【推薦】我的老師優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的老師優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師優(yōu)秀作文1
我原本是一個(gè)特別不愛(ài)學(xué)習的孩子，一碰上學(xué)習我就感到頭疼，看到學(xué)習我就厭煩，可是自從......
自從王老師進(jìn)我們班級以后，我變得越來(lái)越喜歡學(xué)習了，漸漸感覺(jué)學(xué)習是一種樂(lè )趣，自己越來(lái)越離不開(kāi)學(xué)習了，因此，我的學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越好，原本最高只有82分的成績(jì)在王老師細心的幫助下，提升到了96分！這簡(jiǎn)直令我自己都無(wú)法相信，我根本就從來(lái)沒(méi)有想到自己可以考到這樣的成績(jì)，這樣的成績(jì)我做夢(mèng)都沒(méi)夢(mèng)到過(guò)，對我來(lái)說(shuō)就是天方夜譚�？墒侨缃裎易龅搅�，我做到了！
現在我來(lái)介紹一下這位幫助我的老師——王老師吧！王老師有一雙水汪汪的大眼，非常炯炯有神，大眼睛下有著(zhù)筆挺的鼻梁，鼻梁上一副考究時(shí)尚的眼鏡，蜜唇小嘴被鑲嵌地恰到好處。王老師在黑板上寫(xiě)的每個(gè)字都極其工整，每講完一個(gè)問(wèn)題，都會(huì )不厭其煩的問(wèn)道：“你聽(tīng)懂了嗎？”她是那樣的細心，那樣的溫柔，那樣的.體貼......
有著(zhù)這樣老師的幫助，我的成績(jì)怎能不好？
我的老師優(yōu)秀作文2
今天，我們班的同學(xué)王兵因感冒嘔吐了一地。嘔吐物散發(fā)著(zhù)難聞的氣味，同學(xué)們覺(jué)得太惡心，不愿幫他打掃。都捂著(zhù)鼻子跨了過(guò)去。王兵傷心的哭了。
上課以后，我的老師知道了事情的原委，用洪亮的'聲音說(shuō)道：“你們之間就沒(méi)有一個(gè)人肯幫王兵？就連班干部也不幫？《盲人打燈》這課沒(méi)學(xué)過(guò)？知不知道幫助別人就是幫助自己！”我們慚愧的低下了頭。
通過(guò)這件事，我明白了我做了一件愚蠢的事。我發(fā)誓我要做個(gè)有愛(ài)心的人！
正如我的老師所說(shuō)：“世界上如果人人都獻上一份愛(ài)心，那世界將會(huì )更美好！”
我的老師優(yōu)秀作文3
說(shuō)起啟蒙老師，最讓我敬佩和難忘的就是劉書(shū)香老師！
劉老師走到哪里都是面帶笑容，讓人覺(jué)得很和藹、親切。劉老師平常不發(fā)脾氣，除非是哪位同學(xué)淘氣過(guò)頭了，劉老師才會(huì )大發(fā)雷霆。最讓我記憶深刻的是劉老師在上課時(shí)講課的情形。老師講課總是面帶笑容，她還說(shuō)上課時(shí)可以不舉手直接站起來(lái)回答問(wèn)題。劉老師最大的特點(diǎn)就是上課語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，把一些課文段落編成笑話(huà)講給我們。上課時(shí)還會(huì )做一些游戲，惹得我們哄堂大笑。所以我們都喜歡上劉老師的.課。
令我記憶最深刻的是劉老師講《梅花魂》那一課。通過(guò)老師的講述讓我懂得了要學(xué)梅花，不管經(jīng)歷多少磨難，要學(xué)會(huì )頂天立地，一個(gè)中國人要具有梅花的秉性。
我的好老師，一個(gè)普普通通的老師，一個(gè)親切和藹的老師，一個(gè)最令我難忘的好老師！
我的老師優(yōu)秀作文4
大伙兒一定在新學(xué)期里了解到新老師，下邊看一下我心老師吧！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后我也了解了我的新老師，他便是我的班主任劉老師，也是大家的'數學(xué)課老師，他就是我近些年來(lái)教我念書(shū)的唯一男老師。大家的劉老師身高高高地，帶上近視眼鏡，衣著(zhù)黑皮鞋，他有時(shí)候給大家說(shuō)故事，講話(huà)很幽默。假如他發(fā)火的情況下，性子像火山爆發(fā)一樣，把響聲做到較大 ，在刷題的情況下，大家不容易時(shí)他會(huì )把難題我細心的給大家解讀，難題說(shuō)完了只剩余簡(jiǎn)易的寫(xiě)起來(lái)太簡(jiǎn)易了�，F在我才知道越嚴越好，才會(huì )把學(xué)業(yè)成績(jì)提升。
