精選采訪(fǎng)老師作文13篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的采訪(fǎng)老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
采訪(fǎng)老師作文 1
10月22日，因為品社書(shū)中學(xué)到了有關(guān)老師的課程，所以我們便去采訪(fǎng)黃老師。
困難班的時(shí)候，我們組的同學(xué)拿上本子、筆和品社書(shū)去采訪(fǎng)黃老師。路上我又興奮又害怕，興奮的是這是我們第一次采訪(fǎng)，害怕的是我們沒(méi)有和黃老師約好，萬(wàn)一她不在怎么辦呢，我的'心里總有點(diǎn)忐忑不安。到了黃老師的辦公室，只有王超老師，卻沒(méi)有黃老師。一問(wèn)王老師，才知道黃老師不在，去開(kāi)會(huì )了。我們只好轉變策略，去采訪(fǎng)英老師�？膳艿揭粯�，英老師說(shuō)他很忙，叫我們下次再采訪(fǎng)他。接下來(lái)一連問(wèn)了好幾個(gè)老師，他們都說(shuō)很忙，或是叫我們稍微等會(huì )，后來(lái)終于張華林老師同意讓我們采訪(fǎng)他。
一經(jīng)同意，我們就迫不及待地開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題，當我們問(wèn)：“張老師，您的教學(xué)風(fēng)格是什么？”張老師說(shuō)他的教學(xué)風(fēng)格是放松、自由和幽默。在整個(gè)采訪(fǎng)過(guò)程中，張老師一直很幽默，使得整個(gè)采訪(fǎng)氣氛很輕松。
通過(guò)這次采訪(fǎng)，我們對張老師更了解了，張老師不僅幽默，他上的課氣氛也很好。我覺(jué)得采訪(fǎng)老師這個(gè)活動(dòng)很好，通過(guò)采訪(fǎng)，我們和老師之間的距離縮短了，我們更加喜歡能讓我們有采訪(fǎng)機會(huì )的張老師了。
采訪(fǎng)老師作文 2
“你先進(jìn)去！”“你先進(jìn)去！”我和林歐琦在老師辦公室門(mén)口推來(lái)推去，都想對方先進(jìn)去。
最后我把林歐琦推進(jìn)了辦公室，他非常生氣，但那時(shí)他已經(jīng)站在老師面前了，隨后我也跟了上去。我害羞地問(wèn)道：“周老師，你喜不喜歡我們班的小朋友？”“啊，什么？”周老師莫名其妙地問(wèn)道。我有些緊張，難道周老師聽(tīng)不懂？
于是，我又問(wèn)了一遍，周老師才醒悟過(guò)來(lái)，忙說(shuō)：“喜歡，當然喜歡��！”我又問(wèn)道：“對我們有什么建議？”“能更加自覺(jué)�！敝芾蠋煾倚α诵�。這時(shí)林歐琦插入問(wèn)：“還有呢？”“太粗心�！敝芾蠋煱櫫税櫭碱^回答。這時(shí)我緊張的'心情放松了許多，可我又低頭害羞地問(wèn)道：“你喜歡我嗎？”我的聲音很低。這時(shí)周老師開(kāi)口了：“喜歡��！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里樂(lè )開(kāi)了花！
其實(shí)采訪(fǎng)老師也不難。下次我要多多采訪(fǎng)老師，了解了解她們，因為我長(cháng)大也想當老師。
采訪(fǎng)老師作文 3
今天，放學(xué)之后，我來(lái)到了老師的辦公室。老師教我們了這么多年，我還真的沒(méi)有好好采訪(fǎng)過(guò)她呢！現在，就讓我以一個(gè)小記者的身份來(lái)好好采訪(fǎng)一下我的老師吧！
