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難忘的小學(xué)老師作文8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的難忘的小學(xué)老師作文，歡迎大家分享。
難忘的小學(xué)老師作文1
古人說(shuō)，一日為師百日恩。做了我一天的老師我都要心存感激，跟何況是教了我六年的恩師。但是我就要離開(kāi)她了，更加了，感激和留念交雜在一起形成了一種不舍的心情。
雖然您不是從一年級開(kāi)始教起的，但是我任然愛(ài)著(zhù)您。您剛來(lái)我們這個(gè)集體時(shí)，您在我腦海里是陌生的，但您的威嚴制服了我，讓我“不得不”聽(tīng)從您的，但久而久之便習慣了，感到只要聽(tīng)您的就是對的，我知道我這樣是不對的，但我就是控制不主自己，每次都忍不住聽(tīng)您的。
期末時(shí)，您會(huì )為每一個(gè)人寫(xiě)一句心里話(huà)，我也不例外。我那時(shí)是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的'小女孩，一下課就坐在自己位置上不與別人說(shuō)話(huà)，您便寫(xiě)道：你是一個(gè)聰明的女生，你也很文靜，但也不要文靜過(guò)頭了哦！上課是可以發(fā)揮你的文靜“特長(cháng)”，但下課后一定要和同學(xué)一起玩哦！別老坐著(zhù)，好嗎？這是老師對我提出的第一個(gè)像朋友樣的要求。從那以后，我下課后再也沒(méi)坐著(zhù)發(fā)呆了，都跑出去和同學(xué)們玩，就是應您這句話(huà)讓我結識了一個(gè)死黨——王薇。
知識，隨著(zhù)您的課程一點(diǎn)點(diǎn)增加。一開(kāi)始，我對寫(xiě)作文一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，當上了您的課之后，我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了寫(xiě)作文。我從作文里透露著(zhù)我復雜的心情，青草、紅花、鳥(niǎo)兒們透露著(zhù)我快樂(lè )的心情;陰雨、花傘、躲雨的人們，透露著(zhù)我憂(yōu)郁的心情;閃電、鳴雷、傾盆大雨，透露著(zhù)我煩躁的心情。這些，您都依依看了出來(lái)，這說(shuō)明您的心是多么細膩��！
我的老師，您是多么和藹可親，是多么關(guān)心我們��！但現在就要離開(kāi)您了，但請您答應我一個(gè)要求：您可以快快樂(lè )樂(lè )地跟我們過(guò)完這最后幾個(gè)月的小學(xué)生涯嗎？好嗎，陳老師？
難忘的小學(xué)老師作文2
我的小學(xué)語(yǔ)文老師姓陳名姝。還記得小時(shí)候，愛(ài)寫(xiě)錯別字的我總是把老師的名字寫(xiě)成了陳妹。
陳老師有個(gè)十分可愛(ài)的外號叫做兜兜，是我們班幾個(gè)男生取的。他們說(shuō)，因為陳老師的QQ名稱(chēng)叫陳兜兜。陳老師真的很喜歡麥兜，她的椅子上總有個(gè)小小的麥兜枕頭，電腦前有個(gè)麥兜的娃娃，播放電影的時(shí)候，她最喜歡播放的當然就是麥兜了。
陳老師喜歡干凈整潔。她的衣服和頭發(fā)總是打理得清爽潔凈，讓人一眼到就感到清新可人。陳老師身上總有一種淡淡的.香味，她靠近我時(shí)的那種味道讓我很喜歡。她很喜歡穿一條白色斑點(diǎn)的連衣裙和一雙白色帆布鞋，我也有一件和老師一樣的衣服，和老師一樣的布鞋。當陳老師扎上高高的馬尾，戴上黑眼鏡，邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)學(xué)校，如果不認識的同學(xué)看到她，會(huì )以為她是高年級的小姐姐。
