我的班主任作文精選[15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文1

　　我上四年級了，班主任換了一個(gè)新的，這個(gè)新的老師姓何，一個(gè)單人旁一個(gè)可以的可。 何老師已經(jīng)四十多歲了，比以前的羅老師大很多，但也看不出來(lái)，是一個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗的老師。

　　何老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，身材很苗條，說(shuō)話(huà)聲很洪亮，也很有幽默感，還懂得非常多的成語(yǔ)。

　　何老師是這樣介紹自己的姓氏的：一個(gè)單人旁就等于人，旁邊的可就是可以的可，也就是說(shuō)，何老師這個(gè)人還可以。何老師還介紹自己的字寫(xiě)得很漂亮，我看看黑板上的字，的確是名副其實(shí)呀！

　　還有新的`數學(xué)老師，汪老師。汪老師也是一個(gè)很有效學(xué)經(jīng)驗的老師。

　　汪老師戴著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)得很瘦，看起還很年輕，說(shuō)話(huà)的聲音也很溫柔。

　　我對這兩個(gè)老師的期望都很高，認為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細心地教我們。當然，要是比羅老師和曹老師還教地好，我也沒(méi)意見(jiàn)。希望老師們能夠做到這一點(diǎn)。

我的班主任作文2

　　周老師擔任了我們的新班主任，也擔任了我們班的語(yǔ)文老師。我們都很喜歡她，因為周老師總是那么和藹可親，講課又是那么生動(dòng)形象，引人入勝。 周老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，長(cháng)著(zhù)一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時(shí)總愛(ài)親切地環(huán)視著(zhù)每一位同學(xué)的臉，

　　像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的.聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥(niǎo)鳴一樣好聽(tīng)。當老師叫到我的名字時(shí)，細細的，甜甜的，像媽媽在叫我吃飯。我站起來(lái)大膽地回答問(wèn)題。周老師笑了，她朝我親切地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意讓我坐下，我覺(jué)得心里暖暖的。

　　周老師不但和藹寬容，而且對我們認真負責。她每天晚上都要批改我們的作業(yè)，改完以后還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來(lái)，我知道老師你一定很累，但是看起你卻顯得很有精神。

　　你看，像周老師這樣好的老師誰(shuí)不喜歡��！我非常慶幸自己有這么好的老師。

我的班主任作文3

　　我的班主任---張班主任，個(gè)子高高的，對人非常和藹可親。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，我已經(jīng)從一個(gè)不識字的小妹妹，變成一個(gè)多才多藝的小姑娘了。在這四年里，我們的班主任是我印象最深的。

　　有一次，我班同學(xué)的頭被弄流血了。張班主任立刻把他送到校醫室去，看見(jiàn)張班主任這樣無(wú)微不至地照顧著(zhù)同學(xué)們，我暗暗下決心我長(cháng)大了也要像張班主任一樣關(guān)心同學(xué)。

　　還有一次，我們發(fā)試卷的試卷，張班主任拿著(zhù)試卷站在講臺上，生氣地說(shuō)：“你們這一次都沒(méi)有考好�！蔽乙宦�(tīng)，心里害怕極了：張班主任會(huì )不會(huì )大發(fā)雷霆呢？整個(gè)下午，我都憂(yōu)心忡忡的�？粗�(zhù)發(fā)到自己手中的試卷上，不該錯的.題目，真是后悔莫及，下決心一定要改正，張班主任耐心給我們講解了錯題，并沒(méi)有發(fā)脾氣，真有耐心。

　　張班主任就是這樣無(wú)微不至地、全心愛(ài)著(zhù)我們的好班主任。我們會(huì )永遠愛(ài)您的---張班主任。

我的班主任作文4

　　我們的班主任是曹老師，他愛(ài)發(fā)獎片，也愛(ài)扣獎片。他是一個(gè)不偏心的人，他還很?chē)绤�，容易笑，想�?tīng)聽(tīng)嗎？

