班主任作文(共15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的班主任作文，希望對大家有所幫助。

班主任作文1

　　今天，我小學(xué)畢業(yè)了。我們戀戀不舍的離開(kāi)母校六年，卻即將踏入新的中學(xué)校門(mén)。

　　當我們來(lái)到中學(xué)時(shí)，所有的場(chǎng)景都是全新的�；ú輼�(shù)木生機勃勃。鳥(niǎo)兒在我們頭上飛來(lái)飛去，好像在歡迎我們。是我們的班長(cháng)(班主任)走進(jìn)教室迎接我們的.。我們的班長(cháng)是一位和藹可親的老師。我們都很喜歡她。我們的老師總是帶著(zhù)幸福的微笑對待我們。我們非常喜歡她，因為他總是用一些小笑話(huà)逗我們笑。

　　然而好景不長(cháng)。我們班主任的腿有一些小問(wèn)題，應該已經(jīng)好了。然而，由于工作太辛苦，他仍然堅持給我們上課。我們得知老師腿有病，每個(gè)學(xué)生上課都不說(shuō)話(huà)，老老實(shí)實(shí)每天都不搗亂。然而，一個(gè)二年級的學(xué)生不小心把我們老師撞倒了。因此，我們老師的腿斷了，不能教我們。所以我們天天擔心老師，沒(méi)心情上課...

　　老師，你的腿好了嗎？

班主任作文2

　　在家里，最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢？那唯獨是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高老師從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了，可見(jiàn)她已經(jīng)四十多歲了。

　　老師的'樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的。我喜歡老師笑，因為老師笑起來(lái)臉上總是鑲嵌著(zhù)兩顆淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。老師從來(lái)不打罵我們，最多說(shuō)我們幾句。但我相信那都是老師隨口一說(shuō)的。有一件事對別人說(shuō)可能不值一提，但對我來(lái)說(shuō)卻意義深重。那是一個(gè)艷陽(yáng)天，我上完體育課去廁所，下樓梯時(shí)，一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室，這是高老師匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)溫柔的對我說(shuō)：“沒(méi)事吧？痛不痛？我背你去醫務(wù)室吧�！蔽疫�沒(méi)有說(shuō)話(huà)，老師就背起我來(lái)跑起來(lái)。我突然感覺(jué)老師的肩好溫暖。這些年來(lái)，老師陪我走過(guò)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻漸漸淡忘了�；叵胪�事，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中蕩漾。

班主任作文3

　　我們有一個(gè)班主任，她學(xué)習上管的.很?chē)�，但還有溫柔的一面，她就是我們的孟老師。

　　一天，她嚴肅地走進(jìn)教室，說(shuō)：“請小組長(cháng)把課堂作業(yè)本發(fā)下去�！蔽业玫搅俗鳂I(yè)本就做了起來(lái)，我手上的筆飛快地寫(xiě)起來(lái)，像蝴蝶在歡快地飛舞。突然，我頭痛了起來(lái)，我忍住痛，繼續把作業(yè)本做完，速度果然慢了起來(lái)，同學(xué)們看我有點(diǎn)不對勁，就跟老師說(shuō)。老師聽(tīng)了連忙問(wèn)我怎么了，“我有點(diǎn)頭痛�！蔽衣�慢地說(shuō)，老師立刻給媽媽打了電話(huà)，并讓我休息一會(huì )兒。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽馬上上來(lái)了，把握接回了家。

　　我剛回到家就到中午了，媽媽給我燒了一碗面，吃完面，媽媽對我說(shuō)：“你睡一覺(jué)，醒來(lái)就好了！”我睡了一覺(jué)，果然不痛了。下午，我又到學(xué)校去學(xué)習知識，剛到學(xué)校，孟老師就問(wèn)我：“頭痛不痛了？”“不痛了！”我回答說(shuō)。

　　晚上媽媽問(wèn)我：“孟老師有沒(méi)有批評你？”我說(shuō)：“沒(méi)有！”我覺(jué)得孟老師很關(guān)心我們。

班主任作文4

　　春雨，染綠了世界，太陽(yáng)照亮了世界。而我們卻在老師的庇護下無(wú)聲地長(cháng)大。如果說(shuō)我們是花兒老師就是園丁，辛勤的哺育花兒老師就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。

　　我的班主任長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃一樣的小嘴一頭飄逸的'頭發(fā)，陳老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)，而且閃亮的大眼睛只要上課有同學(xué)在底下搞小動(dòng)作，老師就會(huì )邊講課，一邊用眼睛露出嚴肅的目光掃視同學(xué)，同學(xué)馬上就會(huì )知道自己錯了。我們老師的另的老師教育方法的不一樣，我們的老師教育方法是如果犯錯了，就要改正回來(lái)。有些同學(xué)如果有的題寫(xiě)錯了，老師就會(huì )讓別的同學(xué)來(lái)幫助他。這樣老師讓我們把同學(xué)關(guān)系搞的都非常好，你們喜歡這樣的老師嗎？

