老師小學(xué)作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師小學(xué)作文1
“顏料老師？你的老師是‘顏料’嗎？”看到題目時(shí)，也許你會(huì )覺(jué)得奇怪，想知道為什么嗎？那就看下去吧。
“顏料”老師是我今年剛換的課外美術(shù)老師�！邦伭稀崩蠋熡兄�(zhù)長(cháng)長(cháng)的、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一張略有些嬰兒肥的臉蛋。她上課時(shí)總愛(ài)穿一件已經(jīng)沾滿(mǎn)顏料的`圍裙，喜歡端著(zhù)一個(gè)油畫(huà)顏料盤(pán)來(lái)上課。
我們叫她“顏料”老師，可不只是她喜歡穿一件圍裙，端著(zhù)顏料盤(pán)上課，還因為她的自我介紹。
那天，我們聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一位新老師，都七嘴八舌地談?wù)搨�(gè)不停。正當大家好奇的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了……
只見(jiàn)老師走到教室中間，清了清嗓子，說(shuō)道：“我是顏老師，你們也可以叫我‘顏料’老師�！薄芭�！”我們口中只是“哦”了一聲，但我們心里早已被“顏料”老師這個(gè)名字逗得笑開(kāi)了。
記得有一次，顏老師在講課。那天我們畫(huà)的是一個(gè)酒瓶子，老師一而再，再而三地強調道：“一定要上高光——高光——高光——如果一個(gè)玻璃瓶沒(méi)高光像什么？”停了一會(huì )兒，我們回答道：“像塑料瓶子�！崩蠋熡謫�(wèn)：“如果去買(mǎi)酒，酒瓶是塑料的話(huà)，那是不是進(jìn)黑店啦？”“嗯�！蔽覀兓卮鸬�，隨即我們便哄堂大笑了起來(lái)�！肮蔽倚Φ枚亲犹�，有的同學(xué)更夸張，直接從椅子上滾到了地上。
自從有了“顏料”老師以后，枯燥乏味的素描課就變得十分有趣，有時(shí)還覺(jué)得兩小時(shí)時(shí)間很短。正所謂——快樂(lè )的時(shí)間總是很短暫。
老師小學(xué)作文2
在生活中，有一個(gè)人，在你有困難時(shí)她會(huì )伸出援手來(lái)幫助你，當你有不知道的知識時(shí)她會(huì )不辭勞苦為你講解，她就是我的老師郭老師。 郭老師身材勻稱(chēng)，個(gè)子一般不高不低，頭發(fā)烏黑亮麗，甜美，白嫩的臉龐是有一雙水汪汪的眼瞳，下面有一個(gè)乖巧的鼻子和一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴。
郭老師是一個(gè)樂(lè )于助人的人，她常說(shuō)：“贈人玫瑰手有余香�！惫蠋煵粌H這樣說(shuō)她也是這樣做的，當我們受傷時(shí)她總會(huì )露出心痛的`表情，幫我們噴藥還會(huì )提醒我們如果不能忍住就給你家長(cháng)打電話(huà)。中午老師用瘦小的胳膊為全班在午托那50多個(gè)同學(xué)盛飯，當同學(xué)們都開(kāi)心快樂(lè )的吃飯時(shí)她還以后沒(méi)吃，有一些同學(xué)已經(jīng)把飯吃完了爭著(zhù)搶著(zhù)吃第二碗，老師不吃勞苦的為他們再稱(chēng)一碗，當同學(xué)們吃完走回教室是老師才剛剛吃飯。過(guò)一會(huì )兒老師還會(huì )準時(shí)為我們講題。
郭老師還是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，上課時(shí)她從來(lái)不把手機帶到教室，因為她怕手機響后會(huì )耽誤我們學(xué)習，上課時(shí)她會(huì )站起來(lái)為我們講題，講完后總不忘慈祥的問(wèn)一句：“你們聽(tīng)懂了嗎？”如果有一個(gè)同學(xué)說(shuō)不會(huì )，老師會(huì )專(zhuān)門(mén)為她再講一遍。
郭老師是我人生中的燈塔，她是蠟燭默默的燃燒自己只為照亮我們，她不辭勞苦的吧大把的青春浪費在教育上，我一定要好好學(xué)習來(lái)報大老師的辛勞。
老師小學(xué)作文3
