老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文1
我們已經(jīng)與您共同度過(guò)了五個(gè)春秋，一同聆聽(tīng)了五個(gè)新年的鐘聲。您用了五年的大好時(shí)光來(lái)教育我們，讓我們從不懂事的孩子，變成了有知識、有修養、講文明的好孩子，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語(yǔ)言無(wú)法表達的情感。
記得有一次，我因為晚上睡覺(jué)的時(shí)候沒(méi)有蓋被子，著(zhù)涼生病了。第二天早上，媽媽就打電話(huà)給老師請假了。生病的那天，我一直都躺在床上，精神狀態(tài)不是很好。到了晚上，我和媽媽聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)口傳來(lái)一陣陣的敲門(mén)聲，是媽媽去開(kāi)的門(mén)。打開(kāi)門(mén)的一瞬間，我們都特別驚訝了，敲門(mén)的人竟然是我的語(yǔ)文老師——李老師。李老師說(shuō)：“我是來(lái)給饒芬補習的�！蹦峭淼臅r(shí)光就在李老師的補習中悄悄溜走。補習完之后，李老師就立即離開(kāi)了。那個(gè)時(shí)候，我真想對李老師說(shuō)：“李老師，您辛苦了，這么晚竟然還來(lái)我家里幫我補習�！�
老師，我想對您說(shuō)：“非常感謝您對我們的付出，讓我們收獲知識、收獲成長(cháng)！謝謝您，李老師！”
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文2
老師，我想對您說(shuō)，我要做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，讓您高興，讓家里的人為我而感到欣慰。
老師，我想對您說(shuō)，您平時(shí)多么關(guān)心我，希望我天天進(jìn)步，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。而我都貪玩，刷孩子氣，上課思想不夠集中，作業(yè)沒(méi)有認真完成。有時(shí)馬虎，不看清題目就開(kāi)始做了，上學(xué)期數學(xué)考差了就是欠仔細，結果錯題扣了十幾分，現在想起來(lái)真后悔。
老師，我想對您說(shuō)，我很想為班上做事，為同學(xué)們服務(wù)，我看到同學(xué)當小組長(cháng)，檢查作業(yè)，班長(cháng)喊起立，我好羨慕他們，我想好好表現自己，常受老師表?yè)P多好，可是我表現不夠好，成績(jì)不突出，感到非常難為情。
老師，我想對您說(shuō)，您教我們是多么辛苦呀！新學(xué)期又將開(kāi)始了，我決心改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習，認真聽(tīng)課，做作業(yè)，以嶄新的面貌出現在您的面前，老師請相信我，我下學(xué)期開(kāi)始，一定要成為您的好學(xué)生。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文3
這一天，我過(guò)得很不開(kāi)心，因為我默寫(xiě)不及格，被老師狠狠地批評了一頓，還叫我下午科學(xué)課不要上，到老師辦公室補默寫(xiě)，若再錯一個(gè)字，就要告訴媽媽。聽(tīng)了老師的話(huà)，我覺(jué)得自尊心受到很大的傷害，我的眼淚像斷線(xiàn)的珍珠”叭嗒啪嗒”流了下來(lái)。
老師我想對您說(shuō)，考試考不及格，不用你批評，我心里就已經(jīng)很難受了，我是懂事的孩子，一定會(huì )去找原因的，我還想對你說(shuō)，你強制我們背書(shū)、默寫(xiě)，是對我們好，特別是對學(xué)習不自覺(jué)的同學(xué)的幫助，可是你的方法不適合全班同學(xué)，我們不需要死記硬背，需要你創(chuàng )造性地啟發(fā)我們，讓我們參與課堂討論，不必要每節課都默寫(xiě)。另外我們尊重你，你也要尊重我們，最好把我們當做朋友看待，你再也不要叫同學(xué)站在窗外聽(tīng)課了，你也不要占用其它課給我們補語(yǔ)文，我們要學(xué)好語(yǔ)文，也要學(xué)好科學(xué)，音樂(lè )，我們要全面發(fā)展。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文4
同學(xué)們，今天的作業(yè)是兩張卷子——作文也要寫(xiě)。老師，當您昨天留完作業(yè)后，我呆呆地看著(zhù)您，因為我放學(xué)后還要去參加天驕杯口語(yǔ)比賽中的半決賽，心里是多么希望作業(yè)能夠少些啊。
此時(shí)，我距離考試只有一個(gè)小時(shí)了，我的腦海里出現了兩只小怪物，一只讓我面對現實(shí)，按時(shí)完成作業(yè)。另一只說(shuō)讓我把卷落在了學(xué)校，這樣就不用寫(xiě)作業(yè)了�？粗�(zhù)書(shū)桌上的兩張白花花的卷子，我仿佛覺(jué)得老師就在身邊一樣，而我就像一個(gè)被人揭穿了的騙子，心里七上八下的。
