（必備）我的老師優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文1
光陰似箭，眨眼間我們到了四年級。在這四年的學(xué)習生活里，我要特別感謝一個(gè)人，她就我是我的語(yǔ)文老師------王淑杰老師。
王老師對我們的學(xué)習很關(guān)注，記得有一次，王老師因為車(chē)禍手受傷了住進(jìn)了醫院，那時(shí)候因為馬上就要期末考試了，王老師強忍著(zhù)疼痛來(lái)給我們上課。王老師真是太偉大了。您對學(xué)生一絲不茍，對別人熱情。同學(xué)們只要是有不懂的地方都會(huì )去問(wèn)您。王老師您是那么有智慧，您不僅上知天文下懂地理，還懂得奇人文事。給我們講了許多有用的知識，充實(shí)了我們的頭腦，使我們的知識比以前增加了許多。
王老師耐心糾正我們哪怕是一點(diǎn)一滴的錯誤，針對每個(gè)人的特點(diǎn)，讓我們徹底改正錯誤。還記得您是從二年級開(kāi)始教我們的.，那時(shí)我年紀小，比較貪玩，不知道學(xué)習的重要性，學(xué)習也不好，尤其是寫(xiě)字不好，不是大就是小，有的時(shí)候一個(gè)字還能讓我寫(xiě)成兩個(gè)字。因為寫(xiě)字不清楚，很多不該錯的地方，就頻頻出錯，使得我的語(yǔ)文成績(jì)不是很好。對學(xué)習就更不感興趣了。自從您教我們以后，建議我寫(xiě)字帖，我每天堅持寫(xiě)一頁(yè)，現在我的字比以前好多了，語(yǔ)文成績(jì)也有了進(jìn)步。我相信只要我堅持下去，我的成績(jì)一定能提高很多。
老師我有許多的問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)您：您為什么懂這么多的知識，您是怎么養成的那些好習慣，有什么好書(shū)可以幫我們推薦一下的，我們以后的學(xué)習您有什么建議…
王老師您知道嗎？歷史它讓我們知道許多文人墨客的故事如：王羲之吃墨、牛頓把手表當雞蛋在鍋里煮了的故事，它告訴我們做事情要專(zhuān)心一致，才能取得成功。老師謝謝您給了我們知識，謝謝您讓我們知道了人生的真理，我會(huì )認認真真的學(xué)習，以您為榜樣，爭取成為像您這樣的受學(xué)生愛(ài)戴的人。
老師，您辛苦了！
我的老師優(yōu)秀作文2
老師，我真是既無(wú)辜又可憐��！只不過(guò)犯了一個(gè)芝麻綠豆大的無(wú)心之過(guò)，您就大發(fā)雷霆的訓我，然后又開(kāi)始耳提面命、苦口婆心，長(cháng)篇大論碎碎念，說(shuō)一(卡車(chē))做人處事的大道理。老師，可以請您不要再碎碎念了好嗎？我的耳朵已經(jīng)要長(cháng)繭了。
老師，其實(shí)在我的心目中，您也有和藹可親的一面。有時(shí)候，當我們正為月考的壓力埋頭苦干時(shí)，您就會(huì )幽默的講個(gè)令人笑掉大牙的笑話(huà)、玩個(gè)歡樂(lè )無(wú)比的游戲、播放令人放松身心的音樂(lè )，讓我們能夠紓解沉重的壓力，我們的心中有著(zhù)說(shuō)不盡的'感激；當我們在整潔、禮貌、秩序三項競賽獲得冠軍時(shí)，您就會(huì )大方的讓全班出去玩，讓我們玩得樂(lè )不思蜀、不亦樂(lè )乎！老師��！您給我們這樣歡樂(lè )的時(shí)光，我總覺(jué)得好幸福！
有一次，我們班有人感染了H1N1，您就趕緊送他去保健室，并且輕聲細語(yǔ)的安慰他，使他不會(huì )徬徨、驚恐，安心的等到他的父母來(lái)接回去。那一幕，讓我看見(jiàn)您細心、體貼的一面。有時(shí)當同學(xué)為了小事而吵得面紅耳赤時(shí)，您總是能讓他們吃了顆定心丸，而且使他們和好如初。老師，我真應該頒給您一座最佳人緣獎。