我可喜愛(ài)我的新老師。你嘞？
我的老師優(yōu)秀作文5
體態(tài)微胖，健步如飛，圓圓的大腦袋儲藏著(zhù)淵博的知識，金框眼鏡更加凸顯著(zhù)他文雅的氣質(zhì)，這就是我們的'音樂(lè )老師——朱老師。
朱老師不僅帶我們暢游音樂(lè )海洋，品味樂(lè )曲之美，還時(shí)常給我們的音樂(lè )之旅增添歡聲笑語(yǔ)。有一次，朱老師正在教我們唱兒歌《郊游》，唱著(zhù)唱著(zhù)突然發(fā)現然然同學(xué)開(kāi)小差了。他沒(méi)有像其他老師那樣暫停講課、嚴厲糾正，而是繼續著(zhù)悠揚的歌聲“走走走走，我們小手拉小手，走走走走，然然請坐好。請坐好！”哈哈，這種含蓄的提醒方式讓同學(xué)們感到輕松愉悅。而然然呢，知道自己犯了錯誤，臉羞得像個(gè)紅彤彤的大番茄，趕忙坐端正。除此以外，有時(shí)朱老師還會(huì )模仿地道的廣東口音：“這位先森，雷好好聽(tīng)課啦，請不要開(kāi)小差哦！”全班同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，感覺(jué)就像在聽(tīng)單口相聲表演。這不僅使大家停止了開(kāi)小差的小動(dòng)作，而且也有效地活躍了課堂氣氛。
或合唱動(dòng)感歡快的兒童歌曲，或聆聽(tīng)高雅的古典音樂(lè )，我們大家都很期待朱老師的音樂(lè )課哦！
我的老師優(yōu)秀作文6
我最敬佩的老師是一位女老師，她教我們語(yǔ)文，姓李。
有一次，一個(gè)小同學(xué)被一個(gè)高年級同學(xué)推倒了。 李 老師連忙跑過(guò)去，把小同學(xué)扶了起來(lái)，并拍拍她身上的灰親切地問(wèn)：“疼嗎？”又轉過(guò)頭鄭重地對高年級同學(xué)說(shuō)：“你怎么能這樣呢？”高年級同學(xué)的臉紅了。連忙向小同學(xué)說(shuō)：“對不起�！比缓笈荛_(kāi)了。我看到這情景，敬佩之情由然而生。
上個(gè)星期五晚上，同學(xué)們都放學(xué)回家了。我正在焦急地等我的.爸爸。忽然，老師來(lái)了，老師問(wèn)：“怎么還不回家呀”！老師看到教室里的衛生又沒(méi)搞，便拿起掃把開(kāi)始掃地。天漸漸黑了下來(lái)，老師還在掃地。
啊，老師不但關(guān)心愛(ài)護我們的生活，還給我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境。
我的老師優(yōu)秀作文7
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們班來(lái)啦一位新老師。她姓鈕，如何？這一姓挺奇特的吧？確保你過(guò)耳銘記。
大家的鈕老師看起來(lái)非常漂亮，高高的鼻梁，精巧的`嘴唇常常把大家說(shuō)的心服口服。略微發(fā)黃的秀發(fā)看上去既時(shí)尚潮流又好看�？墒亲钣刑匦缘倪�是那一雙烏黑光亮的大眼，并且鈕老師的雙眼還會(huì )繼續說(shuō)話(huà)呢。在我們主要表現好的情況下。鈕老師會(huì )用溫柔的目光凝視著(zhù)大家，好像在說(shuō)：棒極了！在我們主要表現不太好的情況下，鈕老師的雙眼會(huì )告知大家必須勤奮！這時(shí)候，大家就會(huì )從老師的眼光中獲得信賴(lài)和膽量。
這就是我們的鈕老師。
我的老師優(yōu)秀作文8
星期一，我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師。她是一位和我奶奶年紀一樣大的老師，看起來(lái)很慈祥，真期待她給我們上第一節語(yǔ)文課呢！
雖然她平時(shí)很慈祥，但她也很?chē)烂C。有一次，班上一個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候把腿翹在凳子上，老師走過(guò)去用棍子敲了他的腿，并生氣地說(shuō)：上課要坐端正，認真聽(tīng)老師講課，不能把腳到處放，下次再這樣，我就罰你抄課文了。我一聽(tīng)，心里立刻緊張起來(lái)，心想：我一定要做好，可千萬(wàn)不能被老師逮住。我們表現好的時(shí)候，她也會(huì )開(kāi)心地笑。有一次，我們在朗讀課文的時(shí)候，聲音又大又整齊，老師好好地表?yè)P了我們，我們心里也美滋滋的.。老師所坐的一切都是為了我們，她不但交給我們知識，還教會(huì )我們如何做人！
