寫(xiě)我的老師的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)我的老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫(xiě)我的老師的作文1

　　在小學(xué)六年級的學(xué)習生活中，有一位慈母般的老師，給我留下了深刻的印象。她就是我以前的語(yǔ)文老師——何老師。

　　何老師是在六年級開(kāi)始教我們班的，這位新老師，她穿著(zhù)一身運動(dòng)服和一雙休閑鞋，顯然是一位活潑好動(dòng)的老師。她留著(zhù)一頭短發(fā)，還有一雙充滿(mǎn)靈氣的眼睛，初次見(jiàn)到她，就覺(jué)得她很溫和，可親。

　　在課堂上，老師是一位盡職盡責的'好老師。她善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著(zhù)感情，每位同學(xué)都聽(tīng)得十分入神。老師知道我們作文水平很差，她就很耐心地教導我們怎樣寫(xiě)好作文。因此，我們的作文水平得到了很大的提高。每當上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們就非常高興，因為課堂上她經(jīng)常跟我們說(shuō)笑，很幽默，有時(shí)還講一些故事給我們聽(tīng)，我們特別喜歡聽(tīng)。

　　老師除了課上得好，連做家務(wù)也有一手。有一次我們班女同學(xué)到老師家里去玩，一打開(kāi)門(mén)，一雙雙鞋子擺得整整齊齊，地板檫得干干凈凈，都能把人影給照出來(lái)了。我們走進(jìn)了老師的房間，看到很多的裝飾品。我們就問(wèn)老師：“您的房間怎么有這么多的小飾品呢？”老師說(shuō)：“這是我以前的學(xué)生送給我的�！痹瓉�(lái)老師在別的學(xué)校教書(shū)也那么受歡迎。

　　如今，我小學(xué)的學(xué)習生活過(guò)去了，但我永遠都不會(huì )忘記這位像慈母般辛勤的老師。

寫(xiě)我的老師的作文2

　　我們的班主任許老師，是一個(gè)既嚴肅又慈愛(ài)的老師，她中等個(gè)兒，彎彎的眉毛下鑲著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下的櫻桃小嘴常常笑哈哈的，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，寫(xiě)起字來(lái)工工整整。讓我來(lái)回憶一下她的嚴肅和慈愛(ài)吧。

　　說(shuō)起“嚴肅”，還得從頭道來(lái)。就說(shuō)開(kāi)學(xué)初吧，我們原以為新學(xué)期了，老師會(huì )對我們放松一點(diǎn)，沒(méi)想到，她這么嚴肅。上課鈴響了，許老師說(shuō)上課，班長(cháng)說(shuō)起立后，我們全班站起來(lái)還要保持著(zhù)坐著(zhù)時(shí)的樣子，然后老師叫一組一組坐下后，才能開(kāi)始上課。還有，上課時(shí)，不能做小動(dòng)作，要端端正正地坐著(zhù)……一開(kāi)始，我們還不理解老師的苦心，后來(lái)，我們明白了：老師是為了我們，為了能評上文明班級的第一名。

　　老師不只嚴肅，她還很慈愛(ài)。上一次，思婷頭痛，老師就把她扶到辦公室，拿起一杯熱開(kāi)水，輕輕地端上去，讓她喝。還親切地問(wèn)道：“思婷，頭很痛嗎？需要回家休息嗎？干脆中午的作業(yè)你別做了！”這一句句親切的`話(huà)語(yǔ)溫暖了思婷的心，她感動(dòng)得熱淚盈眶。��！多么慈愛(ài)的老師呀！

　　許老師，看著(zhù)您為我們操勞而多出的白發(fā)，我要代表全班55個(gè)同學(xué)，真誠地對您說(shuō)一聲：謝謝。

寫(xiě)我的老師的作文3

　　我們的數學(xué)老師今年四十多歲了。雖然他臉上有幾條皺紋，但他一點(diǎn)也不覺(jué)得老。老師又高又瘦。她有黑色的頭發(fā)和閃亮的大眼睛。還有一張櫻桃嘴，說(shuō)話(huà)很有條理。