老師，雖然我有好多話(huà)想說(shuō)給你聽(tīng)，不過(guò)我太害羞了，千言萬(wàn)語(yǔ)只好深埋在我幼小的心靈里。在這里我要告訴您，當我們吵鬧時(shí)，您就用您自豪的獅吼功，讓全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，而且將不知悔改的人訓得狗血淋頭，又讓我對您敬畏三分，贊賞不已！
老師！能夠被您教育到實(shí)在是三生有幸，因為您可以讓一群群的學(xué)生經(jīng)過(guò)您獨特的教育方法，變成上進(jìn)懂事，知書(shū)達禮的好孩子。老師，謝謝您，祝您永遠健康，萬(wàn)事如意！
我的老師優(yōu)秀作文3
每個(gè)人都有自己的漫畫(huà)老師，而他們有的搞笑，有的有趣，而我的滿(mǎn)漫畫(huà)老師不是整天笑瞇瞇走路像一陣風(fēng)的數學(xué)老師，也不是上課時(shí)怪招迭出課后和同學(xué)打成一片的體育老師，而是上課時(shí)說(shuō)話(huà)像連珠炮似的語(yǔ)文老師！
這位語(yǔ)文老師姓袁，我們都叫她袁老師，他穿著(zhù)一雙花鞋子，穿著(zhù)與平常人不同尋常的衣服，一雙黑溜溜的眼睛，他留著(zhù)短發(fā)，背上背著(zhù)一個(gè)小包，可愛(ài)極了！如果她穿上這身衣服，走上大街的話(huà)，還真有一個(gè)鮮明的對比呢。
現在我就讓大家見(jiàn)識一下，我們園老師的連珠炮到底來(lái)自哪里吧？平常在上課的時(shí)候，我們都非常乖巧，如果老師生氣了，我們的`心臟都會(huì )跳出嗓子眼了，因為袁老師一旦生氣了，就像連珠炮一樣，第一喳喳說(shuō)個(gè)不停的，我們聽(tīng)得心驚膽戰的不得了了
還有一次，我們在寫(xiě)作文的時(shí)候，下面的同學(xué)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，把老師惹急了，老師說(shuō)說(shuō)這個(gè)說(shuō)說(shuō)那個(gè)，我都有點(diǎn)為老師擔憂(yōu)呢，但是下面同學(xué)還是不聽(tīng)話(huà)！
還有一次在一個(gè)班會(huì )課上老師給我們講了他的教師，袁老師還哭了，那個(gè)他的原來(lái)的老師的身影一直在他心里，忘也忘不掉，袁老師，竟然連他原來(lái)的老師最后一面也沒(méi)有見(jiàn)到，可能有些愧疚吧！
我喜歡這個(gè)跟別人不同尋常的老師，這個(gè)變化多樣的語(yǔ)文老師，這個(gè)性格多變的班主任，這個(gè)愛(ài)哭的老師，這個(gè)漫畫(huà)老師！
我的老師優(yōu)秀作文4
我們的班主任姓肖,我們都叫他肖老師,一張圓臉,濃濃的眉毛,中等個(gè)子,常常戴著(zhù)一副白色寬邊眼鏡,肖老師知識淵博,別的老師都叫他“肖博士”肖老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)是那么輕松、幽默、有趣。
喜
---------認為我們認真聽(tīng)課
記得那一次開(kāi)班隊會(huì )時(shí)，您表?yè)P了我們全班同學(xué)，表?yè)P我們認真聽(tīng)講，也認真完成各課的作業(yè)，作業(yè)本上都含有您的辛勤工作和同學(xué)們努力的筆跡,雖說(shuō)有些同學(xué)的字寫(xiě)差了點(diǎn),但您認為他們已經(jīng)盡了自己的努力,您并沒(méi)有批評他們,反而鼓勵他們下次努力，爭取好的成績(jì)，把字寫(xiě)的更好。
怒
---------讀課文沒(méi)有感情，拖聲拖氣