首先，我問(wèn)老師：“做老師這項工作是不是非常的辛苦呢？”沒(méi)想到，老師毫不猶豫的答道：“當然，老師這項工作一定是很辛苦的！但是，當看到學(xué)生健康成長(cháng),學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，我會(huì )感到無(wú)比的欣慰和快樂(lè )。同時(shí)，也忘記了辛苦和勞累！”聽(tīng)了老師的這句話(huà)之后，我的心微微顫動(dòng)了一下。接著(zhù)，我又問(wèn)老師：“那如果重新給您一個(gè)選擇，您是否還要做老師呢？”老師微笑著(zhù)回答道：“當然了！教師這個(gè)職業(yè)是天底下最神圣的事業(yè),教師是人類(lèi)靈魂的工程師。我在培養學(xué)生的過(guò)程當中，也在不斷地提升我自己�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我了解到了做老師的不容易。
回到家后，我又問(wèn)了問(wèn)馬上面臨高考的姐姐，對老師的了解！我先問(wèn)了問(wèn)她：“姐姐，現在的學(xué)習情況緊不緊張呢？”姐姐回答我說(shuō)：“嗯！是很緊張的！但是，經(jīng)過(guò)老師的幫助下，我們現在都已經(jīng)非常輕松了！”聽(tīng)了姐姐的話(huà)之后,我對教師的職業(yè)更加肅然起敬了。
下午放學(xué)后，我又在我的同學(xué)那里，得到了答案，她對我說(shuō)：“我認為老師這項職業(yè)是非常辛苦的，就像我們的老師一樣！不管是對好學(xué)生 ，還是對壞學(xué)生，都非常的負責！在我們遇到困難時(shí)，老師的身影總會(huì )出現；當我們之間發(fā)生沖突或矛盾時(shí)，她又會(huì )來(lái)到我們身旁，給我們講道理勸告我們以后不要再打架了；當我們不開(kāi)心或不高興時(shí)，他還會(huì )與我們促膝談心！”
是��！這就是我們的老師，我們永遠都不會(huì )忘記的老師！老師就像是花園里的.園丁一樣，養育我們長(cháng)大，等待我們開(kāi)花。
通過(guò)這次采訪(fǎng)，我了解到了老師的辛苦與勞累。作為小記者的我，也應該談?wù)剬蠋煹牧私猓浩鋵?shí)，正如老師，同學(xué)們所說(shuō)的一樣，老師這個(gè)職業(yè)的確很辛苦，晚上要為我們批改作業(yè)，早上起來(lái)之后，還要為我們傳授她自己的知識。但是，在老師的回答聲中，我又感受到了，那種喜悅的心情，看來(lái)讀懂老師的心可真是一件不容易的事情��！
在這里，我謝謝被我采訪(fǎng)過(guò)的老師和同學(xué)們，謝謝他幫助我完成這次采訪(fǎng)！
采訪(fǎng)老師作文 4
上次老師在課堂上面說(shuō)了，下課的時(shí)候我們小組分為2、3組去采訪(fǎng)老師，可是我總不可能和何睿一起去采訪(fǎng)，可是和夏天一起采訪(fǎng)他有不干。下課的時(shí)候肖揚第一件事就是找我我很疑惑是干什么他說(shuō)：“和我組隊不？我們一起去采訪(fǎng)老師!”我說(shuō)：“嗯!”因為我也很想采訪(fǎng)下老師。
首先我們問(wèn)肖揚誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)記筆記肖揚說(shuō)他說(shuō)我做筆記，我說(shuō)好!首先我們來(lái)到了一年級老師的辦公室，我一開(kāi)始我和肖揚都不趕進(jìn)去，后來(lái)我們商量好了說(shuō)我們一起進(jìn)去，后來(lái)我們答應了。我們一起進(jìn)去后，肖揚有禮貌的說(shuō)：“老師請問(wèn)一下我們能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？