精選張老師的作文8篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的張老師的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

張老師的作文 篇1

　　有人說(shuō)老師是園丁，為祖國山川添秀色；有人說(shuō)老師如春雨，潤育了無(wú)數 棟梁之材；有人說(shuō)，老師是紅燭，照亮了前行的道路。正是因為老師的啟蒙與奉獻，我們才有一雙強有力的翅膀在知識的世界里遨游。

　　我的班主任張老師就是這樣一位老師。她心地善良，和藹可親，總是像媽 媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。有一次放學(xué)后，張老師把我留了下來(lái)。她說(shuō) 我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，讓我重新寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)工整、規范，張老師才讓我 回家。我當時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？真是的，大驚小怪！回到 家，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“ 張老師是對的，她是對你負 責。你寫(xiě)一手好字是自己的.，誰(shuí)也盜不去�！蔽蚁肓讼�，覺(jué)得也對。從那以 后，我就天天堅持練字，現在我的字比以前漂亮多了。這都是張老師的功勞！

　　張老師在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為了使同學(xué)們全身心地投人到學(xué) 習中，利用休息時(shí)間走訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的情況都了如指掌，以便及 時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì )察言觀(guān)色呢！每當有同學(xué)病了，她總是第一眼就發(fā)現了，然后主動(dòng)問(wèn)怎么了，用藥了嗎；如果病情嚴重的，她還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。

　　是老師給了我們關(guān)愛(ài)與智慧，是老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路，無(wú)論我走到哪里，都不會(huì )忘記張老師這樣的恩師。

張老師的作文 篇2

　　從相冊里翻出一張照片，那是我小學(xué)的集體照，在我們花朵一樣的笑臉中，圍著(zhù)一個(gè)略顯蒼老的背影——張老師�？吹搅怂�，我不禁思緒萬(wàn)千。張老師，您還好嗎？

　　記得在一次冬日的升旗儀式上，寒冷的風(fēng)“呼呼”地從我耳邊吹過(guò)，直往我的衣服里竄。而我卻因為早上起的急，只穿了兩件單薄的外衣，根本禁不住這風(fēng)兒調皮的折騰�？粗�(zhù)別的同學(xué)一副安然無(wú)恙的樣子，我的心里也不禁悔恨起來(lái)：早上為什么起那么急呢？多穿一件衣服不就不會(huì )出現這個(gè)樣子嗎？面對著(zhù)風(fēng)兒強大的攻勢，我只能瑟瑟的縮成一團。這時(shí)候，張老師輕輕的走過(guò)來(lái)，拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“怎么啦，凍成這樣？”接著(zhù)輕輕地一捏，“怎么穿這么少？”然后連忙把我拉到寢室里，給我添上了一件衣服，才滿(mǎn)意的送我離開(kāi)。穿上了這件衣服后，頓時(shí)暖和多了，心里也涌出了一鼓暖流。張老師，我真想跟你說(shuō)：“謝謝你在我困難時(shí)給我送出溫暖！”

　　還有一次，由于中午作業(yè)有些過(guò)多，所以我和班上一些同學(xué)就呆在教室里面寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不過(guò)一會(huì )兒同學(xué)們的肚子就餓了，于是都去了食堂，看看還有什么吃的�？善�偏不巧，食堂里的飯都被打完了。這可怎么辦呢？張老師看著(zhù)我們幾個(gè)拿著(zhù)空碗，在食堂邊打轉，便湊上來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我們只好說(shuō)：“來(lái)晚了，沒(méi)飯了�！睆埨蠋熤肛煹溃骸伴L(cháng)身體的時(shí)候怎么能不吃飯？”便快速的跑向廚房，向食堂里的阿姨要求加餐。沒(méi)過(guò)多久，張老師便把幾碗香噴噴的大米飯送了上來(lái)，還配了一個(gè)老師也很少吃到的`小菜，還帶上了一點(diǎn)張老師自己帶來(lái)的醬豆。同學(xué)們一看，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，還一邊笑著(zhù)打趣道這是“因禍得�！�。張老師看著(zhù)我們這樣子，也滿(mǎn)意地笑了。張老師，我真想對你說(shuō)：“謝謝你在我們需要時(shí)給我們帶來(lái)幫助！”

