【推薦】我的班主任作文7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的班主任作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的班主任作文 篇1
對于我來(lái)說(shuō)，班主任馬老師就是一盞燈。是在孤獨中送來(lái)的酒，黑夜里點(diǎn)亮的燈。我的波濤洶涌全部顯露在了昏暗的燈光下，沿著(zhù)暗燈的光一點(diǎn)一點(diǎn)去領(lǐng)受，鮮衣怒馬，亦或是綿長(cháng)的黑夜。暗暗的燈光是我的燈塔。
馬老師總是喜歡說(shuō)“要如何變成更好的自己”，其實(shí)我對這句話(huà)的概念是很模糊的，這句話(huà)沒(méi)有標尺，沒(méi)有刻度，沒(méi)有進(jìn)度條，說(shuō)是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，事實(shí)上我真的不能確定我今天是否又比昨天好了幾分。按照老師說(shuō)法只要努力了，自己就是在一天天的變好，事實(shí)上有時(shí)候昨天的默寫(xiě)還得了一百分而今天卻只得了九十分。這時(shí)候老師就要滔滔不絕了，總不服氣，找許許多多的理由但心里知道自己昨晚的背書(shū)作業(yè)究竟有沒(méi)有做好，基本被老師滔滔不絕過(guò)一次之后就會(huì )主動(dòng)去做好這樣的作業(yè)。我的班主任就是這樣的“巧舌如簧”，隨隨便便幾句話(huà)就能讓人羞愧的無(wú)地自容。
我的班主任不僅是在學(xué)習上見(jiàn)識我們的大起大落，他還很重視我們的字�！白秩缙淙恕边@句話(huà)一直是對的，班主任馬老師是會(huì )寫(xiě)毛筆字的，所以，連帶著(zhù)，他也很重視我們所寫(xiě)的字，拿出了一大部分時(shí)間來(lái)讓我們練字。起初，大部分同學(xué)都是不以為意的，寫(xiě)字嘛，看得懂就行了，何必花時(shí)間去練呢。不管同學(xué)是什么的響應，班主任老師卻是一直堅持著(zhù)這件事，一直帶領(lǐng)著(zhù)我們練字，漸漸地不管是愿意還是不愿意，整個(gè)班的寫(xiě)字水平都有了提升，那些字也能夠幻化成美好的形狀。曾經(jīng)有老師半開(kāi)玩笑的說(shuō)我們班在班主任老師的熏陶下，隨便是誰(shuí)寫(xiě)的字都能展示展示，這樣不經(jīng)意間所說(shuō)的話(huà)其實(shí)是最好的見(jiàn)證了老師對我們的要求所成的成果。
有人說(shuō)老師是黑夜中的燈，強烈的白熾燈光無(wú)時(shí)不刻不在提醒我們，那束光由發(fā)梢一點(diǎn)一點(diǎn)直抵達心尖。于我亦然。
我的班主任作文 篇2
我們每個(gè)人都有老師，但我的老師是不同的老師。她像兔子一樣溫柔，像狐貍一樣狡猾，像老鼠一樣聰明。她不僅是我們的“老師”，也是我們的好朋友。
每次放假，只要有時(shí)間，她都會(huì )陪我們出去看看，逛逛什么的。最不能忘記的是今年四月的春游。一個(gè)星期五的早上，我們一班的學(xué)生開(kāi)始了一次難忘的春游。我們坐在車(chē)上，老師給我們講有趣的故事，我們猜漢字的粉絲。我和同學(xué)都被迷住了，不知不覺(jué)就到了西苑的目的地。學(xué)生和老師開(kāi)始一起玩，我們和大個(gè)子一起玩，呼哧呼哧。有個(gè)項目游戲，是繩鎖單板橋。有的同學(xué)嚇得過(guò)不去，徑直往回走，有的則站著(zhù)不動(dòng)。我們班主任看到了，對大家說(shuō):“同學(xué)們，勇敢一點(diǎn)，超越自己。堅持是最好的.”！在老師的鼓勵下，我們都咬緊牙關(guān)，終于成功玩到了木橋游戲。我驚訝地發(fā)現我有如此大的毅力。