星期一的早晨上朝讀時(shí)，您領(lǐng)著(zhù)我們讀課文，課上要求我們一起回答問(wèn)題，可我們像沒(méi)力氣一樣，拖聲拖氣沒(méi)有感情，您怒火萬(wàn)丈，重重的將粉筆盒拍在講臺上，憤怒的說(shuō)：你們給我繼續讀，直到我滿(mǎn)意。
老師雖然有時(shí)愛(ài)發(fā)脾氣，可課文上的`好極了，很幽默．風(fēng)趣，搞得同學(xué)們開(kāi)懷在笑，別的老師需要兩節課的時(shí)間，可肖老師一節課就能搞定，時(shí)間用得少，同學(xué)們也聽(tīng)懂了，真是兩全其美。
肖老師，您的喜怒是那么清晰地刻在我的腦中，可您自已大概忘了，是��！您怎么能――記住呢？您對所有的學(xué)生都這樣，在您的喜和怒中傾出了全部的感情，您不要永遠當個(gè)學(xué)生頭嗎？
不過(guò)，您的學(xué)生，他不會(huì )忘記了您的喜怒憂(yōu)郁和快樂(lè )，我真想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您�！钡孟笥终f(shuō)不出口，那就讓它永遠留在我的心底深處吧！永遠、永遠、永遠！
我的老師優(yōu)秀作文5
呂老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師的，您給我留下了一個(gè)個(gè)深刻的印象，讓我久久忘不了您。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，因為舊老師退休了，您來(lái)接待我們，當您走進(jìn)教師的那一瞬間。同學(xué)們好像就炸開(kāi)了鍋：“那老師好嚴肅啊�！薄吧险n再也不敢做小動(dòng)作了�！眳卫蠋熡幸粭l長(cháng)長(cháng)的黃色卷發(fā)，戴著(zhù)一個(gè)紅紅的眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛瞪著(zhù)我們。讓我手心出汗，身上的`雞皮疙瘩都顯了出來(lái)，不光是我，就連同學(xué)們也很緊張。
但經(jīng)過(guò)一件事，我們就再也不這么認為。上課了，呂老師讓我們回答問(wèn)題�？晌覀兩麓蝈e，被老師痛罵一場(chǎng)。過(guò)了許久，也沒(méi)有一個(gè)人舉起手來(lái)。在這時(shí)呂老師親切而又和藹地說(shuō)：“別害怕，打錯了沒(méi)什么關(guān)系，我不會(huì )責備你們的。只要有勇氣敢于回答問(wèn)題就是好樣的�！辈痪�，刷刷刷，大家又自信地舉起手來(lái)，老師也滿(mǎn)意地笑了。
還有一次，上課了我和同學(xué)老師一同來(lái)到教室。老師上了一節關(guān)于小數點(diǎn)的知識，我想：“好簡(jiǎn)單，反正我都會(huì )，不聽(tīng)也一樣考得很好�！弊詈笪覅s考的不大理想。呂老師得知了，高聲叫我過(guò)來(lái)。拿起了教科書(shū)，寫(xiě)了幾個(gè)關(guān)于小數點(diǎn)的口訣，讓我讀一讀記下來(lái)，又出了幾道題，讓我做做。天很熱，我看見(jiàn)老師的額頭流下了細細的汗珠，老師又擦了擦汗，皺了皺眉頭，又繼續教我如何給小數點(diǎn)進(jìn)位。加減………看著(zhù)呂老師新=辛苦的教導我，我也深深低下了頭知道了錯。
呂老師您想雄鷹一樣教導我們如何飛翔，您像花兒一樣滋潤我們，您像一手歡樂(lè )的歌讓我們的臉上時(shí)時(shí)掛著(zhù)甜甜的笑容。謝謝您呂老師。
我的老師優(yōu)秀作文6
一大早我就被爸爸叫醒，今天是周末，但我仍然有艱巨的任務(wù)要完成———學(xué)而思語(yǔ)文興趣班，說(shuō)起這個(gè)興趣班，我可真是又愛(ài)又恨!好不容易有一個(gè)周末，卻還是不能好好的休息，讓人很氣憤。但想到馬上又可以和孫老師一起在語(yǔ)文的知識里遨游，我又是十分的期待!
