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【薦】我心目中的老師作文（37篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我心目中的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我心目中的老師作文 1
每個(gè)人都有自己夢(mèng)想的老師。而我心目中的老師是什么樣的呢？
她是一位女老師。大大方方的.，也是一位風(fēng)趣幽默，和藹可親的老師。
上課時(shí)，她講課生動(dòng)，令課堂氣氛活躍，當同學(xué)回答問(wèn)題答得好時(shí)，她將會(huì )表?yè)P。當同學(xué)講得含糊時(shí)，她將會(huì )鼓勵。當同學(xué)回答錯誤時(shí)，她會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，"再努力。那么，我們就不會(huì )拘束了，再膽小的同學(xué)也都積極舉手發(fā)言了。
她也是一位和藹可親的老師。當同學(xué)做錯事時(shí)，她不是光批評，而是微笑著(zhù)給這位同學(xué)講道理。例如：有同學(xué)打架，她知道了，會(huì )給這些打架的同學(xué)說(shuō)："我知道當中一定有誤會(huì )，我希望他們能改正過(guò)來(lái)。"那么，做錯事的同學(xué)一定會(huì )及時(shí)改正錯誤。
她是一位關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人的老師。下課時(shí)，她會(huì )和我們一起玩耍。
這就是我心目中的老師。
我心目中的老師作文 2
薛老師是我們的新班主任。
她對我們的學(xué)習很?chē)栏�，連個(gè)標點(diǎn)符號或一個(gè)字忘寫(xiě)了，也算錯。還有規定，如果考試有句式或者寫(xiě)段話(huà)，有幾行，就要寫(xiě)滿(mǎn)。薛老師不瘦也不胖，她喜歡穿白色的高跟鞋，白色的衣服，橘色的連衣裙，她的.頭發(fā)很飄逸，顯得很年輕�？床怀鏊腥龤q。
她對我們的學(xué)習也很寬容——發(fā)獎卡，或禮物。比如三號本一百分，導學(xué)A加，零號本默寫(xiě)三次一百等，都能得到一顆星，最好的是周練九十分以上能得兩顆星。只要五顆星就能換禮物，只要五張卡就能換一顆星。薛老師無(wú)論班級大小事情，都是她自己來(lái)做。還有薛老師不喜歡聽(tīng)別人打小報告。
每當我們得獎時(shí)，她的臉上就露出燦爛的笑容。薛老師很會(huì )推薦書(shū)，她推薦的書(shū)有：《特別的女生——薩哈拉》、《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號的天鵝》三本書(shū)，雖然只有三本，但這三本書(shū)給了我無(wú)比的做人道理。
這就是我們的薛老師。
我心目中的老師作文 3
我心中的老師，應該是一個(gè)既嚴格，又溫柔的老師。她對我們的學(xué)習嚴格要求，當我們做錯事情也時(shí)候，也能?chē)绤柕刂赋鑫覀兊腻e誤。而她又是溫柔的，當我們取得進(jìn)步的時(shí)候，當我們獲得好成績(jì)的時(shí)候，她能夠溫柔地鼓勵我們，表?yè)P我們。
我心中的老師，應該是一個(gè)既尊重學(xué)生，又親切和藹的老師。她不會(huì )粗暴地痛斥學(xué)生，不會(huì )體罰學(xué)生。她對每個(gè)人都很親切，她總是用和藹的眼神默默注視著(zhù)學(xué)生。
我心目中的老師，應該是一個(gè)既公正，又無(wú)私的老師。她不會(huì )偏愛(ài)一些學(xué)生，針對某些學(xué)生。她把每個(gè)人都當成自己的.孩子來(lái)看待。她關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位學(xué)生，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己。
我心目中的老師還應該是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，能教給我們做人的道理。
這就是我心中的老師。
我心目中的老師作文 4
她，有一雙“火眼金睛”，烏黑的頭發(fā)扎在后腦勺，一個(gè)高挺的鼻梁下有一個(gè)可以發(fā)出動(dòng)人之聲的嘴巴。她，喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué)。哦!她還有些嚴厲!你們知道她是誰(shuí)了嗎?對啦!她就是我們的班主任—史老師。
史老師和藹可親，講課的時(shí)候總是面帶微笑。她講課有方法，主要是讓我們自己提問(wèn)題，自己解答，從而啟發(fā)我們的想象力，讓我們在玩耍中學(xué)習，學(xué)習中玩耍。
史老師對我很好，只要我一不舒服，她總會(huì )在第一時(shí)間打電話(huà)給我媽媽?zhuān)屛覌寧胰タ床�。她不光是對我這樣，對全班級的每一個(gè)同學(xué)都一樣。
史老師就是我心目中的`好老師，她是我前進(jìn)的指路明燈，我有個(gè)愿望，就是長(cháng)大后像史老師那樣，成為每一名同學(xué)們愛(ài)戴的教師。
我心目中的老師作文 5
我心目中最美的老師是我的班主任——李老師。因為李老師對我們很好。
李老師每次來(lái)到教室，會(huì )先把講桌整理一下，有時(shí)會(huì )檢查簽字情況，有些人沒(méi)有簽字，老師會(huì )懲罰一下他們。在課堂上，老師會(huì )對我們說(shuō)一些有意義的事情。老師教育我們不能打架、罵人，不能做不道德的事情，還有見(jiàn)到老師和長(cháng)輩要問(wèn)好。有時(shí)老師還會(huì )在課堂上帶我們去做一些有趣的游戲呢，我可喜歡上李老師的.課了，每一節課我都會(huì )認認真真的聽(tīng)講。李老師還對我們說(shuō)，外表美不是最美的，心靈美才是美。李老師還教我們要學(xué)會(huì )做好人好事，要節約能源，保護環(huán)境。
李老師做起事情來(lái)非常負責任，處理事情來(lái)非常公正。這就是我們的李老師。最后我想對我最敬愛(ài)的李老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，謝謝您，我愛(ài)您！”
我心目中的老師作文 6
