我的嚴格老師作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我的嚴格老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的嚴格老師作文 篇1
在美好的校園里，一位長(cháng)的不高，戴著(zhù)眼睛又有點(diǎn)可愛(ài)的班主任張老師坐在教室里認真地批改著(zhù)作業(yè)。
一次早讀課上，張老師查誰(shuí)抄寫(xiě)本沒(méi)交。我們班一大片人都站了起來(lái)，包括我也站了起來(lái)。張老師像一頭被激怒的猛獸，兇神惡煞的站在我們面前，我們都被嚇得抬不起頭來(lái)。張老師冷不丁地問(wèn)了一句：“你們自己說(shuō)，怎么辦？”有幾個(gè)大膽的同學(xué)說(shuō)：“今天站著(zhù)上課�！北緛�(lái)還以為張老師會(huì )網(wǎng)開(kāi)一面，沒(méi)想到張老師說(shuō)：“你們已經(jīng)多少次沒(méi)帶東西啦，腦子是干什么用的，這么輕的'處罰你們不長(cháng)記性，還要罰你們做一個(gè)月值日，班干部再多做二個(gè)星期的值日。帶抄寫(xiě)本的不用做�！卑�，真是有人歡喜有人憂(yōu)啊。
我忿忿不平地想：我就這么一次沒(méi)帶抄寫(xiě)本，為什么也要重罰，帶了的人倒好，一個(gè)月二星期不用做值日了，真是太不公平了！其實(shí)與其說(shuō)張老師嚴格，不如說(shuō)張老師敬業(yè)。因為她那種嚴明紀律，才讓我們以后非常少忘帶東西，學(xué)生是必須養成這個(gè)習慣的。
我的嚴格老師作文 篇2
四年級的時(shí)候，來(lái)了位新數學(xué)老師。她很?chē)栏�，但不是有句�?huà)叫“嚴師出高徒”嗎，嚴格，其實(shí)并不是件壞事。她的嚴格，反在我心里留下很深的印象。
她姓譚，我叫她譚老師。她很?chē)栏�，作風(fēng)嚴謹。她剛來(lái)我們班時(shí)，我竟對她沒(méi)有一絲的陌生，反而有種親切感。她留短發(fā)，頭發(fā)有點(diǎn)波浪形，是棕褐色的；她有一對雙眼皮的'眼睛，是棕色的，就像兩顆無(wú)暇的玻璃……
一次下午夕會(huì )，譚老師在黑板上寫(xiě)了幾道題，要求我們列豎式計算，寫(xiě)完題給她改就可以回家了。我寫(xiě)完題，去給譚老師改。我錯了一題，老師讓我把那道題抄十遍就可以回家了。我回到座位上抄的時(shí)候，看見(jiàn)同桌把本子拿到老師那改好了后他回到了座位上，他和我錯的是同一道題，因為他那題是抄我的。我見(jiàn)他收拾好書(shū)包就準備走了，覺(jué)得很奇怪：為什么他不用抄十遍。他摸摸后腦勺，疑惑地說(shuō)譚老師沒(méi)叫他抄十遍。我當時(shí)有點(diǎn)生氣，為什么老師只讓我享受這種“待遇”。后來(lái)我想通了，老師是因為想讓我記住這道題的錯誤才讓我抄十遍的。那天放學(xué)，我第一次覺(jué)得天是那么的藍，云是那么的白！
從那次抄完十遍以后，我再也沒(méi)錯過(guò)類(lèi)似的題。
那年的教師節的前一天晚上，我畫(huà)了一張我認為十分好看的賀卡并寫(xiě)上了我真摯的祝福，打算教師節送給譚老師。教師節那天，我興高采烈地帶上了給語(yǔ)數英三科老師的賀卡。語(yǔ)文課上，我把賀卡送給了語(yǔ)文老師。英語(yǔ)課上，我把賀卡送給了英語(yǔ)老師。譚老師大概是跟別的老師換課了，那一天，我都沒(méi)看見(jiàn)譚老師。我膽小，便沒(méi)去辦公室送賀卡，我又把賀卡帶了回家……到現在那張賀卡還一直被我保存著(zhù)，使我永不忘記譚老師。
雖然譚老師退休兩年了，但我一直沒(méi)忘記她。她就像掛在天上的彩虹，永不褪色。彩虹的容顏，深深的烙在我的心里。
我的嚴格老師作文 篇3
每位老師教學(xué)方法不同，但是，每位老師都希望把自己知道的所有知識灌輸給自己的學(xué)生，不管是嚴厲的老師還是溫柔的老師都希望自己的.學(xué)生學(xué)有所成，成為國家的棟梁。而且，沒(méi)有哪一位老師不愿意在他和學(xué)生之間建立友好的橋梁。
有些老師對學(xué)生要求嚴格，很多同學(xué)就感到害怕，很少跟老師說(shuō)話(huà)。于是，漸漸的，就不喜歡嚴厲的老師了。許多同學(xué)一看見(jiàn)對自己好的老師就會(huì )主動(dòng)上前問(wèn)好；反之，看見(jiàn)對自己要求嚴格甚至發(fā)過(guò)脾氣的老師，就躲得遠遠的，但是他們怎能理解老師的苦衷！
我喜歡嚴格的老師，我認為老師嚴格要求我們是應該的，畢竟我們已經(jīng)六年級了，無(wú)論是學(xué)習還是課堂之外的活動(dòng)，都非要重視不可了！我雖然喜歡嚴格的老師，但也不希望嚴格的老師變成不講情面的老師。
我喜歡上課與學(xué)生一起嚴肅，下課與學(xué)生一同歡笑，并且對學(xué)生有信心的老師。
我就是喜歡嚴格的老師！
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