經(jīng)過(guò)一路上的思想斗爭，漸漸地我心中的天平指向了完成作業(yè)的那一邊�；氐郊液�，我拿出卷子，飛快地寫(xiě)起來(lái)。但是，因為時(shí)間緊張，我不夠認真，出現了許多的問(wèn)題，直到第二天早上檢查時(shí)才發(fā)現。
通過(guò)這件事，老師，我多么希望您能在每天留作業(yè)時(shí)問(wèn)一下，同學(xué)們有沒(méi)有特殊情況，這樣就能適當的去留。同時(shí)我也希望大家有事能提前和老師打好招呼。老師，這都是我的心里話(huà)，您會(huì )接受嗎？
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文5
老師我想對您說(shuō)，您在我們班里感到快樂(lè )過(guò)嗎？我們從相識到現在應該有一年半了吧！您總是無(wú)微不至的照顧我們，我們都非常非常喜歡您呢！
您在的時(shí)候接了我們這個(gè)調皮、搗蛋、學(xué)習又差的班，您應該花了不少心思吧？在我們一直吵吵鬧鬧、沒(méi)有聽(tīng)課、沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，您是不是感到力不從心，恨鐵不成鋼呢？可是當您每次看見(jiàn)我們成績(jì)提高了1分、2分、5分時(shí)，這些念頭是不是就煙硝云散了呢？我想應該是吧。當我們有些題不會(huì )做時(shí)，您就細心的教我們，把我們不會(huì )的題教會(huì )了才走開(kāi)，您從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得麻煩過(guò)。您真是個(gè)好老師！
您原本要退休的，但您顧及到我們這個(gè)班換了個(gè)老師適應不了，于是您又開(kāi)始教我們。雖然我們不是您最出色的班級，但是我們大家都愛(ài)您！
9月10日就是教師節了，我不知道送您什么禮物，但我想大聲地對您說(shuō)：“教師節快樂(lè )！”
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文6
這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，不知您是否還記得??
那是一個(gè)炎熱的下午，您對著(zhù)全班同學(xué)生氣地說(shuō)：今天，任寒沁同學(xué)沒(méi)有按照我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做!”頓時(shí)，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會(huì )??”這時(shí)，我發(fā)現同學(xué)們正用驚奇的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽(tīng)老師的話(huà)！”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我急不可待地打開(kāi)一看，唉！沒(méi)什么不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯了？我正想馬上到沈老師那兒去弄個(gè)明白，但又覺(jué)得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評我的！
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們，但有的時(shí)候您要注意一下教育方法。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文7
田老師，我有許多心里話(huà)想跟你說(shuō)。但由于膽小，性格內向，一直不敢開(kāi)口。借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，我就把心里話(huà)全說(shuō)出來(lái)。
由于班上學(xué)生多，您每天都要不厭其煩地把說(shuō)過(guò)的話(huà)重復好幾遍，尤其是最近上課說(shuō)話(huà)這件事，您費了不少心思和精力，就是為了讓班里的紀律好起來(lái)�？诟缮嘣锏哪鷣�(lái)不及喝一口水，便又接著(zhù)給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閱作業(yè)。
老師！您每天都在默默無(wú)聞地為我們服務(wù)，真是太辛苦了�？茨刻烀γβ德档臉幼�，我心里就有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，真想快點(diǎn)長(cháng)大，為您分擔一份辛勞。
最后，我衷心的對您說(shuō)：“我們愛(ài)你！老師，辛苦了”！
作文要講詳寫(xiě)和略寫(xiě)，你還需要將“說(shuō)話(huà)”這件事具體描寫(xiě)一番，將老師的辛苦工作表現出來(lái)，抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等寫(xiě)，才會(huì )突出人物的個(gè)性品質(zhì)。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文8