人們常說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。也有人說(shuō)，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想�？晌矣X(jué)得，老師是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照。用美的雨露滋潤，我們心田才綠草如茵，繁花似錦。老師是祖國宏偉藍圖的'設計者，從事著(zhù)最光榮的事業(yè)，您是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我們生命中的一盞燈，沒(méi)有您的指引，我們只能繼續在黑暗中摸索。老師是一束燭光，光雖然微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。每當我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師像燭光、蠟燭、春蠶，只為人們奉獻，不圖回報。老師我為了我們連假日他們都在幫我們計劃課程。我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師，在您的節日里我要把一份崇高的敬意獻給你。
我心目中的老師作文 7
我的老師她姓任，她是我心目中的最好的老師，她是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師，她美麗善良，知識豐富，有愛(ài)心。
她高高的個(gè)子，大約有二十多歲，苗條的'身才，皮膚像第二層雞蛋皮一樣，又白又嫩，一雙明亮的大眼晴炯炯有神，紅紅的嘴巴像櫻桃似的，說(shuō)起話(huà)來(lái)如濤濤江河一樣流暢，一頭青絲披在雙肩，走起路來(lái)像仙女下凡，我們都喜歡這樣美麗的老師。
她又嚴格又仁慈，她對我們要求非常嚴格，比如：在書(shū)寫(xiě)生字時(shí)，我們有一筆一劃不正確，她就要求我們重寫(xiě)，寫(xiě)拼音不規范他反復指導我們，直到寫(xiě)好為止，她為了訓練我們的閱讀能力和知識積累，讓我們每天堅持閱讀三十歲分鐘，并且一個(gè)一個(gè)指導，有時(shí)她還反復訓練，示范。她讀課文時(shí)聲音很好聽(tīng)，抑揚頓挫，就像電視臺的播音員，老師讀的古詩(shī)最有趣，我們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就像穿越時(shí)空，進(jìn)入了那個(gè)時(shí)代，變成了詩(shī)中人，經(jīng)歷了詩(shī)中事，我有這樣敬愛(ài)的老師真是我的福氣呀！
這就是我心目中的好老師！
我心目中的老師作文 8
三年級開(kāi)學(xué)的第一天，我們班來(lái)了一位新的班主任。她留著(zhù)披肩的長(cháng)發(fā)，一張瓜子臉，雙眼皮、大眼睛，勻稱(chēng)的身材配搭著(zhù)好看的.五官顯得美麗又可愛(ài)，她就是我們班主任李老師。
李老師是教我們語(yǔ)文的。起初，同學(xué)們不太習慣換了新老師，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課堂講課，課余的接觸慢慢熟悉和習慣了。覺(jué)得李老師是一個(gè)很好的語(yǔ)文老師。記得在她教我的第一次作文“學(xué)詠春拳”中，因為我在寫(xiě)作時(shí)語(yǔ)句有重復、標點(diǎn)有時(shí)用得不夠正確、內容不夠充實(shí)。李老師都會(huì )仔細地幫我批改，在重復的句子用上“刪除”號，用錯的標點(diǎn)也幫我糾正，并要我在課余作業(yè)時(shí)間重新修改、充實(shí)內容，使我加強練習，不斷進(jìn)步。
經(jīng)李老師自我介紹，她的教齡不長(cháng)，可她對工作非常嚴肅、認真。課余時(shí)間對我們卻非常和藹、可親。我心目中的李老師是一個(gè)最好、最美的老師。
我心目中的老師作文 9
我的班主任李老師是一個(gè)很負責任的老師，她對我們要求非常嚴格。
有一次，我們剛剛上完電腦課，非常興奮，上下一節語(yǔ)文課的時(shí)候就總是竊竊私語(yǔ)，老師只好不斷地停下來(lái)講紀律，減少了真正講課的時(shí)間。下課鈴響了，但這節課的`內容還沒(méi)有講完，李老師只好用下課的時(shí)間來(lái)講剩下的內容。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……李老師仍然不緊不慢地講課，我們大家都心急如焚。李老師終于把內容講完了，說(shuō)了聲：“下課！”我們就飛快地沖了出去，大家都埋怨老師拖堂拖得太久了。但事后我轉念一想：如果我們不用老師講紀律，也就不會(huì )拖堂了，這也說(shuō)明李老師對我們要求嚴格，這也正是她對我們的一種關(guān)愛(ài)。
李老師還在我們犯了錯誤之后立即找我們談話(huà)，讓我們認識到自己的錯誤，使我們不再糾結這個(gè)錯誤，不斷進(jìn)步。
我心目中的李老師就是這樣一位老師：認真負責，耐心和藹，雖然她也有一些缺點(diǎn)，但我還是很希望她能夠繼續教我們。
我心目中的老師作文 10
我心目中的好老師是這樣的——
她，課上嚴厲，課下和藹可親。在班級有活動(dòng)時(shí)，她總會(huì )下樓觀(guān)看，就比如說(shuō)班級足球聯(lián)賽。每當比賽時(shí)，她就搬著(zhù)一個(gè)椅子去觀(guān)看比賽。休息時(shí)，她就關(guān)心地詢(xún)問(wèn)球隊員們累不累？問(wèn)隊員們需不需要喝水？觀(guān)看中，她也會(huì )走神，每當聽(tīng)到我們因為進(jìn)球而歡呼時(shí)，就會(huì )立馬問(wèn)我們是不是又進(jìn)球了？現在的比分是幾比幾？如果進(jìn)球兒了，是哪個(gè)隊員進(jìn)的？每當我們給予她肯定的'回答是，她就會(huì )立刻眉開(kāi)眼笑。
她偶爾在上課時(shí)還會(huì )給我們開(kāi)個(gè)玩笑，活躍一下氣氛。就比如她給我們講南朝鮮、北朝鮮，就把兩個(gè)朝鮮的兩個(gè)大靠山——中國和美國，比作兩位老大哥，把南朝鮮、北朝鮮比成兩位小弟，給我們講的繪聲繪色。
她就是鄭老師——我心目中的好老師。
我心目中的老師作文 11
我遇到過(guò)許多老師，受到過(guò)他們的許多教誨，其中我印象最深的.就是現在的班主任張老師。