我印象最深刻的老師，姓李。一頭烏黑的頭發(fā)，短而硬，一根根直立著(zhù)，一看就很有個(gè)性。國字臉上兩條劍眉像個(gè)倒八字，兩個(gè)小眼睛被一副放大鏡放大了，成了一個(gè)四眼怪。不過(guò)，這樣反而顯得有些文質(zhì)彬彬的樣子。翹著(zhù)的鼻子架著(zhù)他的眼鏡，嘴巴不大卻妙語(yǔ)連珠。一對大耳朵，耳垂很長(cháng)，像彌勒佛。肚子大大的，里面裝的全是知識。
老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，每天都會(huì )講些什么搞笑的'故事，做些什么搞笑的動(dòng)作，干些什么搞笑的事情，臉上總是帶著(zhù)微笑，說(shuō)些什么搞笑的話(huà)。
老師喜歡與同學(xué)們交流，和同學(xué)們談心，跟同學(xué)們上課時(shí)靈動(dòng)而活潑，常常把大家聽(tīng)得如癡如醉。
有一次老師說(shuō)他會(huì )變魔術(shù)，把鴿子變出來(lái)，結果，鴿子是變出來(lái)了，可惜鴿子飛走了。我們哈哈大笑，說(shuō)老師翻車(chē)了。老師卻鎮定自如地說(shuō)：他只是想讓鴿子給我們來(lái)個(gè)空中飛行表演，還說(shuō)什么讓我們看一下，這不是假鴿子，把自己從尷尬的深淵中拉回來(lái)。
還有一次，老師抱了一個(gè)大西瓜，我們說(shuō)讓老師單手劈西瓜，想看老師出丑，但是這難不倒聰明絕頂的老師。老師先用小刀圍著(zhù)西瓜劃了一圈，然后用手對準西瓜上劃的印使勁一劈，西瓜變成了兩半。我們說(shuō)老師作弊，不能使用道具，不帶這樣的。老師說(shuō)反正都是用手劈的唄，理由一樣一樣的，全班頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。
這個(gè)有趣而又搞笑的老師使我印象深刻，難以忘卻。
老師小學(xué)作文4
我們將要離開(kāi)我們的母校，心中悠然產(chǎn)生了對老師的眷戀之情。就是您——我們的魏老師！
記得最后一次教師節，我們都很重視，自發(fā)的選了一首關(guān)于老師辛苦的教學(xué)生活的歌。偷偷的排練，想給您一個(gè)驚喜。您進(jìn)班以前，由我和幾名同學(xué)從門(mén)外當“哨兵”，見(jiàn)您來(lái)了，馬上告訴大家，把門(mén)反鎖，我們幾個(gè)留下來(lái)攔著(zhù)您，給班里的同學(xué)們爭取時(shí)間。推推搡搡間，您還是擠了進(jìn)去。我們幾個(gè)快速回到了座位上，一起齊唱歌曲，您震驚極了，接著(zhù)是欣慰，驚喜……我們越長(cháng)越帶勁：“夜晚路過(guò)您的窗前，屋里的`燈光徹夜明亮……”沒(méi)等我們唱完，表達我們對您的感激之情，您就哽咽著(zhù)跑了出去，身后響起了一片：“魏老師，別走，我們還沒(méi)有唱完呢！……”……還有一次，在運動(dòng)會(huì )上，輪到您跑步了，您跑的那么急，那么拼命，為了班級的榮譽(yù)，奮力拼搏！我們最后是年級里的“第一名”，雖然我們的名次不怎么好，但沒(méi)關(guān)系，您在我們心中永遠是第一名！
老師的愛(ài)，如春雨，滋潤著(zhù)我們的心；如陽(yáng)光，照射著(zhù)我們，您像園丁一樣，不辭辛苦的培育著(zhù)我們！我們永遠不會(huì )忘記您！
老師小學(xué)作文5
陳帥煩��！今天，陳帥的老師布置了一大堆家庭作業(yè)，書(shū)桌上的作業(yè)本堆得比珠穆朗瑪峰還高！特別是，作業(yè)的難度更高！陳帥愁得直咬筆桿。
陳帥的妹妹陳靚走進(jìn)書(shū)房，看見(jiàn)此情形，說(shuō)：“大哥，筆桿沒(méi)味，要不，我出去幫你拿個(gè)棒棒糖？”
陳帥：“我沒(méi)這么讒！”
陳靚：“那你這是……”
陳帥：“只是作業(yè)太難了�！�
陳靚：“那你想要一個(gè)免費的玩具老師嗎？”
陳帥：“想！你能給我嗎？”
陳靚：“能。我們可以到30世紀商店去購買(mǎi)一個(gè)玩具老師！”
陳帥：“哪里有30世紀商店？”
陳靚：“把電腦系統改為“30＊＊”，再登陸http://www。30*@~￥&。30shiji就可以了�！�
陳帥馬上打開(kāi)電腦，把陳靚給的30＊＊系統碟放進(jìn)去，然后把原來(lái)的sp系統換成了30＊＊系統。
陳帥撥號上網(wǎng)，登陸30世紀商店網(wǎng)絡(luò )，這時(shí)，出現了許多亂碼。
“這是啥？”陳帥不解。
