感恩老師作文通用（15篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的感恩老師作文，歡迎大家分享。

感恩老師作文1

　　小草，是打開(kāi)春天的大門(mén)，鮮花，是打開(kāi)夏天的大門(mén)，果實(shí)，是打開(kāi)秋天的大門(mén)，雪花，是打開(kāi)冬天的大門(mén)，老師，您是打開(kāi)知識的大門(mén)！

　　老師！您微笑的臉上，有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，您的聲音，像清澈的`泉水，又像潺潺的小溪，也像急急的河流。

　　老師！您炯炯有神的眼睛，里面充滿(mǎn)的希望、興奮、關(guān)懷和嚴格。

　　老師！您講的課，是那樣的豐富多彩，一個(gè)個(gè)文章往讓我們看到了另一個(gè)世界，宛如游玩仙境。

　　老師，您是園丁，呵護著(zhù)每一顆花朵，不論是什么品種，都精心栽培。

　　老師，您是粉筆，把自己磨盡，幫助我們補短固長(cháng)，在黑板上寫(xiě)出來(lái)您對我們的希望。

　　老師，您是蠟燭，幫助我們融化冰雪，如何解答，讓我們感受到了關(guān)愛(ài)。

　　老師，您是燈塔，給我們指引前進(jìn)的方向，就算再隱蔽的暗礁，也能一一克服。

　　老師，您的愛(ài)，讓我們愉快的學(xué)，快樂(lè )的玩，健康的成長(cháng)！彩色的粉筆搭起了感情的橋，軟軟的黑板擦，驅散了所有的憂(yōu)愁，長(cháng)長(cháng)的教棍，打敗了一切懶惰，大大的黑板，呈現了許多知識。

　　老師，您是園丁，您是粉筆，您是燈塔，您是我們最敬愛(ài)的老師！

感恩老師作文2

　　您是一位辛勤的園丁，讓我們在您的呵護中成長(cháng)，從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)初中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，一心想讓孩子們的成績(jì)提高，不管自己多苦多累，有時(shí)，您生病了也不舍得丟下我們。老師的工作是神圣的，像天使一樣的'守護著(zhù)我們。

　　站在三尺的講臺上，飄過(guò)下來(lái)的粉筆灰見(jiàn)證了您的辛苦，是您教會(huì )了孩子許多的知識教會(huì )了孩子學(xué)會(huì )做人，讓孩子明白人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽，不在于你跑的快慢而是是否能堅持下來(lái)，堅持就是勝利，現在孩子學(xué)會(huì )了，也懂得了時(shí)間的寶貴，您想一盞明燈，時(shí)刻照亮著(zhù)我們，讓我們不會(huì )迷失了人生的方向。

　　老師您辛苦了，中考來(lái)臨之時(shí)，孩子會(huì )交給您一張滿(mǎn)意的答卷。

　　謝謝您一直包容孩子的過(guò)錯，耐心的教導這孩子，您說(shuō)過(guò)您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時(shí)很霸道的霸占我們的活動(dòng)課來(lái)講數學(xué)題，剛開(kāi)始孩子們很反對您這樣做，因為您沒(méi)經(jīng)過(guò)我們的同意就隨意占課，時(shí)間長(cháng)了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。

　　謝謝您，老師!

　　雖然您只是一位普普通通的實(shí)習老師，但您卻教會(huì )了孩子怎樣的去自主學(xué)習，從中悟出真諦，在孩子迷茫，不知所措的時(shí)候，是您幫助孩子擺脫煩惱，在孩子要放棄地時(shí)候，是您一直鼓勵著(zhù)孩子，使我們從新鼓起勇氣從一點(diǎn)一滴學(xué)起。

　　謝謝您，老師，孩子不會(huì )忘記你對我們的教誨與幫助，您為孩子付出的太多了，孩子會(huì )用一顆感恩的心來(lái)回報你們的。

　　老師，您辛苦了!