　　有一次，老師告訴我們小數除法。我以為這么簡(jiǎn)單的`問(wèn)題就是“小菜一碟”。于是我立刻埋頭寫(xiě)作，老師說(shuō)我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)。過(guò)了一會(huì )兒，大家都寫(xiě)完了，老師給了我們認真的批改。輪到我了。我滿(mǎn)懷信心地交了作業(yè)。然而，老師突然皺起眉頭，用幾個(gè)大八角打我。老師嚴肅地問(wèn)我:“你聽(tīng)我講課了嗎?”下課后鈴聲突然響了，學(xué)生們出去玩。老師說(shuō):“你先去休息�！狈艑W(xué)后在教室里等我。

　　當所有的學(xué)生都放學(xué)了，老師走過(guò)來(lái)和我說(shuō)話(huà)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。老師先告訴我的。我對此一無(wú)所知。老師又告訴我一遍，兩遍，三遍。這時(shí)，我感到老師的聲音沙啞了，好像很渴。但是老師堅持教我到第四次。我很快就完成了作業(yè)，并給老師批改了。我離開(kāi)時(shí)老師喝酒了——已經(jīng)六點(diǎn)半了。

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們小小的花朵;老師，您就像我們的媽媽?zhuān)�給了我們一張通行證。

　　愛(ài);老師，您就像一盞路燈，照亮了我們前方。

寫(xiě)我的老師的作文4

　　說(shuō)起我最喜歡的老師，哈，那就是教我們語(yǔ)文的董老師了。

　　董老師中等身材，那褐色的頭發(fā)披在兩側的肩膀上，他那一雙充滿(mǎn)慈祥的大眼睛，非常有神。董老師一笑，就會(huì )露出那雪白的牙齒，旁邊還有兩個(gè)深深的酒窩。

　　董老師上課，總是講上幾個(gè)故事讓我們聽(tīng)得津津有味。董老師她心地善良、溫柔體貼，經(jīng)常幫助我們解決我們學(xué)習上遇到的`困難，當我們遇到難題，她不會(huì )嚴厲地批評我們，而是耐心地教我們，一直講到我們會(huì )為止。每當快考試時(shí)，董老師就會(huì )一課一課的，找出重點(diǎn)語(yǔ)句讓我們反復地復習。

　　下課時(shí)，董老師就會(huì )和我們一起玩耍、聊天。課間時(shí)她教我們鉆山洞、老鷹捉小雞、跳兔子舞。有一次活動(dòng)時(shí)，我們玩的是鉆山洞的游戲，捉老妖時(shí)我們捉到了許維寧，這就需要許維寧來(lái)搭山洞，我們來(lái)鉆，可是許維寧一看和他搭山洞的是女生時(shí)害羞了，堅決不同意，為了讓游戲繼續進(jìn)行下去，不掃我們的興，董老師索性讓這位女生換鉆山洞，自己和許維寧一起搭起了山洞，這下許維寧笑著(zhù)同意了。多善解人意的老師��！我們心里油然而生一股敬意。

　　聽(tīng)完了我的介紹，你是否也喜歡董老師了呢？

寫(xiě)我的老師的作文5

　　我的老師是是一位女老師，她四十多歲，中等身材。瘦長(cháng)的臉上長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，一笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫，看她的長(cháng)相并不讓人舒服�？晌覀兌荚敢饨咏�她。

　　她每天第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，一來(lái)學(xué)校就開(kāi)始埋頭批改作業(yè)，我們都圍成一圈，他從不討厭。別的老師都去吃飯去了，她依然還在那里工作。

　　上課時(shí)，她把課文講得很詳細，重難點(diǎn)講的很清楚，明白，透徹。以前不愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文的我也對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的'興趣，我的語(yǔ)文成績(jì)也逐漸提高了。

　　她講課有個(gè)特點(diǎn)，把主動(dòng)權交給學(xué)生。無(wú)論是生字還是練習冊都讓學(xué)生到黑板前面去做，這也鍛煉了我們的膽量。

　　她對我們很好，她很關(guān)心我們，誰(shuí)要是不舒服可把她嚇壞了，親自帶著(zhù)她去看醫生。有一次，我們班的鐘雨晨同學(xué)的腳崴著(zhù)了，她知道后連忙背著(zhù)她去看醫生，自己掏腰包給她看病，以后的幾天都是她背著(zhù)上下樓，直到能走為止。

寫(xiě)我的老師的作文6

　　老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您!”

