- 相關(guān)推薦
老師的重要性作文（通用25篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的老師的重要性作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的重要性作文 1
起初，我并不理解一個(gè)人的啟蒙老師對于這樣一個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)怎樣的特殊意義，但是隨著(zhù)我慢慢的觀(guān)察與深入，在我的眼中，早已認為了老師是一個(gè)極其重要的職業(yè)，如果沒(méi)有這樣的一個(gè)職業(yè)的存在，如果沒(méi)有這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的職業(yè)存在，或許一個(gè)國家，甚至是一個(gè)民族都將會(huì )失去一個(gè)發(fā)展與繁衍的機會(huì )，教師是固然好的，但是做一個(gè)真正意義上的好教師卻是非常難的。
我從學(xué)前班起，就迷上了電視機，雖說(shuō)每天父母給我安排的時(shí)間是七點(diǎn)開(kāi)始，可是為了逃過(guò)半個(gè)小時(shí)的新聞聯(lián)播，我也是煞費了一番苦心的，好不容易延長(cháng)了半個(gè)小時(shí)，卻已然認為那時(shí)的生活太輕松與簡(jiǎn)單了，我完全沒(méi)有想到現在的學(xué)業(yè)繁忙，或許人就是在每一個(gè)時(shí)間段里的思想等方面都是迥然不同的，我這種眼界的開(kāi)闊都要感謝我的老師，是他們給予了我無(wú)限的關(guān)懷，她們給予我的不僅僅是課本上的死板教材，更多的是一種豁達坦然的心態(tài)與胸懷。
我不知是何時(shí)迷上了寫(xiě)作，當然，我的父親對于我的影響卻也是言傳身教的，我的母親雖說(shuō)稍微遜色了一點(diǎn)，但是在我的這個(gè)夢(mèng)想上還是很極力支持我的。
我記得我看的第一部我所能夠記起的電影是《建國偉業(yè)》，而第一部電視劇是《重案六組》，聽(tīng)到的第一首自己喜歡的歌是張杰的《劍心》，仿佛一切都被安排好的。我的父親擁有許多年優(yōu)秀通訊員的稱(chēng)號，當然我也不想去辜負我的父親以及我的家人們對于我的期盼和等待。
我在鄧超主演的《相愛(ài)十年》看完之后，或許是更早的時(shí)間，但是我記得好像就是那個(gè)時(shí)間段，我覺(jué)得人生的價(jià)值并不一定要做出多么偉大的事情，或者是生死凌然般的.落寞，而我想做的就是一種用心感悟生活，用自己的努力來(lái)?yè)Q取生活的幸福果實(shí)的事情或任務(wù)。
于是，我的第一部小說(shuō)《青春逐夢(mèng)》誕生了，直到現在已經(jīng)完結了三季。當然，我也就不會(huì )僅僅的止步于此，因為人的一生總要經(jīng)過(guò)許多許多，我也沒(méi)有更多的時(shí)間去將我心中所想的給記錄下來(lái)，只能用我的筆去將它寫(xiě)下來(lái)。
《不朽的親情》就是一個(gè)以我自己為真實(shí)的寫(xiě)作藍圖所寫(xiě)成的關(guān)于家庭的小說(shuō)。但是或許由于《旋風(fēng)少女》的影響，我開(kāi)始慢慢的由外走進(jìn)到人的內心，因為一部作品就好像是一個(gè)人的全部，要了解或者看透一個(gè)人，就必須要走進(jìn)她的內心才可以。
《乒里乓啷的夢(mèng)想》是我的第三部小說(shuō)，講述的是一群懷揣著(zhù)夢(mèng)想的年輕人門(mén)努力奮斗的故事。
《踏秋葉零》、《那年雨季 花綻如初》、《彬彬有理卻未依》是我的第四、五、六部小說(shuō)，同樣的講述的是不同時(shí)期的特殊的人們在那個(gè)風(fēng)花雪月相戀的事情，非常的感人至深。
一直到現在的第七部小說(shuō)《孝得先行》的完成，使得我已經(jīng)蛻變成一個(gè)用筆書(shū)寫(xiě)自己心中所想的文人了，我拒絕了當時(shí)的粗俗，我知道我的一切都是上天與父母家人所給予的，我不能讓他們失望。它抑或者是可以說(shuō)成《不朽的親情》的姊妹篇，但是我并不想將兩個(gè)毫無(wú)聯(lián)系的有機整體形成了一個(gè)，所以我沒(méi)有這樣的去認為，這樣的去給它下定義。
我現在正在完成的是我的第八、九部小說(shuō)，分別是《忽知夜落》和《迷彩之中見(jiàn)芳菲》一個(gè)涉及到偵探與破案方面，而另一個(gè)則是涉及到軍校中的磨礪的，所以我盡可能的嘗試用不同的方式去詮釋不同的故事的真正內涵與意義，好在我也已經(jīng)這么去做了。
我知道我的路還很長(cháng)，并且40萬(wàn)字已經(jīng)不能夠足以說(shuō)明什么，我要突破它，使之成為一個(gè)突破100萬(wàn)，1000萬(wàn)，10000000萬(wàn)德作家，我相信會(huì )做到的，我也相信我的作品一定會(huì )受到人們的青睞，將我的作品搬上電視熒屏以及電影熒幕等等，我想一定會(huì )的。
我一直是一個(gè)比較孤僻與自傲的人，雖說(shuō)我對于我自己的評價(jià)并不是全面的，但是我既然這樣評價(jià)了，自然是由我的道理，我承認差距，但我從來(lái)不承認差別，我的心在許多的遠方流浪，而老師則是收回我心的人。
孫老師是一個(gè)通情達理的老師，至于她對于我的影響，我將會(huì )在3月12日之前，用一種溫馨的筆語(yǔ)告訴她，我有多么感激她，因為那天是她的生日。
當然，其他的老師我也是懷著(zhù)一種尊敬與稱(chēng)頌的態(tài)度去面對他們的，我絲毫沒(méi)有任何的偏見(jiàn)或者是謬論在他們的身上施展過(guò)。
當然，對于陳老師和梁老師，是在學(xué)校之外傳授我知識的兩位老師，我想在這次去批判他們，雖然我這樣是一個(gè)不地道的做法，但是我有必要去說(shuō)明，即使我很少用我的筆去寫(xiě)著(zhù)一個(gè)我所不想揭開(kāi)的傷疤。
收著(zhù)學(xué)生的錢(qián)，上著(zhù)輕松的課，玩著(zhù)愉快的游戲，跟他人說(shuō)著(zhù)與上課無(wú)關(guān)的事情，心中卻還是那樣的坦蕩嗎?錢(qián)是學(xué)生的父母給予的，學(xué)生與父母都是盼望著(zhù)能夠學(xué)習到許多有用的知識的，而將錢(qián)交給你們，就是將一種囑托交給你們，你們卻為所欲為，以為學(xué)生的家長(cháng)不在就可玩手機，不教學(xué)生絲毫的知識，我想那你們的良心一定是會(huì )過(guò)意不去的，但是你們的心胸早已變得狹隘與黑暗，我相信錢(qián)是你們最終的目的，我恨你們就是在你們辜負了學(xué)生們對你們的一片期待，以及學(xué)生渴求知識的眼神后換來(lái)的卻是一句非常冰冷的言語(yǔ)和一瞥那憎惡的眼神的時(shí)候，我想老師的職責就是傳授知識，讓學(xué)生們學(xué)習到東西，沒(méi)有想到你們的行為如此的下賤與卑劣，當然，我想指出的問(wèn)題還有許多許多，就算我再說(shuō)出更多的話(huà)，終究還是一個(gè)沒(méi)有用與結果的祝愿。
雖然這里的話(huà)語(yǔ)過(guò)于偏重，我也保留我自己的觀(guān)點(diǎn)與意見(jiàn)，如果有不到之處，還請見(jiàn)諒，但這真的是我的心里之話(huà)。
但愿你們可以受到上天的懲罰，看來(lái)一切靠自己才是最重要的，但是同樣的，教師也會(huì )非常重要，你說(shuō)，不是嗎?
