- 相關(guān)推薦
實(shí)用的班主任作文10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的班主任作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任作文 篇1
我的班主任叫王麗麗。她是千百萬(wàn)教師中的一員。她瘦瘦的臉上戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，濃密的頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)馬尾辮，看上去非常干凈利落。不高不矮的身材，走起路來(lái)像一陣風(fēng)似的。
王老師對我們要求非常嚴格。在上課的時(shí)候，無(wú)論誰(shuí)搞小動(dòng)作，都逃不出她的火眼金睛，都會(huì )被她第一時(shí)間發(fā)現。更可怕的是，即使她在黑板寫(xiě)字的時(shí)候，只要有人搞小動(dòng)作，她也能知道，而且還知道是誰(shuí)。我們真懷疑王老師是不是長(cháng)了一對像蜻蜓一樣的復眼。
說(shuō)完上課，再說(shuō)作業(yè)。王老師留的作業(yè)，你一定要細心的做，你可別懷著(zhù)僥幸心理，以為能逃過(guò)她的法眼，那你可大錯特錯了。哪怕是一個(gè)小小的標點(diǎn)符號，王老師也會(huì )給你挑出來(lái)，我們都懷疑王老師真的有像西游記里的孫悟空的火眼金睛嗎？
在學(xué)習上，王老師不讓我們每個(gè)學(xué)生掉隊，她對我們班學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)張旭更是用心，一有空就幫他補習不會(huì )的知識。
王老師不僅在學(xué)習上對我們要求嚴格，對我們關(guān)心更是像媽媽一樣無(wú)微不至。
記得有一次，我因為貪吃，多吃了雪糕，壞肚子了，不小心便在了衣服上，同學(xué)們嘲笑我，我大哭起來(lái)。王老師知道后批評了他們，把我帶到衛生間，幫我擦干凈了身體，又把她家孩子的衣服給我穿上。媽媽來(lái)接我的時(shí)候，感動(dòng)得不知道說(shuō)什么好了。這件事也深深地刻在我的心里！
在寒冷的冬天，每天放學(xué)的時(shí)候，王老師都會(huì )挨個(gè)檢查我們的帽子、手套是否戴好。等我們完全“武裝”好了，像母雞領(lǐng)著(zhù)一群小雞仔一樣帶我們走出教學(xué)樓。
這就是我們又怕又愛(ài)的班主任王老師。
班主任作文 篇2
小學(xué)時(shí)懵懂的我對上學(xué)并不是很在意，認為只要放學(xué)后有棒棒糖作獎勵，我就會(huì )很開(kāi)心。直到步入初二——我人生中的轉折點(diǎn)時(shí)，才第一次明白學(xué)習是為了什么，我的青春該有誰(shuí)做主？直到??
改變我的是一位老師??
她姓xxx，鼻梁夾著(zhù)一副厚厚的遠視鏡，她的眼睛總喜歡在眼睛上方，似乎偷偷地觀(guān)察著(zhù)我們每一個(gè)人，讓我不由自主地想起漫畫(huà)里教師們的嚴苛的形象。她很樸素，我從沒(méi)見(jiàn)到她穿過(guò)一件名牌服飾，每天手里拿著(zhù)五六十年代版的綠布包，還有那一咳就停不住的嗓子。所以我的第一印象并不好，唯一值得欣賞的就是上課回答問(wèn)題不用站起來(lái)。
兩三個(gè)月后，因為我的英語(yǔ)成績(jì)很差，總是在70-89之間徘徊，由于我背英語(yǔ)課文很快，她開(kāi)始關(guān)注我了，有一段時(shí)間只要上課提問(wèn)都要叫我回答兩三次，可我總是答錯。但她總是在課堂上鼓勵我，你知道一個(gè)女生受人表?yè)P是很開(kāi)心的事。漸漸地，我不想讓她失望，我也不想與其他同學(xué)拉出距離。于是我放下了看電視和看課外書(shū)的時(shí)間，專(zhuān)攻英語(yǔ)，對于崔老師講了的、沒(méi)講的、快講的，就一個(gè)字“學(xué)”。什么復合句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、雙賓語(yǔ)等等廣泛涉獵，遇到不懂的就在課間問(wèn)老師，那時(shí)大家都稱(chēng)我是“辦公室蟲(chóng)子”。