是這樣的'我們老師布置了一項作業(yè)教我們采訪(fǎng)老師�！蹦俏焕蠋熣f(shuō)：“好。你采訪(fǎng)把!”肖揚說(shuō)：“請問(wèn)老師您教幾年級的？”“1年7班”“請問(wèn)您為什么選擇當老師這樣職業(yè)呢？請問(wèn)你這樣做值得嗎？”“我之所以當老師的事業(yè)是因為我非常愛(ài)學(xué)生，因為我一看到學(xué)生燦爛的笑臉我就已經(jīng)很滿(mǎn)足了。我覺(jué)得值得!因為我把他們養大成人為社會(huì )做出貢獻!”“好的，老師謝謝你!再見(jiàn)!”我還來(lái)不及做筆記就出去了。這次我看肖揚問(wèn)的很好我說(shuō)：“肖揚我也想問(wèn)問(wèn)行嗎？”“行!”然后我們又到了一個(gè)辦公室。我和肖揚有一次緊張的進(jìn)去了，一開(kāi)始我就模仿肖揚說(shuō)的話(huà)其實(shí)我非常緊張說(shuō)：“老師，請問(wèn)我們能采訪(fǎng)您一下嗎？”老師說(shuō)：“可以!”“好的，老師請問(wèn)您教幾年級的呢？”“402的”“那么請問(wèn)你為什么當老師這個(gè)職業(yè)呢？值得嗎？”“沒(méi)為什么就是拿到工資，也沒(méi)什么值不值得的�！爱敃r(shí)我和肖揚都沉默住了沒(méi)想到老師竟然說(shuō)出這種話(huà)。后來(lái)我們都問(wèn)不出來(lái)什么了，幸好肖揚說(shuō)：“那么好的謝謝你!”我們出來(lái)后我一直和肖揚說(shuō)：“唉老師竟然說(shuō)出這種話(huà)，我都說(shuō)不出來(lái)了。!“肖揚說(shuō)：“對啊，老兄還不是我救了你!”我說(shuō)：“嗯謝謝你!”
這時(shí)“叮叮�！鄙险n鈴響了我們都跑到教師上課了!
采訪(fǎng)老師作文 5
今天，我要采訪(fǎng)的是我的科學(xué)老師，他個(gè)子高高的，頭發(fā)也很有意思，中間空空的，就像一個(gè)鳥(niǎo)窩似的，我要采訪(fǎng)的主題是：“如何做一個(gè)噴的很高的.溫泉�！�
下課鈴一響，我箭般地沖出座位，拉住科學(xué)老師的手，問(wèn)：“老師您可以說(shuō)下噴得很高的溫泉是怎么做的嗎？因為，我也想在家里試一試�！薄爱斎豢梢匝�！”老師開(kāi)心地說(shuō)道，“首先要拿一個(gè)玻璃瓶，不能拿膠瓶，因為，到后面是要放熱水的，如果用膠瓶，就會(huì )被熱水給弄癟形�！蔽宜贫嵌穆�(tīng)起了老師的講述，“然后，再拿一個(gè)圓形橡皮在中間畫(huà)出一個(gè)與玻璃瓶口相同的圖案，這樣就成了一個(gè)沙塞。
如果你覺(jué)得麻煩的話(huà)，可以直接用橡皮泥壓下去，前提是不能漏氣，因為做這個(gè)溫泉是利用氣體熱脹冷縮的原理做出來(lái)的，再把水倒進(jìn)去，但不能到太多哦，只能是瓶子的三分之一，再把一根吸管放進(jìn)去，插到最底端，口子設計一定要小，不然噴不高，最后，要用熱水沿著(zhù)瓶子的邊緣，這時(shí)就可以噴出很高的溫泉了，只是弄的時(shí)候要小心一點(diǎn)，必須在大人的帶領(lǐng)下才能玩哦�！�
聽(tīng)了科學(xué)老師詳細的講述，我對科學(xué)又多了一份熱愛(ài)，而這時(shí)的老師已經(jīng)大汗淋漓，嘴巴在大口大口地喘氣，眼睛一圈圈地在轉。我高興地說(shuō)道：“老師真是太謝謝您了！”叮叮叮，上課的鈴聲響了。
今天，我又學(xué)習到了新的知識！
采訪(fǎng)老師作文 6