我們的孫老師是1米8的大個(gè)子，整個(gè)人十分精神，國字臉，廋高挑的身材，每一次見(jiàn)到他都被他陽(yáng)光的外表、博學(xué)的知識、吸引人的教學(xué)方法所折服，總是希望與他的再一次接觸!第一次見(jiàn)面我就被他深深地吸引住了，他帶我們全班同學(xué)早讀古文，我象平時(shí)一樣在默讀，可沒(méi)有想到孫老師不高興了，他大聲的對我們說(shuō)：“一大早起來(lái)就無(wú)精打采的，都打起精神來(lái)，如果不行的話(huà)，就都站起來(lái)，認認真真的'大聲朗讀，讀書(shū)就要像一個(gè)樣子�！边@就是孫老師給我的第一印象——–一個(gè)認真負責的大男孩。而在上課時(shí)他又給我們展現了另一個(gè)自我，第一堂課我們講的古文和游記的內容，孫老師好像有一種奇異的吸引力，他的一舉一動(dòng)，他的抑揚頓挫，帶我們在語(yǔ)文的知識海洋里遨游，不知不覺(jué)中學(xué)習的時(shí)間就過(guò)去了，今天好像和往常不一樣，老師講過(guò)的知識在課堂上我就都記住了，我不由得從心底里對我們的孫老師另眼看待。
今天的內容是初唐四杰，非常的期待，希望能夠學(xué)習到更加有意思的知識，如果你不信的話(huà)，和我一起去感受一下吧!
我的老師優(yōu)秀作文7
一張圓圓的臉，一雙黑葡萄似的小眼睛，小麥色皮膚，微翹的鼻梁上架著(zhù)一副威風(fēng)凜凜的金絲邊眼鏡，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，構成了我的陳老師。陳老師在我心目中，是神一般的存在。
陳老師對學(xué)生寬嚴并濟。她有時(shí)像母親一樣溫柔仁慈，有時(shí)像父親一樣嚴厲神秘，讓同學(xué)們感覺(jué)班級就像家一樣溫馨。記得有一次，有個(gè)同學(xué)上課偷吃零食，我們那「刺嘴兒」班長(cháng)告訴了老師。頓時(shí)，同學(xué)們都捂住耳朵，等待著(zhù)老師的大發(fā)雷霆，再看看那同學(xué)，嚇得臉色煞白。
吃驚的是，陳老師不但沒(méi)發(fā)火，還走到那同學(xué)身邊，摸了摸她的頭，說(shuō)：「孩子，不是老師要批評你，你看你吃的`這辣條，對身體不好，會(huì )讓你變丑，你一個(gè)女孩兒不要美啦？」說(shuō)完又輕輕地摸了一下那同學(xué)的頭，繼續滔滔不絕地講課啦。同學(xué)們用敬愛(ài)的目光注視著(zhù)陳老師。
陳老師不僅深受我的喜愛(ài)，也是同學(xué)們心中的女神。那是一節語(yǔ)文課，老師遲遲沒(méi)來(lái)，大家急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。班長(cháng)實(shí)在等不及了，去詢(xún)問(wèn)數學(xué)老師，才得知陳老師結石病住院了。當班長(cháng)把這個(gè)消息告訴大家時(shí)，教室里一片沉默，一片可怕的沉默。
第二天上午，大家忽然看見(jiàn)坐在門(mén)口椅子上捂著(zhù)肚子、拿著(zhù)備課本的陳老師，于是一齊擁上去，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短：「老師您好點(diǎn)兒了嗎？」「您病得好嚴重嗎？」「您放下課本休息一會(huì )嘛，不用擔心，我們會(huì )認真的！」……接著(zhù)同學(xué)們又是捶背又是揉手的，老師異常激動(dòng)，也很感動(dòng)。
陳老師在我們身上傾注了許多心血，可是，今年她沒(méi)再教我們了。我多么希望能有機會(huì )再接受陳老師的教導，哪怕只上一堂課也好。
我的神一般的陳老師��！
我的老師優(yōu)秀作文8
在秋收的時(shí)節，我們走向了初中的大門(mén)。剛剛步入初中的我們，還是個(gè)懵懂的孩子。而老師則用行動(dòng)告訴我們已經(jīng)是大孩子了。