　　在課堂上，你是我們的導師，但下課您便是我們愛(ài)玩的母親。記得每到放學(xué)后，空出了40分鐘時(shí)間里，您總愛(ài)和我們在一起打乒乓球。還記得嗎？那一回我們還比賽了呢，您一個(gè)“老將”， 挑戰我們十幾個(gè)“小兵” 當然顯得力不從心，在“沙場(chǎng)”上節節敗退，我們大笑著(zhù)，打敗了老師，心里有著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)，您雖然輸了，卻瀟灑的甩甩手，說(shuō)：“老了，比不過(guò)你們了！”大家則打趣道：“沒(méi)有沒(méi)有，一點(diǎn)兒都不老！”大家都高興的笑了。張老師，我真想對你說(shuō)：“謝謝你給我們帶來(lái)快樂(lè )！”

　　不知不覺(jué)，六年的小學(xué)時(shí)光已離我遠去�？粗�(zhù)手中的這張照片，我的眼睛逐漸濕潤，張老師，你還好嗎？

張老師的作文 篇3

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì )感到奇怪吧！應該說(shuō)是我的“張老師”啊，怎么說(shuō)是“張老師們”呢？哈哈，告訴你吧，因為我有四個(gè)張老師呢，當然是“張老師們”了。

　　我的張老師們個(gè)個(gè)都是好老師，對我的幫助都很大，我很感激她們。讓我來(lái)介紹一下我的張老師們吧。

　　我的第一個(gè)張老師是張珊珊老師。她是我在幼兒園的時(shí)候的聲樂(lè )老師，她教會(huì )了我一首首美妙的歌曲，教我學(xué)會(huì )了第一首比賽歌曲《拾稻穗的小姑娘》，并且帶我第一次參加了第三屆山東省大型國際音樂(lè )季會(huì )的比賽，得到了我人生中的.第一個(gè)獲獎證書(shū)。是張老師帶我走進(jìn)了音樂(lè )之門(mén)，讓我找到了我的愛(ài)好。感謝您，張珊珊老師。

　　我的第二個(gè)張老師是張曉慧老師。她是我的舞蹈老師，她教我們學(xué)習舞蹈的時(shí)候，對我們非常嚴格，讓每天堅持劈叉、壓腿、做撐腰起。她讓我明白了兩件事情：一、只要堅持不放棄，就能成功。二、什么是嚴師出高徒。

　　我的第三個(gè)張老師是張琳老師。她是我的第二個(gè)聲樂(lè )老師。你一定會(huì )感到奇怪吧！我以前兩個(gè)老師都跟著(zhù)，后來(lái)，我的嗓子啞了，媽媽就把張珊珊老師的課停了，只跟著(zhù)張琳老師了。張琳老師教我把演唱歌曲和舞蹈動(dòng)作、表情、眼神結合在一起，形成一個(gè)個(gè)完整生動(dòng)的作品。是她讓我找回了自信，讓我感受到了音樂(lè )的樂(lè )趣！

　　最后一個(gè)張老師，也是我最喜歡的一個(gè)張老師了。她就是張靜老師，也是我的班主任。她教我語(yǔ)文，是張老師讓我在學(xué)習里快樂(lè )成長(cháng)。她幾乎每天都會(huì )和我們在一起，關(guān)心我們每一位同學(xué)。我們就像一朵朵鮮花，張老師就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌我們2年級1班的每一朵鮮花。謝謝您，是您帶領(lǐng)我們63位同學(xué)們走進(jìn)了知識的殿堂！

　　這就是我所有的張老師們。張老師們，我很感謝您們，我一定會(huì )好好學(xué)習，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人，回報您們的心血。

