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老師高分作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的老師高分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師高分作文1
我心目中的老師必須很幽默，上課時(shí)要講一些笑話(huà)讓我們笑。我心目中的老師要平易近人，下課時(shí)和我們玩游戲，成為同學(xué)們的伙伴。當我們受傷時(shí)、打架時(shí)要立即阻止并解決。我心目中的老師要給孩子自尊，不要侵犯孩子的隱私。當我們做錯事時(shí)，應該聽(tīng)孩子先解釋?zhuān)还芙忉屖菍κ清e，都要讓孩子為這件事情道歉。而不是上去就指責孩子這不對，那不對。我心目中的老師應該讓我們多做些有趣的、有意義的實(shí)驗。
大家都知道，我們在書(shū)本上學(xué)的知識就只有大海里的'一滴水那么少，所以好的老師應該讓我們從實(shí)踐中獲得書(shū)本以外的知識。我心目中的老師布置的作業(yè)應該少，而且又能讓我們知道今天這一天學(xué)的什么內容。我心目中的老師不應該分差生和好生，因為世界上不可能有人會(huì )十全十美。有些成績(jì)好的人說(shuō)不定會(huì )咄咄逼人、盛氣凌人;有些成績(jì)不好的人可能很愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常打理班級的衛生。對，世界上不可能有十全十美的人，就像沒(méi)有完美的老師一樣。世界上會(huì )有既幽默、平易近人、給孩子足夠的自尊又讓我們多做實(shí)驗、作業(yè)布置得少、不分差生和好生的老師嗎?即使有，那也是極少數。所以我們要珍惜現在所擁有的一切，別等到失去了才知道老師的好。'
老師高分作文2
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)用知識的營(yíng)養將我們哺育？是誰(shuí)用花開(kāi)的歌聲喚醒沉睡的我們？是誰(shuí)用扇動(dòng)的翅膀告訴我們翱翔的真諦？又是誰(shuí)引領(lǐng)我們向前，捧給了我們未來(lái)的鑰匙？那，便是老師！
當血紅的太陽(yáng)照在山脊上，一陣涼風(fēng)習習吹來(lái)，掠過(guò)山坡上高高的干草叢。在薄暮中，遠遠望去，成片的干草叢透露著(zhù)兇相，如同怪物出沒(méi)的森林，黑沉沉的河流，張著(zhù)血盆大口的田野。漫漫的黑夜就像是扇久久關(guān)閉的大門(mén)發(fā)出緩慢開(kāi)啟時(shí)的咯吱聲，就像是只生銹后無(wú)法忠實(shí)地踏準分分秒秒的擺鐘掙扎著(zhù)滴答作響，時(shí)時(shí)敲打在我們的心上，內心充滿(mǎn)著(zhù)駭人的`恐懼……
此時(shí)，您張開(kāi)您那溫暖的手掌握緊我們因恐懼而顫抖不已的雙手。您揮手亮起一輪皓月，用那微弱又不失柔和的月光照耀著(zhù)我們。是您驅趕了籠罩著(zhù)我們的黑暗；是您燃盡了那份無(wú)言的孤獨與無(wú)知；是您再次裝點(diǎn)了我們單調的世界；是您化作無(wú)比溫暖柔和的光，在這漫漫的黑夜中陪伴著(zhù)我們，與我們一同期待那春日美妙的旋律！
當您再次拿起那支無(wú)比沉重的粉筆，在黑夜中描繪出黎明，在薄暮中迎來(lái)希望。我們在您的引領(lǐng)下踏出那早已遙遠的“黑夜”，步入耀眼的光明……
老師高分作文3
“謝謝您，x老師！”我對我們班主任x老師說(shuō)道。自從我們班取得期中考試全年級第一名后，x老師就像變了一個(gè)人似的，對我們的要求更加嚴格了。如果誰(shuí)把一個(gè)組詞寫(xiě)成地名的話(huà)，x老師就會(huì )在他的試卷上畫(huà)上一個(gè)大大的叉號。