老師的重要性作文 2
好老師的意義是什么呢？不，我先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題吧？老師的意義是什么呢？這次你們肯定會(huì )很快的回答我，教導我們知識，教導我們做人，讓我們成為棟梁的。是的，那你們知道好老師的意義是什么嗎？能成為我們的最好的朋友，能給我們解憂(yōu)排難，有什么煩心事都可以向她訴說(shuō)，有什么忙都可以找她，她會(huì )傾盡所能，她可以教導你更多的知識，更加用心的教你，一點(diǎn)點(diǎn)的把自己會(huì )的全部?jì)A注而出，自己的畢生所學(xué)也都將教給你，更會(huì )教導我們怎么做人，怎么做一個(gè)好人， 怎么做一個(gè)堂堂正正的人，讓我們成為一個(gè)真正的人，成為一個(gè)對國家有幫助的人……這就是一個(gè)好老師的意義，好老師的意義是特別重要的，有了好老師你的學(xué)習事半功倍，缺少一個(gè)好老師，你的學(xué)習速度將變得緩慢，總會(huì )遇到一個(gè)瓶頸，停滯不前，需要很大的感悟才可以突破這個(gè)極限。
一個(gè)好老師的重要性真的是很大。就打個(gè)比方了。一個(gè)老師放任你不管，讓你自己學(xué)習，只教導你一點(diǎn)所有人都知道的知識，不給你課外輔導，讓你自生自滅，而你的成績(jì)呢，只會(huì )慢慢的下降，以至于最后的`一落千丈，這個(gè)過(guò)程也不會(huì )太慢的，甚至你還不知道發(fā)生了什么，成績(jì)就已經(jīng)這樣了，到了無(wú)法挽救的地步。如果你遇到一個(gè)好老師呢？她不管你多么調皮有多大的玩性，對學(xué)習有多漫不經(jīng)心，她都會(huì )很認真的去教你，傾盡所囊的去教你，她能夠給你的不僅僅是知識，還有很多的人生哲理，也都是值得你去學(xué)習的，她更不會(huì )放任你不關(guān)。一個(gè)好的老師不會(huì )放任任何的學(xué)生，無(wú)論這個(gè)學(xué)生是怎么樣的，她都會(huì )很認真的去對待你，甚至給你更多的耐心和細心，更是把老師所有的義務(wù)都做的仁至義盡，甚至把你當親生孩子一樣來(lái)教，那么的專(zhuān)注，甚至會(huì )為你的不努力而痛心，而憤怒……
所以說(shuō)，一個(gè)好老師是我們人生的啟蒙，是很重要的。當然如果你擁有一個(gè)很好的老師，請你也用心的去對待她。她為你們的付出，比你們眼前看到的可能還要多，也請不要因為有了一個(gè)好老師就沾沾自喜，除了好老師，你還需要一顆好的心。會(huì )奮斗，會(huì )努力，會(huì )上進(jìn)的心！
老師的重要性作文 3
外婆家有個(gè)小院子，那個(gè)周日陽(yáng)光明媚的午后，這個(gè)小小的空間化身為課堂，我在那兒遇見(jiàn)了一位重要的老師。
趁著(zhù)陽(yáng)光剛好，我拿著(zhù)掃把來(lái)到院里，幫外婆打掃。午后的陽(yáng)光灑在身上，很溫暖，很輕柔。我很認真地揮動(dòng)掃把，恨不得讓這兒一塵不染。忽然，一棵小草，哦不，準確的說(shuō)是兩片芽?jì)�，映入了我的眼簾。一般人們喜歡用“嫩綠”、“新綠”這樣詞來(lái)形容新生的小草，而這株小草是鮮嫩的，它的芽?jì)菏蔷G中透黃，黃中帶著(zhù)一絲透明，像是用玉雕琢出來(lái)的，可玉也無(wú)法雕琢出這般的小巧、精美��！
我開(kāi)始好奇：外婆家的院子是水泥地面，這株小草生長(cháng)的.地方既沒(méi)有裂縫，也沒(méi)有枯枝爛葉，它是如何生根發(fā)芽的呢？
我仔細尋找著(zhù)它的根，竟發(fā)現地上的細沙有些浮起。我怦然心動(dòng)：這株小草或許是一只小鳥(niǎo)無(wú)意間帶到這兒來(lái)的，又或許是被風(fēng)刮到這兒來(lái)的，但那時(shí)候，它僅僅是一顆種子。它拼命地吮吸著(zhù)雨后地面未淌干的水分，在陽(yáng)光下努力扎根，僅靠這一點(diǎn)浮沙，倔強地生存了下來(lái)。多頑強的生命力��！
小草有小草的生命，我有我的人生。
我的掃把不能因為這株小草而停下，我繼續打掃院子。當我揮動(dòng)著(zhù)掃把來(lái)到院子的另一邊時(shí)，我又找不到它了，頓時(shí)就覺(jué)得它是那么的脆弱、渺小啊。我又抑制不住自己的想象：它將面臨的也許是酷熱又或許是嚴寒，也許是愛(ài)吃草的小鳥(niǎo)，又或是要產(chǎn)卵的蝴蝶。在周?chē)�，有太多危險，有多少事物能一舉奪去它那來(lái)之不易的生命��！
再一次彎下腰去尋找它，終于看見(jiàn)了他拿纖弱的身軀，那么弱不經(jīng)風(fēng)，又那么倔強不甘。這株小草并不畏怯生存所要面對的艱難險阻，它只是靜靜地沐浴著(zhù)陽(yáng)光，專(zhuān)注地伸展開(kāi)兩片嫩葉，讓自己獨特的生命綻放在這小院的一角……
小草，是一位好老師，他教會(huì )了我：無(wú)論將來(lái)要面對怎樣未知的挑戰或挫折。艱難或坎坷，我們都要像這株小草一樣，沐浴著(zhù)春天里的每一縷陽(yáng)光，暖風(fēng)，把握現在的一分一秒。珍惜當下，讓自己的生命更豐盈，更有意義！
老師的重要性作文 4
在一個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境中，學(xué)校是最為重要的環(huán)境之一，而這環(huán)境舞臺的主角便是老師。老師不僅教給我們知識，還教給了我們做人的道理。老師的諄諄教誨，時(shí)刻影響著(zhù)我們的成長(cháng)。
每天我們坐在教室里，久久地仰望著(zhù)講臺上站著(zhù)的那個(gè)人，我們的思緒總是隨著(zhù)他的話(huà)語(yǔ)走向遠方。他帶領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂，引領(lǐng)我們走進(jìn)數學(xué)的迷宮;他和我們在歷史的隧道里穿行，在宇宙的星空下探索······他可能是慈祥仁愛(ài)的，也可能是要求嚴厲的;他可能是幽默風(fēng)趣的，也可能是冷靜如山的.。無(wú)論他具有怎么的個(gè)性，他都有一個(gè)讓我們難忘的名字——老師。
“老師”是一個(gè)讓人充滿(mǎn)敬意的稱(chēng)呼。人們常說(shuō)，老師想蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;像園丁，不辭勞苦，培育了小花。我覺(jué)得教過(guò)我的所有老師，都為我們付出特別多。其中我最敬佩的一位老師就是六年級的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且還很幽默。我們尤其喜歡聽(tīng)他的作文課，他講起作文老總是那么引人入勝，使我們興趣盎然，我們在不知不覺(jué)中喜歡上了作文，還逐步懂得了一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)作的“奧秘”。
陳老師不但上課講得精彩。而且下課的時(shí)候也會(huì )和我們談天說(shuō)地。
一下課，同學(xué)們看見(jiàn)陳老師有空，就會(huì )圍成一團和陳老師聊天。我們無(wú)語(yǔ)不談，有時(shí)候就跟陳老師聊一些比較有趣的問(wèn)題。有時(shí)候就請教陳老師一些一般的問(wèn)題，有時(shí)候我們甚至還說(shuō)一些家里的問(wèn)題給陳老師聽(tīng)呢�？傊�，陳老師就像我們的好朋友一樣，無(wú)論是傷心的事還是開(kāi)心的事。陳老師都會(huì )和我們一起分享。
