難忘的教師節作文【推薦】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的教師節作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的教師節作文1

　　教師節，同學(xué)們送了老師許多禮物，有鮮花也有賀卡。

　　我們班的應凱眾準備送老師的賀卡較有特色，翻開(kāi)它會(huì )唱出優(yōu)美的歌曲。應凱眾挺貪玩的`，賀卡送老師前，早上他偷偷地玩起賀卡來(lái)了。

　　到了中午時(shí)，古怪的事情發(fā)生了，他的賀卡突然停不住唱歌了，剛開(kāi)始大家還是不在意，可是時(shí)間一長(cháng)就不好聽(tīng)了，好像烏鴉一樣叫個(gè)不停。應凱眾有點(diǎn)慌了，賀卡打開(kāi)合上打開(kāi)合上，都弄出汗了，歌聲還是關(guān)不掉。

　　一直到下午上課，賀卡的聲音都嘶啞了，同學(xué)們實(shí)在是受不了了，大家個(gè)個(gè)捂住耳朵大叫：“吵死了！趕快把你的賀卡關(guān)掉！”老師都生氣了。應凱眾滿(mǎn)臉通紅地說(shuō)：“關(guān)不了了�！�

　　大家捂住耳朵想解決的辦法，有人勸他把賀卡拆了，可是應凱眾怎么也不同意把賀卡破壞掉，因為那可是他準備送老師的禮物啊。還是老師想出了一個(gè)好辦法，叫應凱眾把賀卡夾在一本大的書(shū)里面，然后上面和周?chē)�再用�?shū)圍上，這樣聲音就小了。過(guò)了一會(huì )兒，終于聽(tīng)不見(jiàn)賀卡唱歌了。

　　下課了，應凱眾趕緊拿出賀卡，可是它再也不能唱歌了�？赡苁请姵睾谋M了。

難忘的教師節作文2

　　我們的英語(yǔ)老師是一位和藹可親、教學(xué)有方的老師。

　　我們的老師紅色無(wú)框眼鏡，個(gè)子高高的，因為為我們過(guò)度操勞，額頭上有三道皺紋和許多白發(fā)。眼睛透過(guò)一副眼鏡的清晰度絕不遜于攝像頭。只要一個(gè)人被發(fā)現沒(méi)認真讀書(shū)，都會(huì )被捉個(gè)正著(zhù)。

　　我們的趙老師還是一個(gè)教學(xué)有方的老師呢，每次上她的課，總是感覺(jué)那么的生動(dòng)，那么的形象所以，我每次上課總是很認真的聽(tīng)課，不肯讓一條“魚(yú)”漏網(wǎng)。

　　有一天上英語(yǔ)課，上到一個(gè)單詞是“beef”（牛肉）同學(xué)們讀了很久都不會(huì )背，老師的新點(diǎn)子又出爐了。

　　她說(shuō)：“可以這樣去記它，beef，不就是必富嗎？那么賣(mài)什么必富？當然是賣(mài)牛肉啊。所以我們可以記成"賣(mài)牛肉必富"。

　　我們總會(huì )弄混ear和eye。老師又說(shuō)"eye中的兩個(gè)e就是眼睛，中間的`Y就是鼻子，則ear是一耳，意為一只耳朵，從此再也沒(méi)有弄混了。

　　我的老師都是很棒的老師，是她們教給我們知識，引導我們去知識的海洋中遨游。

難忘的教師節作文3

　　今天，是老師們的節日；今天，是我們班主任賈老師的生日。這次的教師節，讓我們記憶猶新......

　　嶄新的教室，是我們對老師的祝愿；深深的敬意，是我們對老師的`祝福。今天，我們不會(huì )忘記。

　　“燭光里的媽媽”，唱出了老師的心聲，“青蘋(píng)果樂(lè )園”，唱出了我們的激情澎湃。從一年級的我們，牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，到現在我們自我能力強，懂得了做人的道理。這些年，都是賈老師對我們的辛勤培養，才使我們能夠向大同學(xué)一樣，懂得尊重，學(xué)會(huì )感恩。

　　轉眼間，我們已經(jīng)到了六年級這個(gè)高年級里了。教師節，也是小學(xué)期間里的最后一個(gè)了。這也意味著(zhù)，這是我們最后一次在班里為老師們慶祝了。然而，我們對老師的尊敬與祝福，永遠不會(huì )結束，因為老師就像我們的家人，永遠也分不開(kāi)。所以說(shuō)，我們要好好珍惜這最后的一年，為老師、家長(cháng)和我們交一份滿(mǎn)意的答卷。

