有關(guān)班主任作文600字7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的班主任作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文600字 篇1
我的班主任三十五六歲，高高的個(gè)子，微卷的頭發(fā)，薄薄的嘴唇，眼睛不大卻炯炯有神。
記得她剛帶我們班時(shí)是五年級，因為第一次見(jiàn)面她就讓我們站了半節課，后面的家庭作業(yè) 也相當于以前的兩倍。每次上課都是一幅嚴厲的面孔，所以我們都不太喜歡她。
可是過(guò)了一段時(shí)間，我對她的印像卻發(fā)生了翻天地覆的變化。
通過(guò)一段時(shí)間的了解、接觸后，我卻漸漸喜歡上了她，因為她的課生動(dòng)有趣，話(huà)語(yǔ)幽默詼諧，所以同學(xué)們上課都認真聽(tīng)講，思維活躍。對于同學(xué)們，她也寬容公正，該批評的就不留情面，該褒獎的夸贊有加�？�，多好的老師。
在生活上，她對同學(xué)們也體貼入微。我就講講發(fā)生在我身上的事吧!
一天下午，我頭暈的厲害，上課無(wú)精打采。她察覺(jué)出我的異樣，向我投來(lái)關(guān)切的目光。放學(xué)后，我無(wú)力地走在回家的路上，身子搖搖欲墜，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)都能讓我摔倒在地。這時(shí)，她騎著(zhù)電動(dòng)自行車(chē)來(lái)到我旁邊，說(shuō)載我回家，路上她還關(guān)切地問(wèn)我：“老師看你這幾天精神不太好，怎么了?”我告訴老師：“我從小身體就不好，常常頭暈腦熱肚子痛，不過(guò)沒(méi)啥大礙�！彼悬c(diǎn)責備地說(shuō)：“體質(zhì)不好，歸根結底還是沒(méi)好好鍛煉，還有你跟同學(xué)們在一起要活潑點(diǎn)、樂(lè )觀(guān)點(diǎn)，好心情可治百病嘛…”她還在說(shuō)著(zhù)，后面的我早已感動(dòng)的熱淚盈眶，只是強忍著(zhù)沒(méi)有哭出聲來(lái)，因為這簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)讓我體會(huì )到了老師這不是媽媽卻勝似媽媽關(guān)愛(ài)，讓我的心里泛起一絲說(shuō)不出的感動(dòng)。
轉眼，到家了，她還叮囑我讓媽媽找家好醫院，徹底根治一下�？�，多好的老師。
有一種愛(ài)無(wú)與倫比，有一種情無(wú)法忘記，這就是教師的愛(ài)與情。老師是陽(yáng)光，是雨露;老師是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己的一生，卻不求功名利祿。老師為學(xué)生嘔心瀝血，卻不圖感恩回報;為教育事業(yè)做出偉大貢獻，卻不要萬(wàn)人瞻仰。這就是您啊——我可親可敬的老師。
班主任作文600字 篇2
從教室外，走來(lái)一位老師一張蘋(píng)果臉上有一對炯炯有神的眼睛顯得容光煥發(fā)，他就是我們的班主任陳老師。
我們班有一個(gè)調皮搗蛋的小霸王，在班里無(wú)人不曉，他不是教女生辮子，就是往人身上貼紙條，任課老師經(jīng)常請他去辦公室講大道理�？墒撬龆溥M(jìn)右耳多出，進(jìn)辦公室一副乖巧的樣子，可以出來(lái)就嘻嘻哈哈了。這天，他又被同學(xué)告上了“法庭”，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“喬喬待會(huì )兒來(lái)我辦公室”，以前都是老師讓同學(xué)來(lái)喊，這次老師親自登門(mén)拜訪(fǎng)，這不是八仙桌上有盞燈__地明擺著(zhù)嗎？喬喬挪著(zhù)步子往辦公室走去，到了門(mén)口喊了聲報告，走進(jìn)去接受“思想教育”上課鈴響了喬喬還沒(méi)回來(lái)，一節課結束他才從辦公室里走出來(lái)，不同的是后面還緊跟著(zhù)班主任，喬喬走進(jìn)教室仿佛從一直咄咄逼人的狼變成一只溫順善良的小綿羊，他說(shuō)：“我以前有許多地方對不住大家。請大家原諒我”陳老師帶頭鼓掌，我們也跟著(zhù)使勁拍手。從事他真的不再是以前那幅橫行霸道的樣子了，我們也納悶兒陳老師是不是有什么法寶能讓這個(gè)頑固不化的喬喬只有一節課的時(shí)間就服服貼貼了呢，后來(lái)喬喬向我們透露了這個(gè)秘密…那天我走進(jìn)辦公室以為這次死定了，免不了一頓臭罵，可陳老師給我講起華盛頓知錯就改的故事，還談起我的未來(lái)，所以我深感自責節，原來(lái)陳老師就是用這樣孜孜不倦的教導才是他改過(guò)自新了呀。
