【精華】教師作文匯編10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的教師作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師作文 篇1

　　每年的九月十日是教師節。今年是第二十五個(gè)教師節。節日里全國開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。老師們有的開(kāi)會(huì )，有的出去游玩，有的看書(shū)畫(huà)展覽，還有的進(jìn)書(shū)店看書(shū)……老師們興高采烈地度過(guò)了節日。

　　老師，我愛(ài)您。

　　老師您是辛勤的園丁。為了把知識準確無(wú)誤的傳授于我們，夜深了，星星困得眨眼睛，我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，可您們還在燈下備課、看書(shū)。

　　在學(xué)校里，每節課喇叭一響，老師您立刻跑進(jìn)教室，登上講臺。拿起粉筆在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，拿著(zhù)教棍指指點(diǎn)點(diǎn)。老師講課講得津津有味，引人入勝。我們目不轉睛看著(zhù)，全神貫注貫注地聽(tīng)著(zhù)，認認真真的記著(zhù)。在知識的寶庫里學(xué)到了許多寶貴的知識。

　　老師您對我們學(xué)生是多么溫柔，多么和藹可親。記得有一次上語(yǔ)文課，老師讓我回答問(wèn)題，我答錯了，本以為老師要火冒三丈，但老師和藹地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，下次可不要再這樣了�！蔽意疋裰碧�的心終于平靜了下來(lái)。還有幾次，在街上看見(jiàn)老師，老師總先對我說(shuō)：“周璨，作業(yè)做完沒(méi)？”我說(shuō)：“做完了�！蔽液屠蠋熡H如一家。

　　老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。老師，我愛(ài)您。我一定刻苦學(xué)習，步步登高。爭取每次考試，各科爭第一以來(lái)報答您。

教師作文 篇2

　　今天是９月１０日，是老師最快樂(lè )的節日。我想送給老師一份禮物，可是，送什么好呢？

　　班主任李老師是我們的語(yǔ)文老師，他既嚴格，又有耐心。平時(shí)我喜歡聽(tīng)他的課，他講的課總能把我吸引。一年級的時(shí)候，我不敢舉手發(fā)言，李老師讓我起來(lái)試著(zhù)勇敢地回答，幫助我克服害羞心理。你看現在我多棒��！以前我不會(huì )寫(xiě)作文，是李老師在我的作文本畫(huà)上的波浪線(xiàn)和小星星，讓我逐漸樹(shù)立起信心。這學(xué)期，老師還在班級博客上開(kāi)辟了我的作文集，不知道我有多開(kāi)心。

　　陳老師可厲害了，她能把媽媽講不清楚的數學(xué)題解釋得清清楚楚。上學(xué)期，我經(jīng)�？纪暝嚥粰z查，還把字寫(xiě)得亂七八糟的，老師及時(shí)指出了我的錯誤。我知道，老師是為了我好，我一定會(huì )改正的。

　　啊，我知道該送什么給老師們了，我送給他們最好的禮物就是認真學(xué)習，讓老師度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日。

　　在這里我想對老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，教師節快樂(lè )！”

教師作文 篇3

　　今天是教師節，我們早上一去就給老師送花，老師很高興。我們上完了語(yǔ)文課，就去開(kāi)教師節慶祝會(huì )。

　　有的小朋友在臺上講話(huà)，有的給老師送賀卡。全校同學(xué)都參加了升國旗儀式，今天是五年級五班的小朋友負責升國旗。升國旗、唱國歌，國歌聲響起時(shí)，少先隊員敬隊禮，我們應該行注目禮，可是我們班有的小朋友在敬軍禮（很搞笑吧）。

教師作文 篇4

　　信任是人與人之間最美麗的語(yǔ)言，一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅冰；一個(gè)信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，難以忘記。師生之間也需要信任的支撐，才能達到教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步。

　　剛畢業(yè)參加招教考試，在面試準備過(guò)程中，我在網(wǎng)上找到一個(gè)空講課模板。把他背到滾瓜爛熟，準備在面試的時(shí)候往里套。在面試過(guò)程中我生硬地背著(zhù)自己準備的模板課，被面試官開(kāi)看穿了，面試官對我說(shuō)：“用你自己的話(huà)把這節課講出來(lái)就是很好的�！毙睦锵脒@下完了，面試官都這么說(shuō)了，肯定看穿了我是在死背教案。心里想著(zhù)這次面試肯定過(guò)不了了，于是也就放開(kāi)了，用自己的風(fēng)格把這節課講完�；氐郊液蠼o家人和家人們說(shuō)這次面試沒(méi)戲了。但誰(shuí)知道過(guò)了一段時(shí)間竟然接到了期面試通過(guò)，通知去參加體檢。我難以置信我的面試竟然會(huì )通過(guò)。

