- 我的班主任作文 推薦度：
- 我心中的班主任作文 推薦度：
- 我心中的班主任作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的班主任作文【大全14篇】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。
我的班主任作文 篇1
冠冠，又名陳大冠，真名陳冠，乃七(6)班名下的班主任一枚，此人要長(cháng)相沒(méi)長(cháng)相，要才華沒(méi)才華，只憑那三寸不爛之舌走遍天下，竟也深得我班甚至他班眾多人士追捧。
相貌只能由平平二字形容。目測身高不到1米7，頭發(fā)短而翹，根根豎立，附帶一個(gè)詭異的黑框眼鏡粘在臉上，標志表情是一臉不正經(jīng)的笑。為此，我班人士特意編了一首詩(shī)贈予他：大海啊，你全是水��；冠冠啊，你沒(méi)有腿。當然說(shuō)他丑未免有些過(guò)分，畢竟有別班人士曾說(shuō)過(guò)：他長(cháng)得不算丑啊，還有點(diǎn)帥的。不過(guò)我們可以假設她的眼睛出了問(wèn)題。
我們的冠冠對我們可謂寵愛(ài)有加，譬如每逢周三，一節英語(yǔ)課就改為電影課，讓我們小小的放肆一下，有時(shí)候電影放得遲了，我們便農民起義，齊聲喊：看電影！看電影！看電影冠冠就會(huì )再次露出假正經(jīng)的笑，提高嗓門(mén)，試圖講完最后幾道題�？墒撬铰曀涣叩刂v，我們下面便鬧得越歡，其聲勢之浩大足以掀翻房頂，每當這個(gè)時(shí)候冠冠也不生氣，只是慢慢瞇起眼睛，做一個(gè)無(wú)可奈何的表情，然后邁動(dòng)她的小短腿去辦公室拿U盤(pán)，任由身后傳來(lái)勝利的.歡呼聲。
這樣一位關(guān)心百姓的明君，有時(shí)候也會(huì )遭到強烈的不滿(mǎn)。想當初，期中考試的時(shí)候冠冠出的卷子，結果題目特別難，這不是跟自家人過(guò)不去么？考完試后，我們欲群起而攻之，可冠冠正好不在，我們就在黑板上留言圍攻他。不料冠冠回來(lái)，我們便發(fā)現大事不妙，冠冠的臉上陰云密布，一臉殺氣，光是瞪著(zhù)你的眼神就足夠駭人。那兩道濃眉已經(jīng)擰成了疙瘩，雙腳總不耐煩地蹬著(zhù)地面。果然劈頭蓋臉的一頓訓斥，我們是敢怒而不敢言，這報仇之事也就暫時(shí)擱下了。
有一件事我始終弄不清楚，冠冠究竟是哪個(gè)科目的老師？每逢自修課，冠冠總愛(ài)在教室里巡邏，必然有幾個(gè)人會(huì )前去問(wèn)疑，但往往問(wèn)的不是英語(yǔ)，而是數學(xué)。冠冠對數學(xué)特別感興趣，對來(lái)問(wèn)數學(xué)題的一向來(lái)者不拒。尤其在他來(lái)勁兒的時(shí)候，還非得在講臺上講幾句，他那眉飛色舞又不乏嚴謹認真的模樣，倒真有幾分數學(xué)老師的派頭。其二，冠冠對籃球情有獨鐘，下課的時(shí)候常常能看到冠冠在電腦前看NBA節目，他神色緊張，目光里隨著(zhù)籃球一起一伏，完全沉浸在了自己的小世界里。有時(shí)候他也會(huì )打打籃球，可惜個(gè)子太矮，在小小的球框下，冠冠的身影奮力扭動(dòng)，小短手拼命撲騰，卻總與球框失之毫厘。雖然球打得不怎么好，但是體育老師的感覺(jué)還是有的。
吾班班主任實(shí)乃神人也，再豐富的語(yǔ)言也無(wú)法描述他神奇的存在。
他就是冠冠，我們的冠冠。
我的班主任作文 篇2
我的班主任就是——當當得當，威望超高的曹老師。說(shuō)起她與我們同學(xué)的故事，那真是滔滔不絕啊。
1、我們班的“安靜劑”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了。同學(xué)們雖然進(jìn)了教室，但是心卻在十萬(wàn)八千里之外，有些同學(xué)到外面看了看，咦？沒(méi)有老師！這下子好了，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣。有的同學(xué)像大灰狼一樣滿(mǎn)教室亂竄；有的同學(xué)像麻雀般嘰嘰喳喳地講個(gè)不停；還有的同學(xué)干脆興高采烈地玩起了游戲……可是曹老師剛到教室門(mén)口，教室里立即變得安安靜靜、鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們坐得端端正正、筆挺筆挺。因為大家都知道：一旦曹老師生氣，那后果就很?chē)乐�。曹老師不愧是我們班的“安靜劑”。
2、“治瘋”有絕招
我們班里存在著(zhù)許多“瘋子”，比如：“話(huà)瘋”、“看瘋”、“游戲瘋”……而曹老師卻對這些“瘋子”毫不畏懼，因為她對付這些“瘋子”們有絕招。當“話(huà)瘋”們活躍之時(shí)，曹老師便做出一副很累的樣子，說(shuō)：“唉，我講得真累呀！所以我想請愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)替我講一下，這樣，我們大家輪流講，雙方都能得到充分的休息�！薄霸�(huà)瘋”們哪敢到講臺上光明正大地講，一個(gè)個(gè)都啞口無(wú)言了。對付“看瘋”們，曹老師更是有一套。只見(jiàn)曹老師說(shuō)：“哎呀！我發(fā)現我們班戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多了，我想，這一定是看書(shū)看出來(lái)的吧!”同學(xué)們贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。曹老師接著(zhù)說(shuō):“看一些無(wú)意義的書(shū)不就等于損傷自己的眼睛嗎？所以，我決定先替同學(xué)們將動(dòng)漫書(shū)保管一段時(shí)間，過(guò)段時(shí)間后再還給大家�！薄翱疮偂眰円宦�(tīng)這話(huà)，只得將自己心愛(ài)的動(dòng)漫書(shū)上交了。對付“游戲瘋”們更狠。曹老師直截了當地說(shuō)：“最近有些同學(xué)去別的同學(xué)家串門(mén)，而其真實(shí)的目的.是打游戲。從今天開(kāi)始，我規定以后到同學(xué)家去串門(mén)必須等我批準后才能去，就算批準了也不能打游戲，這項舉報工作由家長(cháng)們負責�！薄坝螒虔偂眰円宦�(tīng)，傻眼了，他們這下子就玩不成游戲了。
