精選嚴格的老師作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的嚴格的老師作文8篇，歡迎大家分享。

嚴格的老師作文 篇1

　　升上了三年級，老師也就不同了。教我們英語(yǔ)的老師是黎老師。

　　黎老師是非常嚴格的，開(kāi)學(xué)第一天就要背第一單元的單詞，同學(xué)們都在哀嘆。有一次，老師說(shuō)：“說(shuō)好了，沒(méi)背完單詞的人天天抄單詞，課文也得抄！”一大片哀嘆聲。后來(lái)，謝紋維背完了書(shū)，老師公布了出來(lái)，我很不服氣，拼命地追，最后背完了書(shū)。

　　老師有一次讓我們把整本書(shū)抄一遍，我們都抄啊抄啊，抄到十一點(diǎn)多，抄到手也軟了，還得抄，不抄要被罰的。

　　我們知道老師的苦心，俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”嘛，人人都不想抄單詞，很快便趕上來(lái)了。我們的英語(yǔ)要讀、要背，以前的'試卷很難，現在不難，老師“逼”我們背單詞嘛!

　　現在，老師更加嚴格，做錯事情得抄，不掃地得抄，補做作業(yè)更得抄，不努力的同學(xué)天天讀，天天背，變得很努力，戴上了“努力”的紅帶子。好的同學(xué)更是要“沖”，因為老師的“激將法”，激發(fā)了我們愛(ài)學(xué)習的欲望，我們讀啊、背啊，期中考試都取得了好成績(jì)。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師。我愛(ài)我的英語(yǔ)老師。

嚴格的老師作文 篇2

　　我印象深刻的老師是四年級的張老師。

　　她，翹翹的鼻子，圓圓的臉蛋，不大不小的嘴巴，一雙大眼睛，盡管她有著(zhù)大眼睛，可笑起來(lái)也只剩下一條縫了。她喜歡穿平底鞋，也很喜歡披著(zhù)頭發(fā)。

　　張老師很?chē)栏�。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我總是走神不聽(tīng)講。老師用眼神提醒我：“艾宛斌，聽(tīng)講�！蔽伊⒖烫崞鹆司�神，開(kāi)始聽(tīng)講了�？墒沁^(guò)去十幾分鐘又走神了。老師生氣了，用批評的語(yǔ)氣讓我站起來(lái)聽(tīng)講。站起來(lái)后，我就認真起來(lái)了。沒(méi)過(guò)多久，老師就讓我坐下聽(tīng)講了。

　　我們的張老師不僅對聽(tīng)講很?chē)栏�，還對坐姿嚴格。記得上次在語(yǔ)文課，老師讓我們抄作文。本子一發(fā)下來(lái)，我就開(kāi)始抄了，因為擔心下課之前抄不完，課間時(shí)間就不能玩了，所以太著(zhù)急，沒(méi)按坐姿要求。我的.眼睛離本子太近了，而且胸也碰到桌子了。當老師走過(guò)來(lái)時(shí)輕輕地把我的身子向后移了移，還把我的頭也向上提高了很多。

　　張老師很討厭同學(xué)們打架。有一次語(yǔ)文課快上課時(shí)，老師就來(lái)了。結果發(fā)現兩個(gè)同學(xué)正在打架。張老師不慌不忙地走過(guò)去。一下子就把他們兩個(gè)分開(kāi)了，當他們兩個(gè)還想再打的時(shí)候，老師又把他們拉開(kāi)，這才停止。

　　這就是我的老師，我們一定會(huì )用好成績(jì)報答她的。

嚴格的老師作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)，嚴師出高徒。的確，這句話(huà)在日常生活中經(jīng)常得到印證：深圳著(zhù)名鋼琴老師丹趙一對自己的學(xué)生要求非常嚴格。如果一個(gè)學(xué)生不小心彈錯了一個(gè)音符，他必須練習幾次。他的學(xué)生如狄云和陳薩已經(jīng)展翅飛向世界。所以我說(shuō)老師對我們要求嚴格，我們要開(kāi)心。

　　每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方法。然而，每個(gè)老師都想把他所知道的知識灌輸給學(xué)生。嚴厲的老師和溫和的老師都希望自己的學(xué)生取得成功，成為國家的棟梁。而且，沒(méi)有一個(gè)老師不愿意在他和他的學(xué)生之間架起一座友好的橋梁。