事實(shí)上，我的老師仍然是一個(gè)嚴格的老師。有一次午休，我不小心做完了老師布置的作業(yè)，出去瘋狂玩耍。第二天，她讓我重寫(xiě)作業(yè)。一氣之下，我又潦草地寫(xiě)了一遍。她看完之后，用深沉而有力的語(yǔ)氣說(shuō):“航天，愿意練字就寫(xiě)幾遍�！比缓笏合铝什莸膬身�(yè)紙。我當時(shí)被老師的行為震驚了，只好認真寫(xiě)作業(yè)，才考過(guò)。
中等身材，留著(zhù)齊耳短的頭發(fā)。一雙眼睛經(jīng)常放在鼻梁上。一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛和一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴，來(lái)，這就是我們的中年班主任——紀平。
我的班主任彭老師從三年級開(kāi)始就和我們在一起，不斷的給我們傳授知識。
彭老師有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙嚴肅的神眼，一個(gè)高高的鼻子和一張規規矩矩的臉。這是彭老師。
彭老師對我們要求很?chē)栏�。如果有人不注意上課，離開(kāi)學(xué)校，她明亮的眼睛會(huì )變得像兩把鋒利的劍，打在同學(xué)的臉上。她的笑容馬上就消失了，同學(xué)馬上就專(zhuān)心上課，不玩了。
彭老師對我們很?chē)栏�，但有時(shí)也很溫柔。因為我們班有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)的比較慢，往往沒(méi)有足夠的時(shí)間完成試卷上的作文，只寫(xiě)一兩行，導致很多分數。彭先生沒(méi)有批評他們，而是鼓勵他們努力工作。結果，他們取得了很大的進(jìn)步�，F在我們班每個(gè)學(xué)生都能在考試中完成作文。記得上次校運動(dòng)會(huì )，我們班接力賽和拔河都沒(méi)贏(yíng)，老師也沒(méi)怪我們。他還安慰我們說(shuō):“輸了也沒(méi)關(guān)系，盡自己的一份力量，爭取下次成功�！边@些話(huà)給了我們很大的鼓勵，我們的自信回來(lái)了。在下次比賽中，我們永遠不會(huì )讓老師失望。
老師，謝謝你教會(huì )了我們做人的道理和知識。謝謝你為我們做的一切。你已經(jīng)很努力了！
我的班主任作文 篇3
一個(gè)漂亮的，戴著(zhù)一副眼鏡，卷發(fā)披在肩上的是我的班主任，吳老師。吳老師每天滿(mǎn)臉春風(fēng)地迎接同學(xué)們。別看，我挺羨慕自己身材苗條，穿著(zhù)漂亮的衣服。
有時(shí)候我們做錯了，吳老師會(huì )用幽默的語(yǔ)言批評。就說(shuō)一件事：
有一天，吳老師去深圳實(shí)驗學(xué)校上了一整天的課。太好了。男生開(kāi)心的像小鳥(niǎo)，在樓道里興奮的玩著(zhù)踩腳的游戲。我不知道是誰(shuí)踩了黃圳花的腳，這讓黃圳花站不穩。他靠在椅背上，把手放在上面。他只聽(tīng)到一聲“啪”，我們教室的大玻璃撞到了一個(gè)大洞。老師們拿走了所有其他暴力的碎片，黃圳花在手上打了一個(gè)小洞，然后去了醫務(wù)室。第二天，吳老師回來(lái)，震驚地發(fā)現玻璃不見(jiàn)了。但是，他淡定地走進(jìn)教室，笑著(zhù)說(shuō)：“哦，玻璃沒(méi)了，教室亮多了，燈也不用開(kāi)了。多好！撞另外三塊玻璃不是更好嗎，還可以看看窗外的風(fēng)景。四年級時(shí)，李繼紅放下了梳妝鏡
撞壞了，現在在班級玻璃上撞了一個(gè)大洞！“我們聽(tīng)了，但都在笑。
這是我尊敬的班主任，吳老師。
我的班主任作文 篇4