　　一天中午我沒(méi)有好好吃飯，曹老師罰我不讓吃晚飯�？傻酵砩系臅r(shí)候，肚子就咕咕直叫。正當我似熱鍋上的.螞蟻——團團轉之時(shí)，就靈機一動(dòng)，想偷偷溜出去吃飯。這時(shí)，曹老師給我帶來(lái)了一些零食。我心想：“曹老師多好��！”打那以后，我再也不浪費糧食了。又有一次，曹老師讓牛文卓講了一個(gè)笑話(huà)，笑得曹老師就像一個(gè)大嘴猴一樣，就連我也笑了，我笑得就像一只飛到天上又掉到地上的小鳥(niǎo)。又有一次，我們被校長(cháng)批評了路隊，氣的曹老師讓我們每個(gè)人交三張獎片。

　　還有一次，放學(xué)后只有我一人獨自在那里，因為我上課沒(méi)有好好聽(tīng)課被老師叫了出去，然后曹老師給我一本書(shū)，讓我回辦公室去補那堂課。老師回來(lái)后就像對著(zhù)我就像對著(zhù)四十六個(gè)同學(xué)們講課。講完后我才回家了。

　　��！我喜愛(ài)我那既善良又嚴厲還搞笑的曹老師。

我的班主任作文5

　　我正在聚精會(huì )神的描紅習字冊，忽然一只溫暖的手推了推我的背說(shuō)，把背挺直，不然會(huì )駝背的我抬頭一看，原來(lái)是方老師。

　　從此我，每次寫(xiě)字時(shí)就覺(jué)得有只溫暖的手，時(shí)時(shí)提醒我，寫(xiě)字一定要有正確的姿勢，這是我上一任班主任，方老師，他現在又去教一年級了，他走的時(shí)候全班同學(xué)都不高興，我還記得她的樣子，尖尖的鼻子瘦瘦的'很好看。

　　記得有一次上課的時(shí)候我在和同學(xué)說(shuō)話(huà)，方老師向我扔個(gè)粉筆頭，好像想讓那個(gè)粉筆頭轉告我，不許說(shuō)話(huà)，好好聽(tīng)課，方老師的課講得很細，文章一段一段的講故事，一句一句的翻譯課講的很好，娓娓動(dòng)聽(tīng)。

　　方老師還非常溫柔，不過(guò)有時(shí)候會(huì )比較嚴厲，老師我想對你說(shuō)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　方老師，感謝您對我的教誨之恩。

我的班主任作文6

　　在家里，最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢?那唯獨是我的班主任了。我的`班主任叫高偉。高老師從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了，可見(jiàn)她已經(jīng)四十多歲了。

　　老師的樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的。我喜歡老師笑，因為老師笑起來(lái)臉上總是鑲嵌著(zhù)兩顆淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。老師從來(lái)不打罵我們，最多說(shuō)我們幾句。但我相信那都是老師隨口一說(shuō)的。有一件事對別人說(shuō)可能不值一提，但對我來(lái)說(shuō)卻意義深重。那是一個(gè)艷陽(yáng)天，我上完體育課去廁所，下樓梯時(shí)，一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室，這是高老師匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)溫柔的對我說(shuō)：“沒(méi)事吧?痛不痛?我背你去醫務(wù)室吧�！蔽疫�沒(méi)有說(shuō)話(huà)，老師就背起我來(lái)跑起來(lái)。我突然感覺(jué)老師的肩好溫暖。這些年來(lái)，老師陪我走過(guò)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻漸漸淡忘了�；叵胪�事，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中蕩漾。

我的班主任作文7

　　我們班的班主任宋老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的長(cháng)發(fā)。宋老師是一個(gè)屬于暖水瓶型的老師，但我卻認為她是一個(gè)嚴厲又關(guān)心我們的老師。

　　記得二年級的時(shí)候，我是一名副班長(cháng)，但是我寫(xiě)的字卻很難看。

　　有一次，我的寫(xiě)字本因為寫(xiě)得不好，宋老師給我批了“重寫(xiě)”，我只好乖乖的重寫(xiě)一遍，然后我拿去給宋老師看，宋老師看了看說(shuō)：“這才是班長(cháng)的字嘛�！�

