我想對老師說(shuō)作文400字（通用8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我想對老師說(shuō)作文400字（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我想對老師說(shuō)作文1
老師，我想對您提出點(diǎn)建議，我想您肯定會(huì )欣慰地接受，一定。老師，我想對您說(shuō)，每當學(xué)校掀起一陣活動(dòng)熱潮時(shí)，學(xué)校說(shuō)明了：此次活動(dòng)自愿參與，然而我每次在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，因為學(xué)校已說(shuō)明了自愿參與，所以我興高采烈地去到了學(xué)校，為自己不用參加與我無(wú)關(guān)的活動(dòng)而感到高興。
老實(shí)說(shuō)，不是我討厭學(xué)校的活動(dòng)，而是因為有些活動(dòng)—坦白說(shuō)，是說(shuō)假話(huà)的活動(dòng)。比如前幾個(gè)月搞的書(shū)信活動(dòng)："爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)”，那張宣傳紙上寫(xiě)明了：此次活動(dòng)自愿。這篇文章主要寫(xiě)想對爸爸媽媽說(shuō)的一些話(huà)，但我想說(shuō)的話(huà)都是當著(zhù)爸爸媽媽的面說(shuō)的，不管是建議還是贊美，爸爸媽媽都能理解我，我們之間是一種平等關(guān)系，是不需要這種書(shū)信形式的。
但您最后還是叫我們全班一人寫(xiě)一篇。在寫(xiě)這篇作文時(shí)，我想得思緒亂成一團麻了，后來(lái)只好違心的寫(xiě)出那篇滿(mǎn)帶謊言的篇章。老師，請您以后遵循我們的想法，好嗎？最后，我還要向您表達我對您的無(wú)限感激之情，感謝您這兩年來(lái)對我的細心照顧和辛苦的栽培。
我想對老師說(shuō)作文2
敬愛(ài)的衛老師，有幾句話(huà)我已憋在心里有了一段時(shí)間了，可每次想當面對您說(shuō)時(shí)，因為膽小，剛到嘴邊的話(huà)又吞了下去。今天，我想借寫(xiě)作文的機會(huì )，把我憋在心里的話(huà)都說(shuō)出來(lái)。
老師，您還記得那次我第一次寫(xiě)作文的事嗎？在那個(gè)時(shí)候，我每次寫(xiě)作文的時(shí)候都是頭腦一片空白，想不出來(lái)。就算想出來(lái)了，也會(huì )有結結巴巴，錯別字一大堆，病句也是。是您，教了我怎樣寫(xiě)開(kāi)頭，結尾，怎樣開(kāi)構思整篇文章，您還幫我反復的修改，還告訴我應該把哪個(gè)地方給修改，是您，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。我真想對您說(shuō)：“我真的實(shí)在太感謝您了，衛老師！”
老師，就算您不記得這些了，那您應該還記得那一次吧！那天，您生病了，有點(diǎn)感冒。本來(lái)您可以回家好好休息的，可您那天依然帶著(zhù)病來(lái)給我們上課，課上，您一直不停地在打噴嚏，鼻子都已紅了，辦公室的老師都讓您好好的休息。您說(shuō)：“這怎么可以呢？今天可是要講新課的，絕對不可以！”老師們說(shuō)不過(guò)您，只好讓您講課了。上課時(shí)，您用沙啞的聲音來(lái)給我們講課，放學(xué)后，您帶著(zhù)勞累的身體來(lái)改作業(yè)，我真想對您說(shuō)：“您真的太辛苦了！”
衛老師，我一定不會(huì )辜負您的希望，讓您知道，您的努力不是白費的。
我想對老師說(shuō)作文3
老師，我想對您說(shuō)，五年來(lái)，您的課是那樣豐富多彩，每講一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界。
您給我們上課時(shí)，總是那么認真、耐心。每節課，我們坐著(zhù)，而您一直站著(zhù)，但從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)您厭煩，總是面帶微笑地上好每一節課。您的一舉一動(dòng)都深深地刻在我的腦海里。下課后，您不讓我們玩危險的游戲，生怕我們磕著(zhù)、碰著(zhù)。為了讓同學(xué)之間更加團結和睦，您要求我們不打架、不吵嘴、不說(shuō)臟話(huà)。放學(xué)后您再三叮囑我們早點(diǎn)回家，注意安全……
老師我想對您說(shuō)，您是辛勤的園丁，我們就是鮮艷的花朵，沒(méi)有您的澆灌我們怎能盡情地綻放？您是建筑工人，我們就是祖國的棟梁，沒(méi)有您的培養我們怎能擔當起建設祖國的重任？您是紅燭，照亮我們每個(gè)人的心靈。您的愛(ài)就像太陽(yáng)般溫暖，清泉般甘甜。