　　您是我們人生路上的指路人，您是我們學(xué)習路上的指導者，您就像是一艘諾亞方舟，載著(zhù)我們向正確的方向駛去!

　　老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您!”

　　是您教給了我們知識，是您讓我們明白了事理，也是您讓我們懂得了尊重他人。

　　老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您!”

　　我們是祖國的.花草，您就是辛勤的園丁，為我們撒下知識的養料。老師，不論是下大雨、大雪，就是下起了冰雹，您也會(huì )準時(shí)來(lái)為我們上課。

　　老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您!”

　　您就像春天的風(fēng)，令人舒適;您就像夏天的空調，使人涼爽;您就像秋天的果子，令人快樂(lè )!

　　老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您!”

　　您就像我的母親，時(shí)刻的關(guān)心著(zhù)我們。

　　天冷了，提醒我們加衣服;天熱了，提醒我們減衣服;關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習，照顧著(zhù)我們的生活。

　　老師，您就像冬天的太陽(yáng)，讓我們感到溫暖。

　　老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您!”

　　老師，祝您教師節快樂(lè )!

寫(xiě)我的老師的作文7

　　我最喜歡的老師是小王老師，小王老師是我們的數學(xué)老師，我們都非常喜歡他。

　　小王老師有一張大餅似的臉，一頭烏黑的短發(fā)柔順地貼在頭上。

　　小王老師是一個(gè)嚴肅的老師。上課鈴響后，教室里仍然鬧哄哄的，突然，教室里安靜了下來(lái)，原來(lái)是小王老師來(lái)了，我一邊端端正正地坐著(zhù)，一邊在心里想：這時(shí)如果有一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)吧！

　　小王老師是一個(gè)幽默的老師。昨天我們從四清湖回到教室后，問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)到？”xxx沒(méi)聽(tīng)清，就舉起了手�！昂�，xxx沒(méi)到，背起書(shū)包，出去喊報告�！毙⊥趵蠋熢�(huà)一出口，我們就笑得前俯后仰。

　　小王老師是一個(gè)體貼女兒的奶爸。蟲(chóng)蟲(chóng)每次午覺(jué)醒來(lái)頭發(fā)都亂糟糟的，這時(shí)，小王老師爸爸的`責任就“蘇醒”了。他一手拿梳子，一手把蟲(chóng)蟲(chóng)的頭發(fā)攏起來(lái)，再用皮筋扎緊，一個(gè)漂亮的馬尾辮就扎好了。

　　排路隊時(shí)，小王老師就會(huì )對著(zhù)辦公室喊：“xxx，走啦！”說(shuō)著(zhù)，就拉著(zhù)蟲(chóng)蟲(chóng)的手帶著(zhù)路隊走了�？粗�(zhù)大手牽小手的畫(huà)面，我在心里直呼：“哇，好甜！”

　　這就是我們的小王老師，你喜歡我們的小王老師嗎？

寫(xiě)我的老師的作文8

　　我升五年級時(shí)，認識了一位老師，她姓楊，同學(xué)們都很喜歡她。她有著(zhù)櫻桃似的小嘴，炯炯有神的大眼睛，她的眉毛就像是用毛筆抹上去似的她不會(huì )像任老師一樣讓我們背作文，因為背作文會(huì )限制我們的思維，但是讓我感動(dòng)的`還是楊老師廣闊的胸懷。

　　我們班是多媒體班，老師經(jīng)常用多媒體課件給我們上課。這不，老師又放投影了，坐在窗子邊的同學(xué)都把窗簾拉關(guān)了，我也漫不經(jīng)心地拉著(zhù)窗簾，這時(shí)，出乎預料的事情發(fā)生了，窗簾整個(gè)兒掉了下來(lái)，44只眼睛幾乎都盯著(zhù)我，我心里七上八下的，不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事，然而，楊老師就像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。老師講課，我一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。