　　最后，祝老師們節日快樂(lè )！

難忘的教師節作文4

　　今天是教師節，同學(xué)們都早早的來(lái)到了學(xué)校。每個(gè)人都給老師準備了禮物，我也不例外，昨天晚上就把禮物——巧克力準備好了。

　　高老師說(shuō)這節下課有活動(dòng)，下課時(shí)，我們迅速的站好了隊，走出教學(xué)樓，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，非常的擠，幸好有宋老師在，要不然我就和班級隊走散了。

　　同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，所有的目光投向領(lǐng)操臺。楊主任開(kāi)始講話(huà)，讓后新老師手捧著(zhù)五顏六色的鮮花，想老教師獻禮，接著(zhù)同學(xué)們像新教師鮮花，老師們滿(mǎn)含著(zhù)激動(dòng)的.眼神向所有人致謝。此時(shí)國旗伴著(zhù)國歌在空中冉冉升起，全體師生向國旗敬禮，最后同學(xué)們唱起校歌，歌聲在校園內回蕩，帶著(zhù)對老師的崇敬飄到校園的每一個(gè)角落�；顒�(dòng)結束了，雖然我們熱得滿(mǎn)頭大汗，但是心情還是無(wú)比的激動(dòng)。

　　回到班級里，同學(xué)們的心情好像還沒(méi)有平靜些，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，上課鈴響了，同學(xué)們這才安靜下來(lái)。

　　真是一個(gè)難忘的教師節！感覺(jué)從今天起，我更加喜歡我敬愛(ài)的老師了。

難忘的教師節作文5

　　每年的9月10日，正是金秋，也是老師們的節日。我們送上的禮物和嘻嘻哈哈的笑聲給教室營(yíng)造了一種濃濃的氛圍。哈哈，都知道是教師節了吧！

　　雖然五年級換了語(yǔ)文老師——楊老師。但還是忘不了陪伴了我們四年的語(yǔ)文老師——呂老師。一天，我們幾個(gè)人趁呂老師不在時(shí)湊在一起想：下周就是教師節了，應該給老師布置一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，再給老師送禮物、唱歌，營(yíng)造溫馨氛圍。于是，中隊委員站到講臺前示意大家安靜。我說(shuō)：“下周就是教師節了，學(xué)校真小氣，連個(gè)活動(dòng)也不搞，咱們教師節那天布置一個(gè)教師節party，你們帶份禮物和一張賀卡。我想問(wèn)一下，誰(shuí)愿意9月10日早上，和我一起布置教室，記得帶點(diǎn)裝飾品�！薄拔�！”“我！”……同學(xué)們似乎覺(jué)得這很有趣，便紛紛舉起手來(lái)。我選擇石承軒，他書(shū)法可以說(shuō)在我們班占“第一”這個(gè)位置，可以幫忙寫(xiě)“教師節快樂(lè )”幾個(gè)大字；我選擇湯宇和劉紫玥，她們倆繪畫(huà)很好，可以幫忙畫(huà)畫(huà)；我還選擇了黃馨蕊，我讓她準備一段簡(jiǎn)短的感謝老師的話(huà)；我則負責抄寫(xiě)段落，準備吸鐵石將同學(xué)們做的賀卡貼在黑板上，把收到的`禮物在講臺上擺一個(gè)形狀，弄完了幫別人……

　　9月10日——教師節來(lái)啦！我一早叫齊指定的成員們到學(xué)校去。

難忘的教師節作文6

　　難忘的一天是我剛步入初中的第一個(gè)老師節。那天我們學(xué)校沒(méi)有放假，以致于老師們辛苦地在崗位上堅守著(zhù)。

　　但是老師們卻沒(méi)有發(fā)牢騷，反而講得譚有聲有色，就沖這一點(diǎn)俺班上的同學(xué)就佩服他……

　　晚上同學(xué)們得知了這個(gè)消息，就動(dòng)員了起來(lái)，做賀卡，寫(xiě)祝福地寫(xiě)祝�！�…

　　早上同學(xué)們早早地就坐在教室里讀書(shū)，頓時(shí)整幢樓等老師一來(lái)，我們這些同學(xué)便會(huì )有序的將祝福禮物送給老師們。送完之后，站起來(lái)異口同聲地喊出：“教師節快樂(lè )�！�

