【推薦】班主任作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的班主任作文8篇，歡迎大家分享。

班主任作文 篇1

　　我們在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，每個(gè)班都會(huì )有一個(gè)班主任。如果順利的話(huà)，到高中畢業(yè)你只會(huì )有三個(gè)班主任，如果學(xué)校有什么制度的話(huà)，你可能會(huì )有很多的班主任老師。在這些班主任老師中，肯定會(huì )有你心目中的好班主任。

　　我心中的好班主任，是能夠幫助我們提高我們的學(xué)習成績(jì)的人，是能夠教我們很多生活技能的人，是能夠培養我們良好品德的人，是能夠告訴我們很多人生道理的人。他能夠以一顆包容的心對待學(xué)生，幫助學(xué)生改正錯誤，端正態(tài)度；他能夠以一顆溫柔的心對待學(xué)生，告訴學(xué)生許多的人生道理；他能夠以一顆善良的心對待學(xué)生，真心實(shí)意的為學(xué)生著(zhù)想。他要有因材施教的想法，對待不同的學(xué)生有不同的教學(xué)方法；他要有很高超的教學(xué)技巧，幫助我們更好的學(xué)習知識、理解知識、運用知識。

　　我心目中有兩個(gè)好班主任，一個(gè)是我的小學(xué)班主任，一個(gè)是我的初中班主任。在我的學(xué)習道路上，他們教會(huì )我很多新知識；在我人生的旅途中，他們告訴我很多道理。很巧的是，他們都是男老師，也都教我數學(xué)。

　　我的小學(xué)班主任老師，是他讓我學(xué)會(huì )勇敢。在一次學(xué)校舉辦演講比賽的時(shí)候，他讓我去參加。我是根本不敢在那么多人面前講話(huà)的。但是他每天都會(huì )檢查我的進(jìn)度，陪我一起改稿子，讓我越講越流利，也給了我一些需要改正的地方。雖然最后我沒(méi)有得獎，但是我鍛煉了自己的膽量，讓我變得有自信，不再懼怕在很多人面前發(fā)言。他就像我的長(cháng)輩，因為我們是鄰居，在我爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我就會(huì )去老師家里寫(xiě)作業(yè)，老師的女兒都吃醋說(shuō)我才像他的女兒。在老師的監督下，我是一刻都不敢放松的學(xué)習，所以成績(jì)也一直很優(yōu)異，我們家都很感激老師。

　　我的初中班主任，是他讓我學(xué)會(huì )堅持。在初三要開(kāi)始體育中考的時(shí)候，我的體育中的籃球這一項的成績(jì)根本達不到及格線(xiàn)，這是我能不能考上重點(diǎn)高中的一個(gè)最大的威脅。當時(shí)我在生地會(huì )考中已經(jīng)失利了，如果體育再不能拿到九十分，那我就會(huì )與重點(diǎn)高中失之交臂。因為我其他科目的成績(jì)都很不錯，老師就利用他班主任的身份，與其他任課老師進(jìn)行交涉，讓我最后一節自習課不要去，就在操場(chǎng)里練習籃球，老師們都同意了。最后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我最終進(jìn)入了我理想的高中。

　　感謝我的兩位班主任老師，你們就是我心目中最好的老師！

班主任作文 篇2

　　我的班主任:秦華。秦老師從一年級就帶我們了，一直帶到了五年級。五年沒(méi)變的是她的馬尾辮和她鼻子上的黑痣。而且她的脾氣也不是很好。

　　大課間的時(shí)候，我們在環(huán)形跑。有些同學(xué)在說(shuō)話(huà)，還被值日生看見(jiàn)了，秦老師也沒(méi)有說(shuō)�；氐桨嘁院�，秦老師嚴厲的說(shuō):“今天跑步的時(shí)候有人說(shuō)話(huà)，那些說(shuō)話(huà)的人不要再說(shuō)話(huà)了，跑步的時(shí)候說(shuō)話(huà)對身體不好�！蔽衣�(tīng)完以后，心里想:秦老師真是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師啊。

　　在四年級的時(shí)候，我寫(xiě)的作業(yè)不太合格，秦老師每次都說(shuō):“事不過(guò)三”�？墒俏乙呀�(jīng)四次了，所以秦老師讓我叫家長(cháng)來(lái)和她談話(huà)。秦老師和我家長(cháng)談話(huà)當天，說(shuō)了些對于我學(xué)習有幫助的話(huà)和作業(yè)上的一些小問(wèn)題。我爸回來(lái)的時(shí)候給我說(shuō)了秦老師說(shuō)的那些話(huà)。我聽(tīng)完后熱淚盈眶，我心里想原來(lái)秦老師這么關(guān)注我，我一定要好好學(xué)習天天向上。