她的教育方式和很多老師都不同，在她的課上沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)課的學(xué)生。因為老師講課的時(shí)候幽默風(fēng)趣，她總是可以把我們本來(lái)不太理解的知識講得生動(dòng)有趣，又讓我們一聽(tīng)就明白。她的PPT中還會(huì )有些表情包，可這些表情包也不會(huì )讓我們分心，反而增加了課堂的趣味。陳老師喜歡用激勵的方式讓我們學(xué)習，只要她去培訓，一定會(huì )買(mǎi)一些小禮物給我們當禮品。當然，陳老師也有嚴格的一面。如果，我們在上課說(shuō)小聲話(huà)，老師不會(huì )罰，也不會(huì )罵。她就會(huì )看著(zhù)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，一直看著(zhù)他心里慌慌的。試想想，她一節課都盯著(zhù)你，再愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)也不敢在老師的課上說(shuō)話(huà)。我只想說(shuō)，老師的眼神是充滿(mǎn)神力的。
還記得20xx年暑假，我們5個(gè)同學(xué)和陳老師一起參加去遠方的攻略比賽。經(jīng)過(guò)預賽后，只有我們天心島小學(xué)5年5班獲得了這次難得的機會(huì )。參加比賽的小組很多，一輪又一輪的淘汰，老師陪我們一起步步高升，進(jìn)入了決賽，最后我們獲勝了。攻略完成后，老師帶我們去肯德基討論去北京要帶的東西，討論完老師請我們吃了一個(gè)甜筒和一杯冰飲料，那個(gè)夏天最美好莫過(guò)于陳老師請我吃的那個(gè)甜筒。冰涼的甜，一直甜到心里。
因為陳老師，我也喜歡上了麥兜。我特別喜歡麥兜說(shuō)的一句話(huà)全世界的人不信你，我也會(huì )信你；全世界的人不愛(ài)你，我也會(huì )愛(ài)你。我愛(ài)你愛(ài)到心肝里，我信你信到腳趾頭。是的，和陳老師在一起，我就能感到她對我的愛(ài)。當然，我也很愛(ài)她。
難忘的小學(xué)老師作文3
小學(xué)時(shí)，我有一位很特別的語(yǔ)文老師。她不像別的語(yǔ)文老師那么細心敏感，她是一個(gè)神經(jīng)大條、粗心健忘的語(yǔ)文老師，她就是可愛(ài)的莊玉婷老師。
她往往在給我們講評校本作業(yè)時(shí)，會(huì )有以下反應：先掃一眼講臺桌，隱約感覺(jué)少了什么，將東西調了調位置，接下來(lái)提起教材輕輕上下抖動(dòng)，確認了沒(méi)有什么，終于還是迅速的走出教室，去她自己的辦公室，她又忘帶紅筆了！這只是她找東西時(shí)的常態(tài)，她經(jīng)常要找的東西可多了，那些林林總總的小玩意兒，她總是要來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有。我認為她只有魚(yú)的記憶力，昨天才放出自己的豪言壯語(yǔ)，說(shuō)今天一定會(huì )記得某個(gè)小玩意兒，到了今天她就又不記得有這么回事，繼續找我借東西。就這樣，我的書(shū)包里總是裝著(zhù)各色筆，透明膠，削鉛筆的小刀，膠水，改正帶。托她的福，我上了初中以后，我仍然保留一些帶小玩意的習慣，不帶它們，我的心中就感覺(jué)少了些什么。
她的健忘遠不止如此。我記得有一次，上課的.時(shí)候，她的頭發(fā)上居然夾了一個(gè)紅筆蓋。她上課正上得眉飛色舞，我不經(jīng)意地瞥見(jiàn)她黑色的頭發(fā)間，有一個(gè)紅色的小物件。我仔細一瞧，居然是一個(gè)紅色的筆蓋。我心里就納悶了，以為莊老師又將紅色的筆蓋開(kāi)發(fā)了什么新功能。有一次，我在辦公室里幫陳老師做一些小事，陳老師在改作業(yè)。改著(zhù)改著(zhù)，頭發(fā)擋住了眼睛，她玩性大發(fā)，順手就往頭上別了一個(gè)紅筆蓋。我終于知道了她頭上的紅筆蓋的由來(lái)。相信這不會(huì )是第一次，也不會(huì )是最后一次。
當然，我說(shuō)了她這么多粗心健忘的事，絕不是說(shuō)我不喜歡她這個(gè)性格。恰恰相反，她是我最喜歡的老師。一個(gè)粗心健忘的人，是個(gè)不記仇的人。上一秒鐘，我們班那些調皮的男生啊，快把屋頂要吵翻了，把莊老師氣得火冒三丈。下一秒鐘莊老師又耐心和氣地教他們做題，仿佛剛才生氣的那一幕從來(lái)沒(méi)有發(fā)生；一個(gè)粗心健忘的人，是個(gè)心胸寬廣的人。莊老師常常忘記自己說(shuō)的那些威脅我們的話(huà)，忘記了自己說(shuō)的一定要好好地罰一罰的事；更加重要的是，一個(gè)粗心健忘的人，是個(gè)長(cháng)情的人。分離讓她忘記了我們所有的這樣或那樣的缺點(diǎn)，在她眼里，我們成了她最喜歡的小孩。每當我們回到母校，她開(kāi)心的模樣，讓我感到真是幸福呀！