　　這就是我的班主任。

班主任作文5

　　我的班主任是我們班的'語(yǔ)文班主任，是位女班主任。她姓施名全，快四十歲了，身高大約1。65米，眼睛有一點(diǎn)近視，一般上課不戴眼鏡。她有一點(diǎn)胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發(fā)脾氣，因為她說(shuō)發(fā)脾氣對身體不好，她不吸煙。她不僅是我們的班主任，她同時(shí)也是學(xué)校的電腦班主任。記得三年級的時(shí)候，有一次上課，上到一個(gè)練習的時(shí)候，口語(yǔ)交際里講課間活動(dòng)，我們大家都搶著(zhù)說(shuō)，然后班主任就說(shuō)：“安靜一下�！蔽覀儾怕�慢地安靜下來(lái)，安靜下來(lái)后，班主任就讓同學(xué)舉手回答，叫到廖婷慧的時(shí)候，廖婷慧就站起來(lái)說(shuō)：“跳皮筋�！比缓蟀嘀魅尉蛦�(wèn)：“誰(shuí)會(huì )跳皮筋？”

　　我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來(lái)跳。那節課我上得最開(kāi)心了。從幼兒園到現在，只有施班主任才會(huì )這樣和我們上課。班主任，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識的陽(yáng)光好雨露。

　　教師節到了，我想對您說(shuō)聲：“班主任，您辛苦了！”

班主任作文6

　　黃老師是和我們在一個(gè)班生活五年的班主任。她很友善，不過(guò)脾氣卻一會(huì )兒是晴天，一會(huì )兒陰云密布，一會(huì )兒又下雨。但她對我們非常好。有一次，我忘記預習，都快傷心地哭了。而黃老師沒(méi)有批評我，而是安慰我，讓我很感動(dòng)。還有一次，我的.摘抄和作文寫(xiě)得不錯，被老師拿來(lái)講。我當時(shí)心里美滋滋的，老師也讓我再接再厲。

　　還記得一年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)我們第一次接觸她，而她卻很親近我們，我當時(shí)有預感我們班七十多人一定會(huì )成為很要好的朋友。而到四年級畢業(yè)時(shí)，當我們聽(tīng)說(shuō)可能要換老師時(shí)，大家都很傷心，畢竟我們一起開(kāi)心度過(guò)了四年。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班很幸運，沒(méi)有換老師。當時(shí)我們心里樂(lè )開(kāi)了花！

　　黃老師，我們愛(ài)你！

班主任作文7

　　我的班主任李老師是一位好老師。他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛、高高的個(gè)子、長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)……樣子很苗條。我的李老師管理我們的時(shí)候有一雙嚴肅的眼睛，教我們學(xué)習的時(shí)候眼睛卻很柔和。我的.李老師不但講課好，而且關(guān)心同學(xué)。每次我們吃完飯，李老師就問(wèn)我們吃沒(méi)吃飽。記得有一次：我們班有一個(gè)兒童村的孩子，他中午沒(méi)帶飯，李老師就把他吃的飯給了那名同學(xué)。那名同學(xué)吃完，李老師又問(wèn)：“吃飽了嗎？”那個(gè)孩子感動(dòng)的說(shuō)：“老師，我吃飽了�！碑敃r(shí)，我發(fā)現我們班的每個(gè)孩子都哭了。我非常高興我有一位這樣的老師。我愛(ài)我的老師。

班主任作文8

　　我的班主任老師叫劉鳳香，她高高的個(gè)子、胖胖的身體，說(shuō)話(huà)的聲音很大。

　　劉老師對我們要求很?chē)栏�，她有時(shí)候很兇，總是要求我們在課堂上認真聽(tīng)講。誰(shuí)要是上課不注意聽(tīng)講，她就很兇很兇地訓他，我們很害怕，大家聽(tīng)課就認真了，所以我們班里的`同學(xué)學(xué)習成績(jì)都很好。別看她樣子很?chē)烂C，可是給我們講起課來(lái)卻非常認真，還特別有耐心，直到大家懂了為止。

　　別看我個(gè)子不高，脾氣卻不小，但是我就是聽(tīng)劉老師的話(huà)，你知道這是為什么嗎？因為劉老師常常和我談心，給我講道理，在她面前我變得聽(tīng)話(huà)了。