這就是我們的班主任陳老師嚴格的慈母從工作上的導師，因為愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的普普通通的人民教師。
緯五路第一小學(xué)四四班于子軒祝全體老師，教師節快樂(lè )！
班主任作文600字 篇3
我的班主任上課總是很認真，但在課余時(shí)間總是和我們一起玩。她今年畢業(yè)才踏入我們學(xué)校，因為我們班很多人都不怕她，甚至和她斗嘴。我們班在全校老師心目中不是一個(gè)好班。全校都知道我們班有三個(gè)調皮的女生，其中居然有兩個(gè)女生，這個(gè)不用感嘆:現在世界變了，女生變成了男人，不安靜。而我恰好是其中之一。
其實(shí)我們并不淘氣，只是早上起來(lái)被老師抓到的時(shí)候比較懶。另一種是每天上課搗亂，接老師的嘴。但是，我們有幾個(gè)共同的特點(diǎn):喜歡說(shuō)話(huà)，喉嚨大。明明記性很好，早上上課卻不看書(shū)，自習課吵死了。我們都是壞男孩。
因為我們所謂的“老鼠屎”班主任為我們傷透了心，我記得上次校長(cháng)對班主任說(shuō):“放棄這門(mén)課，然后丟了成績(jì)，別的就不說(shuō)了�！卑嘀魅螖蒯斀罔F地說(shuō):“不行！這是我接手的第一個(gè)班。我想堅持下去。就算全校都吐槽，我也要讓我的學(xué)生知道，就算全校老師都不喜歡，我也是在堅持�！毙ｉL(cháng)只好搖搖頭，說(shuō)了聲“好”，轉身走了
班主任感謝你對我們的好。我們知道你對我們很好，但不是我們不改變，而是我們習慣了自由的日子。我們從初中就做不到，這個(gè)做不到，束縛了我們。我相信只要給我們時(shí)間，我們會(huì )變得更好。你總是寫(xiě)它。提交的意思是“我們不想成為第一，但我們不想成為最后，即使我們不能為我們的班級贏(yíng)得榮耀，我們也不想為我們的班級感到羞恥�！钡阒皇切α诵�，之后什么也沒(méi)說(shuō)。你是一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)我們，但我們沒(méi)有看到它。我想，我們長(cháng)大后，總會(huì )記得那個(gè)為我們一個(gè)接一個(gè)傷透了心的女人。她年輕漂亮。
班主任作文600字 篇4
肖老師是我的班主任，雖然不是姓高，但學(xué)識很高。剛進(jìn)班時(shí)，同學(xué)們都覺(jué)得肖老師是個(gè)嚴肅得不茍言笑的人，接觸多了才知道，肖老師其實(shí)是個(gè)嚴厲卻又和藹的人，偶爾也會(huì )幽默一下。
每天早晨，肖老師都是早早地來(lái)到學(xué)校，用慈祥的目光望著(zhù)正在用功的我們；放學(xué)了，他卻是最后一個(gè)離開(kāi)教室的人。他不是耐心地詢(xún)問(wèn)近來(lái)成績(jì)下降的同學(xué)，就是不厭其煩地教育著(zhù)那些犯了錯的同學(xué)。他總是等我們安全離開(kāi)學(xué)校了，才推著(zhù)那輛褪了色的自行車(chē)，帶著(zhù)一絲欣慰的笑意離開(kāi)學(xué)校。
肖老師對工作極其負責，哪怕是細節問(wèn)題他也不肯放過(guò)。一次，肖老師讓我朗讀課文。當我念到“埠頭”一詞時(shí)，卻不知道“埠”的讀音。怎么辦呢？慌亂中想出一條計策來(lái)。我故意把上一個(gè)學(xué)讀得特別長(cháng)，“埠”字便支支吾吾地跳了過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，細心的肖老師問(wèn)道：“那個(gè)詞讀什么‘頭’呀？”我知道再瞞也沒(méi)用，一咬牙，說(shuō)：“bàn!”全班嘩然大笑。他用那嚴厲的目光掃了掃教室，笑聲立刻停止�！盀槭裁床徊樽值�？”他嚴肅地問(wèn)：“趕快查！”直到我查出“埠”的讀音“bù”，并且準確地念給他聽(tīng)時(shí)，他才滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“以后遇到生字一定要查字典！”一股暖流涌上我的心頭。由于肖老師對教學(xué)工作一絲不茍，因而每次測驗，我們班的基礎知識失分最少。