　　雖然每一節課都過(guò)得很快，但老師們，同學(xué)位都弄地珍惜每一分鐘。這天不僅如此還有許多成績(jì)不好的'同學(xué)也包括我沒(méi)聽(tīng)懂地都會(huì )去問(wèn)老師，老師便會(huì )仔細耐心地講給我們聽(tīng)，我深刻地記著(zhù)那一道題老師反復地教我，我都沒(méi)學(xué)會(huì )，直到她用比喻的方法才把我教會(huì )了。難忘的教師節作文400字

　　直到后為的第兩個(gè)，第三個(gè)……變得格外地冷淡，沒(méi)想到今年亦是如此，本想與老師們共度一個(gè)美好而短暫的時(shí)光，看來(lái)已不可能，我在這提前送上祝福：“一中全體老師教師節快樂(lè )!”

難忘的教師節作文7

　　1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統，早在公元前11世紀的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類(lèi)”“溫故而知新”“學(xué)而時(shí)習之”等一系列理名言。傳道解惑的教師，被中國人譽(yù)為類(lèi)靈魂的工程師。

　　每當教師節來(lái)臨時(shí)，它就是老師精力上的支持，給她們（老師們）最大的鼓勵。讓老師們知道，一年中的煩心事在這一天里全部忘記，從腦海里徹徹底底的.刪除了！直到今天，風(fēng)風(fēng)雨雨共度過(guò)了27個(gè)教師節，每一次教師節，同學(xué)們就給老師送禮物，寫(xiě)紙條。盡自己最大的努力，做到最好的。

　　今年的教師節，我覺(jué)得應該會(huì )不一樣。因為老師陪我們一起度過(guò)了四年，老師每一次生病，每一次嗓子沙啞……我相信同學(xué)們會(huì )明白老師這四年為他們做了什么事情。有的人學(xué)習成績(jì)提高了，有的人作業(yè)質(zhì)量好了，有的人……同學(xué)們在老師的幫助下一個(gè)比一個(gè)學(xué)習好，不相上下。我們要感謝老師為我們所做的一切。

　　最后，我要對老師說(shuō)：“節日快樂(lè )！”

難忘的教師節作文8

　　今天是一年一度的教師節，一進(jìn)校門(mén)，就感到一股濃濃的敬師之情。

　　到了班級，只見(jiàn)同學(xué)們在讀書(shū)，老師則在外面和其他老師閑談，而且還在笑。第一節課，我們紛紛向老師獻花、獻糖果……。再看看老師，早已沉浸在笑海中了。過(guò)會(huì )兒，同學(xué)們開(kāi)始看書(shū)，安靜地等待著(zhù)上課，因為我們知道，安靜也是一份“禮品”。

　　下午，我們班召開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，主要是討論教師節如何讓老師開(kāi)心。有人說(shuō)獻花，有人說(shuō)獻禮，還有人說(shuō)安靜，而我說(shuō)向老師敬禮。結果，大家都支持我。

　　最后，老師給我們看了感動(dòng)中國李桂林、陸建芬的感人事跡，特別是那頒獎詞令我們大大感動(dòng)：在最崎嶇的山路點(diǎn)燃知識的`火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子求學(xué)的小手……

　　��！一日為師，終生為父，老師的教誨之思，我終身難忘。

難忘的教師節作文9

　　金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節。作為三年級的我們，這是第三次為小學(xué)的老師慶賀教師節了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡慶賀方式，醞釀著(zhù)給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節。

　　九號下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當老師推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著(zhù)默默無(wú)間，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識和力量的.無(wú)私奉獻的老師嗎？當老師走上講臺時(shí)，同學(xué)們給老師獻上了粉紅的康乃馨，不僅代表著(zhù)我們對老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，老師是我們心中永遠盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。

　　接著(zhù)，全班齊聲高唱贊美老師的《長(cháng)大后我就成了你》這首歌�！伴L(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室�！备杪暿幯�在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂(lè )！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了。

　　這個(gè)教師節是老師永遠難忘的，因為這個(gè)教師節，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義— —人類(lèi)靈魂的工程師。

