【精華】小學(xué)的老師作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的老師作文 篇1

　　馬上就要到您的節日了，我不想送您花和其他的小禮物，我只想給您一封感恩信。老師，是您把我們這群剛剛開(kāi)放的花朵長(cháng)得更旺盛；老師，是您把我們這群不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)祖國的棟梁！老師，謝謝您！

　　老師，您有時(shí)表?yè)P過(guò)我，有時(shí)也說(shuō)過(guò)我，當您表?yè)P我的時(shí)候我會(huì )非常高興，但當您批評我的'時(shí)候我卻很傷心，但我不埋怨您，你是最無(wú)私的，一個(gè)人付出的辛苦與努力，您就像我的媽媽一樣，愛(ài)護我們。

　　我要感謝您對我的細心培育，我要感謝您給我建造的一個(gè)小小的知識寶庫。還有許多許多，您都在努力的事情，我們雖沒(méi)有看見(jiàn)，但是我們心里都知道……

　　老師，您就放心吧！我一定會(huì )好好學(xué)習的，不會(huì )辜負您對我們的期望！

小學(xué)的老師作文 篇2

　　那一雙眼睛，它并不出奇，也不能用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容。但它卻有一股神奇的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。

　　我第一次見(jiàn)到那雙眼睛，是從小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)的第一天。見(jiàn)到這位新老師時(shí)。我膽怯地遞上作業(yè)。她那雙眼睛中流露著(zhù)一股溫和的光，飽含著(zhù)期望，使我的.心馬上安定下來(lái)。

　　有一次春游結束，正準備回家時(shí)，發(fā)現幾個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了。那雙眼睛立刻露出了幾分焦急。后來(lái)，找到了那幾個(gè)搗蛋鬼時(shí)，她那眼睛沒(méi)有露出一絲責備，而是一種寬慰。

　　可是，我也曾經(jīng)在那雙眼睛中看到了嚴厲。有一次，我因為貪玩，忘記把作業(yè)做完。第二天，她要抽查。我支支吾吾地拿不出作業(yè)來(lái)。，低下頭去。當我抬頭時(shí)，猛地看見(jiàn)她的眼睛里射出嚴肅的光。這是一種無(wú)聲的責備，這種責備使我感到慚愧。

　　但是，這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵。那是在學(xué)校的田徑場(chǎng)上，當我們男子60米跨欄決賽時(shí)。她沒(méi)有說(shuō)什么，眼睛里卻流露著(zhù)希望的光。一聲槍響，我們飛快地沖出去。我們班第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。我看到她那緊擰的眉頭松開(kāi)了，那張臉樂(lè )得像綻開(kāi)的一朵花。

　　是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，促使著(zhù)我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)上進(jìn)。那就是我們班主任的眼睛----林老師的眼睛。

小學(xué)的老師作文 篇3

　　我們每個(gè)人都有一雙手。建筑工人的手，為我們建造了一幢幢高樓大廈，讓我們有了美麗的校園和寬敞明亮的教室；醫生的手讓我們減少了疾病的痛苦和折磨；印刷工人的手為我們印出了一本本好書(shū)，讓我們開(kāi)闊了視野，在知識的`海洋里遨游……，但是，在這千千萬(wàn)萬(wàn)的手中，最值得贊揚的還是那教師的手。

　　每位老師都有一雙獨特的手。每雙手都有無(wú)窮的魅力，變幻萬(wàn)千的魔力，把你引入寶貴的知識殿堂。

　　數學(xué)老師有一雙奇特的手。他用這雙手把加、減、乘、除四個(gè)符號和十個(gè)阿拉伯數字組成了無(wú)數算式。正是這雙手，讓我們具有了思維能力和判斷能力。為我們以后攻克科學(xué)難關(guān)打下了堅實(shí)的基礎。

　　語(yǔ)文老師有一雙勤勞的手。這雙手能寫(xiě)出工整的拼音字母、漂亮的大字，讓我們練習；還能夠寫(xiě)出生動(dòng)、流暢的語(yǔ)句，讓我們背誦、朗讀和學(xué)習……。語(yǔ)文老師提高了我們的作文能力、閱讀能力和語(yǔ)言表達能力，并且讓我們知道了什么才是真正的美。

　　英語(yǔ)老師的手能寫(xiě)出漂亮工整的英文字母；寫(xiě)出無(wú)數單詞，教會(huì )我們發(fā)音和音標；寫(xiě)出英語(yǔ)句子教我們認讀。英語(yǔ)老師用自己的雙手培養了我們英語(yǔ)認讀和對話(huà)能力。

　　美術(shù)老師的手更為靈巧，就像一個(gè)出色的魔術(shù)師一樣。她用自己那雙靈巧的手魔術(shù)般的把祖國大好河山、山水魚(yú)蟲(chóng)，描繪的維妙維肖、栩栩如生。

　　自然老師的手好神奇。這雙手曾做過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)次實(shí)驗，帶我們去探索大自然的奧秘。

　　啊，老師都有一雙無(wú)私奉獻的手。無(wú)論是寒冬還是盛夏，老師都一如繼往的講課，堅持不懈地批改作業(yè)，真是認真極了！

　　我愛(ài)老師，更贊美老師的那雙手。

【小學(xué)的老師作文】相關(guān)文章：

小學(xué)的老師作文03-03

老師小學(xué)作文05-20

小學(xué)作文 ：老師11-29

（經(jīng)典）小學(xué)的老師作文11-11

我的作文老師小學(xué)作文02-04

感恩老師的作文小學(xué)作文10-03

小學(xué)感恩老師作文12-02

小學(xué)感謝老師的作文04-19

我們的老師小學(xué)作文02-28

廖老師小學(xué)作文03-12