　　反思面試過(guò)程，因為自己的不自信，面試的過(guò)程中去背自己準備的模板。但那畢竟不是自己的東西，所以講起來(lái)才那么生硬，以至于輕而易舉的被考官發(fā)現。感謝當時(shí)遇到了一個(gè)負責人的考官，及時(shí)讓我糾正自己的錯誤，提醒我用自己的風(fēng)格進(jìn)行講課。最后正是由于自己擺脫了依賴(lài)，從容的用自己的風(fēng)格把剩下的課講完。雖然當時(shí)感覺(jué)面試過(guò)不去，但自己最后的講課還是很有自信的。也許正是因為這充滿(mǎn)自信的后半段講課，才讓面試官老師察覺(jué)到我有當老師的潛質(zhì)，給了我當老師的機會(huì )。非常感謝當時(shí)面試官的提醒，也非常感謝面試官的知遇之恩。

　　記得在中學(xué)執教時(shí)遇到一位學(xué)生，數學(xué)考試成績(jì)是個(gè)位數，同過(guò)詢(xún)問(wèn)，得知他連小學(xué)知識都沒(méi)有掌握牢固。但這個(gè)孩子很聰明，一點(diǎn)就通。我沒(méi)有放棄他，耐心的給他講解，每天給他補課，他也很認真學(xué)。每天都有進(jìn)步，每次考試都有進(jìn)步，從個(gè)位數到50多分，再到及格、優(yōu)秀，最后期末考試考了第5名。

　　這個(gè)孩子是我最有成就感的孩子，很慶幸當時(shí)沒(méi)有放棄他，他也很感激我的知遇之恩。起初我相信這個(gè)孩子只要認真學(xué)習一定很優(yōu)秀，所以很用心的教育輔導他。他因為信任我，所以愿意跟我學(xué)，認真聽(tīng)課、完成作業(yè)，才有了后面的成績(jì)。我們之間因為有了信任所以彼此成就。

　　對于每個(gè)孩子，我們都要成為他們的引路人，為他們指引方向。同時(shí)，我們也要不斷給自己充電，以便給孩子更好的教育。

教師作文 篇5

　　明天就是教師節了，有的同學(xué)想送老師鮮花，有的想送老師巧克力，還有的想送老師賀卡。小明、小芳、小強、小美、王文討論送老師什么禮物呢?小美說(shuō)：“送老師花吧!”小明說(shuō)：“不好!每年教師節，同學(xué)們都送老師花，今年我們要送個(gè)特別的禮物給老師�！毙》颊f(shuō)：“我們把教室打掃干凈，這算特別的禮物吧!”大家一致同意，送給老師一個(gè)干干凈凈的教室。

　　說(shuō)干就干。放學(xué)了，小明和小強拿著(zhù)掃把，把地上的果皮、橡皮屑、鉛筆頭全部掃干凈，心里想：“地上的臟這么多，看來(lái)，下次我們不能隨地亂扔垃圾了�！毙∶篮托》加靡粔K白色的抹布擦講臺。她們使勁地擦呀擦，最后，白抹布變成了黑抹布，講臺像洗了一把澡一樣干凈。王文手拿著(zhù)黑板擦，先從黑板下面擦，把黑板上的字擦干凈，再搬來(lái)一張凳子，站在凳子上使勁地擦，粉筆灰像下霜一樣紛紛揚揚地落在王文德臉上、手上、頭上，王文自己變成了小花貓了。

　　大家打掃好了，看著(zhù)干干凈凈的教室，很高興。這真是一份教師節特別的禮物啊!