　　劉老師為了改變我的個(gè)性，平時(shí)讓我參加一些集體活動(dòng)，學(xué)習小提琴，磨練我的性格。每當我取得了好成績(jì)，劉老師總是站在我身邊，面帶笑容地夸獎我。

　　我想報答老師，只能努力學(xué)習，為班級爭光添彩，給老師爭得榮譽(yù)。想到這我就更有了干勁。我真高興，有一個(gè)向母親一樣的好老師……。

班主任作文9

　　我們班的班主任長(cháng)得可漂亮了。語(yǔ)文老師差不多三十開(kāi)外，一雙炯炯有神的眼睛里蘊藏含著(zhù)智慧和自信，態(tài)度十分平和。每一次上語(yǔ)文課，都可以看見(jiàn)她那溫和的.眼睛，都可以看到她把那廣泛的知識一點(diǎn)不留的傳授給我們。

　　記得三年級的時(shí)候，我們有一位同學(xué)要交學(xué)費，可是這一位同學(xué)的10元錢(qián)不見(jiàn)，她立刻從包里拿出10元給那位同學(xué)。這件事我們都看在眼里，感動(dòng)在心底。

　　班主任經(jīng)常教育我們不要忘記生我們養我們的土地。應該努力學(xué)習，掌握好的知識，為建設繁榮的家鄉而奮斗，我們的老師改作業(yè)十分仔細，我做錯的地方，老師會(huì )幫我圈起來(lái)，并改正。還會(huì )再跟我說(shuō)這道題要怎樣理解。老師，您真偉大！您是我要感謝的人，您是我要報答的人。

班主任作文10

　　假如我是班主任，哈哈！我終于成了一名班主任，班主任要做什么呢？我開(kāi)始了深思……假如我是班主任，我要把語(yǔ)文老師的幽默發(fā)揚光大，讓同學(xué)們在歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )度過(guò)每一天。

　　假如我是班主任，我會(huì )象我們的班主任一樣實(shí)行班級計分制，鼓勵大家勇敢舉手發(fā)言，早上大聲讀書(shū)，但不會(huì )讓他們使勁喊，那樣會(huì )喊壞嗓子的。

　　假如我是班主任，我會(huì )首先整治那些不聽(tīng)話(huà)的、不完成作業(yè)的.、搗亂的學(xué)生，要讓他們上課認真聽(tīng)講，回家按時(shí)完成作業(yè)，雖然這很難。

　　假如我是班主任，對表現好的學(xué)生一定要進(jìn)行獎勵，讓不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生羨慕一下。

　　假如我是班主任，我會(huì )給學(xué)生留下一個(gè)好的印象，我還會(huì )不定期地與學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理狀況，和學(xué)生成為好朋友、好伙伴。我還會(huì )關(guān)注家長(cháng)和學(xué)生對我提出的意見(jiàn)和建議，如果有不對的地方立即改正。

　　我相信如果我真的做了一名班主任，我一定可以做的不錯。

班主任作文11

　　陳老師是我們的班主任，她長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還帶著(zhù)一副紅色邊框的眼鏡，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，陳老師平時(shí)對我們很?chē)绤�，但我們還是很愛(ài)老師。

　　陳老師對我們的要求很?chē)栏�。一天上午，音�?lè )課由于其他原因停上了，老師讓我們在班里上自習課。聽(tīng)說(shuō)上自習，同學(xué)們都在交投接耳的.說(shuō)話(huà)，聲音越說(shuō)越大。這時(shí)陳老師走進(jìn)班，她走到一位同學(xué)的身邊低聲地說(shuō)“快考試了，你還不抓緊時(shí)間復習，怎么來(lái)迎接期末的考試呀？”同學(xué)羞愧地地下了頭，并小聲的說(shuō)“陳老師，我錯了，請您原諒我�！标惱蠋熭p輕點(diǎn)點(diǎn)頭，原諒了那位同學(xué)。

　　陳老師在學(xué)習方面很關(guān)注我們，對我們很?chē)�，我知道，老師嚴格要求我們是為了我們好，為了我們能得到�?yōu)異的學(xué)習成績(jì)。

　　陳老師是一位認真、負責的好老師，我愛(ài)我的老師！

班主任作文12

　　我的班主任是一個(gè)非常溫柔善良的老師。

　　她姓張，是我們的'語(yǔ)文老師。張老師很漂亮，有一雙漂亮的大眼睛，肩膀上有一頭黑發(fā)。她笑起來(lái)會(huì )露出潔白的牙齒，人們第一眼就會(huì )喜歡上她。