告別小學(xué)，進(jìn)入校門(mén)的第一剎那，我們心中有著(zhù)許許多多的.疑問(wèn)：新老師是個(gè)怎樣的人？她長(cháng)什么樣子？我們將會(huì )坐在哪里……而這些疑問(wèn)馬上就會(huì )迎刃而解了。在開(kāi)始的幾周，劉老師將我們上課時(shí)的壞毛病通通抹殺掉了。在我們做錯事的時(shí)候，劉老師教會(huì )我們應該勇于承擔錯誤，對自己做出的事情負責。而劉老師更加相信我們，當事情與我們無(wú)關(guān)時(shí)，她會(huì )站出來(lái)幫我們主持公道，不讓我們不明不白的蒙受冤屈。
當我第一眼見(jiàn)到班主任的時(shí)候，心想（她應該十分活潑開(kāi)朗吧�。┱缥蚁氲臎](méi)錯，劉老師是一個(gè)很有活力的人，她每天總是笑盈盈的。劉老師也為我們操了許多心，在我們考試時(shí)她擔心的嗓子都啞了。在我們失落時(shí)，她會(huì )不時(shí)地安慰我們鼓勵我們。在我們驕傲時(shí)，她也會(huì )讓我們不要太驕傲，要繼續努力。劉老師也很負責，她為了我們能夠認真對待自己寫(xiě)的每一篇作文，為我們建立了“繁星朵朵39”公眾號，當我們每發(fā)一篇原創(chuàng )文章時(shí)，劉老師便會(huì )認真的翻看一篇，還會(huì )細心地幫助我們修改，使我們的作文更加生動(dòng)優(yōu)美。
劉老師也很?chē)烂C，在自習課上由于我們散漫的心態(tài)，使她大發(fā)雷霆，我們知道她這也是為了我們好，我們應該有自制力控制好自己，知道什么時(shí)候該做什么，什么時(shí)候不該做什么。
劉老師為我們操勞了許多，我們也應好好學(xué)習讓她少操心，成為她口中最優(yōu)異的學(xué)生。
我的老師優(yōu)秀作文9
快坐好新老師來(lái)了！嗯嗯！我是大家的新老師�！拔医小巴鹾珍\”我會(huì )陪你們度過(guò)這兩個(gè)學(xué)年，在這兩個(gè)學(xué)年希望大家能讓我認識最好的你們......”“也希望你們能有很大的進(jìn)步�！�
那些成語(yǔ)被王老師有條理的脫口而出，“ 哇～”我們班的同學(xué)都很驚訝，“怎么這么厲害！”這是我們就認定他是我們的語(yǔ)文老師，不然怎么可能這么厲害。
別看王老師是男老師，其實(shí)他很溫柔的，如果你犯錯了，王老師他會(huì )微笑著(zhù)和你講道理，記得有一次，我們班的幾個(gè)女生因為一件事吵架了，王老師就和藹可親的跟她們講道理，還讓她們繼續成了好朋友。
王老師為了我們的學(xué)習成績(jì)，就讓我們買(mǎi)了一套卷子，讓我們做，再加上老師那少有風(fēng)趣的課堂，讓大家聽(tīng)的'津津有味。你說(shuō)我們的成績(jì)能不提高嗎？
一開(kāi)始老師讓我當語(yǔ)文課代表的時(shí)候我有些驚訝！因為我怕管不住他們，如果我管的太嚴他們就會(huì )討厭我，可是，如果我管的太松，他們就會(huì )小看我。因為這個(gè)問(wèn)題我想了好長(cháng)時(shí)間，可就是想不明白，直到有一天，老師叫我去辦公室，告訴我“你身為一名語(yǔ)文課代表，應該有語(yǔ)文課代表的責任，你就好像是第二個(gè)我，”應該對他們嚴一些，這樣他們才不會(huì )每天吊兒郎當的，像個(gè)沒(méi)事兒人似的，老師的那句話(huà)是我以后的人生受益。
老師對待工作非常認真、仔細，總是為了我們而熬夜，記得有一次測試老師為了我們的成績(jì)而熬夜，因為只有這樣老師才能讓我們盡快知道自己的錯誤經(jīng)常出現在那里，讓我們改掉錯誤。
這就是我想夸老師的。在此我想對老師說(shuō)“老師您辛苦了”我永遠為你點(diǎn)贊！
我的老師優(yōu)秀作文10
我的班主任是朱教師。她漂亮又大方，大大的眼睛，瘦瘦的身體，笑起來(lái)時(shí)總是很溫柔�？墒撬l(fā)起火來(lái)時(shí)也很可怕。