　　有些老師對學(xué)生要求嚴格，很多學(xué)生很害怕，很少和老師說(shuō)話(huà)。然后，漸漸的，我不喜歡嚴厲的老師了。很多同學(xué)看到對自己好的老師會(huì )主動(dòng)打招呼；相反，當你看到一個(gè)對自己要求嚴格甚至發(fā)脾氣的老師，你會(huì )躲得遠遠的，但是他們怎么能理解老師的苦衷呢！

　　我喜歡嚴厲的老師。我認為老師應該對我們嚴格要求。畢竟我們六年級。我們必須注意學(xué)習和課外活動(dòng)。雖然我喜歡嚴厲的`老師，但我不希望嚴厲的老師變成無(wú)良的老師。

　　我喜歡上課認真對待學(xué)生，下課和學(xué)生一起笑，對學(xué)生有信心的老師。

　　我就是喜歡嚴厲的老師！

嚴格的老師作文 篇4

　　我姓陳，名叫雯雯。已經(jīng)度過(guò)了七個(gè)春夏秋冬，現在在廣州市增城區的合生育才學(xué)校一年二班讀書(shū)。她，就是我腦海里印象最深刻的小學(xué)老師：陳老師。她有一雙明亮的眼睛，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，不胖不瘦，有點(diǎn)高。

　　我們的陳老師很?chē)栏�，記得今年的期末考試我得�?9分，原因是：“身”字里面多了一橫，封住的橫出了一個(gè)頭。

　　講試卷的時(shí)候，老師的'眼角一掃而過(guò)，我幾乎整個(gè)人都在顫抖，她低下頭拿起了李思婷的試卷，我才松了口氣�？墒俏蚁胂乱粋�(gè)可能就是我的試卷了，果然，我被老師批評了。

　　我在回家的路上很失望。

　　第二天我明白了一個(gè)道理，做任何事情都要一心一意，專(zhuān)心致志，不能以為是小事就不用心去做，我認認真真地檢查了一次，把這道題目做了又做，我希望以后不會(huì )再做錯了。

　　我終于會(huì )了，下學(xué)期我一定要努力爭取得100分，即使不是每次達到滿(mǎn)分，我也要在嚴師的諄諄教誨之下，勇攀學(xué)習的高峰！

嚴格的老師作文 篇5

　　我的老師是蘇老師，她長(cháng)的很漂亮。一雙烏黑烏黑的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，她瘦瘦高高的，總愛(ài)扎著(zhù)毛線(xiàn)球般的頭發(fā)。蘇老師不愛(ài)笑，只有當我們取得好的成績(jì)和表現好時(shí)，蘇老師臉上才會(huì )露出甜美的笑容。

　　蘇老師辛辛苦苦教了我們三年，期間，發(fā)生了一件讓我很難忘的'事，記得在二年級時(shí)，有一次我遲到了，我的心里像裝著(zhù)十五個(gè)吊桶打水---七上八下的害怕極了。只見(jiàn)蘇老師站在講臺上，皺著(zhù)眉，斜著(zhù)眼睛瞪著(zhù)我。我感覺(jué)老師的眼睛里像有無(wú)數根利劍向我飛過(guò)來(lái)，我趕忙低下了頭。心里委屈極了，這個(gè)學(xué)期我就遲到了這一回，就對我這么嚴厲。這時(shí)老師對我說(shuō)“陳紫煜，不要以為遲到是小事，它會(huì )影響你學(xué)習的習慣，好的學(xué)習習慣是要從小培養的，知道了嗎？”我抬起了頭看著(zhù)蘇老師真誠的眼睛不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“知道了，我錯了下次不會(huì )了”。

　　這就是我的老師，她嚴格地要求我們，是希望我們都能成為最好的學(xué)生。

嚴格的老師作文 篇6

　　“哇，這個(gè)數學(xué)老師好嚴格呀!”“對呀，還很兇呢!”孫老師這是您第一次為我們上課同學(xué)們不約而同說(shuō)的話(huà)，到現在我還記憶猶新呢!但是，我覺(jué)得在這一年的相處中，正是您的嚴格讓我們改掉了許多壞毛��；正是您的嚴格讓我們變得團結一志；正是您的嚴格讓我們取得優(yōu)異的'成績(jì)。