張老師的作文 篇4

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，早上同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)學(xué)校。哇，眼前的一幕讓我驚呆了：學(xué)校大門(mén)口鋪著(zhù)紅色的地毯，老師們站在紅毯兩邊迎接學(xué)生的'到來(lái)。難道我們是在“走紅毯”嗎？嘿嘿，真是有意思！同學(xué)們慢慢地步入校園，大家走到孔子先生雕像的下面，給孔子老先生深深地鞠躬來(lái)表示對他的尊敬和仰慕。

　　像往常一樣大家在教室里學(xué)習，可是到了下午4點(diǎn)50的時(shí)候老師還不放學(xué)。我們上衛生間的時(shí)候看到了一年級小朋友都在排隊放學(xué)，我們?yōu)槭裁床环艑W(xué)呢？我覺(jué)得特別奇怪。問(wèn)了同學(xué)們都不知道原因，我不禁想：張老師又在搞什么名堂呢？就在老師還講的津津有味地時(shí)候，楊老師進(jìn)班奇怪地說(shuō)：“快點(diǎn)放學(xué)吧！等一會(huì )我們要開(kāi)會(huì )�！睆埨蠋熋院�地說(shuō)：“我們開(kāi)會(huì )孩子怎么辦？還沒(méi)放學(xué)呢？”同學(xué)們終于按捺不住了，異口同聲說(shuō)：“老師今天星期一，下午上兩節課，早放學(xué)了！”這時(shí)張老師才恍然大悟，連忙說(shuō)：“不好意思同學(xué)們，老師忘記今天是周一了！”說(shuō)完趕快讓我們站隊放學(xué)了。

　　這個(gè)張老師呀，你說(shuō)她是真迷糊還是假迷糊呢？我感覺(jué)她是“故意”的~~哈哈！

張老師的作文 篇5

　　在我的記憶中，有的人讓我憤怒，有的人讓我幸福，有的人讓我煩惱……，但最讓我敬佩的人是張老師，她有著(zhù)無(wú)邊的威力。

　　你們也許認為張老師是一個(gè)身材高大、聲如虎吼的嚴厲的男老師吧？這你們可就錯了，我們班的張老師，如果和同學(xué)們混在一團，你是一定認不出她的。她的'個(gè)子矮小，在一張迷人的瓜子臉上，有兩只漂亮的眼睛一眨一眨，平時(shí)看上去和藹可親，但在教師里就會(huì )變得無(wú)比嚴肅。一張小巧玲瓏的嘴紅紅的，薄薄的，可一到班上，說(shuō)出的話(huà)卻像冰塊一樣寒氣逼人，碰到誰(shuí)誰(shuí)就直打哆嗦。她的眼神時(shí)而如溫暖的火爐，時(shí)而卻變得像北極的冰水一般。

　　此時(shí)，教室鬧翻了天。四處亂竄的，放聲大笑的，瘋狂吵鬧的……真是千姿百態(tài)，應有盡有。最調皮搗蛋的文昌鴻在地上滾來(lái)滾去，哪兒有意思便到哪兒湊熱鬧……同學(xué)們放松極了，都把教室當做狂歡的劇場(chǎng)，沒(méi)有誰(shuí)能安靜下來(lái)，教室里喧鬧聲、嘈雜聲響成一片，沒(méi)完沒(méi)了，這讓我的情緒十分不安，感覺(jué)我們要遭到厄運。

　　果不其然，就在這時(shí)，張老師已悄無(wú)聲息、不動(dòng)聲色地“飄”到了講臺上！我頭上早已冒出冷汗，難道張老師有一雙毛茸茸的貓爪子嗎？我帶著(zhù)幾絲驚訝不停地想著(zhù)，呆呆地望著(zhù)張老師的一舉一動(dòng)。她筆直地站在講臺上，眼神如同兩把尖銳的刀片，直射向全班同學(xué)。半晌，她見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)任何反應，便輕咳了幾聲，頓時(shí)，教室里安靜了許多。愛(ài)管點(diǎn)事兒的同學(xué)有的壓低聲音說(shuō)張老師來(lái)了，有的只敢把一根手指放在唇邊來(lái)提醒同學(xué)。突然，半個(gè)黑色的腦袋冒了出來(lái)，緊接著(zhù)，一雙賊溜溜的大眼睛露了出來(lái)，左顧右盼，發(fā)現張老師來(lái)了，立刻用火箭般的速度坐到椅子上，裝出認真聽(tīng)講的樣子，生怕被張老師發(fā)現，不用說(shuō)便知道，這是文昌鴻。