今天我在課堂上，老師讓大家抽簽，選這次被采訪(fǎng)的人，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也是故意抽到的。
我一看老師涂色的`那個(gè)簽，有特點(diǎn)，外邊是藍色的，我心里暗自高興。到我坐在講臺上，準備被老師采訪(fǎng)時(shí)，我是既緊張又興奮，我不知道王老師要采訪(fǎng)什么，我心里始終是個(gè)謎團。
采訪(fǎng)開(kāi)始，當王老師面帶微笑問(wèn)我時(shí)，我感到十分親切，他的語(yǔ)言 、神態(tài) 、動(dòng)作，我大概永遠也忘不掉。王老師前面問(wèn)我的問(wèn)題我都一五一十地回答，但有兩個(gè)問(wèn)題令我終身難忘。第一個(gè)老師問(wèn)我：“你覺(jué)得，父母哪個(gè)和你感情深？”我稍加思索說(shuō)：“母親，因為我從小我就跟母親長(cháng)大的，是他教我如何為人處世，如何做人�！钡诙䝼�(gè)問(wèn)題又問(wèn)：“在語(yǔ)文 、數學(xué) 、英語(yǔ)，你最喜歡哪門(mén)學(xué)科，為什么？教你的老師中，哪個(gè)你最喜歡？”我立刻就說(shuō)：“數學(xué)，董老師，因為數學(xué)既開(kāi)拓思維又愉悅身心，董老師讓同學(xué)們上臺來(lái)講題，這樣兩方收益�！�
雖然這兩個(gè)問(wèn)題我都回答得讓我十分滿(mǎn)意，王老師也對我做出了很高的評價(jià)，但我還是放心不下，當我完成采訪(fǎng)時(shí)，我心里可是把一塊懸著(zhù)的石頭放下了！通過(guò)這次采訪(fǎng)既讓我在王老師身上學(xué)到了很多東西，我也是全面的認識了自己，王老師最后風(fēng)趣地說(shuō)我是她的老師，我當時(shí)真想說(shuō)：“哪里呀，您是在無(wú)私的教育我們怎樣學(xué)習各種知識，您永遠是我的老師!
采訪(fǎng)老師作文 7
今天我很榮幸的參加了由廈門(mén)日報和中國工商銀行聯(lián)合舉辦的第十七屆讀者節。身為一名晚報的小記者，我感到無(wú)比的自豪，因為今天是我們讀者的節日。
一大早，我迫不及待的拉著(zhù)媽媽來(lái)到讀者節現場(chǎng)。這天的白鷺洲，變成了歡樂(lè )的海洋，人山人海，熱鬧非凡。在我們蓮花小學(xué)張老師的帶領(lǐng)下，我們陸續來(lái)到了主會(huì )場(chǎng)，會(huì )場(chǎng)由各個(gè)知名學(xué)校和報社的方隊組成，五顏六色，壯觀(guān)極了。開(kāi)幕式前，主持人現場(chǎng)熱身，先來(lái)了一個(gè)大家最喜歡的微信搶紅包，一下字把全場(chǎng)的熱情帶動(dòng)起來(lái)了。
開(kāi)幕式結束后我就直奔向李秋沅老師的簽名售書(shū)現場(chǎng)。我費盡九牛二虎之力才擠到李老師跟前，她穿著(zhù)藍黑相間的連衣裙，長(cháng)發(fā)垂肩，看起來(lái)神采飛揚，“李老師，我是廈門(mén)晚報的.小記者，能采訪(fǎng)您嗎?”李老師笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：“當然可以了，盡管問(wèn)�！蔽颐�(wèn)：“要怎么才能把作文寫(xiě)好?”李老師笑著(zhù)說(shuō)：“多讀、多看、多寫(xiě)，還有最重要的就是堅持�！蔽乙灰挥浵�，心想可能正是這樣，李老師的作品才那么受小朋友們的喜愛(ài)。我很幸運，在第十七屆讀者節上，采訪(fǎng)到本土著(zhù)名的兒童文學(xué)作家李秋沅老師，知道了文學(xué)的路上要不斷的學(xué)習和堅持。
今天是個(gè)喜慶的日子，也是我最快樂(lè )的日子，它將成為我成長(cháng)中的美好記憶。