久而久之，我寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)間快了很多，分數在班里算是中上等。崔老師漸漸的喜歡我。就這樣，她成為了我學(xué)習上的伙伴，我時(shí)常向她請教學(xué)習計劃，我們的關(guān)系越來(lái)越好。
這個(gè)學(xué)期快結束時(shí)，她也要離開(kāi)我們了。她說(shuō)要給我們surprise。接著(zhù)從她綠色的小布包里拿出一個(gè)禮物，是一個(gè)小米奇娃娃，當時(shí)非常激動(dòng)，但我卻顯得異常冷靜。我明白這是我和她師情和友情的見(jiàn)證，不需要外在的表達，因為我們心里有著(zhù)相同的感情共鳴。我會(huì )永遠感激她的。
在這一年中我證實(shí)了只有在學(xué)習中不斷進(jìn)取才是我人生中的快樂(lè )，才能體現我青春的價(jià)值。
班主任作文 篇3
雖然我離開(kāi)母校已經(jīng)6年了，并且這6年里我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，但是我時(shí)常會(huì )想起那位對我有些寬容，又有些嚴厲的班主任，并且，在我心里始終有一份說(shuō)不出的感激，還有一份愧疚……
那年我14歲，父母為了我能接受到好的教育，便在調兵山買(mǎi)了新房子，只有我跟母親住在這新房子里，而父親還是居住在大明的老房子。由于小學(xué)要升初中，我居住區域的學(xué)生都被分到了調兵山第三初級中學(xué)，我很開(kāi)心，因為三中是在當年全市中考里，升學(xué)率排名第二的學(xué)校。當然這并不是我所擔心的，因為當時(shí)我也算是個(gè)好學(xué)生。
記得返校的那一天，我隨著(zhù)人群走進(jìn)了一年四班，我知道，從今天起這屋子里的所有人都將是同我走過(guò)未來(lái)三年的同學(xué)。雖然教室里亂哄哄的，但我坐在教室里感覺(jué)非常緊張，一切都是新鮮的。我當時(shí)就非常急切的想看看我的班主任是教什么的，當然也想看看她長(cháng)什么模樣。大概有十分鐘吧，從門(mén)口進(jìn)來(lái)一位戴眼鏡的年紀輕輕的老師。坐在前排的同學(xué)開(kāi)始議論起來(lái)說(shuō)：這就是咱們的班主任。這時(shí)全班同學(xué)都議論起來(lái)了……老師敲了幾下黑板，班里才安靜下來(lái)。她說(shuō)：“我先做個(gè)自我介紹，我姓高……”便隨手把她的名字寫(xiě)在黑板上：高飛，“我教數學(xué)，以后三年我將陪著(zhù)大家一起度過(guò)，下面，由同學(xué)們分別上來(lái)做個(gè)自我介紹，讓大家初步有個(gè)認識�！蔽耶敃r(shí)很內向，還有點(diǎn)緊張，坐在后排所以根本沒(méi)注意到班主任的模樣。我在下面準備了簡(jiǎn)單的自我介紹，當然這些年過(guò)去了，我緊張的'走上臺，也忘記了都說(shuō)了些什么。
