【精華】最好的老師作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的最好的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最好的老師作文 篇1

　　有一位老師，他是我認識的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴厲的，無(wú)私，公平的老師，他就是我的美術(shù)老師徐老師。

　　在一次上公開(kāi)課的時(shí)候，有很多老師在聽(tīng)課，當徐老師提出問(wèn)題時(shí)我連忙把手舉起來(lái)，老師叫到我，我看了一下后面的老師，那些老師在下面認真的做著(zhù)筆記。我心想：“萬(wàn)一我說(shuō)錯了怎么辦，他們把我的話(huà)都記錄下來(lái)的�！蔽议_(kāi)始有些慌張了，所以話(huà)也說(shuō)不清楚了。這時(shí)徐趙老師也看出了我的心思，就把眼光轉向了我。我看著(zhù)她的眼睛，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，她好像在說(shuō)：“你不要慌，你就當作后面沒(méi)有老師，就像平時(shí)在教室里上課一樣，沒(méi)有必要慌�！蔽铱粗�(zhù)徐老師那鼓勵我的眼睛，果然膽子大了很多。我大聲地說(shuō)出了自己的想法，說(shuō)完徐老師朝我豎起了大拇指，這時(shí)我的'心里美滋滋的。徐老師就是這樣一位老師。

　　他從來(lái)不偏袒任何一位學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生犯了錯誤他一定會(huì )想辦法讓犯錯的人去擬補和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩(shī)、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。

最好的老師作文 篇2

　　時(shí)間匆匆流逝，六年的小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，在母校的六年里，楊老師就是我心目中最好的老師。

　　他是我現在的班主任，社會(huì )經(jīng)驗豐富，對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加。楊老師教學(xué)方法獨特，提倡“把課堂還給學(xué)生”，在他的課上，我們可以自由討論，還可以同老師爭辯……這才是真正的好老師！

　　記得我們剛見(jiàn)到這個(gè)老師時(shí)都非常興奮，他帶著(zhù)一副老花鏡，臉上幾道深深的皺紋引人注目，我們都覺(jué)得：這是一個(gè)和藹可親的老師！

　　老師曾對那些成績(jì)比較差的`同學(xué)說(shuō)過(guò)：“你們不要放棄自己，要有信心。即使你們學(xué)習成績(jì)很差，也要笨鳥(niǎo)先飛，超越同學(xué)，超越自己�！蔽覀兟�(tīng)后，都深有感觸，不由的對老師的一番話(huà)感到贊賞。

　　還有一次，老師拖堂了�？粗�(zhù)同學(xué)們并不好看的臉色，老師說(shuō)：“對不起，老師拖堂了。只是因為老師上課的時(shí)候，講了太多有關(guān)同學(xué)們習慣的事。希望同學(xué)們能夠諒解。老師以后不會(huì )占用大家的課余時(shí)間了�！蔽覀兌几械胶苷痼@，不敢相信老師會(huì )自己承認錯誤。況且這堂課，也是因為我們的不聽(tīng)話(huà)，才會(huì )導致老師一遍又一遍的重復習慣的重要性。一想到這些，我們都不由的低下了頭。

　　六年將至，我想對您說(shuō)一句：一日為師，終身為父。老師，我愛(ài)你！

最好的老師作文 篇3

　　有人說(shuō)，李老師最溫柔。有人說(shuō)，李老師最嚴厲。還有人說(shuō)，李老師最幽默。我說(shuō)，李老師最好。你想知道為什么嗎？那就聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　李老師有一頭濃黑頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，仿佛里面裝著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識。李老師還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，只要一開(kāi)口就能說(shuō)出無(wú)盡的知識和無(wú)窮大道理。我們班所有同學(xué)，都喜歡李老師。

　　有一次我上課開(kāi)小差被李老師發(fā)現了，李老師從講臺上，慢慢走過(guò)來(lái)，輕輕拍了一下我的肩膀，然后輕聲說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)�！苯又�(zhù)李老師又繼續上課。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學(xué)們都在愉快地玩游戲，只有我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到李老師的.跟前，心想：這次肯定要挨批評了�？墒茄矍暗那闆r并非我想的那樣，李老師說(shuō)：“以后上課可不要開(kāi)小差呀，這個(gè)是不好的習慣……”在李老師語(yǔ)重心長(cháng)的教導下，我改正了這個(gè)壞習慣。

　　李老師就像一只蠟燭，照亮了我們；李老師如那一陣春風(fēng)，溫暖了我們的心田；李老師如那一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。

　　這就是我最好的李老師，我很喜歡和她度過(guò)的這段時(shí)光！

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