　　我說(shuō)：“我的字沒(méi)寫(xiě)好，是因為太馬虎了�！�

　　宋老師鼓勵我說(shuō)：“你這次重寫(xiě)的字不錯，但你還要努力�！�

　　從那以后，我認認真真的.寫(xiě)字，通過(guò)不斷努力，終于有一次我的寫(xiě)字得到了第一個(gè)“優(yōu)+”，那次我看到了老師眼中露出了滿(mǎn)意的眼神。

　　我喜歡我的老師，我有一個(gè)好老師。在她的關(guān)心下，我的寫(xiě)字水平提高了很多。

我的班主任作文8

　　侯老師是我們三年級四班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。侯老師非常美麗，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)加上一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，精神極了！侯老師也非常嚴厲，但我知道嚴厲的.老師才能教出好的學(xué)生。

　　有一次，輪到我們組值日了，可我們并沒(méi)有認真打掃衛生，而是在玩鬧，侯老師發(fā)現了，問(wèn)道：“為什么不好好值日？”“因為組長(cháng)沒(méi)有給我們分配任務(wù)，我們不知道該做什么�！蔽覀冃÷暤卣f(shuō)道，都不敢抬頭看老師�！敖M長(cháng)失責，可是你們也不應該玩鬧，凡事都要認真去完成，罰你們明天繼續值日！”這個(gè)時(shí)候，侯老師的語(yǔ)氣變得更嚴厲了，我們大氣也不敢喘。雖然侯老師批評了我們，但讓我們懂得了做事要認真負責。

　　還有一次，班上的一名同學(xué)沒(méi)認真聽(tīng)課，侯老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是悄悄地走到他的身旁，敲了敲他的桌子，好像在說(shuō)：“這位同學(xué)要專(zhuān)心聽(tīng)講！”那同學(xué)抬頭看見(jiàn)侯老師嚴厲的目光，便端坐好認真聽(tīng)起課來(lái)。

　　這就是我的老師，一位既美麗又嚴厲的老師。

我的班主任作文9

　　我的班主任叫楊江華有點(diǎn)胖不高也不矮一雙炯炯有神的大眼睛，上課事都面帶微笑我的班主任不愛(ài)批評人。老師說(shuō)起話(huà)來(lái)有時(shí)情切，有時(shí)嚴厲。有調皮的同學(xué)干了壞事，老師就會(huì )情切的教育同學(xué)，讓同學(xué)自己改正。

　　我記得有一次我在和同學(xué)們在走廊里踢球踢得正熱鬧我我卻踢破了門(mén)上的窗戶(hù)，有的同學(xué)就去告訴老師說(shuō)：“馮鈺洋踢球吧有個(gè)門(mén)上的一個(gè)窗戶(hù)提破了�！庇袀�(gè)同學(xué)說(shuō)：“馮鈺洋老師叫你去她辦公室一趟”。我想老師一定狠狠的批評我或者打我……我想著(zhù)各種各樣被批評結果。不知不覺(jué)就到老師的辦公室，我心想完蛋了，沒(méi)想到老師只是問(wèn)：“馮鈺洋你把門(mén)上的.的窗戶(hù)踢球的時(shí)候踢破了門(mén)上的窗戶(hù)�！蔽倚⌒囊硪淼恼f(shuō)：“老師我是不小心才踢破門(mén)窗戶(hù)的，”楊老師說(shuō)：“沒(méi)事了，下次你可不能在走廊里踢球了�！蔽掖蟪砸惑@！老師居然沒(méi)批評我。我以后卷不會(huì )從走廊里踢球了。

　　你們說(shuō)這是不是一個(gè)好的班主任呢？這個(gè)班主任善良又對我們好這是一個(gè)好的班主任。

我的班主任作文10

　　去年，我以轉學(xué)生的身份進(jìn)入了這所小學(xué)的三年級。在新學(xué)校，每天面對不同的作息時(shí)間，面對完全陌生的學(xué)生，我都感到忐忑不安。還好遇到了人。她就像一個(gè)神奇的巫師，在我身邊換了各種角色，撫平我的緊張和不安，把我帶進(jìn)了學(xué)習的軌道。