張老師40多歲，中等個(gè)頭，腦后總是扎著(zhù)馬尾辮，清清爽爽，露出光潔的額頭，顯得格外年輕。她有一雙炯炯有神的眼睛，明亮而靈活，深邃似藍天，時(shí)時(shí)閃爍著(zhù)智慧的光茫。她鼻梁高挺，唇紅齒白，話(huà)音清脆悅耳，像唱歌一樣好聽(tīng)。她感覺(jué)靈敏，誰(shuí)要是在下面做小動(dòng)作，即使她對著(zhù)黑板寫(xiě)字，也能立即報出名字來(lái)。
張老師上課時(shí)，雙眉時(shí)而皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號時(shí)而愉快地伸展，像個(gè)感嘆號。一次上課時(shí)，她說(shuō)“我發(fā)現大家很容易寫(xiě)錯別字，特別是愿望的愿，總把撇寫(xiě)得太短，沒(méi)有把心包住�！彼氐卦诤诎迳蠈�(xiě)下這個(gè)字，把撇拖得很長(cháng)�！耙欢ㄒ闷舶研陌�，否則心臟就露在外面了�！边@時(shí)有些同學(xué)會(huì )心一笑，有些同學(xué)則捧腹大笑。我們在笑聲中也牢記了“愿”這個(gè)字。
親愛(ài)的張老師和小學(xué)所有教過(guò)我們的教師，我們永遠會(huì )記住，永遠愛(ài)你們！
我心目中的老師作文 12
她，個(gè)子不高不矮，頭發(fā)是短的，高高的鼻梁上有一個(gè)圓圓的眼鏡。她那么和藹、那么親切，這四年來(lái)她就像我們的媽媽?zhuān)樕峡偸菐е?zhù)笑容。沒(méi)錯她就是我們的`英語(yǔ)老師——陶老師。
這四年來(lái)她和我們一起共同進(jìn)退。有一次，我有一道英語(yǔ)題目不會(huì )做，老師看到了說(shuō)：“你自己好好想一想，看看書(shū)中有沒(méi)有答案呢！”可是我又想了想，還是想不出來(lái)，正當我要放棄時(shí)，老師又說(shuō)了：“做什么事都不能半途而廢，那么你以前的努力不就白費了嗎？記住，只要你用心去感受，我相信你不會(huì )被困難打敗的！”
正是這句話(huà)讓我有了重新的自信，讓我覺(jué)得這事上沒(méi)有打敗不了的困難。那句話(huà)深深的刻在我的心里，用心感受一切。每當我遇到困難時(shí)，總會(huì )想起陶老師的話(huà)。
陶老師就是我們的榜樣，哪怕你一天只進(jìn)步一點(diǎn)，那也是好的，每天給自己一個(gè)目標，讓自己進(jìn)步。
陶老師就是我心目中的好老師，好媽媽?zhuān)?/p>
我心目中的老師作文 13
有一個(gè)人如包公鐵面無(wú)私，有一個(gè)人她很?chē)绤�，有一個(gè)人她很慈祥……她就是我的班主任——―孫老師。
我們的班主任有點(diǎn)兒胖，常常帶著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的酒窩微微地笑著(zhù)，臉上還配戴一副知性的長(cháng)方形眼鏡，班主任是我們的語(yǔ)文老師，她講的課很有趣，經(jīng)常有課外的東西加入，而且她對每一個(gè)同學(xué)都是公平的，我們班的潘羿臣打了同學(xué)，老師就讓被打的同學(xué)打還，讓潘嘗嘗被打的滋味。而且孫老師沒(méi)有只對學(xué)習好的學(xué)生好，也對學(xué)習不好的`同學(xué)進(jìn)行鼓勵和糾正。雖然我也被批評過(guò)多次，當時(shí)還有些不服氣，但是我覺(jué)得孫老師說(shuō)得有道理，指出我的缺點(diǎn)讓我成長(cháng)進(jìn)步。
這就是我心目的孫老師：她既有老師的嚴厲，也有媽媽的關(guān)懷和教導，媽媽說(shuō)能碰到這樣既負責又慈愛(ài)的老師是我的福氣，我也這么認為，希望我以后能改掉上個(gè)年級的所有的缺點(diǎn)，好好學(xué)習，天天向上，這是對老師的最好報答。
我心目中的老師作文 14
每個(gè)人一生中會(huì )遇到不同的老師，不同的老師傳授你不同的知識。那我心目中的好老師又是什么樣的呢？我心目中的好老師應該是知識淵博，溫柔又嚴厲。而又愿意把全部的知識交給我們，下課后又能和我們玩成一片，讓我們在玩樂(lè )中懂得做人的道理。
我們的班主任鄭老師就是這樣，她個(gè)子高高的，眼睛大大的，她說(shuō)起話(huà)來(lái)溫溫柔柔的'。下課后我們都不怕她，因為她把我們都當做她的孩子，對我們耐心又溫柔。但是上課后我們就不敢搗亂了，她上課時(shí)是很?chē)绤柕�，她恨不得把所有的知識都交給我們。她對交我們知識是非常嚴謹的。她就像辛勤的園丁，耐心而又細致的給花兒施肥，我們就像那花兒，接受她的呵護和培育。
這就是我們的老師，她平凡而又偉大。我們尊敬她更愛(ài)她，因為她為我們所付出的值得我們愛(ài)她。
我心目中的老師作文 15
我心中的老師，是和藹可親的，是幽默的.，也是必須能?chē)栏褚笪覀兊摹?/p>
她能用眼睛說(shuō)話(huà)。
比如，上課時(shí)，有同學(xué)開(kāi)小差，老師就要用警告的眼神看著(zhù)他。再比如，我們取得了好成績(jì)，她就用喜悅的眼神看我們，好像在說(shuō)"你們可真棒！"
老師一定要有顆童心。
下課了，勞累了35分鐘的同學(xué)們也該休息休息了，當然，老師肯定也很累。這時(shí)，老師在有時(shí)間的情況下，就應當陪同學(xué)們在教室外面踢踢毽子，扔扔沙包。這樣，一是可以陪同學(xué)們輕松輕松，心情就會(huì )很好。二也可以讓老師放松一下身體，不要過(guò)度疲勞，那樣會(huì )累壞身體的。
我心中的老師，她不必很漂亮，但一定要嚴格；她不必很時(shí)髦，但一定要有一顆童心。這就是我心目中的老師。
朋友，你呢？
我心目中的老師作文 16
老師，在每個(gè)人心中都不一樣，而在我心目中的老師是這樣的。
她既美麗，又善良。在嚴厲的面孔下卻有著(zhù)一顆慈祥、可愛(ài)的心。經(jīng)常和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，是一位很“合群”的老師。
她也是無(wú)微不至的`，關(guān)心著(zhù)同學(xué)們的身體健康，一旦發(fā)現哪位同學(xué)身體不適的時(shí)候，立馬將他送往醫務(wù)室進(jìn)行檢查。如果是生了病，二話(huà)不說(shuō)就給學(xué)生的家長(cháng)打電話(huà)、開(kāi)假條，讓他回家好好休息休息，等完全好了以后再繼續回來(lái)讀書(shū)。
她有時(shí)也很?chē)绤�，只要發(fā)現有同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作，便會(huì )“棍棒伺候”，讓他意識到自己的錯誤并改正，不能一錯再錯�？芍灰幌抡n，她那股嚴厲勁兒又煙消云散了。