　　"叮叮當"總算下課了，我想：楊老師也許不知道窗簾是我拉掉的，我到底是和老師道歉呢，還是瞞著(zhù)老師呢？我猶豫了一下，鼓起勇氣，告訴了老師，我本以為楊老師會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面大罵我一頓，可是楊老師卻說(shuō)我做錯事勇于承認，是個(gè)好孩子。

　　楊老師是一個(gè)好老師，我要好好學(xué)習以?xún)?yōu)越的成績(jì)來(lái)報答楊老師！

寫(xiě)我的老師的作文9

　　戴老師是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。她有一雙明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一雙靈巧的'小手，同時(shí)還有一顆善解人意的心。

　　戴老師管理班級很有一套，她對班級學(xué)生總是嚴慈相濟。記得有一回，班上XX同學(xué)語(yǔ)文作業(yè)又沒(méi)完成，課上戴老師在全班同學(xué)面前很?chē)绤柕嘏�評教育了他，課后戴老師把他帶回辦公室，像慈祥的媽媽一樣不怨其煩的一遍遍地教他，讓他把作業(yè)補完。戴老師對待我們班學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生平時(shí)都很溫柔，但是一旦他們犯了錯，也一樣照批評教育。戴老師就是這樣一位讓我們又怕又愛(ài)的好老師。

　　戴老師很善于寫(xiě)作，她前后發(fā)表了題為《芬芳的日子》和《游游的時(shí)光》這兩本書(shū)，并且她的文章也經(jīng)常在晚報上發(fā)表。平時(shí)她都喜歡看書(shū)、旅游，善于觀(guān)察，收集寫(xiě)作素材，總是不讓自己閑著(zhù)。老師這樣的言傳身教，給我們班的“小作家”們樹(shù)立了良好的寫(xiě)作榜樣。在她的指導下，我們班有許多小朋友的文章也經(jīng)常上報。戴老師就是這樣一位多才多藝的好老師。

　　戴老師真是我們學(xué)習生活道路上的良師益友，能遇到這樣的好老師，真是我們的福分。

寫(xiě)我的老師的作文10

　　程艷軍老師是我們的班主任，他是一個(gè)“多才多藝”的老師，不管多難的問(wèn)題，他總能解決。程老師哪一科都會(huì )教，三年級時(shí)擔任我們班數學(xué)、英語(yǔ)課，四年級成了我們的班主任兼語(yǔ)文、科學(xué)、品德與社會(huì )、音樂(lè )和美術(shù)課程。程老師為了讓我們得到全面發(fā)展，課外活動(dòng)時(shí)間，還教我們剪紙來(lái)美化教室，打太極拳鍛煉身體。

　　程老師對我們都很關(guān)心，發(fā)現誰(shuí)坐姿不正確，眼睛離書(shū)本太近，就會(huì )及時(shí)糾正。上個(gè)星期的星期三，正上著(zhù)音樂(lè )課，我突然肚子痛起來(lái)。程老師趕緊打電話(huà)和我爸爸聯(lián)系，但是沒(méi)聯(lián)系上，就親自把我送到了醫院，并墊付了醫藥費。當時(shí)我感動(dòng)得熱淚盈眶，程老師還以為我是肚子疼得只掉淚呢。程老師時(shí)刻為我們的安全操碎了心。今年暑假期間，漳河發(fā)大水。程老師頂著(zhù)狂風(fēng)，冒著(zhù)暴雨，挨家挨戶(hù)通知我們班的同學(xué)不要到河邊玩，更不要到河里去游泳，并要求家長(cháng)要監護好自己的'孩子，保證了我們放暑假時(shí)快快樂(lè )樂(lè )地離校，暑假結束后平平安安地返校。

　　聽(tīng)說(shuō)程老師的愛(ài)人和母親都有病，程老師每天照顧他們很辛苦�？墒浅汤蠋煂ξ覀兊年P(guān)懷還是那么的無(wú)微不至。

　　程老師真是一個(gè)非常好的老師，我們全班同學(xué)都特別熱愛(ài)他，都很尊重他!