感恩老師作文3

　　是誰(shuí)，教給我們知識？是誰(shuí)，在黑夜里為給我們照亮前進(jìn)的方向？是誰(shuí)，把無(wú)知的我們教得成熟穩重？是老師，是我們敬愛(ài)的老師。

　　說(shuō)起老師我，就想起了張老師，她是一個(gè)語(yǔ)文老師。我特別感激她，她從一年級就開(kāi)始教我們，一直教完了我們五年級。在六年級開(kāi)學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)我們換老師了，我們大家都很傷心。具體原因不清楚，聽(tīng)說(shuō)是張老師嗓子不好，怕影響我們畢業(yè)班，就申請教二年級了。我們特別懷念以前的事情，下面我就說(shuō)說(shuō)我們之間的故事吧！

　　張老師，她不是太兇，看起來(lái)很溫柔。但如果有同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，她就會(huì )變得嚴厲起來(lái)。

　　有一件事讓我印象深刻，老師讓我們每節課前做“課前三分鐘”——就是每一個(gè)人準備一個(gè)故事講。星期二時(shí)輪到我了，我上臺前想著(zhù)頭天晚上找的'故事，就上臺了。老師讓我開(kāi)始講，我支支吾吾的半天也吐不出一個(gè)字。老師就把我自己的小話(huà)筒遞給了我，但是我臉色通紅，緊張的忘詞了。老師看到了，走到我身邊小聲對我說(shuō)：“加油！相信自己，把底下的同學(xué)當作大冬瓜�！北M管如此，我還是說(shuō)不出故事。老師只好讓我第二天繼續講。放學(xué)回家，我趕緊寫(xiě)完作業(yè)，練習故事，練到熟練就睡了。

　　第二天，在臺上，我按老師的話(huà)，順順利利地講完了故事。同學(xué)們給我鼓掌，我很欣慰。我終于勇敢了一次，老師的話(huà)讓我找回信心。這讓我受益匪淺。

　　老師的話(huà)讓我永生難忘，我感謝老師的教育之恩。

感恩老師作文4

　　“妖怪，哪里跑，吃俺老孫一棒！”七20班教室里，扮演悟空的同學(xué)正義凜然地喊道，一旁男扮女裝的白骨精已倒在了金箍棒下，活靈活現的演繹把同學(xué)們逗得捧腹大笑。你是不是以為這是話(huà)劇社團課，NONONO，這是我們班的名著(zhù)課堂，是張老師帶著(zhù)同學(xué)們精心策劃的一場(chǎng)西游讀書(shū)會(huì )。把西游故事中的.精彩情節用相聲小品的形式演繹出來(lái)，讓同學(xué)們在歡聲笑語(yǔ)中認識到了閱讀名著(zhù)的趣味性與重要性，寓教于樂(lè )，寓學(xué)于趣。

　　張老師幫助同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的方法可不光只有歡樂(lè )，還有適當的“驚喜”。這不，七下期末考試前的語(yǔ)文課上，張老師突然宣布道：“從今天起，我會(huì )利用課間時(shí)不時(shí)的抽人去我辦公室背書(shū)，被抽到的幸運觀(guān)眾必須馬上過(guò)來(lái)啊，背不出來(lái)就回去抄三遍，然后繼續背�！闭б宦�(tīng)，這話(huà)是不是把你嚇到了，不過(guò)，要的就是這個(gè)效果。大家都不想抄書(shū)，因此都很認真地背了起來(lái)。期末考試結束，我們班語(yǔ)文的基礎知識部分基本沒(méi)人出錯。

　　轉眼到了八年級，語(yǔ)文的學(xué)習又上升了一個(gè)難度，張老師又出新招，利用課前三分鐘，讓同學(xué)們練習口語(yǔ)交際，輪流上臺演講一個(gè)主題故事。同學(xué)們積極性都非常高，在家認真準備好小故事。臺上是滔滔不絕的講述，臺下是持續不斷的笑聲，這樣既活躍了課堂氣氛，也鍛煉了我們的語(yǔ)言表達能力，真是一舉兩得。