到了初中，我們學(xué)了一句詩(shī)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師說(shuō)，人們常用這句話(huà)來(lái)贊美老師的奉獻精神。其實(shí)，我不太喜歡這句詩(shī)，因為太過(guò)悲情。我喜歡莊老師穿著(zhù)好看的衣服，抬著(zhù)頭，精神抖擻地笑著(zhù)走進(jìn)教室的樣子。那是我心中最美的莊老師。
難忘的小學(xué)老師作文4
每個(gè)人都有個(gè)最喜歡的老師，我也不例外，每當我看著(zhù)那張我和老師在一起的照片的時(shí)候，總是會(huì )想起我心中最難忘的一位老師--黃明新老師。
黃老師是深圳一所學(xué)校的語(yǔ)文老師，今年大概28歲了，白凈端莊的臉龐上鑲著(zhù)一對酒窩，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得更有學(xué)問(wèn)。
記得有一次，黃老師叫我和幾位同學(xué)去她的辦公室批改作業(yè)。剛進(jìn)辦公室，就看見(jiàn)黃老師坐在辦公桌前批改著(zhù)一份又一份的試卷。我們就聽(tīng)老師的安排，改了一會(huì )兒作業(yè)，就聽(tīng)數學(xué)老師對黃老師說(shuō)：“阿黃，你今天感冒了，早上才知道你又發(fā)燒了，不要回去太晚，早點(diǎn)回去休息吧！”“哦，謝謝你了，我沒(méi)事，還有一個(gè)班的作業(yè)沒(méi)改呢！”還沒(méi)說(shuō)完，她又咳嗽了，老師又對我們說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間不早了，你們先回去吧，路上注意安全�！蔽覀儙讉�(gè)同學(xué)就回家了，到第二天早上我才知道黃老師昨夜很晚才回家。
黃老師不僅對工作上的小事盡職盡責，而且她很善解人意，對我們就像自己的孩子一樣，我剛來(lái)到這個(gè)班不久，老師發(fā)現我的普通話(huà)不錯，朗讀課文很有感情，并聽(tīng)各科老師說(shuō)我有上進(jìn)心。黃老師就把有點(diǎn)內向的我叫到辦公室，親切的對我說(shuō)：“陳玉菲，你是新來(lái)的學(xué)生，這段時(shí)間你的表現老師都看在眼里，老師知道你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，給老師讀篇課文好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，忘掉了拘束，沒(méi)有了開(kāi)始的緊張，也忘了站在我面前的是一位老師，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飛色舞地大聲朗讀起來(lái)。朗讀完后，黃老師對我說(shuō)：“你讀得真有感情，老師覺(jué)得你很適合當我們的校主持，不過(guò)，咱們先從小做起好不好？老師看出來(lái)了，你是個(gè)好苗子，學(xué)校要求我們班選出一名校播音員，嗯，老師就選你了�！蔽乙宦�(tīng)，臉上洋溢著(zhù)激動(dòng)的表情。剛開(kāi)始播完音的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，黃老師就會(huì )鼓勵我，她那親切的`面龐和溫和的語(yǔ)氣使我感受到了愛(ài)。經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)和鼓勵，我在播音室里越來(lái)越從容。
這幾年來(lái)，黃老師含辛茹苦的教育我們，在背后默默地鼓勵我們，支持我們。也許，黃老師已經(jīng)忘記了她為學(xué)生的生病奔忙了多少次，忘記了她所付出的艱辛�？墒�，作為學(xué)生的我永遠不會(huì )忘記，也清清楚楚地明白她付出的一切都是為了她的學(xué)生。這六年的師生情，就如一張照片永遠的記錄下來(lái)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
