【精品】我的理想教師作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的理想教師作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的理想教師作文 篇1
每個(gè)人都會(huì )有自己的理想。
我小的時(shí)候，想當一名救死扶傷的醫生；再大點(diǎn)的時(shí)候，又想當一名演員，不過(guò)我現在是想要當一名教師。
有一次去探望遠房親戚的時(shí)候路過(guò)一個(gè)看起來(lái)很是貧窮的山區，我看了一遍沒(méi)有一所學(xué)校，同行的叔叔問(wèn)一個(gè)孩子，回答卻是因為沒(méi)有一個(gè)老師要來(lái)這個(gè)貧困的'山區來(lái)教學(xué)。
聽(tīng)了這個(gè)孩子的話(huà)，在心里默默的說(shuō)著(zhù)，等我長(cháng)大了我一定會(huì )在貧窮的山區里教書(shū)。把知識都帶給他們。
所以我現在要努力學(xué)習，把知識學(xué)好才能教給他們。老師像蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮別人；老師就像是辛勤的園丁，為我們施肥、澆水、除蟲(chóng)。
為了那些因為窮沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子，我要更加努力的學(xué)習。我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。聽(tīng)他們訴苦，傾聽(tīng)他們的心靈，開(kāi)導，開(kāi)導他們，讓他們不要煩惱不要悲傷。
我的理想教師作文 篇2
夢(mèng)想，是多么奇妙，它能使人通向成功的道路，又能叫走向歧途。不論什么夢(mèng)想，只要不懈努力，就能實(shí)現。
我的夢(mèng)想是成為一名教師。
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被“老師“這個(gè)神圣傲視的職業(yè)吸引。我尊敬老師，不論是嚴厲的，跟藹的，年輕的，年老的，漂亮的，丑陋的……他們總是散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。
媽媽說(shuō)：“天底下光輝的'職業(yè)就是老師�！蔽叶嗝聪氘斠幻鈽s的人民教師��！于是，在課堂上，我認真聽(tīng)講，把學(xué)到的知識都深深地記在腦海里。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我記得越來(lái)越多，越來(lái)越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，跟堅持。
6歲那年，我完全脫離了幼稚園，跨入了小學(xué)生的時(shí)代。盡管我是那么的不情愿。第一天上課，我就感覺(jué)到了枯燥跟乏味�？僧斃蠋熼_(kāi)口講課時(shí)，我驚呆了！一個(gè)老師就可以把校園生活變得如此豐富！我越聽(tīng)越入迷，第一次感到當一名小學(xué)生的快樂(lè )。其他的老師也一樣吸引了我。從那一天開(kāi)始，我就立志長(cháng)大要當一名老師。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵，老師幫我們施肥，澆水……有人還說(shuō)，老師是孩子的第二個(gè)母親，老師是蠟燭……
如果我是一名老師，我會(huì )好好教育我的學(xué)生，哦，不，是每一個(gè)學(xué)生。我可以是他們的知心朋友，可以使他們的父母，還可以是……我不會(huì )責罵我的學(xué)生，而是熱心的開(kāi)導；我不會(huì )讓我的學(xué)生害怕我，而且讓他們喜歡上我；我不會(huì )總是板著(zhù)一張嚴肅的面孔，而是每天面帶笑容；我不會(huì )下課時(shí)總呆在辦公室里，而是坐在教室里跟學(xué)生們聊天；我不會(huì )讓學(xué)生總呆在教室里；而是讓他們多去戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)。我愛(ài)我的學(xué)生，我要教他們知識跟做人的道理，我要對他們負責雖然我的夢(mèng)想很平凡，但我會(huì )一直努力，實(shí)現夢(mèng)想。
我的理想教師作文 篇3
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！被蛟S你想當一個(gè)有名的畫(huà)家；或許你也想當著(zhù)名的歌手；或許你為著(zhù)當籃球運動(dòng)員而奮斗……我卻想當一個(gè)英語(yǔ)班級老師，而且小時(shí)候都夢(mèng)見(jiàn)自己是英語(yǔ)班級老師。
全班幾乎都已經(jīng)知道，我英語(yǔ)這方面很在行。我從小就對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，那些ABC我就感覺(jué)他們像個(gè)小精靈，很有意思。接著(zhù)我這4年來(lái)都在認真學(xué)習這門(mén)學(xué)科，一下子又當大組長(cháng)，一下子又當課代表，還有許多100分試卷，我就想到：我長(cháng)大后一定得當個(gè)英語(yǔ)班級老師！誰(shuí)也不能阻擋我的未來(lái)。
