贊美老師的作文(集合15篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的贊美老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美老師的作文1

　　老師像紅燭，照亮了我們求知的路程；老師像春雨，滋潤了我們干涸的心田；老師像梯子，幫助我們登上知識的高峰。在眾多的老師中，我最喜歡我們這學(xué)期新來(lái)的數學(xué)老師——王老師。

　　她今年40多歲了，個(gè)子高高的，瘦瘦的。戴著(zhù)一副眼鏡，挺直的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她溫和而不失威嚴，對我們的紀律和學(xué)習要求非常嚴格。

　　以前我們班的紀律比較松散，上了課要是老師不在，同學(xué)們不是吵鬧就是閑著(zhù)，王老師教上我們不到一個(gè)月的時(shí)間，班風(fēng)班貌就有了大大的改觀(guān)，成了其他班級的`榜樣。

　　在學(xué)習上更是嚴格，每學(xué)完一個(gè)單元，她總是自己收集題型，考查大家掌握的情況，她不僅一個(gè)一個(gè)地糾正我們試卷中的錯誤，還經(jīng)常和家長(cháng)們交流，根據學(xué)習成績(jì)的不同，想出一些好的辦法，幫助我們進(jìn)步。

　　王老師每天早出晚歸，不管是驕陽(yáng)似火的夏日，還是寒風(fēng)襲人的冬天，她總是第一個(gè)出現在校門(mén)口。在她的努力下，我們的成績(jì)也是芝麻開(kāi)花——節節高。

　　花兒以迷人的芬芳回報大地，小鳥(niǎo)以動(dòng)聽(tīng)的歌喉回報藍天，我們將以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報恩師。王老師，謝謝您！

贊美老師的作文2

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……

　　感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……

　　每年的9月10日，或許對于很多人來(lái)說(shuō)是個(gè)普通的日子，但對于辛勤工作的園丁來(lái)說(shuō)，卻有著(zhù)特殊的意義，因為這一天是屬于他（她）們的節日，作為祖國未來(lái)的棟梁，借此機會(huì )向靈魂的.工程師們送上最真摯的祝福，敬祝老師節日快樂(lè )、康樂(lè )如意！

　　人生最重要的，不是所站的位置，而是所朝的方向，在學(xué)校里，每日面向著(zhù)看我們，您“指點(diǎn)江山，激昂文字”，三尺講臺，您滿(mǎn)懷激情，教導了一屆又一屆的學(xué)生，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方，卻從不知疲倦，其中最令我們感動(dòng)的有這么一位教師，也許我們不是她最出色的學(xué)生，但她卻是我們最尊敬的老師。在每位老師只帶個(gè)別班級的課程時(shí)，她卻負責著(zhù)全年級的生物課程，所以每個(gè)章節她幾乎都要在所有的班級里一遍又一遍的講著(zhù)，也就是每一節課她都必須講十多遍，誨人不倦卻不厭其煩，最后因過(guò)度勞累體力不支而不得已離開(kāi)工作崗位回家休養，多想在注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，這就是我的老師，一位對學(xué)生盡心盡力，對工作盡職盡責的好老師，即使她現在不在學(xué)校任教，但他的學(xué)生們依舊為她祝福，為她祈禱。

　　加減乘除，算不盡您做出的奉獻，詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。特殊的日子里，我們歌頌師德，感恩師魂！

贊美老師的作文3

　　老師，我贊美您。您就像支蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，而為我們在茫茫學(xué)海里指明了道路，指出了方向。

　　老師，我贊美您。您就像棵桑樹(shù)，默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。

　　老師，我贊美您。您就像一個(gè)辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國的花朵，是這些花朵能夠茁壯成長(cháng)。

　　老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少的心血和汗水啊。老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。