第二天，是正式開(kāi)學(xué)的第一天，我坐在班級的角落，才仔細的看清要跟我三年的班主任：她個(gè)子不高，不到160，穿著(zhù)一身很正式的禮服，身形略有些胖，帶了一個(gè)藍色框的眼鏡，梳了一個(gè)馬尾辮，當然很年輕，看上去26、27的樣子。她的第一節課并沒(méi)有教學(xué)，而是說(shuō)了一些課外的話(huà)題，她說(shuō)：你們這批是我任教以來(lái)帶的第一個(gè)班。隨后她重新介紹了她自己，我印象最深的是，她開(kāi)玩笑的介紹了她的眼鏡，她說(shuō)我帶的這個(gè)是近視鏡，絕對不是裝飾品，當然你們也不允許，她說(shuō)我上學(xué)時(shí)喜歡吹口哨，還能吹出歌曲，但是我后來(lái)知道了，作為一名學(xué)生，這是不應該有的行為，我也是從你們的年齡過(guò)來(lái)的，所以我理解你們，但是希望你們清楚自己該干什么，不該干什么。還有一點(diǎn)，以前我的學(xué)生習慣在我背后叫我高姐，雖然我們年齡相仿，但是我不希望以后誰(shuí)這么稱(chēng)呼我。聽(tīng)過(guò)班主任的這段演講，我感覺(jué)我遇到了一個(gè)非常有個(gè)性的班主任……
一個(gè)月的時(shí)間很快過(guò)去了，第一次月考模擬考試成績(jì)下來(lái)了，我很緊張，但我還是考得了語(yǔ)文、數學(xué)全班并列第一，只是英語(yǔ)考了76分，那是我第一次被叫進(jìn)班主任辦公室，她看看我笑了說(shuō)：“英語(yǔ)怎么搞的�！蔽覜](méi)敢說(shuō)話(huà)。她隨后把我領(lǐng)到英語(yǔ)老師面前說(shuō)：“這是我班學(xué)生，哪科都好，就英語(yǔ)差，以后多“提溜提溜”他……”
很快要選班級干部了，大家都在議論，而我沒(méi)有那些心情，我當時(shí)很內向，在班里更是很少說(shuō)話(huà)，大家想當什么的都在給自己拉票，我只是一聲不響的做我自己的事。周三的班會(huì )上班主任特意拿兩節課時(shí)間選班干部，當然很民主，自己推薦，并由大家投票，大家紛紛的把自己的名字寫(xiě)上黑板，而我只是若無(wú)其事，像看熱鬧似的。當大家把所有的班干部下邊寫(xiě)滿(mǎn)人名的時(shí)候，老師在學(xué)委那欄的最后，寫(xiě)下了我的名字。當時(shí)我的名字很扎眼，是黑板下邊單獨的一行。我感到自己臉上有點(diǎn)發(fā)燙，后來(lái)我很幸運的把另一個(gè)女生PK掉了，就這樣我當了三年學(xué)委，后來(lái)我想了想，原來(lái)我班的男女生比例失調，男生眾多，所以贏(yíng)得了大多數男生的支持。
從那以后，在班里52人中，我的每次成績(jì)從未跌出前六。在大家眼里，我是一個(gè)非常老實(shí)的小孩，所以班主任對我也很溫和。
直到我上初二下半年，由于家中的某種原因，母親得了一種很可怕的病，我開(kāi)始變了，變得每天思想漂浮不定。那段時(shí)光太可怕了，我幼小的心靈真的承受不住，整整一年的時(shí)間里，我無(wú)數次從夢(mèng)中哭醒。這一年時(shí)間，我的成績(jì)也隨著(zhù)思緒一點(diǎn)點(diǎn)低落，英語(yǔ)成績(jì)更是爛到讓我痛恨的地步。
班主任多次找到我，課間或自習便把我叫到她辦公室背英語(yǔ)課文，會(huì )背后她來(lái)考我，我當時(shí)非常害怕她在班里喊我的名字。此后，班主任對我的態(tài)度已不是那樣溫和，而是非常嚴厲，嚴厲的讓我有些害怕。她多次在我面前講她上高中時(shí)的同學(xué)，最后考出一個(gè)清華、一個(gè)北大，而她只是個(gè)師范生，她告訴我學(xué)習是給自己的，連自己都放棄了，誰(shuí)還能幫得了你。
最后我還是辜負了她，我的英語(yǔ)已經(jīng)病入膏肓，我知道一切都晚了。班主任多次要找我家長(cháng)，而我的家長(cháng)遲遲沒(méi)有出現。有一天她把我叫到她辦公室，但沒(méi)有讓我背英語(yǔ)課文，她說(shuō)：“我以前的一個(gè)學(xué)委，他在中考頭半年成績(jì)下滑的非�？�，經(jīng)過(guò)努力補救，到最后中考還是差了3分沒(méi)考上，但他很要強，復讀了一年，結果考了很高的分數。你不打算考高中了嗎？”我低著(zhù)頭不敢吱聲，只是聽(tīng)她在說(shuō)�！澳悴豢几咧心阋院笠墒裁窗�！”，她把書(shū)狠狠的從辦公桌上拿起摔下，我知道她真的發(fā)火了……