寫(xiě)我的老師的作文11

　　老師是我們第二個(gè)母親；老師是照明燈，照亮我們的前途；老師是汪洋的一個(gè)航標，給我們指明方向。

　　程老師有一張偏圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。留著(zhù)一頭棕色迷人的秀發(fā)。散發(fā)著(zhù)青春的美麗魅力。但程老師是一個(gè)獎罰分明的人。

　　有一次，我們班小測考砸了。程老師生的臉都發(fā)青，她把我們全班留下來(lái)重測。程老師的火叫十臺消防車(chē)來(lái)也滅不了。因為她那么要強她這么會(huì )允許她的學(xué)生那么差呢？她有什么可能不生氣呢？

　　不過(guò)在我們班，有人叫她做“媽媽”那一點(diǎn)也不新鮮。因為我們班46個(gè)人都是她的孩子。只要我們上課上的好她就會(huì )十分的'欣慰。程老師仿佛像一位慈母一樣關(guān)心我們，愛(ài)我們。

　　古人說(shuō)：“親者嚴，寬者疏�！背汤蠋�，對我們的獎罰都只有一個(gè)目的：那就是為了提高我們的成績(jì)。她的臉上又多了一條皺紋，多了一條白發(fā)，嗓子沙了，那都是歲月留下的痕跡。她教了一代又一代的學(xué)生，讓他們成為國家的棟梁。老師是園丁為是讓花兒開(kāi)的更加的鮮艷。不惜付出任何代價(jià)，她休息的時(shí)間。老師是清風(fēng)，讓我們更加舒適；老師是一支蠟燭燃燒自己照亮別人；老師是春蠶，為了吐絲可以付出一切。

寫(xiě)我的老師的作文12

　　我是一名六年級的學(xué)生，是畢業(yè)班，學(xué)習當然緊張了，我很努力在學(xué)，可是我的數學(xué)成績(jì)總上不去，我的基礎不好，不瞞大家，我這次數學(xué)才考了60分，雖然這次數學(xué)題有一點(diǎn)難，可是最高分是93分我考的太差了，我都覺(jué)得愧對于數學(xué)老師了。

　　記得一次，我們數學(xué)過(guò)關(guān)考試，我考了89分，我就是不會(huì )那幾到錯題，我很笨，老師講過(guò)的題我都不會(huì )，我以后上課要認真請講了。到最后只剩下我和4個(gè)人了，老師走過(guò)了問(wèn)你會(huì )不會(huì )，我羞愧的說(shuō)不會(huì )，老師很認真的給我講解，我很感動(dòng)，現在想起我感到又慚愧有感動(dòng)。

　　還有一次，老師出了幾道題，我做了20多分鐘都做不出來(lái)，我很急，想問(wèn)其他同學(xué)，可是其他人都走了，我只好自己思考了，這次老師又一次走過(guò)來(lái)給我講解，老師并沒(méi)有埋怨我，而是耐心的'為我講解，在這我想要對數學(xué)老師說(shuō)，‘老師，謝謝您；老師，在下半學(xué)期里，我一定會(huì )好好學(xué)習認真聽(tīng)講，不辜負您的期望。在這里我想要對全世界的老師說(shuō)’老師，你們辛苦了‘。

寫(xiě)我的老師的作文13

　　我最喜歡的老師有很多：有口才一流的李老師；有多才多藝的姚老師；還有風(fēng)趣幽默的劉老師。其中，最令我敬佩與喜歡的當屬數學(xué)黃老師了。

　　黃老師有一對炯炯有神的大眼睛。當我們上課不認真聽(tīng)講時(shí)，他的眼睛就會(huì )投來(lái)疑問(wèn)和責備的目光，好像在對我們說(shuō)：“在上課呢，為什么不認真聽(tīng)課？還不趕快打起精神來(lái)！”當我們上課緊張而不敢回答時(shí)，他的眼睛就會(huì )投來(lái)鼓勵的目光，好像在對我們說(shuō)：“別緊張，再想想，你一定能答得上來(lái)�！碑斘覀兩险n回答問(wèn)題響亮或正確時(shí)，他的眼睛就會(huì )投來(lái)贊許的目光，好像在對我們說(shuō)：“回答得非常好，下次繼續努力！”┄┄正因為他那會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛給了我們無(wú)數的`關(guān)懷和鼓勵，我好希望自己能有對像黃老師一樣的眼睛。