　　其實(shí)我在心里還有一句話(huà)想對秦老師說(shuō):秦老師你是我心里最好的老師。

班主任作文 篇3

　　說(shuō)起我的班主任，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊。說(shuō)起明星，外貌是絕對不能差的，我們老班也一樣。一頭烏黑的及腰秀發(fā)，一雙杏眼常年閃爍著(zhù)學(xué)術(shù)的光芒，那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴讓我們又愛(ài)又恨。

　　愛(ài)的是老班常常會(huì )用它說(shuō)一些笑話(huà)，奇聞，故事什么的，不僅有趣，而且調節了氣氛。說(shuō)起恨就不得不說(shuō)老班的外號了，人送“拖堂張天王”。老班姓張，又愛(ài)拖堂。每次下課的時(shí)候，外班的同學(xué)總能看到這樣一幅畫(huà)面:一位老師在講臺上講的唾沫橫飛，激情四射，同學(xué)們齊齊的望著(zhù)窗戶(hù)外面。其實(shí)我們都知道，老班每次拖這么幾分鐘只是為了在我們的腦子里多裝些知識罷了。

　　其實(shí)老班還有“洪荒之力”呢。通常，課上到一半的時(shí)候，老班就這么悄無(wú)聲息的出現了。教室兩邊都有一排窗，窗戶(hù)下面被東西攔著(zhù)了。老班不高，剛剛可以從外面看到里面的情況。每當我課堂上玩的開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)華麗麗的轉身，看到一雙眼睛看著(zhù)我，差點(diǎn)把我嚇出心臟病來(lái)。下課后，我就被叫去辦公室“喝茶”了。老班就坐在椅子上看著(zhù)我 半晌，老班開(kāi)口對我說(shuō):“你是不是在想，為什么，我什么時(shí)候來(lái)不好，偏偏在你玩的開(kāi)心時(shí)候來(lái)�！蔽衣�(tīng)完以后 瞪大了眼睛，竟然全部說(shuō)對了。老班看到我這反應，就把我留在辦公室好好的教育了一個(gè)多小時(shí)。其實(shí)我挺佩服老班的“洪荒之力”的，不僅說(shuō)出我心中所想，而且教育了我一個(gè)多小時(shí)氣不帶喘，水不要喝。難道是因為坐著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼嗎？

　　老班像“國民媽媽”一樣。她總是在食堂叮囑我們多吃點(diǎn)，下午才不會(huì )餓著(zhù)。也許是自己長(cháng)得不高的緣故，她總是在我們吃飯的`時(shí)候，端來(lái)一盆湯，給沒(méi)有湯的同學(xué)打上慢慢一勺，還總說(shuō):“多喝點(diǎn)湯，長(cháng)得高，你們太矮了�！逼鋵�(shí)我們不矮平均身高都有一米六了，但在老班的眼里，我們總是小孩子。夏天太熱了，老班就每天早上在家校群里發(fā)信息告訴家長(cháng)，讓我們少穿點(diǎn)，帶一件外套就好了。午睡的時(shí)候，老班就把自己出錢(qián)買(mǎi)的空調打開(kāi)，還讓我們穿上外套，防止我們感冒。自己帶的水喝完了，老班就買(mǎi)了一個(gè)飲水機，每天買(mǎi)兩桶水給我們解渴。（后來(lái)買(mǎi)空調，飲水機，水的錢(qián)我們都各自捐班費還給老班了）

　　這么一位“明星班主任”讓我們每個(gè)人都成為她的粉絲，不知道你是不是也是其中之一呢？

班主任作文 篇4

　　她是一位負責的老師，也是我最喜歡的一位老師。我們以前的班主任張老師。

　　張老師個(gè)子很高，留著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā)，眼睛又大又有神，看起來(lái)特別有氣質(zhì)。有句話(huà)說(shuō)的好"富有詩(shī)書(shū)氣自華"，她肚子里只是很多，說(shuō)出的話(huà)都與眾不同。

　　我以前很不喜歡上語(yǔ)文課，自從張老師來(lái)了之后，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的喜歡上語(yǔ)文課了。張老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢示意我們去做什么。有示意我們把書(shū)拿起，還有示意我們接著(zhù)她的話(huà)一起回答等等，這樣，我們不僅學(xué)的好，而且也輕松。