3、“多面體”老師
曹老師生氣的時(shí)候可怕得像個(gè)“女魔頭”，許多同學(xué)連大氣都不敢出一下，生怕稍有動(dòng)作就挨一頓訓斥。但曹老師溫和的時(shí)候就像是我們的好朋友。有一次，曹老師和我們一起比賽踢毽子，同學(xué)們都自告奮勇向曹老師挑戰，最后都灰溜溜地敗下陣來(lái)。當我們生病或者不舒服的時(shí)候，曹老師就像媽媽一樣關(guān)心、呵護著(zhù)我們。曹老師不僅是一位老師，她還是一位“潮女”呢！她經(jīng)常穿著(zhù)時(shí)尚的服飾，這讓我媽媽很羨慕。曹老師真是一位十分有趣的“多面體”老師！
瞧，這就是我的班主任。聽(tīng)了以上幾段介紹，你對她有所了解了嗎？
我的班主任作文 篇3
記得那是剛放，同桌給我打來(lái)電話(huà)："嗨，告訴你一個(gè)小道消息，金要當咱們的班主任了。"我當時(shí)驚訝的張大了嘴巴："啥？大隊輔導員金，給咱們班當班主任？"我半信半疑的搖了搖頭，我們四（2）班可是全校最有名的鬧騰班級，別的老師躲都躲不及呢，金老師怎么可能選擇我們班呢？這個(gè)問(wèn)題使我百思不得其解，直到現在快了，我才慢慢理解了她。
從第一天金老師出現在我們班里，直到現在，我都覺(jué)得金老師是教過(guò)我們的班主任中身材最好、長(cháng)得最漂亮的一個(gè)。再看看金老師的外形：一頭齊肩的深棕色的長(cháng)長(cháng)的波浪長(cháng)發(fā)，小巧的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻挺薄唇，皮膚白嫩細膩，嘖嘖嘖，那叫個(gè)沉魚(yú)落雁，閉月羞花呀！再加上她時(shí)尚的著(zhù)裝，簡(jiǎn)直就是我們全班的了。漂亮的老師總是叫人喜歡的，我就很喜歡金老師，所以，她留給我的第一印象自然就是美麗嘍！
漂亮的老師生氣時(shí)可不得了，這是金老師留給我的最深印象。她生氣時(shí)有點(diǎn)兒與眾不同，她不會(huì )像其他老師那樣大發(fā)雷霆，而是瞬間冷漠下來(lái)，一言不發(fā)，態(tài)度冷至冰點(diǎn)，驟然間使教室內"溫度下降"，空氣緊張。接下來(lái)要訓斥我們的話(huà)，則底氣十足，相當有威懾力，頓時(shí)全班悄無(wú)聲息，無(wú)人敢出聲。此時(shí)的金老師有一個(gè)特點(diǎn)，每當她一生氣時(shí)，她那雙相當大的眼睛就會(huì )變成一對標準的"眼"。一對大大的`眼盯著(zhù)你發(fā)脾氣時(shí)，你敢出聲嗎？所以，金老師留給我的第二印象便是相當嚴厲。
金老師再厲害，卻很會(huì )教育人。她要批評你時(shí)，必先表?yè)P你，然后再指出你的不足，讓你自己做對比，把你批的心服口服自己都覺(jué)得不好意思。這種肯定加批評加鼓勵的教育方法，不會(huì )把犯錯的同學(xué)"一棒子打死"，不會(huì )傷到同學(xué)的自尊心，反倒讓同學(xué)們覺(jué)得有愧疚感。所以，我們班有幾個(gè)平時(shí)像"猴子"一樣的調皮鬼，一見(jiàn)到金老師就立刻變得服服貼貼，反倒像幾只溫順的貓咪。而且，金老師很會(huì )講課，每次上語(yǔ)文課，她都會(huì )把死板的課文講得生動(dòng)有趣、活靈活現，讓我們聽(tīng)得津津有味。所以，金老師留給我的第三印象就是教育有方。
我們和金老師的關(guān)系很親，課余時(shí)間她經(jīng)常會(huì )跟我們開(kāi)玩笑逗我們，對我們的一些優(yōu)秀表現，她會(huì )用很豐富、很夸張的表情和語(yǔ)氣加以贊許，這時(shí)候的她不像老師，倒像是給孩子撒嬌的。她常說(shuō)我們就是她的孩子。我知道，其實(shí)她心里很愛(ài)我們。
在我的心里，金老師是我見(jiàn)過(guò)的老師中最具有吸引力，也是最難忘的一個(gè)。金老師，告訴您一個(gè)小秘密：我想讓您一輩子都當我的老師。我愛(ài)您，金老師！
我的班主任作文 篇4
加減乘除，數不盡您作出的奉獻；詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬。老師，陽(yáng)光下最美好的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
——題記
四十出頭的樣子，個(gè)子中等，穿著(zhù)樸素，身上好像散發(fā)出一圈寬厚溫暖的光芒。這是第一眼中的朱老師。雖然，我不是她最出色的學(xué)生。但是，她卻是我最尊敬的`老師。
潤物細無(wú)聲
時(shí)間已漸漸流逝，但我仍然清晰的記得軍訓那天發(fā)生的一切，她讓我感悟到了是除了親情之外最美好的情感。
軍訓期間，因為宿舍上床樓梯壞了，在我下樓梯時(shí)，不小心踩空，摔到了手朱老師知道后，立馬來(lái)看我，隨即送我去醫務(wù)室。在送我去醫務(wù)室的途中，一直小心翼翼的扶著(zhù)我，并親切的關(guān)心我，一路上不厭其煩地問(wèn)我疼不疼，痛不痛。為了減輕我的疼痛感，還故意和我岔開(kāi)話(huà)題，給我講一些趣事。當看完校醫，我回家休養時(shí)，還每天發(fā)短信，打電話(huà)給我媽媽?zhuān)私馕业那闆r，關(guān)心我。
這便是我的班主任朱老師，她如“慈母”呵護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，照顧學(xué)生。
無(wú)怨無(wú)悔獻青春
十月一日的國慶節，我們在“唱出心中歌，唱響中國夢(mèng)”中，榮獲了一等獎。這是我們班的榮譽(yù)，也是我們班的驕傲。在這份榮譽(yù)、這份驕傲中，同學(xué)們都獻出了自己的一份力量。而誰(shuí)又知道，在這份榮譽(yù)中，付出最多的是我們的班主任朱老師。臺上十分鐘臺下十年功，在比賽之前，我們一遍又一遍的排練著(zhù)。在排練期間，朱老師總是拖著(zhù)自己上完一天課后疲憊的身軀來(lái)給我們指導，給我們整理隊形，給我們糾錯音。在比賽前兩天，甚至都不回家吃晚飯，留下來(lái)陪著(zhù)我們一起排練。
