精選漂亮的老師作文32篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的精選漂亮的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　漂亮的老師作文 1

　　李老師是我的第一個(gè)英語(yǔ)老師，她非常的漂亮和年輕，我們同學(xué)們都非常的喜歡她也喜歡聽(tīng)她的英語(yǔ)課，我們都稱(chēng)她為miss lee，因為這在英文中是對于老師的一種稱(chēng)呼。

　　李老師經(jīng)常會(huì )在我們交上去的作業(yè)本上寫(xiě)著(zhù)一些讓我們覺(jué)得充滿(mǎn)希望的話(huà)語(yǔ)，她總是經(jīng)常的在本子上寫(xiě)一些鼓勵我們的話(huà)語(yǔ)，每次我們交作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì )非常的期待著(zhù)李老師給我們的`回復，這是我所期待的一件事情。

　　我記得有一次，我的英語(yǔ)成績(jì)考得非常的不理想，李老師就給我寫(xiě)了一句話(huà)，Never give up，她的意思是叫我永遠不要放棄，應該繼續好好的努力，她相信我下一次一定能夠取得一個(gè)好成績(jì)，我感到非常的感動(dòng)，所以每當我有所煩惱的時(shí)候，我都去找她談一談，李老師就像是我前行的指南燈一樣指引著(zhù)我。

　　雖然現在李老師已經(jīng)不再教我們了，但是我永遠都會(huì )記得李老師的好，永遠都不會(huì )忘記她，李老師永遠在我的心中。

　　漂亮的老師作文 2

　　風(fēng)靡中小學(xué)校園的“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”發(fā)行逾35萬(wàn)冊。本書(shū)是系列中《五三班的壞小子》續集。

　　作品講述了師范大學(xué)中系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會(huì )被聘為老師，白果林小學(xué)六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jì)�、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖有幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪(fǎng)編著(zhù)“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男孩如捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生自己保護自己；在課上前化妝，則體現了她對同學(xué)們的.尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著(zhù)全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽?jì)�、認識了六三班。

　　《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師？校長(cháng)校長(cháng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書(shū)中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長(cháng)和老師深刻的啟迪 讀了這本書(shū)后，我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，被它幽默和曲折的故事情節吸引住了，另外，它的語(yǔ)句用的非常好，例如姜校長(cháng)認為，米蘭非常適合作老師一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話(huà)對老師、學(xué)生、家長(cháng)，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學(xué)生們知道什么是好老師，光帶著(zhù)學(xué)生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長(cháng)們知，不是嚴格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開(kāi)了美麗的笑容：“我愛(ài)這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個(gè)孩子，每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都是這世界上獨一無(wú)二的——”關(guān)起門(mén)來(lái)開(kāi)一個(gè)“我很棒”展覽會(huì )，就是讓家長(cháng)們對自己的孩子樹(shù)立起信心，她的教育方式不但獨特，他還把關(guān)懷放在第一位，我認為，現實(shí)生活中的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！

　　漂亮的老師作文 3

　　不知從什么時(shí)候起，我成了她的粉絲，我總是稱(chēng)呼她漂亮阿姨�？墒亲詮奈页蔀樗�的學(xué)生后，我就改叫她漂亮老師了，她就是教我新概念英語(yǔ)的張老師。

　　漂亮老師當然很漂亮了：一頭烏發(fā)自然下垂，就像她人一樣溫順可愛(ài)，她皮膚白白的.，一雙標準的丹鳳眼總是笑瞇瞇的，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去是個(gè)典型的知識女性形象。漂亮老師笑起來(lái)最有魅力，給人一種非常和藹可親的感覺(jué)。我們上課時(shí)即使有哪位同學(xué)調皮搗蛋，她板起面孔來(lái)，也是那么的漂亮。 漂亮老師不僅人長(cháng)得漂亮，課講得也很棒，是全市小學(xué)英語(yǔ)老師的NO1！她的發(fā)音可標準了，抑揚頓挫，清新甜潤，字正腔圓，富有磁性，我們上課凝神靜聽(tīng)，陶醉其中，在輕松快樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，她曾在北京外國語(yǔ)大學(xué)接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的口語(yǔ)訓練，還出國深造過(guò)呢！ 我看過(guò)楊紅櫻寫(xiě)的《非常老師》，里面也有一個(gè)漂亮老師，不過(guò)，我覺(jué)得我的漂亮老師才是最棒的！

　　漂亮的老師作文 4

　　今年我上三年級了，到了三年級有一門(mén)新的課——科學(xué)課。擔任我們班科學(xué)課的是一位女老師，她姓江，我們親切地叫她江老師。

　　江老師很漂亮。她瘦瘦高高的，有一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，皮膚像雪一樣白，她的聲音干凈、溫柔，每次她一說(shuō)話(huà)，這聲音就像黃鶯的歌聲一樣傳入我們的耳朵，非常悅耳，江老師人美聲音也美。

　　江老師的.課上得很漂亮。雖然江老師只給我們上了幾節課，但我們很喜歡江老師的課，每一次科學(xué)課，我們都是早早地做好準備等待江老師來(lái)上課，記得有一次，江老師給我們上了一堂《狗尾巴草》，江老師給我們細細講解狗尾巴草的葉子、莖、生長(cháng)規律，還講了狗尾巴草里面的果實(shí)。江老師上得很耐心，介紹得很仔細，整節課非常有趣，大家聽(tīng)得津津有味。

　　江老師寫(xiě)的字也很漂亮。每一次江老師在黑板上寫(xiě)的字都是方方正正排得整整齊齊的，所以江老師讓我們做作業(yè)時(shí)，無(wú)論多還是少我們也學(xué)江老師把我們的字寫(xiě)得干干凈凈，漂漂亮亮的。

　　江老師美麗大方，認真負責，是一個(gè)我們都非常喜歡的老師。

　　漂亮的老師作文 5

　　給漂亮的張老師：

　　還記得我們的李先啟校長(cháng)曾說(shuō)過(guò)：教育就是播種愛(ài)。讓老師用自己的真情實(shí)意去感動(dòng)學(xué)生，我覺(jué)得這一點(diǎn)，您，張老師做到了，您的身上有一種魔力，能把一些枯燥的故事變成生動(dòng)又有趣的話(huà)語(yǔ)。

　　轉眼之間，今年成為了我們在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)年，教師節，也只是小學(xué)階段的最后一次，張老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了。

