有趣的老師作文(匯編15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的有趣的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的老師作文1

　　應該是他的爸爸名字沒(méi)有取好，叫他“李散散”？難怪就算是當了老師，他也一直都是散散的。

　　有多散呢？上課會(huì )跑錯教室，上到一半，才發(fā)現臺下的學(xué)生都不是他認識的，趕快跑回自己的.教室，班上早就鬧翻天了。

　　翻開(kāi)課本，開(kāi)始講課，小朋友大聲抗議：“老師！這節是數學(xué)課啦！你怎么上語(yǔ)文課呢？”

　　在黑板上抄聯(lián)系簿作業(yè)，寫(xiě)到一半就忘記該寫(xiě)什么了，小朋友也不提醒他，這樣很好！回家作業(yè)才不會(huì )太多。

　　作業(yè)也是改到一半，就忘記要改完�？荚嚲矶纪�記打分數。什么事情都是散散的，做到一半就忘光光了。

　　他長(cháng)得很高，快要200公分呢，還好他沒(méi)有散散的，忘記要長(cháng)大，高高的就像個(gè)巨人呢！但是因為他實(shí)在有夠散，所以走路都沒(méi)在看的，一天到晚，就會(huì )聽(tīng)到他撞到頭的慘叫聲，加上

　　他的嗓門(mén)卻超級大，全校都聽(tīng)得見(jiàn)，大家都頻頻搖頭，知道一定就是散散老師了。

　　所以，提醒天下的爸爸媽媽?zhuān)瑤托『⑷∶�字的時(shí)候不要亂取，免得害到小孩子��！

有趣的老師作文2

　　我愛(ài)我的老師，尤其喜歡付老師，因為他很有趣。他每次都說(shuō)：“ 只要你們說(shuō)話(huà)，我就給你們多布置點(diǎn)作業(yè)，讓你們晚上睡不了覺(jué)�！彪m然他這么說(shuō)，但是他并沒(méi)有想那么做。

　　有一次，已經(jīng)放學(xué)了，因為付老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有布置完作業(yè)不準離開(kāi)班里半步，所以我們只好坐在班里靜靜地等待付老師。等了好長(cháng)時(shí)間 ，付老師也沒(méi)來(lái)，漸漸地有些同學(xué)已經(jīng)坐不住了，開(kāi)始交頭接耳，誰(shuí)知付老師竟然站在門(mén)外，我們也沒(méi)有注意到，付老師說(shuō)：“你們是不是想多I寫(xiě)點(diǎn)兒作業(yè)？”這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟 。當付老師準備 布置作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都很著(zhù)急，怕作業(yè)太多寫(xiě)不完。但是沒(méi)有想到，老師竟然只布置了一項作業(yè)，而且是讀書(shū)。同學(xué)們聽(tīng)了，興高采烈地叫著(zhù)：“老師真好！”

　　同學(xué)們你們發(fā)現了嗎？這就是我們付老師的'有趣之處。

有趣的老師作文3

　　提起我這位數學(xué)老師呀，論長(cháng)相可真是帥呆了，高高的個(gè)子，胖胖的臉龐，頭發(fā)一律向后梳，露出锃亮的腦門(mén)。兩只眼睛不大卻很管用。論口才那也堪稱(chēng)一流。他常常妙語(yǔ)連珠，讓你牙齒天天曬太陽(yáng)。

　　數學(xué)老師說(shuō)話(huà)很風(fēng)趣。在課余時(shí)間，同學(xué)們常湊在一起收集從他老師嘴里說(shuō)出來(lái)的“經(jīng)典語(yǔ)言”，比如：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前；火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶；三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)……有時(shí)候再加上一些搞笑的歇后語(yǔ)常惹得我們哈哈大笑。上他的'課，我們感覺(jué)很輕松，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)壓力。不過(guò)有時(shí)他也挺嚴厲的。有一次，他正在黑板上抄題，我趁他不注意和同桌說(shuō)了句話(huà)，他后腦勺像長(cháng)了眼睛一樣，頭也不回的說(shuō)：“侯慧欣，說(shuō)啥呢？”我一驚，心里暗暗叫苦，數學(xué)老師真厲害，我算是服了。

