寫(xiě)老師的作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)老師的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)老師的作文 篇1
我曾記得某次上課，由于沒(méi)有把書(shū)那是背完背政治老師責備。當時(shí)她當著(zhù)所有同學(xué)的面對我進(jìn)行教育，那時(shí)候感覺(jué)丟人急了，甚至眼眶都隱隱有些濕熱�？涩F在想來(lái)，老師也是為了讓我進(jìn)步，她只是在用恨鐵不成鋼的交流方式對我進(jìn)行著(zhù)“親切”的教育。
對于我們學(xué)生而言，或許會(huì )和老師置氣，但是沒(méi)有人會(huì )打從心底里厭惡老師，畢竟他們就像是我們的朋友一樣。
有一次批改作業(yè)，我清晰地記得由于自己的語(yǔ)文成績(jì)好，加上老師又是實(shí)習老師，非常的年輕，和我們相處的不錯，我就想著(zhù)和老師開(kāi)個(gè)小玩笑。
我在作業(yè)本每一頁(yè)的一腳悄咪咪的寫(xiě)上了幾句話(huà)。大概是，老師好看不好看取決于作業(yè)多不多，老師善良不善良取決于對我們管理的'嚴不嚴……老師也是沒(méi)生氣，他把每句話(huà)都圈了重點(diǎn)，比如“作業(yè)多不多”那句就把“多”用紅筆圈了起來(lái)。這倒是讓人忍俊不禁，我那個(gè)作業(yè)本之后在我們的教室也被廣為流傳，很多人都拿著(zhù)看。這也給了我們日�？菰锏膶W(xué)習中平添了很多的樂(lè )趣。
大家彼此在同一個(gè)環(huán)境下一起努力，一邊學(xué)習，一邊提高自我，然后創(chuàng )造出輝煌的成績(jì)。對于生活而言，彼此幫助，彼此成長(cháng)，這些都十分令人難忘。
寫(xiě)老師的作文 篇2
一個(gè)漫長(cháng)的假期過(guò)去了，我們班換了新老師，她姓鄭，她高高的個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一雙明亮而充滿(mǎn)智慧的眼睛，眼珠烏黑烏黑的，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，看起來(lái)很精神。
鄭老師教我們數學(xué)，講課認真細致、深入淺出，我們一聽(tīng)就懂。她對同學(xué)們都很負責，有疑難的'地方她總是耐心講解，直到同學(xué)們理解為止。
雖然開(kāi)學(xué)只有短短的三周時(shí)間，可是我們已經(jīng)喜歡上鄭老師了，我們更喜歡鄭老師教的數學(xué)課。
寫(xiě)老師的作文 篇3
敬愛(ài)的廖老師：
您好!
日月如梭，光陰似箭，轉眼間我們即將小學(xué)畢業(yè)了，感謝您對我們精心培育!還記得有一次我上課做小動(dòng)作，您批評了我，當時(shí)我滿(mǎn)臉通紅，心里很不是滋味，對您恨之入骨，可我靜下心來(lái)想您是為了我好，俗話(huà)說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ”您為了我們的成績(jì)常常在臺燈下批考卷，感謝您為我們日夜操勞!我們的每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)您悉心的.指導，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都浸透著(zhù)您的關(guān)懷和愛(ài)護。每一次我要做小動(dòng)作只要想起您的批評我就自覺(jué)的停了下來(lái)。在您的教育下，我們的許多陋習都改掉了。每次我們做錯的題目您都仔細的講，把難的題目化簡(jiǎn)讓我們容易看懂!只要有同學(xué)還不會(huì )您就會(huì )反復的講，直到每一個(gè)同學(xué)都會(huì )。
祝您身體健康!
您的學(xué)生;謝燁鋮
寫(xiě)老師的作文 篇4
很小的時(shí)候，我曾經(jīng)想當一名醫生，想為病人減輕痛苦，救死扶傷。長(cháng)大后，我又想當一名旅行家，想去很遠很遠的地方旅游，想看遍世界里每一個(gè)角落的風(fēng)景。
然而最終，我卻發(fā)現：老師，才是世界上最最美麗的職業(yè)；老師，才是世界上最最美麗的人。他們雖然沒(méi)有那些歌星，明星有錢(qián)，但是他們吃的卻是精神上的糧食；他們雖然不象醫生那樣可以救死扶傷，可以救助病人，但是他們卻教育出了一代又一代的祖國的花朵，國家的棟梁。他們才是最最應該得到獎勵，得到表?yè)P，得到重視的`人！
老師不僅僅是灌澆祖國花朵的園丁，不僅僅是為了照亮他人而燃燒自己的蠟燭，不僅僅是一位在夜燈下為學(xué)生改作業(yè)的人，他們更是用心靈的源泉，孕育我們情操的人。
老師，一個(gè)多么響亮的名字，一個(gè)多么高尚的職業(yè)！一段音樂(lè )，可以享受一上午；一杯好茶，可以回味一整天；一句佳話(huà)，可以流傳幾十年；而一位良師，可以感謝一輩子。