然而，我想：“x老師嚴格是為了我們好呀！如果她對我們的要求太寬松，我們班也不會(huì )保持這個(gè)‘第一名’的稱(chēng)號，會(huì )被其他班搶走嘍！”現在，x老師上每一篇課文時(shí)，都會(huì )先讓我們把這篇課文主要的內容概括出來(lái)，鍛煉我們概括課文的`能力。剛開(kāi)始，大家覺(jué)得很難，可是隨著(zhù)一篇篇地堅持，五天、十天、二十天……
漸漸地，練習了一段時(shí)間后，我們概括課文主要內容的能力強了起來(lái)。至于那些特別難概括的課文，x老師就會(huì )把答案公布出來(lái)，讓我們抄寫(xiě)加深印象。
大家都在努力，不知道再過(guò)兩個(gè)星期的期末全區統考上，我們還能不能保持第一名呢？讓我們繼續期待吧！
我認為x老師的好是“只可意會(huì )，不可言傳”的好，x老師的嚴格，是為了讓我們更好，我們不能誤解哦！
老師高分作文4
我們班的張老師總是很幽默。她的話(huà)經(jīng)常讓我們發(fā)笑。以暑假第一節課為例。
那天，張老師像往常一樣以同樣的速度走進(jìn)教室。她說(shuō)的第一句話(huà)讓我們做夢(mèng)也沒(méi)想到。她站在講臺前笑著(zhù)問(wèn):你這幾天在家白活了嗎？這個(gè)猜詞讓我們兩個(gè)和尚我想不通。全班安靜了一會(huì )兒。幾秒鐘后，全班同學(xué)齊聲回答:沒(méi)有白費，然后就是笑聲。張老師問(wèn)我們這幾天做了什么。其中一個(gè)學(xué)生很謙虛。老師問(wèn)他名字的'時(shí)候，他不好意思委婉的回答:不好，他覺(jué)得自己能考上。但張老師還是打破砂鍋，用有趣的語(yǔ)氣問(wèn):什么不好？這時(shí)，班里四十多雙眼睛幾乎同時(shí)盯著(zhù)那位同學(xué)，想看看張先生的狂轟濫炸會(huì )帶來(lái)什么效果。不知道哪個(gè)同學(xué)開(kāi)始噓:來(lái)，來(lái)，同學(xué)環(huán)視全班，于是清了清嗓子，然后開(kāi)始說(shuō):“有好消息還是壞消息，你想先聽(tīng)哪個(gè)？”頓時(shí)，所有的學(xué)生都開(kāi)始活躍起來(lái)，課堂上有很多人大喊大叫。為了防止麻煩繼續，張先生提出了一個(gè)重要的建議，“一切由女學(xué)生決定。先聽(tīng)壞的。你看，女生還是這個(gè)待遇，男生感嘆不公平。
張老師經(jīng)常像今天這樣幽默地開(kāi)始上課，實(shí)際上，這也是為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習中放松。嗯，我們的陳老師就是這樣一個(gè)讓人沒(méi)有距離感的好老師。
老師高分作文5
說(shuō)到老師，大家肯定要問(wèn)：“人人都有老師，你的老師究竟有什么特別之處呢？”真是“鼓槌子打石榴，敲到點(diǎn)子上了”呵呵，她的特別之處就是很?chē)绤�，噓！安靜，下面聽(tīng)我說(shuō)。
x老師長(cháng)得眉清目秀，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)總是普普通通的在后面扎著(zhù)一個(gè)馬尾，兩只大大的眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒，一口整齊的牙齒白白凈凈，就只是那俊俏的鼻梁上架著(zhù)一副又大又厚的眼鏡，這給她的美貌減了分。
跑題！現在來(lái)說(shuō)正事，x老師的眼鏡后面藏著(zhù)一雙充滿(mǎn)殺氣的眼睛，在她的課上，誰(shuí)都不敢搗蛋，因為x老師馴服學(xué)生可是有一套的：
1、罰抄課文十遍（那感覺(jué)可真是爽歪歪）
2、到教室外罰站，讓經(jīng)過(guò)教室的老師都看見(jiàn)（站到你小腿發(fā)酸才罷休）
3、罰掃廁所（那氣味……）
4、放學(xué)叫家長(cháng)來(lái)治你（那時(shí)候學(xué)校里全是哭聲……）
