我的老師作文2篇

　　老師就像一位園丁，漫步在花園里，滿(mǎn)意地看著(zhù)自己嬌艷欲滴的花朵。下面是小編為大家提供的關(guān)于我的老師的作文，內容如下：

　　我的老師作文一

　　老師正在講課，穿梭在班級的過(guò)道里，就像一位園丁，漫步在花園里，滿(mǎn)意地看著(zhù)自己嬌艷欲滴的花朵。走著(zhù)走著(zhù)，老師一個(gè)瀟灑的轉身，從第五排返回。

　　班級共有七排，但老師都無(wú)一例外地在第五排轉身，因為后兩排是花園中的枯枝敗葉，是我們班級的“惡人營(yíng)”。

　　初二，班級換了，班主任也換了。隨之而來(lái)的是一個(gè)年輕得令人吃驚的的老師，以至老班主任剛領(lǐng)她走進(jìn)班級時(shí)，同學(xué)們一致認為她是新轉來(lái)的學(xué)生。

　　現在班級里響著(zhù)新老師自信而親切的`講課聲。她從講臺上走下來(lái)，與其他老師一樣，開(kāi)始穿梭于“祖國的花朵”中。

　　老師輕快的腳步“嗒嗒”地穿過(guò)第四排，來(lái)到第五排。這時(shí)第五排以后的都正“放著(zhù)散羊”。老師偷偷地瞥了一眼，接著(zhù)講課，并且再次抬起腳，向第六排踏去�！班�”她的腳步輕快又沉重地落在第六排，腳步聲不大卻震耳。

　　霎時(shí)，那些“放著(zhù)散羊”的學(xué)生都放下了手中的“工作”，怔怔地望著(zhù)老師�？衫蠋熕坪鹾翢o(wú)察覺(jué)，又邁了一步。

　　這時(shí)，前排的同學(xué)也不禁回頭看，他們同樣吃驚：這是有史以來(lái)第一個(gè)走過(guò)第五排的老師。

　　時(shí)間仿佛停止了：看漫畫(huà)的同學(xué)驚訝地看著(zhù)老師，漫畫(huà)從手上掉落下來(lái)忘記拾起;吃零食的同學(xué)嘴巴張得大大的，嘴里的零食掉到了桌子上;旁邊喝可樂(lè )的同學(xué)把剛打開(kāi)的可樂(lè )瓶舉在半空中，里面的可樂(lè )灑在了前面聽(tīng)音樂(lè )的同學(xué)的后背上，而兩人全然不覺(jué)。

　　老師這會(huì )幾可憋不住了，她笑出了聲，笑聲甜美而真誠，這笑聲使停止的時(shí)間再次運轉了，前排的同學(xué)哄堂大笑，后排的同學(xué)也反應過(guò)來(lái)，狼狽地收拾殘局，慌亂地找課本，拿本子，摸鋼筆，開(kāi)始看書(shū)。

　　那天，老師站在最后一排講了一節課，那節課是我班有史以來(lái)最安靜的一堂課。

　　下課后，那些以前必然搶在老師之前奔出去的學(xué)生，今天竟奇跡般老老實(shí)實(shí)呆在座位上，老師收拾好課本走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們怎么不出去活動(dòng)?”

　　“老師，你為什么走到后排來(lái)?(范文網(wǎng) )我們都是壞學(xué)生”說(shuō)話(huà)的是把可樂(lè )灑到別人衣服上的同學(xué)。

　　“不要說(shuō)自已是壞學(xué)生，在老師的心目中，你們都是好學(xué)生，老師相信你們�！�

　　“老師，你是第一個(gè)不輕視我們的老師�！�

　　“那么就好好珍惜吧，不要把我的這次重視變成你們最后得到的重視�！�

　　“老師——”

　　從此，我的班級沒(méi)有了后排，每一位老師的腳步都愉悅地穿梭在自己澆灌的花園里，一直走到花園的盡頭。

　　我的老師作文二

　　用手輕輕地推開(kāi)教室的門(mén)，首先映入眼簾的便是——我的老師。

　　高挑的身材，黑色帶棕的卷發(fā)，身上的衣服也是花樣百出，瞧!今天穿著(zhù)一條裙子;看吶!明天又搖身一變，換上褲子了。不知為什么，我們總是看不透她的年齡，三十歲么?好像太年輕，四十歲?又太老了。她，就是我們的數學(xué)老師——林老師。

　　在課堂上，她，是一位親切的引路者。一字一句。如果你回答正確了，她會(huì )對你笑一笑，說(shuō)一句“很好”;如果你答錯了，她會(huì )對你說(shuō)一句“下次認真聽(tīng)”。她仿佛是一位魔術(shù)師，手輕輕一揮，嘴輕輕一動(dòng)，黑板上死板的數學(xué)題就立刻變成了一首又一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌兒，像靈泉一般流進(jìn)了你的腦海，讓你深深地記住它們。

　　不過(guò)這樣常常面帶微笑的她，也是會(huì )發(fā)火的�！斑@道題目這么簡(jiǎn)單，你們自己看看，還錯的一塌糊涂!”看呀!這個(gè)時(shí)候，親切的'林老師搖身一變，成了一只兇猛的大老虎，兩撇黑色的眉毛好像燒著(zhù)了一般，成了“火燒眉”，張開(kāi)的大嘴猶如老虎的血盆大口，似乎真的要把我們給吃掉�！斑�有這一題，你們自己看看，自己看看，這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì )有那么多人做錯，就這個(gè)樣子，你們以后想要怎么辦啊!”見(jiàn)我們一直保持沉默，她的聲音一下子提高了八度。話(huà)說(shuō)“沉默是金”，有一會(huì )兒過(guò)去了，我們還是拿著(zhù)算術(shù)本，低著(zhù)頭，靜靜的等待林老師的下一句話(huà)�！坝心男┤说膬�(yōu)?”話(huà)音一落，三五個(gè)人站在自己的座位上�！澳銈兛纯�，才那么一點(diǎn)點(diǎn)人得優(yōu)，其他人都重做!”尖銳的聲音像刀子一樣刺穿我們的耳膜，沉默許久的我們拿起筆，教室中除了寫(xiě)字的“沙沙”聲之外，沒(méi)有一人敢說(shuō)話(huà)……

　　這就是我們的老師，一個(gè)十分關(guān)心我們的老師!

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