　　好了，不說(shuō)了，瞧我這記性，忘了告訴你們，我這位數學(xué)老師他姓王，叫……呀，他又過(guò)來(lái)了……

有趣的老師作文4

　　我們的班主任金老師，雖然對我們非常嚴格，火氣十足，是個(gè)名副其實(shí)的“麻辣老師”但有時(shí)卻避免不了制造一些小意外：幽默，讓我們開(kāi)懷大笑。

　　今天下午，金老師正在教我們寫(xiě)《詞林》。金澤在一旁插嘴，金老師為了懲治金澤，冥思苦想，終于得到一條良策。過(guò)了一會(huì )兒，金澤又開(kāi)口了。一等金澤說(shuō)完，金老師連連點(diǎn)頭，“嗯，說(shuō)的對。把你賣(mài)掉要1000元，沒(méi)賣(mài)出去反倒虧本900元!”吳王浩站起來(lái)，傻頭傻腦地笑：“對，對。金澤賣(mài)不出去要虧本，一點(diǎn)也不值錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)，口水往外噴，好似一口躍躍欲試的噴泉。正在說(shuō)時(shí)，金老師打斷了他的話(huà)：“呵呵，吳王浩。你賣(mài)出去還要我倒貼錢(qián)呢!”惹得在一旁的'高陽(yáng)前仰后俯。金老師似乎突然明白；“嗯，怎么還少了你大名鼎鼎的高陽(yáng)，告訴你，你連吳王浩都不如，賣(mài)都賣(mài)不出去�！本蛻{這一句話(huà)，讓大家哄堂大笑。

　　這時(shí)，金老師清了清嗓門(mén)，拍了拍桌子，說(shuō)：“大家安靜!”可我們還合不上嘴。一計不成又生一計。金老師絕不言敗，于是他變本加厲，每人扣50分。剛拿起紅筆，大家都專(zhuān)心致志地寫(xiě)《詞林》。

　　這就是我們班的金老師，在我們激情高昂的時(shí)候，制造一些幽默。讓我們放松一下，只不過(guò)不是使我們心散的。

有趣的老師作文5

　　這個(gè)學(xué)期，班上來(lái)了一位外國老師給我們上英語(yǔ)課。外國老師第一天上課的時(shí)候，告訴我們他是加拿大人，名字叫麥高。這名字聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像英語(yǔ)里“芒果”的發(fā)音，于是我們都叫他“芒果”老師。沒(méi)想到，他竟然高興地答應了。

　　“芒果”老師皮膚白白的，個(gè)子高高的。最有趣的是他的胡子，全都集中在下巴那一塊兒，像塊黑色的“小草叢”。他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，“小草叢”一抖一抖的，挺有意思的。

　　雖然“芒果”老師只會(huì )說(shuō)一句中國話(huà)——“這是什么”，但他有辦法讓我們明白他的`意思。他高興的時(shí)候，就笑瞇瞇地點(diǎn)頭；生氣的時(shí)候，就用詞語(yǔ)卡片輕輕地拍我們的拍我們的肩膀；如果他想讓大家安靜下來(lái)，就把手豎在嘴唇前……

　　我們愿意聽(tīng)“芒果”老師的話(huà)，因為我們都喜歡他。

有趣的老師作文6

　　暑假奧數班開(kāi)課了，我分到了徐老師的班，我很不情愿地來(lái)到了教室。

　　徐老師帶著(zhù)眼鏡，個(gè)子不高。一上課，徐老師就說(shuō)：“后面的那個(gè)女生，請以180米/秒的速度跑過(guò)來(lái)�！比�班哄堂大笑。接著(zhù)，徐老師介紹班規：“大家不許遲到，當我正講到關(guān)鍵地方，你一敲門(mén)進(jìn)來(lái)了，或者不敲門(mén)就進(jìn)來(lái)了，或者干敲門(mén)不進(jìn)來(lái)……”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，全班開(kāi)了鍋：女生趴在桌上，笑得直流眼淚；男生捂著(zhù)肚子，笑得前仰后合。