　　看著(zhù)你那熟悉的背影，總是那么憔悴，您為我們付出了太多太多，也是一個(gè)星期六，您通知我們全班排名前十的.同學(xué)去買(mǎi)書(shū)、吃麥當勞，一進(jìn)書(shū)城大門(mén)，售貨員阿姨跟我們說(shuō)：張老師，您又帶著(zhù)孩子們來(lái)買(mǎi)書(shū)啦。很明顯，張老師經(jīng)常帶孩子們到這里選書(shū)，您與我們雖然不是親人，卻勝似親人，您是我們最好的朋友，與您分享我們的酸甜苦辣，快樂(lè )時(shí)，分享著(zhù)喜悅。煩惱時(shí)，分享著(zhù)憂(yōu)愁。

　　您像是一個(gè)心理醫生，分析著(zhù)我們苦惱的種種原因，解開(kāi)我們心中的那個(gè)小結，使我們心情舒暢，樂(lè )觀(guān)地面對每一天，您是一個(gè)典型的模范，整天樂(lè )樂(lè )呵呵，笑對人生。您是我們最好的好朋友。我永遠記得您，張老師，教師節快樂(lè )。

　　漂亮的老師作文 6

　　老師，最神圣的職業(yè)!他們把一個(gè)個(gè)什么都不懂的小孩子培養成一個(gè)個(gè)聰明人——每一位科學(xué)家、醫生、設計師甚至搬運工都和老師有聯(lián)系!老師把知識傳授給學(xué)生，學(xué)生將來(lái)就以這些知識來(lái)回報老師。而有些老師是愿意用自己的健康來(lái)?yè)Q取孩子們的知識的。我遇到了這么一個(gè)老師，我感到我非常幸運……

　　教我數學(xué)的是楊老師。她戴著(zhù)一副方方正正的眼鏡，對我們的規矩也是方方正正的——有些嚴厲，不過(guò)又挺溫和的。

　　她的身體本來(lái)就不好，可又遇到了我們這群不爭氣的孩子。一生氣可把他的身體氣壞了——去做了手術(shù)。我們的數學(xué)課一直沒(méi)有著(zhù)落兩周了，我們班從未拿過(guò)數學(xué)書(shū)。

　　班主任章老師說(shuō)，楊老師對我們不放心，又安排了幾個(gè)代課老師來(lái)教我們。到第四周，楊老師竟挺著(zhù)她虛弱的.身體來(lái)上課了。她說(shuō)，我們上課的進(jìn)度太慢，期中考又快到了，也不得不回來(lái)給我們趕進(jìn)度。聽(tīng)到這里，我的心里有一股暖流涌上心頭……楊老師拖著(zhù)生病的身體來(lái)為我們上課，這么辛苦，我們卻那么不為她省心……

　　老師是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的，多么可愛(ài)的，多么美麗的老師啊，向最美麗的老師致敬!

　　漂亮的老師作文 7

　　我非常喜歡我的語(yǔ)文老師周旺純，因為是他讓我喜歡了語(yǔ)文。

　　周老師高高的個(gè)子，戴副眼鏡，每天的衣服都穿的整整齊齊。他是位溫文爾雅幽默風(fēng)趣教學(xué)有方的老師。有一次講歇后語(yǔ)：張飛逮耗子——大眼瞪小眼。為什么這樣寫(xiě)呢？周老師是這樣講的：“張飛是《三國演義》里的人物，他的'眼睛像銅鈴大�！敝芾蠋熞贿呎f(shuō)一邊用力地睜大自己的眼睛，眼珠左右直轉。周老師接著(zhù)講：“耗子是老鼠，它的眼睛很小�！敝芾蠋熡植[著(zhù)眼睛頭也左右擺動(dòng)。同學(xué)們看了聽(tīng)了哈哈大笑，笑的肚子都疼了。同時(shí)也記住并理解了這個(gè)歇后語(yǔ)。

　　前年的一天，我寫(xiě)完課堂作業(yè)請周老師批改。其中有一題錯了，我回到座位想正確答案，就是想不出來(lái)，去請教周老師，周老師一點(diǎn)一點(diǎn)細致耐心地講給我聽(tīng)。原來(lái)答案就在課文里，但是需要自己去閱讀理解。周老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)好語(yǔ)文先要把每篇課文讀熟，再把課文里的生字詞句理解，最后把課文所要表達的中心思想弄懂。平時(shí)多讀書(shū)，常參加課外活動(dòng)，積累知識�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了。謝謝您！周老師�！�

　　從此，我記住周老師的話(huà)，養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。從每篇文章中我懂得了許多道理，這都要感謝周老師，是他讓我發(fā)現了讀書(shū)的好處和樂(lè )趣。

　　漂亮的老師作文 8

　　王老師，您辛苦了！

　　在過(guò)去的幾年里，您一直在教我們的語(yǔ)文，從豐富的閱歷里，您不但教會(huì )了我們很多的'語(yǔ)文知識，而且還教我們成為一名自信的、能超越自己的人；您不但教我們要從成功中總結經(jīng)驗，不驕不躁，而且還教我們要從失敗中汲取教訓，不能氣餒；你說(shuō)要把我們培養成祖國的棟梁，而您正是支撐起這些棟梁的脊梁。

　　您經(jīng)與我們一路同行，您也愿意與我們一起分享辛苦與快樂(lè )。當然我們這些頑性不改的學(xué)生也經(jīng)常惹您生氣，看到您生氣時(shí)，我們又經(jīng)常為自己的不懂事而懊悔。

　　我經(jīng)常對作文既愛(ài)又恨，當我的思路一來(lái)時(shí)，寫(xiě)作如泉涌般冒了出來(lái)，寫(xiě)文章有時(shí)卻像丟了魂一樣無(wú)從下筆。您經(jīng)常耐心地指導我們寫(xiě)好作文，為我們想出了很多好點(diǎn)子，如：平時(shí)讓我們多積累好詞佳句、名人名言等，每位同學(xué)提供自己認為好的圖書(shū)集中在一起共享，好讓大家堅持每日午間閱讀。每次作文完成后，您專(zhuān)門(mén)組織點(diǎn)評，讓大家能夠有互相交流的機會(huì )，使大家的作文提高的很快，當然還有很多很多好的方法，這樣，我漸漸地對寫(xiě)作不再那么害怕了。

　　漂亮的老師作文 9

　　我有一個(gè)美麗的好老師，她就是我的班主任董老師。

　　老師的外表很美。她長(cháng)著(zhù)一張端正秀美的臉，有一雙目光溫和的眼睛，一張不大也不小的嘴，她有著(zhù)美麗高挑的身材，長(cháng)長(cháng)柔柔的頭發(fā)，白里透紅的皮膚，真是楚楚動(dòng)人呀！