當然，當個(gè)班級老師并不是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了，當這個(gè)職業(yè)的，很累。我們班級老師都說(shuō)：我們學(xué)生比班級老師爽，他們還要批改四十來(lái)本作業(yè)。但是，我依然要堅持著(zhù)這個(gè)理想，當班級老師也是有好處的。人家也有說(shuō)：班級老師是園丁，為祖國山川添秀色；是春雨，潤育桃李，神州大地盡菲芳。我喜歡當一個(gè)默默無(wú)聞、不圖虛名、為國家作貢獻的人，這樣的.人，活得有意義。
所以，我要更加努力學(xué)習英語(yǔ)，這才能有資格成班級老師，如果夢(mèng)想成真，當那時(shí)，學(xué)生有問(wèn)題，不管多少，只要是關(guān)于學(xué)習，我會(huì )回答；我也要慈祥和藹，寬容學(xué)生，尊重學(xué)生。
這就是我的理想，我一定會(huì )為著(zhù)這個(gè)目標奮斗！
我的理想教師作文 篇4
下課了，小朋友們都在玩，只有她獨自一人靜悄悄的走到了黑板前，一個(gè)人自言自語(yǔ)的對著(zhù)黑板，好象在說(shuō)些什么…
她是我班的一個(gè)小朋友，叫艷陽(yáng)，性格尤其內向，在其余小朋友面前，時(shí)常顯得膽怯，害羞，可當每次下課，別的小朋友都在玩的時(shí)候，只有她一個(gè)人總是悄悄的走到黑板前，嘰里咕嚕的在說(shuō)著(zhù)什么，有時(shí)還會(huì )用她的小手點(diǎn)一點(diǎn)黑板。我看出了她的心思，趁一次機會(huì )，我把她叫到了我的面前，問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題：“你長(cháng)大了想做什么？”她害羞的告訴我：“我想當一名老師，就象傅老師和丹丹老師一樣�！闭f(shuō)完，她立刻用她的小手捂住了她的小臉，我把她的小手輕輕的拿開(kāi)，對她說(shuō)：“艷陽(yáng)，你一定能行�！币欢芟蟾道蠋煴R老師一樣，可是，你想想，做老師可不能怕害羞呀，要大膽一點(diǎn)，唱歌給小朋友聽(tīng)，你知道了嗎，“”我知道了�！�
針對這件事，我仔細的'想了想，其實(shí)我們在是施教的過(guò)程中，就要抓住每一位幼兒的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)進(jìn)行教育，而不是一味的對幼兒強加壓力，畢竟興趣是幼兒最好的老師嗎。
我的理想教師作文 篇5
我心里有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(cháng)大后當一名幼兒教師。你也許要笑話(huà)我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說(shuō)當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經(jīng)常有機會(huì )和小朋友們在一起。學(xué)校運動(dòng)會(huì )調休，我在家閑著(zhù)沒(méi)事，和媽媽到幼兒園去玩�！袄蠋熀�！”剛走進(jìn)幼兒園，聽(tīng)到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著(zhù)招呼，緊接著(zhù)一群孩子便都圍了過(guò)來(lái)，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住�？粗�(zhù)小朋友們天真無(wú)邪的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們熱情洋溢的'招呼，我分明感受到了做一名老師的無(wú)上光榮，“我長(cháng)大了也要當一名幼兒教師”，一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長(cháng)。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時(shí)充當起“老師”。不一會(huì )兒，我和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著(zhù)我給他們講故事，有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無(wú)辜的看著(zhù)我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我著(zhù)實(shí)過(guò)了吧“老師癮”，感覺(jué)真爽！
老師也還真不好當，這不，中午吃飯時(shí)，喊我老師的那位非得纏著(zhù)讓我喂它，真拿他沒(méi)轍，喂喂唄。小家伙還真聽(tīng)話(huà)，把碗里的飯菜吃得個(gè)精光，看著(zhù)他心滿(mǎn)意足的樣子，一種成感在心頭油然而生。聽(tīng)媽媽說(shuō)，全園數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來(lái)我還真有點(diǎn)老師緣。
不知不覺(jué)一天過(guò)去了，放學(xué)的時(shí)候，好多小朋友都拉著(zhù)我的手，依依不舍�！袄蠋�，你還來(lái)嗎？”“來(lái)！”我爽快的答應道，心里也默默地下定了決心，長(cháng)大后我也要當一名幼兒教師！