我最喜歡朱教師寫(xiě)得字。她在黑板上寫(xiě)的字就仿佛是從書(shū)上跳下來(lái)的。她不僅僅自我的'字寫(xiě)得好看，也要求我們的字必須認認真真寫(xiě)，寫(xiě)漂亮。我記得朱教師常說(shuō)的一句話(huà)：踏踏實(shí)實(shí)做事，認認真真寫(xiě)字。寫(xiě)字時(shí)必須要靜下心來(lái)，一筆一劃。我們是中國人，要寫(xiě)好中國字。
可是我沒(méi)寫(xiě)字都很快，想著(zhù)寫(xiě)完就能夠出去玩。所以寫(xiě)的字總是歪歪扭扭的。記得有一次的寫(xiě)字比賽我只得了C等�？吹匠煽�(jì)時(shí)我既難受又害怕。我想這次朱教師肯定會(huì )狠狠批評我了。果然，一下課朱教師就把我叫到講臺旁。我低著(zhù)頭等待朱教師的批評。沒(méi)想到，朱教師并沒(méi)有批評我，她輕輕地對我說(shuō)：“涵寧，其實(shí)你的字能夠寫(xiě)得很漂亮。只要寫(xiě)字的時(shí)候不要著(zhù)急，一筆一劃慢慢寫(xiě)，相信你能夠寫(xiě)得更好�！甭�(tīng)了朱教師的話(huà)，我羞愧極了。從那時(shí)起，我就下決心要好好寫(xiě)字。此刻我的字越寫(xiě)越好，這次的寫(xiě)字比賽，我獲得了A等。這是我努力的結果，也是朱教師鼓勵的結果。
朱教師不僅僅關(guān)心我們的學(xué)習還關(guān)心我們的身體。記得有一次我中暑了。朱教師立刻就給我倒水，找來(lái)中暑的*讓我吃。還給我扇扇子。過(guò)了一會(huì )，我就感覺(jué)好多了。
這就是我的教師，我最?lèi)?ài)的教師。
我的老師優(yōu)秀作文11
一雙烏黑明亮的大眼睛下面有一個(gè)微翹的鼻子，還有一張櫻桃小口。她還穿了一條淡紫色的連衣裙，穿著(zhù)金黃色的高跟鞋。她就是我的班主任—錢(qián)丹丹，錢(qián)老師。下面，就讓我來(lái)為你們介紹一下她吧。
錢(qián)老師是一位認真負責的好老師。有一回，我幾道題不會(huì )做。我就去問(wèn)同桌，“徐銘杰，請問(wèn)這道題怎么做��？我真的.不會(huì )做�！毙煦懡芑卮鸬溃骸拔疫�剛剛想問(wèn)你呢！”錢(qián)老師看到我們倆愁眉苦臉的樣子就問(wèn)：“你們怎么了？是不是哪一題不會(huì )做，我來(lái)教你們吧！”我心想：見(jiàn)到救星了耶！于是我說(shuō)：“是的，錢(qián)老師我有幾道題一直做不出來(lái)。您教我一下吧�！比缓�，我把作業(yè)本拿給錢(qián)老師。錢(qián)老師拿過(guò)作業(yè)本看了看，之后對我們說(shuō)：“這幾題很簡(jiǎn)單��！只要……”看著(zhù)老師慈祥的面容，我想：錢(qián)老師真好��！
錢(qián)老師也常像媽媽一樣照顧我。有一次，我發(fā)高燒了！錢(qián)老師知道后臉色大變，急忙把我背到了醫務(wù)室。剛好，上課了，我是知道錢(qián)老師有課的，于是我對錢(qián)老師說(shuō):”錢(qián)老師，您去上課吧！我自己也可以的。謝謝您的關(guān)心�！板X(qián)老師說(shuō)：”是生病重要還是上課重要��！只知道上課上課的，自己的身體都不管了。以后不許再這樣了！“看著(zhù)錢(qián)老師慈祥的樣子，我心里想：錢(qián)老師，您對我太好了！還把我背到醫務(wù)室，可能我是第一個(gè)被老師背到醫務(wù)室的學(xué)生吧。不但這樣您還連課也不管了，只是為了我一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)和您關(guān)系不深的一個(gè)小學(xué)生哪！我太感謝您了！您是我的大恩人哪！
錢(qián)老師，您是我人生路上的指路燈。我十分感謝您。
我的老師優(yōu)秀作文12
常言道：“一日為師，終生為父�！笨v使劉老師不再給我們授課了，他在我心中的地位依然沒(méi)變。
為人師表