　　很多時(shí)候，她就像一部百科全書(shū)，帶我們領(lǐng)略浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋；但她的方式很活潑，像一個(gè)演技高超的明星，在舞臺上閃耀，吸引著(zhù)我們的目光。有時(shí)候，她像個(gè)孩子一樣和我們一起歡笑玩耍；有時(shí)候，她像一個(gè)公正的法官，糾正我們的錯誤，獎勵我們的優(yōu)點(diǎn)；有時(shí)候她就像一個(gè)才華橫溢的畫(huà)家，揮舞著(zhù)畫(huà)筆，為我的.學(xué)習生涯增添了很多色彩。

　　你猜到這個(gè)千面少女的真實(shí)身份了嗎？沒(méi)錯！她是我的班主任，林老師。因為老師的好，我很快融入了學(xué)校，逐漸和同學(xué)相處的更好。多虧了老師的鼓勵，我對學(xué)習更有信心了。感謝老師的指正，我努力改掉自己的缺點(diǎn)。一路上有你真好。

我的班主任作文11

　　我喜歡很多老師：英語(yǔ)老師，數學(xué)老師，美術(shù)老師和品德老師，但是，我最喜歡的老師還是我的班主任語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候卻很暴躁。

　　當大家不寫(xiě)作業(yè)，上課不認真的時(shí)候，語(yǔ)文老師就非常生氣。有時(shí)候還有些人讓別人幫寫(xiě)作業(yè)，在課堂講話(huà)，搞小動(dòng)作，這個(gè)時(shí)候老師就會(huì )很暴躁。

　　雖然老師有時(shí)候很暴躁，但她很多時(shí)候都是很溫柔的。比如：老師經(jīng)常用自己的`錢(qián)給我們買(mǎi)糖、買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)學(xué)習用品。特別是每年的六一兒童節會(huì )給我們買(mǎi)冰淇淋還有很多好吃的，那一天不用寫(xiě)作業(yè)，還可以看電影呢！

　　對了，差點(diǎn)忘記介紹我的語(yǔ)文老師了！她叫唐云鳳，長(cháng)得非常漂亮。眼睛小小的，不過(guò)在那張臉上好像也挺合適的呢。

　　這就是我最喜歡的老師，一個(gè)溫柔又暴躁的老師，我們永遠愛(ài)她。

我的班主任作文12

　　我的班主任繆老師，數著(zhù)劉海，扎著(zhù)馬尾辮，彎彎的眉毛，炯炯有神的眼睛，哦，對了，還有一張櫻桃小嘴，她身材高挑、苗條�？娎蠋熓莻�(gè)非常嚴肅的人。

　　我們這些學(xué)生，整天嘻嘻哈哈的，即使遇到比較重大的事，如比賽，那幾個(gè)調皮的.同學(xué)還是嬉皮笑臉的�？吹竭@情形，苗老師臉上的嚴肅又會(huì )增加幾分，那幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀，就馬上調整到一本正經(jīng)的狀態(tài)。記得前兩天，我們班級開(kāi)始了期末評選，邱炯韶同學(xué)榜上題名，可惜離一些同學(xué)還差幾步之遙，名落孫山，未能如愿��！這時(shí)，他的同桌陳淇，像哄小弟弟似的“安慰”他，同學(xué)們捧腹大笑，繆老師也忍不住笑了起來(lái)�！翱娎蠋熜α�，繆老師笑了……”

　　一個(gè)眼尖的同學(xué)發(fā)現了，小聲說(shuō)道。同學(xué)們齊刷刷地轉頭看繆老師，就像記者發(fā)現了特大新聞一樣，因為繆老師一笑，難見(jiàn)，難見(jiàn)！博繆老師一笑如此“艱難”，邱同學(xué)可立了“大功”了，真是“繆老師一笑如此多嬌，引無(wú)數學(xué)生競折腰”��！

　　這就是繆老師，夠嚴肅的吧！

我的班主任作文13

　　倪老師是我們一二年級的班主任，她瘦瘦的、中等個(gè)兒，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，漂亮極了！帶著(zhù)一副近視眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。臉上總是帶著(zhù)微笑，非常親切。