　　黃老師還有一雙會(huì )變魔術(shù)的手。上課時(shí)，他的手就像指揮家的雙手，指揮著(zhù)我們的眼睛，走進(jìn)解題的思路；出板報時(shí)，他的手就像美術(shù)家的手，不一會(huì )就利用彩色筆變出一道道美麗的圖案，為班級增添亮麗的色彩；搞衛生時(shí)，他的手又像清潔工的手，不管多臟的地方，經(jīng)他一示范，很快就變得干凈整潔┄┄正因為他那會(huì )變魔術(shù)的手使我們班級多次受到學(xué)校的表?yè)P，我好希望自己能有雙像黃老師一樣的手。

　　黃老師，我最喜歡的老師。

寫(xiě)我的老師的作文14

　　我的語(yǔ)文老師高高的個(gè)子，她每天都穿著(zhù)一身時(shí)尚而又漂亮的衣服，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神我們都很喜歡她。

　　記的上一年級的時(shí)候，我有一個(gè)摩蹭的`壞習慣，幾次遲到，影響了老師的上課，老師是您幾次耐心的教導，我徹底克服了這個(gè)壞毛病。

　　記的上二年級上學(xué)期的時(shí)候，我寫(xiě)的字還算可以吧，老師的一次次鼓勵，使我有了信心，寫(xiě)的字更好了。

　　記的上二年級休學(xué)期的時(shí)候，一次科技比賽，十個(gè)人參賽，我制做的是虎理醫生，有的得了一等獎，二等獎，三等獎。最后才念我的，教室里一陣吵笑，老師說(shuō)特等獎是最好的，我們班只有一個(gè)，教室里又是一片震驚。

　　忘不了您帶我們去劇院講課，忘不了您帶我們打擂臺賽打到最后，以勝利者為擂主。

　　老師我會(huì )以你認真負責為榜樣，跟你好好學(xué)習的，老師我永遠都不會(huì )忘記您的！

寫(xiě)我的老師的作文15

　　時(shí)光飛逝，在我的腦海里會(huì )留下許多人的影子，許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中，有許多人是我的榜樣，也有許多人會(huì )讓我留下深刻的記憶……今天，我來(lái)介紹的就是我們的數學(xué)老師。

　　我們的數學(xué)老師是李老師。她有一頭短短的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛，不大不小的嘴巴，中等身材，常常穿著(zhù)一身暗色的衣服，李老師和藹可親。

　　在講課時(shí)，她認認真真地在講臺上講，書(shū)上沒(méi)有的知識她會(huì )告訴我們。在她講課的時(shí)候，如果有人沒(méi)認真聽(tīng)講，她會(huì )用眼神去批評他。李老師是個(gè)認真負責的老師。

　　在下課時(shí)，有的學(xué)生有些不會(huì )的.題，李老師會(huì )耐心地講給他。有的時(shí)候李老師和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，非常幽默。她還會(huì )把一些在生活中發(fā)生的有趣的事分享給我們。李老師是一個(gè)非常幽默的人。

　　在中午吃飯時(shí)，李老師讓同學(xué)們先打飯，把飯吃完后，再去做你該做的事，她給我們把飯打完后，總是要問(wèn)：“還有沒(méi)有不夠吃的？再給你添點(diǎn)兒？”就這樣，李老師很快就把我們的飯打完了，她對我們說(shuō)：“早點(diǎn)吃完飯，好多下樓玩兒一會(huì )兒，多呼吸呼吸新鮮空氣�！崩罾蠋熓且粋�(gè)干脆利落的人。

　　李老師是一個(gè)好老師，她令我記憶深刻。

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