【精選】?jì)?yōu)秀的老師作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
真的，我第一眼看到這個(gè)題目，您的形象就躍然而出了，沒(méi)有任何猶豫，您——我們的班主任，兼體育老師，就是我心目中的好老師。還記得入學(xué)那天，媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，驚訝得說(shuō)不出話(huà)。在傳統的觀(guān)念中，體育老師的形象是四肢發(fā)達、頭腦簡(jiǎn)單的，怎么能當好班主任，那簡(jiǎn)直不可思議。然而，您，締造了這個(gè)神話(huà)——通過(guò)辛勤的付出，使我們班成為合肥市中學(xué)小有名氣的天驕十二班！
您很認真也很執著(zhù)。我們班的一位同學(xué)曾說(shuō)：“一直放學(xué)晚，從未被超越�！薄@說(shuō)的是事實(shí)。在廬陽(yáng)中學(xué)我們總是最早上學(xué)，最晚離開(kāi)；每當九年級的燈已熄滅，五樓七年級的我們還仍在不懈的奮斗；有時(shí)晚上六點(diǎn)多，我們剛剛放學(xué)，您還要留下幾個(gè)學(xué)習比較薄弱的同學(xué)補課，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)，親自給他們報聽(tīng)寫(xiě)、講解題目……。有時(shí)留的晚了，有家長(cháng)就發(fā)牢騷提意見(jiàn)，總有一些不理解的聲音，你沒(méi)有計較太多，仍然認認真真地為他們輔導，沒(méi)有絲毫怨言。每周五天，用披星戴月來(lái)形容你真的不為過(guò)，這似乎已經(jīng)成為了你的習慣。我有時(shí)在想，怎么會(huì )有這么負責的老師？但，真的有，就在我的眼前！有時(shí)我們上午才考試，下午卷子就發(fā)下來(lái)了。我們在驚奇，怎么那么快！后來(lái)聽(tīng)說(shuō)：有一次你和數學(xué)老師在辦公室改我們的試卷，一直改到夜里十二點(diǎn)。想到這里，心里就突然有股暖流在涌動(dòng)，突然覺(jué)得，我為自己是“天驕十二”的.一員而滿(mǎn)足，而幸福！
您很?chē)绤栆埠堋疤粕�。一考差了就得吃“板栗”，要不就是受數落，偶爾還能享受一下到辦公室面談的“待遇”。一看到試卷上那“血淋淋”的分數，就像看到了你那嚴厲的目光和上下翻動(dòng)的嘴皮，班級上下“人人自�！�。其實(shí)我們大家都知道——您對我們嚴厲，就是因為希望我們成為“天之驕子”， 因為我們是“天驕十二”！
你很“大哥哥”也很“孩子氣”。課外活動(dòng)時(shí)，常與我們嬉笑成一片的你，用熱情感染著(zhù)我們每一個(gè)人。還記得一次我們?yōu)樘罄K比賽而訓練，我在喊口號，好不容易跳到了30個(gè)。我樂(lè )顛顛地跑去向你報告，你說(shuō)，如果當著(zhù)我面，你們跳到了30個(gè)就獎勵果粒橙。我們那個(gè)奮斗啊…。結果一次次以失敗告終。你繼續竊笑著(zhù)說(shuō)：30個(gè)那是剛剛的目標了，現在要35個(gè)才有飲料喝！于是一片哀嚎和抗議……你板起臉作嚴肅狀：再不跳什么都不給！于是乎，在果粒橙的刺激下，我們終于跳到了35個(gè)，一群人上前哄搶飲料，你大叫：“哎哎哎，給我留一瓶��！”接著(zhù)笑成一朵花。原本枯燥乏味的訓練，也因為你，而充滿(mǎn)了幽默和活力。喜歡開(kāi)玩笑的你，臉上總是帶著(zhù)微笑，我們在背后說(shuō)你笑面虎，說(shuō)你皮笑肉不笑，而你總會(huì )報以一聲淡定的冷笑。 回首在天驕十二的每一個(gè)日子，雖然調皮的我，也曾慘遭你的“毒手”，但奇怪的是，流淌于心間的更多是感激與感動(dòng)，似是早已熟識多年的親人。
也許，您并不完美，也像我們一樣，有著(zhù)這樣或那樣的缺點(diǎn)，但在我們的心目中，您，汪小寶，就是一個(gè)不折不扣的好老師！
優(yōu)秀的老師作文 篇2
我們有一位老師，她性陳，她是我們的語(yǔ)文老師，
她上課給我們認真的講課，下課時(shí)又在背教案，我和幾位同學(xué)看你這么累，真想跟您說(shuō)聲；老師您辛苦了，你為了我們的學(xué)習跑前跑后的，我在上課時(shí)看見(jiàn)幾位比較壞的同學(xué)在下面搗亂，我心里真不是滋味，想：老師在上面大聲的講課，而們有在下面搗亂，這是她們對你的`不尊重�。�
記得那一天，我去匯報語(yǔ)文作業(yè)，看見(jiàn)你在辦公桌上睡著(zhù)了，我就沒(méi)感打擾你，生怕你受驚了．