我希望在新的語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)會(huì )變得更好！
我的老師優(yōu)秀作文9
我初中的語(yǔ)文老師十分和藹可親，每天都認真的教我們。無(wú)論什么時(shí)候，都是一位好老師。
其實(shí)我的語(yǔ)文學(xué)得不是很好，但語(yǔ)文老師還是十分認真地對待我，每天都輔導我，讓我變得更好。語(yǔ)文的學(xué)習，有一個(gè)重點(diǎn)就是字跡。由于我寫(xiě)字寫(xiě)得非常差，所以每天的'一頁(yè)小楷是我最頭疼的問(wèn)題。但是，我的語(yǔ)文老師每次都鼓勵我，讓我寫(xiě)好，讓我多練一練。我的字跡得到了很大的提升，我十分感激我的語(yǔ)文老師。
由于期中考試沒(méi)有考好，上課的時(shí)候我的情緒很低落，每次考試都不在意了�？墒�，有一次語(yǔ)文考試之后，老師單獨找我，我以為是我犯了錯，結果老師居然表?yè)P我了，我十分激動(dòng)，努力學(xué)習，在月考中考了個(gè)好成績(jì)。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)和藹可親的人，一個(gè)育人有方的人。
我的老師優(yōu)秀作文10
我讀四年級時(shí)，有一個(gè)教我語(yǔ)文的老師，他是我們的班主任。雖然他看上去很兇也很?chē)绤�，但是他處處關(guān)心我們。所以在我心里，他是一位稱(chēng)職的好老師。
記得，那是一個(gè)昏沉沉的傍晚，我走在回家的.路上，眼看就要下雨了，我想我的快點(diǎn)走，要不然就會(huì )被雨淋濕的。正想著(zhù)呢，豆大的雨點(diǎn)就往下落了。我也越走越快，雨嘩啦啦地，像從天上倒下來(lái)一樣。我往回一看，只見(jiàn)蒙蒙煙雨中有輛摩托車(chē)開(kāi)來(lái)，越來(lái)越近，是王老師！
王 老師看我沒(méi)帶傘，急切地說(shuō)：上車(chē)，我送你。上車(chē)時(shí)還把他身上的雨衣給我穿上，我的心說(shuō)不出的溫暖。
第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)王老師在咳嗽。下課了，我走到王老師的身邊，輕聲問(wèn)道：老師，您是不是昨天被雨淋濕，感冒了��？王老師連忙搖頭，說(shuō)：沒(méi)事，小感冒，過(guò)幾天就好了。
還有一次，我因為生病沒(méi)到學(xué)校上課。放學(xué)后，王老師特地來(lái)我家給我補習功課。
王 老師就像我們的親人，處處照顧我們，關(guān)心我們。
我的老師優(yōu)秀作文11
記得在三年級的時(shí)候，曾有一位教過(guò)我的語(yǔ)文老師，老師姓劉，和藹可親的臉上掛著(zhù)一副眼睛兒。
記得有一次，我們全班同學(xué)上課都在說(shuō)話(huà)，我在想：“為什么全班同學(xué)都這么愛(ài)說(shuō)話(huà)呢？”我還記得那個(gè)時(shí)候老師還在維持記律，老師那和藹可親的臉一下子拉長(cháng)了三尺多。老師的眼睛瞪住了一個(gè)方向，淚水在眼睛里打轉。這個(gè)時(shí)侯，我呆呆地望著(zhù)劉老師。
我想：如果我們認真學(xué)習，上課不說(shuō)話(huà)，老師的臉就不會(huì )拉長(cháng)了。過(guò)了一會(huì )，同學(xué)們還在說(shuō)話(huà)，老師看著(zhù)每個(gè)人，眼淚慢慢從眼睛里流下來(lái)。同學(xué)們看見(jiàn)老師哭了，于是慢慢靜下來(lái)了。我想；這節課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一大半，八成不上了，唉！我們又白白浪費了一節課。老師為我們付出那么多，我們卻辜負了老師一番心血。
老師就像一把掃帚，不停地把我們心靈的灰塵掃去，又像一架播種機，不斷地在我們心靈上播下知識的種子。
所以我們一定要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的.人。不辜負老師對我們的期望。
我的老師優(yōu)秀作文12
是誰(shuí)把我們帶入知識寶庫，帶入知識的海洋，又是誰(shuí)把頑皮搗蛋的我們變的溫柔活潑。告訴你一個(gè)秘密，那就是我們的——蘇曉麗老師。