老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長(cháng)的引路人，教導我們如何做人、做事;老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友，尊重。理解和愛(ài)護我們，我最佩服老師了，長(cháng)大以后一定做一位無(wú)私奉獻的、偉大的老師。
老師的重要性作文 5
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。學(xué)生的成績(jì)好與不好，在于他是否努力和天賦，但是一個(gè)好老師也會(huì )影響一個(gè)學(xué)生的成績(jì)
自從上了三年級，我的語(yǔ)文就突飛猛進(jìn)，這多虧了我有一個(gè)好的老師。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我并不覺(jué)得他教的有多好，但這事關(guān)我的一件回憶。
我從小時(shí)就不怎么喜歡語(yǔ)文，怎么說(shuō)呢，其實(shí)他根本不影響我的總成績(jì)。反正都一樣的平凡。后來(lái)有一次語(yǔ)文沒(méi)及格，也就是它拉的我的總成績(jì)很差。那次好像是我最差的。后來(lái)，我堅定信念，持續的努力，在考試之前還被老師鼓勵了一頓，他鼓勵我好好考試
也不知道為什么，可能是因為語(yǔ)文老師在課堂上對我很關(guān)照，我也開(kāi)始認真聽(tīng)他的課了，就這樣我突然就咸魚(yú)翻身了，我成功了。我得了年級第一，當然只是在語(yǔ)文排名里面。我開(kāi)心的合不攏嘴。也就是在那次，我開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文，我十分的感謝我的'語(yǔ)文老師，那次還是我人生的轉折點(diǎn)，在那次考試后我所有科目的成績(jì)都提高了一個(gè)層次。我排名突然很靠前了。
但是現在我的成績(jì)又下來(lái)了，全是因為我換了一個(gè)不好的語(yǔ)文老師。
老師的重要性作文 6
星期四下午，我看見(jiàn)一群小朋友在學(xué)校的籃球場(chǎng)上玩碎塑料，我連忙跑進(jìn)教室問(wèn)：“今天誰(shuí)是文明班長(cháng)？”蔣欣言說(shuō)：“文明班長(cháng)不在教室呢，有事嗎？”我說(shuō)：“我看見(jiàn)一群小朋友在玩碎塑料，很危險的，所以我想讓文明班長(cháng)去制止他們�！笔Y欣言說(shuō)：“我跟著(zhù)你一起去吧�！�
她一眼就看見(jiàn)了在藍球架下的.小朋友們，拿著(zhù)好尖好尖的塑料片，她說(shuō)：“要不，我們去找姚老師吧？”于是，我們來(lái)到老師的辦公室，啊，老師不在辦公室，我們只好跑去教室問(wèn)陳老師，陳老師說(shuō)：“姚老師去聽(tīng)課了�！薄岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，我們飛快地跑進(jìn)教室，我看見(jiàn)陳老師正在講臺上說(shuō)：“大家看課外書(shū)了�！�
我馬上跑到書(shū)架邊上看書(shū)，姚老師突然從外面走了進(jìn)來(lái)，大家別看課外書(shū)，我們要摘作業(yè)了。蔣欣言和老師說(shuō)：“剛才看見(jiàn)小朋友在玩塑料碎片�！边@時(shí)我想起來(lái)蔣欣言說(shuō)了情況，我就可以說(shuō)誰(shuí)在玩塑料碎片了，我就大聲喊道：“剛才李秉宜在玩塑料碎片�！币蠋熛鬀](méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續講課。我覺(jué)得如果下課就報了情況的話(huà)，姚老師就會(huì )制止了。我覺(jué)得姚老師很重要！
老師的重要性作文 7
小學(xué)低年級時(shí)，剛與邱老師接觸不久，一股念頭就常在我腦海里浮現，邱老師像魔鬼，我暗地里編了一個(gè)外號給她“魔鬼老師“，從此我背地里叫邱老師“魔鬼老師"。
“魔鬼老師”喜歡穿暗色的衣服，衣服總是披著(zhù)的。染著(zhù)一頭淡紅色的短發(fā)，戴著(zhù)一副暗紅色的眼鏡。去掉眼鏡，一雙銅鈴般的眼睛，讓人看著(zhù)就心虛，憤怒時(shí)，似乎能射出激光將人給劈死。
邱老師教學(xué)將近30年了，可以說(shuō)是桃李遍天下了。她是一個(gè)嚴厲的老師，我們總抱怨她太嚴了，我們連喘息的`機會(huì )都沒(méi)有�？杉议L(cháng)總說(shuō)“嚴師出高徒"，讓我們聽(tīng)從老師指揮。殊不知“嚴師高徒"弄得我們頭暈目眩。
一次，我們考試完，心情都十分緊張，“魔鬼老師"一上午也沒(méi)出現。直到下午，“魔鬼老師"抱著(zhù)試卷出現在我們的視野。我心里暗叫：不好，哦|“魔鬼老師"來(lái)了，成績(jì)不好就要挨批了。果然，成績(jì)駭人聽(tīng)聞�！澳Ч砝蠋�"可真發(fā)怒犀利，大吼的聲音地動(dòng)山搖，一會(huì )大喊這個(gè)學(xué)生不用心，一會(huì )又批那個(gè)學(xué)生上課不注意聽(tīng)講，把我們輪番批了一遍，那氣勢都可以殺人。我們默默地聽(tīng)著(zhù)，大氣都不敢出，惟恐矛頭指向自己。老師批完之后，同學(xué)都要留下來(lái)訂正，有人甚至留到了晚上七點(diǎn)半，直到訂完為止。
“魔鬼老師"就是這樣，嚴格要求我們，讓我們不放過(guò)每一道錯題，同學(xué)們都養成了認真改錯的好習慣，我班的成績(jì)穩重有升，名列各班級前列。
“魔鬼老師"的嚴，也曾造就過(guò)我的成功，讓我們十分敬畏。
老師的重要性作文 8
春雨，染綠了世界，而自己卻默默的消失在泥土之中。
老師，培養了學(xué)生，而自己卻在歲月的流轉中默默老去。每次讀到這一類(lèi)的句子，我都會(huì )想到我們老師曹淑娟，她把我們視如自己的兒女，所以我們都親切的叫他曹媽。
老師烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣自如地披在背上，長(cháng)長(cháng)的睫毛，大大的眼睛，鼻子上面架著(zhù)幅眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)美麗、可親而又有學(xué)問(wèn)的.天使。
記得有一節語(yǔ)文課，我顯得特別的浮躁，無(wú)論怎樣都安不下心來(lái)。一會(huì )兒拍拍男生的頭，一會(huì )又跟女生講話(huà)，一會(huì )兒看看與課堂無(wú)關(guān)的書(shū)，一會(huì )兒又裝著(zhù)很認真地聽(tīng)課……這節課我被提問(wèn)了三次，我知道這是老師在用提問(wèn)的方式告訴要守紀，可我就是明知故犯，結果下課就被叫進(jìn)了辦公室，我一邊往辦公室到走，一邊心里告訴自己：這下慘了！
我來(lái)到辦公室，曹媽放下課本，坐下后，叫我拿把椅子坐下，然后就語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你活潑是好事兒，但過(guò)頭了�！蔽壹傺b很同意似地點(diǎn)頭，老師接著(zhù)說(shuō)：“你跳舞跳得好，學(xué)習時(shí)間就不夠了，你跳舞的時(shí)候，別人在認真做作業(yè)，在看很多課外書(shū)，你和別人在時(shí)間的使用上是有差距的，你不拿出十分的努力，怎么可能把學(xué)習搞好呢？你不僅不做到這些，還在課堂上搗蛋，這真是不應該�！崩蠋煹脑�(huà)讓我熱淚盈眶，這時(shí)我默默地想：“老師，我真的知道自己錯了……”想到這里，我心里十分難受，只能夠保持著(zhù)沉默。后來(lái)，就不知道怎么離開(kāi)的辦公室，不曉得怎么回的家。
老師對我的關(guān)心教育，又豈止是這一兩件事呢？
