有關(guān)教師作文600字三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的教師作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
教師作文600字 篇1
在生活中，我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的楊老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著(zhù)愛(ài)的光芒，是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛使我懂得了，什么是鼓勵、關(guān)切和關(guān)心。
記得有一次，我在上課時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)講，而是放了一本童話(huà)書(shū)在桌子底下偷看，我用手托著(zhù)腮，身子一歪，這樣就可以看見(jiàn)夾在腿上的書(shū)，也許是作賊心虛，我總得看一句話(huà)，再瞟瞟老師的眼睛有沒(méi)有在注視我�？杉埌蛔』�，我的“行動(dòng)”還是被老師發(fā)現了，老師用嚴厲的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“上課不要偷看書(shū)，開(kāi)小差，知道了嗎?要認真聽(tīng)講!”從那時(shí)起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕她再次顯出剛才的嚴厲。
有的時(shí)候，老師的目光是和藹、贊許的。記得有一次，明天要上公開(kāi)課，我回到家時(shí)，把古詩(shī)背得滾瓜爛熟了，我真希望明天能舉手發(fā)言，再次受到同學(xué)們的鼓勵和老師的贊揚。第二天終于到來(lái)了，“叮叮叮�！鄙瞎_(kāi)課了，同學(xué)們一起涌進(jìn)了教室，上課時(shí)，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題請我回答，也許是我太緊張了，我站了起來(lái)，可腦子里卻像塞了一團亂麻似的，一個(gè)字也“吐”不出來(lái)。這時(shí)從老師的眼中，又放出了一種鼓勵的目光，老師的眼睛好像在說(shuō)：“不要緊，放松一下，你一不行!”這時(shí)，我心里平靜了許多，不知怎的，剛才還結巴，現在，流利得像一條小河沒(méi)有盡頭，等我坐下時(shí)，老師又用贊許的目光，好像在說(shuō)：“你回答得真好，真棒!”
但有的時(shí)候，老師的眼睛又是那么的嚴厲，有一次，在考英語(yǔ)時(shí)，英語(yǔ)的試卷很簡(jiǎn)單，沒(méi)到時(shí)間，我就做完了，這時(shí)，同桌向我發(fā)“信號”了，我將試卷推向了同桌，突然老師轉過(guò)身來(lái)發(fā)現我沒(méi)有了試卷，就用嚴厲的目光瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“這樣不對!”我急忙從同桌的手中拿回了試卷，見(jiàn)我拿回了試卷老師的眼睛好像又在說(shuō)：“這樣才對!”
我永遠忘不了老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛!
教師作文600字 篇2
嗅著(zhù)果實(shí)的芳香，迎來(lái)一個(gè)金黃的季節，當風(fēng)吹過(guò)那片大山時(shí)，不知是否喚醒了那幾個(gè)學(xué)生的'心靈。
時(shí)間仿佛凝滯在那個(gè)教室中，定格在那位跪地的老師�！拔沂且粋�(gè)來(lái)自城市的教師，在那里，有我的家人，有我那年邁的父母，我只身一人來(lái)到這里，不顧他們，沒(méi)有盡到我應盡的職責，我是一個(gè)不孝的兒子，怠慢了父母，我怎不知‘樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待’，又怎不知父母在孩子成人道路上所扮演的重要角色�？晌也辉蠡�，我把父愛(ài)分給你們，把知識教給你們，去改變你們的命運。我短訊你們走出大山，走向城市，而你們呢？”聽(tīng)到這兒，孩子們在偷偷地抹眼淚。