　　老師的.心靈很美。當課堂上提問(wèn)時(shí)，老師鼓勵的眼神總是在提醒我們要踴躍發(fā)言，而我們問(wèn)題回答不出來(lái)時(shí)，老師的眼神又仿佛在說(shuō)：“不要急，慢慢想”；當我們考試考得好或者比賽得獎時(shí)，老師總是微笑著(zhù)看著(zhù)我們，讓我們更加充滿(mǎn)自信；當我們因挫折而灰心時(shí)，老師都會(huì )及時(shí)地鼓勵我們；當我們因為取得一點(diǎn)成績(jì)而驕傲自滿(mǎn)時(shí)，老師又會(huì )及時(shí)地提醒我們“謙受益、滿(mǎn)招損”；當我們犯錯誤而忐忑不安時(shí)，老師總是溫柔地給我們講道理。

　　老師也非常關(guān)心我們。天冷了，叫我們多穿衣服，天熱了叫我們多喝水；下課了叫我們要注意安全，上課了叫我們要做好準備；當我們生病了，老師關(guān)心的話(huà)語(yǔ)常在耳邊響起：“好好養病，早日康復啊”。但老師的嗓子啞了或者病了的時(shí)候，老師卻從未說(shuō)過(guò)“讓我休息吧”，寧愿自己受苦受累，也不愿我們拖一節課。

　　瞧，這就是外表美加心靈美的班主任，董老師！

　　漂亮的老師作文 10

　　每一個(gè)人從小到大一定有許多老師，我也不例外。在小學(xué)期間我就已經(jīng)有許多老師，如：孫華老師、嵇瑤老師、朱曉媛老師、戴玉蘭老師……讓我印象最深的、在我心中最美的老師是徐敏老師。

　　徐老師和藹可親。原來(lái)，徐老師烏黑的長(cháng)發(fā)被頭繩高高地掛起；現在，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)躺在她的肩上，留海靜靜地趴在徐老師的額前。徐老師教了我們兩年，和我們的關(guān)系十分親切。雖然六年級徐老師不再教我們，但是我們全班同學(xué)都一直記著(zhù)她。每次見(jiàn)到徐老師我們都會(huì )向她問(wèn)好，就算徐老師點(diǎn)一下頭我們也心滿(mǎn)意足了。徐老師上課十分幽默，我們與徐老師的課堂經(jīng)常充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；可徐老師發(fā)威起來(lái)，就可以說(shuō)“病貓”成了“老虎”，那時(shí)我們班中除了徐老師的“怒吼聲”，別的聲音一點(diǎn)也沒(méi)有。別看徐老師大手大腳的，她可是也有溫柔的一面。不信，我講一個(gè)故事給你：有依次，我的.同桌——謝童欣 ，與同學(xué)們打球時(shí)不小心弄傷了，徐老師看見(jiàn)立刻把她帶到醫務(wù)室，誰(shuí)知醫務(wù)室阿姨沒(méi)來(lái)，沒(méi)辦法，徐老師親自為他擦藥，弄好后還叮囑他下課后再來(lái)一下，還要涂藥。這件事被我知道后羨慕極了。

　　聽(tīng)了我的介紹你也想看看徐老師吧！提前說(shuō)一下，在別人眼中徐老師可能不咋的，但是在我心中她是最美老師。

　　漂亮的老師作文 11

　　從一年級到現在我遇到了許許多多的老師，其中我最喜歡王老師了。

　　王老師不胖不瘦，不高不矮，一張瓜子臉，經(jīng)常帶著(zhù)燦爛的笑容，高高的鼻梁上架著(zhù)一副350度的眼鏡。

　　王老師有時(shí)很兇：有一天，在上課的時(shí)候我的同桌—卞瑋捷在做小動(dòng)作，被眼尖的王老師發(fā)現了，她狠狠地批評了卞瑋捷，為了懲罰他上課做小動(dòng)作，還罰了他抄課文，并且第二天早上交。下課鈴打響了，卞瑋捷哪顧得上玩，拿出本子就開(kāi)始不停地抄。但是王老師大部分時(shí)間脾氣都是很好的，我們表現好的時(shí)候，王老師就獎勵我們，表現不好的.人就要受到懲罰，比如抄課文什么的，王老師就是通過(guò)這種方式，既教育我們上課要認真聽(tīng)講，不能三心二意，又使我們更加熟練課文內容。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，王老師總喜歡給我們引經(jīng)據典，從她嘴里會(huì )冒出聽(tīng)不完的精彩故事，講到了某一個(gè)景點(diǎn)，如果王老師去過(guò)那里的話(huà)，也會(huì )把她的經(jīng)歷與我們共同分享。每次語(yǔ)文課，王老師總是講得特別輕松，我們也聽(tīng)得津津有味。

　　我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲！

　　漂亮的老師作文 12

　　我心中最美麗的老師是我的班主任倪老師。倪老師的笑容特別美麗，她整天樂(lè )呵呵的。

　　倪老師的眼睛特別美麗，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。數學(xué)課上，每當我有精彩發(fā)言時(shí)，倪老師總是用贊賞的眼光注視著(zhù)我；每當我聽(tīng)講走神時(shí)，倪老師的眼睛總是及時(shí)提醒我，要認真聽(tīng)講哦；每當我碰到不會(huì )的題目時(shí)，倪老師的眼睛仿佛在對我說(shuō)：“別灰心、別著(zhù)急，老師相信你一定能行！”

　　最近，我還有一個(gè)新發(fā)現。倪老師不但有美麗的眼睛和笑容，她還有一顆美麗寬容的'心。前幾天課間活動(dòng)時(shí)，我和同學(xué)玩手球，撞倒了身邊的女同學(xué)，倪老師批評我時(shí)，我不服氣，不認錯，我想倪老師肯定不會(huì )喜歡我了。上課時(shí)，我不敢看倪老師的眼睛。讓我意想不到的是，倪老師還是笑瞇瞇地看著(zhù)我。當我鼓足勇氣向老師承認錯誤時(shí)，倪老師開(kāi)心地把我摟在懷里，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我就知道你是個(gè)知錯能改的好孩子�！�

　　我對小伙伴們說(shuō)：“倪老師是最美麗的老師�！笨伤麄冇械恼f(shuō)語(yǔ)文陸老師最美麗，有的說(shuō)體育、音樂(lè )……哦，我明白了，原來(lái)美就在我們身邊，校園里處處有美麗的老師！