很多很多，老師就像媽媽一樣關(guān)注著(zhù)我，教導著(zhù)我，我有進(jìn)步她就高興，我有退步她就著(zhù)急，我只能夠一遍遍地在心里說(shuō)，老師啊，謝謝你對我的批評，謝謝您為我插下了文學(xué)的種子。
老師的重要性作文 9
我心里十分敬佩四個(gè)老師，它們雖然不是鼎鼎大名，但是家喻戶(hù)曉。它們就是四君子：梅，蘭，竹，菊。但今天就先講講兩個(gè)吧。
梅
王安石寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《詠梅》膾炙人口，其中“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”最令我印象深刻這句詩(shī)寫(xiě)的是：在下雪天，雪和梅融為一色，白茫茫的一片，卻依舊可以分辨出哪個(gè)是梅花哪個(gè)是雪，就是因為梅花的香味沁人心脾。即使是在滴水成冰大冬天，梅花依然挺立在枝頭，裹著(zhù)單薄的外衣和狂風(fēng)暴雪作斗爭，即使是鵝毛大雪，也不會(huì )有絲毫的低頭�，F在漫步在花園中，只有梅花像堅強的仙女一樣在枝頭曼舞，再看看四周，曾經(jīng)不可一世，最浪漫的.玫瑰花，也彎下了腰肢，機票的話(huà)更是失去了光澤。像梅花這種不怕風(fēng)霜，頑強與困難作斗爭的品質(zhì)，正是我們所要學(xué)習的，因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)” 。所以，我們必須要克服一切困難，勇往直前。
竹
鄭板橋也有一首詩(shī)流傳至今，其中“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”, 讓我永世難忘，這句詩(shī)則是介紹了竹子在受到風(fēng)吹雨打的艱苦環(huán)境下，依然屹立不倒，竹子雖然長(cháng)得細枝嫩葉的，但是，卻可以又屹立在石縫中，若說(shuō)沒(méi)，是仙女的話(huà)，那么竹子便是一個(gè)將軍，永遠守護著(zhù)那片土地，即使有任何困難都不害怕，勇敢與困難作斗爭，像我國戰士一樣，守護著(zhù)祖國，保護百姓，即使付出生命也不后悔，只要人們有困難，他們就一定會(huì )幫助，我們要向竹子學(xué)習，不怕任何困難，好好學(xué)習，小的時(shí)候好好學(xué)習，報答父母，長(cháng)大了，好好工作，為祖國添一份力……
無(wú)論是梅花還是竹子，都是我們所要學(xué)習的，這樣才能成為一個(gè)對社會(huì )有幫助的人，為祖國添一份力。
老師的重要性作文 10
林老師是個(gè)嚴厲的人，為什么說(shuō)他嚴厲呢？且聽(tīng)我細細道來(lái)。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達一樣靈活地掃視全班，監視我們的一舉一動(dòng)。他的頭油亮油亮的，穿著(zhù)非常的整齊，整個(gè)人看起來(lái)很精神，也讓林老師看起來(lái)非常嚴厲。
有一次上數學(xué)課，正當林老師講得很認真的時(shí)候，突然發(fā)現有一位同學(xué)在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學(xué)。但那個(gè)同學(xué)并沒(méi)理踩，繼續玩筆。當林老師再次轉過(guò)身來(lái)，見(jiàn)那個(gè)同學(xué)還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴地說(shuō)道：“我已經(jīng)看你兩次了，你為什么要玩筆，站起來(lái)說(shuō)�！蹦俏煌瑢W(xué)慢悠悠地站起來(lái)：“我沒(méi)有玩筆啊�！边@時(shí)林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還說(shuō)沒(méi)有，剛剛我都看見(jiàn)了�！笨墒恰笆甲髻刚摺币廊徊焕聿徊�。
慘了！老師肯定要發(fā)火了，大家仿佛已經(jīng)看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學(xué)甚至在腦海里勾勒了老師發(fā)怒的畫(huà)面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著(zhù)露出尖利的牙……
然而，生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑著(zhù)怒火，平靜地走到那位同學(xué)面前，字字鏗鏘：“你全都會(huì )了嗎？就算你會(huì )了，也不能不聽(tīng)課�！边@些話(huà)一下一下叩擊著(zhù)我們的心靈，也消磨了“兇手”的`銳氣。那位同學(xué)羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒(méi)有人敢開(kāi)小差了，教室里靜得連根針落到地上也能聽(tīng)得到。
林老師，您從未說(shuō)過(guò)愛(ài)我們，但無(wú)數個(gè)熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見(jiàn)證著(zhù)你的深情。您從不因同學(xué)們的不理解解釋半句，但誰(shuí)又敢說(shuō)柔嫩的幼苗不懂園丁的深情？
“桃李不言，下自成蹊�！痹谔剿髦R的道路上，林老師帶著(zhù)我們一起，創(chuàng )造著(zhù)紀律之美，享受著(zhù)紀律之樂(lè )！
老師的重要性作文 11
肖老師背駝了。
我剛踏進(jìn)這所小學(xué)的時(shí)候，肖老師來(lái)教我們音樂(lè )。那時(shí)候，他已經(jīng)30出頭了，不高的個(gè)兒，喜歡留一頭又黑又亮的齊耳頭發(fā)，很有點(diǎn)音樂(lè )家的風(fēng)度，同學(xué)們都喜歡他，背地里都喊他“音樂(lè )家”。他彈得一手好鋼琴，可由于學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，沒(méi)有鋼琴，我們上音樂(lè )課的時(shí)候只有一架又老又舊的風(fēng)琴。據說(shuō)這架風(fēng)琴還是肖老師在他的一個(gè)朋友那里借來(lái)的，帶到學(xué)校給我們上音樂(lè )課用，最后就送給學(xué)校，即使這樣，我們還是十分喜歡他。他給我們上音樂(lè )課，看見(jiàn)他白晰的`手指在琴鍵上輕快的舞動(dòng)，那又老又舊的風(fēng)琴，唱出了美妙的音律，優(yōu)美極了，動(dòng)聽(tīng)極了，我們都陶醉在美妙的琴聲中。
那個(gè)時(shí)候，他的背還沒(méi)有駝，人也很精神。
今年暑假，我又回到這所學(xué)校，又看見(jiàn)了他。他的背有點(diǎn)駝了，那頭又黑又亮的“音樂(lè )家”的頭發(fā)也不見(jiàn)了，只是一頭亂蓬蓬的短發(fā)，還在教音樂(lè )，兩年前，就在我轉學(xué)離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候，他的父親生了病住進(jìn)了醫院，據說(shuō)手術(shù)費要3萬(wàn)多元錢(qián)。他沒(méi)有這么多錢(qián)，就東挪西借，湊齊了錢(qián)，讓他的父親住了院。最后，他的父親還是去世了。據說(shuō)在多有幾萬(wàn)塊，也許能夠治好父親的病。他的父親去世不久，他就找人幫忙在銀行里代了幾萬(wàn)元錢(qián)。放棄了每月400元的工資，下海做生意去了，聽(tīng)說(shuō)前不久才回到學(xué)校，繼續上課，還上音樂(lè )課。只是，他再也沒(méi)彈過(guò)那架又破又舊的風(fēng)琴。