老師，我想對您說(shuō)，您是及時(shí)雨，每當我們需要您的幫助時(shí)，您總是出現在我們面前；當我們遇到挫折時(shí)，您幫我們撐起前行的風(fēng)帆；當我們遇到問(wèn)題感到迷茫時(shí)，您給我們指點(diǎn)迷津；當我們取得好成績(jì)而驕傲時(shí)，您及時(shí)給我們降溫，讓我們清醒。
老師，我們永遠不會(huì )忘記您的諄諄教誨，我想大聲地對您說(shuō)，老師，您辛苦了！老師，我愛(ài)您！
我想對老師說(shuō)作文4
一年樹(shù)木，百年樹(shù)人。無(wú)論走到哪里，都不能忘記老師的教誨。
那是我上小學(xué)的第一節語(yǔ)文課，發(fā)生了一件對我來(lái)說(shuō)不平凡的事。老師正在認真的講課，突然老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題，頓時(shí)全班同學(xué)的目光都轉向了我，也有點(diǎn)兒緊張，有些有些不知所錯，我很著(zhù)急，恨不得現在趕緊挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。老師對我微笑了一下，用她那平靜、明亮的大眼睛看著(zhù)我。好像在給我不斷的鼓勵。
老師眼睛好像在說(shuō)：“沒(méi)事，別緊張，好好的想一想哦�！崩蠋煹难劬�，讓我的`心一下子平靜了下來(lái)，看著(zhù)老師的眼睛，很快我就回答出了問(wèn)題。下課老師就把我叫到了身旁，很溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天上課你表現的很棒，每個(gè)人都有第一次，只要學(xué)會(huì )諒解別人，就會(huì )對別人生出一份關(guān)愛(ài)。希望你以后上課時(shí)要自信一點(diǎn)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心里一下子溫暖多了。
這件事后我一直想對老師說(shuō)：“謝謝您的教導，也感謝您的關(guān)愛(ài)，是您教育我怎樣寫(xiě)博，您辛苦了，也感謝您一直以來(lái)對我的鼓勵�！�
老師的那句話(huà)讓我受益匪淺！同時(shí)也讓我感到了愛(ài)！
我想對老師說(shuō)作文5
俗話(huà)說(shuō)得好“三尺講臺催苗綠，一方凈土育花紅�！崩蠋�，您不正是這樣嗎？讓我們這些小苗茁壯成長(cháng)，謝謝您。
老師，我想對您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”您為了讓我們養成早讀的習慣，您每天早上早早地來(lái)到學(xué)校，守望著(zhù)我們讀書(shū)。課堂上，您總是竭盡全力地教授我們做人的道理和各種文化知識，讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展；夜晚，您還要在臺燈下備課、批改作業(yè)……老師，您實(shí)在是太辛苦了！
老師，您教給了我們高尚的品德。記得有一次，我在語(yǔ)文競賽中得了第二名，我高興得忘乎所以，這時(shí)，您來(lái)到了我的身邊，告誡我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！一定要戒驕戒躁，繼續努力學(xué)習，才能長(cháng)期進(jìn)步！”您的話(huà)是一場(chǎng)及時(shí)雨，澆滅了我的一顆驕傲之心，讓我平靜了下來(lái)，以更加積極主動(dòng)的熱情投入到了新的學(xué)習當中。
老師，你對我孜孜不倦的教誨我會(huì )永記心中，我對您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達！人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂工程師”。的確，教師的工作是平凡的，可教師對人類(lèi)的貢獻卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。
老師，感謝您！感謝您教給了我們豐富的知識，感謝您教給了我們做人的道理！
我想對老師說(shuō)作文6
我想成為一只快樂(lè )的鳥(niǎo)，在廣闊的藍天上飛翔；我想成為一條快樂(lè )的魚(yú)，在美麗的海洋中游泳。我想做一只活潑的小鹿，在無(wú)邊無(wú)際的草原上奔跑；我想做一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生，在學(xué)校度過(guò)我最后的小學(xué)生活。
在學(xué)校并不是一切順利。學(xué)習給我帶來(lái)了一些麻煩，讓我很苦惱。
