【精選】教師作文300字四篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的教師作文300字4篇，歡迎大家分享。

教師作文300字 篇1

　　教師節來(lái)臨前，南京一所高校的俞老師迎來(lái)了自己的大婚�！坝崂蠋�，這是我們送你的禮物�！币粨]手，禮堂的所有燈光熄滅，大屏幕上出現了幾十個(gè)燦爛的笑臉。這些都是俞老師曾經(jīng)的學(xué)生，他們挨個(gè)兒走到鏡頭前給老師送上了真摯的.祝福，有的調皮，有的張揚，有的活潑……這份特殊的禮物讓已經(jīng)當了五年教師的俞老師感動(dòng)不已。

　　“畢業(yè)了，學(xué)生還能回來(lái)看看，能記得起老師，這應該是最好的禮物!”南京洪武北路小學(xué)的朱老師說(shuō)，去年教師節的時(shí)候，他正下班走出校門(mén)，突然聽(tīng)到有人喊她，原來(lái)是前幾年畢業(yè)的一群學(xué)生，手里各拿著(zhù)一枝花�！袄蠋�，節日快樂(lè )!”孩子們和朱老師寒暄了幾句就離開(kāi)了，朱老師的心里卻甜了很久很久。在老師和學(xué)生亦師亦友的關(guān)系中，不管是小學(xué)老師還是中學(xué)老師、大學(xué)老師，最開(kāi)心的還是畢業(yè)很久的學(xué)生能記得自己、來(lái)看自己�！斑@說(shuō)明學(xué)生認可我這個(gè)老師，我對他的成長(cháng)有幫助!”同樣是老師，相互的心情都能理解，所以南京外國語(yǔ)學(xué)校每年都會(huì )提醒在校的中學(xué)生，教師節回母�？纯蠢蠋�。

教師作文300字 篇2

　　是誰(shuí)在我生病的時(shí)候關(guān)心我？是誰(shuí)在我功課不會(huì )的時(shí)候指導我？是誰(shuí)在我跌倒的時(shí)候照顧我？她就是我最敬愛(ài)的老師—吳之敏老師。

　　吳老師她就像天使一般溫柔，她有一頭烏溜溜的`頭發(fā)，和白雪一樣細致的皮膚，她很大方，只要我們表現良好，就可以喝飲料，老師教書(shū)已邁入第二十五年了，是個(gè)十分資深的老師，她的興趣是說(shuō)笑話(huà)，只要有人快睡著(zhù)時(shí)，她就會(huì )說(shuō)笑話(huà)，大家都會(huì )被逗得哈哈大笑，她雖然是三年級里最兇的老師，但是我們班有三分之二的人沒(méi)被罵過(guò)呢！她常說(shuō)我們這一班的同學(xué)是她看過(guò)最乖、最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　記得有一次，有人快睡著(zhù)了，老師不但沒(méi)罵她，反而問(wèn)他怎么了？原來(lái)同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊請我陪他，并且通知家長(cháng)，因為這位同學(xué)的爸媽都是上班族，所以無(wú)法照顧他，老師不但沒(méi)不理他，還特別照顧他，直到他媽媽趕來(lái)為止。老師是個(gè)賞罰分明的人，副班長(cháng)帶頭吵鬧，還被吳之敏老師處罰不能下課呢！

　　我以后一定要像老師一樣，當個(gè)好老師，今后，我要好好的認真讀書(shū)，才對得起老師的教育之恩。

教師作文300字 篇3

　　這個(gè)學(xué)期我們班換了一位語(yǔ)文老師，是位女老師，她長(cháng)的矮矮的，冬菇頭，穿著(zhù)一雙平底鞋，還帶著(zhù)一副眼鏡呢！

　　她看起來(lái)很平易近人，實(shí)則也很平易近人，她給我們上課絕不拖拖拉拉，講的課也非常通俗易懂，我們都非常喜歡她。她很溫柔，我們都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她發(fā)脾氣，即使有再調皮的學(xué)生，她也會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢教他。她很善良，她每個(gè)星期六都會(huì )去敬老院陪那些個(gè)老人，陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，幫他們洗洗衣服，和他們一起遛彎兒，遇見(jiàn)受傷的小動(dòng)物都會(huì )把他們送到寵物院或者自己養著(zhù)。

　　她很高，自從她來(lái)到我們班之后，我們班的紀律明顯變好了，成績(jì)也提高了，雖然人長(cháng)的'矮，可形象在我們心里是最高的。她很喜歡大自然，所以有空的時(shí)候在操場(chǎng)周?chē)�種些花花草草，不僅好看，還能凈化空氣。這就是我的語(yǔ)文老師，她溫柔，善良，也很美麗，我們都很喜歡她。

　　她是我們心目中最美的語(yǔ)文老師！

教師作文300字 篇4

　　“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲，把小云從夢(mèng)中叫醒，她迅速地穿好衣服，刷牙洗臉，背上書(shū)包，就跑向屋后的花園。她為什么這么著(zhù)急？因為今天是教師節，她早就想好了，要給老師一份驚喜。

　　花園的南墻角，生長(cháng)著(zhù)一簇簇的黃菊，它們翠綠的葉子上點(diǎn)綴著(zhù)珍珠般的露珠。菊花都開(kāi)了，露出了金黃的花蕊，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。小云蹲在花叢中，專(zhuān)摘朵大的花，摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一捧的花，她高興極了，抱著(zhù)這捧花，向學(xué)校趕去。

　　王教師的辦公室里靜悄悄的，門(mén)也鎖著(zhù)，只有王教師桌前的窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)。小云站在窗外向里看，王老師的.桌上，一邊放著(zhù)一本臺歷，臺歷正翻到了9月10日這一天。另一邊放著(zhù)地球儀和筆筒，筒里放著(zhù)改作業(yè)用的紅筆和尺子。桌上還放著(zhù)幾本作業(yè)，教師的眼鏡壓在上面，顯然教師剛剛改完作業(yè)離開(kāi)這里，小云順手把花插到筆筒里，心想：王老師看到花，一定非常高光，真希望教師改作業(yè)時(shí)，聞到花的香味，一身的疲憊會(huì )煙消云散。

　　小云又看了看已插好的花，就走向教室，心中還在默念“老師節日快樂(lè )!”

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