　　智慧的老師，能讓我們從一塊石頭里看見(jiàn)風(fēng)景，從一粒沙子里發(fā)現靈魂。

感恩老師作文5

　　有人說(shuō)，老師是最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的'甘露澆灌著(zhù)我們小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強壯的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人，您用事實(shí)向我們證明學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向未來(lái)天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜。

　　感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便想去求助的人。您讓我們知道只要我們愿意，您能傾聽(tīng)我們的一切傾訴。您常說(shuō)，您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子們的喜怒哀樂(lè )。

　　感謝您——老師，是您讓我明白我們能從失敗中汲取教訓。在困難中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩，您將美放在我們心上，給我們教誨、見(jiàn)識和想象。由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎，您幫助我們做到最好，或許，您講課的細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。

感恩老師作文6

　　在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，祝老師們節日快樂(lè )、幸福安康!我們甚至期望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的`工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

　　記得那一次，我的數學(xué)考試因為粗心，沒(méi)有認真審題而考砸了，賀老師您居然沒(méi)有批評我，而是和我一齊找出錯誤的原因，耐心地講解，我心里感激您，在數學(xué)上我必須會(huì )多做練習，勤檢查，必須徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽(tīng)講，把學(xué)習全面提高，改掉心不在焉的壞毛病。

　　老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。有時(shí)您可能會(huì )很?chē)绤�，�?huì )使人驚慌，但您這樣才會(huì )讓我們安心的學(xué)習。您對我們的愛(ài)如陽(yáng)光一般溫暖。

　　感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜!

感恩老師作文7

　　窗外下著(zhù)雨，天的一半像被墨水染黑了，我望著(zhù)窗外，想起了6歲那年的一件事。

　　那天，我們幼兒園畢業(yè)了，學(xué)校讓我們唱《感恩的心》這首歌。我們唱了起來(lái)，很歡快，可是唱完后老師卻哭了。我們不知道老師為什么哭，只是送上紙巾。然后我們開(kāi)始了準備很久的舞蹈，老師看著(zhù)我們的舞，笑了起來(lái)�？匆�(jiàn)老師笑了，我們都很開(kāi)心。最后每個(gè)人給老師寫(xiě)一封信，我永遠都記得我寫(xiě)的`是：“老師，感謝您的教育，我會(huì )回來(lái)看您的！”

　　“潘老師，您以后還在這里嗎？”我跑過(guò)去問(wèn)她。

　　潘老師笑了，說(shuō)：“在呀，怎么了？”

　　“沒(méi)什么”，我雖然說(shuō)的是沒(méi)什么，但我下決心以后都會(huì )回來(lái)看她的。

　　過(guò)了一年，我和幼兒園的同學(xué)一起回去看潘老師，她很高興。不久，同學(xué)又告訴我，潘老師已經(jīng)不在那兒了，我很傷心。

　　再后來(lái)，我知道潘老師生病了，就要媽媽給老師郵寄了一些藥。因為，原來(lái)都是老師給媽媽發(fā)微信，告訴她應該買(mǎi)哪些藥。

　　一滴雨水滴在了我的臉上，我慢慢地睜開(kāi)雙眼，終于知道老師為什么在我們畢業(yè)的時(shí)候哭了。

感恩老師作文8

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　人的一生中，總而言之，從小的時(shí)候，就受了父母的養育之恩；到上學(xué)的時(shí)候，有老師的'教育之恩；工作以后，又有了領(lǐng)導、同志的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受完輩的贍養、照顧之恩。

　　如俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”，老師在我們心里播種下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、嘹亮的聲音。那是怎樣一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )都是因老師的關(guān)愛(ài)而起的。老師把所有期待都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，她們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，她們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，她們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自我。您不僅帶我們在知識的海洋遨游，更重要的是，教會(huì )了我們要著(zhù)去感恩別人。

　　從此，我們的心就像大海一樣磅礴，我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠的祝愿老師快樂(lè )幸福。

　　這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：“當我們和成功擁抱時(shí)，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感謝老師。

　　最后，讓我們真誠的說(shuō)聲：“謝謝老師！”