我崇拜肖老師，我也說(shuō)不清自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)肖老師在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的學(xué)跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私奉獻。聽(tīng)著(zhù)肖老師在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種天外之音，蘊涵著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我感觸深刻，因為那種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)我大腦的驛站。
我萬(wàn)分慶幸自已能在中學(xué)時(shí)結識這樣一位好老師，肖老師的諄諄教導與無(wú)微不至的關(guān)懷，更激勵著(zhù)我不斷去探索生活的奧妙，去追求無(wú)窮的知識。
班主任作文600字 篇5
老師就像辛勤的園丁，是他們澆灌著(zhù)我們這些不懂事的秧苗；老師就像是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進(jìn)，努力的方向；老師就像是一束溫暖的陽(yáng)光，讓我們學(xué)會(huì )感動(dòng)。
我們的班主任張老師已經(jīng)三十多歲了，她的身材很好。有著(zhù)一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發(fā)光。張老師教我們已經(jīng)有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運動(dòng)會(huì )上，她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育很不好的班贏(yíng)得了全年級“體育總冠軍”的稱(chēng)號。
這一次，一年一度的運動(dòng)會(huì )就要召開(kāi)了，因為我們班一直以來(lái)體育成績(jì)都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們如果發(fā)現了好的方法及時(shí)匯報給老師，功夫不負有心人，幾天以后，在我們全班同學(xué)的努力下，用報紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會(huì )課上，張老師便開(kāi)始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。
我們這一次的運動(dòng)會(huì )提倡綠色，環(huán)保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁��！
在運動(dòng)會(huì )開(kāi)始之后，我們全班穿著(zhù)紙衣馬甲上陣，這時(shí)有幾位同學(xué)的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學(xué)，團結互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們全班精神抖擻地上場(chǎng)，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過(guò)程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏著(zhù)，所有的同學(xué)都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱(chēng)號。
這就是我喜歡的班主任，是她讓我明白了一個(gè)道理：只要努力就一定能成功！
班主任作文600字 篇6
一支粉筆，三尺講臺，滴滴汗水，桃李滿(mǎn)天下。每每看到聽(tīng)到這樣的贊語(yǔ)，我腦海里就會(huì )浮現出一個(gè)身影，她沒(méi)有驚天地的壯舉，也沒(méi)有華貴的外表，但她有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的`赤誠的心，她就是我們的班主任張老師。她把全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻給我們每個(gè)人，她是我們最可親可敬的人。
