數學(xué)老師作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的數學(xué)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學(xué)老師作文1
就這么一轉眼，我的初一已成為了“歷史”。
多么美麗的初一童話(huà)，多么動(dòng)人的交響曲，多么難忘的初一��！
——題記
一張瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴巴，嘻嘻哈哈的笑響樂(lè )，每當同學(xué)們聽(tīng)到這樣的描述：他們定能知道您就是我們敬愛(ài)的'徐（數學(xué)）老師！您知道嗎？我特別的喜歡你！喜歡你的人人平等，與人同樂(lè )，黑白分明！喜歡你的活潑開(kāi)朗，課堂上讓我們上輕松有趣的出題，做題，講題，并且有趣的氛圍中做到“度”。在我的眼里，我認為您是世界上最妙的心里“醫生”。每當我們傷心時(shí)，落后時(shí)，驕傲時(shí)，成功時(shí)，失敗時(shí)，您總是會(huì )與我們駕起一做溝通的橋梁，與我們交談。每當與你交流后，同學(xué)們有的信心百倍，有的自我勉勵，心中的烏云煙消云散，再也沒(méi)有“污染”來(lái)侵襲我們幼小的心靈，讓我們這些開(kāi)花的苗子能夠根深蒂固，長(cháng)成參天大樹(shù)！
徐老師，也許我把您說(shuō)的很神奇，很夸張，很讓人質(zhì)疑您是否象我所說(shuō)一樣。不過(guò)，我在我眼里， 您就象我所說(shuō)的一樣，我深深的敬愛(ài)您，我的徐老師！可是，您卻要離我們而去，去另一個(gè)天地尋找自己的快樂(lè )，去認識更多的孩子！我好舍不得您�。。�！
輕輕地您走了，正如您輕輕地來(lái)！我輕輕地招手，作別迷人的您！身長(cháng)翅膀吧徐老師，再回禮實(shí)看咱七2班的成員！一口口的米酒千萬(wàn)句話(huà)，長(cháng)江大河起浪花！我在這祝福您一路順風(fēng)！
數學(xué)老師作文2
說(shuō)起數學(xué)老師，你可能會(huì )想：是慈祥的，嚴厲的，還是寬容的？其實(shí)，我們的數學(xué)老師可是個(gè)“古怪”的老師。
我們的.數學(xué)老師喜歡穿裙子，每天都會(huì )換裙子。今天換個(gè)棕色的，明天換個(gè)藍色的，后天換個(gè)綠色的，樣式奇出。她經(jīng)常系著(zhù)馬尾辮，有時(shí)換個(gè)卷發(fā)，她每天都會(huì )換衣服，今天一件襯衫，明天一件長(cháng)袖，顏色也大同小異。
數學(xué)老師不但愛(ài)打扮，而且她還有晴雨表——臉。
每每我們考得不好的時(shí)候，數學(xué)老師的臉上就會(huì )掉下一串“黑線(xiàn)”，并由“多云”轉“陰”。每當這時(shí)，她都會(huì )說(shuō)：“哎喲，你們怎么考得這么差呀，我還以為你們考得很好呢！”
然而，每當我們考得好的時(shí)候，數學(xué)老師就會(huì )笑逐顏開(kāi)，說(shuō)“不錯不錯，正好達到我的預期。真不錯，再接再厲，下次再考個(gè)這樣的好成績(jì)！”如果在這時(shí)候，你去仔細觀(guān)察，肯定會(huì )發(fā)現，數學(xué)老師的臉已由“多云”轉“晴”了。
數學(xué)老師不但很會(huì )變臉，而且她還很幽默呢！
有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)把小數點(diǎn)給添上，使1。8成了18，這被站在一旁的老師看見(jiàn)了，只聽(tīng)老師說(shuō)，“哎喲，莫非小數點(diǎn)被你吃掉了？”逗得大家哈哈大笑，笑得肚子都疼了。只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)的臉紅一陣白一陣，無(wú)奈地苦笑了一下，無(wú)可奈何地拿起粉筆，給那個(gè)數點(diǎn)上了小數點(diǎn)。