此致

敬禮

您的學(xué)生：梁陽(yáng)璽

　　20xx年4月8日

感恩老師作文9

　　蒼鷹、小鳥(niǎo)感恩藍天，是因為藍天給了他們一個(gè)溫暖的家，我感恩老師，是因為老師給予了我很多知識。

　　在我一年級的時(shí)候，語(yǔ)文考試總是一百分，但是到二年級時(shí)就不知道怎么了，考試一直在96分以下，總是考不了一百分。

　　二年級的一次考試，這次考得更低了，才考了80分，老師一念我的成績(jì)，同學(xué)們都不約而同的轉過(guò)頭來(lái)盯著(zhù)我看，好像在說(shuō)：這次卷子這么簡(jiǎn)單，你怎么才考了這么點(diǎn)分？因為班里的人都考了90多分，只有我考了80分，所以他們才盯著(zhù)我看，我頓時(shí)臉紅了，像喝了半斤白酒一樣，我把頭低了下來(lái)，手不由自主的.拉著(zhù)衣服，腳和腿也抖了起來(lái)，王老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，仿佛一把劍穿過(guò)了我的心，老師說(shuō)：“把頭抬起來(lái)，我現在不批評你，但是下課必須來(lái)我辦公室�！�

　　下課了，我和老師來(lái)到辦公室，老師說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子，但是因為你的粗心，就會(huì )丟分，如果長(cháng)大了，你當了醫生，因為一點(diǎn)粗心，可能會(huì )要了一個(gè)人的命，所以你要改掉粗心的毛病，加油，老師相信你�！�

　　我聽(tīng)完老師的話(huà)，下定決心要改掉粗心，我感恩老師，謝謝您的鼓勵，謝謝您。

感恩老師作文10

　　又有一天過(guò)去了，和以往一樣寫(xiě)著(zhù)雖然數學(xué)課結束的數學(xué)作業(yè)，并不覺(jué)得很多，其實(shí)是覺(jué)得這也是去每天的一項任務(wù)吧。

　　記得上一次期末談過(guò)我們班的數學(xué)成績(jì)，今年呢，沒(méi)有得到第一名，其實(shí)在對完答案之后，老師就知道我們班考的不好，但是不知道有多差。在總排名知道后，看老師的臉色，應該還好，因為比起來(lái)前些天的，心情已經(jīng)很好了。不知道最終名次，但是應該是第二，而且好像和上一名只差了零點(diǎn)零幾，老師說(shuō)她特別無(wú)語(yǔ)，因為這個(gè)成績(jì)特別的'讓人難以接受。但是不管差多少，我們班還是沒(méi)有第一，在考試前，老師說(shuō)如果我們考了第一，那么我們的暑假作業(yè)會(huì )是最少的，但是如果沒(méi)有考第一，那么她會(huì )保證我們班一定是最多的。

　　為自己默哀一分鐘之后，還是開(kāi)開(kāi)心心的，因為反正都這樣了，傷感什么，沒(méi)考好是事實(shí)，所以微笑面對就好了。老師再也不敢給我們承諾暑假沒(méi)作業(yè)了，因為我們在沒(méi)有作業(yè)的寒假過(guò)后，期初考試直接變?yōu)榱说箶档谝�，老師說(shuō)知道我們差，但是不知道差到這個(gè)程度。之后便又是一個(gè)學(xué)期的地獄班教學(xué)。

　　但是還是感謝老師，因為她的負責，我們班的成績(jì)才可以變得這么好，要不還一直在邊緣徘徊呢。

感恩老師作文11

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的'每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。感恩雨露，是因為雨露滋潤著(zhù)鮮花，賦予它朝氣；果實(shí)感恩大樹(shù)，是因為大樹(shù)哺育著(zhù)果實(shí)；點(diǎn)綴它的生命；星星感恩太陽(yáng)，是因為太陽(yáng)照繞著(zhù)星星，給予它光芒。

　　老師，謝謝您！謝您對我的關(guān)愛(ài)，謝您傳授于我知識，謝您鼓勵我茁壯成長(cháng)，謝您……。

　　雖然您和我之間沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，可您的行動(dòng)已代表一切，雖然您總是默默的付出，但我都知道……。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的就是您——人類(lèi)最美麗的工程師。