　　徐老師繼續說(shuō)：“上課要拿筆記本，不能用作業(yè)本冒充筆記本，有人拿作業(yè)本，第一天卷了個(gè)角，第二天那個(gè)角掉了，第三天封皮壯烈犧牲，第四天第一頁(yè)筆記沒(méi)了。下次還要帶夾子。如果沒(méi)帶，我下樓給你買(mǎi)，5元錢(qián)我賣(mài)你10元錢(qián)，掙5元錢(qián)跑腿費……”接著(zhù)，徐老師開(kāi)始講課，教室安靜極了。然后，徐老師讓大家討論，教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了討論聲。大家你一言，我一語(yǔ)，七嘴八舌地討論起來(lái)。最后，徐老師說(shuō)：“學(xué)奧數就是用最簡(jiǎn)單的'方做最難的題，不要記成用最難的方法做最簡(jiǎn)單的題。今天一定完成作業(yè)，不然就會(huì )有‘意外的驚喜’�！�

　　這堂課真有趣，我開(kāi)始喜歡上奧數課，并且喜歡上幽默、有趣的徐老師。

有趣的老師作文7

　　在五年級里，我們班一直隱藏了一個(gè)很神秘，而又非常有趣的老師。在他不嚴厲時(shí)說(shuō)話(huà)很平常，但是在他眼里時(shí)說(shuō)話(huà)就非常的有趣，逗的我們班級里的人哈哈大笑。

　　只要是我的同學(xué)們一定都知道這個(gè)老師是誰(shuí)？那就是我們的綜合實(shí)踐了，雖然這個(gè)老師要求的更嚴了一些，但是這還是不能掩蓋它搞笑的一面。

　　在今天上課的時(shí)候，綜合實(shí)踐老師給我的印象更加的深刻了。

　　在上課的時(shí)候，他那神情，動(dòng)作與言。而且有時(shí)我們會(huì )覺(jué)得它有點(diǎn)不正常，因為為什么進(jìn)去的時(shí)候要閉著(zhù)眼睛呢？但總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)老師脾氣還挺好，一般吵吵就算了，做事快，而又簡(jiǎn)潔。我都想學(xué)學(xué)這老師的本領(lǐng)是從哪里學(xué)來(lái)的？

　　在這節課，老師還給我們看了三個(gè)小視頻，因為我們這次的`主題是推薦金水美食，而且上學(xué)期老師讓推薦時(shí)就是讓做一個(gè)班班通，或者拿著(zhù)一副小報上來(lái)講，一講就可以了。但這次可不一樣呢！老師，這次讓不僅要把它講出來(lái)，讓人聽(tīng)著(zhù)還要有食欲，你講的時(shí)候就像讓別人真正的看到了這個(gè)金水美食，嘗到了這個(gè)金水美食，如聞見(jiàn)了香味兒一樣。這樣才算完美的完成了這項任務(wù)。

　　這就是我們班神秘，而有趣的老師。又是一位讓我印象深刻的老師。

有趣的老師作文8

　　聽(tīng)過(guò)“大嘴王三人組”的名號嗎？那就是我王翔、大頭、小胖，我們三個(gè)大嘴巴無(wú)所不講，上知天文、下知地理，死的都能被我們三個(gè)說(shuō)成活的。只要有我們三人組的地方，就會(huì )聽(tīng)到嘰嘰呱呱的吵雜聲，比長(cháng)舌婦還厲害。

　　不過(guò)你一定也會(huì )聽(tīng)到，馬上我們就會(huì )被老師狠狠開(kāi)訓，那聲勢絕對不輸給我們三個(gè)，所以，挨訓的經(jīng)驗，我也是豐富到不行了。

　　平時(shí)愛(ài)講話(huà)被訓也就算了，但是最氣的一次，是六上的期末考結束后的同樂(lè )會(huì )上，大家證興奮的慶�？纪暝�，好不容易可以輕松歡樂(lè )一下，我們那個(gè)號稱(chēng)最溫柔的康康老師，就用那個(gè)“溫柔”的聲音：“不要吵！不要講話(huà)！”也不知怎的，她那故做輕柔的聲音，讓我毛骨悚然，簡(jiǎn)直就像阿飄在招魂似的令我渾身不自在。盡管心里百般不樂(lè )意，明明就是happy time，還要壓抑我們，我還是配合她的`要求，把音量放小了許多。

　　這學(xué)期走了“溫柔”的康康老師，來(lái)了一個(gè)我簡(jiǎn)直不知道該如何美化他的老師，讓我宛如活在地獄，有話(huà)不敢講，有事也不敢說(shuō)，我們三人組被盯的滿(mǎn)頭包。這些老師一個(gè)比一個(gè)愛(ài)整我們，讓我實(shí)在快樂(lè )不起來(lái)了。