老師，雖然我上課和同桌在說(shuō)話(huà)，但我一心在想：老師，您太累了，如果你有所需要，您盡管提，我們會(huì )幫助你的
老師，我們愛(ài)你，希望你能夠朝夕與共，和睦相處，我們同學(xué)們也會(huì )孝敬你的，我們會(huì )讓你活的開(kāi)開(kāi)心心．
優(yōu)秀的老師作文 篇3
“老班來(lái)了，老班來(lái)了!”教室里一下子安靜下來(lái)，幾乎每個(gè)人都強裝鎮定，剛剛吃零食的趕緊把零食收了起來(lái)，剛剛說(shuō)得正歡的喝口水便埋頭入作業(yè)堆中，也有不少人偷瞄老師，瞧那一身凜冽的氣勢，你一定想不到我們老班做教師之前的工作是什么，偷偷的告訴你——刑警!怎么樣，厲害吧!老班的年齡不算大，但是總能帶給同學(xué)們威嚴的感覺(jué)，還有一點(diǎn)很神奇，就是有時(shí)候統計收發(fā)作業(yè)不完整，但是老班只要一改完作業(yè)機會(huì )馬上知道是哪個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)，看到?jīng)]有名字的卷子，就知道這是誰(shuí)的字跡。老班很負責任，因為身體原因，我們是她帶的最后一屆學(xué)生，平時(shí)上課總是講的全面詳細，及時(shí)的督促學(xué)生，陳老班教的是語(yǔ)文，到考試前還會(huì )一個(gè)個(gè)找學(xué)生背誦把關(guān)。甚至在一些考試之前，我們在香甜的夢(mèng)境中暢游，但老班卻徹夜失眠。早上到校時(shí)間是六點(diǎn)五十之前，這時(shí)候大多數老師也許都還在家中，但她總是在語(yǔ)文早讀還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就來(lái)到教室，不忘一遍遍地督促我們學(xué)習，不忘監督我們完成作業(yè)。老班雖然平時(shí)有些嚴肅，但是還是很喜歡和我們開(kāi)玩笑，用那些語(yǔ)文中的俗語(yǔ)來(lái)形容我們這一群“猴子”。有時(shí)候有的同學(xué)犯錯，老班會(huì )十分生氣地罵他，我們臨坐在教室就能隱隱聽(tīng)見(jiàn)罵聲中夾雜的焦急、關(guān)心。老班很注重我們的人格品質(zhì)的培養，比如考試舞弊，學(xué)會(huì )拒絕那些不良誘惑。老班會(huì )認真看我們每一個(gè)同學(xué)的日記，并且風(fēng)趣的`進(jìn)行評論。雖然班上有基礎差的同學(xué)，但老班卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄，反而給我們加油打氣……
好像在還不知道要分開(kāi)的日子，我們還總是抱怨老班要求我們背這要去我們看那，但是真正到了可能要離別的時(shí)候，卻想起來(lái)老班數不盡的好，平心而論，除去那些青春期所帶來(lái)的叛逆，我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都會(huì )對老班有著(zhù)最好的認可與評價(jià)。
優(yōu)秀的老師作文 篇4
老師是蠟燭，燃燒自己，照耀別人。所謂少年強則中國強？不，我認為應該是：老師強則少年強，少年強則中國強！讓我發(fā)自?xún)刃牡暮耙宦暎豪蠋�，您好�?/p>
南老師，有時(shí)您像極了一位慈祥的母親：在我們傷心時(shí)，您總會(huì )把手搭在我肩旁，彎腰問(wèn)候；在我們做錯時(shí)，您都會(huì )耐心地教導；在我們進(jìn)步時(shí)，您會(huì )投向我們肯定及贊賞的眼神。
南老師，有時(shí)您又是那樣嚴厲。記得那天我們在教室里打打鬧鬧，見(jiàn)您沒(méi)有批評，我們吵得更是起勁，您忍無(wú)可忍：“我今天不舒服！我就看著(zhù)你們！”這句話(huà)很簡(jiǎn)短，卻那樣尖銳，讓我們認識到了錯誤。
聽(tīng)您說(shuō)話(huà)聲短促又沙啞，我就知道您的咽喉炎病得很?chē)乐�，可是我心里想說(shuō)的問(wèn)候，掛在嘴邊，卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。
南老師，有時(shí)您也像一個(gè)天真可愛(ài)的'小孩。記得有一次，您換了一個(gè)新發(fā)型，微卷的頭發(fā)只占了整個(gè)頭的三分之一，而且頭上還頂著(zhù)一頂粉色的絨球帽！這讓我想起了一首歌——《粉紅色的回憶》。
我忍不住撲哧一笑，您竟然還問(wèn)我怎么了，實(shí)在是可愛(ài)。從那時(shí)起我覺(jué)得我們不再是師生關(guān)系，而是變成了好朋友！
南老師，我愛(ài)您！