我的理想教師作文 篇6
有人問(wèn)我，我的理想是什么？我會(huì )說(shuō)當一名班級老師。因為班級老師是一個(gè)光榮又艱苦的職業(yè)，所以我想當一名班級老師，但是班級老師要認真，教室里就有好的課堂。做班級老師的`話(huà)不要讓學(xué)生們覺(jué)的學(xué)習有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時(shí)鼓勵同學(xué)們積極發(fā)言，還要讓同學(xué)們覺(jué)的學(xué)習很輕松、快樂(lè )，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。
做為班級老師要把同學(xué)們當做溫室的花朵，讓同學(xué)們把班級老師當做勤勞的園丁。這不是同學(xué)們對班級老師的夸獎嗎？但是同學(xué)們還是有一半聽(tīng)話(huà)的、不聽(tīng)話(huà)，要讓好學(xué)生和不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)坐在一起，這樣不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)就會(huì )像好同學(xué)習。
同學(xué)們打架、上課說(shuō)話(huà)、吃東西，班級老師不要體罰他們因為他們心里不服氣，上課不聽(tīng)講、開(kāi)小差。所以班級老師們不要罰他們，要跟他們說(shuō)這樣做是錯的要好好改正。
我的理想教師作文 篇7
一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現了燈塔一樣，便會(huì )為之而努力奮斗。我也一樣，而我一直以來(lái)的理想都是當一名教師，它一直促使我在學(xué)習過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現代化建設添磚加瓦。
�？吹矫鑼�(xiě)老師的文章，文章中總有深夜老師批改作業(yè)的.身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩(shī)句更是多不勝數，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無(wú)限的敬意。
當一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)。它為祖國的未來(lái)培養人才，全國到處都需要教師。但是這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦的。每天要講課，有時(shí)候學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，還要管紀律，甚至會(huì )大發(fā)雷霆，遭受那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每天的晚上，當人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。
正因為這樣才更堅定了我成為一名老師的信心，我會(huì )努力學(xué)習，堅持不懈，實(shí)現我的理想！
我的理想教師作文 篇8
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人必須要有理想，沒(méi)有理想就沒(méi)有決定的方向，沒(méi)有決定的方向就沒(méi)有生活。如一個(gè)有理想的人，他就要去實(shí)現自己的理想。如果他想當一名教師，他就要努力地學(xué)習。如果他想當一名作家，那他就要讀書(shū)積累好詞好句�？墒�，理想可不是那么好實(shí)現的，必須得付出努力才可以實(shí)現。
你們知道我的理想是什么嗎？快來(lái)聽(tīng)一下吧！
我想當人類(lèi)的工程師——教師。有人也許會(huì )問(wèn)我當教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視。但是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師來(lái)教我們知識，那我們是多么的愚昧。正因為有了老師教給我們的知識，社會(huì )才越來(lái)越發(fā)達。也正因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。白天老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課，夜晚，月亮已經(jīng)爬上樹(shù)梢，老師卻還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著(zhù)一道道鮮艷的紅勾。
也許當一個(gè)人被喜悅包圍時(shí)，他會(huì )忘記自己的親人，但他決不會(huì )忘記自己的老師。因為他的成功也有老師的一份功勞。雖然我現在只是一名學(xué)生，但我會(huì )好好學(xué)習，努力奮斗，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的理想，爭取將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民老師，為國家培養棟梁，使國家更加富強。