有趣的老師作文9

　　我們班有一位有趣的老師。沒(méi)錯，他就是我們的美術(shù)老師，他長(cháng)的可俊了，我們的`同學(xué)都很喜歡老師。

　　老師長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的八字胡，一雙明亮而又圓圓的大眼睛像一顆璀璨的寶石。老師還有一張紅潤的嘴唇。每次上課老師都會(huì )帶上水杯。你在看那精致的頭發(fā)，就像漫畫(huà)中走出來(lái)的一樣，讓人忍不住想多看幾眼，就算是睡覺(jué)，我也能夢(mèng)到老師給我們上課。

　　每一次上課，老師都會(huì )給我們講笑話(huà)，這樣同學(xué)們就會(huì )認真聽(tīng)講，不會(huì )耍那些小心思。如果我們這一天要上美術(shù)課，老師就會(huì )就會(huì )小心翼翼地走進(jìn)教室，生怕嚇我們。其實(shí)我們知道老師來(lái)了，不害怕，我們覺(jué)得老師有趣，有意思。

　　美術(shù)老師偶爾也會(huì )對我們兇一下。有一次我們上課，因為老師閱作業(yè)，發(fā)現有二十左右的人沒(méi)有交的時(shí)候，立馬變得嚴肅起來(lái)，然后又嚴肅的說(shuō)“這節課誰(shuí)也不許笑，笑一次站在門(mén)外去”。同學(xué)們立刻不出聲了。同學(xué)們知道老師是為了我們好，因為我們班有很多同學(xué)長(cháng)大后，想當著(zhù)名的畫(huà)家呢！可是老師說(shuō)：“只有努力，才會(huì )有大的成就”�，F在，同學(xué)們都會(huì )按時(shí)交美術(shù)作業(yè)，同學(xué)們也變得認真起來(lái)了。美術(shù)老師也因為我們越來(lái)越開(kāi)心了。

　　這就起我們的美術(shù)老師，一位有趣的美術(shù)老師，一位像漫畫(huà)的老師。

有趣的老師作文10

　　秋天又來(lái)了，小柳枝染上了金黃色，在微風(fēng)中盡情地跳舞。小草在秋風(fēng)中微笑著(zhù)，向秋姑娘點(diǎn)頭問(wèn)好。每當這時(shí)我都會(huì )想起三年級教過(guò)我們的英語(yǔ)老師。

　　記得三年級開(kāi)學(xué)第一天，黃老師走進(jìn)教室，自我介紹一番。明眼人一看就知道她一定是個(gè)幽默細胞特別發(fā)達的老師。沒(méi)錯，我們的同學(xué)最先被她吸引住的就是她那幽默搞笑的性格。黃老師個(gè)子高高的，清秀的臉上有一對慈祥而又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，顯得更加俏皮。上英語(yǔ)課時(shí)黃老師會(huì )把自己小時(shí)候的有趣故事講給大家聽(tīng)。

　　記得有一次黃老師給我們講故事，我們拖著(zhù)下巴正聽(tīng)得入迷時(shí)，連下課鈴聲都沒(méi)當一回事，還是老師提醒我們的。老師的.故事太多太多了，數都數不清，令我常常哈哈大笑的小段子就是老師小時(shí)候吃飯米粒老是掉掉，老師的媽媽見(jiàn)了就問(wèn)：“你的碗底是不是有洞啊，米粒老掉，那是老師還很小，還真把碗翻過(guò)來(lái)呢�！鳖�(lèi)似這樣的故事很多。老師把本來(lái)枯糙的英語(yǔ)課上得有聲有色，剛接觸英語(yǔ)的我們越來(lái)越喜歡了，真正讓我們感受到學(xué)習積極 學(xué)習的樂(lè )趣。

　　我已經(jīng)將近兩年沒(méi)見(jiàn)到黃老師了，但我不會(huì )忘記黃老師對我們的教育之恩，終身難忘。請記住她，一位幽默風(fēng)趣，平易近人的老師。