這就是我的班主任朱老師，她無(wú)私地奉獻自己，將自己的所有都傾注在學(xué)生身上。
化作春泥更護花
朱老師從事教育事業(yè)二十多年了，她一次又一次的干這一件事——辭舊迎新：含淚送走一屆老生，笑臉迎進(jìn)一屆新生。她用青春書(shū)寫(xiě)著(zhù)不朽篇章，將學(xué)生培育成人；她用汗水揮灑著(zhù)，將學(xué)生澆灌成材。春來(lái)秋去，寒來(lái)暑往，無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)。奉獻了自己的青春，犧牲了自己的一生。
這就是我的班主任朱老師，她無(wú)怨地奉獻，她無(wú)悔地犧牲，成就了他人的未來(lái)。
千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡您的好，萬(wàn)言千語(yǔ)，訴不盡您的恩。朱老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；朱老師，您是園丁，辛苦了自己，成就了別人。我愛(ài)您。
我的班主任作文 篇5
高高興興的畢業(yè)了，又玩過(guò)了神仙般的暑假，不知不覺(jué)又走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的高中。
我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)自我會(huì )踏入職業(yè)中專(zhuān)的大門(mén)，因為我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校很差，但經(jīng)過(guò)深思熟慮，我還是來(lái)了。
一進(jìn)學(xué)校的那一刻，應對那一張張陌生的面孔，我心里很擔心自我的選擇。但僅一天，有個(gè)人就讓我忐忑不安的心得以安寧。他是何方高人？竟有如此魔力？別急，讓我慢慢向你介紹吧！
他叫鄭桂生，剛從祁陽(yáng)二中調來(lái)，是我的物理教師，又是我的新班主任。不管是他的教學(xué)方法，還是班級管理工作，都很適合我的口味。
他的第一節物理課就讓我們見(jiàn)識不少：在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，他踉踉蹌蹌的走姿一看就是滑稽的“標本”，大眼鏡下罩著(zhù)的眼睛一轉一轉的，讓人思維都活動(dòng)得異�？�。最吸引人的是那雖有幾絲皺紋卻又滿(mǎn)面笑容的臉。他的開(kāi)場(chǎng)白引發(fā)了“定時(shí)炸彈”（笑），使得教室里鬧轟轟的，然后言歸正傳：“同學(xué)們，Turntopageten！把流體的阻力這個(gè)片斷閱讀完，然后回答問(wèn)題�！彼靡謸P頓挫的聲調要求我們。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，十分鐘晃眼過(guò)去，當然同學(xué)們也胸有成竹，迫不及待地等著(zhù)教師的問(wèn)題�！瓣P(guān)于這個(gè)問(wèn)題，共有幾幅圖？”他側著(zhù)頭，那炯炯有神的眼睛盯著(zhù)我們。這時(shí)同學(xué)們六神無(wú)主了，有說(shuō)四幅的，有說(shuō)五幅的，說(shuō)七幅的也不少，答案是五花八門(mén)呀！同學(xué)們對這個(gè)“奇師”也會(huì )感到詫異，有些同學(xué)卻不知其用意。這短短的45分鐘很快過(guò)去了，我卻又練成了學(xué)習的又一個(gè)“武功秘笈”——看書(shū)要認真全面。
鄭教師不但教導有方，并且他有著(zhù)高尚的品質(zhì)。
由于開(kāi)學(xué)剛不久，一切都沒(méi)有走上正軌，在教室里亂扔垃圾的`現象數見(jiàn)不鮮，異常教室后面的空地，垃圾看著(zhù)很不舒服。同學(xué)們沒(méi)把這當回事。有一次，班主任從后面經(jīng)過(guò)，看到了垃圾滿(mǎn)地。由于正是自習課，他悄悄地拿看書(shū)掃帚，輕輕地把垃圾清除了。但有一張紙卻貼在地上天衣無(wú)縫。他慢慢地彎下腰，把它撕下來(lái)。我看著(zhù)，忘記了轉過(guò)頭來(lái)。這時(shí)，他發(fā)現了我，把我叫了轉來(lái)。頓時(shí)我毛骨悚然，全身發(fā)抖的我感覺(jué)到在發(fā)地震。但他卻只是對我溫和地笑了笑，又去忙他的了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼褪悄菢拥啬瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻。
班主任！你是我進(jìn)入高中印象最深刻的教師，你的個(gè)性是無(wú)與倫比的。你使我的人生觀(guān)發(fā)生了極大轉變，這將我人生旅途上的又一個(gè)航標。
我的班主任作文 篇6
時(shí)光不會(huì )為了任何人而停留。轉眼間我們已經(jīng)由初一來(lái)到了初四，人生路上總少不了分離，可正是因為分離我們才會(huì )與他人相遇。這不我們的班主任老譚在初四與我們分離了，取而代之的是以嚴厲出名的高主任。
高主任姓高名長(cháng)亮，我們都叫他“亮哥”，當然我們是在背后叫�！傲粮纭币粊�(lái)就和我們說(shuō)“你們都知道，我是初四班主任中嚴格的，所以在我的班就老老實(shí)實(shí)的！”我一聽(tīng)就暗暗的笑，心里想看你能怎么樣�！傲粮纭睅е�(zhù)厚厚的眼鏡，個(gè)子不是很高，眉宇間透著(zhù)一股剛強之氣。很喜歡穿運動(dòng)服，可他總是一件穿很久，他一換衣服在我們班就成了新聞。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！你們干嘛呢！快點(diǎn)跑！”一聽(tīng)這高亢的男高音就知道是“亮哥”在讓我們加快速度跑步了，他一向這樣。呼、呼……我們像跑累了的馬一樣到達終點(diǎn)，而“亮哥”并不同情而是說(shuō)“二班集合，蛙跳，快！”接著(zhù)就是我們同學(xué)的抱怨聲。他說(shuō)“別發(fā)牢騷，體育中考50分都得給我拿滿(mǎn)分�！蔽覀兙投继饋�(lái)了。他就監督我們，這時(shí)我們班總有那些調皮的學(xué)生，偷懶，不巧的是正好被“亮哥”看到了。他便過(guò)去把那位同學(xué)的雙腿給抬起來(lái)就像小時(shí)侯和同學(xué)玩的`“推小車(chē)”那樣，雷一樣的脾氣真不是蓋的。