感恩老師作文12

　　樹(shù)苗感恩雨水的滋潤；小草感恩大樹(shù)的庇護；大地感恩太陽(yáng)的照耀，我感恩老師的教導。

　　我們班的人在哪一節課都淘氣，老師們氣得要死要活也毫無(wú)辦法，校長(cháng)就把最好的老師調到我們班，荊老師就是其中之一。

　　荊老師年過(guò)半百，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富。她知道我們班同學(xué)都聰明絕頂，只是貪玩貪吃，就用好吃的來(lái)“賄賂”我們。但是這次的期中考試，荊老師提前放話(huà)：“前五名的同學(xué)作業(yè)后五名做�！拔揖桶迪聸Q心：前五名如果進(jìn)不了，中間的也行，不是后五名就可以。因為我就怕天有不測風(fēng)云。

　　考試了，我如流水線(xiàn)的工人一樣熟練地寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案，感覺(jué)良好，可萬(wàn)一答錯了怎么辦，尤其是后面的`問(wèn)題，錯一題就無(wú)生還的幾率了，怎么辦？怎么辦？

　　放了學(xué)回到家，我躺在床上輾轉反側，怎么也睡不著(zhù)，一直做惡夢(mèng)，一只怕自己數學(xué)考不好，一直擔憂(yōu)我們班的數學(xué)成績(jì)：萬(wàn)一不是第一怎么辦？數學(xué)老師會(huì )不會(huì )不教我們了……反正就是亂想了一整夜，嚇得我都差點(diǎn)背過(guò)氣去。

　　第二天，老師發(fā)卷子前問(wèn)我們：”考得怎么樣？“完了，完了，能活著(zhù)回家就是世界奇觀(guān)了！我的媽呀，我把祖宗八輩都感謝了一遍，保佑我考好。果然我祖上是大好人，前五名里有我！太好了，我的努力沒(méi)有白費，老師沒(méi)有白教我！太好了，我樂(lè )得肚子痛。

　　感謝老師，若沒(méi)有老師考前嚴厲，我也不會(huì )考得比課代表還高。感謝老師，我用我前五名的成績(jì)回報您的殷切期望和諄諄教誨。

感恩老師作文13

　　老師像蠟燭燃燒自己照亮我們，今年迎來(lái)了第三十五個(gè)教師節，在教師節這一天，我想說(shuō)：“老師辛苦了，祝愿幸福安康”！

　　老師的愛(ài)看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但是這愛(ài)就在哪里，處處溫暖著(zhù)我。我是一個(gè)淘氣的學(xué)生，上課有時(shí)管不住自己，總喜歡跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，有次就被老師發(fā)現嚴厲的批評了我，當時(shí)的我很生氣也很傷心�；丶液笪覍�媽媽說(shuō)了這件事，還強調了我就說(shuō)了兩句，也沒(méi)多嚴重。媽媽告訴我：一個(gè)學(xué)生說(shuō)兩句，全班的學(xué)生都說(shuō)兩句，老師還能上課嗎？猶豫上課我的突然出聲，打斷了老師講課的思路和進(jìn)程，還影響了認真聽(tīng)課的同學(xué)們的時(shí)間，這還不嚴重？媽媽認為老師處理的特別對，及時(shí)糾錯，及時(shí)改正，就像小樹(shù)在成長(cháng)過(guò)程中進(jìn)行修理，才能長(cháng)成筆直，要是不修理就會(huì )長(cháng)歪。媽媽還告訴我，修理過(guò)的小樹(shù)最終能長(cháng)成參天大樹(shù)，長(cháng)歪的樹(shù)最終只能砍伐。媽媽問(wèn)我愿意當那種樹(shù)��？這時(shí)我才領(lǐng)悟，原來(lái)是這樣，我心里充滿(mǎn)了對老師的感激之情，之前的`不滿(mǎn)都化為烏有。希望班里跟我一樣的同學(xué)，都能懂的這個(gè)道理。跟著(zhù)老師學(xué)知識，老師的教誨更是讓我懂得了成長(cháng)中的道理。

