【精選】感動(dòng)老師的作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的感動(dòng)老師的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感動(dòng)老師的作文 篇1

　　在生活中有很多讓我感動(dòng)的人，如清潔阿姨，警察叔叔，消防員們……但我的語(yǔ)文老師——何老師，最令我感動(dòng)。

　　每個(gè)星期我們班的每個(gè)人都會(huì )寫(xiě)一篇作文或畫(huà)一幅畫(huà)，寫(xiě)一首詩(shī)，發(fā)給老師，老師會(huì )從這些同學(xué)里挑幾位寫(xiě)得好的同學(xué)給他們頒發(fā)金牌，還有免作業(yè)卡！雖然我們每次只用寫(xiě)一篇，但是，何老師卻不一樣，她每個(gè)星期的周六周天都要改我們的作文。每個(gè)人寫(xiě)的作文，她都要仔細地讀1到2遍，然后選出寫(xiě)得好的作文再給他們寫(xiě)上評語(yǔ)。如果每個(gè)同學(xué)的'作文花10分鐘，她要額外再付出多少分鐘？這些都是何老師犧牲自己休息的時(shí)間無(wú)私地為我們付出��！她對我們真是無(wú)私奉獻呀！

　　每周都寫(xiě)作文，我們的作文水平在逐步提升，何老師為了我們花時(shí)間、花精力，但何老師得到什么呢？一想到這個(gè)，我就更加佩服老師了。

　　何老師不但對學(xué)生無(wú)私奉獻，對自己的工作更是兢兢業(yè)業(yè)。

　　上周五，當天是考試。我看見(jiàn)何老師踏著(zhù)沉重的步伐，眼神黯淡，臉色蒼白。她發(fā)完試卷后，就坐在高板凳上，看上去虛弱極了。后來(lái)何老師叫林浩彥去下面幫她拿藥，我才知道何老師生病了！看到這一幕我覺(jué)得老師非常辛苦，即使如此難受了，還來(lái)給我們上課。何老師真是兢兢業(yè)業(yè)呀！

　　何老師，你真是一位好老師！你真是一位負責任的好老師！

感動(dòng)老師的作文 篇2

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！崩蠋熡盟裏o(wú)私奉獻的愛(ài)心滋潤著(zhù)我們茁壯地成長(cháng)。我低年級時(shí)的數學(xué)老師張老師，就是這樣一位盡心盡責，關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。她對我們無(wú)論是學(xué)習還是生活上都充滿(mǎn)了關(guān)心和慈愛(ài)，我們都非常喜歡張老師。

　　記得有一次，張老師讓作為數學(xué)課代表的我放學(xué)前把同學(xué)們的試卷收起來(lái)交給她。而那天下午最后一節課是觀(guān)看一個(gè)教育短片，放學(xué)時(shí)，我仍回味在這個(gè)節目帶給我們的深刻意義，竟把張老師交給我的任務(wù)忘記了，我和同學(xué)們看完短片后便一同走出了教室。

　　第二天一早剛到教室，就有同學(xué)跟我說(shuō)：“秦嘉瑜，昨天張老師讓你收試卷，你沒(méi)有收起來(lái)，老師看上去挺生氣的哦�！蔽疫@才想起老師布置給我的任務(wù)，我陷入了無(wú)盡的自責中，懊悔地想：哎呀，這下打亂老師的教學(xué)計劃了，唉，我這個(gè)數學(xué)課代表當的太不稱(chēng)職了，老師肯定會(huì )批評我的，怎么么辦��？我心里忐忑不安，生怕張老師對我失去信任，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后，我決定去跟張老師道歉。

　　我心里打著(zhù)鼓低著(zhù)頭來(lái)到張老師辦公室門(mén)前，舉起手來(lái)輕輕敲了敲門(mén)，里面傳來(lái)張老師親切的聲音：“請進(jìn)�！蔽矣仓�(zhù)頭皮推開(kāi)辦公室門(mén)，勾著(zhù)頭走到張老師面前，小聲說(shuō)道：“張老師……”這時(shí)，我悄悄抬起眼睛，本想會(huì )看到張老師慍怒的雙眸，沒(méi)想到我看到的仍是那如初般溫柔的微笑，也許這只是一個(gè)習慣性的微笑，可給了當時(shí)的我一個(gè)多么大的鼓勵，我鼓起勇氣說(shuō)：“張老師，對不起！我昨天忘記了收試卷，我以后不會(huì )忘了�！苯酉聛�(lái)，我就等著(zhù)你張老師對我的`批評了，可迎來(lái)的不是批評，而是一個(gè)更加美麗的微笑：“哦，是這個(gè)事情��！沒(méi)關(guān)系，以后要記得你是老師的小助手，你配合好老師的教學(xué)工作，才能讓咱們班的數學(xué)成績(jì)越來(lái)越好，你說(shuō)，是吧？這次的事情不要太放在心上，以后注意就是了，你還是一個(gè)很懂事的好孩子。哦，打鈴了，快回去上課吧�！庇谑�，張老師又慈愛(ài)地摸了摸我的頭，給了我一個(gè)溫情的微笑。此時(shí)，我徹底放開(kāi)了沉重的心情，心中充滿(mǎn)了對張老師無(wú)限的敬愛(ài)之情……

　　我真的被感動(dòng)了，張老師是那么平易近人，善解人意，她對我的諄諄教誨，我永遠難忘！

感動(dòng)老師的作文 篇3

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當唱起這首歌時(shí)，我的腦海中就浮現出老師為我們操勞而變白的頭發(fā)。教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，她像一支蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人。

　　我是去年從麗水轉學(xué)到杭州的'，記得剛到學(xué)校報到那一天，學(xué)校已經(jīng)正式上課了。我和媽媽一起找到了402班的教室，我有些忐忑地敲了敲關(guān)著(zhù)的教室門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一個(gè)年輕的男老師，他就是402班的班主任毛老師，毛老師親切地叫我進(jìn)去，問(wèn)了我名字、聯(lián)系號碼，又給我安排了座位，毛老師的和藹讓我不安的心平靜下來(lái)，讓我對這個(gè)陌生的學(xué)校添加了幾分好感。在過(guò)去的一年時(shí)間里，毛老師像父母一樣無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們，記得有一次放學(xué)的時(shí)候突然下起了雨，而媽媽并沒(méi)有來(lái)接我，我愣愣地站在走廊上看著(zhù)外面的雨，這時(shí)毛老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“沒(méi)帶傘嗎？家長(cháng)還沒(méi)來(lái)接嗎？快去辦公室打個(gè)電話(huà)吧，別站在走廊上，雨打進(jìn)來(lái)淋到身上會(huì )生病的�！泵�老師的輕聲細語(yǔ)深深地感動(dòng)了我。這就是我們的毛老師，他就像一絲絲春雨，無(wú)聲無(wú)息地滋潤著(zhù)我們的心靈。

　　記得有位詩(shī)人這樣說(shuō)：“讓我怎樣感謝你，當我走向你時(shí)，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給我整個(gè)春天；當我走向你時(shí)，原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋�！痹诮處煿潄�(lái)臨之際，我想對敬愛(ài)的毛老師也對所有關(guān)心愛(ài)護我們的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，謝謝您，老師�。�！

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