然而，“亮哥”的柔情似水的一面卻難得的被我們看到了。
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)非常好的老師，也是我們“亮哥”的好兄弟。從上學(xué)期時(shí)，我們的語(yǔ)文老師的母親生病了一直沒(méi)有好轉，到現在情況還是有些不樂(lè )觀(guān)，所以語(yǔ)文老師請假了。而我們的班主任就在我們晚自習時(shí)和我們分享了他和我們語(yǔ)文老師的兄弟情義。
我們班主任是先來(lái)學(xué)校工作的，語(yǔ)文老師是后來(lái)的。他們在一起工作成了好兄弟。班主任說(shuō)他和我們語(yǔ)文老師還有其他幾個(gè)同事，比較要好，所以經(jīng)常一起吃飯。而我們語(yǔ)文老師因為胃動(dòng)過(guò)手術(shù)所以消化不是很好。他就和我們的語(yǔ)文老師出去吃飯因為那樣語(yǔ)文老師就可以吃的更飽一些。語(yǔ)文老師的母親查出病時(shí)，要動(dòng)手術(shù)要一筆不少的錢(qián)，我們的班主任和老師們立刻自發(fā)湊出了部分錢(qián)。老師不住的摘下眼鏡擦流下來(lái)的淚，同學(xué)們都極其安靜，“而現在，你們的語(yǔ)文老師他母親病的這么嚴重，我又能做些什么��！你們的語(yǔ)文老師這么好的一個(gè)人老天為什么對他這樣！在學(xué)校里我能做的就是和他到操場(chǎng)散散步，打打球而已，可現在誰(shuí)又能在他身邊安慰他，我是他兄弟的又能怎樣？”老師哭了。同學(xué)們也都默不作聲或低頭啜泣�！扒榱x，同學(xué)們，情，就是真情；義，就是正義�！卑嘀魅芜煅手�(zhù)說(shuō)。最后他說(shuō)“失態(tài)了，同學(xué)們就當我喝醉了吧�！扁�、鈴、鈴下課了老師就獨自走了……
暴脾氣的“雷公”也有柔情似水的時(shí)候。誰(shuí)說(shuō)男兒有淚不輕彈？
這就是我的班主任，一個(gè)大嗓門(mén)的有情有義的柔情男。
我的班主任作文 篇7
美麗的您樸素節儉，有用良好教師形象，從您身上我看到了語(yǔ)言的力量。嚴謹大教學(xué)態(tài)度讓我們敬佩，負責的您在我們心目中備有聲望。您帶領(lǐng)我們創(chuàng )造了一個(gè)有一個(gè)奇跡，一次有一次比才獲獎，超越重點(diǎn)，讓我們倍感自豪。你善于言辭卻從不用語(yǔ)言表達您的愛(ài)，您為您的愛(ài)無(wú)聲卻深厚�！皫熣�，所以傳到授業(yè)解惑也�！薄笆跇I(yè)解惑”您不僅做到這些，心理上的問(wèn)題您總是樂(lè )于解決，對于我們您不是嚴格至極而是張弛有度。因為您想給我們一個(gè)無(wú)悔的青春。
您既是我們的班主任，也像我們的母親，您既是我們的化學(xué)老師，也是我們的人生導師，您不僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )了我們許多人生的道理。每當我們“不思進(jìn)取”或“安于現狀”時(shí)，您總是用幽默又帶有哲理性的語(yǔ)言督促我們，讓我們恍然大悟。您一心投入在教育事業(yè)上，除了我們，您很少關(guān)心其他事，您像家長(cháng)一樣負責，甚至比家更跟負責，請允許我先在此表達自己的礙于敬意。謝謝您的負責，您的負責讓我們成長(cháng)。
課堂上是您用一個(gè)個(gè)笑話(huà)來(lái)調動(dòng)我們的氣氛，是您用不緊不慢的聲音教誨，讓我們學(xué)會(huì )許多知識，是您用一次次點(diǎn)名，讓我們在課堂上時(shí)刻保持警惕。是您一張張漂亮的投影片，讓我們對實(shí)驗部分有了更好的理解。課堂上是您一句句的叮囑，讓我們養成良好的習慣，是您默默的關(guān)心讓我們在前進(jìn)的路上有了更多溫暖。是您，給了我們這么多無(wú)私奉獻不求回報。
當您的嚴厲和負責用最直接最深切的方式傳到我們心中時(shí)，我們的心感受到了最真切的暖意。沒(méi)有您的鞭策與監督，我們可能沒(méi)有前行的動(dòng)力和方向，懶惰在我們心中占據，留下的只有悔恨。忘不了您每次考試后和您親切的座談會(huì )，我們親切地稱(chēng)您為“小文姐”，每次活動(dòng)您同我們一同策劃，一同排練，遇到挫折我們一起解決，取得成功共同分享�！懊恳粓�(chǎng)戰役都要打好�！�
還記得您在我最低谷的時(shí)候，給與我鞭策，讓我明白學(xué)習永遠要靠自己，您會(huì )在我的作業(yè)上寫(xiě)下“加油”“改動(dòng)太多”這一切都是您對我更高的`期望，我們即將度過(guò)三年的時(shí)光。作業(yè)中的對勾，紅叉都是我人生的方向。沒(méi)有最好只有更好，您總在課堂上告訴我們，要有強大的心理才能迎接人生的每一階段的旅程。雖然有時(shí)對您的批評心存怨恨，但是每次請假回去，都會(huì )聽(tīng)到您“記得回家給我發(fā)個(gè)短信”的叮囑，天氣不好時(shí)提醒我們多加衣服，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖讓那嚴厲的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)溫情。
我能有幸成為這樣老師的學(xué)生，在您教導有方的訓練，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和教誨下，讓我們實(shí)現了成績(jì)和能力的飛躍。我們感謝您，我們以小文姐為驕傲。
我的班主任作文 篇8