采訪(fǎng)老師作文 8
《品德與生活》第四單元第一課要求我們做一次采訪(fǎng)，我和曹歆怡，張子晗，胡嘉琪，夏博悅，宋格非，金雨婷一組，我們進(jìn)行了分工，我喜歡拍照所以我的主要工作是攝影，胡嘉琪，張子晗字寫(xiě)得比較漂亮做記錄，金雨婷和夏博悅膽子比較大負責提問(wèn)，我們選定采訪(fǎng)對象，俞老師，曹歆怡負責帶隊。
到了俞老師辦公室，采訪(fǎng)開(kāi)始了。首先胡嘉琪提出了第一個(gè)問(wèn)題：“您一天大概要批多少本作業(yè)？”俞老師回答：“大概一百本左右�！蔽倚南肜蠋煹墓ぷ髁靠烧娲蟀�！緊接著(zhù)夏博悅提出了第二個(gè)問(wèn)題：“您晚上大概幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)？”“早的話(huà)9點(diǎn)，晚的話(huà)大概十一二點(diǎn)左右�！庇崂蠋熡只卮鸬�。胡嘉琪，張子晗唰唰唰地做著(zhù)記錄。金雨婷又提出第三個(gè)問(wèn)題：“平時(shí)您有時(shí)間陪您的孩子一起娛樂(lè )嗎？”俞老師回答：“有，周末我會(huì )帶孩子一起去公園打打毛球，踢踢毽子，做一些運動(dòng)。但是陪孩子的時(shí)間比較少。四（1）班40位小朋友都像是我的孩子，我大部分時(shí)間都要照顧他們�！币粋�(gè)一個(gè)問(wèn)題老師都耐心地作出了回答。最后，我們禮貌地對老師說(shuō)：“謝謝您接受我們的采訪(fǎng)�！�
采訪(fǎng)結束了，我感慨萬(wàn)千，做一名優(yōu)秀的'老師真的很不容易，要付出很多很多。為了自己的成長(cháng)，為了不辜負老師的期望，我們一定要好好學(xué)習，天天向上。
采訪(fǎng)老師作文 9
一天，寒風(fēng)凜冽，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了。我手里拿著(zhù)采訪(fǎng)單，正準備去采訪(fǎng)我們的語(yǔ)文老師——薛老師。
我站在辦公室門(mén)前，緊張的心砰砰直跳。外邊剛下過(guò)一場(chǎng)雨。氤氳的空氣稍稍安撫了我激動(dòng)的`內心。我清了清嗓子，喊了聲“報告”�！罢堖M(jìn)！”老師回應。于是我按下門(mén)把手，推開(kāi)了門(mén)，小心翼翼地走了進(jìn)去。
“找我有什么事呀？”老師轉過(guò)身來(lái)，奇怪的問(wèn)道�！袄蠋�，我想采訪(fǎng)采訪(fǎng)您�！薄安稍L(fǎng)我？”老師來(lái)了興趣，“請問(wèn)吧！”
我瞟了一眼采訪(fǎng)提綱，問(wèn)：“老師，您每天需要處理的工作哪些？”“有教研啦，備課啦，老師找學(xué)生談話(huà)啦，批改作業(yè)啦……每天要做的事很多�！薄鞍�，那這些工作耗費了您多少時(shí)間呢？”“大約12個(gè)小時(shí)吧�！崩蠋煹卣f(shuō)道。12個(gè)小時(shí)！多么龐大的數字哪！
忽然想起有一次假期，我睡覺(jué)睡的遲，12點(diǎn)半才把打卡作業(yè)發(fā)給老師。但沒(méi)有想到的是，老師居然還在線(xiàn)上，并立馬就回：“收到！快睡覺(jué)吧，注意身體�！碑敃r(shí)，我感動(dòng)了，盯著(zhù)手機屏幕，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“老師，那您覺(jué)得怎樣才能成為一名合格的老師呢？”我拋出了最后一個(gè)疑問(wèn)。