如果你的理想是講臺，那你要做一名優(yōu)秀的老師。
如果你的`理想是宇宙，那你要做一個(gè)航天英雄。
如果你的理想是實(shí)驗室，那你要做一個(gè)站在科學(xué)高峰上的科學(xué)家。
如果你的理想是飛上藍天，那你要做一個(gè)飛行員。
理想就像一棵種子，把它埋在松軟的泥土里讓它慢慢的成長(cháng)，成長(cháng)為一棵巨大的樹(shù)。
我的理想教師作文 篇9
理想是人生的燈塔，是人生的目標。人的一生，從小到大會(huì )不斷地變化著(zhù)理想，而我卻始終如一。我的理想是當一名德高望重的老師，教育千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子。
從小，我就特別羨慕站在講臺上的老師。他(她)們在黑板上辛勤地耕耘。無(wú)論春夏秋冬，三尺講臺就是他(她)們最華麗的舞臺，培育著(zhù)祖國未來(lái)的人才。這是一個(gè)神圣的`崗位，也是一份艱巨的任務(wù)，但它閃耀著(zhù)人性的光輝，也正是這份光輝，深深吸引著(zhù)我，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
縱然前途布滿(mǎn)荊棘，我卻不畏——前進(jìn)。
我知道作為一名優(yōu)秀的人民教師，需要很高的綜合素質(zhì)，不僅自己所教的學(xué)科要精通，至關(guān)重要的是道德情操。但我相信我一定會(huì )成功！
還記得二年級時(shí)，對于數學(xué)，我并不怎么好，還不怎么理解題目。老師知道后，下課或中午會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間，給我講解一些我還沒(méi)弄懂的題目。也就在此時(shí)，我對老師充滿(mǎn)了敬佩，當老師的理想種子也就在心里慢慢發(fā)芽了！
我知道，現代社會(huì )需要高素質(zhì)人才，為人師表當然要起一個(gè)帶頭作用。因此，我從小立志，學(xué)好各科本領(lǐng)。語(yǔ)文主要是深入課文，不但要理解課文的表面意思，還要領(lǐng)略更深一步的含義；在課外方面，要提高閱讀量，拓寬自己的知識面，掌握好寫(xiě)作的方法。數學(xué)其實(shí)更加簡(jiǎn)單，要理解題目的意思，它最終就什么。做出來(lái)后，還可以思考有沒(méi)有別的方法，還有就是千萬(wàn)別忘記檢查。這樣，我才能從考試中取得高分！當然，其它幾門(mén)課也不能馬虎�？偠灾�，最起碼做到三步：課前認真預習，課中認真學(xué)習，課后認真復習！但最重要的是不能偏科，必須得各科都是十分優(yōu)秀的！
我相信，我會(huì )更加努力，努力達到給自己定的要求！我會(huì )朝著(zhù)這份光輝前進(jìn)。今后，我會(huì )充滿(mǎn)力量，這將是我精神支柱之一。我相信，我會(huì )成功！我會(huì )將這理想變成現實(shí)！那時(shí)，我要向全世界宣布：我成功啦！
我的理想教師作文 篇10
我叫羅劉晗鈺，今年七歲半了，是個(gè)乖巧伶俐的小女生，在白鶴小學(xué)三年級四班學(xué)習。我喜歡唱歌、跳舞、閱讀。學(xué)習上認真積極，就是膽子不夠大，媽媽老是說(shuō)我“膽小如鼠”，哎！我又不屬鼠，我是威名遠揚的健馬系列呢！不過(guò)現在越來(lái)越好了，暑假我都能自己一個(gè)人呆在家了。今后我一定爭取更加大方自信。
總用人問(wèn)我“你的夢(mèng)想是什么？”我的夢(mèng)想是當一名語(yǔ)文教師。我經(jīng)常和同伴一起玩“當教師”的游戲，拿著(zhù)粉筆在模擬的黑板——墻面或桌面互相出題目，互相充當教師給學(xué)生上課。教師真好！他們給孩子描繪過(guò)許多世界的奧妙，能回答孩子許多天真的問(wèn)題，他們給孩子講述動(dòng)人的故事，激勵孩子們積極思考探索。黑板上有教師書(shū)寫(xiě)的自豪，講臺上有教師樹(shù)立的崇高，校園里有教師執著(zhù)的`目光，他們?yōu)榱私逃孟乱淮毓ぷ�，就像辛勤的園丁哺育花兒茁壯成長(cháng)，現在我是一朵小花，我想長(cháng)大后成為驕傲的園丁。
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我每天都練粉筆字、鋼筆字，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，多看課外書(shū)，特別是和語(yǔ)文有關(guān)的書(shū)籍，看書(shū)時(shí)認真做筆記 ，把優(yōu)美精彩的詞藻及時(shí)摘錄在我的積累本上。我喜歡閱讀，經(jīng)常閱讀的書(shū)目有《小學(xué)生作文》、《童話(huà)與幽默》、還有教師推薦的《窗邊的小豆豆》、《大林與小林》等等。從書(shū)中我學(xué)到很多知識，懂得很多道理，也提高了自己的寫(xiě)作能力。實(shí)現夢(mèng)想沒(méi)有別的捷徑，就是1%的天才加上99%的勤奮，從現在開(kāi)始，我踏踏實(shí)實(shí)朝著(zhù)我的目標努力，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。
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