這就是我們的數學(xué)老師。
數學(xué)老師作文3
我的數學(xué)老師姓王，叫王燕，她是一位風(fēng)趣幽默、知識淵博的老師。她已經(jīng)教書(shū)二十多年了，其中教過(guò)無(wú)數的優(yōu)秀學(xué)生。
我們數學(xué)老師在上課時(shí)可好玩了，不信的話(huà)，你就聽(tīng)我跟你說(shuō)說(shuō)吧！
有一次，數學(xué)老師臉上掛著(zhù)微笑，走進(jìn)了教室。講課時(shí)，老師妙語(yǔ)連珠，逗得同學(xué)們哈哈大笑。一開(kāi)始，我們認為她的脾氣很好，可是我們錯了。每當我們考試，因為馬虎考壞時(shí)，她便毫不留情地訓斥我們�？删褪且驗檫@樣，我們的成績(jì)才有了提高。日常生活中，如果犯了小錯，她也絕不打罵我們，而和顏悅色地和我們講道理。如果你在校外遇見(jiàn)她，她顯得很平常，一點(diǎn)也不像一位學(xué)識淵博的`老師。你和她談話(huà)，她也不會(huì )談成績(jì)，更不會(huì )訓斥你。她幽默得讓你覺(jué)得像個(gè)十足的馬戲團演員。她的笑話(huà)有很多，我記得最深的一個(gè)是：你知道為什么能同時(shí)寫(xiě)兩行字嗎？因為豬用鼻子寫(xiě)字。那個(gè)笑話(huà)是期末考試前她對我們全班同學(xué)說(shuō)的，她希望我們不要緊張，上了考場(chǎng)要淡定，如果我們將來(lái)考上大學(xué)，我第一個(gè)要感謝的人就是王老師。
謝謝你王老師，我不會(huì )讓你失望的。
數學(xué)老師作文4
今年，我們的數學(xué)老師變了，但我仍然不能忘記我們曾經(jīng)的數學(xué)老師。
當我想起他溫柔的微笑和我們一起經(jīng)歷的事情時(shí)，我感到特別開(kāi)心。
我們以前的數學(xué)老師，他從不占用課外時(shí)間，即使他占用了其他的課，那也是我們最喜歡的課。每次我們去考試前的最后一節數學(xué)課，老師都會(huì )給我們上一節口語(yǔ)課，這是我們最喜歡的'課。我記得當老師問(wèn)我們:“有目標嗎？目標是什么？”我們全班幾乎異口同聲地喊道:“即使我們不能成為全省第一，我們也還是全校第一！”聲音震耳欲聾。這是我們班在數學(xué)老師領(lǐng)導下的目標。老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，“好吧，那我們明天都要更加努力學(xué)習�！崩蠋熗ｎD了一下，微笑著(zhù)對我們說(shuō):“事實(shí)上，是否每個(gè)人都在學(xué)校里獲得第一名并不重要。重要的是我們都必須通過(guò)�！甭�(tīng)了這話(huà)，每個(gè)人都很感激，并決心好好考試，以免讓老師難堪。下課了。老師給了我們每人一些零食。我們愉快地回家了。
我記得最后，我們班不僅在數學(xué)上得了第一名，而且在全省也得了第三名！這讓我們班的每個(gè)人都很開(kāi)心。也許，這是因為這是我們和老師一起建設的國家。
但是現在，那個(gè)總是微笑的數學(xué)老師不再帶我們了。雖然他已經(jīng)不在這個(gè)校園了，但我相信我們還會(huì )再見(jiàn)的！
這是我們和藹可親的數學(xué)老師，他帶我們度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光。
數學(xué)老師作文5
朱老師是我們班的數學(xué)老師。她20來(lái)歲，中等身材，波浪發(fā)型，顯得非常精神，一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心思。
朱老師對我們很好，也對我們很?chē)栏�。朱老師每天中午都�?huì )等我們值日生干完值日之后到我們班來(lái)批改作業(yè)。日復一日，年復一年，日日如此，但朱老師每天開(kāi)的.專(zhuān)家門(mén)診對我們班不起什么效果，朱老師也很有耐心，不來(lái)責怪我們，只是細細地為我們講著(zhù)題目，突然心中有著(zhù)莫名的東西，叫感動(dòng)。那天，我發(fā)過(guò)一個(gè)誓，以后要好好聽(tīng)課，對得起自己，也對得起爸媽?zhuān)瑢Φ闷鹄蠋煟?/p>
