我的新老師作文（精選5篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我的新老師作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
我的新老師作文1
這學(xué)期，我們班分了一位知識淵博的女老師，她就是劉老師。
劉老師高高的個(gè)子，那苗條的身材上穿著(zhù)一身粉紅色的上和裙子，這種衣服給人一種很溫柔的感覺(jué)。在她那橢圓的臉上長(cháng)著(zhù)兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙明亮而銳利的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問(wèn)的人，再配上一張能說(shuō)會(huì )到的嘴巴，那更是神氣。劉老師時(shí)常會(huì )笑，有時(shí)笑起來(lái)還會(huì )露出兩排整齊的牙齒，多和藹可親呀！
在開(kāi)學(xué)第一天，劉老師邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)教室，站在講臺上對同學(xué)們笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！相信大家都認識我，我就是劉老師……”接下來(lái)該同學(xué)們做自我介紹了，不一會(huì )兒就說(shuō)完了，這時(shí)，我們一起鼓起了熱烈的`掌聲，這又使我們的關(guān)系更上一層樓。
劉老師給我印象最深的是這一件事了。那天，王俊宇上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他立刻目瞪口呆，半天說(shuō)不上話(huà)來(lái)，老師有些生氣了，讓他下課找老師。終于下課了，老師把王俊宇叫進(jìn)辦公室，狠狠的批評了他，最后又開(kāi)始認真的輔導他，王俊宇靜靜的聽(tīng)著(zhù)，似乎連窗外下雨了都沒(méi)覺(jué)察到。
��！我為我們班有這樣的好老師感到驕傲、自豪！
我的新老師作文2
在新的一學(xué)期里，我們的校園變了，校門(mén)變了，商店也變了，之后我們的數學(xué)老師也變了。上一學(xué)的謝老師走后，我們的數學(xué)就由王老師上，不僅是五年級，還會(huì )教我們讀到六年級。
王老師雖然不怎么美，可是照應了那句話(huà)“外表美只能取悅一時(shí)，內心美才能經(jīng)久不衰�！彼齻�(gè)子矮矮的，可是我卻覺(jué)得她是那么的高大；也許她的字寫(xiě)得不怎么看得清，可是當我們提出問(wèn)題時(shí)，她總是會(huì )認認真真的解答，直到我們懂了為止；可能有時(shí)她會(huì )對一些人使出壞眼神，可是我認為那是關(guān)心。
王老師的教學(xué)方法非常好，她告訴我們，只要進(jìn)了教室，就不會(huì )說(shuō)什么了。如果有人搞小動(dòng)作，她就會(huì )死盯著(zhù)那個(gè)人不放，假如那個(gè)人還沒(méi)有停止小動(dòng)作，她就會(huì )到那個(gè)人的'旁邊去。我們聽(tīng)老師講后馬上坐好了。
王老師是個(gè)有責任感的老師。她有一個(gè)本子，上面記錄了好同學(xué)的名字，也記錄了壞學(xué)生的名字，還有不好不差的一般同學(xué)的名字。王老師對我們說(shuō)，她不會(huì )討厭壞學(xué)生，也不會(huì )非常喜歡好學(xué)生，只要上課認真聽(tīng)講，就可以和她交朋友。我們都愿意和老師交朋友，所以大家下定決心要上課聽(tīng)講。
我喜歡這個(gè)老師，所以一定會(huì )好好學(xué)習。在王老師的印象里做個(gè)好學(xué)生。
我的新老師作文3
昨天下午，老師說(shuō)：“咱們班要換數學(xué)老師，教導主任是我們的新數學(xué)老師�！�
一聽(tīng)到這個(gè)消息一下課，繆瑞琪、周雨聰等同學(xué)都哭了，他們一定是想念原來(lái)的數學(xué)老師，繆瑞琪說(shuō)：“原來(lái)的數學(xué)老師都不打人，都不罵人，可現在的數學(xué)老師一定沒(méi)原來(lái)老師好�！蔽倚闹幸哺械胶芸上�，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了。
第二天，第一節課是數學(xué)課，走進(jìn)教室的`是一位年輕漂亮的女教師，她戴著(zhù)眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫(xiě)下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內寫(xiě)下她的名字，她開(kāi)始數了，在他數到八的時(shí)候，我把最后的四點(diǎn)寫(xiě)好了。老師又寫(xiě)了他的電話(huà)號碼，讀兩遍讓十秒鐘之內寫(xiě)出來(lái)，正寫(xiě)呢，呦，忘了，我這次沒(méi)成功。丁玲下課了。
原來(lái)新數學(xué)老師也好。
我的新老師作文4
今天，我們班來(lái)了一位新老師，他高高瘦瘦的個(gè)兒，鏡片后面的小眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，笑起來(lái)總讓人感到親切——這就是我對數學(xué)老師陶老師的整體印象。
開(kāi)始上課了，他神采飛揚、精神抖擻。給我們出了一道難題，但班上沒(méi)有人會(huì )，，而是開(kāi)始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來(lái)。從他的講解中，我們對這種類(lèi)型的'數學(xué)題目有了更深的了解。
他是一位很?chē)栏竦睦蠋�。他上我們班的數學(xué)課，每上完一節課，布置完作業(yè)，都說(shuō)：“你們今后做應用題一定要把答寫(xiě)完整，做題目要按照格式�！币驗樗�?chē)栏�，所以班上的搗蛋鬼見(jiàn)了他都安安分分的。不然，你或許就要罰抄了。如果在數學(xué)課上做其他作業(yè)的話(huà)，就要嘗嘗被扔粉筆頭的滋味啦！
陶老師上學(xué)期是六（4）班的數學(xué)老師，他經(jīng)常拿我們班與四班比較，并且不止一次說(shuō)道：你們班作業(yè)速度很慢，六（4）班作業(yè)速度比你們快多了。這兩個(gè)詞讓我們感到不公，心里很不舒服。但在這一個(gè)多月來(lái)，老師便沒(méi)有再提這件事，我們依然非常喜歡他。
這就是我們的新數學(xué)老師！
我的新老師作文5
開(kāi)學(xué)了，我們不僅迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，而且迎來(lái)了一位新的班主任老師。
她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著(zhù)一頭短發(fā)，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒，說(shuō)起話(huà)來(lái)和藹可親。
湯老師剛教我們不久，但我已經(jīng)開(kāi)始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，仿佛要把我帶進(jìn)這美麗的詩(shī)篇里。
湯老師是嚴厲的�！皬恼f(shuō)簽‘安全責任書(shū)’都幾天了，怎么還有人沒(méi)帶？”教室回蕩著(zhù)老師嚴厲的聲音。原來(lái)湯老師正在批評沒(méi)有帶‘安全責任書(shū)’的同學(xué)。我暗自慶幸，多虧我交了。
湯老師也是關(guān)心同學(xué)的。記得那次上完音樂(lè )課，我們都想著(zhù)排好隊等著(zhù)老師來(lái)送路隊�？蓜傄怀鲆魳�(lè )教室的門(mén)，就發(fā)現湯老師早已等候在門(mén)口了，正午的`太陽(yáng)把她的臉曬得紅紅的。這時(shí)我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。
這就是我的新老師，雖然我對她了解不深，但我已經(jīng)開(kāi)始喜歡她了。
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