　　張老師瘦小的身體里好像有種巨大的魔力，不管是誰(shuí)在她面前都會(huì )很順從地聽(tīng)她的安排。只要有她的叮嚀，就算她不到場(chǎng)，同學(xué)們也會(huì )按要求一一做好。同學(xué)們在家里不聽(tīng)話(huà)，家長(cháng)們無(wú)奈之下也會(huì )借用張老師的威力，只要家長(cháng)一提到張老師，同學(xué)們在家就會(huì )表現的乖乖的！

　　張老師，我有點(diǎn)懷疑你到底是人類(lèi)還是天上女神！你無(wú)邊的威力恐怕連一個(gè)大大的山洞也無(wú)法裝滿(mǎn)，你可真是我最最敬佩的人��！

張老師的作文 篇6

　　鮮花的綻放是得到了雨露的愛(ài)，大樹(shù)的茂盛是得到了陽(yáng)光的愛(ài)，而我取得了浩瀚無(wú)窮的知識是得到了老師的愛(ài)。

　　她是一位辛勤的園丁，我們是花園里的鮮花。她每天都用自己的心血灌溉著(zhù)我們，使我們的知識越來(lái)越豐富。她就是我最敬佩的人——班主任張老師。

　　張老師的臉上滿(mǎn)是疲憊的印記，眼角和額頭上已經(jīng)出現了與她年齡毫不相稱(chēng)的波浪——皺紋。還有那眼睛已不再如我剛讀一年級時(shí)那般清澈，原先那白皙的面孔上，也已出現了好幾只“蝴蝶”。再看看張老師的手指，布滿(mǎn)了如火山將要爆發(fā)般的裂紋。

　　一天下午，我已經(jīng)放學(xué)回家，但是作業(yè)本落在學(xué)校里了，于是，我吃好晚飯回學(xué)校拿。黑暗的校園里發(fā)現還有一個(gè)教室的燈還亮著(zhù)，再仔細看，那個(gè)教室居然就是我們班的。我心想，咦，我們班的燈怎么還沒(méi)關(guān)呢？好奇心驅使著(zhù)我順著(zhù)樓梯來(lái)到了我們班的教室。我往里面一看，看到張老師坐在講臺前，正拿著(zhù)紅筆埋頭批改作業(yè)本。在燈光的`照耀下，我清楚地看見(jiàn)了張老師額頭上的汗珠，那一顆顆豆子般大的汗珠，不時(shí)地從額頭上滑落。

　　這就是我的班主任張老師，她那種恪盡職守、竭忠盡智的高尚品質(zhì)令我敬佩不已。

張老師的作文 篇7

　　“……你呀你，真是茶壺里煮餃子——倒不出！”瞧，一句“經(jīng)典名言”又從我們班班主任張老師的口中蹦了出來(lái)。這已經(jīng)是張老師今天的第9句經(jīng)典名言了。

　　自從四年級開(kāi)學(xué)，我們全班同學(xué)都發(fā)現張老師特別愛(ài)說(shuō)一些歇后語(yǔ)、成語(yǔ)，而且寓意深刻，惟妙惟肖。我們都稱(chēng)那是張老師的“經(jīng)典名言”。