老師我想對您說(shuō)，您就像媽媽一樣，在這三年中，我在你的細心培育下，從一個(gè)馬虎不堪的小馬虎，變成了一個(gè)溫順、可愛(ài)的小女孩。從一個(gè)幼苗，漸漸的長(cháng)大成一棵小樹(shù)。
在這三年中，您嚴格的要求我，細心的教導我。有時(shí)您還逗我們大家笑，讓我們覺(jué)得在您的課上，我們可以快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。下課時(shí)您還經(jīng)常提醒我們，不要亂追亂跑，要注意安全，小心點(diǎn)。我都把這些記在心頭。
記得有一次，外面下著(zhù)小雨，同學(xué)們都沒(méi)有帶傘，這天，您叫我來(lái)舉牌子。我們放學(xué)了，您急忙打起傘，扶著(zhù)我的肩膀，為我遮擋住頭上的雨滴，一直走到媽媽面前時(shí)，您才松手，急急忙忙地走回了學(xué)校。只見(jiàn)媽媽的眼睛里露出了謝謝的目光。您一定會(huì )問(wèn)我，你為什么還記得這么清楚，我說(shuō)，因為我要長(cháng)大后來(lái)報達您的培育之恩。
老師我想對您說(shuō)：“您是多么的偉大、親和和慈祥，您用自己的一生，培育了多少?lài)覘澚海?/p>
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文9
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了！
老師，您每天教我們那么多知識，批改那么那么多的作業(yè)，對我們那么好，我真為我有一個(gè)這樣的老師而自豪！
咱們班同學(xué)都很喜歡您，都在背后夸您呢！說(shuō)實(shí)話(huà)，我和同學(xué)一樣也非常喜歡您，敬愛(ài)您！
老師，我們這次考試沒(méi)有取得好成績(jì)，但您依然面帶微笑，鼓勵大家：“一定要有自信心，在下一次考試中，老師相信你們一定能取得優(yōu)異的好成績(jì)，加油，同學(xué)們！”。老師，是您讓我們知道了什么叫自信心，是您讓我們都對自己充滿(mǎn)了信心！
記得有一次，那是中午的第一節課，已經(jīng)離考試僅剩整整一天的時(shí)間，其它班的老師都在認真地在給學(xué)生們復習功課，而我們三乙班卻痛痛快快玩了一節課，同學(xué)們可開(kāi)心了！老師，您這種勞逸結合的教學(xué)方法，我們都喜歡！
老師，同學(xué)們都為有您這樣的好老師而感到自豪，我們真是太幸福了！
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文10
王老師，在您的課上，我學(xué)會(huì )了許多學(xué)英語(yǔ)的小竅門(mén)。
您是一個(gè)活潑開(kāi)朗的英語(yǔ)老師和班主任，我很高興我可以來(lái)到您帶領(lǐng)的這個(gè)班集體。
在您教我的這兩個(gè)月里，我感到從未有的快樂(lè )。當聽(tīng)到您要走的消息，我非常難過(guò)，想哭，一直在想，您為什么連告別也不跟我們告呢?
下了課同學(xué)們有的失聲痛哭，有的哇哇大哭，而我在自己的桌子上失聲痛哭。一想到您，就想到了以前叫我們的英語(yǔ)老師，和您一樣，蕾蕾老師很疼愛(ài)我，您也一樣，可我想不通一點(diǎn)，您為什么不跟我們告別。
班里的女強人也哭了，老師我想對您說(shuō)：老師快回來(lái)吧!我們很想您。
也許您不想看到我們哭，但是我們也很想您，今天我們升旗的時(shí)候，有人看到您在我們隊伍的后面，看著(zhù)我們升旗。您為什么不大大方方的來(lái)看我們呢?我們很難過(guò)，我們高興的時(shí)候，是您教我們的時(shí)候。
我在這里希望您天天快樂(lè )，事業(yè)有成。
老師，再見(jiàn)!
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文11
老師，我想對您說(shuō)，謝謝您一直以來(lái)對我的關(guān)心和鼓勵。
記得剛來(lái)時(shí)，一切都是那么陌生，我一時(shí)還非常不適應，是您及時(shí)給了我親人般的溫暖；曾記得，我原來(lái)的課本和新學(xué)校的課本不一樣，是您給了我新的書(shū)籍；還記得，我們的學(xué)校組織活動(dòng)，您又給我借來(lái)了校服，讓我能參加這次活動(dòng)。
在學(xué)習上，您更是給了我無(wú)微不至的關(guān)心，由于我的字體不美觀(guān)，您就嚴格要求我練字，而當我有了進(jìn)步，您就給予我很大的鼓勵和贊賞，使我更加勤奮的練字，也使我很快的融入到了我們的班集體，我的成績(jì)也節節升高。
您還鼓勵我參加了校園記者活動(dòng)，我的文章還在報紙上發(fā)表了呢，聽(tīng)到這個(gè)消息，我欣喜若狂，您聽(tīng)到這個(gè)喜訊后也為我而驕傲，還讓我朗讀，這更增強了我的自信心，我想，我一定要勤練筆多投稿，來(lái)回報您。像這樣的事情還有很多很多，我要再次向老師說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文12