一天天的過(guò)去了，我一直很認真的聽(tīng)課，直到——“哎呀！我的筆怎么弄破啦！”我驚訝地看著(zhù)筆，“哈哈哈——哈哈，活該！”茅瀧瀛嘲諷得看著(zhù)我，我被他這么一說(shuō)，生氣了，便與他吵了起來(lái)，“茅瀧瀛，站起來(lái)，你來(lái)講下一題！”朱老師壓著(zhù)怒火，說(shuō)。茅瀧瀛尷尬的站在那兒，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，隨后，朱老師又叫我來(lái)解這道題，我由于只顧著(zhù)與茅瀧瀛爭吵，我也不知道，我們兩個(gè)便被罰站了。我和茅瀧瀛也因此被朱老師罰抄了練習二。經(jīng)過(guò)這件事，我在上課時(shí)，思路便集中了很多。
朱老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；她像一塊鋪路石，把自己的身軀奉獻給行路者；她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵。位園丁，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵。
數學(xué)老師作文6
在我的小學(xué)生活中，有一個(gè)一直影響著(zhù)我的人，她就是我的數學(xué)老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，總是披在身上；眉毛像柳葉一樣，彎彎的、濃濃的；她的`眼睛就像流動(dòng)的水一樣，一看上去就特別養眼；那高挺的鼻子十分秀氣；最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑唇，看上去十分平易近人。
既然老師長(cháng)得這么靈秀，聲音自然很好聽(tīng)，老師不論說(shuō)什么，同學(xué)們總能很好地遵守。
有件事，在我心里留下了深刻的印象。
當時(shí)，同學(xué)們都走了，只有我和老師還留在教室里。老師悄悄地來(lái)到我的身邊，手里拿著(zhù)一本書(shū)，封面被擦得雪亮，她鄭重其事地交到我手里，柔和地說(shuō)：“這次你的數學(xué)明顯有進(jìn)步，這是老師獎勵你的，希望你以后能取得更大的成功！”我雙手接過(guò)，深情地看著(zhù)這本書(shū)，感覺(jué)老師把所有的愛(ài)都濃縮在了這本書(shū)中。老師坐在我身邊，意味深長(cháng)地說(shuō)：“最后我還是要和你說(shuō)一句話(huà)：細節決定成��！只有你做好每一個(gè)細節，才能有所成就�！薄爸懒�，老……”還未等我說(shuō)完，老師已經(jīng)走遠，望著(zhù)她的背影，我有千萬(wàn)種語(yǔ)言想對老師述說(shuō)，老師，是你讓我取得了成功，感謝您！
是啊，我的老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
數學(xué)老師作文7
我的數學(xué)教師——張教師，他的講話(huà)幽默和作風(fēng)嚴厲是出了名的。你說(shuō)他和藹可親，有時(shí)他會(huì )狠狠的教訓你一頓；你說(shuō)他嚴厲無(wú)情吧，可他有時(shí)會(huì )親近的向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那。
張教師的頭發(fā)“黑白相間”，腰上掛著(zhù)一塊精致的虎頭玉。每一天打著(zhù)領(lǐng)帶，一副高清又嚴肅的樣貌。