教師作文 篇6

　　小時(shí)候長(cháng)大在學(xué)校里面，爸媽雙方都是老師，不過(guò)他們是不同學(xué)校的老師。我家住在媽媽教書(shū)的學(xué)校里面，念書(shū)卻在爸爸教書(shū)的子弟中小學(xué)里。由此身邊的鄰居，朋友，同學(xué)的家長(cháng)也都是老師，或者至少有一方是老師，我就感覺(jué)好像世界上所有人的父母都是老師一樣。小學(xué)的時(shí)候問(wèn)長(cháng)大想干什么，我不假思索地就說(shuō)長(cháng)大我要當老師，當然還有科學(xué)家。

　　雖然我在父親所在單位的子弟中小學(xué)，可是每次上學(xué)放學(xué)，我都是一個(gè)人或者和其他小伙伴一起行走，因為父親只有在有課的時(shí)候才去學(xué)校，所以很難跟我的時(shí)間對上，從小學(xué)到高中的十二年里面，只有偶爾的情況，父親才會(huì )接送我。

　　由于父母教大學(xué)，而我到后來(lái)又沒(méi)有去到他們的所在的大學(xué)念書(shū)，所以我從來(lái)就沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)爸爸媽媽的課，很難想象他們在課堂上到底是怎么上課的，站在講臺上，拿著(zhù)粉筆，像平時(shí)對我說(shuō)話(huà)一樣對下面的學(xué)生說(shuō)話(huà)嗎？我一直在想象這樣的場(chǎng)景，總覺(jué)得爸媽要是像我的老師那樣，會(huì )覺(jué)得怪怪的，我也非常好奇他們講課時(shí)候的形象，會(huì )是像教育我一樣教育他們的學(xué)生嗎？可是直到現在也還沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)過(guò)。

　　記得小時(shí)候，每年教師節，經(jīng)常會(huì )有很多學(xué)生送花之類(lèi)的給爸媽?zhuān)�或者打電�?huà)表示節日快樂(lè )，于我而言，我卻從未在教師節跟爸媽有過(guò)祝節日快樂(lè )的言語(yǔ)，因為我覺(jué)得，他們只是我父母，并不是我的老師，并且從來(lái)也沒(méi)有成為過(guò)我的老師。

　　經(jīng)常會(huì )有很多爸媽的學(xué)生來(lái)到家里面，通常發(fā)生在春季學(xué)期的開(kāi)始，他們過(guò)來(lái)給我爸媽拜年，經(jīng)常會(huì )帶一些好吃的給我，還有很多哥哥姐姐們會(huì )送我玩具，老開(kāi)心了，等我長(cháng)大之后，我也變成了那些哥哥姐姐，然后現在，爸媽的學(xué)生竟成了我的弟弟妹妹，因為我一直在長(cháng)大。

　　有件好事就是寒暑假，爸媽通常都會(huì )帶著(zhù)我去旅游，因為他們放假的時(shí)候我也放假了，很多時(shí)候會(huì )和爸媽單位的'人一起去，有些是學(xué)院里面，有些是工會(huì )，從我記事以來(lái)，大部分的出去旅游，都是在暑假，和爸媽單位的同事一起組團去旅游。

　　雖然教師這個(gè)職業(yè)是受人尊敬了，但是教師也畢竟是沒(méi)錢(qián)，沒(méi)權，沒(méi)勢的一個(gè)群體。因為中國尊師重教的傳統，所以我所生活的圈子，在我眼里一直都是在社會(huì )上不用受到欺負的社群。爸媽的朋友們也大多是老師或者從事教育行業(yè)者，現在想起來(lái)，也許這樣的環(huán)境在潛移默化之中對我的成長(cháng)和價(jià)值觀(guān)有些影響吧。爸爸總說(shuō)父母是老師的，總是教不好自己的孩子，我就問(wèn)為什么，他就說(shuō)因為是自己的孩子，如果又是學(xué)生，就會(huì )有兩種身份。

　　大學(xué)的時(shí)候我去鄉下的小學(xué)支教，自己終于體驗了一把做老師的感覺(jué)，要備課，上課要把控場(chǎng)面，注意自己說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和節湊，等等，那時(shí)候就想到自己的爸媽?zhuān)�他們當年進(jìn)入教師行業(yè)的時(shí)候會(huì )是什么樣的感覺(jué)和場(chǎng)景呢。

　　長(cháng)大之后我去了遠方，再回來(lái)之時(shí)，意識到時(shí)間的力量，爸媽已不再年輕力壯，日影如飛，父母終會(huì )老去。二三十年站在講臺上，那是多少汗水和口水，如今桃李天下，他們也會(huì )感到一些自豪和開(kāi)心吧。正此趕上十二公里的教師節征文活動(dòng)，以另外一個(gè)視角，添補一篇。