她是傳播智慧的播種機。多年的教學(xué)經(jīng)驗使她講起課來(lái)游刃有余，她的課堂活躍而不張揚，風(fēng)趣而不死板。她不僅注重訓練我們思維，更追求文學(xué)對我們的熏陶。她的講解似春風(fēng)化雨，娓娓道來(lái)，始終能吸引著(zhù)我們的注意力；又似清泉之水，滋潤著(zhù)我們渴望求知的心田，不斷豐富著(zhù)我們的視野。她的大腦里總有用不完的知識，不管我們問(wèn)什么，她總能給出我們答案。
她是“十八班武藝，樣樣精通”的多面手。身為一班之主，她練就了一雙火眼金睛。哪位同學(xué)上課又走神了，保證一眼就能“辨真假”。有時(shí)我們故意調皮，她總是輕輕拍一下桌子提醒我們，其實(shí)她并沒(méi)有真的生氣。批改作業(yè)時(shí)，她總能從一堆密密麻麻的漢字中快速挑出錯誤，并督促我們加以改正。課堂上她是我們的嚴師，課下她是我們的益友。在歌唱比賽中，她變身成我們的音樂(lè )指導；在運動(dòng)賽場(chǎng)上，她是我們最嚴厲的體育教練；在板報評比中，她又成為我們最牛的設計大師。每一次成績(jì)的取得，都凝結著(zhù)老師的心血和付出。
她是我們學(xué)生的調解員。在校園生活中，同學(xué)之間難免有些小的矛盾，她總是會(huì )及時(shí)了解情況，不厭其煩地開(kāi)導，幫助同學(xué)化開(kāi)心結；當學(xué)生受到委屈傷心難過(guò)時(shí)，她又會(huì )主動(dòng)耐心詢(xún)問(wèn)，想方設法去幫助和安慰。只要她在我們身邊，我們就有無(wú)盡的歡樂(lè )。
她是任勞任怨的老黃牛。雖然已經(jīng)到了退休年紀，卻還堅守在三尺講臺。她的腿經(jīng)常疼痛，卻總是帶頭幫我們打掃衛生。她的身體不是很好，但在我的印象中，她幾乎沒(méi)有請過(guò)假。不管學(xué)校組織任何活動(dòng)，她總是和我們一起參加。
老師是書(shū)，排疑解惑；老師是橋，傳遞文明；老師是燈，指引航程。謝謝您，我敬愛(ài)的好老師，愿您芳華永駐，一生平安！
班主任作文600字 篇7
“其實(shí)，你們老師對你很好，換個(gè)角度想，他的指責也是出于關(guān)心你��！別哭了！先去睡吧！”我，帶著(zhù)紅腫的雙眼；拖著(zhù)沉重的步伐，慢慢的，慢慢的走回房間，與淚水一起進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我的老師，是個(gè)個(gè)性古板，老是管東管西，做起事卻非常細膩的中年男子。剛升上初中，就聽(tīng)到許多有關(guān)班主任的評價(jià)，心理免不了有些緊張、害怕。但自己真正在上老師的課時(shí)，卻發(fā)現老師有時(shí)也挺逗趣的。他總是在上課之余，和我們聊起一些生活上的瑣事�？墒且粚W(xué)期相處之后，老師漸漸變的嚴肅，每天到學(xué)校都是張“撲克臉”，和他說(shuō)一些事情他都冷冷的回應，甚至扯開(kāi)他的“破喉嚨”大聲怒吼。真不知道是誰(shuí)惹到他了？所以，我開(kāi)始也不太敢和老師說(shuō)話(huà)，覺(jué)得每次開(kāi)口都會(huì )被老師”打槍“、挨罵。
事情就這樣延續了好一陣子。但在過(guò)程中，我找了和班主任最好的地理老師談?wù)勎倚闹械南敕皢?wèn)題。地理老師告訴我：“其實(shí)，班主任是怕你溫水煮青蛙，希望你自制，不受他人影響�！彪m然我的心中還是對班主任有些不平，至少我知道在未來(lái)我該如何做？才是對我最好的。事后，我開(kāi)始改變自己的讀書(shū)計畫(huà)。利用下課之余做些題目，或問(wèn)老師問(wèn)題。漸漸地，我的成績(jì)一步步地往上爬。但那些朋友，卻離我越來(lái)越遠了……。
“其實(shí)，你們老師對你很好，換個(gè)角度想，他的指責也是出于關(guān)心你��！”沒(méi)錯，雖然老師表面是多么不受學(xué)生愛(ài)戴；老師說(shuō)出口的話(huà)是多么尖酸刻薄。但，其實(shí)隱含著(zhù)對我們的關(guān)心、疼愛(ài)阿！其實(shí)，世界是很多事情皆是如此：“只要細心體會(huì )、用心發(fā)現，就可以看出事情不同的層面。其實(shí)，不是外在事物改變，而是你的想法改變了呢！”
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