【推薦】我的老師的作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我的老師的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的老師的作文 篇1

　　小朋友，你還記得你的啟蒙老師嗎？我還記得，她就是我們的班主任，楊老師。我很喜歡她，因為她像媽媽一樣關(guān)心我們。

　　楊老師身高一米六，臉蛋紅撲撲的，帶著(zhù)一副金色眼眶的眼鏡，夏天愛(ài)穿連衣裙，冬天愛(ài)穿黑色的`棉襖。楊老師雖然五十多歲了，但看上去并不老，像年輕靚麗的少女。楊老師是一個(gè)善良，關(guān)心學(xué)生的好老師。她經(jīng)常像年輕老師一樣，帶我們玩游戲。

　　有一次，天氣晴朗。下課了，同學(xué)們有的在踢球；有的在打球；還有的在比賽跑步。這時(shí)，楊老師來(lái)了，對我們說(shuō)：“我們一起來(lái)玩‘老鷹捉小雞’！”同學(xué)們聽(tīng)后，都高興地跑來(lái)了。有一個(gè)同學(xué)自愿當“老鷹”，楊老師當“雞媽媽”。

　　游戲開(kāi)始了，“老鷹”一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右；“雞媽媽”也帶著(zhù)“小雞”們閃來(lái)躲去。突然，“老鷹”抓到了一只“小雞”，那只“小雞”就只能當“老鷹”了。我們快樂(lè )地玩了十分鐘。老師笑了，我們也笑了�？焐险n了，有些同學(xué)的心還在操場(chǎng)上，還沉浸在幸福與歡樂(lè )之中。

　　楊老師還教過(guò)我們做勞動(dòng)。

　　有一天，放學(xué)后，楊老師教我們掃地，她指示同學(xué)們先把桌子移開(kāi)，再把椅子放上去，然后讓同學(xué)們拿著(zhù)掃把，最后讓同學(xué)們像擦玻璃一樣在地上掃，不一會(huì )兒，教師里就干干凈凈、一塵不染。這時(shí)，我們看楊老師，她已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁了，但臉上露出了甜甜的笑容。

　　楊老師還教過(guò)我們跳繩、跳舞、寫(xiě)字……為了不讓我們在玩耍時(shí)受傷，楊老師在班上多次教育我們，不要推擠，要友好團結。我很喜歡楊老師。

　　楊老師為我們付出了許多，我很感激她。我要親切地叫她一聲“楊媽媽”。

我的老師的作文 篇2

　　下了晚自習，伴著(zhù)滿(mǎn)天星辰，走在回寢室的路上，不經(jīng)意回首，透過(guò)二樓的玻璃，看見(jiàn)那熟悉的身影依舊在操勞，傾刻間，心中泛起漣漪，在漆黑的夜，熟悉的窗口透出一抹淡淡的微黃的光溫暖了我的心，你的愛(ài)回蕩在腦海中……

　　“報告!”，一聲報告打破了二樓數學(xué)教研組的寧靜，我抱著(zhù)一沓厚厚的作業(yè)本走到你的身旁，只見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)窗格投射到您的桌子上，您正埋著(zhù)頭一手伏案，一手執筆，兩眼聚焦在面前一摞攤開(kāi)的作業(yè)本上，眉頭微向中間隆起，見(jiàn)此情此景，我不禁思緒萬(wàn)分，您教著(zhù)兩個(gè)班，每天中午數學(xué)作業(yè)單，都要不辭辛苦地謄寫(xiě)三份，兩份分別送到各班，一份自己留著(zhù)，上面是您翻了多少本教材精挑細選出得題，午休做完后，120份作業(yè)，120種字體，120種思路，您都要一份份批一份份審，這要耗費您多少精力與心血，增添多少皺紋與白發(fā)。

　　我把作業(yè)放在桌上，看著(zhù)一摞摞哇哇待批的作業(yè)本，腦海中浮現出您多少個(gè)加班到凌晨的夜晚。

　　你為我們耗盡了心血，多希望知識能夠像水一般灌到我們的腦子中，但是，我們就像一群不爭氣的娃娃給您帶了一聲嘆息，一根根白發(fā)，抄作業(yè)的行為屢次發(fā)生，大面積空題已成為家常，終于，在期中考試中我們撞了南墻，頭破血流。