陳靚一拍腦袋，說(shuō)：“剛才忘了講，你要在第二行的.格子里打入‘中文’二字，才會(huì )顯示中文版�！�
顯示中文版，陳帥看了看玩具老師的價(jià)錢(qián)，暈過(guò)去了。最便宜的玩具老師也要500萬(wàn)人民幣！陳靚不以為然，說(shuō)：“我有會(huì )員卡，全部免費�！�
于是，[email protected]?，選擇“購買(mǎi)”。
一秒鐘過(guò)后，媽媽的尖叫聲從客廳傳來(lái)：“啊——”媽媽仿佛口吃了：“你、你、你是誰(shuí)？”又傳來(lái)媽媽的聲音：“這人咋不見(jiàn)了？”
這人來(lái)到書(shū)房了。
這人見(jiàn)到陳帥、陳靚兩人，說(shuō)：[email protected]
老師小學(xué)作文6
吳老師是我們的班主任，她教我們語(yǔ)文。她打扮得十分時(shí)尚，上課時(shí)趣味橫生，可查起作業(yè)來(lái)令我非常緊張，如果我的作業(yè)本不見(jiàn)怎么辦？
吳老師留著(zhù)短頭發(fā)，頭發(fā)染成中黃色加巧克力色。她的鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡。吳老師的.脖子上永遠戴著(zhù)一條項鏈，而且每天換一條。昨天還是黑色的項鏈，今天又變成了一條晶瑩剔透的銀色項鏈，明天我們誰(shuí)也猜不出她會(huì )戴什么項鏈。吳老師穿的裙子從來(lái)不是裙擺灑開(kāi)飄逸的那種，她只穿又緊又窄的裙子，她是我見(jiàn)過(guò)的最時(shí)尚的老師。
為什么說(shuō)吳老師上課趣味橫生呢？因為她會(huì )講一些故事，而且她講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。她每次上課都會(huì )打開(kāi)，給我們看一些關(guān)于課文的圖片，真是好看極了，有趣極了！有時(shí)我們上早讀課時(shí)，吳老師會(huì )給我們講《讀者》里的一些故事，真好聽(tīng)，它們讓我懂得了許多道理。
然而，吳老師查起作業(yè)來(lái)可嚴格了！她會(huì )叫同學(xué)認真地數兩次，如果少了幾本，她說(shuō)：“誰(shuí)的本子沒(méi)有交？”幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。吳老師叫鄭佩婉記下他們的名字，又叫他們把沒(méi)交的作業(yè)回家翻倍抄。記得有一次，吳老師數了兩次，作業(yè)都差一本。她問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)？”沒(méi)有人站起來(lái)。她生氣了，“再不承認我查出來(lái)就重罰！”全班鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)眨巴眨巴著(zhù)眼睛。吳老師開(kāi)始大發(fā)雷霆，“全班起立�。�！”她每念一個(gè)作業(yè)本上的名字，那個(gè)同學(xué)就坐下，直到念完，剩下那個(gè)站著(zhù)的就是沒(méi)交作業(yè)的。最后全班都坐下了。吳老師不信，又數了一次，這次作業(yè)齊了，她笑了。全班同學(xué)松了一口氣。我覺(jué)得吳老師真可愛(ài)！
我真是太喜歡吳老師了！
老師小學(xué)作文7
彈指六年時(shí)光，飛逝而過(guò)，留下無(wú)數條痕跡。我們也要離開(kāi)了，猶如蒲公英將它的懷抱放開(kāi)，孩子們要向四面八方奔去。心中想說(shuō)的太多太多了，不知道應該如何表達，或許您已經(jīng)知道我會(huì )說(shuō)……
回憶起那些多得能編一本書(shū)的往事，最難忘的還是在剛上學(xué)時(shí)。那時(shí)，我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，一切是那么陌生�？粗�(zhù)一張張并不熟悉的面孔，心中忐忑不安。我生性自閉，不擅長(cháng)與人溝通，再加上小時(shí)候體弱多病，幾乎就沒(méi)有朋友。然而就在我感覺(jué)孤單時(shí)，您出現了。