　　老師，我永遠感謝您。不知您是不是還記得，那是一天放學(xué)后，下起了瓢潑大雨。我沒(méi)有帶雨傘，雖然媽媽帶了傘并且等在校門(mén)口，可教室距離校門(mén)口還有一段距離，看到別的同學(xué)三五成群地離開(kāi)了教室，我心里非常著(zhù)急。一會(huì )兒，我也等不及了，便三步并作兩步地往校門(mén)口跑，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的`名字，我回頭一看，是您/剛調入我們學(xué)校不久并任教我們班語(yǔ)文的張巍老師。您叫我過(guò)來(lái)，送我到學(xué)校門(mén)口：“怎么能不打傘呢？這樣會(huì )感冒的/”雖然這句話(huà)慈祥中帶著(zhù)嚴厲，可我還是感覺(jué)心里暖融融的。當我到了校門(mén)口，我還沒(méi)來(lái)得及對您說(shuō)一聲謝謝，您就已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了…。

　　老師，我贊美您.贊美您的辛勤，贊美您的無(wú)私，贊美您為我們付出底一切。

贊美老師的作文4

　　王老師，大約三十多歲，身材修長(cháng)，體態(tài)輕盈，有一雙和善、親切的眼睛，但誰(shuí)也想不到，她慈祥的外表下掩藏著(zhù)一副“鐵石心腸”。

　　王老師講語(yǔ)文課，非常認真、仔細，惟妙惟肖，比如：日、月，她會(huì )根據它的象形，來(lái)教我們識字，活潑不呆板，我們很快就會(huì )記下來(lái)。她給我們留寫(xiě)生字作業(yè)，一留就是十遍、二十遍，使得愛(ài)玩的我們一聽(tīng)到作業(yè)就有點(diǎn)怵，心想這多耽誤我們的玩耍時(shí)間啊，有時(shí)還真有點(diǎn)怨氣。尤其當我們寫(xiě)錯一個(gè)字或說(shuō)錯一句話(huà)，她就會(huì )罰我們重寫(xiě)或讀二三十遍，為了不愛(ài)罰，不得不刻苦學(xué)習，對每個(gè)字句都不得馬虎。王老師幾乎每天考我們前一天學(xué)的東西，只要我們考了滿(mǎn)分，她的臉上才會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。她常常教育我們，小時(shí)學(xué)得東西是基礎，一定要學(xué)得好，這就像樓房的根基一樣，一定要打得牢，她看似文質(zhì)彬彬，和藹、可親，內心深處對我們還真“嚴厲”。

　　王老師不只是教我們課本上的知識，還要求我們一定要德、智、體全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的'學(xué)生，長(cháng)大后成為國家的棟梁之才，為祖國多做貢獻！

　　王老師的一言一行就像水一樣，澆灌著(zhù)我這棵幼苗，使我能夠茁壯成長(cháng)。這使我想到老師們不正像辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著(zhù)我們這些幼苗，讓我們長(cháng)成參天大樹(shù)，做有用之材啊!

　　我們一定不會(huì )辜負老師們的希望，他們的心血不會(huì )白費，他們的汗水不會(huì )白流，二十年后的今天，定會(huì )百花齊放，百花爭妍！

贊美老師的作文5

　　一轉眼，這個(gè)學(xué)期過(guò)去一半了，算起來(lái)，在學(xué)校和您在一起度過(guò)了一年多的時(shí)間了。這一年多來(lái)，我從一個(gè)學(xué)前班的幼兒，成長(cháng)為一名小學(xué)生，不僅學(xué)到了很多知識，還光榮地加入了少先隊，成為一名少先隊員，這其中包含著(zhù)您多少辛勤汗水��！

　　老師，您是從學(xué)前班下半學(xué)期開(kāi)始帶我們這個(gè)班的。記得您剛來(lái)時(shí)，我們因為已經(jīng)由原來(lái)的楊老師帶半年了，所以對您感覺(jué)很陌生。但是，由于您的耐心和愛(ài)心，我和班里的其他同學(xué)一樣，很快就喜歡上了您。為了帶好咱們這個(gè)班集體，老師您不僅在課堂上充分利用好每一分鐘時(shí)間，還經(jīng)常加班加點(diǎn)，為我們批改作業(yè)。為了拓展同學(xué)們的思維，您還犧牲自己的休息時(shí)間，每天晚上在班級的QQ群里讓同學(xué)們練習做一些思維訓練的題目，讓我們受益匪淺。為了保證我們的'正常學(xué)習，您幾乎從來(lái)不請假，始終堅持親自帶班。記得有一次，您生病了，都高燒38度多了，但仍然堅持上課。老師，你對我們付出了這么多，我只有用認真學(xué)習、努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生來(lái)報答您。