　　她講課生動(dòng)有趣，我們非常喜歡上她的課。如果遇到不會(huì )的問(wèn)題，她會(huì )非常有耐心的給我們講解，直到我們懂了為止。我們都很喜歡她！下課時(shí)，我們喜歡圍著(zhù)她，聽(tīng)她講故事，有的同學(xué)還幫她捶背呢！我們班有幾個(gè)非常調皮的同學(xué)，他們經(jīng)常犯錯誤，但是倪老師從不嚴厲地批評，而是跟他們講道理，直到他們認識錯誤為止。

　　記得在讀一年級的'時(shí)候，我在教室里不小心被一個(gè)小朋友絆倒了，把耳朵碰傷了。倪老師看到了，第一時(shí)間打電話(huà)給媽媽。但是，爸爸不在家，媽媽要照顧小弟弟，是倪老師送我去了醫院。到了醫院，老師忙前忙后地找醫生。等看好了病，倪老師又把我送回了家。這件事深深地印在我的腦海里。

　　老師謝謝您！我愛(ài)您！等我長(cháng)大了，也要做個(gè)像您一樣的好老師。

我的班主任作文14

　　剛進(jìn)初中那時(shí)的我還是懵懂幼稚貪玩無(wú)知，剛上初一沒(méi)多久便給班主任惹出了不少麻煩。剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月的晚自習上，學(xué)校說(shuō)過(guò)不許拿手機來(lái)學(xué)�？墒俏疫�是不同勸告私自拿手機來(lái)學(xué)校，最后被政教處的主任抓個(gè)正著(zhù)。然后被抓去政教處班主任跑去認領(lǐng)，然而那天晚上班主任剛剛說(shuō)了不允許拿手機來(lái)學(xué)校。

　　在辦公室里老師跟主任不知道說(shuō)了什么然后就把我帶走了，第二天一大早班主任又叫我去辦公室問(wèn)我為什么拿手機來(lái)學(xué)校之類(lèi)的問(wèn)題�？墒俏覅s啞口無(wú)言什么都不愿意說(shuō)，最后班主任去政教處幫我求情在沒(méi)有被記處分。到初二時(shí)我的成績(jì)跟做人處事方面已經(jīng)來(lái)了個(gè)大轉變不再像初一時(shí)叛逆不聽(tīng)話(huà)，那時(shí)我的知道我做錯了可是我卻不好意思道歉一年過(guò)去了我以為班主任會(huì )罵我不理我看不起我，可是我想的這些全都沒(méi)有。甚至她對我更好更關(guān)心我。

　　從做錯事時(shí)起我就在改正自己的'態(tài)度，希望班主任認為我是個(gè)好學(xué)生不是壞學(xué)生。而現實(shí)告訴我我當時(shí)的行動(dòng)是正確的。

我的班主任作文15

　　我的班主任是我們班的語(yǔ)文班主任，是位女班主任。她姓施名全，快四十歲了，身高大約1。65米，眼睛有一點(diǎn)近視，一般上課不戴眼鏡。她有一點(diǎn)胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發(fā)脾氣，因為她說(shuō)發(fā)脾氣對身體不好，她不吸煙。她不僅是我們的班主任，她同時(shí)也是學(xué)校的電腦班主任。記得三年級的時(shí)候，有一次上課，上到一個(gè)練習的時(shí)候，口語(yǔ)交際里講課間活動(dòng)，我們大家都搶著(zhù)說(shuō)，然后班主任就說(shuō)：“安靜一下�！蔽覀儾怕�慢地安靜下來(lái)，安靜下來(lái)后，班主任就讓同學(xué)舉手回答，叫到廖婷慧的.時(shí)候，廖婷慧就站起來(lái)說(shuō)：“跳皮筋�！比缓蟀嘀魅尉蛦�(wèn)：“誰(shuí)會(huì )跳皮筋？”

　　我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來(lái)跳。那節課我上得最開(kāi)心了。從幼兒園到現在，只有施班主任才會(huì )這樣和我們上課。班主任，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識的陽(yáng)光好雨露。

　　教師節到了，我想對您說(shuō)聲：“班主任，您辛苦了！”

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