那天，您在給同學(xué)們分官時(shí)，我沒(méi)有細聽(tīng)，因為我知道沉默寡言又資質(zhì)平平的我是絕對不可能當官的`。當我的名字從您口中說(shuō)出時(shí)，我無(wú)比驚訝，畢竟整個(gè)班里對我的印象都很稀薄，我沒(méi)有什么出類(lèi)拔萃的能力，成績(jì)也處于中間。只會(huì )做一些最平凡的事。于是，在我問(wèn)您為什么要讓我當小組長(cháng)時(shí)，您只是不經(jīng)意像隨便說(shuō)的話(huà)，卻讓我久久不能平靜。從此，我還是繼續做那些平凡的事，把每一件事都做得很好，我才發(fā)現：做好每一件平凡事就是不平凡。漸漸地，大家認可我了，我也有了許多伙伴，成了班里的優(yōu)等生。而誰(shuí)也不會(huì )想到，我有今天這樣的成就，全靠老師那不經(jīng)意的一句話(huà)“我相信你能做好！”……
��！老師，您就像那清晨的第一束陽(yáng)光照亮了我的心窩窩，當我在人生的道路迷茫時(shí)，是您帶我走在一條光明的路上。盡管我們將要離開(kāi)您的懷抱了，但您的恩惠，我永遠不會(huì )忘記。
再見(jiàn)了，老師！我們不會(huì )忘了您的。
老師小學(xué)作文8
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任張老師。
張老師比我媽媽小一些，每天晚上都認真備課，經(jīng)常很晚才睡。
張老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)臉上會(huì )露出微笑。她非常疼愛(ài)我們。一次，有個(gè)同學(xué)不小心把腳摔流血了，張老師非常著(zhù)急，便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫務(wù)室，讓醫生悉心照料。張老師的`行為，至今仍讓我們感動(dòng)。
張老師非常嚴肅。一天，她在講課文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩兒著(zhù)玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專(zhuān)心致志的聽(tīng)講�？墒遣灰粫�(huì )兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，認真的玩兒起來(lái)。老師怒發(fā)沖冠，大聲說(shuō)到：“古瑞，今天下午你留下�！闭f(shuō)完，老師又大話(huà)連篇地講起課來(lái)。那天下午，老師教訓了他一頓，果然第二天，他上課認真多了。
張老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒(méi)有做，便立刻給他的家長(cháng)打電話(huà)，說(shuō)老師要留他補作業(yè)。第二天拿上來(lái)看，沒(méi)有做的全補上了，而且沒(méi)有一個(gè)錯，我們都很佩服他，問(wèn)他是怎么回事，他說(shuō)：“老師的耐心真好，把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累�！蔽覀兒逄么笮�，說(shuō)：“不是老師耐心好，是老師非常關(guān)心你�！�
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師小學(xué)作文9
王老師是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，同時(shí)扎著(zhù)馬尾辯，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一看就是個(gè)知識分子。
平時(shí)，王老師的.目光總是那么和藹可親，可她若是真的發(fā)起火來(lái)，兩道眉毛便會(huì )立刻豎起來(lái)，眼睛瞪得又大又圓，一直看著(zhù)你，讓你望而生畏。那無(wú)聲的批評，可真是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”��！王老師的嘴并不大，但從那張嘴里迸發(fā)出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣，深深地吸引著(zhù)我。她愛(ài)笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，并在眼角“畫(huà)”出幾道魚(yú)尾紋。