　　張老師布置的作業(yè)五彩繽紛，不是讓我們一直動(dòng)筆。有時(shí)看電視，有時(shí)用電腦，有時(shí)背，有時(shí)讀，還有的時(shí)候旅游后寫(xiě)作文等，張老師這樣一來(lái)，讓我對語(yǔ)文有了筆以前更濃厚的興趣，只是還有一個(gè)毛病改不了，就是不喜歡發(fā)言。

　　語(yǔ)文課后張老師也應該休息休息了，但我們看到的卻是她在大廳里輔導的背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累！

　　張老師是班主任，忙，可我們班總是有一些同學(xué)不讓張老師省心，他們難道不能體諒張老師嗎？每當看到張老師眼里的幾根血絲，就知道她有沒(méi)睡好，真不忍心讓她再繼續講下去了，可她仍繼續著(zhù)，嗓子都干了。

　　老師，大家說(shuō)你是培養祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的棟梁。

班主任作文 篇5

　　我的班主任是一個(gè)獎懲分明的人，我心里一直記著(zhù)一件事。在這件事情上，班主任處理問(wèn)題的方式很恰當，該表?yè)P的人不吝嗇，該懲罰的人也會(huì )給予相應的懲罰。

　　這是一次班級大掃除，全班都要參加。打掃開(kāi)始的時(shí)候，班里的同學(xué)配合默契，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，班里也有少數同學(xué)放下清潔用具，然后偷偷溜走了。

　　這一次班里的打掃衛生會(huì )被老師檢查，其他班的同學(xué)都表現出了團結，但是我的班一點(diǎn)都沒(méi)想到。最后堅持打掃教室的學(xué)生不到十人。班主任找了個(gè)時(shí)間過(guò)來(lái)看看。當他通過(guò)其他班的時(shí)候，其他班都很和諧，其他班的同學(xué)都在分工明確的做自己的事。但是班主任來(lái)上課的時(shí)候，教室已經(jīng)空無(wú)一人，只有幾個(gè)學(xué)生在拖地擦窗戶(hù)�？吹竭@里，班主任的臉色就不好看了。

　　晚自習來(lái)了，班主任手里拿著(zhù)一小摞獎狀進(jìn)來(lái)了。全班同學(xué)都不可置信地看著(zhù)班主任，然后班主任當著(zhù)全班的面給今天打掃衛生的最后九個(gè)人頒獎。并且還大大表?yè)P了班上的九個(gè)同學(xué)。班主任表?yè)P了他們之后，停頓了一下。我們以為這就完了，沒(méi)想到班主任讓除了九個(gè)同學(xué)以外的所有同學(xué)都站起來(lái)。我站起來(lái)就很慚愧，打掃衛生的時(shí)候跑了。

　　“你去操場(chǎng)跑五圈。跑完步，每人寫(xiě)一千字的自我批評，反思自己這次的行為！”班主任很認真的對我們說(shuō)。教室里所有站起來(lái)的學(xué)生都低下了頭。

　　贊美我的班主任，我的班主任是一個(gè)獎懲分明的人，講原則，給人以充分的信念。

班主任作文 篇6

　　一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，一對大大的眼睛戴上黑框眼鏡，加上一對甜甜的酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師宋老師是個(gè)花樣大師。

　　宋老師為了讓我們愛(ài)上讀書(shū)真不愧是用心良苦��！她用了許多巧妙的方法來(lái)激勵我們，比如：發(fā)大拇指、讀書(shū)卡、小蘋(píng)果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿(mǎn)了話(huà)，就可以參加抽獎哦！抽到的那個(gè)‘‘幸運兒’’還可以得到絕版禮物哦！最終我們班還被評為‘‘南京市白下區書(shū)香班級’’呢！這多虧了宋老師��！宋老師不僅是個(gè)花樣大師，還是個(gè)教學(xué)有方的老師呢！我還記得上學(xué)期快期末考試了，每天都是寫(xiě)！寫(xiě)！寫(xiě)！寫(xiě)得我頭都爆了！不過(guò)那節課我們沒(méi)有寫(xiě)！而是玩游戲！

