我的“教師生涯”_抒情作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我的“教師生涯”_抒情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有人說(shuō)過(guò)：“老師是一支紅燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了自己!”
不是有歌中這樣唱到：“小時(shí)侯，我以為你很美麗……長(cháng)大后，我就成為了你!”曾經(jīng)多么向往當一名老師，站在講臺上，威風(fēng)凜凜!長(cháng)大后，我就成了你——老師!
鄰居小妹妹的“老師”小時(shí)侯，望著(zhù)幼兒園的老師們成天帶領(lǐng)著(zhù)小朋友們唱歌、做游戲，好不快活!突發(fā)奇想，自己要是能當一回老師那該多妙啊!
于是，鄰居小妹妹們成了我的“學(xué)生”，雖然也是一起玩耍、游戲，可那感覺(jué)就是不同一般，畢竟自己是“老師”，可以把大家呼來(lái)喚去，讓你干嗎你就得干嗎，不然的話(huà)——“站黑板”!不過(guò)我還是有分寸的`，講究公平!年幼的我對此也感到了滿(mǎn)足!
弟弟、妹妹的“老師”漸漸的，人長(cháng)大了，心也變的大了起來(lái)!對于只當“幼兒園”的“老師”感到了不滿(mǎn)足，看這小學(xué)的老師成天站在講臺上，傳授知識給學(xué)生們，又羨慕的不得了，心里又想：要是我自己能當一次傳授知識老師，那該多棒啊!于是弟弟、妹妹們成了我的“學(xué)生”，每個(gè)星期，總有那么幾天，我會(huì )站在餐桌前，把它當做講桌，拿一本書(shū)、一支筆，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，給弟弟、妹妹們“講課”!因為老師可不是好當的，所以在學(xué)校里我加倍努力，為的也就是給弟弟、妹妹們上一堂好課!但是，我一定不會(huì )像老師那么兇!我又一次得到了滿(mǎn)足!
老爸、老媽的“老師”現在的我是貪心不知足!中學(xué)生活的豐富滿(mǎn)足不了我的貪心!我有開(kāi)始做著(zhù)自己如果是一名中學(xué)教師的“美夢(mèng)”!然而這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現，卻給我帶來(lái)了一次更好的機會(huì )——做老爸、老媽的“老師”，這可是個(gè)千載難逢的好機會(huì )，我一定會(huì )盡量努力的!
信息社會(huì )，計算機是必不可少的，為了追逐時(shí)代的腳步，老爸的提議得到了全家的認可——買(mǎi)電腦、學(xué)電腦!我自然擔當起了老師的“重任”!我采用的當然是適合爸媽的教學(xué)方法嘍!
……真正的教師也許不會(huì )再等太久，我就會(huì )捧上一本鮮紅的教師證，踏上我教師生涯真正的第一步，完成我童年時(shí)代最美的夢(mèng)!
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