我們的老師作文【熱】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我們的老師作文，希望對大家有所幫助。

我們的老師作文1

　　袁老師是我們的作文老師，她長(cháng)得很漂亮，可是很容易發(fā)火，要是點(diǎn)燃了她的小火苗，就很難熄滅，我們就完蛋了。

　　老師的兩對眉毛像月牙一樣彎彎的，圓圓的眼睛水汪汪的，很厲害，就像孫悟空的火眼金睛。她把眼鏡拿下來(lái)的時(shí)候，就像變了一個(gè)人一樣。她的鼻梁扁扁的，因為她經(jīng)常戴眼鏡，所以把她的鼻梁壓扁了。她的嘴巴小小的`，說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音也很好聽(tīng)。

　　袁老師生氣的時(shí)候，兩只眼睛會(huì )瞪的圓圓的，仿佛里面藏著(zhù)子彈，隨時(shí)都要發(fā)射出來(lái)。有一次，袁老師大步流星地向徐梓軒走去，老師像抓小雞一樣，把他拎了起來(lái)，罵了一頓，徐梓軒嚇得膽戰心驚。

　　快下課了，我們又問(wèn)了袁老師很多問(wèn)題，結果老師的回答都是一樣的——“秘密”。我心想：袁老師怎么有這么多秘密？我一定要變成夏洛克-福爾摩斯，解開(kāi)她的秘密。

　　我喜歡袁老師，但希望老師不要發(fā)火，以后每節課我們都會(huì )好好表現。

我們的老師作文2

　　在我的求學(xué)經(jīng)歷中，教過(guò)我的老師有許多，但在我心目中最喜歡的老師，要數我們的班主任王老師了。

　　王老師今年二十多歲，中等個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒；高高的鼻子、親切的面孔，顯得平易近人。

　　王老師教學(xué)十分認真。上課時(shí)她面帶微笑、精神十足，用生動(dòng)的語(yǔ)言把我們引進(jìn)知識的海洋，讓我們在知識的海洋里盡情遨游，總是讓我感到40分鐘的課一轉眼就過(guò)去了，讓同學(xué)們感覺(jué)上語(yǔ)文課是很享受的.一件事。批改作業(yè)的時(shí)候，錯誤的及時(shí)糾正，還經(jīng)常在我們的作業(yè)本上寫(xiě)上優(yōu)或是”你真棒“及時(shí)給予我們積極向上的鼓勵。

　　雄鷹感恩藍天，因為藍天給予它自由飛翔的空間；小草感恩大地，因為大地給它舒適溫暖的家，而我要感謝您—王老師，您春風(fēng)化雨般的教誨，循循善誘的啟迪，讓我終身難忘。

　　王老師，您是我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師！

我們的老師作文3

　　里我特別高興，因為在這個(gè)里讓我上歐奔英語(yǔ)班。而且我很喜歡，我們的叫就rose,rose是花的意思，我們也給rose取了個(gè)外號是肉絲，搞笑吧！大家上課餓了都會(huì )說(shuō)我想吃肉絲炒辣椒，讓我們的教室里都充滿(mǎn)了笑聲。

　　rose老師胖胖的，和我一樣戴著(zhù)一副眼鏡，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。她常穿著(zhù)一條藍色的連衣裙，顯得更加漂亮，雖然她已經(jīng)27歲但是長(cháng)得像23歲那樣年輕美麗。她上英語(yǔ)課時(shí)發(fā)音是那么柔美。

　　rose老師經(jīng)常在上課的時(shí)候講笑話(huà)，比如在我們上課的時(shí)候，大家都累得時(shí)候，講個(gè)笑話(huà)消消累，總是把我們弄的哄堂大笑。rose老師上課時(shí)也非常幽默，比如rose讓我們背單詞，與是她都會(huì )把一個(gè)單詞分成幾個(gè)部份，在把每個(gè)單詞看做一樣物品或一個(gè)小，讓我們快速的.記住。

　　可是這次暑假rose老師去生自己的小baby了我真想念她，希望她能早日回到我們身邊來(lái)。

我們的老師作文4

　　新學(xué)期到了，我們班來(lái)了一位新老師——何老師，她是教英語(yǔ)的。

　　班主任李老師給我們介紹了何老師，頓時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲。何老師笑了，��！何老師的笑讓我覺(jué)得很親切，很溫柔的感覺(jué)。

　　何老師她長(cháng)得有點(diǎn)高，很年輕，看起來(lái)只有二十來(lái)歲吧。她短短的頭發(fā)，前面留著(zhù)流海。溫柔的聲音真讓我有一種說(shuō)不出的親切感。