她能和同學(xué)們玩到一起，和他們開(kāi)開(kāi)玩笑。面對同學(xué)們也不會(huì )經(jīng)常板著(zhù)個(gè)臉，有時(shí)也會(huì )笑臉相迎。
她工作認真負責，當天的工作當天完成；她誠實(shí)守信，一定說(shuō)到做到；她還極其勤勞，有時(shí)甚至工作到晚上八九點(diǎn)鐘；她更是將那無(wú)窮無(wú)盡的知識毫無(wú)保留地交給了我們；她甚至……
這個(gè)優(yōu)點(diǎn)數不勝數，缺點(diǎn)卻寥寥無(wú)幾的老師，正是我心目中的老師——我們班上的易老師呀！
我心目中的老師作文 17
我心目中的老師不是不留作業(yè)的，也不是不務(wù)正業(yè)的，更不是不管我們學(xué)習的，他就是我現在的班主任曹老師。
曹老師具有童真的性格，搞笑的語(yǔ)言，可笑的`動(dòng)作。他每天都不是板著(zhù)臉，而是笑呵呵的對我們講話(huà)，讓我們在童年里留下一道彩虹；他講課時(shí)會(huì )經(jīng)常讓我們體驗一下他小時(shí)候難忘的故事，讓我們在不亦樂(lè )乎中學(xué)習知識；他上課時(shí)做著(zhù)夸張的動(dòng)作，讓課堂變得生機勃勃。
我的老師下課絕不留太多作業(yè)，好讓我們放松放松，他自己卻在忙碌，語(yǔ)文老師和數學(xué)老師都是加班到深夜才睡覺(jué)。這樣做，都是為我們的長(cháng)遠著(zhù)想。有次老師帶著(zhù)我們到人工湖那兒玩去，好讓我們喘喘氣，不至于每天都呆在教室里，變成書(shū)呆子。
可是現在不同了，我的老師們都開(kāi)始更加努力的備課，好讓我們有優(yōu)秀的考試成績(jì)畢業(yè)。從前幽默可笑的老師不見(jiàn)了。再也沒(méi)有了打鬧的情景，可笑的場(chǎng)面，腦子里只留下努力努力再努力。我知道，老師也不想這樣，數學(xué)老師的喉嚨都啞了，語(yǔ)文老師的臉色也更加疲憊了。
老師們，你們辛苦了！你們現在就是我心目中的好老師，有緊張時(shí)，也有搞笑時(shí)，還有辛苦時(shí)。那么，咱們就一起努力吧！
我心目中的老師作文 18
在我的心中，有一位值得我特別尊重的老師——王老師。
記得有一次，下午放學(xué)了，同學(xué)們都陸陸續續地被家長(cháng)接走了，最后只剩下我一人在教室里，我孤孤單單的.趴在窗口，眼睛一眨也不眨地盯著(zhù)大門(mén)口，真希望父母的影子出現在眼眶里......
天色漸漸暗下來(lái)了，還打起了雷下起了雨，我更加焦慮了，不知不覺(jué)淚水在眼眶里打轉，不一會(huì )就模糊了我的雙眼。這時(shí)王老師經(jīng)過(guò)教室，發(fā)現我一人在默默哭泣，瞬間就明白了，馬上過(guò)來(lái)安慰說(shuō)："楠楠，你爸媽還沒(méi)來(lái)，要不老師送你回家吧！”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師撐起傘,把我摟在懷里,朝大門(mén)口走去,因為雨太大,不一會(huì )就把我的鞋子弄濕了,老師見(jiàn)狀,馬上蹲下身子,說(shuō):"快到我背上來(lái)."我猶豫了一下說(shuō):"老師,你身上也濕了。"老師說(shuō):"老師沒(méi)事,你別濕了就行。"說(shuō)完就拽著(zhù)我往她背上挪。我趴在她身上,頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)了我的心窩.....
在此之前，我對學(xué)習很不在意，但從那以后,我上課就開(kāi)始認真起來(lái),特別是王老師的課�？吹剿�，我就想起趴在她身上的溫暖流，她對我的關(guān)心深深地烙在我的心里。
我心目中的老師作文 19
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌闶窍灎T，燃燒了自己，照亮了別人。
有人說(shuō)，老師這個(gè)職業(yè)是不理想的，但我說(shuō)，老師這個(gè)職業(yè)雖然艱苦，但同時(shí)也是光榮的。
我有一位好老師，她年齡不大，瘦瘦的身材，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，她就是我的數學(xué)老師劉老師。
我的劉老師從我們一年級到六年級，從我們無(wú)知的天真到慢慢地懂事，一直陪伴著(zhù)我們，一直關(guān)心著(zhù)我們，在我的`記憶中，劉老師很少請假。
劉老師曾經(jīng)在給我們的信中這樣寫(xiě)道：孩子們，你們知道嗎，那周的美術(shù)課，我站在教室門(mén)口，想進(jìn)去上數學(xué)課�？墒俏铱匆�(jiàn)你們看到美術(shù)老師來(lái)的時(shí)候，那樣的歡呼，那樣的高興，我最終沒(méi)有進(jìn)去。
還記得劉老師有幾天嗓子沙啞，可還堅持來(lái)上班，給我們講課，看著(zhù)您的嗓子一天天的沙啞下去，我們真想對你說(shuō)“老師你休息休息吧！”
老師，我們尊敬的劉老師，您雖然僅是這許許多多的優(yōu)秀老師中的一個(gè)，但您在我心中是最棒的，是最好的。劉老師，我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師，您在平凡的工作崗位上，卻做著(zhù)不平凡的工作。
老師，您毫不吝惜的燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，老師你像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰。
我心目中的老師作文 20
光陰似箭，日月如梭，我們在春暉小學(xué)呆了整整四年，老師時(shí)刻的陪在我們身邊，早在幼兒園，就有許多老師，她們都長(cháng)得很漂亮，有的嚴肅，有的溫柔，還有幽默的老師，我最喜歡的老師是我小學(xué)時(shí)獅，他們都有責任，他們都有淵博的知識，他們用他們的生命照耀著(zhù)我們，他們總會(huì )在我們灰心傷心時(shí)幫助我們，從我們從痛苦憂(yōu)傷中救出來(lái)，老師很關(guān)心我們，他們總是把嗯心都放在我們身上為我們操心，老師總是教給我們知識，不會(huì )讓一個(gè)同學(xué)們聽(tīng)不懂，他總是把那個(gè)同學(xué)單獨講講明白為止或清洗他們的思路。