有一次，顧浩沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)，被狠狠的教訓了一頓。上課了，張教師提出了一個(gè)極難的問(wèn)題，我算了幾遍，有了答案�？扇f(wàn)一答錯，不僅僅會(huì )出“洋相”，還會(huì )被教訓了一頓，所以又迅速的把手縮了回去。這時(shí)，張教師見(jiàn)我不敢回答，就說(shuō)：“答錯了沒(méi)關(guān)系，上課就是要舉手發(fā)言，要不怎樣能叫上課呢？”聽(tīng)了這話(huà)，我就有了勇氣，爽的.回答了張教師的問(wèn)題，沒(méi)想到竟然答對了，還在班上表?yè)P了我。所以，是張教師給于了我舉手發(fā)言的勇氣。
還有一次，也是在課上，可氣氛卻截然不一樣，上次是嚴肅緊張，這次卻是風(fēng)趣幽默。張教師講課時(shí)，為了讓同學(xué)們記得更牢，就舉了一個(gè)可笑的例子：如果馬浩天12歲，顧浩說(shuō)只明白自我的歲數是馬浩天歲數的2倍加5那是不是12×2+5，那不就成了29歲了，顧浩都成了馬浩天的叔叔了，你們說(shuō)，這有可能嗎？大家聽(tīng)了，立刻大笑起來(lái)。所以，是張教師的特殊教育方法讓我愛(ài)上了數學(xué)。
風(fēng)趣幽默，嚴厲無(wú)情，這就是我的數學(xué)教師——張教師。
數學(xué)老師作文8
邱老師是這學(xué)期新來(lái)的數學(xué)老師，一張精巧的瓜子臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，苗條的身材，穿著(zhù)時(shí)尚的衣服，美麗極了！平時(shí)走路還帶著(zhù)一陣風(fēng)，雷厲風(fēng)行的樣子，一看就是位理科老師。
邱老師平時(shí)很和藹，不會(huì )做作業(yè)時(shí)，我會(huì )問(wèn)邱老師，但是等她教完后，我還是不會(huì )，我便上去再問(wèn)，邱老師并沒(méi)有不耐煩，而是耐心地講解，直到我會(huì )為止。當她看到其他同學(xué)抓耳撓腮、迷惑不解時(shí)，也會(huì )主動(dòng)上前教他。但我們不聽(tīng)話(huà)的.時(shí)候，她也會(huì )很?chē)绤柕嘏u。
有一次晚課時(shí)，邱老師來(lái)教室里收訂正的卷子，但是太吵了，同學(xué)們根本聽(tīng)不到，于是邱老師提高了音量再次詢(xún)問(wèn)，但同學(xué)們仍然沒(méi)有反應，依舊吵吵鬧鬧。邱老師生氣了，發(fā)出了獅吼般的喊聲：“你們都訂正完了？我看到作業(yè)單上還有好多人沒(méi)過(guò)關(guān)，四年級基礎沒(méi)打好，五年級的內容再不掌握，你們一點(diǎn)都不急嗎？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，想到自己數學(xué)成績(jì)如此不理想，還執迷不悟，整天渾渾噩噩，這番話(huà)讓我面紅耳赤，感到無(wú)地自容，乖乖地低頭認真訂正起來(lái)。
邱老師就像我們的母親一樣，有時(shí)候對我們很和藹，有時(shí)候對我們很?chē)绤�，所做的一切都是希望我們能夠成為一位�?yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
邱老師，一個(gè)認真負責的好老師，為了我們的成功而喜，為了我們的困惑而憂(yōu)，真希望她可以教到九年級��！可惜，她只能陪伴我們一年了！
數學(xué)老師作文9
我讀五年級了，換過(guò)三個(gè)數學(xué)老師，這個(gè)學(xué)期派來(lái)了一位新的數學(xué)老師――陳老師。
陳老師適中的身材高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，但怎么也掩飾不住那雙炯炯有神的眼睛，她扎著(zhù)馬尾辮，她不喜歡穿高跟鞋，也不喜歡穿裙子，有時(shí)候顯得十分爾雅，而又不失嚴厲。