　　漂亮的老師作文 13

　　我們每一個(gè)人在成長(cháng)的道路上，身邊都必須陪伴著(zhù)一位老師。我，就有這么一位知識豐富、品德優(yōu)良、愛(ài)生如子的好老師！

　　我們班的語(yǔ)文老師性格很好，同學(xué)們都非常敬仰他，崇拜他和喜愛(ài)他。他上課時(shí)，聲音非常洪亮；讀課文時(shí)，聲音忽高忽低，很有感情，不管我怎么學(xué)，都學(xué)不上他那美妙的'聲音；他總是把好書(shū)推薦給我們，讓我們讀，讓我們學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識；他每次有事情都會(huì )叫我去做，我心里非常地開(kāi)心，我知道，他是為了要鍛煉我的辦事能力；我的這位語(yǔ)文老師還有一個(gè)很動(dòng)聽(tīng)的名字，叫王賢俊。他每次上課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì )全神貫注、聚精會(huì )神地聽(tīng)他在講臺前面講課，只有一兩個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作。他講的課總是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，真令人如癡如醉��！

　　有一次，他給我們排練《論語(yǔ)》節目。我們排練了兩個(gè)多星期呢！一共排練了兩個(gè)節目。在排練的過(guò)程中，語(yǔ)文老師的眼神總是那么認真，他日日夜夜，不知疲倦地修改稿子，還重復地讀了幾遍，這就是我們崇拜他的地方。

　　怎么樣？這就是我們的語(yǔ)文老師王賢��！

　　漂亮的老師作文 14

　　我們老師姓胡，胡老師很漂亮。她的眉毛像彎彎的月牙，一雙明亮的大眼睛，閃耀著(zhù)智慧的光芒。鼻梁高挺，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披到腰間，彎彎曲曲，有淡淡的香味，就像春風(fēng)吹動(dòng)的`楊柳。

　　胡老師上課的時(shí)候喜歡旁征博引，同學(xué)們都愛(ài)上語(yǔ)文課。胡老師講課十分投入，總是將自己的理解溶于課文之中，繪聲繪色地引導我們了解課文的背景，理解課文的中心。她的聲音輕輕柔柔，和風(fēng)細雨，像一條小溪潺潺流入我們的心里。每到星期五，胡老師就會(huì )帶我們到“小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部”把上次借的書(shū)還掉，再重新借新的書(shū)，然后到閱覽室看書(shū)。

　　胡老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。當我們做錯事時(shí)，她的眼睛好像在說(shuō)：“下次不能再犯同樣的錯誤了�！碑斘覀儽憩F好的時(shí)候，胡老師的眼睛瞇成一條縫，笑瞇瞇地看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“真棒，下次繼續努力�！碑斢腥松险n做小動(dòng)作時(shí)，她的眼睛閃著(zhù)嚴肅的光，好像在說(shuō)：“同學(xué)，上課認真點(diǎn)，不要三心二意，注意力要集中�！�

　　胡老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的生活。有次我們班有一個(gè)小朋友得了腮腺炎，胡老師怕我們再有同學(xué)得腮腺炎，就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，請注意�；丶乙�喝板藍根，板藍根可以很好地預防腮腺炎�！�

　　胡老師人美心靈更美，我們都喜歡她！

　　漂亮的老師作文 15

　　如果有人問(wèn)我，你最敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地回答，是我們的數學(xué)老師——王老師！

　　王老師的身體十分瘦小，可是，那弱小的身體竟然為我們扛起了一片天地！

　　記得有一次，王老師帶著(zhù)39℃的高燒來(lái)上課，她用那沙啞的聲音告訴我們：“同學(xué)們，今天王老師有點(diǎn)不舒服，請大家聲音小一點(diǎn)！”可是，大家根本沒(méi)有把王老師的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，當時(shí)教室里還是亂哄哄的，吵得吵，鬧著(zhù)鬧，甚至還有的同學(xué)在大叫道：“哈哈，老師發(fā)燒了，真高興呀！”看著(zhù)王老師那無(wú)助的眼光，我只能干著(zhù)急，過(guò)了5分鐘左右，教室才安靜下來(lái)，王老師用那沙啞的聲音講起課來(lái)。她講得是那樣認真，那樣投入，完全不顧自己的身子，她的眼里只有我們！教室里連續十幾天一直鬧哄哄的，盡管王老師把嗓子都喊啞了，可還是沒(méi)有用。

　　有一天，老師去醫院檢查，突然發(fā)現嗓子里有一顆小豆豆，需要做一個(gè)大手術(shù)。做完手術(shù)后，我和幾個(gè)同學(xué)一起去醫院看望王老師，王老師的臉蒼白蒼白的，一點(diǎn)兒血色也沒(méi)有，她的'身體是那樣弱不禁風(fēng)�？墒撬�看見(jiàn)我們來(lái)了，還是強打起了精神和我門(mén)打招呼，一點(diǎn)兒也看不出來(lái)那痛苦的一面。

　　老師啊，我敬愛(ài)的老師，您是我心中最美麗的老師，我敬佩您！

　　漂亮的老師作文 16

　　我們的英語(yǔ)老師——錢(qián)老師是一個(gè)美麗、善良、和藹、幽默，喜愛(ài)唱歌又深受我們這些瘋丫頭喜歡的女老師。

　　錢(qián)老師可美啦！一雙水汪汪的'大眼睛，下面是個(gè)櫻桃小嘴，讓人看了甜甜的，好可愛(ài)。一頭瀑布似的長(cháng)發(fā)，微微泛黃。下課的時(shí)候，我們忍不住去摸一摸，柔柔的，軟軟的，好舒服呀！老師也不動(dòng)，讓我們撫摸著(zhù)她的頭發(fā)。

　　她上課時(shí)可幽默啦！記得有一次，老師在講“here”和“there”的時(shí)候，老師為了讓我們牢記這些單詞。便說(shuō)：here本來(lái)是在這里的，可是被我一“t”就到那邊去了，所以，就是單詞there�！肮�哈……”全班都笑起來(lái)了，我想他們恐怕都記住了這個(gè)單詞了吧。不過(guò)，最能代表錢(qián)老師就是她的善良了。那次，我生病了，第一節就是英語(yǔ)課，錢(qián)老師看見(jiàn)我伏在桌子上難過(guò)的樣子，不忍心，便讓我到她辦公室里休息。下課了，錢(qián)老師還特地到藥店幫我買(mǎi)感冒藥�？粗�(zhù)我吃完藥后，有急匆匆去上課了。我打心里感謝老師……

　　你們是不是也喜歡著(zhù)位“美麗老師”呢？

　　漂亮的老師作文 17

　　從我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)一小校園的第一天起，王靜老師就一直陪伴著(zhù)我們到現在。王老師長(cháng)得很漂亮，個(gè)子高高的，烏黑亮麗的頭發(fā)，有時(shí)候披肩，有時(shí)候扎辮子。彎彎的眉毛下有一雙大而明亮的眼睛。高高的鼻梁下面一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　王老師講起課來(lái)有聲有色，就象一塊大磁鐵一般吸引著(zhù)我們，讓我們聽(tīng)得津津有味。她對我們的學(xué)習一絲不茍、認真負責。每次作業(yè)都認真批改，發(fā)現問(wèn)題給我們講解訂正，在復習的`時(shí)候還會(huì )反復講解。同學(xué)們都很尊敬她。