詩(shī)人稱(chēng)贊老師是勤奮的園丁、燃燒的蠟燭、黑夜中的燈塔，以及在我們的成功中扮演重要角色的人。當我們淘氣的時(shí)候，他會(huì )嚴厲批評我們。當我們成功時(shí)，老師與我們分享成功的喜悅。然而，我的班主任是一位胸懷寬廣的老師，一位我永遠不會(huì )忘記的老師。
開(kāi)學(xué)的第一天，你穿著(zhù)整潔，效率很高。我一見(jiàn)到你，就感到一種正直的氣氛。你慈祥的臉嚴厲了三分，一雙神圣的眼睛慈祥地看著(zhù)我們。然而，我們因為你的眼睛而變得緊張。從你教我們掃地的時(shí)候起，我就知道你不喜歡慢動(dòng)作的學(xué)生角色。那天，你也開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)了你最喜歡的學(xué)生角色和不喜歡的學(xué)生角色，并且你對我們說(shuō)你一直都想-&ldquo。讀好書(shū)，做好事，交好朋友�！焙汀凹词箘e人在做錯事，我們也不能參與�！安粌H如此，當我們學(xué)習唱歌和學(xué)習動(dòng)作時(shí)，你也展現了你嚴肅的性格。你還要求我們在不容許任何人分心的情況下，讓動(dòng)作有條不紊和標準，并在唱歌時(shí)學(xué)習動(dòng)作。
老師，對我來(lái)說(shuō)，你就像另一個(gè)母親，代表一個(gè)嚴肅的`母親，也傳遞知識。當然，還有更多。記得在一個(gè)星期四，當你問(wèn)我們的組長(cháng)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你發(fā)現你的同學(xué)艾金文躺在桌子上。我不知道你是在睡覺(jué)還是在休息。你給艾金文打了電話(huà)，但她一點(diǎn)反應也沒(méi)有。你又喊了幾聲，還是沒(méi)人回答，她也沒(méi)起來(lái)。你從講臺上走下來(lái)，匆匆忙忙地查看艾金文的情況。然而，不管你怎么喊和搖，艾金文的眼睛始終沒(méi)有睜開(kāi)。你大汗淋漓，驚慌失措地給數學(xué)老師和其他老師打電話(huà)。男教師急忙去看艾金文的情況。老師楊彬捏了捏艾金文的人，但她還是沒(méi)有反應。你急著(zhù)解釋情況。然后王明老師扛著(zhù)易筋文跑了出去。我一下樓就醒了。也許是湍流和0+的清新氣息讓她最終成為了蘇醒。之后，你打電話(huà)給她的父母來(lái)接她。我想它也嚇到你了。那時(shí)，我看著(zhù)你焦慮的神色和你的聲音�，F在我想起來(lái)，我的心里充滿(mǎn)了情感。對我們來(lái)說(shuō)，你就像你自己的孩子一樣。你不偏袒我們的同學(xué)，平等對待他們。
老師感謝你為我們做的一切。我知道你為我們傷了心。午睡時(shí)，你總是利用休息時(shí)間來(lái)糾正我們的作業(yè)，但我們仍然不服從。老師，雖然有些人可能會(huì )抱怨你的嚴厲，但我知道你這樣做是為了我們。因為對孩子的過(guò)分寬容會(huì )導致不良性格，所以必須嚴厲對待孩子，而不是縱容他們。
老師，你有兩種性格，有時(shí)嚴肅，有時(shí)溫柔。你總是毫不猶豫地指出錯誤。即使一個(gè)字符的筆畫(huà)不標準，你也必須指出來(lái)，因為這樣你可以讓我們知道自己的錯誤并及時(shí)糾正。它深深地印在我們的腦海里。
老師，雖然我做你的學(xué)生才一年，但我認為你是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師。你的嚴厲、寬容、關(guān)心、微笑和善良深深印在我的腦海里。老師，你是我成長(cháng)道路上的一盞明燈，它會(huì )給我一盞明燈，讓我看清前方的路，不會(huì )迷失方
我的班主任作文 篇9
“這個(gè)老毛……不要說(shuō)是我說(shuō)的我沒(méi)說(shuō)過(guò)噢�！惫�，我們的班主任，是個(gè)歷史老師，傳說(shuō)中“帥氣的黃金圣斗士”。
我們的班主任，姓吳，名昊。我們剛入學(xué)的時(shí)候沒(méi)有見(jiàn)到他，是在開(kāi)學(xué)正式上課時(shí)才見(jiàn)到。起先替他的，是如今一二班主任的語(yǔ)文老師，那個(gè)時(shí)候，那位老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們放心，我不是你們的班主任，我沒(méi)有你們班主任年輕，沒(méi)有你們班主任帥氣，沒(méi)有你們班主任有氣質(zhì)，沒(méi)有你們班主任幽默……”就這樣，這位老師在我們面前把班主任夸了一番，這是我們老班給我的第一印象。
我們的老班，還真是年輕，單身，個(gè)高。他還真和咱們這些學(xué)生沒(méi)什么代溝。從小學(xué)到現在我讀過(guò)四所學(xué)校了，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么特別的班主任。我們的班主任優(yōu)點(diǎn)可不少。
我們的老班，喜歡和我們玩一起，玩著(zhù)玩著(zhù)大家也差不多熟了就打成一片，大家就開(kāi)始習慣性的喊起“昊哥”。如果哪個(gè)老師和我們老班同一個(gè)辦公室，常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生喊他“昊哥”不要覺(jué)得奇怪，你沒(méi)聽(tīng)錯，沒(méi)錯沒(méi)錯，我們是他的學(xué)生，也是他的朋友。昊哥，他，就是神話(huà)中的那種，上課時(shí)師生關(guān)系，下課時(shí)朋友關(guān)系的特別范例。
話(huà)說(shuō)起我們的昊哥，他是一個(gè)不虛榮的人，輸就是輸，贏(yíng)就是贏(yíng)。從初一開(kāi)始，不管是體鍛比賽、運動(dòng)會(huì )，還是紀律評比等等獎項，即使我們偶爾一兩次拿倒數第一，我們的昊哥從來(lái)不會(huì )說(shuō)責怪我們什么的。相反我們的昊哥還會(huì )安慰我們，比賽時(shí)偶爾會(huì )有同學(xué)哭了什么的，他總會(huì )說(shuō)什么重在參與、盡力就好、下次努力我們會(huì )超過(guò)他們等等，這些詞語(yǔ)讓我們覺(jué)得很溫馨的。