記得剛開(kāi)學(xué)分老師那會(huì )兒，班上好多同學(xué)都是以前的'同學(xué)，他們對這里都再熟悉不過(guò)了，也就意味著(zhù)陳老師是他們的新老師。上第一節課的時(shí)候，好多同學(xué)像往常一樣竊竊私語(yǔ)，完全不顧陳老師的存在，陳老師一看集了大吼一聲“停！”同學(xué)們傻了，立刻安靜了下來(lái)。課上了一半，突然有個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，陳老師用眼睛一瞟，神情一下變得十分嚴肅，臉上沒(méi)有一絲笑容，用的目光，看那位同學(xué)，那位同學(xué)立馬停下來(lái)，認真聽(tīng)課了。
陳老師的課十分有趣，而且對每一位同學(xué)關(guān)懷備至。有一次上課，她提了一個(gè)問(wèn)題，我很想舉手，可又怕回答錯了，受到她的批評，面對同學(xué)們的嘲笑，只好低著(zhù)頭，心理不停不停念叨著(zhù)“別叫我，別叫我，”可陳老師，偏偏叫了我，我感覺(jué)全班同學(xué)的目光像一支利劍“嗖”的一下全都集中在我的身上，我緊張的站了起來(lái)，臉紅的像只熟透了的柿子，結結巴巴的說(shuō)出了答案，聲音小的像蚊子，心想這下等著(zhù)挨批吧，陳老師反而用鼓勵的目光看著(zhù)我，“很好加油！”頓時(shí)一股暖流流遍了我的全身。
陳老師，就是這樣一個(gè)時(shí)而幽默，時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫暖的好老師，她認真對待每一位學(xué)生，心里還關(guān)心著(zhù)每一位學(xué)生！
數學(xué)老師作文10
棕色的頭發(fā)，胖胖的身子，訓起人來(lái)兩眼瞪得像銅鈴，她是誰(shuí)？她就是我們嚴厲的數學(xué)老師——洪老師。
洪老師圓圓的'臉蛋上面架著(zhù)一副黑框眼鏡，一看就知道非常有學(xué)問(wèn)，整天笑瞇瞇的。別看她平時(shí)笑瞇瞇的，可是她對一些沒(méi)完成作業(yè)的人，那叫一個(gè)嚴格，我們一起來(lái)看看吧！
記得有一次，洪老師剛批完作業(yè)，氣沖沖地走進(jìn)了教室。她環(huán)顧了一周，最后鎖定在朱璇同學(xué)的身上，我們知道朱璇肯定要挨訓了。果然，洪老師向朱璇走去，并把朱璇“請”到了講臺之上，然后拿起她的作業(yè)本展示給我們看。我們看到了兩頁(yè)空白的作業(yè)，我們看完后，洪老師轉向朱璇，對她說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)完成，現在到辦公室里去補起來(lái)！快！”朱璇可能是懵了，站在那里一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。洪老師這會(huì )兒是真的火了，沖著(zhù)朱璇說(shuō)：“你再不去，我就和你媽媽說(shuō)了！”朱璇只好耷拉著(zhù)腦袋，乖乖地和洪老師去了辦公室。過(guò)了幾分鐘以后，老師回來(lái)了，對我們說(shuō)：“家庭作業(yè)不完成的同學(xué)，以后都和我去辦公室做�！逼�，教室里靜的好像一個(gè)無(wú)聲的世界。
雖說(shuō)我們的數學(xué)老師是一個(gè)讓我們十分敬畏的人，但是我們都知道她是為了我們好。所以才嚴格要求著(zhù)我們的，因此我們打心眼里愛(ài)戴我們的數學(xué)老師。
數學(xué)老師作文11
開(kāi)學(xué)了，不過(guò)，一切依舊如從前，瑯瑯書(shū)聲還是沒(méi)有變，只是，老師變了。
孫老師，記得第一印象是搞笑吧，更多的是……親切么?反正，每個(gè)同學(xué)都很高興，這個(gè)老師帶來(lái)歡樂(lè )的氣氛，他教的是數學(xué)，數學(xué)是我最不喜歡的課程，不過(guò)，上這個(gè)老師的課反而有興趣了。有好多次，我的.作業(yè)做的很不好，但是老師只是和藹地望著(zhù)我，我深感慚愧……他教了我們僅有兩年，在現在的今天，數學(xué)老師就改變了…我有失望，有興奮，也有留戀，太多的感情夾雜在一起，我不知道什么時(shí)候再上孫老師的課，反正，教的還是那些，但是總覺(jué)得少了什么。