有趣的老師作文11

　　開(kāi)學(xué)去報道時(shí)，我有預感可能要換英語(yǔ)老師，果不其然，真的是，下面就給大家介紹下我的新英語(yǔ)老師。

　　這位英語(yǔ)老師是個(gè)男的，他胖胖的，一對小而有神的眼睛，佩戴一副半框眼鏡，給人一種親切感。他一走進(jìn)教室，我們班的同學(xué)都笑了起來(lái)，一邊鼓掌一邊一起看向鄭一，為什么呢？因為這位新的英語(yǔ)老師就是我們班鄭一同學(xué)的爸爸！哈哈，你說(shuō)巧不巧？

　　鄭老師沒(méi)有做自我介紹，因為我們都認識他呀。開(kāi)始上課了，鄭老師給我們講了這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習目標，以及學(xué)習英語(yǔ)的重要性，鼓勵我們好好學(xué)，可是他突然插了個(gè)題外話(huà)：“今天終于見(jiàn)到‘久仰大名’的幾名同學(xué)了，第一位就是......”,鄭老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就喊道“孟燦！孟燦！”鄭老師示意大家安靜，說(shuō)道：“對，就是孟燦同學(xué)�！痹瓉�(lái)大家都知道我堅持每天更新博客的事（早上校長(cháng)在主席臺給我頒獎了），我一邊感覺(jué)很自豪一邊在萬(wàn)眾矚目下有點(diǎn)害羞。接著(zhù)，鄭老師又夸獎了踢足球踢的'很好的孫世偉，有同學(xué)在下面提醒鄭老師：“老師，還有鄭一呢！”鄭老師白了他一眼：“廢話(huà)，鄭一我能不認識嗎？”頓時(shí)，教室里又哄堂大笑起來(lái)！

　　這么幽默而有趣的鄭老師，我相信我們會(huì )特別愛(ài)上他的課！

有趣的老師作文12

　　今天的作業(yè)又是寫(xiě)作，硬著(zhù)頭皮咬著(zhù)筆桿卻怎么也寫(xiě)不出多少字來(lái)。當媽媽說(shuō)明天要去上課的時(shí)候，我大吃一驚，不不不，我的作文寫(xiě)得實(shí)在很差，我不想去！可當我真正來(lái)到金色陽(yáng)光的寫(xiě)作教室，看到了一位年輕又漂亮的美女老師后，我才知道媽媽給了我一個(gè)大驚喜。

　　寫(xiě)作班的老師姓劉，我就叫她劉老師。劉老師細長(cháng)的柳眉下有一雙明亮的大眼睛，她的眼睛就像清澈的泉水在流動(dòng)。當我望著(zhù)她的時(shí)候，我總會(huì )看到她如珍珠般耀眼的眼珠子里有一個(gè)小小的我，劉老師那張尖尖的瓜子臉就像發(fā)糕一樣白白的，富有彈性。身材苗條，像個(gè)大姐姐般親切。

　　在劉老師的課上，我們不光獲得了許多樂(lè )趣，還學(xué)到了很多可以使文章更豐富更有趣更吸引人的'方法，比如如何寫(xiě)出陌生化的擬人句，比喻句；如何觀(guān)察畫(huà)面，從畫(huà)內想到畫(huà)外；一景三句，讓畫(huà)面立體起來(lái)每次上課，劉老師都會(huì )講點(diǎn)有趣的寫(xiě)作技巧，逗得我們哈哈大笑，她講著(zhù)講著(zhù)還會(huì )冒出幾句英語(yǔ)來(lái)，真讓我佩服。有時(shí)候。我們還會(huì )以為作文課變成了一節英文課呢！

　　現在我的作文水平相比之前簡(jiǎn)直是天與地的差別，這多虧了劉老師。喜歡劉老師的作文課，就更加努力吧！

有趣的老師作文13

　　我們的學(xué)校有一個(gè)有趣的佘老師，他既幽默又專(zhuān)心。雖然患上了糖尿病，但仍然很堅強。最顯著(zhù)的特征就是鼻梁上那副小小的眼鏡。

　　佘老師的字寫(xiě)得可漂亮啦！簡(jiǎn)直比書(shū)法家的字還要漂亮！連過(guò)年用的對聯(lián)都是老師自己寫(xiě)的。沒(méi)有哪一個(gè)人看過(guò)不稱(chēng)贊。