咱們班的昊哥，絕對夠紳士，只要你有一點(diǎn)不舒服，他就會(huì )詢(xún)問(wèn)你，他曾經(jīng)把一個(gè)肚子痛的女生從一樓背到六樓，所以說(shuō)，不要小看昊哥的能力和他的紳士風(fēng)度。
我們的昊哥，從不在乎我們會(huì )不會(huì )拿什么班級獎狀之類(lèi)的，當然能拿到他也很開(kāi)心。他只希望我們能用心上課好好學(xué)習。每一次，如果有一段時(shí)間我們學(xué)習好或者受老師表?yè)P，他就會(huì )發(fā)禮品，雖然只是巧克力和筆等等的小獎品，不過(guò)禮輕情意重嘛。他還擔心學(xué)習不好的同學(xué)那不了獎狀，他費盡心思的`在班級里設置了獎項，只是為了鼓舞我們的士氣，他不會(huì )讓我們捐班費什么的，這些買(mǎi)禮品或者設置獎項的費用都是老班自理自出或者是我們班收集廢品賣(mài)出的零碎錢(qián)。
不要覺(jué)得我們昊哥好欺負，他也不是吃素的，發(fā)起飚來(lái)嚇死一片，也夠男人。
我們的三班美好有愛(ài)是因為有老班的存在。我們的三班率直可愛(ài)是因為昊哥的存在。
不要羨慕，不要嫉妒，這都是我們三班特有的權利，我們特有的班主任，我們有原則的好好先生。
我的班主任作文 篇10
有人說(shuō)：“班主任的奉獻是一堂堂精彩絕倫的課”，有人說(shuō)：“班主任的奉獻是一張張漂亮的成績(jì)單”，而我卻說(shuō)：“班主任的奉獻是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信，朝氣向上的學(xué)生�！蔽覀兊陌嘀魅涡談�，她不僅是一個(gè)充滿(mǎn)自信的老師，還是一個(gè)魔法師，讓一個(gè)個(gè)自卑的孩子充滿(mǎn)自信。在遇見(jiàn)她之前，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)：原來(lái)有一天，我可以有勇氣地去勇敢地站在一個(gè)舞臺上展現自己！也是她告訴我：“你其實(shí)是一個(gè)很好的女孩子�！蹦苍S不知道，您當初的選擇對我以后的學(xué)習有著(zhù)多大的影響。緣分真的很奇妙，還記得我們剛見(jiàn)面時(shí)的情景嗎？那是在放暑假，距離開(kāi)學(xué)還有一天。我正在家里睡得天昏地暗，媽媽把我叫醒了，說(shuō)“女兒，你分到了初一十班。老師叫你去中學(xué)幫她做一些事�！庇谑�，帶著(zhù)一點(diǎn)期待和一點(diǎn)好奇，我去了。
到了學(xué)校，在初一十班教室門(mén)口見(jiàn)到了您。您的個(gè)子不高，跟我差不多，帶著(zhù)一種天然的親和力，原來(lái)這就是我以后的班主任！您說(shuō)：“由于學(xué)校的要求，每個(gè)班都要選五名同學(xué)出來(lái)，在開(kāi)學(xué)典禮上做自我介紹，我覺(jué)得你很有靈氣，可以做到嗎？婷婷�！倍业男撵话�，這件事我真的可以辦到嗎？我對自己完全沒(méi)有信心。排練的'時(shí)候，我狀況百出。您一直在鼓勵我，最后，媽媽來(lái)了，您們站在禮堂中央，望著(zhù)舞臺上的我，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)期待的眼神。我下定了決心，一定要成功，不能辜負您們的期望！您說(shuō)：“婷婷，最后三次，你一定要加油��！”第一次，我望著(zhù)空空的禮堂，做著(zhù)內心的掙扎。努力拋開(kāi)所有的緊張感，大聲地去介紹我自己，但事與愿違，還是小聲了一點(diǎn)。第二次，比第一次進(jìn)步了一點(diǎn)，但卻不夠自然大方。
最后一次，您說(shuō)：“前兩次都進(jìn)步了，相信這一次你一定會(huì )做得更好�！蹦且豢�，我感覺(jué)到了您對我的重視。我再也無(wú)所畏懼，站在舞臺上，自信地勇敢地大聲介紹我自己，仿佛這是我的一片天地，而我是這小小舞臺上最耀眼的存在。您和媽媽都鼓起了掌。您對媽媽說(shuō)：“婷婷是一個(gè)很好的女孩子�！遍_(kāi)學(xué)典禮上，我大聲地說(shuō)出了我自己！目光與您交匯的瞬間，看到了您豎起的大拇指，我成功了！那一刻的心情，無(wú)法形容。謝謝您，我的班主任！您對我的期待，化為我學(xué)習的無(wú)限動(dòng)力，唯有努力學(xué)習才稱(chēng)得上您的期待！謝謝您，我的班主任！您給我的信心和力量，讓我有勇氣去綻放自己。唯有勇敢向前才對得起您的用心！
我的班主任作文 篇11
我的班主任長(cháng)著(zhù)一張和藹的臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，兩只大大的耳朵，比同齡人的身高都高。
他不兇的時(shí)候特別好相處，可一嚴肅起來(lái)，就讓你不敢直視他的雙眼，甚至連一句狡辯的話(huà)都不敢說(shuō)。
最近我們祁陽(yáng)有一種病癥爆發(fā)，叫“登革熱”。全縣人民對這個(gè)病都特別重視，縣長(cháng)也特別關(guān)心我們學(xué)生的安全，親自來(lái)學(xué)校督察。班主任對我們的安全更加關(guān)心，上周叮囑我們這周要帶蚊帳，怕我們會(huì )忘記，還讓我們拿著(zhù)一個(gè)小本子或者一張紙記上，帶回家一看這張紙就想起：要帶蚊帳了。帶來(lái)學(xué)校之后，班主任和謝老師幫助我們在自己床鋪上掛好了蚊帳。為了減少蚊子數量，班主任讓我們把教室、宿舍都徹底打掃一遍，讓班長(cháng)每天在教室點(diǎn)上蚊香，讓寢室長(cháng)每天晚上在寢室點(diǎn)好蚊香。只要教室或者寢室有一處地方有積水，班主任都會(huì )及時(shí)叫值日生拿拖把拖干。每天晚自習后，我們去寢室睡覺(jué)的時(shí)候，班主任一個(gè)人在教室里噴防蚊劑。