第一次見(jiàn)到劉老師是在二年級。毫不夸張，那時(shí)候，我們班就是一盤(pán)散沙。劉老師來(lái)了，短發(fā)，衣著(zhù)樸素，在成為我們班主任的四年時(shí)光里，似乎她只有那么幾件整潔的衣裳。劉老師不化妝，不穿高跟鞋，甚至夾雜在人群中一點(diǎn)也不起眼。
以往，同學(xué)們會(huì )聽(tīng)聲辨人。大家在班里大吵大鬧，一聽(tīng)見(jiàn)樓道里有節奏的高跟鞋聲，就知道老師來(lái)了。但劉老師只穿運動(dòng)鞋，走路像貓一樣毫無(wú)聲息，“老鼠們”不知不覺(jué)就被逮到了。
關(guān)愛(ài)同學(xué)
三年級的時(shí)候，我們在風(fēng)雪中哆哆嗦嗦地看演出。雖然大家都穿了羽絨服，但誰(shuí)也受不了如此長(cháng)時(shí)間的折磨。
有個(gè)倒霉鬼居然沒(méi)穿外套就出來(lái)了，他在寒風(fēng)中顫栗著(zhù)，而跑回教室去添衣服，時(shí)間來(lái)不及了。
這個(gè)時(shí)候，劉老師脫下自己的羽絨服披在他身上，自己則穿著(zhù)一件單薄的衣裳。老師都快笨死了，自己都快不行了，還支援別人呢。
更笨的是老師為了我們，違反學(xué)校的規定。一個(gè)下雨天，操場(chǎng)上的'水有幾公分厚，我們在班內，焦急地等待放學(xué)。但是按照校規，我們應該最后出去，還有十分鐘。就在我們等得心焦的時(shí)候，劉老師從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，堅定地說(shuō)：“放學(xué)！”
全班齊刷刷地下樓了。但在樓下，我們看到劉老師和校長(cháng)在吵架，原因就是我們班沒(méi)有按照規定而提前放學(xué)了。
五年級學(xué)完，劉老師因種種原因不再給我們授課了，我們很不舍。但我知道，分別必不可少，我會(huì )一直記著(zhù)劉老師，永遠。
我的老師優(yōu)秀作文13
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
我剛剛轉到利民小學(xué)的時(shí)候，有些害怕，不知道未來(lái)的我的老師是怎么樣的�？墒�，當我看到我的老師的時(shí)候，卻一點(diǎn)也不害怕了。她長(cháng)著(zhù)一張慈祥的臉，眼睛小小的，嘴角總是翹翹的，整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會(huì )，書(shū)法，演講，寫(xiě)作等很多方面都是張老師的特長(cháng)。張老師課上的也非常棒，我的老師帶領(lǐng)我們上了很多節生動(dòng)有趣的展示課，屢次受到學(xué)校領(lǐng)導和我的老師的一致好評。這更讓我更喜歡張老師了！
張老師不僅多才多藝，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游，我們做過(guò)山車(chē)，轉完后天旋地轉，而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。我的老師看到此場(chǎng)景，先組織同學(xué)們吃飯，然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當同學(xué)們吃飯的時(shí)候，我的老師把自己的食物給她吃；當她吐了的時(shí)候，我的老師拿著(zhù)塑料袋并輕輕的'敲打她的后背。我的老師本來(lái)帶著(zhù)同學(xué)們一起玩游戲的，可是，卻因為照顧她而放棄了自己玩的機會(huì )。因為這件事，使我更加佩服我的老師了。
我的老師對于我們來(lái)說(shuō)就像親人一樣，很慈祥。但是我的老師批評我們的時(shí)候就不會(huì )“嘴”下留情了！因為高山巍峨，使人崇敬；師恩如海，無(wú)法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長(cháng)成了參天大樹(shù)。
我的老師優(yōu)秀作文14