難忘的小學(xué)老師作文5
六年的小學(xué)時(shí)光，給我留下了許多美好的回憶。但最不能忘記的，是母校老師六年以來(lái)的培養和教誨。
我們都很喜歡陳老師。因為她是一位溫柔而又嚴厲的班主任。因此，我也慢慢喜歡上了語(yǔ)文課。記得剛入學(xué)的時(shí)候，我還小，不太懂事。上課的時(shí)候不認真，還以為在上幼兒園呢。是陳老師一點(diǎn)一滴地教我，讓我明白了我是一名小學(xué)生了，應該對自己有一定的約束能力。陳老師是多么的和藹可親��！不像其他老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在生學(xué)生的氣。但陳老師卻不同。不管時(shí)間是推進(jìn)還是倒流，陳老師依舊那么溫柔
當您教了我們到四年級時(shí)，我們都十分擔心會(huì )換班主任。因為其他班都換了。上課時(shí)，有一位同學(xué)問(wèn)您：“陳老師，您會(huì )一直教我們嗎？您沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是微微點(diǎn)頭。
然而，您真的實(shí)現了約定。教了我們六年。六年，是多么漫長(cháng)的時(shí)間��！你含辛茹苦地培養了我們六年，卻無(wú)一聲怨言。但您卻不知道您的白發(fā)和皺紋在一天天增多。想到這我的心里不由得一陣心酸。因為里面的幾根，很可能是為我而生的。甚至每次我們要求要揉揉你發(fā)酸的肩膀時(shí)，您總是拒絕。您知道我們多想為您揉一次肩膀嗎？您為什么總是拒絕呢？我找不到答案。我真的想在最后的時(shí)間里，為您揉一次肩膀啊，一次也好。
啊，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿(mǎn)春意！陳老師，請你快推開(kāi)窗子看看吧，這滿(mǎn)園的`春色，都在像您敬禮！
您對我們付出的太多太多，我們怎能回報？唯一能做的，只有向您獻上我們的心�？淘谀景迳系拿治幢夭恍�，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才真正永存。
陳老師，讓我們親親您吧；陳老師，讓我們抱抱您吧；陳老師，讓我們感謝您吧！可是您只是微微笑著(zhù)搖頭，說(shuō)：“不累�！标惱蠋�，您像媽媽一樣百般呵護我們，但您卻不要回報。我們是您的孩子，我們別無(wú)所求，只想感謝您！您能答應嗎？就算不能，但先前您答應教我們六年，做到了。那么，請您再答應我們——請您等到我們回來(lái)看您！請一定要等我們啊。
請您等著(zhù)我們捧著(zhù)自己的來(lái)的榮譽(yù)。出現在您的面前吧！因為，我們想看見(jiàn)您的笑容！
加減乘除，算不進(jìn)您做出的貢獻，您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵。您用心靈清泉，培育我們情操的美果。在這即將離別之際，我獻上我心里對您深深的祝福：陳老師，您辛苦了！您辛苦培養六年的小鳥(niǎo)即將離開(kāi)您的身邊，我們只能用千言萬(wàn)語(yǔ)，來(lái)道出我們的心愿。
難忘的小學(xué)老師作文6
時(shí)光像沙漏般飛快地流逝，轉眼間我已與許多位老師邂逅：語(yǔ)文、數學(xué)、體育……他們有的嚴厲，有的溫和，有的風(fēng)趣幽默……其中，我印象最深的是孫老師，她讓我受益最大。
孫老師是在五年級時(shí)接手我們班的，她橢圓形的'臉，笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫兒，她的嘴巴很小，個(gè)子較高。冬天時(shí)鼻子有點(diǎn)紅，她最?lèi)?ài)穿一件天藍色大衣�？墒�，剛見(jiàn)她時(shí)，感覺(jué)她有點(diǎn)兇，因為她總板著(zhù)臉，并不對我們笑。剛上第一節課，她就給了我一個(gè)“下馬威”。