老師，謝謝您這么多年來(lái)對我的教導和關(guān)愛(ài)，謝謝您對我的信任和理解。在教師節來(lái)臨之際，我要對所有的老師說(shuō)：老師，謝謝您！老師，您辛苦了！
寫(xiě)老師的作文 篇5
歐老師，我有許多許多的話(huà)要對您說(shuō)，因為我太膽小沒(méi)敢對您說(shuō)。今天，我還是鼓足了勇氣對您說(shuō)。
記得那天早晨，我正背上書(shū)包準備上學(xué)。忽然，奶奶遞給我一把傘說(shuō)：“乖孫子，帶一把傘吧！”天氣預報說(shuō)今天要下大雨，你還是帶一把傘吧。以防萬(wàn)一嘛！我很不耐煩地說(shuō)：“今天晴空萬(wàn)里，怎么可能下雨呀！你騙人吧，說(shuō)著(zhù)。我丟下了傘，上學(xué)去了�！�
正當下午放學(xué)的時(shí)候忽然烏云密布。天空中一會(huì )兒就下起了大雨，帶來(lái)了雨傘的同學(xué)都回家了，其他的同學(xué)也都被家長(cháng)接走了。只有我一個(gè)人呆呆地在教室里坐著(zhù)，心想，應該不會(huì )有人來(lái)接我了，因為我的爸爸在外地工作要兩個(gè)星期才回家一次，媽媽也一樣，爺爺和奶奶今天也正好到很遠的地方去玩了。望著(zhù)霧蒙蒙的天空，我心里特別后悔，如果我早上聽(tīng)了爺爺的.話(huà)也許就不會(huì )像現在這樣，看來(lái)這是報應��！不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，哦，是爺爺。我看見(jiàn)爺爺來(lái)了心情便高興起來(lái)，說(shuō)：“奶奶，我在這里呢”！于是，奶奶把他打的那把傘那給了我，此時(shí)，雨越下越大，奶奶的臉上。身上都被雨水淋濕了，在那一刻，我不禁哭了起來(lái)。
爺爺知道了后并沒(méi)有責怪我，反而輕輕的撫摸著(zhù)我的頭。我為我有這樣一個(gè)善解人意的爺爺而感到驕傲！
在這里，我要向我的爺爺道歉，對不起，爺爺我錯怪你了，請你原諒我吧！
老師，這就是給您說(shuō)的心里話(huà)，趕快把你的心里話(huà)告訴我們吧，讓我們一起分享一下吧！
寫(xiě)老師的作文 篇6
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的小學(xué)生活就快結束了。在這六年中，我最感激你——張蓓老師。你不僅在學(xué)習上給了極大的幫助，而且在生活也是那樣無(wú)微不至的關(guān)懷我，給我留下了難以磨滅的印象。
您是位年輕的女老師，個(gè)子胖胖的、和藹且極負責任的老師。每天午飯后，張老師肯定要來(lái)班里，不是查同學(xué)背書(shū)，就是給大家補習。要知道張老師是三班的班主任，卻總是為我們操心，早自習時(shí)總要囑咐我們趕緊學(xué)習。對于這一點(diǎn)，我十分感動(dòng)，于是每每她的身影一出現，我就不禁溢出笑容。我有一個(gè)這么負責的老師呀!
有一次，正流行流感，所以班上大部分同學(xué)都被互相傳染了，無(wú)法正常上課，只剩下一小部分同學(xué)留在班里。當時(shí)我也發(fā)燒了，在家休息。您總是不放心，給我們打電話(huà)，并且在電話(huà)里關(guān)心的問(wèn)我們：“去醫院看病了嗎?身體好些了嗎?要注意休息、多喝水、按時(shí)吃藥……”當我聽(tīng)到您這樣親切的話(huà)語(yǔ)，感覺(jué)病情好了許多。后來(lái)我聽(tīng)留在班里的同學(xué)講，您當時(shí)也生病了，可是為了不讓同學(xué)們缺課，您仍堅持帶病來(lái)到學(xué)校，給同學(xué)們講課。
還有一次，天空烏云密布，像倒扣著(zhù)的鍋底。遠處，雷聲陣陣，電光閃閃，很快，黃豆般大小的雨點(diǎn)稀疏的落下來(lái)。不一會(huì )兒，閃電越來(lái)越亮，雨點(diǎn)開(kāi)始大起來(lái)。沒(méi)有帶雨具的我焦急地等待著(zhù)媽媽來(lái)接。由于雨大，我的鞋子和褲子都被淋濕了，我感到非常冷，還不停地打哆嗦。正當我冷的縮成一團時(shí)，雨突然停了——一把雨傘遮在我頭上。我剛想喊：“媽媽!”一個(gè)熟悉而又親切的聲音傳了過(guò)來(lái)：“怎么，媽媽還沒(méi)來(lái)接你啊?”啊，是蓓蓓老師!我抬頭望著(zhù)你那慈祥的臉龐，只見(jiàn)你的臉上掛著(zhù)媽媽關(guān)愛(ài)孩子的笑容。你摟住我和藹的說(shuō)：“我送你回家吧!”一路上，您舉著(zhù)手，生怕淋著(zhù)我，還不時(shí)的`把傘向我這邊移。到了家，您的大半個(gè)肩膀都被淋濕了，這使我很感動(dòng)。老師您太像我的媽媽了
老師是園丁，我們是小草;他們?yōu)槲覀兪┓�、澆�?老師是太陽(yáng)，我們是幼苗，他們?yōu)槲覀兲焯煺找?老師是母親，我們是孩子，他們天天使我們快樂(lè )地成長(cháng)，我和我的老師。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
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