精選偉大的老師作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的偉大的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

偉大的老師作文 篇1

　　老師的淚是無(wú)私的，是圣潔的，是偉大的，它不亞于母親的淚。盡管我現在才體會(huì )到，也讓我感到熱血沸騰，慚愧萬(wàn)分。

　　一日，在上政治課時(shí)，政治老師發(fā)了一通脾氣，還把講桌上的粉筆盒連同粉筆一同扔了，一邊扔還一邊大聲亂嚷，說(shuō)什么：家長(cháng)真是的，上課給同學(xué)打什么電話(huà)，接電話(huà)的學(xué)也真是，說(shuō)話(huà)那么大聲。她轉身出去，進(jìn)來(lái)時(shí)，把門(mén)“砰”地關(guān)上，許多上課的同學(xué)差點(diǎn)沒(méi)把筆驚得掉到地上，大家都覺(jué)得她有點(diǎn)小題大作。

　　于是，教室里燒開(kāi)水一般，大家紛紛議論開(kāi)來(lái)，有的說(shuō)老師不通人情，有的則說(shuō)學(xué)生錯了。正在此刻，C君忽然站起來(lái)不耐煩地批判道：人家家長(cháng)打電話(huà)來(lái)了，出去接一下又怎么了。C君的話(huà)還未說(shuō)完，政治老師雙眼馬上瞪了起來(lái)又開(kāi)始說(shuō)道：我說(shuō)就你嘴長(cháng)是不是？這是在上課呢！有沒(méi)有一點(diǎn)紀律的？C君又反駁幾句，氣得老師把書(shū)一甩，快步走出了教室。

　　其實(shí)，這事還得從頭說(shuō)起，本來(lái)這一節課是晚自習第二節課（我們晚自習一共有三節課）大家上課上得好好的，突然H君從座位上站起，快步走向講臺，跟老師說(shuō)：老師，我出去接一下電話(huà)。她語(yǔ)氣有些匆急，大概是真有什么急事兒吧！聽(tīng)她說(shuō)完，老師抬頭看了她一眼，她便走到教室外面的走廊上。過(guò)了一會(huì )，便發(fā)生了上面的事。

　　第三節晚自習，老師來(lái)到教室后，只說(shuō)：你們自己看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)吧！我抬頭看了一眼，她的臉有點(diǎn)兒紅，想必是還在生氣吧？這一節晚自習沒(méi)下課，老師就沒(méi)影兒了。

　　下課后，我和死黨D到寢室后就開(kāi)始議論，這老師怎樣怎樣，隨后我們便洗澡睡了，把一切煩惱暫時(shí)拋開(kāi)了。

　　到了第三天再上政治課時(shí)，老師顯得不是很精神，說(shuō)話(huà)聲音也小了許多，往日“炮筒”般的聲音哪兒去啦？我正納悶，同桌用胳膊輕輕拐拐捅了捅我，我猛地抬頭，頓時(shí)心里一陣苦澀——老師竟然哭了。邊哭邊說(shuō)，她說(shuō)她教不好我們，以后有我們想干什么就干什么，說(shuō)她教了這么多屆學(xué)生，唯獨拿我們班沒(méi)辦法，她說(shuō)她做得很失敗，以后盡量遷就我們。頓時(shí)，我的淚來(lái)了，我覺(jué)得自己像被人用鞭子抽一樣。接下來(lái)大家有的勸老師別哭了，有的慌了神，不知該怎么辦，一位同學(xué)竟拿了手紙輕輕放在講桌上，讓老師把淚擦干。

　　忽地，我想起了初一時(shí)，一位英語(yǔ)老師也在課堂上哭過(guò)，那時(shí)，可把同學(xué)們都驚呆了，一個(gè)個(gè)不得不聽(tīng)她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講道理，為此，班主任把我們全班都狠狠批了一頓，大家對她很反感，不喜歡她。我不僅對她沒(méi)什么意見(jiàn)，反而對她充滿(mǎn)了一種敬意。我覺(jué)得她的淚把我的心喚了回來(lái)，覺(jué)得她很偉大。

　　政治老師的淚是無(wú)私的，也是圣潔的，同樣很偉大。她的淚喚醒了我的無(wú)知，天真和對她的敵意，我的'心很透徹，像一滴天然的，沒(méi)有被污染的水一樣。

　　我相信這兩位老師的淚是圣潔的，無(wú)私的，偉大的，我要把它講給后來(lái)的人聽(tīng)，讓她感動(dòng)更多的人。

偉大的老師作文 篇2

　　您，好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您，好比春雨，滋潤著(zhù)學(xué)生干渴的心田；您的一言一行，如同一團熊熊烈火，時(shí)刻激勵著(zhù)我。

　　她就是我們的語(yǔ)文老師——劉老師。

　　她是一位關(guān)心學(xué)生，愛(ài)生如子的老師。記得在一次早讀中，我的`老毛病——液癥積水又犯了，肚子刀割般的疼起來(lái)，老師見(jiàn)我眉頭鎖緊，汗如雨下。連忙背我去醫院。又是給我掛鹽水又是陪我去開(kāi)藥。直到醫生告訴老師：'她只要按時(shí)吃藥，多休息，很快就會(huì )好的‘’。老師才舒了一口氣�；氐郊液�，老師不放心我，就給我打電話(huà)：' 佳佳，好些了嗎？多休息，希望你可以早日康復‘’。我聽(tīng)了這話(huà)，頓時(shí)熱淚盈眶。

