我的老師初中作文400字錦集八篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的老師初中作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

我的老師初中作文400字 篇1

　　夜闌人靜，大地母親進(jìn)入了沉睡，遠方卻仍然亮著(zhù)一盞指引我前進(jìn)的孔明燈，那就是我的數學(xué)老師。

　　當我剛剛上六年級的時(shí)候，對身邊的一切，都是那么不熟悉，唯有她那親切、感人的眼神給予了我一種似曾相識的感覺(jué)。

　　本來(lái)，數學(xué)對我來(lái)說(shuō)，是一種大無(wú)可能的希望，可是，只有“她”我的數學(xué)老師，給予了我希望。

　　當我帶著(zhù)不懈走進(jìn)校園，“她”會(huì )幫我疏通每一道題，會(huì )讓我分析。

　　而當我數學(xué)的成績(jì)下滑時(shí)，唯有她在我心中點(diǎn)亮著(zhù)一盞永遠不會(huì )熄滅的燈，在那照耀著(zhù)我，把我捧在光明之中。

　　我們的數學(xué)老師是一個(gè)非常珍惜時(shí)間懂得時(shí)間的用處的一個(gè)人，她上課都不會(huì )浪費每一秒鐘，甚至每一毫秒，對她來(lái)說(shuō)每一秒鐘也好，每一毫秒也好，哪怕每一分鐘也好，都是我們的希望，同時(shí)也是我們的生命。

　　我們的'數學(xué)老師姓何，每個(gè)人都稱(chēng)她為何老師，她很親切，也很善良，也從未發(fā)過(guò)脾氣，她戴著(zhù)一副小小的眼鏡，看上去既小巧又可愛(ài)。

　　我非常喜歡我的數學(xué)老師，希望她那盞燈在我心中永遠不會(huì )熄滅。

　　我很感謝何老師，正因為有那么好，那么細心，那么認真的老師，我的成績(jì)才會(huì )上升的那么快。

　　所以，我很感謝何老師。

我的老師初中作文400字 篇2

　　在小學(xué)生涯里，老師就像那首詩(shī)句中所說(shuō)的一樣無(wú)私，好一個(gè)春蠶到死絲方盡。因為老師我們才一次次的相信自己，相信自己的實(shí)力，才能夠創(chuàng )造奇跡。

　　我的小學(xué)過(guò)程中，孫老師是唯一鼓勵過(guò)我的老師，在我眼里，孫老師的眼不大不小，主要是生氣大、微笑小。孫老師的`鼻子挺挺的，十分精神，再說(shuō)一下老師的嘴，不說(shuō)櫻桃小嘴吧也差不了個(gè)多少，孫老師走起路來(lái)，纖細的發(fā)絲在肩上拍來(lái)拍去，猶如一位瘦弱的舞者在天空飛著(zhù)、舞著(zhù)。

　　孫老師經(jīng)常鼓勵我們，她給弱小的趙雨欣加油打氣；給嬌巧的張坤表?yè)P鼓勵；給勇敢的運動(dòng)員整理臨場(chǎng)前凌亂的思緒，這就是我們的啟蒙老師。

　　她也曾給過(guò)我鼓勵，時(shí)隔許久，我卻記憶猶新，記得那一天上課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)人都要答，不然——罰！為了免罰，我竟舉起了手，站起后我竟吞吐的算算是說(shuō)完了。這下好了，我坐下時(shí)手抖著(zhù)、心跳著(zhù)，我感覺(jué)心都想跑出它的房子！雖以安全，但我仿佛還置身于那時(shí)的“危險”，不過(guò)，沒(méi)想到老師對我的發(fā)言非常滿(mǎn)意，還表?yè)P我敢發(fā)言了�，F在想想發(fā)言還是挺好玩的嘛，那么多智慧火花碰撞，花在最終是完美的。

　　我永遠忘不了這一幕，忘不了我的母校，忘不了所有啟蒙老師。

我的老師初中作文400字 篇3

　　離開(kāi)豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無(wú)一不認真負責，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛(ài)心。

　　在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進(jìn)的方向。

　�。�龔老師）

　　龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是1。96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“goshopping”的音十分接近，所以龔老師有了一個(gè)特別響亮的外號——“goshopping”。

　�。ǘ卫蠋煟�

　　段老師是我們的`數學(xué)老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認真，上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時(shí)間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師感到自豪。

　�。ㄖx老師）

　　謝老師是我們的語(yǔ)文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習了知識。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的幽默的好老師。

　�。ㄖ芾蠋煟�

　　周老師，她是我們的英語(yǔ)老師，她總能舉幾個(gè)有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴謹的資深老師感到自豪。