“當然是認真教學(xué)，對學(xué)生有愛(ài)！”老師不假思索地脫口而出。我愣住了。一位老師全心全意的位置，同學(xué)無(wú)私的奉獻著(zhù)，毫無(wú)懈怠。這敬業(yè)的精神是何等的偉大。
雨后天晴，陽(yáng)光下，老師的眼角已因疲勞、熬夜而出現了黑眼圈與條條皺紋。這都是為了學(xué)生哪！
這次采訪(fǎng)，拉進(jìn)了我與老師的距離與我與老師的師生情誼，令我更加真切地感受到老師對學(xué)生深沉的愛(ài)。
老師，謝謝您！
采訪(fǎng)老師作文 10
今天上午，左老師在班上上“口語(yǔ)交際”課時(shí)給我們各個(gè)小組下達了一項任務(wù)，那就是讓各個(gè)小組采訪(fǎng)學(xué)校里的一位老師或同學(xué)，并囑咐最好不要重復。
我們小組四個(gè)人在一起商量了一下，準備采訪(fǎng)美術(shù)老師沈老師。于是我們在一起分了工，組長(cháng)黃思茗負責采訪(fǎng)，王京負責拍攝，我和陶然當然負責記錄了。
在下午體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，黃思茗對我們三個(gè)人說(shuō)：“我們等一下去沈老師辦公室問(wèn)一下沈老師有沒(méi)有時(shí)間接受我們的采訪(fǎng)�！�
“怎么對沈老師說(shuō)？”我們三個(gè)人一起說(shuō)道。
“這樣說(shuō)……”我們討論完后，正好下課了，便準備去沈老師辦公室�？墒俏液屯蹙┦志o張、害怕，所以往前走了幾步，便又退了回來(lái)。陶然見(jiàn)狀便一個(gè)勁地把我們往沈老師辦公室拉。來(lái)到沈老師辦公室，我們緊張得漲紅了臉，一個(gè)個(gè)都變得啞口無(wú)言。當時(shí)的.我就像熱鍋上的螞蟻一樣在門(mén)口走來(lái)走去。還是黃思茗勇敢一些，鼓起勇氣說(shuō)了一聲：“打擾一下，老師！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“有什么事呀？”接著(zhù)我們便問(wèn)老師哪天有沒(méi)有時(shí)間接受我們的采訪(fǎng)，老師猶豫了一下說(shuō)：“我星期三下午有空�！蔽覀凂R上說(shuō)你聲“謝謝老師”。
走出辦公室后，我終于松了一口氣。
采訪(fǎng)老師作文 11
今天，我很榮幸參加由廈門(mén)日報和中國工商銀行聯(lián)合舉辦的第17屆讀者日。作為晚報的小記者，我感到無(wú)比自豪，因為今天是我們讀者的節日。
一大早，我就迫不及待地把媽媽拉到讀者日。這一天，白鷺島成了歡樂(lè )的海洋，人山人海，熱鬧非凡。在我們蓮花小學(xué)張老師的帶領(lǐng)下，我們一個(gè)個(gè)來(lái)到了主會(huì )場(chǎng)。場(chǎng)地由來(lái)自名校和報社的廣場(chǎng)團隊組成。它是豐富多彩和壯觀(guān)的。開(kāi)幕式前，主持人當場(chǎng)熱身，先來(lái)了一個(gè)喜歡的微信搶紅包，激起了全場(chǎng)的熱情。
開(kāi)幕式結束后，我直接去簽售會(huì )現場(chǎng)給李秋元老師賣(mài)書(shū)。我盡力擠在李小姐面前。她穿著(zhù)一件藍色和黑色的長(cháng)裙，留著(zhù)長(cháng)發(fā)和肩膀。她看上去容光煥發(fā)�！袄钚〗�，我是廈門(mén)晚報的小記者。我可以采訪(fǎng)你嗎？”李老師笑著(zhù)說(shuō)：“當然，隨便問(wèn)問(wèn)�！蔽颐�(wèn)：“怎么才能寫(xiě)好作文？”李老師笑著(zhù)說(shuō)：“多看，多看，多寫(xiě)，最重要的是堅持�！蔽乙粋�(gè)一個(gè)寫(xiě)下來(lái)，心想可能就這樣吧，這也是為什么李先生的作品那么受小朋友歡迎的原因。我很幸運在第17屆讀者日采訪(fǎng)了當地著(zhù)名的`兒童文學(xué)作家李秋元，我知道我們應該繼續學(xué)習，堅持走文學(xué)之路。