　　她也是一位嚴格要求學(xué)生的老師。有一次，寫(xiě)作業(yè)本，因為快打下課鈴了，所以我就寫(xiě)的潦里潦草。老師看見(jiàn)了，嚴厲的說(shuō)：' 撕掉重寫(xiě)，學(xué)習不是為了完任務(wù)，而是扎實(shí)去研究，認真面對‘’。我聽(tīng)了老師這番話(huà)，心里充滿(mǎn)了愧疚。

　　我愛(ài)您！老師，謝謝您，在我不舒服時(shí)的問(wèn)候；謝謝您，在我學(xué)習時(shí)的激勵；謝謝您，讓我沐浴在您教育的陽(yáng)光里 。您是我心中最偉大的老師！

偉大的老師作文 篇3

　　我的班主任是張老師，她長(cháng)得不胖不瘦，中等個(gè)子，我們大家都很喜歡張老師，張老師也非常喜歡我們班同學(xué)。

　　去年有一次，班主任張老師病了，同學(xué)們都很擔心，大家天天都愁眉苦臉，想著(zhù)：張老師還能不能給我們上課了呀？沒(méi)過(guò)多久，老師怕影響我們的學(xué)習和期末成績(jì)，竟然帶病給我們上課。

　　記得那一天，張老師面色蒼白的走進(jìn)教室，不時(shí)還咳嗽幾聲，可以見(jiàn)到同學(xué)們，她微微的擠出一絲笑容，同學(xué)們看了后更加擔心，心里都在嘀咕：老師沒(méi)事吧？看樣子病的好重呀！于是大家不用等老師說(shuō)“上課”這兩個(gè)字，我們就都站起來(lái)響亮地說(shuō)：“老師，您好！”這聲音充滿(mǎn)了關(guān)心和疑惑，張老師費力的笑了笑，好像就是在說(shuō)：“同學(xué)們，你們終于理解老師了！”平時(shí)上課，總是老師不停額提醒“坐直”、“別走神”，而今天，同學(xué)們坐得紋絲不動(dòng)，沒(méi)有人走神，沒(méi)有人做小動(dòng)作，全都聚精會(huì )神的`望著(zhù)張老師�？吹酵瑢W(xué)們求知若渴的樣子，張老師也盡量繪聲繪色的給同學(xué)們講課，不一會(huì )兒，汗水就開(kāi)始不停的流了下來(lái)，但是張老師手扶著(zhù)講桌，仍然堅持著(zhù)。直到下課，不用老師說(shuō)，我們有自己站起來(lái)：“老師您辛苦了！”張老師又費力地微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后慢慢走出教室，許多同學(xué)都攙扶著(zhù)老師，直到把她送到辦公室才放心的回到教室。

　　這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆埨蠋煹慕陶d之恩，我永生難忘，她不顧自己的病情，一心想著(zhù)學(xué)生，真是一位偉大的老師！

偉大的老師作文 篇4

　　老師是偉大的，是我們知識的源泉，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén)。

　　老師教會(huì )我們要學(xué)會(huì )有序觀(guān)察，有條理地思考，遇到困難，不要退縮。

　　上課時(shí)老師利用情趣教學(xué)，激發(fā)情趣。當我們索然無(wú)味時(shí)，老師通過(guò)情趣的`吸引，感化學(xué)生，激發(fā)學(xué)生思維的火花，讓我們學(xué)起來(lái)輕松，使我們成為學(xué)習的主人。

　　家長(cháng)們常說(shuō)，“學(xué)生們的首要任務(wù)就是學(xué)習！”而面對學(xué)習，我怎么做才能更好地學(xué)習、更扎實(shí)地學(xué)習呢？

　　我會(huì )認認真真地聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，做好筆記，老師講到重點(diǎn)語(yǔ)句時(shí)，要圈劃出來(lái)，在課后我按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，而且既要速度又要質(zhì)量，不能馬虎，然后復習今天在學(xué)校里學(xué)的內容，在預習明天的課程時(shí)，在不懂的地方做記號。

　　爸爸去年上半年調外地工作了，很少回家，平時(shí)會(huì )通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )與我溝通，他常跟我說(shuō)要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，要有孝心、有愛(ài)心，更要有責任心，愛(ài)學(xué)習，也要愛(ài)生活，情商與智商要同步發(fā)展。學(xué)習時(shí)要好好學(xué)，玩也要玩出點(diǎn)名堂，要有自己的興趣和愛(ài)好，有自己的好朋友。從小就要養成好的習慣，多看書(shū)、多積累、勤思考，要提高學(xué)習效率，做到事半功倍，不要不懂裝懂、一知半解。在學(xué)習方法上，要做到課前有預習，課堂上好好學(xué)習，課后有復習，舉一反三。日常的學(xué)習基本靠媽媽輔導和督促，她還要照顧我的生活，挺辛苦，所以我要去努力做好自己。

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