教師作文 篇7

　　金秋九月，是一個(gè)涼爽的季節，是一個(gè)收獲的季節，更是一個(gè)感恩的季節。今天，我們迎來(lái)了中學(xué)的第一個(gè)節日——教師節。

　　從小學(xué)開(kāi)始，我們度過(guò)了六個(gè)教師節，就在今天的第七個(gè)教師節，我長(cháng)大了，成為了一名名副其實(shí)的初中生�；叵肓�年的學(xué)習生涯，無(wú)論哪一點(diǎn)都離不開(kāi)老師的教導。是老師，鼓勵我們上課要大膽舉手、積極發(fā)言；是老師，耐心教導我們做人要堅強、寬容。不光教給我們做人的道理、把我們帶入知識的殿堂，有空時(shí)還和我們一起游戲，無(wú)微不至的關(guān)心我們。

　　老師，我崇拜您，您在黑板上留下的一行行整潔的字跡；您在講臺上講課留下的陣陣動(dòng)聽(tīng)余音。老師，您講的課生動(dòng)形象、惟妙惟肖，每一節課都讓我們感覺(jué)仿佛身臨其境。也因此，我們每節課都會(huì )認真聽(tīng)講。是您，讓我們愛(ài)上了學(xué)習！

　　老師，一個(gè)多么神圣的字眼��！您是人類(lèi)靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是一只春蠶，俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻了自己，溫暖了別人。有多少次，月亮睡了，星星累了，太陽(yáng)回家了，您還依舊在為我們批改作業(yè)。

　　老師，您是粗壯的枝干，用您強健有力的臂膀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花朵兒；您是茂盛的葉子，為我們這些稚嫩的小草遮風(fēng)擋雨。為了您的學(xué)生，您付出了一生的心血，甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，為我們創(chuàng )造光明。老師，在我們心里，您就是世間最美麗的神話(huà)！

　　教師節到了，祝天下所以老師節日快樂(lè )，您辛苦了！

教師作文 篇8

　　一年一度的教師節又到了，為了慶祝今年的節日，我們學(xué)校舉辦了一次特別的活動(dòng)——“我為老師頒個(gè)獎”。同學(xué)們都很奇怪，平常都是老師給我們頒獎，怎么會(huì )輪到我們給老師頒獎呢？

　　美術(shù)課上，大家都開(kāi)始制作獎狀；我決定給施老師頒獎，因為他教給了我很多有趣的電腦知識，讓我的電腦水平得到了很大提高，而且，他還特別幽默；所以，我按照以前得過(guò)的獎狀準備制作一個(gè)給施老師的獎狀——“最幽默老師獎”。

　　獎狀內容寫(xiě)完以后，我想到施老師是電腦老師，教我們電腦，于是，我就在獎狀空白處畫(huà)了一臺電腦，還貼了幾個(gè)漂亮的粘紙。我看了看，感覺(jué)非常滿(mǎn)意，可再一檢查，卻發(fā)現了一個(gè)錯別字；這可怎么辦��！正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然想到一個(gè)好辦法：用粘紙貼掉。我選了一個(gè)3D藍色蝴蝶貼上去，這樣錯字的地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個(gè)粘紙我也是有特殊原因的，因為它是立體的，所以施老師就會(huì )把它放在最上面，這樣他就能經(jīng)�？匆�(jiàn)了。

　　到了教師節那天，我把賀卡送給施老師，施老師卻謙虛地說(shuō)：“我一點(diǎn)也不幽默��！”可在我心中，施老師就是一個(gè)幽默又聰明的老師。

教師作文 篇9

　　站在鮮艷的五星紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節。

　　正如這金色的秋季，落葉飄灑，就像是偉大的母親用盡自己全身的力氣來(lái)哺育著(zhù)幼小的孩子們，即使已凋落，也會(huì )用僅有的營(yíng)養來(lái)使我們成長(cháng)。老師您像大樹(shù)，而我們是路邊的小草，秋天，您滋潤我們成長(cháng)，春天，您為我們遮風(fēng)擋雨。