它的背駝了。我還記得，他給我們上音樂(lè )課的時(shí)候，最喜歡彈同學(xué)們最?lèi)?ài)聽(tīng)的那首曲子《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》。那時(shí)候，他的琴聲是多么能打動(dòng)我的心��！也許，他今后再也不會(huì )彈這首好聽(tīng)的曲子了。
他的頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛流露出一絲傷感。他的背更駱了。
老師的重要性作文 12
“我當了小老師”，你聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，一定是丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦吧。這是寒假前我們和善可親的孫老師布置的一個(gè)重要任務(wù)，既然是這樣，我一定會(huì )好好把握這次機會(huì )，爭取成為一位優(yōu)秀的“小老師”。
就在前一天晚上，我費盡心思，做了充足的準備，查了許多資料，就是為了上好這堂課，而我準備的就是《煙臺的�！愤@課。
時(shí)光流逝，新的一天又到來(lái)了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地搬來(lái)黑板和一張長(cháng)桌形桌子，緊接著(zhù)迫不及待地去叫隔壁的小伙伴們。他們搬著(zhù)小板凳，紛紛跑進(jìn)屋里，我還沒(méi)進(jìn)去，只聽(tīng)“嗡嗡”的聲音，屋里像炸開(kāi)了鍋一樣。我急忙跑進(jìn)去，本想大聲吼道，但又想想第一印象不能太粗暴，我清了清嗓子，溫和地說(shuō)：“大家都安靜下來(lái)，我們準備上課�！鳖D時(shí)教室變得鴉雀無(wú)聲，我的面部也變得嚴肅起來(lái)：“上課起立，同學(xué)們好�！彼麄儜醒笱蟮卣酒饋�(lái)說(shuō)：“姐姐好�！笔裁�?我大吃一驚，還在叫姐姐，我笑著(zhù)對他們說(shuō)：“在課堂上我已成為你們的老師了，應該叫王老師�！被貧w課堂，我兩手放在桌邊，還真有點(diǎn)老師的模樣。當我提出第一個(gè)問(wèn)題：“這篇課文是按什么順序寫(xiě)的呢?”他們又開(kāi)始七嘴八舌的你爭我搶。我忍無(wú)可忍，大聲吼道：“能不能有點(diǎn)秩序?舉手回答。小明，你來(lái)回答�！彼赜谐芍竦卣f(shuō)：“是按冬、春、夏、秋的'順序寫(xiě)的�！蔽颐嗣念^：“很好。恬恬，你來(lái)說(shuō)兩句關(guān)于海的詩(shī)句�！薄鞍俅|到海，何時(shí)復西歸。三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天�！啊彼齽傞_(kāi)始有些緊張，但給她個(gè)大拇指鼓勵了一下，一節課就這樣結束了，雖然在課上有些同學(xué)很調皮搗蛋，但他們都很積極發(fā)言，討論得很激烈。
圓滿(mǎn)地上完這節課，我才感受到老師們的良苦用心，同時(shí)它在我腦海里的記憶是永遠抹不掉的。
老師的重要性作文 13
新來(lái)了一位生物老師，姓閆，因此我們叫他老閆。
雖然政治老師也是“老閆”，但他們兩位老師給人的印象卻大相徑庭。
生物老閆的一個(gè)大特點(diǎn)，就是愛(ài)穿黑色的服裝，每天總是一件黑色短袖，黑色短褲，黑色書(shū)包，這幾個(gè)月以來(lái)，幾乎都是這個(gè)裝扮，每當我們看到一個(gè)黑色身影，我們就知道，呀！是，老閆！
別的老師上課不允許扇扇子，但老閆就不一樣了，不但讓我們扇自己也扇，每次上課都坐在講臺上，一只手搭在講桌上，另一只手扇著(zhù)自己做的扇子，睜大眼睛看著(zhù)書(shū)，快下課了還不忘給我們開(kāi)個(gè)玩笑，老閆一笑，眼睛就瞇的像月牙，雄厚的笑聲徘徊在耳中，讓人感覺(jué)很親切，一節課下來(lái)讓人很輕松。
上課的氛圍是輕松歡快的，但知識是不是真正學(xué)到腦子里了呢？那當然，老閆的講課方式很獨特，他通常會(huì )使用反問(wèn)句、疑問(wèn)句，而且聲調會(huì )突然增高，眉頭也順勢皺起來(lái)，一下抓住注意力，然后“唉”一聲，眉頭也舒展開(kāi)，瞪大眼睛，說(shuō)“那是因為……”好像去坐了一次過(guò)山車(chē)，起伏不定的.音調，豐富的表情，我們的關(guān)注點(diǎn)全都在老閆身上。
老閆以和藹、親切著(zhù)稱(chēng)，一次經(jīng)過(guò)辦公室只見(jiàn)在老閆桌旁站滿(mǎn)了學(xué)生，講課嗎？叮囑嗎？都不是，你看老閆坐在椅子上，扇著(zhù)扇子，時(shí)不時(shí)仰天大笑，旁邊的學(xué)生也是笑得前俯后仰，老閆時(shí)不時(shí)互動(dòng)一下，看到這情景，還以為是到了老閆家呢！而且老閆還給學(xué)生吃好吃的，甚至請同學(xué)吃飯，做到了與同學(xué)如親人般的相處，老閆給人的印象就是一位內心開(kāi)闊的“伯樂(lè )老人”。
這可能就是別人說(shuō)的“神仙老師”吧！
老師的重要性作文 14
記得剛上外國語(yǔ)小學(xué)時(shí)，離開(kāi)了媽媽?zhuān)x開(kāi)了溫暖的家，我是多么不適應這陌生的環(huán)境啊。原本內向的我，越發(fā)變得膽怯了，不愿和新同學(xué)玩兒，不敢參加集體活動(dòng)，害怕老師不喜歡我。
您像媽媽一樣拉著(zhù)我的手和我聊天兒，說(shuō)我長(cháng)得黑黑瘦瘦的，像您的女兒;您常常讓我去辦公室“找”東西，還說(shuō)“我的女兒真能干，能把‘?huà)寢尅颊也坏降臇|西找到”;您悄悄地拜托生活老師多關(guān)心我……我對您不再陌生了，把心中的煩惱一股腦兒講給您聽(tīng)。在您的幫助下，我漸漸走出了孤獨，融人到了這溫暖的集體�，F在，我在這個(gè)集體中是那么快樂(lè )，同學(xué)們都說(shuō)我是開(kāi)心的“小黑豆”。老師，您幫我找到了自信，教會(huì )了我快樂(lè )成長(cháng)。
有一段時(shí)間，我學(xué)習成績(jì)下降了，您多次找我談話(huà)，幫我找原因。您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“學(xué)習就應該像牛吃草一樣，不懂的問(wèn)題要反復地‘反當’，直到弄明白、消化為止。你是個(gè)聰明的孩子，掌握了一定的學(xué)習方法一定會(huì )進(jìn)步非�？�。對那些似懂非懂的問(wèn)題一定要打破沙鍋問(wèn)到底。否則，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不愿問(wèn)的習慣就這樣養成了，你說(shuō)是這樣嗎?"我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。您還在《成長(cháng)記錄冊》上寫(xiě)道:“你是個(gè)優(yōu)秀的.學(xué)生，老師非常愿意在課堂上看到你那高舉的小手。行嗎?”望著(zhù)您那期待的目光，我為自己打氣，我一定會(huì )舉起手來(lái)。在您的幫助下，我終于走出了上課不敢舉手的“怪圈”。老師，您教會(huì )了我學(xué)習的方法，教給了我一張捕魚(yú)的網(wǎng)，我會(huì )在知識的海洋里捕捉更多的“魚(yú)兒”。
您像園丁，不辭辛苦地為花兒除草、施肥，期待著(zhù)有一天滿(mǎn)園桃李芬芳……您像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我的成長(cháng)。不，您就是我敬愛(ài)的媽媽—老師!