難忘的教師節作文10

　　這周，我們迎來(lái)了一年一度的教師節。為什么這個(gè)教師節讓我難忘呢？因為學(xué)校安排我們班表演《我們都愛(ài)看

　　那天升完國旗，我很興奮，馬上就要演出了！廣播里主持人宣布：“下面，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎四（4）班同學(xué)表演精彩的小節目《我們都愛(ài)看

　　上臺后，我以最快的速度找到了自己的位置，并用手向小伙伴示意讓他們盡快到自己的位置上去。我聚精會(huì )神地看其他同學(xué)的表演，輪到自己時(shí)，我盡量調整，讓自己的音與同學(xué)一致，使整體演出效果更好。

　　演出完了，我長(cháng)長(cháng)舒了一口氣。接著(zhù)是學(xué)生代表向老師鮮花和禮物，表達了同學(xué)們對老師的感謝和尊敬。老師們臉上洋溢著(zhù)欣慰的笑容。

　　演出時(shí)，同學(xué)們都很認真，沒(méi)有出差錯，表演非常成功。這次活動(dòng)讓我懂得了：團隊的'成功離不開(kāi)每個(gè)人的努力，大家團結一心才能取得成功。

難忘的教師節作文11

　　今天是一年一度的教師節。一大早,我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，在街道上,我看見(jiàn)有些商家打出了慶祝教師節的條幅，同學(xué)們都在為老師選購教師節禮物。

　　走近校門(mén)，一抬頭就看見(jiàn)學(xué)校的.液晶顯示屏上寫(xiě)著(zhù)：祝全體教師節日快樂(lè )！旁邊的大同學(xué)、小同學(xué)都拿著(zhù)精心為老師選購的禮物。有的同學(xué)送的是小禮品，大部分同學(xué)送的是康乃馨，散發(fā)出陣陣的香氣。

　　到了班級，我看到同學(xué)們正在打掃衛生，我也加入了他們的隊伍。剛把教室打掃干凈，楊老師就來(lái)到了班級，我們紛紛拿出自己精心準備好的禮物送給老師，老師很激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們�！�

　　我們雖然剛剛開(kāi)學(xué)一星期，可是每天楊老師都早早地來(lái)到教室，督促我們打掃衛生、讀書(shū)。課堂上楊老師的課總是上得生動(dòng)、有趣。課下，她還給我們推薦一些好書(shū)。為了我們能茁壯成長(cháng)，老師為我們付出了無(wú)數的心血和汗水。教師節來(lái)臨之際，我要向老師獻上最真誠的祝福：感謝您，老師！祝您節日快樂(lè )！

難忘的教師節作文12

　　你們沒(méi)想到吧，我們教室這幾天可安靜了，因為過(guò)幾天就是教師節了，班長(cháng)在精心設計著(zhù)教師節的活動(dòng)。

　　我們下完體育課很快就到了班隊課，我們回到教室沒(méi)想到班長(cháng)早就準備好了，于是我們坐在桌子上等劉老師進(jìn)教室，于是上課鈴響了，祝景澳和胡程斌給劉老師用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，慢慢的把劉老師扶到教室，當劉老師摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候教室里立刻舉起53張節日快樂(lè )的'紙，并對劉老師說(shuō)：“節日快樂(lè )”，過(guò)了一會(huì )兒，胡老師也來(lái)了，于是班長(cháng)就指導我們唱《感恩的心》，當我們在唱歌的時(shí)候教室里立刻成為歡樂(lè )的海洋。

　　于是開(kāi)始吃蛋糕了，胡老師一塊塊的發(fā)到我們桌子上，有的大口大口地吃著(zhù)，有的在吃的時(shí)候奶油都到了臉上都不知道，有的吃完了還在舔手上的奶油，還有的吃完蛋糕就到講臺上去講蛋糕。

　　開(kāi)始表演節目了，有講笑話(huà)，背古詩(shī)，唱歌，最有趣的就是放彩花筒了，只見(jiàn)一聲巨響，彩花筒里立刻飛出許多彩條，有紅的，黃的，真是千姿百態(tài)。