我是一個(gè)很粗心的孩子，很多科目成績(jì)都不盡如人意。做作業(yè)的時(shí)候總是不小心，不小心就會(huì )出錯。有時(shí)候寫(xiě)不出作文，總會(huì )想一想，總會(huì )想很久。我對這些事情感到非常不安。
我想成為班上一名非常好的學(xué)生。我想寫(xiě)作業(yè)更快，質(zhì)量更高。我想寫(xiě)漂亮的字，讓老師覺(jué)得順眼。讓老師每次看到我的作業(yè)都露出滿(mǎn)意的笑容。
我想把每一道數學(xué)題都做對。我想把中文里的單詞都背對，想把書(shū)里所有的名句好文章都背下來(lái)。我想學(xué)著(zhù)唱音樂(lè )課上的每一首歌，用單簧管演奏。我不怕媽媽看到我拿起單簧管會(huì )皺眉頭。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，將來(lái)我想成為一名著(zhù)名的畫(huà)家。我可以走遍祖國的山河，把所有的美景都留在畫(huà)里。
很多人說(shuō)童年很快樂(lè )，很美好，很幸福，但是我現在有很多煩惱。但我相信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹。
我想對老師說(shuō)作文7
光陰似箭，日月如梭，轉眼我就從一個(gè)小女孩變成了一小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長(cháng)的足跡中，不僅包含了父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài)的愛(ài)，期間更滲透著(zhù)老師的汗水和無(wú)限期盼。
老師，您是我繪畫(huà)時(shí)的畫(huà)筆，您是我考試時(shí)的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻自我！
任老師，我記得前幾天上課時(shí)，我們都在那里聽(tīng)課。突然，發(fā)現你的目光盯住了一個(gè)地方，我們也看了過(guò)去。沒(méi)想到，有同學(xué)居然睡著(zhù)了。你看后，叫了他幾聲，他也沒(méi)有站起來(lái)。后來(lái)，還是同桌叫他他才起來(lái)。他便站了起來(lái)，你沒(méi)有訓斥他，只是讓他到水管那洗把臉。那一刻，我覺(jué)得你很好。
呂老師，有一次，你叫我們在那做題。有一位同學(xué)居然沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的同意就上去了。你一下子就生氣了，然后就讓他站到了門(mén)口，那一刻，我覺(jué)得你好嚴厲。
我覺(jué)得兩位老師特別像嚴父慈母。不過(guò)，我相信，在老師們的精心澆灌下，我們這些幼小的樹(shù)苗，一定會(huì )茁壯成長(cháng)，長(cháng)成蒼天大樹(shù)，結出香甜的果實(shí)。最后祝所有的老師教師節快樂(lè )，工作順利，天天開(kāi)心。
我想對老師說(shuō)作文8
您已經(jīng)教我四年了，在這些年里我惹過(guò)您生氣，有時(shí)上課我不好好聽(tīng)講，您說(shuō)過(guò)我，我也很生氣，在一年級時(shí)我記得我考試考了第二名，我那時(shí)是從心底里高興，但是我現在已經(jīng)四年級了我的成績(jì)是直線(xiàn)下降。
記得我有一次真正上課的時(shí)候我忽然頭痛了，正好窗外下著(zhù)傾盆大雨，但是您卻是開(kāi)車(chē)把我送回了家，在第二天我來(lái)上學(xué)的時(shí)候，您沒(méi)有來(lái)，有個(gè)老師說(shuō)我的老師生病了，我去跑了過(guò)去問(wèn)那個(gè)老師說(shuō)‘我們班的老師怎么了?那個(gè)老師說(shuō)’昨天下雨被雨淋了，所以感冒了’我心想‘這不是因為送我才感冒的吧’
我的眼淚從眼眶里出來(lái)，當這那么多同學(xué)的面我不好意思，我使勁想把淚水收回去，可是他是那么的不聽(tīng)話(huà)，怎么也不回去，我的眼淚忽然滴了下來(lái)，同學(xué)們都看見(jiàn)了我流淚了，問(wèn)我怎么了，我沒(méi)理她們跑出了教室，心想我--------呂姚晨怎么能這么愛(ài)哭!我把眼淚檫干，可是又滴下了淚，我想著(zhù)淚水是無(wú)法收回的，大聲的哭吧!過(guò)了一會(huì )我走進(jìn)教室，和校長(cháng)說(shuō)了我想去老師家看看崔老師的事，校長(cháng)不但同意了，而且她也去了，還買(mǎi)了水果，過(guò)了一會(huì )，全班的同學(xué)都來(lái)探望自己的班主任------------崔老師
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