老師的重要性作文 15
“你看看你們這題！”哎！數學(xué)老師又發(fā)飆了，這下惹老師生氣的毛孩要死定了。因為此場(chǎng)面實(shí)在讓我記憶猶新，所以我必須親自寫(xiě)出來(lái)，數學(xué)老師的脾氣不可小瞧。
我們的數學(xué)老師長(cháng)著(zhù)一頭像大波浪似的頭發(fā)，一雙炯炯有神、看一眼就能把我們嚇尿褲的眼睛，我們嚇得大氣都不敢喘。一對聽(tīng)覺(jué)非常靈敏的耳朵，針落在哪一塊磚她都能聽(tīng)得一清二楚。
我們的數學(xué)老師雖然很忙，但是對我們很是負責，誰(shuí)要是做錯了題，她不是批評，而是耐下性子，收起她的脾氣，非常仔細的講給你聽(tīng)。
要數最厲害的就不得不說(shuō)她的眼睛，一雙炯炯有神的眼睛，遠遠看上去很有氣質(zhì)。有一回，一位調皮的學(xué)生在張老師低頭翻教材時(shí)，打開(kāi)了手機，剛開(kāi)機就被老師看見(jiàn)了，張老師猛地回頭，從講臺上來(lái)回走了一圈，空氣頓時(shí)都凝固了，教室里安靜了。只見(jiàn)老師一撩頭發(fā)，一雙眼睛看向了“罪犯”，大家的眼睛也向著(zhù)張老師看去的方向看了過(guò)去，大家的目光也鎖定了“罪犯”，原來(lái)是貪玩王張輝明，這下明白數學(xué)課為啥這么安靜了吧！我們所做的任何與學(xué)習和課堂無(wú)關(guān)的事，都會(huì )被張老師的漂亮的大眼睛所發(fā)現。
我的.數學(xué)成績(jì)就是因為張老師的嚴厲，所以才提升的飛快，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦墓P記耗盡了您的精力，您的粉筆染白了您烏黑的秀發(fā)，您是蠟燭為我們照亮前行的路；您是一座橋，為我們搭建了去前方海岸的路；您是一座山，為我們遮風(fēng)擋雨。老師您寄托在我身上的期望，我不會(huì )忘記初心，雖然您很?chē)绤�，但您在我心目中的形象是那樣偉大�?/p>
老師的重要性作文 16
老師的那句話(huà)，讓我至今難忘。雖然已經(jīng)是四年前的一件事情了，可令我記憶猶新，那是二年級的時(shí)候。
班主任還是張華鈺老師。
那是一個(gè)星期五，都已經(jīng)放學(xué)了，也沒(méi)有人搞衛生，就我和張老師一起搞，也是為了下一個(gè)星期迎接教育局的領(lǐng)導，給他們一個(gè)好的印象。我拿了一塊抹布，正在專(zhuān)心地擦著(zhù)教師外面的窗臺，這時(shí)張老師也拿了一塊抹布，向我走過(guò)來(lái)，擦邊上的一格窗臺，并對我說(shuō)了一番讓我難以忘懷的話(huà)：
何坤，我和你說(shuō)，現在你是副班長(cháng)，你要嗲頭，做好的榜樣。別人要是不好，你要自己先好，能管得住自己，再讓不好的同學(xué)好起來(lái)；要是別人很好，你就要比他們都好，成為最好！
我成為副班長(cháng)的原因，是要開(kāi)一個(gè)班長(cháng)會(huì )，很巧，班長(cháng)不在，張老師就讓我代替她。從此，我就成了那一年的副班長(cháng)。那時(shí)候，我還小，并不知道老師在那個(gè)時(shí)候和我說(shuō)這些東西有什么用，但是，我完全明白老師這些話(huà)的意思：要使班級的班風(fēng)好，班干部特別要帶好頭，特別是班長(cháng)和副班長(cháng)，要管好班上的同學(xué)，但是去管理同學(xué)的首要條件就是自己要先比別人好，讓別人也漸漸好起來(lái)；若那個(gè)人比你好，你不能眼睜睜看著(zhù)他超過(guò)了你，你要去努力，不顧一切的努力，要超過(guò)那個(gè)人。要好，就要成為最好。
這幾句話(huà)，一直在我的`心頭回蕩了四年，在小學(xué)的最后一年，我又想起了這句話(huà)，讓我記憶猶新。不光是現在，不管是小學(xué)，我以后，永遠都會(huì )記住張老師的這一番話(huà)的。在張老師的眼里，我就是一個(gè)人才，素有人也都是人才，我也相信，老師的話(huà)中也說(shuō)明了一個(gè)人才！
老師的重要性作文 17
當老師是一項艱巨的任務(wù)，是一項辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們燃燒自己來(lái)照別人的心靈是永不變的，是萬(wàn)古常青的雨林木風(fēng)！
感謝您老師，是您讓我們成為充滿(mǎn)自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學(xué)習是快樂(lè )的 逗號是打開(kāi)智慧寶 藏的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使我們失敗了，您也不會(huì )對我們冷嘲熱諷。當我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì )對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現，每一種體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的路閃爍。
感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血��！當我看到被批改的作業(yè)時(shí)，便會(huì )想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！
時(shí)光飛世，日月如梭，轉眼間六年過(guò)去了，您的習慣一直沒(méi)有改：清晨，當家鄉的天空染上第一線(xiàn)霞彩，您的身影，已出現在校園的道路上；深夜，當家鄉的草叢里停息了最后一聲蟲(chóng)鳴，您的的身影，還伴隨著(zhù)淡淡的.燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活拔，永遠不知疲倦，揚帆遠行。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移，可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛(ài)的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！
感謝您—老師，感謝您。
老師的重要性作文 18
老師像一座神圣的雕像，需要我們去慢慢欣賞，老師像一杯清茶，需要我們去慢慢品嘗，老師像一根蠟燭，默默的為我們無(wú)私付出.....從小學(xué)到初中,我已經(jīng)算不出她是我生命中第幾個(gè)班主任了,但我可以斷定,她是我最喜歡的一位老師——李老師。
一個(gè)高高的個(gè)子，那雙眼睛炯炯有神，仿佛看穿一切，一笑起來(lái)，兩個(gè)小酒窩淘氣地顯示了出來(lái)，這就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
有一次，一向來(lái)的.很早的李老師卻來(lái)遲了，頓時(shí)，班里像炸開(kāi)了鍋，你一名我一句地議論著(zhù)，“是不是老師生病了？”我心里默默地念道。不一會(huì )兒，只見(jiàn)李老師臉色蒼白，托著(zhù)疲憊的身子走進(jìn)了班里，“好，同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，”李老師有氣無(wú)力地站在講臺上，準備講課，看來(lái)，我的猜測是對的，李老師生病了。
開(kāi)始了講課了，只見(jiàn)李老師緩緩的打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，清了清嗓子，挺了挺身板，為我們講解起課文，當李老師發(fā)現了我們用異樣的眼神看她時(shí)，為了不讓我們發(fā)現故意提了提嗓子，竭盡全力地支撐著(zhù)，仍然用她原來(lái)甜美的聲音說(shuō)話(huà)，我們也把事拋在了九霄云外，與老師互動(dòng)起來(lái)，“叮鈴鈴....”終于下課了，李老師如同千金巨石般坐在了椅子上，不一會(huì )兒，又站了起來(lái)，吃力的走進(jìn)了辦公室。
