k公室來(lái)”。然后我戰戰兢兢在辦公室門(mén)口小聲的帶點(diǎn)羞澀的喊了一聲報告。老師抬起頭來(lái)朝我莞爾一笑，我愣住了老師為什么是這樣的表情�！斑^(guò)來(lái)吧，我叫你來(lái)是談心的”。王老師溫柔的說(shuō)。10分鐘過(guò)后，我問(wèn)老師是不是每個(gè)人都會(huì )談心呢？老師自然的說(shuō)：“每個(gè)人都是這樣�！北M管老師這樣說(shuō)，但是我的心里很清楚，僅是我。之后，每次我在角落里哭泣的時(shí)候您總是像天使那樣來(lái)到我的身邊，俯下身子摸著(zhù)我的頭問(wèn)我發(fā)生了什么。每一次我難受的時(shí)候，您的鼓勵總是可以讓我充滿(mǎn)力量面對一切。您那明亮的眼睛，讓我擁有信心去嘗試著(zhù)和別人交流。

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝老師，是老師您教我如何敞開(kāi)心扉、放開(kāi)自我。

我的老師初中作文600字 篇5

　　新學(xué)期，新氣象，連老師也是新的。我覺(jué)得每個(gè)老師都很好，而我最喜歡的是英語(yǔ)蔣老師。

　　蔣老師有著(zhù)瓜子般小巧的臉蛋，還有一雙烏黑發(fā)亮，宛如黑葡萄一般雪亮的眼睛，能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴鑲嵌在鼻子下方，整張臉就像一個(gè)完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。瘦瘦的十分苗條的身材，眼神親切而嚴厲，還戴著(zhù)一副眼鏡，乍一看還以為是在校大學(xué)生呢！

　　第一眼看到她，我就認為她是一位嚴厲的老師。果不其然，開(kāi)學(xué)第一節英語(yǔ)課，就驗證了我的想法。當蔣老師邁著(zhù)輕盈的'步伐走進(jìn)教室，我們就被她那利劍一樣的目光鎮住了。

　　上課時(shí)，她的語(yǔ)氣、語(yǔ)速抑揚頓挫，此起彼伏，宛如天籟般甜美的嗓音從遠方的幽谷中傳來(lái)……她的課總是充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)快樂(lè )的，總是一句話(huà)就能把大家逗得哄堂大笑，笑得肚子都疼了。這也讓課堂上緊張的氣氛得以緩解，讓我們在快樂(lè )中收獲知識。那時(shí)候，我真心覺(jué)得學(xué)習就是一種享受。當然，該嚴厲的時(shí)候就得嚴厲。有一次早讀課上蔣老師讓我們朗讀課文，我們班就是讀不好，一直練了好多次，直到聲音洪亮，語(yǔ)速快捷才停下。

　　更讓我們興奮的是，蔣老師有一個(gè)作風(fēng)：從不布置課堂作業(yè)！這可樂(lè )壞了我們。也許是因為太興奮了，許多“話(huà)嘮”嘴閑不住了，一時(shí)間教室里的閑話(huà)像瀑布一樣奔涌而出，堵也堵不住。這時(shí)，蔣老師發(fā)火了，決定破例讓我們做一次課堂作業(yè)。這下我們可慌了，“話(huà)癆”們馬上堵住了“瀑布”。還好，老師只是嚇唬一下，要不要做還得看我們的表現，不然課堂作業(yè)正向我們招手呢。所以下半節課我們變得很安穩。

　　蔣老師上課生動(dòng)有趣，獎罰分明，她真是我們的好老師！

　　我相信蔣老師這種可敬可親的教學(xué)方法一定會(huì )博得大家的好感，讓大家快樂(lè )地學(xué)習，成績(jì)也快樂(lè )地上升。

我的老師初中作文600字 篇6

　　又是桂花飄香的季節，又到了碩果累累的秋天。還記得嗎？去年的這個(gè)時(shí)候，你我相識在這個(gè)桂花飄香的校園。姐姐，我的老師你過(guò)得還好嗎？