　　老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。

我的老師初中作文400字 篇4

　　老師——是人類(lèi)靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長(cháng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語(yǔ)文老師——黃老師。

　　黃老師橢圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂(lè )。在課堂上，老師會(huì )用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境，會(huì )讓你投入身心，不會(huì )顧及別的與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì )取得意想不到的成績(jì)。

　　記得一次考試，我們考得很差，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調節我們苦悶的心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說(shuō)：“阿彌陀佛，善哉，善哉�！比�班同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)問(wèn)老師：“黃老師，你是‘和尚’嗎？”老師回答：“是��！”這時(shí)，廣播放了一首歌，黃老師也隨著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)“格的，格的，格的格的'……”同學(xué)們也拍著(zhù)手給老師打節奏，這時(shí)，上課鈴響了，黃老師唱道：“格的，格的，大家上課了�！惫�，哈，哈……黃老師不僅調節了我們苦悶的心情，還給我們帶來(lái)了快樂(lè )。

　　這就是我的黃老師。我們快樂(lè )時(shí)，黃老師也跟著(zhù)快樂(lè )；我們不快樂(lè )時(shí)，黃老師總是想辦法讓我們快樂(lè )。

我的老師初中作文400字 篇5

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我們告別小的老師，重新認識了新的老師。開(kāi)學(xué)的第一天，我就認識許多的老師，其中有一位老師是我印象最深的老師。

　　她是教語(yǔ)文的，也教我們。她表面看起來(lái)很?chē)烂C，可心地很善良的、和藹的，就像一位媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護我。

　　她教給我們許多道理，總是把知識全部交給我們，沒(méi)有一絲一毫留給自己，讓我們用知識武裝頭腦，做一個(gè)有知識的人。

　　她總是夜以繼日的工作著(zhù)，對工作特別負責。

　　夜深了，我們放學(xué)了，都回到自己的家�？墒钦Z(yǔ)文老師還在批改作業(yè)，有時(shí)候，她把沒(méi)批改完的'作業(yè)就順便拿回家去批改。語(yǔ)文老師她接受好像四個(gè)班，一天上好幾節語(yǔ)文課，交作業(yè)的時(shí)候都是一大趟。有一次，我去語(yǔ)文老師辦公室背書(shū)，就發(fā)現語(yǔ)文老師的桌子上有好幾摞的語(yǔ)文作業(yè)。這么多的作業(yè)，那老師要判到什么時(shí)候啊!

　　我們犯錯誤，一向老師承認錯誤，她就會(huì )寬容我們，原諒我們，并不是打我罵我。

　　啊!老師就像一位辛勤的園丁，我們是花朵，您就無(wú)微不至的照顧我們。您就像春蠶默默奉獻著(zhù)自己。老師您太偉大了，我一定會(huì )好好學(xué)習，報效祖國。

我的老師初中作文400字 篇6

　　今天上數學(xué)課，學(xué)習既難，又重要的函數，因此數學(xué)李老師講得極為精細，極為賣(mài)力。當同學(xué)們做練習時(shí)，他也在教室里來(lái)回走動(dòng)，觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們。一題終了，習慣的抬頭一望，突然看到數學(xué)李老師頭上隱隱約約散布著(zhù)白色的發(fā)絲，不多卻也不少，我一下子愣住了。

　　平常提起白發(fā)，一般是父母操勞的結果，或長(cháng)輩滿(mǎn)頭的銀發(fā)。我卻不曾注意到老師們的白發(fā)，看到李老師的白發(fā)，心中不禁有幾分悲傷。

　　進(jìn)入學(xué)校，是老師指引著(zhù)我們遨游知識的海洋，也只有老師能夠如此平等又平均的對待幾十個(gè)同學(xué)。當你不小心踏進(jìn)低谷，是老師用盡全力拉著(zhù)你一步步走上來(lái);當你攀上高峰，是老師提醒你抬頭看到更高的山峰;當你站在頒獎臺的正中心，是老師在一個(gè)黑暗的角落為你祝賀。我們有什么理由不對老師說(shuō)感謝呢?

　　比起父母，老師更勞累;比起父母，老師承擔的更多;比起父母，老師的任務(wù)更艱巨在!在父親節、母親節問(wèn)候父母的同時(shí)，為什么不去問(wèn)候像父親母親般的.老師呢?

　　老師，您不是園丁，而是干旱中的大雨。老師，您不是蠟燭，是火把的木頭。老師，您是將星星之火點(diǎn)著(zhù)的那個(gè)人。老師啊!我該怎么謝謝你!

　　“曲鏡仁!發(fā)什么呆?快做下一題啊!”