　　最后想和您說(shuō)一句：我愛(ài)您，老師！

贊美老師的作文6

　　你就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。當我眼前一片黑暗，是你貢獻出自己讓我們看到光明。

　　是你的光芒照耀著(zhù)我，讓我從新找回自己。朵朵全身的毛雪白雪白的，兩只水汪汪的大眼睛，炯炯有神，它那靈巧的小鼻子，濕濕的，可好玩了。好像棉花一樣。

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的.老師。每當我遇到難題，你總是認真地教導我，當我快要失去方向，你總會(huì )在一旁指引我，當我快要放棄的時(shí)候，你一直要我們努力，帶著(zhù)我們前進(jìn)。

　　是您，教會(huì )了我們只要堅持努力，不懈奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。

　　我們，從幼苗長(cháng)成了大樹(shù)，你的汗水揮灑在我身上。當我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利。你的笑容不滅在我們腦海。

　　終究沒(méi)有不散的宴席，我們總會(huì )帶著(zhù)許多不舍離開(kāi)，也許您沒(méi)有記住我們，但我們會(huì )永遠記住您。

　　有朝一日，您會(huì )看到那支頭綻放的鮮花向你微笑，你的汗水終不會(huì )白流。

　　教師是人類(lèi)的靈魂工程師。一棟棟偉大的建筑物即將呈現。

贊美老師的作文7

　　山，深沉穩重。

　　山，剛直偉岸。

　　老師，是一座山，而我，是山上的一棵樹(shù)。

　　老師，是山。我是樹(shù)，山哺育了樹(shù)。

　　山將自己的養料和水分，源源不斷地輸送給樹(shù)，山永遠希望樹(shù)茁壯成長(cháng)。老師把知識化作涓涓細流流進(jìn)我們的心田，他希望我們不斷地從他身上汲取能量，長(cháng)成棟梁之材。

　　老師是山，我是樹(shù)，山是樹(shù)的教練。

　　當樹(shù)失敗的時(shí)候，山永遠都是用他那雙溫暖的`“大手”支撐著(zhù)樹(shù)：當樹(shù)犯錯誤時(shí)，山總是用繩子將樹(shù)緊緊地捆住，防止樹(shù)歪斜。我的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教誨。

　　老師是山，我是樹(shù)。山是樹(shù)的好朋友，

　　在學(xué)校里，老師總是以朋友來(lái)稱(chēng)呼每一個(gè)同學(xué)。一聲朋友，使老師與同學(xué)之間的矛盾化解，感情升華。

　　老師是山，我是樹(shù)，山熏陶了樹(shù)。

　　每天，山和樹(shù)一起共享霧靄、山嵐，一起分擔閃電、霹靂。山的剛直偉岸，熏陶了樹(shù)，樹(shù)也變得無(wú)畏、勇敢。老師的善良、無(wú)私、勤懇、執著(zhù)感染了我，成為我學(xué)習的榜樣。

　　老師是山，我是樹(shù)。老師是我的父母。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父”，老師就像父母一樣愛(ài)著(zhù)我，朱自清難忘父親的背影，我也難忘老師的眼睛，老師的眼睛就像一盞明燈指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。

　　老師是一座山，我是山上的一棵樹(shù)，老師總是以他堅強的大手將我從今天帶向明天。

　　老師是山，我是樹(shù)，樹(shù)永遠熱愛(ài)著(zhù)大山，我永遠愛(ài)著(zhù)我的老師。

贊美老師的作文8

　　小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，那是在感謝給它溫暖的大樹(shù)；魚(yú)兒在水中舞蹈，那是在感謝給它歡樂(lè )的溪流；我輕輕地寫(xiě)下贊美的詩(shī)篇，老師，我要感謝您始終注視著(zhù)我的目光。