王老師天天很晚才回家，只為了幾個(gè)不乖的同學(xué)，幾乎把大部分的時(shí)間放在同學(xué)們的身上，交作業(yè)時(shí)，我看到老師那烏黑的頭發(fā)上又多了一根白頭發(fā)，那是為我們愁白的。夜晚，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，只有老師沒(méi)有入睡，還在批改我們的作業(yè)。生病時(shí)，老師還是頂著(zhù)病痛的折磨來(lái)給我們上課，這種品格誰(shuí)有？老師有！老師不辭辛勞地培育祖國的花朵，讓我們健康成長(cháng)，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！平時(shí)幾個(gè)調皮的同學(xué)把別飛同學(xué)撞傷時(shí)，老師都會(huì )去整理秩序，安撫受傷的同學(xué)，批評和教育調皮的同學(xué)。老師為我們付出地太多太多，把自己的青春放在腦后，一心教我們知識。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！
老師小學(xué)作文10
從小到大，有很多老師伴我們成長(cháng)。比如:幽默風(fēng)趣的孫老師；美麗大方的洪老師……這個(gè)學(xué)期，我們又迎來(lái)了一位新的老師，她就是我們的班主任——龍老師。
先聽(tīng)我來(lái)“畫(huà)畫(huà)”她的外形——高高的個(gè)子，體型比較瘦，一頭烏黑的頭發(fā)，紋絲不亂，總是讓人感覺(jué)那么干凈利落。
這不，今天又到了我們最喜愛(ài)的語(yǔ)文課，在預備鈴聲響起之前，她就到了教室門(mén)口。鈴聲一響，她就走進(jìn)教室，只見(jiàn)她穿著(zhù)一件白色的襯衫，將課本抱在胸前，不慌不忙地走上講臺，把課本放在講臺上。然后面帶微笑，用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛掃視了一下同學(xué)們，觀(guān)察同學(xué)們課前準備的怎么樣。她的微笑告訴我們，對于同學(xué)們的聽(tīng)話(huà)，她表示認可！此時(shí)無(wú)聲勝有聲，看出來(lái)了吧，龍老師是那樣的親切。
這堂課是作文課，寫(xiě)作主題是《我的心愛(ài)之物》，她深情地說(shuō):“大家想一下，我們是不是都有自己特別喜歡的東西？”“哈哈，這個(gè)主題太簡(jiǎn)單了！”班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家的.情緒瞬間高漲，你一句我一言地開(kāi)始討論了起來(lái)�！拔蚁矚g我的小熊”，“我喜歡我種的仙人掌”，“我喜歡我家的小狗”......“你跟這些物品之間，一定有一些故事，能講給大家聽(tīng)一下嗎？”龍老師繼續點(diǎn)燃著(zhù)同學(xué)們的熱情，教室里的討論更激烈了�？粗�(zhù)這情形，龍老師比我們都還開(kāi)心，她滿(mǎn)意的頻頻點(diǎn)頭，歡快地像個(gè)孩子�？�，我們的老師就是這樣地善于啟發(fā)我們，調節課堂氣氛。
呀！不說(shuō)了，要知道她還有很多優(yōu)點(diǎn)呢！再說(shuō)的話(huà)，會(huì )把你們羨慕死的！
老師小學(xué)作文11
新學(xué)期，新老師。面對陌生的老師，我心里還是有些膽怯的。
馬老師是我們的新老師，他戴著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)眼鏡片的是嚴厲的目光，我心想以后日子可不好過(guò)了。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)現馬老師并不是那么嚴厲，還比較幽默。馬老師在講平行與垂直時(shí)，總把平行不相交說(shuō)成“不香蕉”，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，馬老師忍不住也大笑起來(lái)。
馬老師講“角”時(shí)更幽默，他把周角比作皇帝，平角叫丞相，直角叫大臣。周角權力大，掌管整個(gè)天下，平角是周角的一半，只掌管半壁江山，直角的權利就小啦，它只掌管整個(gè)天下的四分之一。馬老師讓我們通過(guò)這個(gè)比喻說(shuō)出周角、平角、直角之間的'進(jìn)率：一周角等于兩平角等于四直角。這種教學(xué)方法我可是第一次見(jiàn)識，至今，我對學(xué)過(guò)的知識記憶猶新。