新的數學(xué)老師姓姚，她也是一位親切的老師，仿佛也與前老師有幾分相像吧。她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，身高一般般，穿著(zhù)吊帶裙。今天是她教的第一節數學(xué)課，也是富有活力的教學(xué)方法，我挺喜歡的，現在再想想，數學(xué)也不是那么的討厭了，反而也很喜歡了呢。
我想，不管是什么樣的老師，教的內容都是一樣的，所以，不論老師的好壞，都要認真上課……
數學(xué)老師作文12
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就換一個(gè)新的數學(xué)老師，他的個(gè)子很高，看起來(lái)很?chē)绤柕臉幼�，讓人不敢親近�？蓪�(shí)際上，數學(xué)老師和藹可親，善于和學(xué)生交朋友，沒(méi)過(guò)幾天，他就十分受大家的歡迎。
一次數學(xué)課上，老師在黑板上出了幾道題，讓我們放學(xué)前做完，然后交上去給他批改�？粗�(zhù)黑板上的題，我抓緊拿起筆算了起來(lái)。眼看快要放學(xué)了，我終于在最后關(guān)頭做完了，我把作業(yè)本交給老師，站在他身邊看他改，心里想著(zhù)改完就可以回家了�？墒�，就在我準備著(zhù)要回家的'時(shí)候，我看見(jiàn)我的本子上突然出現了一個(gè)大大的叉，我做錯了一題。老師改完了，對我說(shuō)道：“你把這道題錯題改過(guò)來(lái)，再抄十遍就可以回家了�！蔽倚睦锖懿凰�，開(kāi)始不喜歡這個(gè)老師了。我回到座位上，仔細看著(zhù)我那道錯題，終于發(fā)現了錯誤，我把它改過(guò)來(lái)，然后又一題一題的抄寫(xiě)著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走了，好長(cháng)時(shí)間，我終于抄完了。這時(shí)，天都快黑了，我走出班級的時(shí)候，學(xué)校里已經(jīng)幾乎沒(méi)有人了。我大步的向前走著(zhù)，當我路過(guò)老師辦公室的時(shí)候，發(fā)現里面的燈還是亮的，我小心翼翼的往里面看了一眼，發(fā)現只有我們的數學(xué)老師坐在里面，他正在認真的為明天要上的課做著(zhù)準備，神情是那么的專(zhuān)注，偶爾揉揉自己的脖子，可能是累了吧！回家的路上，我的腦子里一直回想著(zhù)老師那一臉疲憊的樣子，這時(shí)，我才明白，老師為了我們是多么的辛苦��！
這就是我們的數學(xué)老師，既嚴肅又和藹，在長(cháng)時(shí)間的相處過(guò)程中，我漸漸的喜歡這個(gè)老師了。
數學(xué)老師作文13
本來(lái)我們一直叫我們的數學(xué)老師為羅老師。漸漸地，就隨著(zhù)老徐的外號給羅老師也取了個(gè)相似的名字——老羅。在幾百個(gè)老師群里，老羅是最溫柔的吧！
剛開(kāi)學(xué)那時(shí)，老羅還有點(diǎn)平易近人。逐漸地，一學(xué)期下來(lái)學(xué)的`稀泥糊涂，這才讓老羅意識到咱們班是吃軟怕硬。第二個(gè)學(xué)期，才對我們漸漸嚴厲下來(lái)。上課的紀律不好時(shí)，會(huì )打開(kāi)喉嚨，警告一次。教室的電腦是上課都開(kāi)著(zhù)的，有些同學(xué)看著(zhù)看著(zhù)精力就集中到電腦上的東西了 。老羅也就會(huì )悄悄的把電腦關(guān)掉。老羅今年50多歲了，戴著(zhù)一副黑色的眼睛，額頭前的頭發(fā)都掉光了，后腦勺留著(zhù)一串黑發(fā)。老羅每次評講作業(yè)，看卷子上的題的時(shí)候，都會(huì )把眼睛取掉，這樣才能看得清楚。
記得有一次，班上的調皮熊孩子與老羅發(fā)生了矛盾。老羅年紀大了，沒(méi)有年輕時(shí)的精力去收拾學(xué)生了。下課時(shí)，把熊孩子帶到辦公室當面道歉。一方面考慮學(xué)生竄學(xué)，另一方面考慮到學(xué)生的自尊心。下一節數學(xué)課的時(shí)候，老羅就再也沒(méi)有提起這件事了。老羅講得最多的就是讓我們有不會(huì )的題，要多去找他講解。無(wú)論有多繁忙的事務(wù)要處理，老羅都是把這些事先放一邊，先給我們講解。