總之，每一招都能讓你感到x老師的.嚴厲，在我們教室里，x老師盯著(zhù)你看3秒你就死定了，還好，我作文寫(xiě)的不錯，很討老師歡心，沒(méi)有幾次被罰，這樣的老師，你還敢不專(zhuān)心聽(tīng)課了嗎？
這就是我們的x老師，一個(gè)對我們十分嚴厲，又有對我們這些祖國的花朵的期望的好老師，如果你想了解更多，就來(lái)我們五（x）班吧！
老師高分作文6
您是一根永不熄滅的紅燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了別人；你就是一片綠葉，永遠襯托這我們這些稚嫩的花兒，沒(méi)有人會(huì )注意到綠葉的存在，您就是那么的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻！
唐老師您一二年級教我們語(yǔ)文科，你總是不厭其煩用您溫暖且偉大的手握住我們那稚嫩的小手一筆一劃地教我們寫(xiě)字。謝謝您！
羅老師您三四年級叫我們語(yǔ)文科，您和我們就像一對姐妹一樣，關(guān)心著(zhù)我們，照顧著(zhù)我們。而就在您要離開(kāi)我們去別處時(shí)，我們依依惜別，全班同學(xué)都哭成一片。您用那不舍得、不忍心的目光最后看我們一眼，擦掉眼中的.淚水步伐沉重地走了。就因為您是我們永遠的“姐妹”，謝謝您！
連老師您教我們三四年級的數學(xué)科，您那魁梧的身材在我的腦中常常浮現！謝謝您！
許老師您五六年級教我們語(yǔ)文科，您就像我們的母親一樣無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們，交給我們您那閱歷豐富的讀書(shū)經(jīng)驗；六年級，因為要升入初中了，您為我們著(zhù)急，為我們擔心。謝謝您！
當然還有我們那可愛(ài)的張老師，他是五六年級教我們數學(xué)科，在課堂上無(wú)所不見(jiàn)的就是您那可愛(ài)的笑容，笑起來(lái)還有一個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了！謝謝您！
就在這一天，我要對教過(guò)我們的老師說(shuō)一聲：謝謝您，您們辛苦了，祝老師教師節快樂(lè )！
老師高分作文7
x老師是一位美麗的作文老師，上課時(shí)總是面帶微笑，喜歡給大家發(fā)獎勵。
x老師整體看，高高瘦瘦的像模特，她扎著(zhù)馬尾辮，從早上頭發(fā)整整齊齊的，到了下午的時(shí)候，頭發(fā)就會(huì )變得亂七八糟。光禿禿的'額頭上，長(cháng)著(zhù)一對彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛，生氣的時(shí)候，眼睛瞪得大大的，好嚇人呀！但她開(kāi)心的時(shí)候，說(shuō)話(huà)很溫柔。在鼻梁的上面掛著(zhù)一副眼鏡，嘴巴很能說(shuō)，旁邊有一雙大大的耳朵。
x老師把眼鏡拿下來(lái)之后總會(huì )把同學(xué)的名字喊錯，被喊到的人撓撓頭，覺(jué)得很奇怪。等老師把眼鏡拿掉的時(shí)候，我們就會(huì )做小動(dòng)作、吃東西，老師再把眼鏡戴上，我們就抱臂坐正了。
x老師上課的時(shí)候總會(huì )帶我們玩游戲，聽(tīng)說(shuō)老師還會(huì )帶吃的給我們，但x老師是為了讓我們寫(xiě)作文。
我喜歡上x(chóng)老師的課。
老師高分作文8
有一個(gè)人長(cháng)著(zhù)一1雙大大的眼睛，帶著(zhù)一副眼鏡，大大的耳朵，小小的鼻子。1張大大的嘴吧，你猜他是誰(shuí)？沒(méi)錯他就是我的班主任郝老師。
老師他在上課的時(shí)候非常嚴格，他會(huì )告訴我們怎樣記住這些詞語(yǔ)。
但是老師在下課的時(shí)候就和我們有說(shuō)有笑。下課時(shí)老師就是我們的朋友，和我們一起做游戲。
