我的偶像是老師作文500字
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我的偶像是老師作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的偶像是老師作文500字1
我的偶像是我的老師，她平常溫柔、親切，但只要我們一惹她生氣，她就會(huì )如雷暴跳，把不乖的小朋友叫到旁邊教訓教訓，嚇的他們屁滾尿流，所以還沒(méi)被處罰過(guò)的小朋友要學(xué)習什么叫“自愛(ài)”。
最近老師心情看起來(lái)不怎么好，因為最近愈來(lái)愈多不交作業(yè)的、上課愛(ài)講話(huà)的、不守秩序的、打掃時(shí)間不打掃的，老師不想打我們、罵我們、也不想看到我們被打哭的樣子，但這一切都是我們逼她的，不過(guò)相對的，在課業(yè)上表現杰出的小朋友，老師也會(huì )嘉許他，所以我們大家要當一個(gè)自愛(ài)又聽(tīng)話(huà)的小孩，才能引起全校老師的注意，成為一個(gè)因表現杰出而成名的風(fēng)云人物。
我很崇拜我的老師，因為她不但人好、大方，還能忍受各種不聽(tīng)話(huà)的孩子，有些更過(guò)分的甚至會(huì )跟老師“嗆聲”，如果是我的話(huà)，我可能會(huì )把那孩子抓來(lái)痛扁一頓，并且轟出校園，所以當老師的，能忍耐到這種程度，實(shí)在是非常不容易。
最后，我認為“老師”這個(gè)職業(yè)非常辛苦，因為她必須一在面對各式各樣的學(xué)生，有自愛(ài)的、聽(tīng)話(huà)的、功課好的、還有一些頑強調皮的，雖然如此，他們卻還是默默付出，教化著(zhù)我們，所以我們大家應該說(shuō)：“老師您辛苦了”。
我的偶像是老師作文500字2
我們的老師換了，換成了昝老師。
昝老師是我們的`新班主任，他是一位男老師，他很幽默。他長(cháng)了一張瓜子臉，兩個(gè)大大的眼睛一個(gè)洋人的鼻子，兩個(gè)嘴唇都特別的厚。
昝老師收拾我們上課說(shuō)話(huà)的辦法可多了。昝老師說(shuō)：“誰(shuí)要是說(shuō)一句話(huà)，我就讓他把那句話(huà)抄五十遍，手累了吧?我再讓他把說(shuō)的那句話(huà)說(shuō)五十遍，嘴累了吧?再和老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，心累了吧?上課說(shuō)一句三累不值得”。老師又說(shuō)：“從現在開(kāi)始!”嘿，昝老師的辦法可真靈驗，教室里立刻寂然無(wú)聲。
我喜歡昝老師那學(xué)習方法。上課了，昝老師先讓我們把課文中自己不會(huì )的地方畫(huà)出來(lái)，然后給我們一一解答，再讓我們把課文讀三遍，最后給我們一個(gè)字一個(gè)字的分析。我最喜歡的還是昝老師的“好”。因為昝老師不拖課，下課了就讓我們休息。如果下課鈴一響，老師就以最快的速度給我們把課上完。
我還喜歡昝老師的嚴。不好!晴轉多云了!改作業(yè)的時(shí)候，有幾位老兄作業(yè)又沒(méi)完，昝老師臉晴轉多云了，不一會(huì )就下起了暴風(fēng)雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業(yè)寫(xiě)完了，老師的臉又多云轉晴了。
我還喜歡的是老師的頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠，你別以為他很丑，他差點(diǎn)成了我的偶像。他已經(jīng)快和周杰倫在我心中并列了!老師的聲音超級的洪亮，可以說(shuō)是雷鳴般的聲音了。
這就是我們的昝老師，怎么樣?很“帥”吧!