馬老師善于用幽默的話(huà)語(yǔ)來(lái)嚴格要求我們。一次上自習課時(shí)，有幾個(gè)調皮的同學(xué)東張西望，正好馬老師從門(mén)口走過(guò)，這幾個(gè)同學(xué)馬上低下頭，假裝在看書(shū)�？伤麄冊趺茨芴拥眠^(guò)馬老師的眼睛呢？“喂，你們幾個(gè)是想當特務(wù)監視老師嗎？你們以為特務(wù)是那么好當��！”同學(xué)們哈哈大笑。那幾個(gè)同學(xué)羞紅了臉。
還有一次，做完操，我回到位子上后，感覺(jué)全身乏力。同桌讓我趕緊到辦公室去找馬老師。馬老師見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，給我量了體溫，原來(lái)我發(fā)燒了。馬老師給我倒了一杯熱水，拿來(lái)感冒沖劑讓我喝，又給我的爸爸媽媽打了電話(huà)。
這就是既幽默又關(guān)心學(xué)生的馬老師，是值得我們熱愛(ài)、敬畏的好老師。
老師小學(xué)作文12
老師是一位辛勤的園丁，一根時(shí)時(shí)刻刻為人點(diǎn)亮燈火的蠟燭。這話(huà)一點(diǎn)兒也不假，我們的數學(xué)蔣老師，就是這樣的一個(gè)人。
在四年級上學(xué)期的第一個(gè)星期，我們班來(lái)了一位新數學(xué)老師，他姓蔣。我們的蔣老師在開(kāi)學(xué)的第一次講課中，我就發(fā)現了，他是一位風(fēng)趣而又嚴肅的老師，他講課時(shí)，總喜歡講一些笑話(huà)什么之類(lèi)的，不過(guò)，他的每一個(gè)笑話(huà)都會(huì )讓我們明白一些深刻的道理。
就在開(kāi)學(xué)的第二天，我們的蔣老師就“不見(jiàn)”了，數學(xué)由一位嚴肅的老師來(lái)代課。幾個(gè)星期后，蔣老師又回到了我們班，為我們上數學(xué)課：一位膽大的同學(xué)大聲問(wèn)道“蔣老師您怎么幾個(gè)星期都沒(méi)來(lái)學(xué)校，沒(méi)給我們上課��？是生病了嗎？”蔣老師回答道：“同學(xué)們，對不起，這次是我沒(méi)保護好身體，生病了，得了支氣管擴張，醫生本來(lái)讓我休息一兩個(gè)月�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)：老師您應該多休息啊，身體最重要，您身體不好，您的家人也會(huì )很擔心的�！崩蠋焻s說(shuō)：“你們馬上要進(jìn)行第一單元測試了，再怎么說(shuō)你們的學(xué)習很重要，我怎么能耽誤你們的'學(xué)習呢？我會(huì )注意自己的身體的，請同學(xué)們不要為我擔心，現在我們開(kāi)始上課吧！”老師的話(huà)感動(dòng)了我，也讓我覺(jué)得學(xué)習的重要性，也讓我的學(xué)習有了一對沖刺的翅膀。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這就是我的蔣老師，如園丁如蠟燭的老師，謝謝蔣老師，您的付出，我一定用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
老師小學(xué)作文13
蒲老師，你是一位美麗動(dòng)人，工作出色，教導有方的好老師。
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的'眉毛，顯得不是那么嚴厲；高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識傳授給我。因為您的鼓勵，讓我充滿(mǎn)了自信。課堂上，我會(huì )大膽發(fā)言，不會(huì )再像以前膽小如鼠了。
您開(kāi)學(xué)的時(shí)候對我們說(shuō)：“我們是珍珠，您就是一根線(xiàn)，將我們緊緊相連�！痹谀慕虒�，我會(huì )做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無(wú)色的沙礫。我會(huì )用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認為我是顆真正的好珍珠。