星期三下午第二節課，我們班轉來(lái)一位新的女同學(xué)，叫蔣思萍，坐在我同桌的`后面。轉來(lái)的第一節課，她和她同桌講了一節課的小話(huà)，我提醒她不要講了，她不但不聽(tīng)，反而兇我，我就沒(méi)管了。下課后，我和班主任反映了蔣思萍上課的情況，班主任說(shuō)他知道了，第三節晚自習的時(shí)候他會(huì )和她說(shuō)的。
在第三節晚自習之前的每一節課，蔣思萍都一直在講小話(huà)。到了第三節晚自習，班主任站在講臺上講：“蔣思萍同學(xué)，聽(tīng)班干部們反映，你這幾節課不是很遵守紀律。你要記住，既然轉到216這個(gè)班了，就要遵守這個(gè)班的班規，否則也還是可以把你轉到其他班的�！笔Y思萍很慚愧的低下了頭。老師看她知錯，就想看看她是不是能改，于是又說(shuō)：“今天我們班新增一位紀律委員，由……蔣思萍同學(xué)擔任，同學(xué)們不要有異議，我讓她做紀律委員，也是對她的測試，看她能否做好這個(gè)紀律委員，管好自己也管其他人，做好這個(gè)班干部�！笔Y思萍很意外地抬起了頭，滿(mǎn)懷信心地對老師說(shuō)：“老師，我會(huì )最好這個(gè)班干部的�！卑嘀魅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭，走出教室。班主任走后沒(méi)多久就有同學(xué)講小話(huà)了，蔣思萍大喊一聲：“別說(shuō)話(huà)了！讀書(shū)��！”同學(xué)們便沒(méi)說(shuō)話(huà)了，不光這一節課蔣思萍很守紀，星期四、星期五也同樣守紀，并且還和其他班干部一起維持紀律。
我的班主任多么負責任��！為了怕我們忘記帶蚊帳再三叮囑，為了讓新來(lái)的同學(xué)遵守紀律，讓她做紀律委員，讓她有責任心、懂得自控。有這樣的班主任多么幸運��！
我的班主任作文 篇12
我可愛(ài)的班主任，姓郭，名紅地，性別男，“芳齡”29歲，任教科目數學(xué)，因為班主任姓郭，所以郭老師榮獲別稱(chēng)“老郭”一枚。
老郭那1一米八零的身子，可謂身材魁梧，身姿挺拔，唯有那渾圓的小肚子破壞了整體的美感。他的眼睛很亮，仿佛能洞悉一切。他的嘴唇很薄，似一張宣紙染色貼在上面，但卻非常能說(shuō)會(huì )道，往往薄唇一張，解題思路就如泉涌般涌進(jìn)腦子里，連下課都停不下來(lái)。老郭有著(zhù)一副河南的口音，講課也因此頗帶趣味，時(shí)間長(cháng)了，我們就漸漸喜歡上這位年輕的班主任。
“老郭”雖然年輕，帶班沒(méi)有經(jīng)驗，但是他對待我們完全是盡心盡力，甚至稱(chēng)得上嘔心瀝血。老郭不叫我們“九班的學(xué)生”，他嘴里只有“九班的孩子們”，在老郭的努力下，九班在初一年級完全就是神一般的存在，成績(jì)甚至差點(diǎn)超越重點(diǎn)班。
好景不長(cháng)，到了初二，班級形勢開(kāi)始不妙。因為學(xué)校安排，我們的英語(yǔ)、政治、歷史、地理老師都由原來(lái)的備課組長(cháng)全部換成了來(lái)學(xué)校實(shí)習的實(shí)習老師。好像是說(shuō)好了似的，也就是在初二的時(shí)候，九班的全體學(xué)霸們青春期將至，脾氣開(kāi)始暴躁，一向乖巧的九班頓時(shí)變得烏煙瘴氣，學(xué)習氛圍大減。
導致的.直接惡果就是在初二的第一次月考中，我們九班的整體成績(jì)大幅度下跌，這一下賬全部算到老郭身上，班主任老郭接到了來(lái)自學(xué)校的黃牌警告，可是就算老郭再怎么挽救，也都無(wú)法力挽狂瀾，期中考的時(shí)候，班級的情況越來(lái)越差。就在那個(gè)時(shí)候，老郭仿佛一下子老了五歲，滿(mǎn)頭青絲突然出現些許銀白。
由于我們的打擊，郭老師的滿(mǎn)腔熱血被那冰桶全部澆滅，他不再滿(mǎn)懷熱情，言語(yǔ)間盡是疲憊，透徹的大眼下也有了一圈的陰黑。郭老師把班上的學(xué)霸們叫來(lái)一個(gè)個(gè)談話(huà)，他講的很平靜，沒(méi)有熱血沸騰，只有心平氣和：“努力一次，此生無(wú)憾�！�
同學(xué)們的心再無(wú)情，都會(huì )被老郭的真情打動(dòng)。班上也因此平靜了，沒(méi)有打鬧，沒(méi)有輕浮，沒(méi)有嘈雜。九班的孩子們都收斂自己的脾氣，默默地努力，為了郭老師，為了自己，也為了這個(gè)班。期中考，九班的榮譽(yù)依舊。
人人都說(shuō)郭老師年輕，沒(méi)有經(jīng)驗。沒(méi)錯，但他有一腔熱血，有一顆為我們愛(ài)我們的心。這就夠了，老師不一定要有年齡，但要有認真與努力，也能成為孩子的貼心人。
這就是我的班主任——九班的老郭！可愛(ài)的老郭！
我的班主任作文 篇13
政哥，原名張政，我們的班主任，但不僅僅只是我們班主任。
第一次見(jiàn)到他，穿著(zhù)一條黃白顏色的T恤，黃色很深邃，白色是很干凈的白。他的頭發(fā)烏黑光澤，洋溢著(zhù)特有的青春氣息。他戴著(zhù)眼鏡，顯得很博學(xué)，慢慢的我們也知道：確實(shí)如此。
我們僅僅是他帶的第二屆學(xué)生。不得不說(shuō)，那么年輕的一位老師是否能將我們帶好，這是我擔心的問(wèn)題。但是，經(jīng)過(guò)一年時(shí)光，我漸漸地知道，這根本不算個(gè)問(wèn)題。全年不曾斷了的文明班級，10次，雖說(shuō)這只是一個(gè)榮譽(yù)罷了，但無(wú)形之中卻成了我們一貫努力的目標和推動(dòng)力。滿(mǎn)滿(mǎn)一塊布告板的錦旗，第一，一等獎，看著(zhù)這些獎項，背后是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶以及政哥忙前忙后的身影。
但是，也和俗套的故事中講述的一樣，政哥原本滿(mǎn)頭的烏黑頭發(fā)現在卻不知不覺(jué)地斑白了那么多。他還那么年輕，在烏黑的發(fā)叢里那些白發(fā)似乎顯得那么刺眼。我們也漸漸知道，他經(jīng)常為了工作熬到凌晨。這些原本好像離我們遙不可及的情景卻確確實(shí)實(shí)發(fā)生在了我們政哥身上。曾經(jīng)有這么一個(gè)問(wèn)題：你知道凌晨的.城市是怎么樣的嗎？我固然回答不出，然而對于在凌晨本應酣然入睡的時(shí)候卻依然埋首于工作的政哥來(lái)說(shuō)，應該再清楚不過(guò)吧。