　　不過(guò)我最喜歡的還是張老師的教育方式。

　　一到二年級，每次張老師教我們新單詞，我們都有很好的方法簡(jiǎn)單快速地記住它們。比如編公式。有一次我們學(xué)會(huì )了“忍”字，張老師告訴我們“忍”字上有一把刀，手被刀劃破了，流了一滴血，要“忍”痛。這個(gè)生動(dòng)的比喻讓我們一下子記住了這個(gè)詞，再也沒(méi)有錯過(guò)。

　　還有一次我學(xué)會(huì )了“好”這個(gè)詞，張先生又補了一個(gè)公式:“一只羊羔有兩塊糖，它一口就把它們全吃了�！�。哈哈，有意思！正是張老師生動(dòng)有趣的教學(xué)方法讓我喜歡上了語(yǔ)文。

　　我非常喜歡張老師。你呢？你也喜歡我們漂亮有趣的老師嗎？

班主任作文13

　　有一個(gè)美麗的身影，她很溫暖，時(shí)常出現在我的腦海里。當我害怕、孤獨、無(wú)助時(shí)總是用溫暖的聲音，說(shuō)道：“你要好好愛(ài)護自己！”這個(gè)聲音像我童年里的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道，在勇敢的舞臺上翩翩起舞。

　　她就是我二年級的班主任——葛成美老師。她不僅熱愛(ài)運動(dòng)，也很關(guān)注我們的'身體健康。

　　這得從一節體育課說(shuō)起，我和同學(xué)們跑步，突然間一個(gè)身影閃過(guò)。我心中的疑問(wèn)引起了我的好奇心，便偷偷的瞄了一眼，誰(shuí)知原來(lái)是葛老師，原來(lái)葛老師陪我們一起來(lái)上體育課了！而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說(shuō)過(guò)，在早操后可以帶些水果來(lái)，讓自己補充一下維生素�？斓蕉�天了，老師還主動(dòng)為我們擦唇膏和護手霜，以免我們凍傷。葛老師還經(jīng)常勸告我們：“要多多愛(ài)護自己��！”

　　葛老師的關(guān)愛(ài)猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我幼小的心田。

班主任作文14

　　這是我前些天外出學(xué)習時(shí)留給學(xué)生的日記題目。原想一定成了告狀信，不曾想我低估了這群孩子。

　　日記的開(kāi)頭當然是滿(mǎn)紙的歡樂(lè )，陳飛說(shuō)：“隨著(zhù)老班邁出教室的最后一步教室里沸騰了，同學(xué)們高興的又蹦又跳�！蹦欠挚鞓�(lè )也感染了我，似乎他們說(shuō)的不是我。誰(shuí)說(shuō)不是呢，我也曾是孩子，也曾為班主任的暫時(shí)離去而欣喜若狂，那是一種完全放松的快樂(lè )。

　　原本以為會(huì )以快樂(lè )收場(chǎng)，沒(méi)想到筆調越來(lái)越低調，陳述著(zhù)班里沒(méi)人管時(shí)的盲目，最后他說(shuō)：“老師你快回來(lái)吧�！币槐颈痉�下去厚厚的本子，滿(mǎn)滿(mǎn)的'思念！很多孩子說(shuō)：“本想老師不在要好好瘋狂的玩兒一把，可為什么總覺(jué)得少點(diǎn)什么呢？”王鵬坤說(shuō)：“老師，我想你�！币痪湓�(huà)，心間暖暖的濕濕的。真的滿(mǎn)足了。做師如此，可以了！

班主任作文15

　　我的班主任姓陳，是一個(gè)女老師，她個(gè)子偏矮，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在肩上，炯炯有神的眼睛上架著(zhù)一副黑邊框的眼鏡，看上去很斯文。

　　陳老師像一們慈愛(ài)的.母親關(guān)心著(zhù)我們，有幾次同學(xué)沒(méi)帶口風(fēng)琴，都是他去幫我們借的，記得一次上勞技課的時(shí)候，我不小心把手指給害破了，嚇得我哭了起來(lái)，陳老師連忙停下手中的工作，跑過(guò)來(lái)用按壓法幫我止血，還不停地安慰我，鼓勵我要勇敢一點(diǎn)，又陪著(zhù)我去衛生室包扎了一下，現在每當想起這件事我的心里仍然感到很溫暖。

　　陳老師不僅關(guān)心我們的生活，她對我們的學(xué)習也很關(guān)心，對工作更是負責。每天放學(xué)后她都要讓作業(yè)沒(méi)改好的同學(xué)留下來(lái)，耐心地指導他們改好作業(yè)，每次她都是最后一個(gè)離開(kāi)教室的，在我們和陳老師的共同努力下，我們的語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好。我們也越來(lái)越喜歡親愛(ài)的陳老師。

　　這就是我的班主任，一個(gè)關(guān)心同學(xué)、對工作認真負責的好老師。

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