每當我走進(jìn)學(xué)校，就看見(jiàn)了老師的笑臉，我的心就溫暖極了。
老師，我想對您說(shuō)，我在學(xué)校生活得很開(kāi)心。因為有了您的教導，使我對學(xué)習有了更多的興趣。我現在是二年級的學(xué)生了�；叵胛覄偵弦荒昙壍臅r(shí)候，和藹可親的萬(wàn)老師，是您教我認識a o e 并以拼音為拐杖，讓我掌握了獨立識字的本領(lǐng)。小小年紀的我就會(huì )看懂許多課外書(shū)，有趣的故事情節深深吸引了我，讓我一步步的走向知識海洋。
老師我還想對您說(shuō)，您教我們學(xué)識生字有趣極了。用猜字迷的.辦法，比如說(shuō)“牽就是牛兒躲在屋檐下，抬頭一看，天少了一畫(huà)”，等等還有更多的字迷。
老師我還想對您說(shuō)，您辛苦了！您天天幫我們批改作業(yè)，這學(xué)期轉來(lái)的許多新同學(xué)，他們的漢語(yǔ)拼音不熟練，老師就一個(gè)一個(gè)的教他們，讓他們趕上為止。
老師您就像我們的媽媽一樣慈祥，關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們。我愛(ài)您--老師媽媽?zhuān)?/p>
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文13
不會(huì )忘記誰(shuí)在引導，不會(huì )忘記誰(shuí)在指引方向。
老師，我想對您說(shuō)，您像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰略家，鎮定自；又好像一塊無(wú)形的磁鐵把同學(xué)們的注意都吸引過(guò)去；講解深入淺出，聲音抑揚頓挫；老師，是您指引我前進(jìn)的方向；鼓舞我前進(jìn)的勇氣；每當我有不會(huì )的問(wèn)題，老師，您那親切的話(huà)語(yǔ)總會(huì )幫助我排憂(yōu)解難。每當我的作文寫(xiě)不好時(shí)，您總會(huì )在我身邊，幫我整理寫(xiě)作文的思路。記得有一次，您生病了，可能隨時(shí)會(huì )暈倒，但是您堅持給我們上課，您的這種精神令我很感動(dòng)。競選班長(cháng)的時(shí)候，是您那親切的微笑讓我鼓起了勇氣上臺發(fā)表演講詞。老師，您就像早晨透明的露珠，我們就像草地上翠綠色的小草，您每天都在滋潤著(zhù)我們，我們每天都在您的滋潤下長(cháng)大。
老師，我想對您說(shuō)：“我會(huì )好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)，報答您辛勤的培養。最后，祝您身體健康，天天開(kāi)心�！�
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文14
老師，是您這把柴火燃燒了我這團火苗；是您這滴甘露澆灌了我這顆小草；是您這陣清風(fēng)送我這條小船遠航……
老師，您是偉大的。
一次偶然的機會(huì )，您讓我勝任了大隊委，使我如今有了自信，對自己擁有信心。
老師，您是偉大的。
您一次次使我改正錯誤，把我這顆東倒西歪的小樹(shù)扶正，使我向成功一步步走去。
老師，您是偉大的。
您在我絕望的時(shí)候鼓勵我，讓我看見(jiàn)光明，看清我自己的實(shí)力，給我這絕望的小草，澆灌了甘甜的露水。
老師，您是偉大的，是最偉大的。
您是那金秋的太陽(yáng)，既溫暖又明朗，我是那朵菊花，瞧啊，您天天呵護我，我那金燦燦的花瓣上，寫(xiě)滿(mǎn)了您辛勤勞動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
您是那大海，我是小魚(yú)，您讓我盡情暢游、玩耍，暴風(fēng)雨來(lái)，您護著(zhù)我，使我那么安全，快活。
您是那皎潔的月光，每天晚上，我已熟睡，您照到我身上，看著(zhù)我安詳地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
老師，您是偉大的，我愛(ài)您！
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文15
“老師，您辛苦了！”您培育了祖國一代又一代的棟梁，您在教我們的這些年里，每天在我們熟睡時(shí)，您卻在批改我們的作業(yè)，每天還要為一些同學(xué)操心，上課要站四十分鐘，下課只能休息短短的十分鐘，但是有時(shí)還要教育學(xué)生。
書(shū)本是知識的海洋，您是小船，帶我們遨游知識的海洋。老師，您說(shuō)過(guò)，我們上課認真是我們給您最好的禮物，今天是周末，我不能聽(tīng)你講課，只能寫(xiě)這篇作文表達我對老師您的情感。我以后上課一定會(huì )認真聽(tīng)講，不和旁邊的同學(xué)講話(huà)，爭取不要您這么累了，這樣您就可以輕松一點(diǎn)了。
老師，您是天上最閃亮的北斗星，指引我們成長(cháng)，今天是您的節日，祝您節日快樂(lè )！您辛苦了！
【老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文】相關(guān)文章：