曲老師長(cháng)身材胖胖的，個(gè)子高高的，有一雙炯炯有神的眼睛，上課時(shí)，老師正在講臺上，我們的一舉一動(dòng)都被老師看的一清清二楚，老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，各位引人注目，老師穿黑裙連衣裙，既漂亮又動(dòng)人？老師十分用會(huì )用目光提醒我們，就像是目光像是對我們說(shuō)要好好聽(tīng)哦，有時(shí)老師會(huì )開(kāi)個(gè)玩笑，逗大家笑，有時(shí)會(huì )用動(dòng)畫(huà)的方式來(lái)告訴我們這道題的`道理，有些跑神的同學(xué)看到老師這個(gè)目光，就知道嗯，自己要好好聽(tīng)。
這就是我心目中的老師，她又美麗又溫柔，做事很認真，她真是一名獨一無(wú)二的老師。
我心目中的老師作文 21
李老師是我們班的班主任，也是我在小學(xué)生涯中見(jiàn)過(guò)的最和藹可親的一位老師。
這是一位非常負責任的`老師。今日事今日畢，也是我們班的班級格言。我認為這很符合老師的性格。她也很講道理，很溫柔。我記得我在剛上一年級的時(shí)候。特別愛(ài)打架斗毆。幾乎全班同學(xué)都被我欺負過(guò)。老師知道了以后。批評了我一頓，讓我站在講臺上向全班同學(xué)道歉。我很沒(méi)面子。下午灰溜溜的回家之前。老師叫住了我。我以為老師叫我留下來(lái)是要懲罰我，讓我抄課文。心里很害怕�？衫蠋煵](méi)有懲罰我，而是意味她深長(cháng)的告訴我，打架是不正確的行為。一定要改正之類(lèi)的話(huà)。我心里很感激她。感激她的寬容之心，感激她的圣潔之心。我打心眼里喜歡李老師。雖然有時(shí)我們全體同學(xué)犯錯，她也會(huì )大發(fā)雷霆。但我知道他也打心眼里喜歡我們。不舍得懲罰我們。只是我們做的太過(guò)分。激怒了老師而已。
李老師就是我心目中的好教師，也是我們全班心目中的好教師。我愛(ài)這個(gè)好教師。我們的全班同學(xué)也都愛(ài)這個(gè)好教師。
我心目中的老師作文 22
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好的標準，在一至中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的張老師。
張老師上課時(shí)聲情并茂，語(yǔ)言非常幽默，她上課總是掛著(zhù)甜甜的微笑，給人一種親切的感覺(jué)，她說(shuō)的每一句話(huà)，都像是一首首譜著(zhù)音符的樂(lè )譜，悅耳而動(dòng)聽(tīng)，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的；巧妙地打開(kāi)了一扇扇智慧的大門(mén)，使我們喜歡上她的課，給我們了一個(gè)和藹的形象。
她對不遵守規矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導，讓們有改正錯誤的'機會(huì )。當我們取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，她會(huì )及時(shí)地給與我們，發(fā)給我們一些獎品，我們更好的。當我們遇到的時(shí)候，他會(huì )伸出援助之手，給與我們最大的。
老師的愛(ài)是不同尋常的，那愛(ài)似春風(fēng)般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤著(zhù)心田。
其實(shí)每一位老師都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好的工作。這就是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文 23
從古至今，有星星一般多的偉人。他們無(wú)不需要明師的指點(diǎn)之后才能邁向成功之路。老師就是學(xué)生的一盞指明燈。我慶幸我也有一位好老師，一盞明亮的指明燈。
我們的班主任，姓許，同樣她也教我們語(yǔ)文，我們就親切地叫她許老師。
許老師性格幽默風(fēng)趣，和藹可親。她總是會(huì )用詼諧的語(yǔ)言給我們講課，尤其是教那篇《小兒垂釣》古詩(shī)的時(shí)候，她講得極其生動(dòng)，我們聽(tīng)得異常認真，仿佛老師帶著(zhù)我們身臨其境和作者一起在池邊垂釣呢。一堂沉悶的'語(yǔ)文課就這樣變成了一堂有趣的活動(dòng)課。
許老師有時(shí)侯也會(huì )“黑”著(zhù)臉。當我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )很夸張地瞪得跟銅鈴那般大，嚇得我們就像老鼠見(jiàn)到貓一樣能溜則溜。但大多時(shí)候許老師還是會(huì )笑著(zhù)臉，尤其是我們全班考出好成績(jì)的時(shí)候，她的眼睛又會(huì )慢慢地彎下來(lái)，就像月牙那么美麗。她的嘴巴也會(huì )稍稍向上微翹，給我們一個(gè)甜甜的微笑。在她的帶動(dòng)下，我們也你看我，我看你，快樂(lè )的笑著(zhù)跳著(zhù)……
花草需要園丁的栽培，大地需要陽(yáng)光的沐浴，學(xué)生需要老師的指明。
許老師，您就是我心目中的好老師，那盞明亮的指明燈......
我心目中的老師作文 24
老師，在我們二十一世紀的社會(huì )上扮演了一個(gè)神圣不可侵犯的角色，如果沒(méi)有老師就沒(méi)有美好的未來(lái)，沒(méi)有老師，就沒(méi)有幸福的生活，沒(méi)有老師，就沒(méi)有了知識的傳播�！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成滅淚始干”形容的不就是我們的老師嗎？她們犧牲的是自己的青春，卻換來(lái)了他人的美好前途。
有一次，我和同學(xué)參加了一次學(xué)校組織的英語(yǔ)競賽，我們幾個(gè)同學(xué)為了參加學(xué)校團隊的英語(yǔ)競賽培訓，我們缺了好幾節語(yǔ)文課，英語(yǔ)競賽結束后，我們都得到了我們心目中的分數，語(yǔ)文課李老師為了給我們幾個(gè)缺課的同學(xué)補課，她利用自己的休息時(shí)間，把我們召集到一起給我們用心的補課。
還有一次，我在上課時(shí)突然頭暈，耳朵感覺(jué)嗡嗡響，是李老師第一時(shí)間給我的媽媽打電話(huà)，幫我收拾書(shū)包，送我下樓，媽媽帶我去檢查后，得知是普通感冒，我休息了一上午，下午又去上課了，李老師及時(shí)的把上課講的中心思想與筆記發(fā)給了媽媽?zhuān)屛曳艑W(xué)后在家做好學(xué)習鞏固，我為我有這樣一位好老師而感到幸福。