　　王老師笑起來(lái)很美，嘴角上揚，露出潔白的牙齒，讓人見(jiàn)了心里暖暖的，特別親切。似乎老師都不喜歡笑，但我們的王老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。每當上語(yǔ)文課王老師就面帶笑容走進(jìn)教室，給我們傳授知識；每當我們有進(jìn)步時(shí)，王老師臉上總露出欣慰的笑容；就連我寫(xiě)作業(yè)拖拉時(shí)，王老師還是面帶笑容地說(shuō)：“寶貝，加油！快點(diǎn)寫(xiě)撒�！�

　　讓我覺(jué)得再不快點(diǎn)寫(xiě)就太說(shuō)不過(guò)去了。當然，王老師也有晴轉多云的時(shí)候。比如有一次我上課做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)講。被王老師發(fā)現了，她狠狠地批評了我，還讓我罰抄要背誦的課文。讓我既認識到自己的錯誤，又對課文加深了印象。

　　這就是我最喜歡的王老師，人美笑容更美。

　　漂亮的老師作文 18

　　我們的老師是一位好老師。她是我們的班主任：潘老師。潘老師個(gè)頭不高，長(cháng)著(zhù)一張鵝臉蛋，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛下面有一個(gè)高挺的鼻子，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　我們班級每天都會(huì )發(fā)生大大小小的`事情，潘老師都會(huì )親自來(lái)處理。比如包干區打掃，由于會(huì )打掃衛生的人不多，她就自帶了幾個(gè)能干的人過(guò)去，其中就有我。一到包干區，我看到潘老師馬上很認真地打掃起來(lái)，而且掃得很干凈，有時(shí)候她還抽空指導我們怎樣打掃更好。我想，潘老師這么忙，還親自過(guò)來(lái)和我們一起打掃衛生，真是很辛苦。想到這，我就十分認真地打掃起來(lái)。打掃完了，雖然我沒(méi)有得到老師的表?yè)P，但是我心里還是像喝了蜜一樣甜。

　　潘老師講課從不古板，有時(shí)候講起課來(lái)還能聊起家常，但在十分鐘以?xún)染蜁?huì )收回話(huà)題。她聊起來(lái)的家常常使我們在之后的聽(tīng)課中變得更專(zhuān)注一些。

　　潘老師性格很溫柔，但是溫柔的話(huà)語(yǔ)，能使她的學(xué)生從中有所領(lǐng)悟!比如：我有一次寫(xiě)習字冊的時(shí)候，不認真，老師知道后，就溫柔地對我說(shuō)：“下次寫(xiě)作業(yè)可要認真一點(diǎn)啊�！边@幾個(gè)字像刻在我心里一樣清楚，以后每次再寫(xiě)的時(shí)候，我總惦記著(zhù)潘老師的那句話(huà)，就寫(xiě)認真了。

　　潘老師真是一個(gè)名副其實(shí)的好老師��！

　　漂亮的老師作文 19

　　人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培育學(xué)生快樂(lè )地成長(cháng)；老師是靈魂的工程師，筑起一座座“高樓大廈”；老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人……今天，我就要來(lái)談?wù)勎业?美麗老師-——楊老師。

　　她，一頭披肩長(cháng)發(fā)，一張瓜子臉，一雙濃眉大眼，一張為我們講解無(wú)數難題的嘴。她，就是我的數學(xué)老師。

　　她，一個(gè)好老師——看那，她正站在講臺前，為我們講題目呢：“123加456等于幾？噢，首先按順序依次加：6加3，5加2，4加1。嘿！答案很快揭曉：五百七十九，她的答案總是讓我們茅塞頓開(kāi)。有時(shí)候，同學(xué)有不懂的，她總會(huì )耐心地為他講解，直到他弄懂為止呢！

　　她，一個(gè)溫柔“媽媽”，哎呀，有同學(xué)發(fā)燒了，她急壞了，趕緊帶他去醫務(wù)室治療。經(jīng)過(guò)“一系列”治療后，他降溫了，她長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。

　　她，每天都為我們批改作業(yè)，每天都為我們處理那些雞毛蒜皮的事……也許，只要我們每天送來(lái)一句溫暖的問(wèn)候、送上一份整潔的作業(yè)，就是她的收獲。我為有這樣的一位老師感到驕傲和自豪！

　　漂亮的老師作文 20

　　美麗，包含著(zhù)許多種意思——外貌美、心靈美、品行美等等。我們班就有這樣集聚多種美麗于一身的的一位老師，她就是我們的班主任——韓老師。

　　自從學(xué)校開(kāi)展了“我與植物共成長(cháng)”的活動(dòng)后，韓老師就又多了一個(gè)身份——護綠使者。有時(shí)在我們上課的時(shí)候，時(shí)常能看見(jiàn)韓老師的身影，她看看這里的幾盆我們剛種下去的植物，又看看那里已經(jīng)發(fā)芽了的幾盆蔬果，好像怎么看都看不厭似的；有時(shí)她看見(jiàn)盆栽里有幾株雜草，也會(huì )替我們把它拔掉。在下課時(shí)就更不用說(shuō)了，韓老師就會(huì )用照片記錄下我們養護植物的過(guò)程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不落下。

　　韓老師在批作業(yè)的時(shí)候的那股認真使我印象深刻�，F在的課作本大多數都是韓老師邊講我們邊批，然后再交上去給她批剩下的`一小部分的題目。但是韓老師不會(huì )不去看我們自批的題，而是還會(huì )像以往一樣一絲不茍的檢查所有的題目，一點(diǎn)點(diǎn)的圈出我們沒(méi)有批出來(lái)的錯誤，并讓有錯誤的同學(xué)拿去修改。而不會(huì )草草檢查一遍，就把剩下的題批掉。

　　韓老師的這些美，我會(huì )永遠的記住的。轉眼間，我們將要畢業(yè)了，將要離開(kāi)這陪伴了我們六年的學(xué)校，也要離開(kāi)這些教我們的老師了。