　　您見(jiàn)到這種情況心急如焚，課上輕松愉快的笑容，逐漸消失，多少次見(jiàn)您雙手撐在講桌上累的喘氣，您頂著(zhù)年邁的歲數，已沒(méi)有那一腔永不熄滅的熱血，但您卻沒(méi)有放縱我們，在家長(cháng)會(huì )上班主任和我們說(shuō)“:韓老師，等一會(huì )兒會(huì )給家長(cháng)們談一下近期學(xué)習問(wèn)題，但是她剛才上完身體欠佳，頭暈的厲害，看東西都模糊牙齒充血腫痛，但堅持要跟家長(cháng)們聊聊，不得已，現在稍微休息一下�！甭�(tīng)到這里我的鼻尖泛起酸意，眼淚掛在眼眶沿上，從心底心疼這位慈祥而可敬的老師，眼淚是最直白的.證明。

　　在期中考試后，您更加上心，常常抽出晚飯時(shí)間給一些基礎薄弱的同學(xué)補習，白天坐在辦公室的時(shí)間寥寥無(wú)幾，晚上卻加班至深夜，我真擔心您的身體跟不上精神，有一天會(huì )支撐不住，我暗下決心一定會(huì )爭氣，不枉費這濃烈的師生情

　　辦公室的燈還亮著(zhù)，我知道您還在忙碌，我相信，漫天星辰因您而更加閃耀，我可愛(ài)的韓鳳老師。

我的老師的作文 篇3

　　轉眼間，我已經(jīng)開(kāi)始了初中的學(xué)習生涯了。

　　黃老師既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任，所以我們對他很是尊敬，其中還包含著(zhù)對他的敬愛(ài)。

　　黃老師頭圓圓的，比普通人都要大，里面好像裝滿(mǎn)了各式各樣的知識，例如：文學(xué)、生活常識、教育經(jīng)驗……肚子呢？更不用說(shuō)，像懷胎三四個(gè)月的“大肚公”�？吹近S老師那比較笨拙的動(dòng)作，我既開(kāi)心又傷心，開(kāi)心是老師的動(dòng)作比較滑稽，傷心的是這種胖并不是健康的，這種是亞健康，其實(shí)是身體不好的表現，老師你要保護好健康。我十分難過(guò)，下定決心不再讓黃老師操心，不能讓黃老師生氣。

　　黃老師上課很有一套。老師在上《陳太丘與友期行》時(shí)，先把注釋逐個(gè)解釋了一遍，再把古文連起來(lái)講了一遍，手不停地比劃，臉上的表情千變萬(wàn)化。有時(shí)，還模仿文中的友人變現出憤怒的樣子，把全班同學(xué)的'眼睛和耳朵，一只不落地吸引過(guò)去。當老師講完時(shí)，教室里響起雷鳴般的掌聲，沒(méi)有人的下巴不是貼在地板上的。大家都被老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的白話(huà)弄得如癡如醉。

　　黃老師的話(huà)如一陣陣春雨灌溉著(zhù)我的心田。因為心不靜，我在無(wú)意中不小心把水筆給折斷了，筆芯飛出去了，墨水噴灑了出去�？粗�(zhù)到處是我的筆墨，我很是慚愧，耳里傳來(lái)數學(xué)老師一句一句的批評聲，眼里滿(mǎn)是同學(xué)異樣的眼神，他們的回頭率達到了百分之百，我巴不得地下出現一條裂縫，讓我能夠鉆進(jìn)去。我的臉上堆滿(mǎn)了羞愧，逐漸變得紅蘋(píng)果一般。

　　下課了，忙碌的黃老師特意將我叫到辦公室，他沒(méi)有罵我，而是苦口婆心地教導我，教育我，使我從沮喪中擺脫出來(lái)，有了前進(jìn)的信心和目標。

　　古話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！蔽蚁嘈�，我一定會(huì )變得更好的，因為我是卓遠班的學(xué)生。我要為卓遠班增光添彩，好好發(fā)揚卓遠文化！

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