　　我要感謝您贊許的目光！每當我取得好成績(jì)時(shí)，你的目光帶著(zhù)微微的笑，如一縷清風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我的心房。我知道，這是贊許的目光，更是期待的目光，期待我清醒地對待成功，期待我取得更好的成績(jì)。

　　我要感謝您鼓勵的目光！有時(shí)，您叫我回答問(wèn)題，我因為緊張，越想越想不出來(lái)。這時(shí)，我抬起頭，迎著(zhù)的是您親切的目光，這目光如一汪平靜卻蘊藏著(zhù)力量的湖水，它是那樣柔和，又是那樣堅定，使我如釋重負，茅塞頓開(kāi)。我知道，這是鼓勵的目光，它給我勇氣，給我啟迪。

　　我要感謝您鞭策的目光！因為粗心大意，我常常忘掉一些重要的事情。這時(shí)，我總是不敢抬起頭，因為我怕見(jiàn)到您的目光，您的目光嚴厲中帶著(zhù)失望，就如一條鞭子，雖然只是輕輕地落在我的心上，但我卻心如刀割。我知道，這是鞭策的目光，它催我反省，促我進(jìn)步。

　　老師，您的目光是火種，點(diǎn)燃我們求知的.欲望；你的目光是鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的大門(mén)；您的目光是利劍，劈開(kāi)真假善惡，讓我們踏上成長(cháng)的征程！

贊美老師的作文9

　　有人說(shuō)，你是一汪清泉，滋潤著(zhù)我們的心田；有人說(shuō)，你是一盞明燈，帶領(lǐng)迷途的人走向光明；有人說(shuō)，你是蠟燭，為了向人們散發(fā)溫暖，而犧牲自己······這就是你——光榮的人民教師！

　　你有著(zhù)對事業(yè)火一般的熱情，在課堂上，你用那激情的話(huà)語(yǔ)來(lái)引領(lǐng)一批批學(xué)子踏上尋求知識的道路；在課下，你用幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)來(lái)教導一雙雙求知的眼睛。你像一支蠟燭，雖然只有一絲溫暖，也要犧牲自己，只為照亮別人，這種無(wú)私的精神，受到過(guò)古今中外多少詩(shī)人的贊美！我敬愛(ài)你！我的.老師！

　　春蠶一生默默無(wú)聞，但它吐出的銀絲卻是丈量生命價(jià)值的尺子；太陽(yáng)一生默默無(wú)聞，但它卻用自己的光和熱給人間送去光明，送去溫暖；燈泡一生默默無(wú)聞，但它卻用自己短暫的生命帶給人們光亮······老師，你是一位辛勤的園丁，用自己勤勞的雙手播下一株株幼苗，用自己辛勤的汗水澆灌我們的心田，要的不是那誘人的果實(shí)，在你眼里，那綻放的笑臉就是對你最好的禮物。我敬愛(ài)你！我的老師！

　　我們即將踏向中學(xué)的世界，無(wú)論我們在何方，仍忘不了你深夜亮起的那盞燈；忘不了你為我們的進(jìn)步而喜悅的雙眼；忘不了我們放在你窗邊的那束茉莉······只想那一縷茉莉的清香能消除你的疲勞······我敬愛(ài)你！我的老師

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的不就是你嗎？我敬愛(ài)你！我的老師！

贊美老師的作文10

　　生活是豐富多彩的，充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，也彌漫著(zhù)風(fēng)霜雨雪。生命的長(cháng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險峻的峽谷。我們成長(cháng)的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時(shí)也布滿(mǎn)了荊棘險灘。使他們諄諄教導，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導航者。使他們在莘莘學(xué)子的心中建立了永遠的豐碑。

　　老師是一個(gè)讓人充滿(mǎn)敬意的一個(gè)稱(chēng)呼。人們常常說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，的.確，對于我們的成長(cháng)而言，老師是我們成長(cháng)的路人，教導我們如何做人，如何做事;老師是我們的朋友，尊重，理解和愛(ài)護我們;老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。

　　老師，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì )責任感注入在了我們心中，社會(huì )的發(fā)展由此蒸蒸日上。

　　老師，謝謝您!教師節到了，祝您教師節快樂(lè )!