有人說(shuō)：青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的，但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱苦的磨煉。這初冠年華，應是人生最美好的時(shí)光里，他卻沒(méi)法好好享受一番。他每一根白發(fā)的生長(cháng)都印記著(zhù)為20xx級（1）班成長(cháng)的付出，然而，開(kāi)心的是，政哥也獲得了20xx“最美教師”的稱(chēng)號。
還記得當我們初次見(jiàn)面之時(shí)，那個(gè)在為剛開(kāi)學(xué)的20xx級（1）班獨自把教室一個(gè)角落、一個(gè)角落地打掃干凈的人。記得，為藝術(shù)節忙前忙后，彩排出各種動(dòng)作，讓我們驚喜的人。記得，那個(gè)為春節來(lái)臨之前連夜包著(zhù)“紅包獎學(xué)金”的人，當我們拿上紅包，喜笑顏開(kāi)時(shí)，他也露出笑顏的人。記得，那個(gè)在段合唱比賽扯著(zhù)嗓子指導著(zhù)，管理著(zhù)我們的人。也還記得，因為我們班不斷出現的種種問(wèn)題，焦急著(zhù)，擔心著(zhù)而卻幫助我們不斷改變著(zhù)的人。
那個(gè)與我們一同歡笑著(zhù)的張政老師。
漸漸的，我感覺(jué)到政哥好像比一個(gè)班主任又多出些什么，他好像真的是我們的那一位大哥哥。他像哥哥一樣，不僅讓我們尊敬，也讓我們對他有了一份愛(ài)。
這就是政哥，我們的老師，我們的大哥。
我的班主任作文 篇14
時(shí)光飛逝，日月如梭，不知不覺(jué)，初一就要接近尾聲了。每一天我們都過(guò)得很充實(shí)，當然，還有一抹秀麗的身影與我們朝夕相處，那就是我們可敬可愛(ài)的“老班”——王老師。
幽默的老班
老班邁著(zhù)輕盈的步伐走向班級，停在窗戶(hù)邊，不動(dòng)聲色地注視著(zhù)班級里每一位同學(xué)，發(fā)現沒(méi)人說(shuō)話(huà)，都在看書(shū)，莞爾一笑，走進(jìn)班級，“是不是知道我要來(lái)在裝模作樣啊�！惫贿@些小伎倆騙不過(guò)老班。老班走向小陶同學(xué)，“愛(ài)撫”著(zhù)他的.頭說(shuō)：“小陶啊，上課乖不乖啊，有沒(méi)有老師投訴你啊。來(lái)，同學(xué)們，向我打點(diǎn)小報告�！蔽覀內�?xún)烧Z(yǔ)地說(shuō)著(zhù)，老班聽(tīng)了笑了笑，微微點(diǎn)頭，用手“挑逗”起小陶同學(xué)的耳朵，“你們知道為什么我捏耳朵要兩邊同時(shí)捏呢？”我們都搶著(zhù)回答，老班夸我們聰明，她解釋說(shuō)：“因為單邊捏一個(gè)耳朵大，一個(gè)耳朵小，不好看。我們小陶長(cháng)得這么帥，可不能被我毀了，是不是啊，小陶？”我們哄堂大笑，小陶同學(xué)慚愧地低下頭。老班用幽默的方式“殺人于無(wú)形”，一次次使同學(xué)們佩服到五體投地。
貼心的老班
去年元旦，臨近期末考試，我們都在緊張復習。數學(xué)課前，老班拎著(zhù)兩個(gè)大塑料袋進(jìn)了班級，吃力地放在桌子上，用剪刀劃開(kāi)袋子，大聲說(shuō)道：“這不過(guò)兩天元旦，給你們發(fā)點(diǎn)小禮物，上課不準拆開(kāi)��！”我們十分好奇，像一個(gè)個(gè)小地鼠一樣探頭探腦。老班把東西全倒出來(lái)，原來(lái)是小零食！桌上一片五顏六色的包裝袋，看起來(lái)就像一道彩虹，而我們的心里也有雨過(guò)天晴的一道彩虹，在學(xué)業(yè)繁忙的時(shí)候還能享受到老班的元旦小禮物，每個(gè)人都喜笑顏開(kāi)�！澳悄銈兤谀┛荚囈灰煤每及�？”老班突然問(wèn)我們，同學(xué)們一愣，隨后吵吵道：“一定好好考！老師你放心！”不得不說(shuō)，老班這“雪中送炭”可真是太貼心了！
嚴厲的老班
前面兩段看完你是不是覺(jué)得老班是一個(gè)嚴厲的人，才不是呢！嚴厲起來(lái)的老班，真是嚇人。這不，前幾天才批評我們，“你們回家一定要復習小四門(mén)，小四門(mén)丟分多吃虧��！每天都要抽半個(gè)小時(shí)復習。不要偷懶……”老班又在說(shuō)復習問(wèn)題，每每說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，老班都是一幅“恨鐵不成鋼”的表情，手指不停地在空中比劃出“1、2、3、4”，有時(shí)又拍一拍桌子。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們連大氣都不敢喘，生怕引起老班注意。教室里連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我想我們一輩子都不會(huì )忘記某個(gè)夏日的傍晚，蟬慵懶地叫著(zhù)，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)，老班站在講臺上嚴厲地和我們說(shuō)著(zhù)，我們安靜地聽(tīng)著(zhù)。
老班就是這么一個(gè)幽默，貼心又嚴厲的人。是她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)同學(xué)們，是她用心維護著(zhù)班級關(guān)系，是她苦口婆心說(shuō)了我們一遍又一遍，是她及時(shí)批評我們讓我們知錯就改。她就像夏日的冰激凌，像冬日的暖陽(yáng)，像一汪清泉，像一顆糖果。
因為她是老班，因為老班是她，所以，我們很愛(ài)她。
【我的班主任作文】相關(guān)文章：
我的班主任作文700字 我的班主任09-25
我的班主任的作文08-23
我的班主任作文10-09
我是班主任作文11-26
我的班主任作文06-05
我的班主任作文10-17
我的班主任作文12-26
（精選）我的班主任作文12-27
【熱門(mén)】我的班主任作文08-06
【熱】我的班主任作文08-06