　　老師，每每看到您書(shū)桌上一摞一摞的作業(yè)，每每看到你不知疲倦的那車(chē)紅筆批改著(zhù)答案，每每看到您早出晚歸，我的心里就非常感動(dòng)。我知道，您為我們付出的太多太多，您的汗水，我們必當涌泉相報。

　　您不是歌唱家，卻在每一節課上用動(dòng)聽(tīng)的聲音講述著(zhù)；您不是最出眾的演員，但我們的目光卻始終被吸引在您身上；您沒(méi)有超能力，卻給了我們無(wú)比的力量；您不是舵手，卻使我們有了目標有了方向；您不是雕塑家，卻把我們的靈魂雕塑的勇往直前。

　　我不知您講課時(shí)的勞累，我不知您站一天的勞累，我不知你備課的勞累，我不知您一切一切，但我知道，您像黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)微光，即使不太明亮；您像大霧中的舵手，指引我們方向；您想天空中的流星，使我們通過(guò)努力來(lái)實(shí)現夢(mèng)想。

　　常說(shuō)，天下最偉大的愛(ài)無(wú)非就是母愛(ài)，和母愛(ài)同樣偉大的也許還有父愛(ài)，但是我認為，老師的愛(ài)也無(wú)比偉大，您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，對我們的細心教導，即使沒(méi)有任何的血緣關(guān)系，但您也像我們的母親一樣。

　　如果我是詩(shī)人，我將會(huì )用神圣的句子來(lái)贊美您；如果我是歌唱家，我會(huì )用最動(dòng)聽(tīng)的聲音歌唱您；如果我是畫(huà)家，我會(huì )用最美得色筆來(lái)描繪您�？赡菚r(shí)如果，可我只是一個(gè)普通的學(xué)生，但老師我相信在您的指導下，我們不會(huì )放棄。

　　因為您，我知道了努力；因為您，我懂得了勤奮。就算我是最微小最瘦弱的一顆種子，在您的諄諄教導下也會(huì )茁壯成長(cháng)。

　　您看！明年春天的窗外是多么的美妙。那是我們努力的結果，當然少不了您的教誨。如果沒(méi)有您的雨露滋潤、陽(yáng)光普照，我們哪會(huì )的生根發(fā)芽？

　　老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師節更是一個(gè)神圣的節日，在這神圣的時(shí)刻，我代表全班同學(xué)和您說(shuō)一聲：“老師您們辛苦了，老師我們不會(huì )讓您失望！”

教師作文 篇10

　　塑造我們的同時(shí)，您沒(méi)有忘了哺育我們。哺育我們的同時(shí)，您沒(méi)有忘了啟發(fā)我們。千言萬(wàn)語(yǔ)在您陸老師的感染下，匯成了我對您的無(wú)比敬謝。明日9.10號就是教師節了，這是我們在初中階段的最后一個(gè)教師節了，也就意味著(zhù)只剩下最后十個(gè)月我們一起奮斗，一起沖刺。老師，您還好嗎？可以看出，時(shí)間的流逝有給您添上了白發(fā)。您是全校年齡的老師，這是大家都知道的，可是我們還是像小孩子一般的不懂事，一次次的讓你操心。老師，對不起。老師，您追求人性化的教育，正因為如此，我們年齡相差那么多，卻很少有思想上的隔閡；正因為如此，您讓懵懂的我們開(kāi)始慢慢地長(cháng)大；正因為如此，我們也在您的熏陶下漸漸人性化，而不像是只會(huì )學(xué)習的機器。老師，謝謝您。老師，記得每年的運動(dòng)會(huì )，我們班的成績(jì)在全校都是名列前茅的，這肯定少不了您的功勞。每一次，您都會(huì )跟著(zhù)參賽選手一起繞著(zhù)操場(chǎng)跑。記得每年我參加接力賽事，您都會(huì )在彎道等著(zhù)我，鼓勵我，跟我一起跑向終點(diǎn)。老師，您辛苦了。我們班不是學(xué)習的班，但是我可以堅定的說(shuō)我們班是最和睦、最團結的班。我們每個(gè)人都不是秀的，但我們都是最努力的。我相信，十年后、二十年后我們都是最成功、秀的，因為生活不只是有學(xué)習而已，現在的不代表將來(lái)的，最重要的還是品行。我堅信，在您這三年人性化的教育下，以后的我們會(huì )讓您無(wú)比的驕傲、自豪。老師，謝謝您的培育，祝您教師節快樂(lè )！

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