　　漂亮的老師作文 21

　　每個(gè)人的心中總有一位美麗老師，他們可能是外表美，也可能是內心美。我心中的美麗老師是——音樂(lè )王老師。

　　有一天，我因為在周二社團活動(dòng)時(shí)晚了，所以我在路上遇見(jiàn)了音樂(lè )王老師。王老師正背著(zhù)一個(gè)腳受傷的小男孩去上“青蘋(píng)果樂(lè )學(xué)社”下午金燦燦的陽(yáng)光撒在他們的'身上，顯得十分耀眼，十分溫暖。王老師一邊吃力地走著(zhù)一邊對小男孩說(shuō)：“以后啊，每次都讓我背你去吧！”那個(gè)小男孩感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　這個(gè)金色的背影，令我想起那一節音樂(lè )課。那天，王老師給我們播放了一首極其優(yōu)美的樂(lè )曲，我們都陶醉在著(zhù)美妙的音樂(lè )中，我不由得輕輕閉上眼睛，腦海里呈現出一幅幅美妙的畫(huà)面……“咚咚咚”一些不和諧的聲音打破了這美好的想象，我睜眼一看，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在拿音樂(lè )書(shū)打來(lái)打去，我心想：“王老師一定會(huì )狠狠地大罵一頓他們的吧！”可是王老師只是悄悄地走過(guò)去，輕輕地在他們旁邊說(shuō)了幾句，他們幾個(gè)不好意思的笑了笑，便和我們一起陶醉在音樂(lè )當中了，我又想：““王老師是對他們下了什么‘‘咒語(yǔ)’嗎？竟然讓他們乖乖地回位置了？”

　　你心中的美麗老師也像王老師一樣神奇而溫柔嗎？

　　漂亮的老師作文 22

　　在生活中，美麗的事物有很多種：美麗的景色，美麗的人，美麗的東西。而我要說(shuō)的則是教了我兩年的崔老師。

　　記得一年級的時(shí)候，我在外面玩耍。突然，上課鈴響了，我趕快跑回教室�？删驮谶@時(shí)，旁邊一個(gè)小男孩把我一撞，我的頭重重地摔在地上，頭痛難忍。我拖著(zhù)沉重的`腦袋拖回了教室。 雖然我很堅強，沒(méi)有哭出聲來(lái)，可還是被我的同桌看見(jiàn)了，同桌立即匯報給了老師。我以為老師會(huì )說(shuō)我瞎玩而說(shuō)我幾句，可老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，通知了我爸之后，又迅速地背起我就跑。當時(shí)，我還是很重的，一個(gè)老師要跑著(zhù)抱動(dòng)我，恐怕一個(gè)男老師都做不來(lái)，何況是一個(gè)瘦弱的女老師!老師一路上背著(zhù)我，還不停的詢(xún)問(wèn)我：“韋詵，怎么樣，要不要緊啊?再堅持一下，馬上就到了!”老師邊說(shuō)汗邊流出來(lái)。

　　終于到了三院，崔老師把我一放下，就去接我爸，爸爸見(jiàn)我這個(gè)樣子，臉都嚇白了，趕緊和醫生把我送到病房。 事后，雖然沒(méi)有跟崔老師說(shuō)聲謝謝，但是我現在就要告訴崔老師，并且要大聲地說(shuō)上一句：“崔老師，謝謝您這兩年來(lái)教育我成長(cháng)，在我關(guān)鍵時(shí)刻伸出援手，謝謝!”

　　漂亮的老師作文 23

　　我們的老師，鄧老師，是一個(gè)美麗的老師！

　　記得有一次，我們在上鄧老師的課，上著(zhù)上著(zhù)，有的同學(xué)就開(kāi)始堅持不住了，在底下講話(huà)，做小動(dòng)作了。又過(guò)了一會(huì )兒，聲音變大了，小動(dòng)作也變成了大動(dòng)作了，正巧，讓鄧老師看到了，鄧老師不可能不管，于是，用一個(gè)眼神來(lái)提示；有的同學(xué)看見(jiàn)了，立刻知道了意思，又認真聽(tīng)課；有的同學(xué)看見(jiàn)了，還繼續講話(huà)；有的就沒(méi)看見(jiàn)，鄧老師見(jiàn)還有人不認真聽(tīng)課，憤怒了，說(shuō)：“王某某，站起來(lái)�！钡韧跄衬痴酒饋�(lái)后，鄧老師快步向前用力打了他一下，然后大聲說(shuō)：“還有誰(shuí)想象他這樣的，立刻站起來(lái)！”話(huà)剛說(shuō)完，就沒(méi)人講話(huà)了，然后，鄧老師說(shuō)：“現在繼續上課，不許再有人講話(huà)了！”然后，繼續上課，之后，就非常順利上完了這一堂課。

　　記得還有一次，一個(gè)學(xué)生在課堂上好好的，突然喊頭暈，鄧老師停止上課，將他帶到學(xué)校醫務(wù)室，那里的醫生說(shuō)他重感冒了，要去醫院治療，鄧老師立刻打電話(huà)給那位同學(xué)的'父母！

　　打是親，罵是愛(ài)，松是害，說(shuō)的果然沒(méi)錯，鄧老師果然是個(gè)名副其實(shí)的“美麗老師”。

　　漂亮的老師作文 24

　　她有一雙美麗的眼睛，炯炯有神。一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛像月牙一樣倒掛在臉上。她就是我們美麗善良的老師——沈燕。

　　還記得上二年級下學(xué)期的時(shí)候，我們得知換了一位語(yǔ)文老師。同學(xué)們都在七嘴八舌議論開(kāi)了，不知道是怎樣的`一位老師呢？上第一節語(yǔ)文課時(shí)同學(xué)們到不敢舉手回答老師提出的問(wèn)題，害怕回答錯了挨老師批評。原來(lái)就內向的我根本就不敢抬頭看老師，怕老師叫到我回答問(wèn)題。這時(shí)老師也許看穿了大家的心思說(shuō)：“沒(méi)什么，只要你們把自己的想法答出來(lái)，錯了不要緊，我們大家可以互相探討這些題目�！甭�(tīng)著(zhù)老師溫柔聲音的教導，我們終于一個(gè)個(gè)鼓起勇氣舉手回答。她那親切和藹的笑容使大家開(kāi)開(kāi)心心的很快容成一片，變成了好朋友。

　　沈老師平常課后還教導我們，不要玩危險的游戲。比如跳臺階……當然也有一些同學(xué)一時(shí)不能理解，其實(shí)大家心中都知道老師是為我們的安全著(zhù)想。有時(shí)候還叫我們一些課后娛樂(lè )活動(dòng)，甚至參與進(jìn)來(lái)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼�就是我們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、美麗的好老師----沈老師。