　　有一次課堂，張老師講得正歡，突然大喊：“葛大恒，你起來(lái)講講這道題的思路！”葛大恒慢吞吞地站了起來(lái)：“把……所以等于28�！薄盀槭裁吹扔�28呢？”“因為224÷2÷4＝28，所以等于28�！薄笆堑扔�28，可我讓你說(shuō)的是思路，而不是列式！”葛大恒沉默了�！鞍�，你真是茶壺里煮餃子——倒不出呀，叫你講個(gè)思路真是比登天還難！”張老師現在真是服了葛大恒，而我們，也服了張老師。

　　今天，張老師的經(jīng)典名言又變了，叫“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋”。事情是這樣的：上課的時(shí)候，呂帥和葛書(shū)恩講話(huà)，被班長(cháng)點(diǎn)名批評了，張老師也批評了他們�？蓞螏浿焙霸�，說(shuō)道：“葛書(shū)恩先找我講的，如果不是他找我講話(huà)，我怎么可能被點(diǎn)名！”“你就認賭服輸吧！他找你講話(huà)你可以不理，換句話(huà)說(shuō)，這就是蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋！”

　　下了課，那些經(jīng)常被老師的經(jīng)典名言教訓的同學(xué)議論說(shuō)：“張老師的嘴巴就像彈弓一樣，而經(jīng)典名言就是石子炸彈，及時(shí)發(fā)射，百發(fā)百中！”繆宗恒就曾被張老師“一個(gè)巴掌拍不響”的子彈彈中過(guò)；魏思哲曾被“有眼不識泰山”的子彈彈中過(guò)；董姝君曾被“臭味相投”的'子彈彈中過(guò)……有一天，張老師竟然為13位同學(xué)彈出了各不相同的“經(jīng)典名言炸彈”。唉，張老師的嘴真是“無(wú)敵神嘴”呀！

　　雖然張老師是數學(xué)老師，但她飛揚的文采，真是令我們非常佩服！

張老師的作文 篇8

　　親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　六年的小學(xué)生或即將結束了。我舍不得與母校分別，舍不得與朝夕相處的同學(xué)們分別，更舍不得與您分別��！

　　因為，是您把我們從一年級一直帶到六年級畢業(yè)，是您想我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，讓我們在里面任意翱翔；

　　是您哺育了祖國的花朵，讓他們在祖國的懷抱里競相開(kāi)放；是您在我們玩耍的時(shí)候為我們認真的批改著(zhù)作業(yè)，讓我們知道自己的錯誤并且改正；

　　是您在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)還在給我們備課，第二天把新的知識傳授給我們；也是您在我們的記憶中撒下了五彩的花兒，常常在我的腦海中綻放。

　　記得有一次，同學(xué)的'頭部被一只球砸中了，她哭了，這是她第二次被球砸中頭部。我義不容辭，把她拉到了您的辦公室，向您說(shuō)明了原因。您拉開(kāi)抽屜，從里面拿出干凈的卷紙，一邊為她擦去淚水，一邊安慰她，并讓我們在教室里休息。

　　還有一次是在中午休息的20分鐘內，天空霎時(shí)間變得烏云密布，整個(gè)天都變成了褐綠色再加上時(shí)不時(shí)地電閃雷鳴讓人感到陰森森的。一些膽小的女同學(xué)感到渾身上下都好像在顫抖，為了壯膽子，就與別的同學(xué)一同在走廊上看閃電的威力。

　　這時(shí)，您從辦公室里走了出來(lái)，把我們帶回教室里，您就坐在門(mén)口守著(zhù)我們，讓一些膽小的同學(xué)們都放下心來(lái)。但是，從您凝視天空的神態(tài)來(lái)看，好像心事重重。我猜那時(shí)您一定在想您的兒子了但你又把那種對自己孩子的愛(ài)無(wú)私的奉獻給我們，您是偉大的！

　　俗話(huà)說(shuō)的好：一日為師，終身為父，您給予了我們無(wú)限的母愛(ài)我們就會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的恩情！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光亮，照亮了別人，耗盡了自己，這無(wú)私的奉獻令人永遠也不會(huì )忘記……

　　祝您萬(wàn)事如意，永遠年輕！

　　您的學(xué)生邰宛青

　　08年6月