當我正準備將本送入李老師辦公室時(shí)，從門(mén)縫里一看，李老師低著(zhù)頭，認認真真地判著(zhù)78位同學(xué)的作業(yè)本，霎時(shí)，一股暖流涌遍我全身。
��！李老師我愛(ài)你！是您，帶我們在知識的海洋中盡情遨游，是您，讓我們懂得了人間真善美，是您，讓我們由一個(gè)無(wú)知而幼稚的孩子變成知識淵博的少年........謝謝您——李老師！
老師的重要性作文 19
蒲教師，你是一位美麗大方，工作中優(yōu)異，教導有方的優(yōu)秀老師。
您平易近人的面孔，一直那麼慈愛(ài)。您嫩白的臉上有一對閃閃發(fā)亮、神采奕奕的雙眼，加上一雙月兒一樣彎彎曲曲眼眉，看起來(lái)并不是那麼嚴格；高高的鼻梁下邊有一張紅彤彤嘴巴，常�？谕律徎�。
是您讓我明白了很多大道理，您將多種多樣的專(zhuān)業(yè)知識教授給我。由于您的激勵，要我充滿(mǎn)了信心。課堂教學(xué)上，我能膽大講話(huà)，不容易再像之前膽小如鼠了。
您新學(xué)期開(kāi)學(xué)的情況下對大家說(shuō)：“我們都是天然珍珠，您便是一根線(xiàn)，將大家牢牢地相接�！痹谀慕逃�，我能做一顆閃閃發(fā)亮的天然珍珠，而不是黯淡沒(méi)有顏色的砂礫。我能用自身的光輝造成任何人的留意，讓大家覺(jué)得我是顆真實(shí)的好天然珍珠。
您教育我們不能做一個(gè)只講體面地的人，也要做一個(gè)穿著(zhù)打扮得既好看，心里又美麗的人。
您告知大家假如日常生活走這條道路到不了到達站，就可以走另一條路試一下。您還告知大家社會(huì )道德僅僅個(gè)是與非的難題，實(shí)踐活動(dòng)起來(lái)卻難以。
您每日累死累活，要讓我們授課、改作業(yè)。您以前為了更好地使我們了解一句話(huà)，不斷地讓我們講。你肯定不會(huì )由于疲勞，就隨意讓我們講下。您讓我們改作業(yè)時(shí)，也是那麼用心，一絲不茍。每一次的作文評語(yǔ)都舍得下十分精彩紛呈，常常說(shuō)到大家的`心窩子里，激發(fā)大家的創(chuàng )作沖動(dòng)。
您常說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事，我都是會(huì )深深地的記在心中。
我能竭盡全力保證最好是，會(huì )讓您覺(jué)得到有我這個(gè)學(xué)員是一件非常值得自豪的事，如同我擁有你一樣引以為豪有幸。
老師的重要性作文 20
劉老師是我的語(yǔ)文老師，她高高的個(gè)子大約有一米七六，大大的眼晴，像葡萄那么大，濃濃的眉毛，還有一個(gè)小小的嘴巴，有櫻桃那么小。
有一次，原本上課坐不住的同學(xué)都像乖巧的兔子一樣，老老實(shí)實(shí)的坐在自己的`位置上，你們知道這是為什么嗎？是因為劉老師答應我們下一節課帶我們出去玩，老師終于來(lái)了，可是劉老師卻對我們說(shuō)：“今天不出去了�！庇行┩瑢W(xué)立馬向老師提出抗議說(shuō)老師說(shuō)話(huà)不算數，有的同學(xué)都要哭了，可是老師不緊不慢的又加了一句：“這是不可能的�！蓖瑢W(xué)們收起不開(kāi)心飛一般的跑到樓下，開(kāi)始了愉快的玩耍。劉老師和我們一起玩了老鷹捉小雞的游戲，一個(gè)同學(xué)捉，劉老師來(lái)當母雞，劉老師為了不讓老鷹捉到小雞，拼盡全力護著(zhù)小雞們。老鷹到左邊劉老師也到左邊，老鷹到右邊劉老師也到右邊。一節課都結束了捉小雞的同學(xué)還是一個(gè)都沒(méi)有捉到，要知道劉老師還穿著(zhù)高跟鞋呢！能靈活的跑來(lái)跑去，真是太不可思議了。
還有一次劉老師在講新課的時(shí)候，因為天氣很熱，所以我們都懶洋洋的趴在桌子上沒(méi)心聽(tīng)課。老師就給我們講了幾個(gè)笑話(huà)，我們聽(tīng)了馬上來(lái)精神了，劉老師見(jiàn)我們來(lái)精神了，就又接著(zhù)講授新課了。
當然印象最深的還要當屬那一次了，在上課的時(shí)候突然我生病了，是老師把我帶去醫院，忙前忙后的照顧我，聯(lián)系我的家長(cháng)，直到將我送回家她才放心離去。第二天我去上學(xué)時(shí)，劉老師不僅詢(xún)問(wèn)我的身體和精神狀況，還特意利用課余時(shí)間仔細的給我講解我落下的課程。
我衷心感謝老師對我的厚愛(ài)，對我的鼓勵對我的幫助。老師對我的培育之恩，令我終生難忘。
老師的重要性作文 21
我的啟蒙老師是一位溫和心細的人，她姓王，主要是負責教語(yǔ)文，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的.課，老師對我們的學(xué)習一絲不茍、認真負責。
我至今還記得王老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室的那一刻，那時(shí)，我還不希望換老師，因為我當時(shí)對宋老師很有感情，也很喜歡宋老師。但當王老師把自己的名字寫(xiě)在黑板上，做了自我介紹，又讓我們介紹自己班的優(yōu)缺點(diǎn)，講了第一堂課的時(shí)候，我開(kāi)始喜歡上王老師了。
和王老師在一起的日子，是小學(xué)階段最快樂(lè )的日子，我們班享受著(zhù)與其他班級不同的待遇。我們有：愚人節、打雪仗、優(yōu)點(diǎn)轟炸、缺點(diǎn)轟炸、生物角、圖書(shū)角……記得上五年級時(shí)那次愚人節真是太有意思了，一大早到了學(xué)校，班里同學(xué)在校門(mén)口守著(zhù)，來(lái)一個(gè)攔一個(gè)，連人帶書(shū)包一起轟到操場(chǎng)上，我們還沒(méi)有搞清楚是怎么回事，又被叫了回去，原來(lái)同學(xué)們和老師開(kāi)個(gè)玩笑，愚弄一下王老師，可是計劃失敗，還是被王老師發(fā)現了。上課了，王老師說(shuō)：“今天上課可以隨便坐�！�
聽(tīng)慣老師話(huà)的我們便開(kāi)始搶位，我也上當了，坐在第一排，結果一些聰明的同學(xué)坐在位上無(wú)動(dòng)于衷，我一瞧不對勁兒，趕忙回位，同學(xué)們紛紛知道被愚弄了，趕忙回位�？赏趵蠋熖洝俺稹绷税�，聯(lián)合全年級老師說(shuō)明天去春游，“春游”，我們期待已久了，可放學(xué)時(shí)老師在教室里掛上一個(gè)小黑板，寫(xiě)著(zhù)：“愚娃娃，笨妞妞，上當受騙，純屬自愿……現在想起來(lái)還會(huì )笑得肚子痛。王老師就是這樣教會(huì )了我尋找快樂(lè )。
雖然在我們的學(xué)生生涯中，可能會(huì )遇到很多個(gè)老師，但我的啟蒙老師，我會(huì )永遠的記得您，謝謝你教了我很多做人的道理。
老師的重要性作文 22
除爸媽之外最能讓我感到溫暖的就是老師了。
印象最深要數二年級的班主任曾老師了。曾老師個(gè)子不高，微胖的身材有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)。稍帶血絲的眼睛，告訴我最晚老師又熬夜加班了。她說(shuō)著(zhù)一口清晰的的普通話(huà)，總是有點(diǎn)嚴肅，少有笑意。她要求嚴格，盡乎苛刻。我們必須百分之百的認真聽(tīng)講，作業(yè)必須工工整整地認真完成。既便這樣，表?yè)P的語(yǔ)言也是屈指可數的。如果作業(yè)完成不好，她就大發(fā)雷霆了------這也就是我對她第一印象不好的原因。至于嗎？后來(lái)一件事讓我理解了她。
有一次上課，我覺(jué)得有點(diǎn)惡心，很想嘔吐。怕打擾到別的同學(xué)，我強忍難受的身體反應，不敢吐，臉色非常難看。曾老師發(fā)現了我不尋常的表現，三步并作兩步來(lái)到我的課桌邊虛寒問(wèn)暖：＂先到衛生間吐吐看，會(huì )不會(huì )好點(diǎn)？＂