　　佘老師的發(fā)明能力也很強（說(shuō)到底簡(jiǎn)直能當上小發(fā)明家啦�。�。每次買(mǎi)的麥片等的'盒子都被佘老師改造成了裝一些電器用的“酷我電器盒”！佘老師還親自做過(guò)許多雜物架哩�。ㄒ驗橘芾蠋熂业臇|西太多了）。

　　佘老師家有許許多多的圖書(shū)、許許多多的光碟（連聊齋都有）、一臺大電腦(給學(xué)生用的)、一臺筆記本電腦（自己用的）和一臺掌上電腦（查資料用的）。每次我們幫他幫忙時(shí)都能得到優(yōu)厚的報酬，有時(shí)是筆記本，有時(shí)是中性筆筆芯，還有時(shí)是獎勵一些看書(shū)時(shí)間。

　　佘老師可真是琴師呀！葫蘆絲、二胡、鋼琴、口琴、豎笛、蕭他都吹得非常好。怪不得成為了我們的音樂(lè )老師。

　　佘老師真有趣呀！

有趣的老師作文14

　　一個(gè)星期六的下午，我寫(xiě)完了作業(yè)，就走出房子召集旁邊的小朋友一起在我家玩“老師和同學(xué)”的游戲。

　　于是，我裝模作樣的拿來(lái)一個(gè)小黑板和幾支粉筆，并在每個(gè)人的桌子上各放一支筆和一本本子。說(shuō)“：從今天起有我為大家上課，你們應該叫我什么？”“同學(xué)們”左思右想并異口同聲“：任夢(mèng)璇姐姐�！蔽一鹈叭�丈“：錯了，你們這些小笨蛋，你們應該叫我任老師，懂了嗎？”“懂了”“同學(xué)們”奶聲奶氣的回答�！昂�，現在我們正式上課了，今天我們學(xué)習寫(xiě)“進(jìn)”、 “講”、“說(shuō)”、 “話(huà)”、 “們”，于是，我教她們寫(xiě)這些字...... ”還沒(méi)過(guò)一會(huì )，我發(fā)現兩個(gè)調皮鬼許清怡和石書(shū)棋竟然在講話(huà)，說(shuō)“：剛才說(shuō)話(huà)的人給我出去，不要上課了�！痹S清怡和石書(shū)棋嚇得臉色發(fā)白，我被她們倆的樣子逗樂(lè )了，其他同學(xué)看見(jiàn)我這個(gè)威嚴的老師笑了，也都跟著(zhù)笑了起來(lái)。 “丁鈴鈴”下課的鈴聲響了，于是，我認真的`說(shuō)道 “：我把今天的作業(yè)布置下去，就是大家把今天學(xué)的五個(gè)字，各寫(xiě)兩行。 ”

　　怎么樣，我這個(gè)老師當的還不錯吧！

有趣的老師作文15

　　有一位特別有趣的數學(xué)老師。五十多歲的他，經(jīng)常戴著(zhù)一副老花眼鏡。他批改作業(yè)時(shí)，目光從下面看字，老花眼鏡就發(fā)揮了作用；而每當他看人時(shí)，他的目光就會(huì )繞過(guò)眼鏡，直接從上面看，他的遠視眼又有了用武之地。更為有趣的是，他在課堂上的幽默表現，常常讓我們開(kāi)心地大笑。

　　有一次，我們好不容易才發(fā)現他批改作業(yè)時(shí)的“筆下誤”，而他則詼諧地說(shuō)：“群眾的`眼睛是雪亮的，看來(lái)我這多一層還真的不如少一層好哪！”同學(xué)們聽(tīng)了都忍不住笑起來(lái)。自我批評如此，他批評我們就更加有趣了。對于我們的粗心，他常常會(huì )用手一推眼鏡，一語(yǔ)雙關(guān)地說(shuō)：“哈哈，還是我這‘四只眼’看得清楚��！”雖然是批評，但是同學(xué)們都會(huì )哄堂大笑。當我們面對難題，苦苦思索卻又毫無(wú)結果時(shí)，他則會(huì )象征性地用手摸一摸只有幾根花白頭發(fā)的前額，風(fēng)趣地說(shuō)：“看來(lái)還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來(lái)噢！”這時(shí)全班同學(xué)都會(huì )情不自禁地開(kāi)懷大笑起來(lái)。

　　讓我們在笑聲中學(xué)習，這就是我們四年級孟老師數學(xué)課的特點(diǎn)。

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