當我剛跨進(jìn)初中的大門(mén)時(shí)，心理有無(wú)數的喜悅。
剛走進(jìn)初一時(shí)，我一直以為上我們的語(yǔ)文老師很兇，然而到他即將離開(kāi)我們的那一時(shí)刻起，我才感到了他對我們的愛(ài)是多么偉大，是那么無(wú)私。那時(shí)，我并沒(méi)有感覺(jué)到，這時(shí)我才感到是多么的懊悔。
記得那是一個(gè)初冬的早晨，由于下雪很大，地上鋪著(zhù)一層厚厚的雪花，我家離學(xué)校遠，所以遲到了。
讓我想不到的是，我本以為要被語(yǔ)文老師體罰，可是語(yǔ)文老師卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“以后早點(diǎn)，不要再有這樣的現象，然后叫我回到座位�！边@時(shí)，我才體會(huì )到老師對我們的愛(ài)。
那是一個(gè)黎明的早晨，語(yǔ)文老師突然說(shuō)這是他給我們上的最后一節課，全班同學(xué)都感到很驚訝，并異口同聲問(wèn)到“為什么？”語(yǔ)文老師并沒(méi)有向我們解釋什么。
直到第二天早晨，我們才聽(tīng)到消息：語(yǔ)文老師被抽調到教育局工作了。就這樣語(yǔ)文老師走了，連最后向老師告別的機會(huì )都沒(méi)有。
老師，你還記得嗎？在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，由于我們基礎差，考試時(shí)，在閱讀題上，丟了許多分數，你就對我們說(shuō)：“只要同學(xué)們要有信心，在這學(xué)期結束以前我一定能把你們的成績(jì)提高，你們一定會(huì )成功的.�！蔽覀兛荚囀×�，你這樣鼓勵我們。
老師，你是我們的清醒劑，在我們失敗的時(shí)候，你指導我們走向成功。老師，我會(huì )永遠牢記你的教誨。
當我成績(jì)下降時(shí)，你的話(huà)又浮現在我的腦海里。都想起你的教誨，因為你是我的清醒劑，每時(shí)每刻都在引導我走向成功的一面。
老師，我們會(huì )牢記您的諄諄教導，努力學(xué)習，讓您感到欣慰。
我的老師優(yōu)秀作文15
我的老師今年大約30歲，高高的個(gè)兒，一張慈祥的面龐，總 是面帶笑容。濃濃的眉毛下面一雙眼睛炯炯有神，顯出溫柔的目光。她就是我們的班主任——龔老師。她相貌平平，但很溫柔，心地善良，對人和藹可親。她那種平易近人的性格，大家都愿意接近她。她有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)。下課后，許多老師就夾著(zhù)課本急急忙忙地到辦公室休息去了�？晌覀兊睦蠋焻s把課本往辦公室一放，來(lái)到操場(chǎng)上，和我們一起跳橡皮筋、打乒乓球等。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上搶沙包，龔老師也參加了我們搶沙包的游戲，我們擠在一起，搶成一團，分不出哪個(gè)是老師，哪個(gè)是同學(xué)。
龔老師上課有新招。一進(jìn)課堂，首先就向大家提出了一大堆的問(wèn)題，使大家的注意力集中，提起我們的精神。你想讓腦子休息一下都不行，就是一篇非常平淡的.課文，她加進(jìn)一些有趣的小知識后，大家總聽(tīng)得津津有味，全班同學(xué)都聚精會(huì )神地聽(tīng)。整個(gè)教室變得鴉雀無(wú)聲。
有一次，老師講《桂林山水》一課時(shí)，同學(xué)們分不清課文的層次、段落。老師便拿起粉筆，只有簡(jiǎn)單的幾筆，就將課文中的景物勾畫(huà)出來(lái)了。畫(huà)得栩栩如生，我們仿佛身臨其境，大家看了老師畫(huà)的畫(huà)，都贊不絕口。然后，大家把書(shū)翻開(kāi)，對照課文和圖畫(huà)，就小蔥拌豆腐——一清二白了。 龔老師像一位母親一樣關(guān)心我們，大家都很尊敬龔老師。
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