無(wú)論過(guò)多久，我都不會(huì )忘記老羅見(jiàn)到我們那可愛(ài)的微笑，不知所措的動(dòng)作……
數學(xué)老師作文14
我這個(gè)人不怎么愛(ài)學(xué)數學(xué)，從小學(xué)到初中我的數學(xué)一直都很差，在初中時(shí)甚至還考過(guò)個(gè)位數，后來(lái)還被老師責罵了一頓。呵呵，不提了。 我說(shuō)的這位是我上一、二年級時(shí)的數學(xué)老師，他長(cháng)著(zhù)一張很?chē)烂C的面孔，同樣，他教學(xué)也很?chē)烂C，同學(xué)們在他的課上都不敢搞小動(dòng)作，唯恐被他教訓。
他教學(xué)非常好，我的數學(xué)在那時(shí)也學(xué)的很好，加減乘除無(wú)一不精通。那時(shí)候我的字寫(xiě)的也很差，潦草，不堪入目，就是他通過(guò)嚴厲的手段將我的`字給改正了過(guò)來(lái)，至今我還受益匪淺。他上課時(shí)很?chē)绤�，但是一閑下來(lái)就愛(ài)打瞌睡，記得有一次，他打瞌睡時(shí)還差點(diǎn)把教室里取暖的爐子給碰倒，把同學(xué)們都嚇了一跳,從此以后他上課子再也不敢睡覺(jué)了 。
他人很好，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的家庭狀況，我家里家庭條件不是很好，他給了幾十塊錢(qián)的救濟金，錢(qián)雖然不多，但是卻代表著(zhù)一份心意。 到了三年級之后，他就被調走了，我們又換了一個(gè)數學(xué)老師。從此之后我的數學(xué)成績(jì)直線(xiàn)下滑，我也不知道為什么，后來(lái)我就越來(lái)越不喜歡學(xué)習數學(xué)。直至現在，我對數學(xué)也是一竅不通。我現在好懷念我那時(shí)的數學(xué)老師，但是我不知道他現在在哪里。
數學(xué)老師作文15
我們班的數學(xué)老師是王老師，她十分幽默，我最喜歡的課就是數學(xué)課了。
王老師有一頭黑色卷發(fā)，里面還夾雜著(zhù)幾根白色的頭發(fā)。她有一張瓜子臉，一條月牙形的眉毛下面一雙亮亮的眼睛，顯得溫柔和善，高鼻梁下面還有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴，這張嘴不僅能說(shuō)會(huì )道，還很幽默，她的口頭禪是：“但是……但是……”但不幸的是，我們也學(xué)會(huì )了這句話(huà)，時(shí)常逗得我們哈哈大笑。她喜歡穿黑色的衣服，有一米七左右，身材非常高挑，很引人注目。
王老師雖然教數學(xué)，可是卻一點(diǎn)也不死板，喜歡開(kāi)個(gè)小玩笑，或者配合手勢讓我們學(xué)會(huì )做一道很難的數學(xué)題，直到我們學(xué)會(huì )為止，王老師教學(xué)認真負責但有時(shí)也會(huì )范點(diǎn)糊涂。還記得在三年級的一次數學(xué)課上，我們正在學(xué)10以?xún)鹊?乘法，老師給我們出了一道題是“1×3=？”老師說(shuō)是“4”，我們在下面笑成一鍋粥，老師有點(diǎn)疑惑又嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，安靜一下，有什么可笑的呀？”我站起來(lái)，忍著(zhù)笑對老師說(shuō)：“你算成加法了�！崩蠋熍ゎ^一看，不好意思地說(shuō)：“對不起，同學(xué)們，我誤導你們了，我的腦子快成豬腦子了�！闭f(shuō)完，王老師也笑了，那一次，我們整整笑了一節課。
這就是我們的數學(xué)老師，一個(gè)認真負責，有些粗心又調皮的老師。
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