我記得有一次在上課時(shí)，我正在聚精會(huì )神的寫(xiě)作業(yè)，突然一個(gè)熟悉的身影停留在了我的身邊，我抬頭一看原來(lái)是郝老師，老師的那種眼神問(wèn)我上課寫(xiě)字時(shí)應該怎么坐，我對老師笑了一下我說(shuō)明白了。
下課了我說(shuō)：老師，我想問(wèn)你1個(gè)問(wèn)題可以嗎？老師說(shuō)可以。我說(shuō)老師你會(huì )在白天還是夜里把我們的.作業(yè)批完，老師說(shuō)：“我會(huì )在白天把一大部分批完，如果晚上是我的自習我會(huì )把沒(méi)有批完的批完�！�
我們的班主任從來(lái)都沒(méi)有討厭過(guò)我們，有一天我問(wèn)老師你喜不喜歡我們呀？老師說(shuō)當然喜歡了，我從來(lái)都沒(méi)有討厭過(guò)你們。
我們的班主任就像一住辛勤的園丁，我們都是那可愛(ài)的花兒，老師用辛勤的汗水補育我們，讓我們健康成長(cháng)。
老師對我們這么好，難道我們不應該來(lái)報答老師嗎？老師對我們這么好以后應該回報老師的教育之恩。
老師高分作文9
下午第三節課何老師突然走了進(jìn)來(lái)，打斷了余老師正上的”津津有味“的課堂，因為體能測試開(kāi)始了！何老師把余老師拉過(guò)去給五（3）班計時(shí)，余老師后腳剛跨過(guò)門(mén)桿，鄭洪宇就哭天喊地的說(shuō)：”可惡的五（3）班，竟然搶了我們的余老師�！罢f(shuō)完又形象的張開(kāi)兩只手臂假悲痛地說(shuō)："余老師你別離開(kāi)我們呀！“搞的現場(chǎng)一陣緊張。不過(guò)一會(huì )兒miss劉把我們帶了下去。第一項：50米。男生個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭取拿到好分數！不一會(huì )兒到了蘇思維跑50時(shí)所展示出的”麻花腿“。說(shuō)起“麻花腿”，我得和你們解釋解釋?zhuān)∫驗樗懿絻赏冉徊嫦衤榛�，所以我們女生把他起了個(gè)外號叫“麻花腿”。接下來(lái)的'是400米耐力跑，在所有的項目里這是我最弱的一項了�！痹趺崔k？怎么辦？“我急得團團轉。我想了一會(huì )兒對自己說(shuō)：”沒(méi)事，加油！盡力就行了�！爱斃蠋熞宦暽陧�，我如駿馬般向前跑去，在跑完一圈后，我貌似有點(diǎn)吃不消了。我心里暗暗的對自己說(shuō)：”加油，離終點(diǎn)不遠了，“說(shuō)完，我有加速向前跑去。第一名”董嫻婷“"o耶！我沒(méi)聽(tīng)錯吧！”我大吃一驚。雖然這次我拿了個(gè)第一，但我還是得繼續努力，多加鍛煉才行呀！
老師高分作文10
我們班上有一位好老師，她工作勤奮，經(jīng)常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——x老師！
x老師經(jīng)常把我們比喻成祖國的花朵，鼓勵我們好好學(xué)習，天天向上，今后為祖國干出一番大事業(yè)。有一些同學(xué)考試沒(méi)考好，x老師并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有責怪他們，而是鼓勵他們說(shuō)：“這次沒(méi)考好，我不責怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學(xué)都考得好！”而對那些考得好的同學(xué)，他也激勵他們說(shuō)：“你們不能驕傲，要謙虛一點(diǎn)，找找哪里錯了，改正過(guò)來(lái)，我希望你們下次考得比這次考得還好！”可對那些沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)她也會(huì )給予嚴厲的批評。