您教導我們不能做一個(gè)只講體面的人，還要做一個(gè)打扮得既漂亮，內心又美的人。
您告訴我們如果生活中走這條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話(huà)，反復地給我們講。你不會(huì )因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí)，也是那么認真，一絲不茍。每次的作文評語(yǔ)都下得十分精彩，總能說(shuō)到我們的心坎里，激起我們的寫(xiě)作欲望。
您所說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事，我都會(huì )深深的記在心里。
我會(huì )盡力做到最好，會(huì )讓您感覺(jué)到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
老師小學(xué)作文14
這位和藹可親的媽媽?zhuān)褪俏覀兊陌嘀魅巍獜埰湎憷蠋�。剛剛入學(xué)，同學(xué)們都有一點(diǎn)陌生和拘束，她常常利用課余時(shí)間給我們講故事，陪我們做游戲。很快，同學(xué)們就熟悉了環(huán)境，熟悉了老師和同學(xué)，融入了班級，開(kāi)始了快樂(lè )的學(xué)習生活。在我們班同學(xué)的眼里，她既是老師，又是媽媽?zhuān)�是朋友。
記得有一次，我的語(yǔ)文單元測試考得很不理想，既害怕又傷心。張老師了解情況后，把我叫到辦公室，先安慰我不要害怕傷心，又和我一起分析考得不好的原因，然后把我掌握不好的地方耐心地給我講了一遍又一遍，直到我學(xué)會(huì )了為止。張老師怕我會(huì )忘掉，又給我出了一些類(lèi)似的題目。我都做對了，張老師高興地表?yè)P了我，并且鼓勵我只要肯努力一定會(huì )學(xué)好，我的`心里感到特別溫暖。
還有一次，我們上美術(shù)課，用小刀在泡沫上刻畫(huà)。一不小心，我把手割破了，血流得很厲害，我害怕極了。張老師知道了，趕緊先用紙巾給我包住。匆忙中，血滴到了張老師的褲子上，可她一點(diǎn)也不在乎。張老師又連忙和我去醫務(wù)室包扎，包扎好后，反復叮囑我今后要小心。
老師，感謝您為我們付出的心血和汗水，您永遠是我們的老師媽媽。
老師小學(xué)作文15
這天，我去溫州書(shū)城買(mǎi)書(shū)，剛挑了幾本漫畫(huà)書(shū)去結帳時(shí)，從對面來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，她一下子認出了我，并向我打招呼：“嘿，子謙，你也過(guò)來(lái)買(mǎi)書(shū)?”我暗想：壞了壞了，她怎么來(lái)了?倒霉!
來(lái)的.是我們以前的班主任周老師。她走了幾步過(guò)來(lái)，問(wèn)我，“最近復習的如何?沒(méi)看漫畫(huà)吧!”我想：壞了，在返校日時(shí)她叮囑我們別看漫畫(huà)，可今天我還是專(zhuān)程來(lái)買(mǎi)漫畫(huà)的呢!壞了壞了。她見(jiàn)我沒(méi)反應，又問(wèn)道：“你買(mǎi)的什么書(shū)呀?”我頭上流下一滴汗。
我悄悄地把漫畫(huà)書(shū)和柜臺上的“推薦書(shū)”換了一下�！笆沁@幾本書(shū)……”我把換了的書(shū)給老師，書(shū)名還沒(méi)來(lái)得及看。周老師見(jiàn)了看了哈哈大笑：“子謙，你‘換書(shū)’也換得好點(diǎn)吧，怎么換了這本?”我仔細一看，暈!是本《高考大全》!老師繼續說(shuō)：“你那幾本漫畫(huà)就別買(mǎi)了，換點(diǎn)好書(shū)吧�！闭f(shuō)著(zhù)她把漫畫(huà)放到一邊，“我走了，再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)!”我想：總算走了!
當我重新拿起漫畫(huà)書(shū)去結帳時(shí)，我們班的副班主任在電梯上露出了臉。哎呀!今天什么日子啊，怎么一個(gè)剛走，又來(lái)一個(gè)?難道她們是來(lái)開(kāi)會(huì )，還是專(zhuān)程來(lái)訓我的?難到……快跑!
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