　　在上英語(yǔ)課時(shí)，何老師讓我們在玩游戲中快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)，教室里總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。每當我們說(shuō)對英語(yǔ)時(shí)何老師都要溫柔的微笑著(zhù)，讓我們真切的感覺(jué)到她對我們的.愛(ài)。

　　這就是我們的新英語(yǔ)老師——何老師。

我們的老師作文5

　　人人心目中都會(huì )有一位好老師，我也不例外，我心目中的好老師就是我的語(yǔ)文老師——黃老師。黃老師，留著(zhù)一頭短發(fā)，瓜子臉上有著(zhù)一雙小眼睛，笑起來(lái)，眼晴瞇成了一條縫，可愛(ài)極了！黃老師雖然個(gè)頭不高，但是她在班級里卻是很有威信的哦！黃老師會(huì )用不同的方式給我們上語(yǔ)文課，一點(diǎn)兒都不會(huì )感覺(jué)到枯燥，每一堂課都讓人感覺(jué)很新鮮，很有趣。以前我不喜歡語(yǔ)文，但自從來(lái)到金中仙小，經(jīng)過(guò)上黃老師的語(yǔ)文課，漸漸地我喜歡上語(yǔ)文了。黃老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，她還是一位非常認真負責任的班主任。同學(xué)們犯錯誤了，她從不會(huì )去責罵他們，而是語(yǔ)重心長(cháng)的與他們講道理，耐心的幫助他們改正錯誤。黃老師更不會(huì )去動(dòng)手打學(xué)生，而是用她那獨特的眼神去提醒他們。黃老師不僅知識淵博，而且還寫(xiě)著(zhù)一手的`好字，同學(xué)們都很佩服她。我喜歡我們的黃老師。

我們的老師作文6

　　周六最后一節書(shū)法課結束后，我們幾個(gè)同學(xué)把作業(yè)交給了老師。推開(kāi)門(mén)一看，��！王老師真有意思，坐在椅子上打呼嚕！

　　王先生60多歲，頭發(fā)花白，有點(diǎn)禿頂。他是我們托管班的書(shū)法老師。他白天教我們，經(jīng)常帶我們去各種書(shū)法展覽，晚上批改作業(yè)。他工作太努力了。為了不吵醒王老師，我們悄悄地把作業(yè)放在桌子上，慢慢退出教室。

　　放學(xué)回家，媽媽給了我兩個(gè)雞蛋補充營(yíng)養。我想王先生整天為我們工作。我想把這兩個(gè)雞蛋給老師，補償他。

　　我帶著(zhù)雞蛋匆匆趕到學(xué)校，在老師的抽屜里放了兩個(gè)雞蛋，并在下面壓了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：

　　王老師：

　　請吃這兩個(gè)雞蛋。親愛(ài)的.老師，祝你身體健康！

我們的老師作文7

　　有人喜歡認真嚴格的數學(xué)老師, 有人喜歡幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，有人喜歡博學(xué)多知的`科學(xué)老師，也有人喜歡英俊瀟灑的體育老師，而我今天要說(shuō)的是上課生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師黃老師。

　　黃老師中等身材，戴著(zhù)一副眼鏡，嘴角處總是帶著(zhù)一絲微笑。她有四、五十歲了，可一點(diǎn)也不顯老。

　　黃老師說(shuō)話(huà)和藹可親，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)她講課，因為她講的課生動(dòng)有趣。當然，黃老師對我們的學(xué)習也是很?chē)栏竦摹?/p>

　　黃老師不但教學(xué)有方，而且很關(guān)心學(xué)生。記得上個(gè)學(xué)期，我因為住院一個(gè)星期沒(méi)去上學(xué)，當我回到學(xué)校時(shí)，好多功課被拉下了，當時(shí)我很擔心自己跟不上課，沒(méi)想到黃老師每天課后都把我叫到辦公室，耐心地給我補課，在她的幫助下，我不僅補上了拉下的功課，而且期末考試還考出了很好的成績(jì)。

　　教師節馬上就要到了，我衷心地祝愿老師節日快樂(lè )！也衷心地感謝老師為我們做出的一切！

我們的老師作文8

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”－－，這個(gè)崇高神圣的職業(yè)培育了一批批棟梁之材。那么多的中，我最喜歡的是我們的數學(xué)老師。