中考的日期如沙漏一般，在黑板上一天一天的減少，我的技�？荚囈步Y束了。因為中考前要放一天假，臨中考的第二天，也就是初三在校的最后一天，放學(xué)了我緩慢的收拾東西，想在這教室多停留一些東西，同學(xué)們紛紛跟班主任告別，告別這三年的光景。班主任走到我面前說(shuō)：“趕緊走吧！以后別讓我在大街上看到你�！蔽颐銖姷男α诵��！霸郯辔易顡牡木褪悄惆 �。
那是我們最后一次見(jiàn)面，后來(lái)我上了技校，聽(tīng)說(shuō)上高中的同學(xué)都回去看過(guò)她，而我沒(méi)有，我不敢面對她，害怕看她那雙對我充滿(mǎn)希望的眼神，害怕我是她的學(xué)委……漸漸地我的愧疚感強烈壓上心頭。上技校的第二年，我終于鼓起勇氣去見(jiàn)她，我有好多話(huà)要對她說(shuō)，說(shuō)一聲感謝、說(shuō)一聲對不起……
當我到學(xué)校找她的時(shí)候，原來(lái)教我的老師說(shuō)，高老師考研后隨丈夫去了天津，電話(huà)也更換了號碼。我真的很愧疚，這將是我作為學(xué)生一生的遺憾，我多想說(shuō)一聲謝謝，感謝高老師當初您對我的嚴厲，對我的寬容。學(xué)生對您的感激之情表達的太晚了。在我心里，我將永遠會(huì )記住那個(gè)，戴著(zhù)藍色框眼鏡的年輕的有個(gè)性的高老師……
班主任作文 篇4
黃明玲教師是我四年級的班主任。她一向都覺(jué)得我的成績(jì)不錯，當時(shí)也對我很好，所以我也很喜歡她。
黃明玲教師在課堂上很愛(ài)笑，每當笑起來(lái)的的時(shí)候，都會(huì )表現出讓人感到和藹可親的樣貌。所以在當時(shí)，班上絕對沒(méi)有半個(gè)人厭惡教師，因而班上的男生做事情也都十分大膽，異常放肆。
過(guò)了一年，大家都升上五年級，教師也換了，由于這位新教師管得比較嚴，我也就不大適應。所以開(kāi)始時(shí)也不是那么喜歡新教師。
之后慢慢的，也不知是什么原因，我們師生之間的關(guān)系也融洽了。因為我發(fā)現新教師雖然嚴格，可是也有她可愛(ài)的一面，每當班里發(fā)生好笑的事情，新教師有時(shí)候也跟著(zhù)大家笑起來(lái)，有時(shí)候呢？也是笑一笑又抿抿嘴巴，拍拍手，讓大家立刻靜下來(lái)。當然，我寫(xiě)這篇作文并不是要單獨寫(xiě)新教師的可愛(ài)之處，而是要寫(xiě)新教師對我們的教育方式。
每逢這位新教師聽(tīng)到副科教師的“叫苦連天”，直說(shuō)我們這班紀律不好時(shí)，新教師就會(huì )對我們進(jìn)行一番嚴厲地“拷問(wèn)”，直問(wèn)班里的那些學(xué)生做了什么壞事。完了，新教師又講了一大堆的大道理，對我們進(jìn)行教師的要求總是不能實(shí)現。之后，新教師想到了許多好辦法，比如說(shuō)，記錄個(gè)人積分。每個(gè)人講一句話(huà)，就扣他1分，如果一個(gè)星期都沒(méi)有講話(huà)，就會(huì )得到5分。這個(gè)方法可真行，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屪晕铱鄯�，一個(gè)個(gè)在上課的時(shí)候完全像個(gè)“木頭人”，就連新教師提問(wèn)題，他們有的也不敢再叫“我、我、我……”的了，一個(gè)星期下來(lái)，話(huà)也少講了許多，可是每個(gè)人最少也是有扣一分的。
新教師在課堂上還經(jīng)常講故事給我們聽(tīng)。每當教師在講故事的時(shí)候，同學(xué)們總是聽(tīng)得那么認真，一個(gè)個(gè)豎起耳朵，像只小兔子一樣靜靜地聽(tīng)著(zhù)，這也使我們多增加了一些課外知識。