　　這次的教師節令我難忘，開(kāi)心，和高興。

難忘的教師節作文13

　　今天是一個(gè)特別的日子，那就是教師節了。早晨，我剛來(lái)到學(xué)校，就發(fā)現許許多多的同學(xué)紛紛給老師送親自制作的賀卡。當然，也少不了我，我放下沉重的書(shū)包，拿出我昨天做的精美的賀卡，也開(kāi)始送賀卡，第一個(gè)，我送給教我們讀書(shū)最認真的敬愛(ài)的陳老師，那時(shí)，陳老師臉上滿(mǎn)是笑容，那笑容像盛開(kāi)的.山丹丹花。接著(zhù)，我又把其他賀卡一一送給老師們，送完賀卡，我心里便喜滋滋的。

　　下課了，我來(lái)到操場(chǎng)，發(fā)現在校園里的每個(gè)角角落落都掛滿(mǎn)了大小不一、各種形狀的卡片，有心形的，有方形的，有圓形的，還有愛(ài)心的和花朵的形狀的。再仔細認真一看，里面寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻的祝福語(yǔ)，我讀了一位一位天真無(wú)邪的同學(xué)寫(xiě)給敬愛(ài)的老師的祝福語(yǔ)句。上面有的寫(xiě)著(zhù)：老師，您是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們成長(cháng)。有的又寫(xiě)著(zhù)：我們好比一粒種子，您撒下的每一滴汗水澆灌著(zhù)我們，是您每天的付出，才會(huì )有現在的我們。還有的寫(xiě)著(zhù)，老師，是您帶著(zhù)我們遨游著(zhù)這個(gè)浩瀚的知識海洋，您辛苦了！

　　在這特別的日子里，我輕輕對您說(shuō)：“老師您辛苦了，我會(huì )刻苦學(xué)習，用您撒下的每一滴汗水澆灌自己，讓自己成為一棵碩果累累的蒼天大樹(shù)！”

難忘的教師節作文14

　　那年的教師節和往年的不一樣，那是特殊的一天。

　　星期五的最后一節課是周會(huì )課，課間的把桌椅板凳都一開(kāi)，給老師們大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當她們看到的時(shí)候，下課的'，把板凳移開(kāi)，排成了桃心的形狀，是由9個(gè)好朋友一起編排，排練的，給老師驚喜！

　　等老師坐在了凳子上，《每當我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ領(lǐng)唱，在的桃心位子上給KLZ伴舞，當然，也唱了：��！~每當想起你，敬愛(ài)的好老師。唱完之后把伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后是用大家投資的班費買(mǎi)的小本子、中性筆、賀卡送給了兩個(gè)老師，本子上有全班同學(xué)的簽名，賀卡有全班同學(xué)一起想的祝福的話(huà)語(yǔ)。之后，由我和3個(gè)朋友像報節目一樣說(shuō)出了精心的話(huà)語(yǔ)，之后最后快樂(lè )的節目了，那《幸福歌》，是兩個(gè)人一組，的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著(zhù)兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和一起跳呢。音樂(lè )快結束了，精心的活動(dòng)也接近尾聲了。

難忘的教師節作文15

　　我的語(yǔ)文老師章老師是個(gè)和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張裝滿(mǎn)知識的嘴巴，她很謙虛，你如果對她有什么意見(jiàn)，她都會(huì )全心全意地去接受。

　　有一次，我感覺(jué)頭很暈很暈，四肢無(wú)力，臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室，章老師一見(jiàn)到我就嚇了一跳，連忙關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？是不是頭特別暈？”我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，章老師馬上給我媽媽打電話(huà)，讓她趕快來(lái)學(xué)校接我。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可媽媽還沒(méi)有來(lái)。章老師把我扶到她辦公桌邊，仔細觀(guān)察我的臉色，說(shuō)：“看你這樣子，一定是起涼痧子了�！闭f(shuō)完拿來(lái)一點(diǎn)開(kāi)水，涂在我的手關(guān)節上，輕輕地拍打，我很怕疼，手老是一搖一晃的.，章老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孫正，要勇敢一點(diǎn)，關(guān)羽中了毒箭，還一邊刮骨治療一邊談笑風(fēng)生呢！要像個(gè)男子漢一樣，章老師相信你一定能行！”就這樣，在我生病時(shí)，章老師像媽媽一樣照顧著(zhù)我，我永遠忘不了她的恩情！

　　章老師已經(jīng)帶我們快五年了，我們已經(jīng)建立了深厚的感情，我永遠不會(huì )忘記她的教誨之恩。

　　雖然章老師現在不給我們上課了，但是我們仍然非常想念她。師生之情淡如水，五年師恩永不忘！

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