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，聽(tīng)說(shuō)要換老師，班里鬧哄哄的，上課鈴響了，還有同學(xué)在縱情高歌，我和同桌正在忘乎所以地談?wù)撝?zhù)昨天的電視劇。突然，班里鴉雀無(wú)聲，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，一個(gè)人影就閃過(guò)來(lái)了，我一抬頭，她正虎視眈眈地怒視著(zhù)我，目光極為嚴肅，有幾朵氣憤的火花正從她的眼球里迸出。我馬上收回眼神，迅速地埋下頭去�？墒撬尤徊⒉涣T休，滔滔不絕地批評了我一通。我的心里很不是滋味。要知道，我可是語(yǔ)文優(yōu)等生啊，這也是我這一學(xué)期第一次挨老師的批！大家都在吵鬧，又不止我一個(gè)，為什么只盯我一個(gè)？我的心里恨死她了。每到她上課，我就打不起精神。
隔了幾天，又是語(yǔ)文課，她講了一大堆寫(xiě)作方法和要求后，要我們自己寫(xiě)作文。我心想：反正她也不喜歡我，我就亂寫(xiě)一通吧。想著(zhù)，我就應付著(zhù)寫(xiě)起來(lái)，一會(huì )兒就“大功告成”了，我把作文本擱在一邊，就開(kāi)始擺弄起桌子下面的玩意。這時(shí)，有個(gè)人影漸漸地逼近了我，我有些慌亂，也不敢抬頭。近了，更近了，原來(lái)是她！她拿起我的作文本就上了講臺。難道，她又要批評我了？我在忐忑不安中煎熬了好久，奇跡出現了……
“同學(xué)們，大家停一下，袁逸航這次作文寫(xiě)得很好，我給大家念一念�！睂O老師和顏悅色地說(shuō)。天啊，不會(huì )是聽(tīng)錯了吧，可是同學(xué)們向我投來(lái)的分明是羨慕和贊許的目光��！
作文本發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)她在上面寫(xiě)道：“我早就聽(tīng)說(shuō)你是一棵好苗，但是很任性，學(xué)習是不能這樣的，好苗從小不育，長(cháng)大就育不直了�！睆哪且院�，對她的課我開(kāi)始喜歡了，而且，我還發(fā)現，我對她的看法徹底改變了。我知道，她對我是“愛(ài)之深責之切”，發(fā)現我有點(diǎn)浮躁，就不惜有失風(fēng)度地批了我一頓，為的是要我踏實(shí)。
孫老師，時(shí)間可以染白你兩鬢的青絲，可以吹皺你清秀的容顏，卻永遠也抹不掉您在我們心中的美好回憶。
難忘的小學(xué)老師作文7
是誰(shuí)？像辛勤的園丁養育著(zhù)我們這些祖國的花朵；是誰(shuí)？像燃燒的蠟燭照耀著(zhù)這個(gè)世界。我大聲地說(shuō):“是老師！是辛勤的老師們！”
我的小學(xué)班主任王老師就是這樣一個(gè)無(wú)私奉獻的人。記得那時(shí)快要進(jìn)行小學(xué)升初中的畢業(yè)考試，同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的，個(gè)個(gè)都想考出好成績(jì)，老師們也忙著(zhù)為我們出題印卷子，恨不得有一根魔法棒，只要在學(xué)生們腦袋上輕輕地那麼一點(diǎn)，嘿嘿！知識一下子就能輸進(jìn)去�？删驮谶@節骨眼上出事了。上課的時(shí)候王老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，對不起，老師沒(méi)注意好身體，一不小心就生病了，老師需要去做一個(gè)小手術(shù)，可能要休息個(gè)把月，你們一定要聽(tīng)代課老師的話(huà)哦！”說(shuō)著(zhù)，王老師的'眼眶中掉出兩顆豆大的淚珠，我們也不由得輟泣起來(lái)。下課后，同學(xué)們都議論紛紛。小A同學(xué)說(shuō)：“王老師是很少請假的，我想這次老師一定病得很?chē)乐��！笔前�！我記得老師上次右手摔骨折了也沒(méi)有請假，堅持用左手寫(xiě)字。小B同學(xué)接過(guò)話(huà)腔，小c同學(xué)又說(shuō)……后來(lái)聽(tīng)數學(xué)老師說(shuō)，王老師是因為操勞過(guò)度，肚子里長(cháng)了顆瘤子，現在手術(shù)已經(jīng)做完，在家里休養。天哪，瘤子！是多么可怕呀！同學(xué)們都買(mǎi)了一些水果，鮮花送給王老師，希望王老師能早日康復。