在我們班，同學(xué)們每天都在體驗著(zhù)四季生活，問(wèn)我為什么，那你就去問(wèn)問(wèn)我們的班主任——胡老師。
一、春風(fēng)篇
星期一，陽(yáng)光明媚，胡老師開(kāi)著(zhù)她的小汽車(chē)來(lái)到了學(xué)校里的停車(chē)棚�！昂蠋熢缟虾�！”我們班的小豆在和老師打招呼�！霸缟虾醚�，小豆�！崩蠋熖鹛鸬恼泻袈暣蚱屏藢W(xué)校的寧靜。老師本來(lái)就貌美如花，笑起來(lái)更甜了，讓人如沐春風(fēng)。
二、夏日篇
別看胡老師是個(gè)淑女，但只要她一發(fā)火，就會(huì )像火山爆發(fā)一般，巖漿就會(huì )迸發(fā)出來(lái)。有一次，因為一位同學(xué)在小店買(mǎi)零食，老師就把他的桌子抬起來(lái)，扔到了門(mén)的外面，還讓他把他的書(shū)全部扔了出去。老師發(fā)起火來(lái)是真的很兇。
三、秋涼篇
我們看著(zhù)胡老師走了，正開(kāi)始聊天，誰(shuí)知門(mén)打開(kāi)了，老師用她那意味深長(cháng)的眼神盯著(zhù)我們，一臉嚴肅，只見(jiàn)她走進(jìn)來(lái)，嚴厲地對我說(shuō)：“你吃完午飯回來(lái)后，坐在座位上給我寫(xiě)一千字的檢討書(shū)�！蔽业男睦镪囮嚢l(fā)涼，有苦說(shuō)不出。
四、冬寒篇
終于迎來(lái)了一學(xué)期一次的期中考試，語(yǔ)文我只考了67分。老師布置了抄試卷錯題，還有寫(xiě)一千字檢討書(shū)的作業(yè)，對我這種成績(jì)考得不理想的人可真是一個(gè)艱巨的任務(wù)。那天晚上我做作業(yè)做到了深夜11：30，身心俱疲。
我們班的班主任就是這樣一個(gè)人，外表如春，內心如夏，一旦發(fā)火，也能讓人體驗到秋涼和冬寒�，F在知道了吧，我們的老師就是四季。
我的班主任作文 篇5
班主任，在每個(gè)人的心里，都有著(zhù)不一樣的地位、看法，可能是愛(ài)戴，也可能是厭惡。而在我眼中的班主任則是盡心、盡力、盡責的。是她，令我們離開(kāi)了家，仍能感覺(jué)到溫暖；是她，令我們離開(kāi)了父母，仍能感覺(jué)到愛(ài)。
她的盡心，讓我們快樂(lè )；她的盡力，讓學(xué)校滿(mǎn)意；她的盡責，讓家長(cháng)放心。他是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)幼小的我們。
時(shí)間的流逝，帶走了我這兩個(gè)月來(lái)的不開(kāi)心，卻沖不走班主任給我深深的印象。
從開(kāi)學(xué)到現在，她在每天的作息時(shí)間都回去宿舍與我們“促膝長(cháng)談”。這樣一來(lái)，我便不以為然地想：這一定是學(xué)校安排初一老師的工作，沒(méi)什么特別。
晚上我們嘴癢癢的，趁老師不巡邏時(shí)，偷偷地說(shuō)話(huà)，被老師捉了個(gè)正，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們這些不懂事的孩子，怎么這么不理解朱老師的良苦用心�。。�2）班的班主任幾乎每天都不上來(lái)看學(xué)生，（2）班的同學(xué)也做得這么好，可是你們的班主任每天都爬七樓上來(lái)看你們，為的就是讓你們安靜睡覺(jué)，你們這樣對待老師的勞動(dòng)，我真替朱老師傷心��！”
什么？老師為了讓我們更好地休息，竟然每天不辭勞苦的登上遙不可及的七樓，還沒(méi)有一天“曠課”。朱老師如此強烈的責任心此時(shí)像放在了放大鏡下似的，那么清晰，那么感人。她不惜犧牲原本舒適的休息時(shí)間和大滴大滴大汗水，本來(lái)就沒(méi)有報酬，想換來(lái)我們的聽(tīng)話(huà)，沒(méi)想到卻換來(lái)了我們的不理解。連別人對我們的好也不懂得珍惜，這樣看來(lái)，我們這些所謂的中學(xué)生真是“不孝”��！