　　一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。

贊美老師的作文11

　　今年，我養了十條蠶，每條蠶都需要桑葉，我就到田里去采桑葉。

　　我來(lái)到桑田里，剛好遇見(jiàn)了王大爺。王大爺說(shuō)：“你是來(lái)摘桑葉吧，你知道他的可貴之處嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“桑葉不就是普通的桑葉嗎，有什么可貴的�！蓖醮鬆斝χ�(zhù)說(shuō)“傻孩子，你別小看這桑葉，他的用處可大了。桑葉從來(lái)不出風(fēng)頭，不像蘋(píng)果、桃子、香蕉那樣，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。蠶吃了桑葉之后，過(guò)一段時(shí)間，就會(huì )吐又白又亮的絲來(lái)�？扇藗儏s只贊美蠶的無(wú)私奉獻，忽視了桑葉。其實(shí)，沒(méi)有桑葉，蠶是吐不出又白又亮的絲的。桑葉默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己短暫的.生命，把榮譽(yù)留給別人，這不正是它的可貴之處嗎？”

　　走在回家的路上，我突然明白我們敬愛(ài)的老師不正像桑葉嗎？他們白天辛苦地教給我們知識，晚上還要給我們批改作業(yè)，熬出了黑眼圈，卻從沒(méi)有半句怨言。當我們取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，盡情享受表?yè)P時(shí)，我們容易忘記自己的老師。老師一天天變蒼老，可他們依舊默默無(wú)聞地培育著(zhù)國的花朵，這難道不是桑葉的精神嗎？

　　我愛(ài)桑葉，我愛(ài)無(wú)私奉獻的桑葉，我更愛(ài)具有桑葉精神的人——我們敬愛(ài)的老師。

贊美老師的作文12

　　劉老師平時(shí)雖然很和藹，卻不失原則。他對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�。一些同學(xué)剛開(kāi)始學(xué)習不認真，劉老師就對他們進(jìn)行耐心細致的教育，努力讓他們改掉這些壞毛病。他為了把知識講得更詳細，常常工作到深夜。老師這種飽滿(mǎn)的熱情和高度的責任感也深深地打動(dòng)了我們，因此，每節課我們都聽(tīng)得非常認真。興趣是最好的老師，原本一個(gè)個(gè)枯燥的數學(xué)符號，現在變成了一串串跳動(dòng)的音符，我們班的數學(xué)成績(jì)也是芝麻開(kāi)花節節高。期中考試，我們班的成績(jì)一躍成為全校第一。

　　劉老師不但課講得好，而且還多才多藝。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了元旦。學(xué)校為了活躍校園文化氛圍，特舉辦了元旦晚會(huì )。老師既當主持人又和我們一塊表演了一個(gè)小品，期間，他又一展歌喉，抱著(zhù)吉他自彈自唱了一首《童年》，聲音圓潤，歌聲優(yōu)美，讓大家一飽了耳福。

　　外班的學(xué)生都羨慕我們，羨慕我們有這樣一位好老師。老師不但教會(huì )了我們知識，也教會(huì )我們做人。雖然只是短短的'一年時(shí)間，您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我們心靈上的塵泥；您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我們一定會(huì )好好學(xué)習，因為我們也要做一個(gè)向您一樣的老師。

贊美老師的作文13

　　“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！�

　　每當我想起贊美老師的詩(shī)句，我都會(huì )想起我們的班主任。老師是一個(gè)平凡的職業(yè)！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼小的心理。當我們慢慢長(cháng)大回憶過(guò)去，有多少慈愛(ài)的面孔出現在我們的腦海，有多少辛勤的老師，默默的付出。

　　您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。

　　老師您最美的笑容留給這精彩的'世界，您是我們心中最美的神話(huà)浮現在我們的眼簾的老師，我崇拜您，我也說(shuō)不出自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)您在黑板上留下一行行漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私奉獻。

　　聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么聲音？是的自然清脆的鳥(niǎo)叫聲，是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音。