老師，是我們人生中的指明燈，是大旱后的`一場(chǎng)甘雨，是激流中的一根救命稻草，是她們默默的鼓勵我們向人生中的正確方向奮勇向前，這就是我的好老師們！
我心目中的老師作文 25
我遇到過(guò)許許多多的好老師，有善解人意的周老師；有幽默風(fēng)趣的王老師；有認真負責的'羅老師，今天我就給大家講講外語(yǔ)羅老師吧。
羅老師長(cháng)著(zhù)一對大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒，小小的鼻子下面有一張比櫻桃還紅的嘴巴，你瞧，她的樣子多漂亮��！
羅老師不僅長(cháng)的漂亮，而且教學(xué)認真、負責。有一次，我上課沒(méi)認真聽(tīng)，老師在講什么我一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)，更別說(shuō)聽(tīng)懂了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉眼已經(jīng)下課，我把作業(yè)交給羅老師批改，她對我說(shuō)：“陳昕悅，這道題你錯了，老師上課時(shí)講過(guò)，我再給你講講吧！”老師給我講了一遍又一遍，直到我弄懂了為止。過(guò)了一會(huì )兒，老師又對我說(shuō)：“你只有上課認真，才會(huì )變得越來(lái)越聰明；如果你上課不認真，就會(huì )變得越來(lái)越笨哦！”雖然這應該不是真的，但是我永遠記住了老師這句話(huà)。正是這句話(huà)鼓勵著(zhù)我的學(xué)習。如今，我的英語(yǔ)越來(lái)越好，多虧了我們的英語(yǔ)老師��！
我越來(lái)越喜歡我們的英語(yǔ)老師了！在這里我要對老師說(shuō)：“羅老師，謝謝您對我的教導。您猶如一盞明燈，照亮我的心窩；您就像我的恩人，讓我在知識的海洋里遨游，羅老師，我愛(ài)您！”
我心目中的老師作文 26
我心目中得好老師是無(wú)私得。她讓我們學(xué)會(huì )科學(xué)知識，還把她知道得上知識也毫無(wú)保留得傳授給我們。
我心目中得好老師應該是對工作認真負責得。她就像辛勤得園丁給花兒澆水、施肥壹樣，耐心細致地把知識壹點(diǎn)壹滴地教給我們。
我心目中得好老師是關(guān)心，愛(ài)護我們得。當我們在生活中遇到困難時(shí)，她總是能幫助我們克服困難。當我們需要幫助時(shí)，她從不推辭，從百忙中抽出空來(lái)，幫我們解決學(xué)習中得疑難問(wèn)題。
我心目中得好老師是可親可敬得。她就像奶奶壹樣慈祥像媽媽壹樣熱情，像姐姐壹樣和藹，像朋友壹樣知心。她是我們得良師益友。
當壹位好老師是不容易得。她需要有豐富得知識和良好得品格。她既要教我們學(xué)會(huì )科學(xué)知識，又要像媽媽壹樣愛(ài)護我們，雖然她那么也那么累，可她從不說(shuō)壹聲苦叫壹聲累，她得這種精神值得我們學(xué)習。
我喜歡這樣得好老師，我尊敬這樣得好老師。為了不辜負有這樣得好老師，我會(huì )更加刻苦學(xué)習，以?xún)?yōu)異得成績(jì)回報辛勤培育我得老師！
我心目中的老師作文 27
那個(gè)背影常常浮現在我的腦海里；她，在我最無(wú)助的時(shí)候輔佐我；她，在我的心中是那么的和藹可親……
我的心中已忘卻不了她對我的恩情，這比山還高，水還深的恩情。在我的心中，她顯得是那么的重要，那么的高尚！
盡管有時(shí)，她常會(huì )為我們而生氣，教室這時(shí)也奇跡般的變得鴉雀無(wú)聲，我們常常會(huì )偷偷的關(guān)注老師的一舉一動(dòng)，到這時(shí)我才清楚地發(fā)現她比昨天更蒼老，而她也會(huì )靜靜地等待著(zhù)我們，好似要我們認識到錯誤，她才繼續她的`講課，我們呢！只好乖乖的聽(tīng)她講課，上課的效率也在不斷提高中，因此，我還要感謝她！
每一次走進(jìn)教室，我們都不能看到傷心，憂(yōu)慮！因為在她的臉上我們永遠都找不到，也無(wú)從去尋找！她帶給我們的也是無(wú)比的快樂(lè )，課堂也常常傳出高興的笑聲……
是啊，教師是一份神圣的職業(yè)，正是有了他們辛勤的耕種，才有了我們這蕓蕓學(xué)子，他們是播種師，這世界大地都有著(zhù)他們的種子，這些種子也會(huì )生根發(fā)芽，來(lái)報答他們的恩師，因為他們有責任，有使命去那么做！
我心中的老師！我永遠都忘不了，她的恩情！
我心目中的老師作文 28
她，頭上扎著(zhù)一把馬尾辮，圓圓的臉蛋，小巧玲瓏的鼻子，那個(gè)櫻桃小嘴，一笑起來(lái)便露出潔白的牙齒，漂亮極了。
特別是那雙閃閃發(fā)亮的眼睛，笑起來(lái)跟兩個(gè)小月牙似的，彎彎的。細細的，讓人覺(jué)得甜甜的。我常常從她會(huì )說(shuō)話(huà)的眼神里知道自己做的'對與錯。
她，有時(shí)像我的媽媽一樣和藹可親，當我碰到語(yǔ)文難題不理解時(shí)，她就會(huì )耐心的指導我，啟發(fā)我，直到我全部弄懂為止。
她，有時(shí)可愛(ài)的像我的大姐姐，大課間時(shí)和我們一起踢毽子，跳繩，跳皮筋……
她就是我們湖小北校區中既年輕又有才華的四（6）班語(yǔ)文老師--沈晶。
我喜歡沈老師的教學(xué)風(fēng)格，課堂上的她既嚴肅又不失風(fēng)趣活潑，活潑時(shí)像個(gè)小孩子一樣，總是笑瞇瞇的，所有同學(xué)都很喜歡上她的課。
我是個(gè)比較膽小的女孩，但我各方面都喜歡，每一次只要有什么演出或比賽她都會(huì )推薦我去參加，鍛煉我的膽子。所以我也非常珍惜這一次次的鍛煉的好機會(huì )。
沈老師，謝謝你給我這么多的機會(huì )變現我自己，我一定會(huì )好好珍惜的。
我心目中的老師作文 29
我心目中的老師：燦若夏花，美若天仙。笑起來(lái)像蒙娜麗莎那樣含蓄而富有深意，顯得恬靜而柔美。
你一定會(huì )好奇，有這樣的人嗎？告訴你，就是教我語(yǔ)文李老師。
李老師有一頭染成棕色的波浪式卷發(fā)，一身得體而又時(shí)髦的衣服，讓她顯得高貴而又典雅。她有一個(gè)習慣性的'小動(dòng)作：總是不自覺(jué)地把那柔軟的卷發(fā)用兩只手撫順，輕輕地放到脖子兩邊，很是嫵媚動(dòng)人。我看到她這個(gè)動(dòng)作就會(huì )又嫉妒又羨慕，恨不得擰著(zhù)我的短發(fā)把它拉長(cháng)。也學(xué)學(xué)她那樣。