　　感恩老師，感恩老師的愛(ài)，處處溫暖著(zhù)我，你的嚴厲就是愛(ài)，你的教誨就是愛(ài)，你的傳授就是愛(ài)。老師多么的偉大啊，引領(lǐng)著(zhù)我走向知識的高峰，在教師節之際，感恩老師，感謝有您！

感恩老師作文14

　　學(xué)校生涯是那么的漫長(cháng)，那么的難忘，在這八年的學(xué)習中，有無(wú)數的老師伴我成長(cháng)，但我最想感激的是我的張老師——五年級的班主任。

　　感謝您，老師，是您讓我更加自信，是您給我勇氣。每當我灰心時(shí)，你的微笑，你的鼓勵向我證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，是一把讓我們從無(wú)知通向睿智的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的雙手和大腦去探索、去發(fā)現，讓我們的生活充滿(mǎn)驚喜。

　　感謝您，老師。您是一個(gè)值得信賴(lài)的'人，您愿意聽(tīng)我們的傾訴，讓我們把委屈和開(kāi)心都倒給您，您常說(shuō)您自己小時(shí)候也犯這樣的錯誤，犯錯誤不可怕，可怕的是犯錯不改。您理解我們的喜怒哀樂(lè )，您是我們的朋友！

　　感謝您，老師。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切地注視著(zhù)，即使結果是那么的微不足道。一個(gè)小小的進(jìn)步，您都會(huì )表?yè)P鼓勵，讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。在您的鼓勵和期望中，我們茁壯地成長(cháng)，我們逐漸從稚嫩的樹(shù)苗長(cháng)成郁蔥的大樹(shù)。

　　老師，您就是陽(yáng)光，您就是雨露，您就是指引方向的引航燈。您讓枯燥的學(xué)習變得生動(dòng)，您讓我們的童年更加的快樂(lè )！

　　老師，謝謝您！

感恩老師作文15

　　是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼，懂事并能幫忙別人的人，是您——————教師。

　　教師您把我教育成性格好和品德好的好學(xué)生，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，教師，我真的很感激您對我的教育。

　　記得有一次，我不舒服，是您把我帶到辦公室里倒了一杯熱水給我并叫我喝下，還對我說(shuō)喝下會(huì )舒服點(diǎn)。當時(shí)，您的辛勤勞動(dòng)、熱愛(ài)幫忙別人的心靈，令我銘記于心。還有一次，我上體育課的`時(shí)候一不細心摔倒了，我起來(lái)了，可是我用盡全力也起不來(lái)，您剛剛看見(jiàn)，立刻走了過(guò)來(lái)，把我扶起，當時(shí)我感覺(jué)好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái)，那時(shí)我的腳涌出那鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說(shuō)："不要哭了，下次要細心一點(diǎn)，"教師您幫我包扎得結結實(shí)實(shí)的，過(guò)了一個(gè)星期，我的腳好了，可是還有點(diǎn)疼疼的，您走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：腳還疼不疼，我說(shuō)："不疼，其實(shí)還疼，可是我不想教師您再為我操心，所以才講了一個(gè)善良的假話(huà)。

　　教師您時(shí)時(shí)刻刻都在為我著(zhù)想，為我操心，你就像一支蠟燭一樣燃燒著(zhù)自我，照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路。

　　教師，我再跟您說(shuō)一聲："教師您辛苦了，教師多謝您。"

【感恩老師作文】相關(guān)文章：

感恩老師感恩作文09-13

感恩作文：感恩老師08-08

關(guān)于感恩的作文：感恩老師09-19

感恩老師感恩母校作文12-23

感恩老師感恩母校作文02-02

感恩老師1000字作文-感恩老師12-22

關(guān)于感恩老師的優(yōu)秀作文-感恩老師12-22

感恩老師作文700字-感恩老師12-22

感恩老師作文600字-感恩老師12-22

感恩節感恩老師的作文09-17