　　感謝老師的話(huà)語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現出我們對老師的這份感謝應該猜是老師最高興的。

　　最后說(shuō)一聲謝謝您我的老師：“……”

贊美老師的作文14

　　我現在的班主任是唐老師，作文 我的老師。她是從五年級開(kāi)始接班的。當我第一眼見(jiàn)到她時(shí)，就覺(jué)得唐老師很負責任。因為，她也給了我很多鼓勵。

　　唐老師有著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，一雙“飛毛腿”，還有一張能說(shuō)會(huì )道的`“鐵齒銅牙”，而且身材也十分的苗條。

　　唐老師的脾氣非常古怪。我們讀書(shū)的時(shí)候，她總是以微笑面對我們，讀完之后，老師就溫和地翻開(kāi)書(shū)，教授我們知識�；蛘呤窃诮o予學(xué)生鼓勵的時(shí)候，會(huì )露出甜蜜的笑容�？墒抢蠋熒鷼獾臅r(shí)候，立馬變成另一個(gè)樣子。比如有一位同學(xué)一道題不會(huì )做，而老師三番五次地教他（她），他（她）還不會(huì )做，老師的“鐵齒銅牙”就能把那位同學(xué)說(shuō)得頭暈眼花。

　　唐老師的教學(xué)方法也是獨一無(wú)二的，老師在講課的同時(shí)還一邊做動(dòng)作，有的時(shí)候還說(shuō)一些幽默的笑話(huà)，使我們捧腹大笑，我們十分疲憊的時(shí)候，老師還會(huì )讓我們做一些小游戲，放松一下身心。當我們精疲力盡的時(shí)候，還會(huì )給我們一些休息時(shí)間，這樣的優(yōu)秀老師難道在學(xué)校里還能找出第二個(gè)嗎？

　　唐老師非常喜歡體育，唐老師熱愛(ài)長(cháng)袍、競走，非常多的學(xué)生都稱(chēng)她為“飛毛腿”導彈。她也是唯一一個(gè)從衡陽(yáng)去參加北京馬拉松比賽的，更是榮獲了七連冠，為學(xué)校、自己、家庭得到了榮譽(yù)。

　　唐老師��！我希望您在往后的人生，身心健康，再接再厲！

　　湖南衡陽(yáng)珠暉區獅子山小學(xué)六年級:王嘉煊

贊美老師的作文15

　　我心目中的好老師是；在2008年汶川地震中，為了保護同學(xué)而逝去的老師們。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的一位音樂(lè )老師，她叫湯老師。

　　2008年5月12日，年輕漂亮的湯老師，在學(xué)校的舞蹈房帶同學(xué)們排練舞蹈，因為六一兒童節快要到了。同學(xué)們像是快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣簇擁著(zhù)湯老師。隨著(zhù)那悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )響起，同學(xué)們跟著(zhù)湯老師翩翩起舞，一會(huì )兒輕盈跳躍，一會(huì )兒緩緩下腰，齊甩長(cháng)發(fā)，面帶微笑。祖國真好，春天真好……突然，天崩地裂，大樓直搖，打斷了那美妙的音樂(lè )，水泥板一塊塊呯呯下掉，砸斷了同學(xué)們的優(yōu)美的`舞蹈。這時(shí)，湯老師猛地把同學(xué)們推向墻角，展開(kāi)雙臂把同學(xué)們樓進(jìn)懷抱。轟的一聲，舞蹈房倒了……當救援的人們把同學(xué)們救出時(shí)，出現了驚人的，感動(dòng)的一幕，湯老師雖然死了，但是她仍然緊緊地抱著(zhù)同學(xué)們，。湯老師就像是母雞護著(zhù)小雞，大鳥(niǎo)護著(zhù)小鳥(niǎo)，同學(xué)們得救了。

　　湯老師雖然已離去，但是她那勇敢救學(xué)生的形象，永遠銘記在我們心中。那是用她20歲的生命，留下最美最美的舞蹈。

　　愿那些不僅教給同學(xué)們知識與本領(lǐng)，而且為了同學(xué)們而獻出生命的老師們，一路走好！你們永遠是我心目中的好老師！

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