　　班級一下沸騰起來(lái)！這個(gè)游戲名叫‘‘成語(yǔ)猜猜猜’’。......這個(gè)游戲既能讓我們快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)完這一節課，也給我們提高了許多知識呢！宋老師不僅花樣多、教學(xué)有方，還很關(guān)心我們呢！有一次，體育課下課了，我們正要回教室，遠處傳來(lái)‘‘啊’’的一聲，原來(lái)魏嫣婷被董文文用一個(gè)不知什么飛行物被砸到頭了。我們快步走過(guò)去�！�‘呀’’起了個(gè)那么大的包，很?chē)乐匕?我們快點(diǎn)去找宋老師，宋老師看到魏嫣婷傷得這么厲害，一下子就把她摟在懷里，心疼的說(shuō)：‘‘怎么樣��？沒(méi)事吧？’’而她卻忍這傷痛說(shuō):‘‘沒(méi)事�！�’宋老師又輕輕地說(shuō)：‘‘魏嫣婷沒(méi)事的��！老師在，不要害怕！’’

　　她聽(tīng)了宋老師的話(huà)，漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來(lái)宋老師問(wèn)清了緣由，趕緊打電話(huà)給她媽媽?zhuān)�然后一起把她送進(jìn)了醫院。宋老師就是這樣一個(gè)好老師，怎么樣？羨慕吧？

班主任作文 篇7

　　“劉老師真帥！”“劉老師真帥！”今天午休時(shí)，很多同學(xué)對著(zhù)屏幕夸起了我們的班主任。這是怎么回事呢？且聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　今天中午吃完飯，劉老師在給大家放映小貓的圖片時(shí)，手一揮就能出現下一頁(yè)。同學(xué)們感覺(jué)非常神奇，都想學(xué)會(huì )這項特異功能。

　　終于盼到了學(xué)習特異功能這個(gè)時(shí)刻，老師決定選幾名同學(xué)來(lái)做他的徒弟。大家爭先恐后地舉著(zhù)手，渴望能夠叫到自己的名字。我將左腳尖使勁地踮起，用左手扶住桌面保持平衡，右腳離開(kāi)地面在風(fēng)中游蕩，右手盡力地往高伸。沒(méi)想到我這招還真靈，幸運女神居然眷顧了我。當劉老師喊到我名字的時(shí)候，我情不自禁地大喊了一聲：“耶！”與此同時(shí)，我的周?chē)鷦t是一片唉聲嘆氣聲。

　　來(lái)到老師面前，我不由得有些緊張，生怕萬(wàn)一自己學(xué)不會(huì )，在同學(xué)們面前出丑。劉老師走近我，用手攏成喇叭狀對著(zhù)我耳朵小聲說(shuō)：“你小聲念劉老師真帥，然后一指屏幕就可以了�！薄鞍�？怎么會(huì )是這樣的咒語(yǔ)？怎么會(huì )這么簡(jiǎn)單！一說(shuō)這個(gè)屏幕就能變？”我一時(shí)竟然有些蒙在那里�！皝�(lái)，鴻雁，試試啊�！币慌缘膭⒗蠋煿膭钪�(zhù)我。下面的同學(xué)們也有些迫不及待，不停地催促：“快點(diǎn)啊，快試試��！”

　　我深吸了一口氣，用別人聽(tīng)不清的聲音念道：“劉老師真帥�！比缓蟀延沂忠粨]，指向大屏幕。瞬間，奇跡在我眼前出現了，幻燈片真的變了！剛才草地上的小黃貓變成了一只趴在樹(shù)上的小白貓！我呆呆地看著(zhù)屏幕，不知說(shuō)什么，只聽(tīng)得耳畔傳來(lái)同學(xué)們的驚嘆聲：“哇——”

　　自由活動(dòng)時(shí)，我和另外幾個(gè)學(xué)會(huì )特異功能的同學(xué)把咒語(yǔ)告訴了好朋友們。沒(méi)一會(huì )兒，就有一大群同學(xué)圍在屏幕前大聲喊著(zhù)：“劉老師真帥！劉老師真帥！”然后對著(zhù)屏幕拼命地揮手。但是屏幕卻一點(diǎn)反應也沒(méi)有。

　　也許，他們喊的聲音太大，特異功能就消失了吧。

班主任作文 篇8

　　我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。

　　她姓張，是我們的語(yǔ)文老師。張老師很漂亮，有著(zhù)一雙美麗的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩上，一笑就會(huì )露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會(huì )喜歡上她。

　　不過(guò)，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。

　　一二年級時(shí)，每次張老師教我們生字時(shí)，都有絕妙的方法讓我們簡(jiǎn)單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個(gè)字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著(zhù)痛。這個(gè)生動(dòng)形象的比喻讓我們一下子就記住了這個(gè)字，從來(lái)都沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)。

　　還有一次學(xué)習“善”字，張老師又編了一個(gè)口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，才讓我喜歡上了語(yǔ)文。

　　我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？

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