　　張老師雖然是數學(xué)老師，但是講課一點(diǎn)也不枯燥。記得有一次試卷很難，們錯的比較多，其中有一道題“小紅做了紅花和黃花，紅花比黃花多18朵，紅花是黃花的兩倍少3朵，紅花和黃花分別有多少朵？”這道題幾乎讓我們班全軍覆沒(méi)。因此，張老師專(zhuān)門(mén)拿了一節課來(lái)講，她通過(guò)列式子的方法，來(lái)講解、分析卷子中的“攔路虎”。們隨著(zhù)老師講課的節奏，聽(tīng)的津津有味。經(jīng)過(guò)老師的講解，同學(xué)們豁然開(kāi)朗，老師見(jiàn)狀，露出了會(huì )心的微笑。

　　張老師，您就像一位導游，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的'里徜徉，摘取的果子，品嘗著(zhù)豐收的喜悅。張老師，我愛(ài)您！

我們的老師作文9

　　我們的班主任是袁老師，她教的科目是語(yǔ)文。

　　她有一雙小小的眼睛，烏黑亮麗的短發(fā)，以及小小的臉。

　　袁老師時(shí)而嚴厲時(shí)而溫柔。上課的時(shí)候，袁老師非常嚴厲。有一次，因為全班讀書(shū)讀不整齊，袁老師大發(fā)雷霆，竟讓全班罰站，并且還要我們罰抄兩遍課文，我們全都叫苦連天，那情景，真是苦不堪言吶！袁老師審視了我們一下，然后說(shuō)：“你們還吵不吵了，讓你們繼續講啊，講啊，等你們講完了我再講！怎么樣��？”我們連忙搖搖頭，還好袁老師大發(fā)慈悲，最后還是讓我們坐下了。袁老師發(fā)威起來(lái)有點(diǎn)像老虎哦。

　　當然，袁老師也有溫柔的一面。下課時(shí)，袁老師看見(jiàn)我們幾個(gè)女生在跳繩，也湊過(guò)來(lái)和我們一起玩。在體育大課間時(shí)，袁老師給我們提議玩的游戲是什么，我們都開(kāi)心得拍起手、跳起舞來(lái)。就這樣，袁老師和我們一起玩，和我們一起笑，和我們一起度過(guò)這快樂(lè )的'體育大課間！

　　這就是我們的袁老師，你們覺(jué)得她怎么樣？

我們的老師作文10

　　我們班的班主任姓彭，大家叫她彭老師。開(kāi)始，你也許比較陌生，不過(guò)聽(tīng)了我的“演講”，我肯定你們會(huì )喜歡她的。

　　彭老師有幾分童真。下課時(shí)，大家去打羽毛球，彭老師看見(jiàn)了，趕忙也過(guò)去打一會(huì )羽毛球，然后才去辦公室。彭老師不喜歡大家玩一種名叫“打地鼠”的`游戲，因為上回大家玩這個(gè)游戲時(shí)，拽掉了欄桿，很危險。

　　彭老師很和藹。有一次，她要大家背一篇課文，還要家長(cháng)簽字�？傻诙�天，有人簽了，有人沒(méi)簽。老師生氣的說(shuō)要罰全班抄課文，還讓班長(cháng)把作業(yè)寫(xiě)在黑板上。放學(xué)時(shí)，大家開(kāi)始抄作業(yè)，這才發(fā)現并沒(méi)有抄課文這一項作業(yè)。彭老師又一次對我們手下留情了。

我們的老師作文11

　　李老師是個(gè)非常親切的人，他有一雙放光的眼睛，高高的鼻子，，一看就感覺(jué)很有學(xué)問(wèn)，他上起課來(lái)，那可是特別深奧的，有時(shí)還說(shuō)些笑話(huà)。老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，有些同學(xué)似懂非懂的在點(diǎn)頭，都不管老師在說(shuō)什么，只顧自己做小動(dòng)作。李老師有時(shí)候輕輕說(shuō)一下子重起來(lái)，把正在講話(huà)的同學(xué)嚇的雞飛狗跳，每次預習，李老師都會(huì )再三強調要認真預習，不然的`話(huà)就要被懲罰，正因為這樣，以前不預習的壞毛病都改了。李老師是五年級的老師是最淵博，是全校師生的驕傲�。。�！