新教師還請人在后墻上貼了一張大大的名單。上頭分別寫(xiě)著(zhù)“發(fā)言星”“作業(yè)星”“書(shū)法家”等，只要有誰(shuí)哪方面做得好，教師就在那個(gè)人的個(gè)人框框上頭多加一顆星。這雖然有點(diǎn)像一年級的教師一樣，可是同學(xué)們也進(jìn)取了不少，學(xué)習成績(jì)也慢慢提高了。
新教師給我們的恩情是多么深厚呀！我愛(ài)新教師，更愛(ài)有很多方法教育學(xué)生的新教師！這就是我們的班主任――黃新華教師！
班主任作文 篇5
我們的班主任是一位幽默而有趣的老師，她非常有個(gè)性，我非常喜歡她，我雖然學(xué)習不是太好，但她經(jīng)常鼓勵我，使我相信只要付出努力就會(huì )有好的結果！
我們的班主任姓張，張老師很可愛(ài)，經(jīng)常講一些幽默搞笑的事來(lái)教育我們。在不少同學(xué)眼里，張老師很讓人害怕，這是因為張老師為了我們好，對我們要求很?chē)栏�，這樣實(shí)際上對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是很好的，所謂嚴師出高徒嘛。張老師是我們最好的老師！
張老師性格開(kāi)朗，做事卻嚴謹認真，她經(jīng)常教育我們做人要真誠，作業(yè)寫(xiě)了就是寫(xiě)了，沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，交了就是交了，沒(méi)交就是沒(méi)交，不能說(shuō)謊作假。有一次，我拿著(zhù)班里鑰匙，不小心弄丟了，本來(lái)應該馬上報告張老師，想辦法補救，但我害怕老師吵我，雖然心中很自責，但一直沒(méi)能勇氣告訴張老師，就一直拖著(zhù)拖著(zhù)，直到張老師問(wèn)我要鑰匙，我當時(shí)就崩潰了，我不知道怎么辦，想來(lái)想去想不出辦法，急得哭了，回家還在哭，媽媽看見(jiàn)我哭，問(wèn)我怎么了，我才告訴媽媽?zhuān)瑡寢尠咽虑楦嬖V了張老師，張老師沒(méi)有吵我，而是和顏悅色地把她保存那一把給我，我拿去配了一把，一塊還給了老師。通過(guò)這件事，我認識到了自己的錯誤，我應該早點(diǎn)告訴張老師，大家一齊想辦法解決。有時(shí)沒(méi)能按張老師要求去做到，我心中感到真的對不起張老師，盼望張老師能原諒我。
張老師在我心中是一位教課好、寫(xiě)字好、對人好的好老師，我是真的喜歡張老師！
班主任作文 篇6
孫老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，孫老師身材嬌小，長(cháng)相甜美，我們都非常喜歡她。
身為班主任的孫老師，平時(shí)對我們非常關(guān)心體貼，課余時(shí)間里更是和我們有說(shuō)有笑，每次學(xué)校組織出游，孫老師總是和大家鬧成一團，像個(gè)大孩子一樣四處品嘗大家帶來(lái)的美食，別提多可愛(ài)了！孫老師還有一把美妙的嗓音，閱讀起課文來(lái)就像百靈鳥(niǎo)唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)！和孫老師相處，讓大家覺(jué)得非常輕松自然。
但是孫老師也有很兇的時(shí)候，當我們在課堂上不認真聽(tīng)講，學(xué)習態(tài)度不好的時(shí)候，孫老師會(huì )非常嚴厲的批評我們，和平時(shí)判若兩人。記得有一次，頑皮的我午休時(shí)沒(méi)有好好休息，居然和兩個(gè)同學(xué)跑到學(xué)校外面買(mǎi)零食，孫老師知道了，暴跳如雷，狠狠的批評了我們很久。這是我第一次看到孫老師發(fā)這么大的火，當時(shí)非常害怕，也很傷心，但后來(lái)才慢慢理解，孫老師是因為擔心我們，為了要好好教育我們才發(fā)這么大的火，我的心里既愧疚又感動(dòng)。