今天是快樂(lè )的一天，也是我最快樂(lè )的一天。這將是我成長(cháng)過(guò)程中的一段美好回憶。
采訪(fǎng)老師作文 12
沈老師布置了一個(gè)作業(yè)——采訪(fǎng)老師。
天哪！第一次是采訪(fǎng)同桌，第二次是采訪(fǎng)長(cháng)輩，現在是采訪(fǎng)老師！沈老師呀，沈老師，再這樣下去，我都快成“記者”了。
中午，我把這個(gè)作業(yè)跟葉怡說(shuō)了。葉怡覺(jué)得這事挺新鮮，決定幫助我，便說(shuō)：“我來(lái)幫你問(wèn)吧！”我同意了，反正我也不好意思采訪(fǎng)老師�！澳闳�(wèn)老師，她喜歡什么花？”我邊寫(xiě)采訪(fǎng)提問(wèn)，邊跟葉怡說(shuō)話(huà)。
一會(huì )兒，葉怡就回來(lái)了，向我匯報：“老師說(shuō)，漂亮的'花兒她都喜歡�！比~怡問(wèn)我還有什么問(wèn)題，我故意說(shuō)沒(méi)有，因為，這回我想親自采訪(fǎng)老師了。
我來(lái)到英語(yǔ)老師跟前，笑嘻嘻的對她說(shuō)：“你最喜歡看什么書(shū)？”老師好像有點(diǎn)不耐煩，說(shuō)：“我很忙，請不要打擾我！”這會(huì )兒她確實(shí)很忙，因為她正在盛菜。我想還是吃完飯再問(wèn)吧。
吃完飯，我發(fā)現老師還在，就又去問(wèn)：“你幾歲當老師的？”我以為老師不會(huì )答應，沒(méi)想到，老師說(shuō)：“我20歲的時(shí)候就當老師了�！苯又�(zhù)，她又說(shuō)：“現在我28歲了�！痹瓉�(lái)，她當了八年老師啦。還好，這會(huì )兒老師有空，我總算問(wèn)完了，否則我就得再抽空去找她。
采訪(fǎng)老師作文 13
第四單元第一課要求我們做一次采訪(fǎng)。我和小怡、小岳、小宋一組。我們有分工。我喜歡拍照，所以我的主要工作是攝影。小琪和小涵寫(xiě)得很漂亮，還會(huì )做筆記。小婷和小岳勇于負責地提問(wèn)。我們選擇了3354于作為訪(fǎng)談對象。
當我到達余老師的辦公室時(shí)，面試開(kāi)始了。首先，小琪提出了第一個(gè)問(wèn)題：“你一天要批準多少項任務(wù)？”余老師答：“一百本左右�！蔽倚南�，老師的`工作量真的很重��！然后小岳提出了第二個(gè)問(wèn)題：“你晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)？”“現在是早上九點(diǎn)，晚上十一點(diǎn)十二分左右�！庇嗬蠋熡只貜土�。小琪和小涵保持記錄。小婷提出了第三個(gè)問(wèn)題：“你通常有時(shí)間和你的孩子一起娛樂(lè )嗎？”余老師回答說(shuō)：“是的，周末我會(huì )帶孩子去公園玩毛毛球，踢羽毛球，做一些運動(dòng)。但是我花在孩子身上的時(shí)間更少。4（1）班的40個(gè)孩子和我的孩子一樣，我大部分時(shí)間都要照顧他們�！币粋�(gè)又一個(gè)問(wèn)題，老師耐心的回答。最后，我們禮貌地對老師說(shuō)：“謝謝你接受我們的采訪(fǎng)�！�
面試結束后，我感慨萬(wàn)千。做一個(gè)優(yōu)秀的老師不容易，需要付出很多。為了我們自己的成長(cháng)，為了不辜負老師的期望，我們必須努力學(xué)習，每天進(jìn)步。
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