老師，您還記得嗎？膽小而內向的我，是在你一次又一次的期待、鼓勵的眼神中，我鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來(lái)結結巴巴地回答問(wèn)題，然后才逐漸變得流暢的；老師您還記得嗎？也同樣是在您的“好，說(shuō)下去，”不錯有見(jiàn)地，“你又進(jìn)步了！再加把勁兒“……遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才變得自信，樂(lè )觀(guān)起來(lái)。老師，有多少像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生，也是在您一路的精心呵護、一路的悉心關(guān)照、一路的鼓勵、一路的提醒中，在您滿(mǎn)含期待的眼神中一步步前行，一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生行列的��！可以說(shuō)：正是您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生中才有了瓦特，“朽木”中才長(cháng)出了愛(ài)迪生，我才考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。
老師，您的一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一個(gè)微笑……看似微不足道，似一滴滴水珠，但積少成多，終于匯成學(xué)生心靈之船歸航的師生情之海。
難忘的小學(xué)老師作文8
老師猶如雨露，滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)；老師猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，讓我們的心更純潔；老師猶如一位辛勤的園丁，無(wú)私奉獻、不辭辛苦的培育著(zhù)我們。我不知道老師教了多少的弟子，但我知道，我是老師親手栽種的桃李中的一棵，我的成長(cháng)（發(fā)芽、長(cháng)大）無(wú)不沐浴著(zhù)老師的陽(yáng)光和雨露，老師的一顰一笑，使我終生難忘！
我記得，一年級剛入學(xué)時(shí)，第一個(gè)遇見(jiàn)的就是您——徐老師這是一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼呀！那時(shí)候我的膽子很�。ㄏ窭鲜笥龅截堃粯樱�，您一開(kāi)始就發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，要我活潑一點(diǎn)，在上課時(shí)要積極的舉手發(fā)言，可我還是很怕，您又對我進(jìn)行了一次教育，我的膽子漸漸地變的大了起來(lái)，當時(shí)我是多么的感激您呀。
“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花”這是您教我們的第一首詩(shī)歌，您為了讓我們盡快會(huì )背這首小詩(shī)，娓娓動(dòng)聽(tīng)的串講了一遍故事，當時(shí)我聽(tīng)的入迷了，直到同桌提醒了我，我才回過(guò)神來(lái)，致使，我也跟著(zhù)您講的故事的'內容很快的背了下來(lái)，當時(shí)您還表?yè)P了，我的臉紅撲撲的（像紅蘋(píng)果一樣）我是多么的高興呀！
還記得，三年級的時(shí)候就正式開(kāi)始寫(xiě)作文了，但是我們一點(diǎn)也不喜歡寫(xiě)作文，您漸漸的明白了我們的心思，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師知道你們寫(xiě)不出作文來(lái)，沒(méi)有題材可寫(xiě)，那好，這個(gè)周末我們就去郊游�！蔽覀兘加位貋�(lái)，當然也帶回了寫(xiě)作的靈感，我們寫(xiě)的作文里開(kāi)滿(mǎn)了小花，長(cháng)滿(mǎn)了小草，里面還有蔚藍的天空，您就像一位精靈，哪兒一指，這兒有一點(diǎn)，我們的作文里就變得更好了。
難忘，老師溫暖的話(huà)語(yǔ)；難忘，老師慈祥的面孔；難忘，老師……您的恩情，我終生不會(huì )忘記，您教的哲理，是我終生受益，也終生難忘！
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