我的老師初中作文400字 篇7

　　小學(xué)的美好時(shí)光早已過(guò)去，我又怎么忘得了我那雖四十多了，人老心不老的語(yǔ)文老師呢？時(shí)光漫漫，以有半年沒(méi)有見(jiàn)到她了。

　　我也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我忘了她的名字、忘了她所開(kāi)的玩笑、伴著(zhù)我們朗讀……但依然忘不了她的長(cháng)相：我們的語(yǔ)文老師有著(zhù)一對好看的眸子，長(cháng)長(cháng)的睫毛彎的好似能把人吃了，她的嘴巴很好看如同櫻桃般，而里面是那參差不齊的牙齒，但她的嘴巴雖發(fā)音不準卻能說(shuō)會(huì )道。

　　她課上愛(ài)開(kāi)玩笑，自然在她的課上是從未斷過(guò)的，我們也聽(tīng)的津津有味，倒也沒(méi)有在她的課上講話(huà)的'，頂多也是偷偷的講幾句。她的聲音很輕，如同少女般，有時(shí)會(huì )大聲叫，如果她的臉上沒(méi)有些許皺紋，誰(shuí)看出她已經(jīng)四十歲了呢？我常常同她開(kāi)玩笑說(shuō)：“您長(cháng)的真好看。＂她也會(huì )開(kāi)完笑的對我說(shuō)：“彼此彼此�！�

　　她也有氣惱的一面。我們的成績(jì)向來(lái)很好，前四名的寶座我們是坐穩的。那次，也許是抽了什么風(fēng)，僅考了第七名，還沒(méi)等老師說(shuō)，我們各個(gè)都在拿紙和筆抄《我的伯父魯迅先生》，課文很長(cháng)，我們抄了不下五遍，我們自然早以習慣。老師進(jìn)了教室，平常伴著(zhù)她的笑容，我們也會(huì )傻傻的笑。今天，她板著(zhù)一張臉，好似要把我們吃了。老師站在臺前，一動(dòng)不動(dòng)，吼了一聲：“拿出試卷！”漸漸地，講著(zhù)試卷，最后還是心軟了，說(shuō)：“這次沒(méi)什么，下次加油！”

　　自然她是十分善良的。同學(xué)生病，你親自扶去醫務(wù)室，跑不動(dòng)，也沒(méi)有逼著(zhù)我們跑……��！我親愛(ài)的老師，我什么時(shí)候才能再見(jiàn)你一面！

我的老師初中作文400字 篇8

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷著(zhù)“語(yǔ)文老師長(cháng)啥樣的心情�！眮�(lái)見(jiàn)語(yǔ)文老師�？墒莿傄灰�(jiàn)面心就涼了大半截，老師像個(gè)“黃毛丫頭”。她那個(gè)娃娃臉讓人看起來(lái)弱不經(jīng)風(fēng)。我真替語(yǔ)文老師捏了把汗！為什么呢？因為我們班的搗亂大王――琚世杰。把我們人人都怕的語(yǔ)文老師都氣跑了，何況現在這個(gè)語(yǔ)文老師呢？

　　那不更慘！

　　可事情卻出乎我的意料！今天上課不僅沒(méi)亂，而且還積極回答問(wèn)題！我都不敢相信我的眼睛，是不是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！老師那生動(dòng)的.語(yǔ)言和孩子般的笑容感染著(zhù)琚世杰，也感染著(zhù)我，還感染著(zhù)全班。課后我很佩服我的語(yǔ)文老師，不僅佩服她講的課很好，還佩服她那種說(shuō)不出來(lái)的感染力。在此我對老師說(shuō)“李某佩服”

　　可俗話(huà)說(shuō)的好“好事不過(guò)三�！笨刹�，第二件事上老師就給了我一個(gè)下馬威。

　　那時(shí)星期五下午，老師發(fā)摘抄，我少寫(xiě)了兩頁(yè)，被老師罰寫(xiě)兩頁(yè)，這還沒(méi)什么，厲害的還在后邊，老師竟把這件事告訴了老班，我被老師狠狠的批了一頓，真慘。這以后我對語(yǔ)文老師畢恭畢敬。布置的作業(yè)我都能做完。嗨，原來(lái)還想先給語(yǔ)文老師一個(gè)下馬威，可卻被語(yǔ)文老師搶先了一步。

　　但是老師的嚴厲]是對我們好，這不，這次語(yǔ)文考試考了98分。在此我對老師說(shuō)“謝謝老師”。

　　語(yǔ)文老師既有天真的一面，也有嚴厲的一面。我非常喜歡語(yǔ)文老師，喜歡她講得課，喜歡她像孩子般的微笑，還喜歡她那外表嚴厲而內心卻是愛(ài)護我們的心。

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