　　孫老師，記得有一次，我早早地把課堂作業(yè)寫(xiě)完了，若無(wú)其事的回家了。其實(shí)，我粗心做錯一道數學(xué)題。下午上學(xué)時(shí)，我滿(mǎn)懷欣喜，可到了教室門(mén)口，一種威嚴的目光投向我，我不知所措。我走到孫老師身邊，孫老師把本子遞給我，我接過(guò)本子，這時(shí)眼水已在眼眶中打轉……事后我改掉了這個(gè)粗心的毛病，這得感謝孫老師，還有他的嚴格。

　　轉眼間又到期終考了。在報分的時(shí)候，我的心里象十五個(gè)桶打水一樣，七上八下。在得知我數學(xué)考99分時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼。這次考試我們班考了不錯的成績(jì)，可是我……只考了班級第三名。這時(shí)，孫老師走到我身旁，一種似曾相識的威嚴仿佛又回到了我的身邊�？蓪O老師說(shuō)：“再接再勵，失敗是成功之母�！奥�(tīng)了孫老師的話(huà)，我相信下一次我一定能成功。

　　孫老師，我想對您說(shuō)：“我希望下學(xué)期您還能教我們數學(xué)。我相信在您的嚴格要求中，我們會(huì )更守紀律，在您的嚴格教育中，我們會(huì )更進(jìn)一步，在您的嚴格督促中，我們會(huì )更加自覺(jué)�？傊�，在您嚴格的一切一切中，我們的明天都是美好的!”

嚴格的老師作文 篇7

　　本學(xué)期新來(lái)的語(yǔ)文老師是我的班主任，我格外開(kāi)心！因為這位語(yǔ)文老師是我以前的老師，在她的教導下，我寫(xiě)的.還在學(xué)校的“立才之窗”上發(fā)表過(guò)呢！

　　這位老師姓陳，瘦高個(gè)，眼睛大而明亮，長(cháng)頭發(fā)又黑又亮，總喜歡穿潔白的衣服，總是那么端莊、得體。

　　剛開(kāi)學(xué)的這幾天，陳老師布置的作業(yè)并不多，卻有好幾個(gè)同學(xué)趁機鉆空子，不完成作業(yè)。哪知第二天一早，陳老師就要求我們把前一天的家庭作業(yè)本放在桌子上，然后逐一檢查。她檢查得那么認真仔細，不僅查出了沒(méi)按格式要求書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，連書(shū)寫(xiě)不規范、粗心大意出錯的都一一查了出來(lái)，那幾個(gè)沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)更是在陳老師面前羞愧得抬不起頭來(lái)。

　　陳老師的嚴格不僅表現在對待我們的學(xué)習上，對待其它的事也都是那么嚴謹。親自帶領(lǐng)同學(xué)們搞衛生，手把手教同學(xué)們布置教室，分餐、整理餐具，樣樣親力親為，樣樣那么認真仔細，吃苦耐勞、嚴謹認真的工作態(tài)度，同學(xué)們都看在了眼里，刻在了心里。

　　新的學(xué)年才剛剛開(kāi)始，我們遇到了一位嚴格的好老師。我真高興身邊有這樣一位嚴師，因為從她身上，我學(xué)到了受益終生的東西……

嚴格的老師作文 篇8

　　我們班里有一位嚴厲的老師，她就是我們班的班主任，陳老師，她為人嚴厲，知識淵博，俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài)，松是害�！边@一點(diǎn)，陳老師把握的很好。

　　那一天，天氣晴朗，我來(lái)到學(xué)校，當我走到班門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)門(mén)口站著(zhù)幾個(gè)同學(xué)，我問(wèn)他們怎么了，原來(lái)是前置作業(yè)沒(méi)完成的，然后，我走進(jìn)教室，老師就要檢查我的前置作業(yè)，我就把作業(yè)給了老師，她看了我的'作業(yè)，發(fā)現了我沒(méi)有簽字，就讓我去打電話(huà)讓家長(cháng)簽上字再來(lái)學(xué)習，這時(shí)，上課鈴打響了，我給我的家長(cháng)打了電話(huà)，老師讓我在辦公室等家長(cháng)，一節課上完了，我的家長(cháng)來(lái)了，給我簽上了字，陳老師終于讓我進(jìn)入教室學(xué)習了。

　　就是這樣，陳老師教育了我四年，教會(huì )了我許多知識與做人的道理，我非常的感謝這幾年陳老師對我的教育。

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