我的老師，她高高的身材，愛(ài)穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的連衣裙，長(cháng)得很漂亮，瓜子型的臉上總是帶著(zhù)溫暖的笑容。她長(cháng)的不僅漂亮，而且對工作非常負責，她每天總是早早地趕到學(xué)校，開(kāi)始練筆、讀課文、備課。每天放學(xué)，老師是不會(huì )回家的，她是要在學(xué)�？次覀兊淖魑�，這可不是一般的作文，這是老師讓我們自己改自己寫(xiě)的作文，這是為了培養我們的'語(yǔ)言表達能力！
有一天放學(xué)，老師在學(xué)校等學(xué)生們把作文寫(xiě)完交上來(lái)，已經(jīng)六點(diǎn)了，天色暗了下來(lái)，可老師顧不得回家，和我一起來(lái)到了我家，教我和媽媽用電腦發(fā)博文。媽媽說(shuō)：“老師上了一天的班，不怕累、不怕麻煩到我們家里來(lái)，不但教學(xué)生，還要教家長(cháng)，這樣的老師還是第一次見(jiàn)到，真是太感謝蘇老師了�！�
我非常感謝老師，因為老師讓我們學(xué)會(huì )了努力；學(xué)會(huì )了加油。更努力的學(xué)習！
我的老師優(yōu)秀作文13
楊老師是我三年級的班主任，因為我非常喜歡數學(xué)，也就格外喜歡楊老師。雖然我不知道她的準確年齡，但是她在我的.心目中很年輕。楊老師中等個(gè)兒，長(cháng)得胖乎乎的，但看上去很結實(shí)、很可愛(ài)。短頭發(fā)，戴了一副眼鏡，眼鏡后面的一雙眼睛炯炯有神，能洞察我們每個(gè)同學(xué)的心思。
楊老師教學(xué)很認真。她充分運用現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)來(lái)教我們知識，只見(jiàn)她輕點(diǎn)鼠標，一個(gè)個(gè)圖案出現在我們的眼前，生動(dòng)、形象、有趣，使我們一看就明白；假如偶爾還有同學(xué)一時(shí)難以明白，楊老師會(huì )耐心地再講解一遍，直到聽(tīng)懂為止。楊老師授課一環(huán)套一環(huán)，一堂課四十分鐘，我們的思維沒(méi)有片刻的停頓，緊緊跟著(zhù)老師轉。楊老師批改作業(yè)也很仔細，連一個(gè)符號都不放松。
楊老師生活上對我們很關(guān)心。同學(xué)身體稍有不舒服，她會(huì )象媽媽一樣問(wèn)寒問(wèn)暖，然后還讓同學(xué)陪著(zhù)去醫務(wù)室。
雖然楊老師不教我們了，但是我非常想念她，愿她永遠年輕。
我的老師優(yōu)秀作文14
大家這一學(xué)年換了一位新老師，她叫張寧。她的響聲很細，看起來(lái)很年青。一開(kāi)始我認為她很?chē)栏�。之后我發(fā)現了老師的教學(xué)方法是發(fā)帖子畫(huà)，激勵大家充分發(fā)揮優(yōu)勢，優(yōu)勢多的同學(xué)們還能夠當班長(cháng)呢，學(xué)生們授課都積極主動(dòng)舉手發(fā)言，越來(lái)越關(guān)注班集體。逐漸的我又感覺(jué)張老師很平易近人。
講課的狀況下，李老師耐心地給大伙兒講課，我十分特別喜愛(ài)的.就是教師領(lǐng)著(zhù)大家讀《窗邊的豆豆》了。每一次老師講這本書(shū)的情況下，我還端端正正地捧著(zhù)書(shū)聽(tīng)老師講。小豆豆的小故事既精彩紛呈，又有意思。從老師嘴中講出的小故事，像小豆豆就坐著(zhù)大家身旁。
張老師不但提升了我的考試成績(jì)，更關(guān)鍵的是，張老師塑造了我對文學(xué)類(lèi)興趣愛(ài)好。
我的老師優(yōu)秀作文15
在我心目中，老師擁有著(zhù)至高無(wú)上的地位。她們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛(ài)心的化身。也許從小接觸的最多的人就是老師，所以從心底里崇拜她們。老師用熱情去鼓勵我們，用愛(ài)心去感化我們。
我們的.數學(xué)老師熱愛(ài)自己的崗位，給許多老師做出了好榜樣！她每次講的課都非常認真、仔細，所以學(xué)生都非常喜歡上她的課堂，而且她講完課就把我們寫(xiě)的作業(yè)按時(shí)改完不會(huì )拖拉。她下課休息不會(huì )超過(guò)5分鐘的時(shí)間。
她關(guān)心我們比她親生孩子還要多，你們看看這種精神多值得有些老師去學(xué)習��！
這就是我們灌南縣實(shí)驗小學(xué)四（11)班的班組任，徐星星老師！
媽媽?zhuān)悄o予了我的生命，我在這里感嘆到，您辛苦了！……
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