我在同學(xué)的陪同下在衛生間里拆騰一番。終于感到舒服些了，就回到教室繼續上課。這時(shí)曾老師讓詩(shī)茹同學(xué)到了一杯開(kāi)水，微笑著(zhù)慈祥地說(shuō)：＂喝吧，喝點(diǎn)熱水。＂然后伸出手放在我的頭上，嘴里嘀嘀咕咕：＂沒(méi)有發(fā)燒。欣爾好點(diǎn)沒(méi)？＂這時(shí)我感覺(jué)那手好溫暖，只有爸媽才會(huì )有的動(dòng)作，只有媽媽才會(huì )有的溫存！只有爸媽才會(huì )有的稱(chēng)呼！老師您怎么會(huì )做到的？頓時(shí)我的淚水噙在眼哐。輕輕說(shuō)了聲：＂好多了＂。雖然媽媽不在身邊，但您讓我不感到孤單，沒(méi)有害怕。此時(shí)我明白了，您的嚴格就是愛(ài)！您并沒(méi)有因為我不是最好的而吝嗇您的'慈愛(ài)。您的溫存就像媽媽的溫柔，把溫暖與關(guān)愛(ài)填滿(mǎn)了我的學(xué)習生涯。
我懷著(zhù)感激的心，發(fā)自心底里說(shuō)聲："謝謝您，親愛(ài)的老師�。㈤L(cháng)大了我也要像您一樣一一做一個(gè)播種知識，奉獻愛(ài)的人。
老師的重要性作文 23
陳老師是我們的數學(xué)老師。她大概三十歲，身材苗條，一張和藹可親的面龐，是那么的慈祥；那雙炯炯有神的大眼睛，是那么的親切；一張小巧的嘴巴說(shuō)出來(lái)的話(huà)，總是那么善解人意。
記得第一次見(jiàn)到陳老師是課前兩分鐘，老師一臉肅容地走進(jìn)教室，大聲地說(shuō)：“請你們把手上與課堂無(wú)關(guān)的東西收拾起來(lái)，準備好數學(xué)課本上課！”吵鬧的同學(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)，看著(zhù)老師的樣子，一個(gè)個(gè)都老實(shí)下來(lái)。第一節數學(xué)課就在這嚴肅的氣氛下結束了。課后我覺(jué)得老師好兇��！心想：完了，完了，以后有罪受了。沒(méi)想到那件事，卻改變了我對陳老師的`看法。
那是一次課間休息時(shí)間，剛上完數學(xué)課的我，突然發(fā)現，鼻子有什么東西滴下來(lái)？我用手一摸，怎么是鼻血？我嚇了一跳，可我不敢告訴陳老師怕她罵我。于是就自己跑到洗水池那清理了，可是我用力地擦，鼻血還是沒(méi)止住，還弄得滿(mǎn)臉都是，我有點(diǎn)害怕了。這時(shí)陳老師剛好路過(guò)，看到滿(mǎn)臉血跡的我，擔心地問(wèn)道：“你怎么了？”我害怕被老師罵，小聲地說(shuō)：“我也不知道�！崩蠋熞贿呡p輕地幫我止血，一邊溫柔地對我說(shuō)：“你可能是用力挖鼻孔才引起的流血，下次要注意小心一點(diǎn)�！边呎f(shuō)邊讓我抬頭看天，防止鼻血流出。
過(guò)了一會(huì )兒，血慢慢地止住了，我這才發(fā)現老師衣服袖口上沾上了我的血，我不好意思地說(shuō)：“老師，對不起，我把你袖口弄臟了�！崩蠋煷认榈卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你沒(méi)事就好，衣服洗洗就干凈了�，F在你去座位上先休息下，不要再亂跑了，小心又流鼻血了”。聽(tīng)完老師的話(huà)，我覺(jué)得心里很溫暖。
原來(lái)我們的老師只是在學(xué)習上對我們比較嚴厲，生活中還是像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們……
老師，謝謝你！
老師的重要性作文 24
老師，這是多么神圣的職業(yè)��！我們是祖國的花朵，在老師的辛勤培養下，每天快樂(lè )的成長(cháng)！
有人說(shuō)，老師就像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師像園丁一樣，栽培紅花綠草參天大樹(shù)，卻把自己老去。但我說(shuō)，你是一位慈愛(ài)的母親，無(wú)微不至地關(guān)懷我們，讓我們在你的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)；你是舵手，用靈魂之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，讓我們在大海中波動(dòng)；你是燈塔，在浩瀚的海洋中為我們導航，指引我們不斷走向勝利；你是一眼望去的春天，用知識的春天滋潤著(zhù)我們干燥的心，讓我們學(xué)習生活更加充實(shí)。冬去春來(lái)，年復一年，塵土染污你的鬢角，講臺保持你的.身材，努力讓你彎腰，努力讓你變臉。
“春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )流干燭芯”這句詩(shī)說(shuō)，蠶和蠟燭的生命是短暫的，但短暫的生命是它們永恒的幸福！
老師，你不喜歡蠶和蠟燭嗎？你為我們日夜為你的學(xué)生努力。每當你站在講臺上給我們講課，手里總是拿著(zhù)一杯水，學(xué)生們就想：老師上課也可以喝茶？但是，誰(shuí)能想到這不是一杯解渴水，而是潤喉顆粒。你天天給我們講課，嗓子都啞了，但是你一直用嘶啞的聲音不停的說(shuō)話(huà)，盡你最大的努力用你最大的聲音給我們講課。
老師，您煞費苦心地把文化、科學(xué)的知識源源不斷地注入我們的心中，讓我們在祖國的花園里開(kāi)拓競爭。老師！我想悄悄地對你說(shuō)：“親愛(ài)的老師，你辛苦了。謝謝！”
老師的重要性作文 25
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的凌老師更像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。
有時(shí)，凌老師是一本《百科全書(shū)》，帶我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的知識，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著(zhù)粉筆，一邊說(shuō)，一邊寫(xiě)，就像不停地給小樹(shù)澆水、施肥，希望小樹(shù)能早點(diǎn)長(cháng)成大樹(shù)。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識，讓我們腦子里的知識不斷更新，不斷積累。我們就像小樹(shù)吸飽了營(yíng)養，不斷地成長(cháng)著(zhù)！
有時(shí)，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，常常能用有趣的話(huà)語(yǔ)逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強忍住笑，嚴肅地說(shuō)：“朱啟航是廁所所長(cháng)啊，三天兩頭往廁所跑�！甭�(tīng)了凌老師的話(huà)，大家都忍不住笑了起來(lái)！
有時(shí)，凌老師好似一本《三十六計》，老師可忙碌了！每天，老師精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真地上好每一節課，仔細地批改每一份作業(yè)，有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀！可我驚奇地發(fā)現老師的`臉上雖有疲倦，但總是洋溢著(zhù)微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌，就會(huì )情不自禁地跟唱，腦海里時(shí)時(shí)浮現老師笑容可掬的神態(tài)。
【老師的重要性作文】相關(guān)文章：
時(shí)間的重要性作文01-27
環(huán)保的重要性（作文）01-27
合作的重要性作文01-27
知識的重要性作文01-28
信心的重要性作文01-28
作文：選擇的重要性01-28
細節的重要性作文01-28
理想的重要性作文01-26
誠信的重要性作文01-26