我們的班主任是多么的無(wú)微不至，盡心盡責，盡管是一件微不足道的小事，她也從不“放過(guò)”。為了我們這些祖國的花朵，老師真是辛苦了。
其實(shí)只要我們用心發(fā)現、用心體會(huì )，生活中的每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。而在我眼中，我們的班主任就是如此的“完美”。
我的班主任作文 篇6
這是我最喜歡的老師，李老師。你也喜歡她嗎？
我的班主任是黃老師。
黃老師棕色頭發(fā)，鵝蛋臉，彎彎的眉毛，下面一雙大眼睛，眼睛里有一顆“黑寶石”，中等身材，很漂亮！
黃老師的后腦勺上也有一雙大大的“眼睛”。
有一次，我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，我后面的兩個(gè)同學(xué)一直在說(shuō)話(huà)，黃老師后腦勺上的“眼睛”看到了。他立刻停止了寫(xiě)作，轉頭盯著(zhù)我身后的兩個(gè)學(xué)生，他們似乎看到了老師的目光，立刻坐了下來(lái)。
黃老師還有一顆關(guān)心同學(xué)的心！
有一次，我寫(xiě)不出問(wèn)題，絞盡腦汁也想不出辦法。就在我著(zhù)急的時(shí)候，老師輕輕的走過(guò)來(lái)，和藹的問(wèn):“怎么了？”遇到問(wèn)題了嗎？”我支支吾吾。不好意思，黃老師好像懂了，看了看題又教我。然而老師走了之后，我還是寫(xiě)不出來(lái)。于是，我又問(wèn)黃老師。黃老師沒(méi)有生氣，而是認真教我，直到我懂了。
哈！這是我的班主任黃老師！
我的班主任作文 篇7
我的班主任叫呼延青，在她還不是我們的班主任時(shí)，我還以為她叫“胡嚴輕”，所以認為她是兇巴巴的，嘿，我還真猜對了幾分。
呼延老師有一頭深棕色的卷發(fā)，一張比我大點(diǎn)兒的嘴，從那里冒出來(lái)的笑容，總是那樣燦爛。她還有一雙不大的眼睛，卻顯得炯炯有神。老師喜歡穿運動(dòng)服，松松的運動(dòng)褲配上干凈的運動(dòng)鞋，哇，活脫脫的一位“帥哥”呀!
呼延老師是特別“喜怒無(wú)�！钡�，溫柔起來(lái)，像涓涓細流，兇起來(lái)，我看我還是別說(shuō)了吧。
呼延老師特別明理。她說(shuō)過(guò)：“每一次我批評同學(xué)，不是針對人，而是針對你做的這一件事。人我很喜歡，因為我們是一家人。事情如果你做錯了，就應該受批評�！蹦憧�，呼延老師的話(huà)多有道理，我聽(tīng)完了，都情不自禁地點(diǎn)頭，我真是越來(lái)越喜歡這位老師了!
說(shuō)實(shí)話(huà)，我一開(kāi)始一點(diǎn)都不喜歡“胡嚴”老師，因為有些同學(xué)說(shuō)她兇得很�，F在，我在別人面前能象小公雞一樣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)呼延老師不溫柔。呼延老師不光溫柔，還有一顆童心呢�！�
呼延老師會(huì )和我們一塊兒玩，還會(huì )拿手機拍拍拍，上次我的“胖胖鼠”就已經(jīng)保存在她的手機“博物館”里了。
呼延老師不兇是班主任，還是數學(xué)老師，批作業(yè)的速度真是“疾如風(fēng)”啊!用老媽的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“省下時(shí)間給我們用�！崩蠋熆烧鎵蚶鄣难�!
到最后，我要發(fā)表一句感嘆：“呼延老師，你是我的偶像，你和媽媽一樣，都是我最尊敬的人，老師，我們一起加油，加油，加加油!”
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