孫老師是一位值得我們敬愛(ài)的好老師！
班主任作文 篇7
假如我是班主任，我要嚴格對待學(xué)生、給大家舉手的機會(huì )、幫大家解決所有的問(wèn)題……我自己要先帶好頭，做好老師的正確職業(yè)，了解大家的心情，當大家遇到困難時(shí)，我要幫他加油，鼓勵他。當大家有不懂的問(wèn)題時(shí)，我要教他，經(jīng)常幫他復習功課，也讓其他同學(xué)幫他解決難題。如：有人上課玩耍，他的同桌看見(jiàn)了，下課后告訴了我。當她回教室時(shí)，他的同桌就猛地上來(lái)“打擊報復”。被打的那人哭著(zhù)跑進(jìn)我的辦公室，告訴了我整個(gè)過(guò)程，我才明白。像這樣的情況是絕對不允許的。
假如我是班主任，我要為班級著(zhù)想，為學(xué)生的心理素質(zhì)著(zhù)想，為學(xué)生的習性著(zhù)想，為學(xué)生的……首先，我要幫助學(xué)生搞清楚每一到難題，才能開(kāi)始學(xué)習新知識。
如果那個(gè)班的學(xué)生都是好樣的，我就可以輕松點(diǎn)了，這樣他們也可以不用我總是把時(shí)間用來(lái)說(shuō)紀律、管紀律了。
如果那班是很調皮的，肯定是總要我催作業(yè)的，很不自覺(jué)的。
當一位老師是多么的辛苦的呀！
班主任作文 篇8
自從期中考試過(guò)后，各科班主任講課速度也快了起來(lái)。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了，但是只有一位班主任班主任不這樣，講課速度不變復習課程也不變，這讓我慢慢的適應了下來(lái)，是他我的語(yǔ)文班主任。
他的個(gè)子不高也不矮，標準型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大卻有著(zhù)自然的淡光，頭發(fā)上還有一絲絲銀發(fā)，除此之外這位班主任還有一個(gè)不同點(diǎn)，那就是愛(ài)笑。
我的語(yǔ)文班主任，他每次上課時(shí)表情很?chē)烂C面部無(wú)一絲點(diǎn)表情，但不過(guò)有時(shí)語(yǔ)文班主任發(fā)現課堂有些枯燥時(shí)就會(huì )去捉弄我們搬到“蘿莉妹”許菁菁，一邊捉弄一邊講課，每次捉弄許菁菁都會(huì )被許菁菁不甘示弱的還擊，使得全班爆笑，過(guò)后班主任繼續講課，班主任一邊講一邊還在笑，他笑的樣子特別開(kāi)心特別的自然。
這幾天語(yǔ)文班主任病了，上課很少對我們笑了，也很少在捉弄許菁菁。也許是生病的的緣故語(yǔ)文班主任才不想笑了。語(yǔ)文班主任人很好，記得前幾天晚修語(yǔ)文班主任擔心同學(xué)們的復習講不完想在第三節晚修來(lái)講課，我通知了大家。我原本因為大家會(huì )贊同的可是沒(méi)想到到家卻是滿(mǎn)心的抱怨，我忍不住的還了一句語(yǔ)文班主任也是為我們好啊，第三節晚修又不是語(yǔ)文班主任的，但語(yǔ)文班主任他還是想為我們講練習，這樣有錯么？真搞不懂了，語(yǔ)文班主任寧愿自己不休息還要為我們講練習，我們連句謝謝都沒(méi)有，好意思么？還在那抱怨。語(yǔ)文班主任對我們的好我們卻不知道。
我喜歡語(yǔ)文班主任笑的樣子，而不是苦著(zhù)臉。
希望班主任天天開(kāi)心，身體健康！
班主任作文 篇9
我的班主任老師姓李，我們都親切的稱(chēng)她為李老師。
我們李老師是一位40多歲的女老師。她中等身材，一頭短短的黑發(fā)，鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，隨時(shí)都面帶笑容，顯得很有活力。
李老師教我們語(yǔ)文，她上課生動(dòng)有趣，把我們一次一次的帶入課文的意境。標準的普通話(huà)，有趣的故事，和藹可親的表情總讓我們陶醉。她教書(shū)總是那么認真負責，即使生病了，也堅持上課。我們的作業(yè)她總是及時(shí)地批改，并跟蹤改錯。