記得有一次，我沒(méi)有做完作業(yè)，x老師把我叫到辦公室，嚴厲的`批評了我，我傷心地哭出了聲，可x老師全然不顧，繼續批評我。當時(shí)，我非常恨她，可后來(lái)才明白，x老師可是為了我好呀！
下課時(shí)，x老師有沒(méi)有了老師的嚴厲，開(kāi)開(kāi)心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個(gè)小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。
x老師該放松時(shí)讓我們放松，該嚴厲時(shí)嚴厲，真不愧為我們班的好老師！
老師高分作文11
她，總是帶著(zhù)一副大大的眼鏡，眼鏡占據了她大半張臉，顯得特別地搶眼。眼鏡后面的那雙眼睛，總是那么地靈敏，總是能“明察秋毫”，我們也總是逃不過(guò)她的“法眼”。
她，就是我們的班主任，讓我們又愛(ài)又恨的x老師。
記得有一次，我因為耍小聰明，偷懶，抄了作文書(shū)上的文章來(lái)冒充我的日記，被x老師發(fā)現了。她把我叫到了辦公室，我心想：死定了，絕對不能投降，死扛到底。來(lái)到辦公室，看見(jiàn)x老師正在整理辦公桌，上面還堆放著(zhù)我們班的日記。我的日記在最上面，翻開(kāi)著(zhù)�？吹轿襾�(lái)了，x老師溫和地說(shuō)：“你日記確定是自己寫(xiě)的嗎？怎么我好像在哪里見(jiàn)過(guò)�！蔽覉远ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，顯得自然又自信，眼睛死死地盯著(zhù)我的那篇日記。
x老師看了看我，眼神溫和地說(shuō)：“那你復述一下你的日子吧�！辈盐业娜沼浤迷诹怂掷�，這下，我傻眼了，結結巴巴地復述了我剛剛看到了那段，后面的卻再也說(shuō)不出一個(gè)字了。自知理虧，頭越來(lái)越低，聲音也越來(lái)越小。這時(shí)，x老師的'眼神變得嚴厲了，她狠狠地批評了我抵賴(lài)和撒謊的行為，然后，又和藹可親地要求我以后不要這樣了，要誠實(shí)，要好好學(xué)習。
老師，我知道，你的嚴厲不是為了讓我難堪，而是為了讓我能夠成長(cháng)，能夠成為更好的自己。
老師高分作文12
我的老師今年已經(jīng)四十多歲了，她的性情是很溫柔的。講課也非常認真。
我的老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，漂亮極了！我們師生在一起已經(jīng)四年多了，也有了濃厚的感情。還有一年我們就要小學(xué)畢業(yè)了，我還挺舍不得老師的呢！我來(lái)告訴你們一下吧，她叫李慧。我家離學(xué)校很遠，還要走著(zhù)回家。記得有一次，在放學(xué)之后下了大雨，我忘記帶傘了，我很著(zhù)急。
就在這時(shí)，老師來(lái)了他把雨傘讓給了我，我問(wèn)，那您怎么辦？她說(shuō)，不要緊，我還有一把。
我其實(shí)明白，老師并沒(méi)有傘了，這樣說(shuō)只是要讓我安安心心的遮雨。
啊，老師對我們的愛(ài)是多么無(wú)私！多么濃厚！還有一天早晨，老師很早才來(lái)，我發(fā)現老師生病了，這時(shí)，老師的臉很白，眉毛下淌著(zhù)汗珠。但是老師仍然用沙啞的.聲音來(lái)為我們講課。
啊，老師像辛勤的園丁培育著(zhù)我們這幼小的花朵；啊，老師像紅蠟一樣照亮了我們的路程。您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的的青絲染成了白發(fā)。
然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情，無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋
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