　　漂亮的老師作文 25

　　美麗老師，不一定要外貌出眾，心靈美也是一種美，這種美比外貌美更重要。

　　“譚千秋老師”大家記得嗎？2008年5月12日14時(shí)28分04秒，四川汶川8級地震。當時(shí)他在講課。地震來(lái)臨，他指揮同學(xué)們逃出教室，幾秒鐘后，還有四位同學(xué)沖不出去了！在生死攸關(guān)的那一刻，譚老師用身體護住了四個(gè)學(xué)生，他用自己的生命換取了同學(xué)們生的希望。13日22點(diǎn)12分，譚老師身上的.最后一塊水泥板搬走時(shí)，他已血肉模糊，但四個(gè)學(xué)生還活著(zhù)！“他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責任的師德靈魂……”

　　美麗老師不一定要偉大，平凡也可以，因為平凡往往顯現出最真實(shí)的一面。

　　當一位老師細心講解所疑難的問(wèn)題時(shí)，當一位老師不辭勞苦連夜工作時(shí)，你的心弦是否有所觸動(dòng)？

　　這些行為是偽裝的嗎？不，這是老師愛(ài)的表現，它不是偽裝所能達到的，它是發(fā)自?xún)刃牡淖匀弧?/p>

　　讀了我的文章之后，你再去觀(guān)察每一位老師，你才會(huì )發(fā)現，他們是那么美麗，他們用愛(ài)筑起了一個(gè)個(gè)不可思議的奇跡。

　　這就是最美麗的老師！他們用愛(ài)、耐心與善心教與我們：生要有意義，死要有奉獻！

　　漂亮的老師作文 26

　　笑，是人世間最美麗的表情。而每個(gè)人的笑，都有自己的特點(diǎn)，都有自己的風(fēng)格。

　　韓老師特別愛(ài)笑，她的笑是十分開(kāi)朗的笑。她笑起來(lái)時(shí)，早已沒(méi)有了前一秒的嚴肅，看似有些死板的眼鏡，也似乎被賦予了活力。每當同學(xué)回答完開(kāi)放式問(wèn)題后，總能看到她在笑，以表示贊同，還不忘評論幾句。這樣的笑也給了一些同學(xué)莫大的鼓勵。

　　林老師的笑是帶一些狡黠的，因為他的笑總出現在開(kāi)玩笑的時(shí)候。林老師笑起來(lái)本身就挺小的眼睛顯得更小了，極富特點(diǎn)。在一些同學(xué)因開(kāi)小差而沒(méi)有回答出一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，他總會(huì )稱(chēng)這個(gè)同學(xué)“小朋友”，逗得同學(xué)們哈哈大笑，使枯燥的數學(xué)課變得更加有趣，也給了開(kāi)小差的同學(xué)一次警告。

　　Miss Li是我們五年級時(shí)的英語(yǔ)老師，雖說(shuō)她已不再教我們，但她的笑容使我無(wú)法忘懷。Miss Li的笑是溫暖的.，配上她柔和的聲音，就似天上行云，又似石溪流水，使人心情舒暢。加上時(shí)常變換的語(yǔ)調，使每一節英語(yǔ)課都那么生動(dòng)有趣。

　　不論是開(kāi)朗的笑，是狡黠、詼諧的笑，還是溫暖的笑，或是其他，都陪我們走過(guò)了難忘的小學(xué)生涯，都為我們的童年增添了許多美好、快樂(lè )回憶。

　　漂亮的老師作文 27

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們盡心盡力地傳授我們知識，無(wú)微不至地關(guān)心我們的思想和生活……在我成長(cháng)的道路上，有許多這樣的老師，其中我印象最深的，就是教我們班語(yǔ)文的唐老師。一想到唐老師我腦海里就浮現出三幅栩栩如生的`圖畫(huà)——

　　老師謝謝您

　　記得有一次，老師覺(jué)得我作文寫(xiě)得不好，把我叫到辦公室去，教我把一些地方修改一下，就這樣老師耐心地幫我連續改了三次，終于完成了作文；還有一次我語(yǔ)文考試沒(méi)考好，老師在辦公室里給我講解“錯題”，并且還鼓勵我繼續加油。從此我對語(yǔ)文充滿(mǎn)了信心！

　　老師對不起

　　有時(shí)，我會(huì )跟前面的同學(xué)講話(huà)、開(kāi)小差。老師看見(jiàn)了就點(diǎn)了一下我的名，叫我下課去一下辦公室。下課后去了辦公室，可老師竟然沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地教育我，叫我下次上課別再講話(huà)了。從此我上課再也不講話(huà)了！

　　老師您辛苦了

　　老師，您是那樣的辛苦，又要給我們上課，教給我們許多的知識，又要在我們生病時(shí)照顧我們，還要關(guān)心我們的成績(jì)……老師，您辛苦了！

　　這三幅圖好像三道美麗的風(fēng)景，鑲嵌在我的腦海里，伴隨我的成長(cháng) ……

　　漂亮的老師作文 28

　　到五年級，我認識了許多教我的老師，其中鄭老師給我留的印象是最深刻的。

　　他長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，還戴著(zhù)一副眼鏡，小嘴巴、鼻子，短短的.頭發(fā)，說(shuō)他很帥還差一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)他有一個(gè)很好的地方，就是很有耐心。鄭老師是一個(gè)說(shuō)話(huà)不怎么“守信用”的人，當然了，是在處罰學(xué)生時(shí)的“不守信用”。他總是和我們好好說(shuō)，也就是給我們一次改過(guò)的機會(huì )。

　　比如一次上美術(shù)課，蔡博文上課時(shí)交頭接耳，老師說(shuō)他，也不咋么有用，老師原本不想處罰他的，但他一而再再而三的犯錯，如果不處罰，他就會(huì )打擾別人的學(xué)習！老師決定處罰他了，經(jīng)過(guò)處罰他才安靜下來(lái)。

　　還有一次上美術(shù)課，我畫(huà)了四個(gè)表情分別是微笑、生氣、哭泣和哈哈大笑。我畫(huà)好之后與書(shū)上對照了一下，畫(huà)的很像，我高興得說(shuō)：“不錯！不錯！”正巧這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我很高興就把我的作業(yè)拿去看了，也和書(shū)上對照了一下，說(shuō)道：“和書(shū)上的一模一樣，簡(jiǎn)直就是從一個(gè)模子里印出來(lái)的呀”！呵呵！

　　我聽(tīng)了這句話(huà)非常高興。放晚學(xué)我回到家，也向家人說(shuō)起這件事。家人說(shuō)：“鄭老師是一個(gè)好老師”！我們以后要讓“每一位”老師多些高興，少一點(diǎn)不開(kāi)心！

　　漂亮的老師作文 29

　　劉老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她個(gè)子不高，瘦瘦的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，圓圓的臉上一雙大大的眼睛仿佛時(shí)刻對我們微笑。