李老師對我們的學(xué)習要求嚴格。只要有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，老師就會(huì )嚴厲地批評，并督促其補上該做的作業(yè)。有同學(xué)說(shuō)粗話(huà)，老師會(huì )認真教育。有一次，周寧波沒(méi)按路隊走，我們班沒(méi)得到流動(dòng)紅旗。李老師走進(jìn)教室，表情由晴轉陰，嚴肅地對周寧波說(shuō)：“周寧波，由于你一人違反紀律，結果影響班集體的榮譽(yù)。你這樣做是不對的……”周寧波滿(mǎn)臉通紅趕緊說(shuō)：“知……知道了”。
李老師雖然對我們的學(xué)習很?chē)栏�，但是在生活上卻對我們更多的是關(guān)愛(ài)。哪位同學(xué)生病沒(méi)上學(xué)，她都會(huì )打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況。等同學(xué)病好了，她會(huì )給這位同學(xué)補課。當我們考試考差了的時(shí)候，老師會(huì )幫我們找原因。如果發(fā)現誰(shuí)的情緒不對，她就像知心姐姐一樣，幫助我們排憂(yōu)解難。當有同學(xué)考試考了全班第一名，她會(huì )高興地表?yè)P并提醒不要驕傲。對成績(jì)暫時(shí)差一點(diǎn)的同學(xué)，她耐心輔導，并鼓勵他們鼓起勇氣，樹(shù)立信心。
敬愛(ài)的李老師不但教給我們科學(xué)知識，而且教會(huì )我們做人的道理。我愛(ài)我的班主任老師。
班主任作文 篇10
今年是一個(gè)非�？鞓�(lè )的一年,首先是因為我進(jìn)入了初中，還有一點(diǎn)原因，就是我的初中班主任。
在還沒(méi)有見(jiàn)到初中班主任之前，我就在猜，我的初中班主任是一個(gè)什么樣的嘞？會(huì )不會(huì )像他們說(shuō)的一個(gè)嚴肅而又死板的女老師？而且我分到的班還是一個(gè)普通班，所以老師一定是一個(gè)嚴肅的。
直到上一周，我走進(jìn)我分到的班，隨便找了一個(gè)位子坐下，接著(zhù)就是等待老師進(jìn)入，一會(huì )兒。老師進(jìn)來(lái)了，并不是一個(gè)女老師，而是一個(gè)長(cháng)得胖胖矮矮的中年男老師，他差不多才一米五幾，而他的肚子卻非常大，給人一種懷了八九個(gè)月的樣子。但仔細一看，卻是個(gè)男的。他不止長(cháng)得矮矮胖胖，還長(cháng)得非常的黑，差不多比黑板還黑。如果是晚上，我們一定看不到他。不僅如此，他的聲音還特別讓人覺(jué)得搞笑，一進(jìn)來(lái)便用他那很粗的嗓子大吼一聲，同學(xué)們早上好！不知道的，還以為是一個(gè)電視劇里的壞蛋在說(shuō)話(huà)嘞，他的頭發(fā)也禿了，給人一種油膩大叔的感覺(jué)。
不過(guò)他講課特別的幽默，有一次把我們大家都逗笑了。因為他是一個(gè)地理老師，當時(shí)沒(méi)有地球儀，他便把自己的頭當做一個(gè)地球儀，來(lái)畫(huà)給我們看，不過(guò)確實(shí)挺像地球儀的。只不過(guò)他的禿頭后面那一點(diǎn)點(diǎn)的頭發(fā)，像是地球儀上面插了幾根樹(shù)。零零散散的，特別搞笑。
你說(shuō)，我的初中生活難道不快樂(lè )嗎？
【班主任作文】相關(guān)文章：
班主任_班主任作文800字06-29
我們的班主任作文400字_班主任的作文03-05
班主任作文05-30
班主任作文09-14
班主任的作文精選07-29
班主任作文04-08
班主任的作文06-24
夸夸我的班主任作文450字_班主任的作文03-05