我們的老師作文12

　　我們都有老師，老師們的教育方法不同，但是一日為師終身為父��！我們的老師我認為是一個(gè)很好的老師，她的教育方法我認為很好：我們教生字詞是老師都有用滿(mǎn)滿(mǎn)一節40分鐘的.時(shí)間來(lái)講，我們一篇課文分為三節課來(lái)講，第一節課講生字詞，第二節課講課文，第三節可將練習冊。我們們老師是教導主任所以一周只有七八節課，我們經(jīng)常有人說(shuō)老師的作業(yè)很多，其實(shí)老師只是把上課沒(méi)講的內容都布置在作業(yè)上了，別人不理解老師我理解。老師對我很好、所以我也用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，無(wú)論老師的作業(yè)有多少年我也一樣寫(xiě)完。

　　人們都說(shuō)，老師是蠟燭，因為老師一生都獻給了教育；還有人說(shuō)老師是園丁，因為老師在培養祖國的花朵；可我覺(jué)得老師就是老師，老師是一個(gè)偉大的老師！讓我們在這里由衷地對老師說(shuō)聲謝謝！

我們的老師作文13

　　夏老師從四年級接了我們這個(gè)班，夏老師教學(xué)有方，不久就讓我們這個(gè)班出了名，每次，外校的老師來(lái)聽(tīng)課，夏老師都給我們展現自己才能的機會(huì )，所以，我們都很愛(ài)戴夏老師。我們來(lái)到學(xué)校，除了學(xué)習文化知識，更要緊的是學(xué)習做人，學(xué)習做真人，夏老師每天都在教我們怎樣做人，同時(shí)，夏老師也付出了很多。每次，老師在黑板上板書(shū)時(shí)，那白白的粉筆末染白了多少老師的頭發(fā)。但是，它用永遠染不掉我們對老師敬佩和尊敬。

　　夏老師，您為我們付出了太多了，我們怎樣能夠回報您？一句親切的話(huà)語(yǔ)？一句衷心的'問(wèn)候？還是一張成績(jì)優(yōu)異的試卷？我覺(jué)得，這些都回報不了您。

　　夏老師，謝謝您為我們這幾年的付出，所以，我真心的說(shuō)一句：“夏老師，謝謝您！”

我們的老師作文14

　　“又換數學(xué)老師了”，消息靈通的同學(xué)大聲喊道。我們也迫不及待地想知道，她是怎樣的一個(gè)人呢？她一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼光齊刷刷地盯住她。老師長(cháng)得挺漂亮的，一張鵝蛋臉，一對柳葉眉，一個(gè)高挺的鼻子，那牙用齒白如玉這個(gè)詞來(lái)形容是再合適不過(guò)的，再配上一對銀灰色的眼鏡和一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，真的'是長(cháng)得美若天仙呀！這樣的老師，教學(xué)大概不錯吧？

　　她不像以前那個(gè)老教師幽默風(fēng)趣，常常逗得我們眉開(kāi)眼笑，她非常嚴肅，很負責任，上課認真給我們講課，從不馬虎，有的同學(xué)剛開(kāi)始不適應，不能很好地配合老師，但她總是不厭其煩地提醒他們。課后她也非常關(guān)心同學(xué)，一次我在學(xué)校吃午飯，她看見(jiàn)我也在教室，就問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，讓我覺(jué)得非常溫暖。這樣的老師，我們有什么理由不努力學(xué)習呢？我相信在她的哺育下，我的數學(xué)成績(jì)會(huì )更上一層樓的。

我們的老師作文15

　　有人說(shuō)牡丹花美，有人芍藥花美，有人說(shuō)玫瑰花美，但是他們都沒(méi)有我的老師心靈美。

　　有人說(shuō)醫生好，有人說(shuō)護士好，有人說(shuō)警察好，但這些職業(yè)都沒(méi)有老師的職業(yè)好，老師就像園丁一樣呵護著(zhù)花朵，而我們就是祖國的花朵。

　　我的老師既是我們的老師，也是我們的'朋友。她和藹可親。

　　有一次，我們班缺水，幾乎每個(gè)人都舔著(zhù)干裂的嘴唇。老師說(shuō)水是生命之源，嚴重缺水就會(huì )上火，然后就會(huì )生病，還怎么學(xué)習呀！于是老師當機立斷去吧辦公室老師們喝的水分給大家。當我們喝到水，感覺(jué)一股清泉流入了我們的心田。我們全神貫注地上了一節課。

　　我們和老師一起度過(guò)緊張的詞語(yǔ)PK，一起看德育動(dòng)畫(huà)故事，一起玩碰丁殼的游戲，我們永遠忘不掉那些快樂(lè )的時(shí)光。

　　老師，您就像媽媽一呵護我們成長(cháng)。所以我們都親切地叫您賈媽。

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