李老師不僅人長(cháng)得漂亮，講課也很棒，總是生動(dòng)有趣。比如她給我們講足球，就會(huì )用腳向前伸出；講籃球，就會(huì )雙手向前伸出……她還能把一些單詞講成一個(gè)個(gè)小故事，她還為我們編了一個(gè)個(gè)記單詞的兒歌。因為她那特殊的教學(xué)方式，讓我們每一個(gè)人都堅信，自己是一個(gè)天才。同學(xué)們都覺(jué)得上英語(yǔ)課既輕松又快樂(lè )。
李老師的另一個(gè)魅力就是作業(yè)很少，她從來(lái)不布置超過(guò)3遍的作業(yè)，同學(xué)們都超喜歡、超喜歡她。
老師：如果我們是小鳥(niǎo)，您就是大樹(shù)；
如果我們是白云，您就是天空；
我心目中的老師作文 30
再過(guò)兩個(gè)月我小學(xué)畢業(yè)了，從我上學(xué)到現在，我認識了很多的老師。其中有慈祥的，也有嚴厲的�？墒窃谖业男哪恐兄挥心盍钗覛J佩，令我敬畏。您的個(gè)子不算是很高，也不算是很胖，說(shuō)起話(huà)來(lái)和藹可親，彎彎眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。您的衣著(zhù)向來(lái)是很樸素的`。
雖然我們相處的時(shí)間不算是很長(cháng)，只有不到一年的光景，但是我好像很理解您。
我知道，你始終把我們當成了自己的孩子。記得那天您笑盈盈地走進(jìn)教室，您說(shuō)：“同學(xué)們，把你們那語(yǔ)文課課練交上來(lái)，我看看你們做沒(méi)做完，做得怎么樣�！笔正R了，您就抱著(zhù)課課練走出了教室，當時(shí)，我很害怕，怕您批評我。因為那時(shí)我們已經(jīng)學(xué)到了9課，我卻才做到第4課�？墒俏覜](méi)有想到的是您不但沒(méi)有批評我，只對我們說(shuō)了一句話(huà)，“學(xué)習是不能當兒戲的”。當您說(shuō)完那句話(huà)時(shí)，我當時(shí)并不理解，以為您只是隨口說(shuō)說(shuō)罷了，可是我現在理解了，你并不是隨口說(shuō)說(shuō)。
我現在明白了，而且是非常的明白，父母辛辛苦苦的供我們學(xué)習，我們應該好好的學(xué)習，不能對不起父母。
老師，我很感謝您，是您讓我明白了我以前不懂的道理。即使我學(xué)不好，我也一定會(huì )努力的。
老師，謝謝您！
我心目中的老師作文 31
從懵懵懂懂、乳臭未干的小丫頭片子到充滿(mǎn)活力、勤奮好學(xué)的六年級學(xué)生，六年的小學(xué)生活，讓我有幸認識了許多老師：有的老師像朋友，在平等對話(huà)中伴我成長(cháng)；有的老師像明燈，為困惑時(shí)的我指明方向……師恩如山，師恩似海，我心目中的老師，是會(huì )播種希望與幸福的“百變俠”。
我心目中的老師，是嚴厲的爸爸，對學(xué)生嚴格的要求會(huì )使我們更上一層樓；也是愛(ài)心滿(mǎn)溢的媽媽?zhuān)谖覀內〉贸煽?jì)時(shí)會(huì )毫不吝惜地稱(chēng)贊；還是能說(shuō)悄悄話(huà)的知心朋友，使我們找回了那份屬于我們的信心和勇氣；更是我們心靈旅游勝地的金牌導游，一會(huì )兒帶我們去見(jiàn)識爾虞我詐、金戈鐵馬的三國春秋一會(huì )兒又讓我們插上七彩的翅膀傲游神秘的宇宙……
我心目中的老師會(huì )像甘甜的泉水一樣，滋潤著(zhù)我們干涸的.心靈，洗滌著(zhù)我們浮躁的心。每當有不安在我們內心中翻滾時(shí)，那股沁甜的泉水，便會(huì )緩緩地從我們心底流過(guò)。泉水叮咚中，讓我們搖頭晃腦地吟出屬于自己的那些浮想聯(lián)翩、烏七八怪的小詩(shī)來(lái)。
“放飛的是希望守巢的總是你……才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己”我很愛(ài)聽(tīng)這首《長(cháng)大后，我就成了你》，也很喜歡這首歌的歌詞，不知不覺(jué)又哼唱起了這首歌，讓我們一起放開(kāi)歌喉，大聲歌唱這首歌吧！
我心目中的老師作文 32
老師是辛勤的園丁，每天都會(huì )把知識灌輸給我們，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。老師是公正的法官，再受委屈時(shí)，他會(huì )秉公正的來(lái)幫助我們主持公道。老師是我們的課余玩伴，能讓我們在玩中的都學(xué)習，在學(xué)習中得到快樂(lè )。我們的張老師陪我們的時(shí)光都是幸福的。
“四度春風(fēng)化四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州�！泵慨斚氲竭@首詩(shī)，我都忍不住想起張老師對我們的教誨。雖然他馬上就不會(huì )教我們，但是我們在一起的時(shí)光總是清晰的在我腦海中回蕩。
沒(méi)有一個(gè)老師不會(huì )不愛(ài)自己的學(xué)生，他會(huì )像小草小花那樣愛(ài)護，會(huì )像自己的女兒那樣呵護自己的學(xué)生。如果我是展翅高飛的小鳥(niǎo)，那您就是鼓振羽翼的風(fēng)；如果我是一片萌發(fā)的'新葉，那您就是深埋大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我環(huán)繞，知心的話(huà)總是想對您傾訴，滿(mǎn)心的歡喜總是想與您分享。您呀！早已扎在我的心里，您呀!就是再塑知識的”偉人“您呀！是我心中永遠敬佩的老師。
我心目中的老師作文 33
從上幼兒園開(kāi)始直到現在，教過(guò)我的老師至少也有十位，她們中有教我英語(yǔ)的，有教我舞蹈的，教我學(xué)二胡的老師還換過(guò)三位呢！在這么多老師里面，我最喜歡的就是帶了我們班五年多的王霞老師。這倒不是因為王霞老師是我們的班主任，而是因為我親身經(jīng)歷過(guò)很多事情以后，王老師在我心里留下很深的印象。
記得從上一年級開(kāi)始，每次放假，不管是寒假還是暑假，王老師給我們布置的第一個(gè)作業(yè)就是讀書(shū)。那時(shí)候我還認不了幾個(gè)字，只能看標著(zhù)拼音的書(shū)，讀起來(lái)很費勁。于是就偷懶，心里恨王老師，這不是在故意整我們呀。直到上了五年級，我們要經(jīng)常寫(xiě)作文，腦袋里卻沒(méi)有東西，不知道寫(xiě)什么，也沒(méi)有詞。這時(shí)候我才知道，王老師當初的'意思，是要我們積累呢。