　　還記得我們第一次見(jiàn)面的那一天嗎？你羞怯而又莊重地走進(jìn)了教室，當你走上講臺時(shí)，時(shí)間好像停止了，空氣中的桂花香撲鼻而來(lái)，你滿(mǎn)臉笑容，微微有著(zhù)紅暈的臉向我們投來(lái)一個(gè)似曾相識的笑。就這樣你成為了我們的實(shí)習老師，走進(jìn)了我們的生命中。那一刻，我記住了你，你那淡淡的似桂花香的笑留在了我的記憶中。姐姐，你可知道我是多么想念你那甜甜的笑容嗎？

　　還記得你給我們上的第一堂作文評品課嗎？你認真的對每一個(gè)同學(xué)的作文進(jìn)行了點(diǎn)評，你那優(yōu)美而打動(dòng)人心的聲音我至今無(wú)法忘卻。那一節課，雖是一節很普通的評品課，卻給我們每一個(gè)人留下了深刻的印象，你那歌聲似得聲音打動(dòng)了當時(shí)在座的每一位學(xué)生。姐姐，你可知道我是多么想念你那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音嗎？

　　還記得那一次的軍訓嗎？在開(kāi)學(xué)的第一天下午，我們七年級新生就開(kāi)始軍訓了，我們在操場(chǎng)上訓練，你就在操場(chǎng)旁的陰涼處看著(zhù)我們訓練，為我們準備好茶水。當我們因為太累堅持不下去的時(shí)候，你總會(huì )在一旁鼓勵我們，為我們打氣。姐姐，你可知道我是多么想念那段有你陪伴既辛苦又快樂(lè )的'日子嗎？

　　還記得你走時(shí)舉辦的歡送會(huì )嗎？你與我們同坐在教室里，聽(tīng)著(zhù)我們共同回憶和你在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那一次，你流淚了，我們全班同學(xué)也都流淚了，那是不舍與真誠祝福的淚水。我們全班同學(xué)都想要留住你，都想要與你合影。那一張淺藍色卡片上寫(xiě)著(zhù)你對我的鼓勵，我也時(shí)刻銘記在心。姐姐，你可知道我是多么想念你與我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？

　　姐姐，我的老師，我是多么的想念你啊!愿我們還能再相見(jiàn)在桂花飄香的季節里，共同訴說(shuō)那一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)。

我的老師初中作文600字 篇7

　　老師布置了國慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現，其中一項語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)作文題目是我的老師，一看這個(gè)題目，我笑了。我太興奮了，這個(gè)題目在小學(xué)的時(shí)候不知寫(xiě)過(guò)成千上萬(wàn)回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，進(jìn)入初中三個(gè)月了，是時(shí)候寫(xiě)一篇這樣的作文了。

　　思來(lái)想去我還是想寫(xiě)我的語(yǔ)文老師，有私心的作文嘛，自然是語(yǔ)文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會(huì )得到好評嗎？第一次見(jiàn)到袁老師是在交學(xué)費的時(shí)候，我剛來(lái)二中報名袁老師就在那里坐著(zhù)收錢(qián)，可能是一面之緣的緣故，到開(kāi)學(xué)后他對我特別好。但是那時(shí)候我還不知道他姓什么，知道上課的.前一天舉行學(xué)前教育時(shí)我才知道，原來(lái)這位老師姓袁。

　　袁老師很優(yōu)秀��！在第二十四屆教師會(huì )的時(shí)候，學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎，在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個(gè)優(yōu)秀教師教的班上課，簡(jiǎn)直太棒了。我快緩不過(guò)神來(lái)了，我真的很興奮，那不知用何種感覺(jué)來(lái)形容的興奮。

　　第一節課我發(fā)現袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁老師的課，課上總是積極的舉手發(fā)言，而且經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的相處，我發(fā)現袁老師其實(shí)是很幽默的，經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個(gè)買(mǎi)一送一活動(dòng)，講一道習題后還會(huì )附送一個(gè)小知識，是我們在學(xué)習了解了更多的課外知識。

　　袁老師您在國慶節七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道��！

　　好了，袁老師，我就介紹到這里了，至于外貌特征等東西等我寫(xiě)我的老師續時(shí)再說(shuō)吧！

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