　　每堂課劉老師都會(huì )帶我們進(jìn)行課后練習，多是些需要記背的詩(shī)詞，很多詩(shī)詞我們難以理解，經(jīng)過(guò)很多遍的講解背誦，我們還是記不住，每當這時(shí)，就會(huì )看到劉老師沉思的'神情。過(guò)了幾天，記得那是一堂普通的語(yǔ)文課，當講到王之渙的《登鸛雀樓》時(shí)，這堂課卻給了我們不一樣的感覺(jué)。劉老師站在講臺上，兩個(gè)胳膊抬起環(huán)繞在兩邊，雙手向下斜插在耳朵兩邊，頭偏向一邊，這時(shí)老師大聲讀著(zhù)：“白日依山盡”，我們恍然大悟，原來(lái)老師是在模仿山和太陽(yáng)，緊接著(zhù)老師把胳膊伸平，雙手由左向右上下擺動(dòng)著(zhù)，嘴里大聲說(shuō)道：“黃河入海流”，突然劉老師舉起右胳膊，將手反向環(huán)繞在頭頂，就像孫悟空那樣，眼睛不停地眨著(zhù)看著(zhù)我們，引得我們哄堂大笑，劉老師此時(shí)喊著(zhù)：“欲窮千里目”，話(huà)音剛落，劉老師又手腳并用，模仿著(zhù)爬樓的動(dòng)作，嘴里大聲念到：“更上一層樓”。此時(shí)同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合。幾天之后我們考到了這首詩(shī)，全班同學(xué)都回答得很好。

　　劉老師就是這樣一位熱愛(ài)工作幽默風(fēng)趣的老師，在我心中永遠是最美的教師。

　　漂亮的老師作文 30

　　雖然我已經(jīng)上五年級了，可是二年級時(shí)的陳老師仍給我留下了很深的印象。我以前一直不太喜歡她，因為她性子太急，可有一件事改變了我對她的看法。

　　這時(shí)，我正坐在窗邊沉思，當我看到手臂上的傷時(shí)，眼前有浮現出了三年前的一天……。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走在上學(xué)的路上，心里正想著(zhù)到班級怎么玩，突然，意想不到的的事發(fā)生了：一個(gè)人騎著(zhù)電瓶車(chē)飛速的朝我撞了過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲閃，一下子被撞到了，頭也破了，手臂也被劃傷了。學(xué)校小警察把我帶去了醫務(wù)室，可是，醫務(wù)室里一個(gè)人也沒(méi)有。這時(shí)，陳老師氣喘吁吁地趕到了，連忙撫摸我的頭，抓著(zhù)我的手臂，仔細查看起我的'傷勢來(lái)。她翻了一下包，看有沒(méi)有創(chuàng )可貼，可是沒(méi)有。老師急切地說(shuō)：“我帶你去醫院吧！”可是我很痛，眼淚刷刷往下掉，陳老師疼愛(ài)地拍了拍我的后背，拿了一張紙巾擦了擦我的臉，說(shuō)：“沒(méi)事的，你是男子漢，要勇敢哦！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，感到一股暖流流遍了全身，我立馬堅強起來(lái)，不哭了。在陳老師的幫助下，我去醫院包扎了傷口。

　　第二天，我來(lái)上學(xué)了，老師見(jiàn)到我就問(wèn)：“疼不疼了？”我當時(shí)覺(jué)得她就是世界上最美麗的老師。

　　漂亮的老師作文 31

　　胖胖的肚子，帶著(zhù)一副黑色眼鏡，每天全身都穿著(zhù)一身黑色衣服，不大不小的眼睛，對我們時(shí)而嚴厲，時(shí)而放松，嘴下有一些青色胡渣，這是誰(shuí)?這就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。王老師叫王賢俊，第一次見(jiàn)面時(shí)，還不知道王老師就是我們的語(yǔ)文老師，王老師長(cháng)的很和藹，在之后的相處中，發(fā)現王老師本身性格就很和藹，很和善。王老師對同學(xué)很好，不打人，也不罵人。記得有一位同學(xué)生病時(shí)，王老師急忙叫一位同學(xué)攙扶著(zhù)去醫務(wù)室，回來(lái)時(shí)也關(guān)心的問(wèn)了一聲，然后叫李老師開(kāi)一張出門(mén)條，待一切安排好后，才安心的給我們上課。

　　有一次，王老師給我們看了一部電影，叫《暖春》，電影非常感人，大部分的同學(xué)都哭了，眼睛腫的像桃子一樣。王老師看完以后讓我們說(shuō)看完以后有什么感想，哪些地方你認為非常感人，我在發(fā)言中，眼淚又情不自禁的掉了下來(lái)，老師跟我們說(shuō)他看過(guò)一篇電影，當時(shí)他把袖子都弄濕了，眼淚嘩嘩往下掉，他的母親又給他帶了三條手帕，但是又全部濕了，可以擠出許多水來(lái)。

　　老師的`美是不容忽視的，他們教了我們無(wú)窮的知識，是值得我們關(guān)注的人，是值得我們感激的人，是值得我們尊重的人，是偉大的人！

　　漂亮的老師作文 32

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯。從幼兒園開(kāi)始，到現在，教過(guò)我的老師不亞于十個(gè)，但最難忘的是我的幼兒園老師。

　　幼兒園中班時(shí)，我的成績(jì)還是下游，上課無(wú)精打采，可是那時(shí)的老師發(fā)現了我的天賦。老師有著(zhù)一雙打大的眼睛，高高的鼻子，烏黑的'頭發(fā)帶點(diǎn)卷，一個(gè)小小的嘴巴，你可別小看了這嘴巴，管起人來(lái)可兇了。

　　那是在講一道英語(yǔ)題，全班的小朋友都不會(huì )，只有我把小手舉得高高的。當我說(shuō)出答案時(shí)，已經(jīng)遠遠超出老師的預料。她沒(méi)想到中班的小朋友竟能做出這種題目。她單獨找我談了談，當時(shí)說(shuō)的什么我已遺忘，主要意思就是鼓勵我努力，就會(huì )有好成績(jì)。

　　從那以后我就發(fā)憤學(xué)習，我的成績(jì)直線(xiàn)上升，從倒數一下子跳到了前幾名。大班英語(yǔ)比賽，由于我的努力付出得到了一等獎，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)得到這獎。這真應了老師那句：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　畢業(yè)了，我在也不能來(lái)到這所幼兒園，一切都會(huì )遺忘，現在連那老師姓什么我都忘了�？墒悄鷮ξ业慕逃�之恩，我終身難忘！

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