有一年，快過(guò)教師節的時(shí)候，我們班同學(xué)都在商量著(zhù)給老師送禮物，不知怎么讓王老師知道了，她在課堂上宣布，誰(shuí)也不許送禮物。王老師說(shuō)，我們好好學(xué)習是送給老師的最好禮物。不僅如此，王老師在平時(shí)總是教育我們不要亂花錢(qián)，不要亂買(mǎi)零食，要我們養成勤儉節約的好習慣。
王老師不只是教會(huì )我們知識，還教會(huì )我們如何做人，讓我們健康成長(cháng)。在我成長(cháng)的路上，王老師就是我心里的一顆太陽(yáng)，我愛(ài)我的王老師。
我心目中的老師作文 34
我相信，大家從一年級到六年級遇到過(guò)很多老師，哪一位老師讓你印象最深刻？對我來(lái)說(shuō)嘛，當然是一年級的老師讓我印象最深刻。
剛入小學(xué)的我，當時(shí)第一次進(jìn)班，對周?chē)稽c(diǎn)也不熟悉，正覺(jué)得不適應時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位胖胖的老師。這時(shí)，我們所有人的目光瞬間都投向了這位老師。只見(jiàn)她對我們說(shuō)，她姓張，因為我當時(shí)太小了，只記得這些。
有一次，一位同學(xué)考試沒(méi)有考好，很自責，張老師語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“沒(méi)事！不就是一次沒(méi)考好嘛，沒(méi)什么大不了的！”
還記得當時(shí)我的成績(jì)一直下滑，但我一點(diǎn)也沒(méi)放在心上，有一次居然考到最差，直到老師上課狠狠地批評了我一頓，我才意識到自己的.問(wèn)題�，F在我也記不起張老師批評的話(huà)語(yǔ)具體是什么了，但是張老師從此以后對我耐心細致的指導卻讓我在之后的考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。當我想偷懶時(shí)，張老師總會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)：“考得好了也不要驕傲哦！”那一刻，我心中涌出說(shuō)不盡的甜。
因為遇見(jiàn)張老師，我的學(xué)習成績(jì)有了很大提升，所以我很感謝她。
我心目中的老師作文 35
我心目中的老師美麗、溫柔、寬容，她戴著(zhù)一副眼鏡，她就是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師非常美麗，美麗得讓我恨不得一直目不轉睛地盯著(zhù)她，她的眉毛就像兩道月牙兒彎彎的，她的眼睛就像天上的星星那么明亮、那么美麗，她的嘴巴是那么紅，紅得像一片花瓣，多么美呀！
我們的語(yǔ)文老師很細心體貼，她溫柔、慈祥。有一次，我們在外面玩耍，突然下起了大雨，幾個(gè)男孩子因為跑得太遠，回來(lái)的時(shí)候淋了很多雨，到了中午，那幾個(gè)淋了雨的男孩中有一個(gè)男孩發(fā)燒了，有氣無(wú)力地趴在桌子上，毛老師見(jiàn)了趕緊端了杯熱水給男孩喝，并用熱水泡過(guò)的'毛巾擦了擦他額頭上的冷汗，給他披上了外衣。
我們的語(yǔ)文老師她對我們很寬容，有一次，我們班三個(gè)男生本來(lái)是鬧著(zhù)玩的，誰(shuí)知后面他們打起架來(lái)，老師見(jiàn)了，連忙制止并叫他們去辦公室。他們哆哆嗦嗦地去了，結果老師并沒(méi)有又打又罵，而是和顏悅色的與他們談道理，而且讓他們說(shuō)出前因后果，讓每個(gè)孩子知道自己的錯誤，再在班上提醒同學(xué)們不要追跑打鬧。
這就是我心目中的老師，和藹可親的老師，像我們母親一樣的老師。
我心目中的老師作文 36
說(shuō)起老師，人們總要想起嚴厲、嚴肅等詞。老師一定都要是嚴厲、嚴肅的嗎？不，我可不怎么想！
我心目中的好老師要幽默風(fēng)趣點(diǎn)。因為這樣的老師講課時(shí)總會(huì )用幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)講出知識點(diǎn)，讓人容易記，能深刻的印在腦海里，能提高聽(tīng)講效率，成績(jì)自然就提高了。
我心目中的好老師要和藹可親點(diǎn)。因為這樣的老師容易與同學(xué)們打成一片，同學(xué)們逐漸信任他／她，會(huì )把自己心中的謎團、心事講給老師聽(tīng)，使老師知道他／她悶悶不樂(lè )的原因。這樣，同學(xué)們就不須把任何事情都埋在心底。
我心目中的好老師要知識淵博點(diǎn)。因為這樣的老師能與我們一起理解分析書(shū)中的難題，與我們交流讀書(shū)心得，與我們分享好故事。這樣，不僅拓寬了我們的`知識面，同時(shí)也促進(jìn)了我們的師生情誼。
我心目中的好老師要體貼入微點(diǎn)。因為這樣的老師給同學(xué)們的感覺(jué)就像鄰家哥哥姐姐一樣，讓人感到很親切。這樣，我們就不會(huì )對他／她有排斥感，會(huì )很好與他／她相處。
這就是我心目中的好老師有的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)對于老師來(lái)說(shuō)是不是太苛刻了點(diǎn)。哎，你也說(shuō)說(shuō)你心目中的好老師吧！
我心目中的老師作文 37
將生活的片段在腦海中連綴，偶然發(fā)現，那個(gè)身影，真美。
我拿著(zhù)練習冊去找語(yǔ)文老師——趙立坤，準備與她一起探討一些問(wèn)題。在辦公室的門(mén)口，我看到了那個(gè)熟悉的身影。她正在批改昨天同學(xué)們寫(xiě)的作文，紅筆不時(shí)地在卷上勾畫(huà)，全然不顧走廊中的喧囂。辦公室內，如同一方凈土，讓心靈得以?xún)艋�。�?yáng)光輕柔地撫摸著(zhù)老師的臉龐，經(jīng)汗珠反射出道道光亮。老師時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而嘴角向上勾勒出一條弧線(xiàn)，仿佛忘記了自我，沉浸在了那片時(shí)間的海洋。如百香果藤蔓上靜駐的時(shí)光，似荷塘中清幽的月影。
答畢，我謝過(guò)老師，走出，再回頭，還是那個(gè)姿勢，仍是那個(gè)身影，唯有筆尖沙沙作響。
仍記得，課上她因口干舌燥而略顯發(fā)白的嘴唇；
仍記得，為了督促同學(xué)們上交作業(yè)而緊皺的`眉。
被感動(dòng)刺痛的雙眼，淚水即將決堤，我強忍住眼中的淚水，讓它們化為感恩的清泉，緩緩流入心底。
最后，謹以此詩(shī)送給我們摯愛(ài)的老師，愿一切安好�！叭咧v臺育桃李，晨觀(guān)朝霞暮流云。紅燭泣淚蠶絲盡，瀝膽披肝赤子心�！