老師在奉獻著(zhù)自己的幸福，也在保護著(zhù)學(xué)生的安全。
當失控的車(chē)子奔向學(xué)生時(shí)，她輕輕一推，身體已被碾壓過(guò)，在昏迷了一段時(shí)間后，她醒過(guò)來(lái)了，強忍著(zhù)身體的疼痛，給她的孩子們寫(xiě)了一封信：“親愛(ài)的孩子們，你們還好嗎？教室里沒(méi)有了我的陪伴，你們的學(xué)習是否落下了？臨近中考了，老師不能陪你們去面對這一考驗了，請原諒老師。你們應該把心放在考試上，不用擔心我。這里的醫生、護士對我悉心照顧，相信我會(huì )很快好起來(lái)的�！比欢�，她卻隱瞞了孩子們她被截肢的事實(shí)。
有人說(shuō)：學(xué)生是老師人生中的過(guò)客，老師是學(xué)生人生的路標。老師本可以不用去當載船人，任其在海洋中飄蕩、流浪，然而他們卻不愿意辜負使命，更不愿意看到孩子們走上歧途，誤了美好的一生。
老師，這是一種多么神圣的職業(yè)��！當歲月的車(chē)轍邁過(guò)每個(gè)人的人生之路時(shí)，老師便開(kāi)始為我們的思想滴溉養分，教會(huì )我們如何做人、處世、待物，我們在老師的幫助下得到了成長(cháng)。
滴水之恩，當以涌報。老師您是我們成功路上的航標，給我們指引了前進(jìn)的方向；您像太陽(yáng)一樣，溫暖著(zhù)我們的心房；您像一支鞭策棒，給我們前進(jìn)的力量。
九月，一個(gè)豐收的季節，載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的碩果，衷心地向老師們道一聲：教師節快樂(lè )。
教師作文600字 篇3
9月1日--是澆灌祖國的花朵的辛勤的園丁的節日。
啊!金色的九月，小蘭來(lái)到草地上采來(lái)菊花，送給老師，小蘭現敲了一下老師辦公室的門(mén)，沒(méi)人，小蘭看到窗子開(kāi)著(zhù)，就從窗子外把菊花放到了老師的筆筒里，在放菊花是她看到老師的桌子上有一副老花鏡，小蘭心里想：“老師是為我們批改過(guò)多作業(yè)才帶上老花鏡的”，小蘭還看到了老師的桌子上的語(yǔ)文書(shū)R26;筆筒R26;地球儀，小蘭看到地球儀又想到老師的心胸不就想這地球一樣寬曠嗎？桌面上的語(yǔ)文書(shū)R26;筆筒那一樣不說(shuō)明老師正在夜以繼日的為我們付出這精力呢？還有那瓶桌上的那瓶好紅墨水，好像在說(shuō)：“老師多么辛苦呀!如果我能變成人的話(huà)我會(huì )非常尊敬老師的”，老師呀!您用著(zhù)紅色的墨水寫(xiě)過(guò)多少教學(xué)計劃，背過(guò)多少課呀，為了批改同學(xué)們的作業(yè)您經(jīng)常到深夜才睡覺(jué)，您已經(jīng)從事教育事業(yè)30年，操勞了30年，可是您的操勞沒(méi)又白費，您的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下，他們有的當了白領(lǐng)，有的自己當了老板，有的成了一位優(yōu)秀的技工，還有的跟您一樣當了一名人民教師，他們都在自己的崗位上努力的工作著(zhù)，為社會(huì )乃至國家盡自己的一份力。記得四年級的時(shí)，您帶著(zhù)咳嗽聲上課，您的聲音沙啞，您一邊咳嗽一邊用著(zhù)沙啞的聲音為我們講課，我想您一定很不舒服吧，為什么不請假呢？可能是您太熱愛(ài)您的工作了吧？
啊!老師呀!您燃燒了自己照亮了他人，我以后會(huì )更尊敬您的，我以后還要把作業(yè)寫(xiě)好，讓您批改作業(yè)時(shí)更容易一些，以后上課我會(huì )更加注意聽(tīng)課的，讓您更省心的。
【教師作文600字】相關(guān)文章：
教師的作文07-17
教師作文01-08
教師節作文：教師印象11-03
教師節感恩教師作文11-12
教師節作文： 最美教師07-24
教師贊歌教師節作文09-16
教師節歌頌教師的作文09-18
教師節學(xué)生作文：教師10-23
教師節贊揚教師的作文08-10
感恩教師教師節作文08-19