我的偶像是老師作文500字3
“偶像”可以是我們大家“仰慕的對象”，也可以是我們大家“學(xué)習的對象”。針對這個(gè)文化現象，提出理性的思辨;也可以描述你模仿及追逐歷史人物，身旁長(cháng)輩、各行各業(yè)菁英或故事中角色的經(jīng)驗;但務(wù)必建立屬于自己的、首尾連貫的脈絡(luò )。
她，以超高技巧的快速音群為高雅度的蕭邦即興曲做了完美的結束。正是我的鋼琴老師，我的恩師兼益友，我的偶像。
緣份，使音樂(lè )跨入了我的生命。小小年紀的我，不愛(ài)練琴，卻對舞臺上的魅力有著(zhù)無(wú)限的憧憬。然而，缺乏練習，得不到好成績(jì)，讓我失去了表演的機會(huì );一次次的挫敗，讓我失去了再站起來(lái)的勇氣，直到我遇見(jiàn)了她。她的鼓勵與開(kāi)導，一次次地耐心磨鏈我，終于讓我找回當初的那份熱忱。某次的放學(xué)午后，撞見(jiàn)在琴房練琴的她，力求完美的她，每個(gè)小節、每個(gè)音符、每個(gè)樂(lè )章，像錄音機似地反復反復、一遍遍不斷的琴聲，讓我不自覺(jué)地愛(ài)上她彈鋼琴時(shí)的背影，因此讓我懂得“臺上十分鐘，臺下十年功”的道理。
老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“努力的人不一定能成功，成功的人一定很努力�！币痪涠潭痰脑�(huà)、一個(gè)贊賞的點(diǎn)頭，一個(gè)鼓勵的微笑，每個(gè)人心中都有屬于自己的動(dòng)力馬達，自己崇拜的偶像。
我的偶像是老師作文500字4
你知道嗎?我身邊有一位美麗的仙女。我的成長(cháng)道路上，她一直陪伴我一起走下了無(wú)數個(gè)腳印。在我的記憶里，留下了深刻的印象，她就是我的班主任，郭老師。她個(gè)子不高，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，剪了個(gè)劉海，眼睛總是跟著(zhù)嘴巴笑瞇瞇的，讓人感到無(wú)比親切。
她是一個(gè)盡心盡責的英語(yǔ)老師，她經(jīng)常把游戲跟英語(yǔ)一起玩，讓我們覺(jué)得英語(yǔ)簡(jiǎn)單、好玩，從而我們的英語(yǔ)成績(jì)在慢慢提高，這不單單是學(xué)生努力的成果，還有老師辛苦的汗水啊!
我還記得有一次，下午大雨傾盆，中午回家的同學(xué)有幾位同學(xué)淋濕衣服了，我當時(shí)看到的第一時(shí)間就想笑，我們全班都在笑，老師對那些淋濕衣服的同學(xué)說(shuō)：“你們出門(mén)前沒(méi)看天氣的嗎?不知道要下雨嗎?不帶的雨傘的嗎?看，淋濕了衣服吧!”這還好，居然有一位同學(xué)淋了雨還沒(méi)還沒(méi)回家吃飯，要不是家長(cháng)打電話(huà)，我們還蒙在鼓里呢!!他媽媽知道他淋了雨，還特地給他送衣服過(guò)來(lái)，那個(gè)同學(xué)還說(shuō)他媽媽會(huì )打他。老師問(wèn)我們：“這媽媽好不好?”我們齊聲回答說(shuō)：“好!”老師回過(guò)頭說(shuō)：“你看大家都說(shuō)好，媽媽為什么要打你啊?打你是為你好�！崩蠋熡只剡^(guò)頭來(lái)說(shuō)：“父母打你們，是為你們好，要理解父母的一片苦心啊!”
郭老師真是我偉大的偶像，我長(cháng)大以后也要當老師，當一名盡心盡責的老師!
我的偶像是老師作文500字5
一張充滿(mǎn)親和力的笑臉;一頭漂亮、柔軟的長(cháng)發(fā);高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。眼鏡后，會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛閃著(zhù)一雙智慧火花。她從來(lái)不濃妝淡抹，衣著(zhù)清新自然，是位可親可敬、人見(jiàn)人愛(ài)的好老師。
她的課上得很好，故事講得聲情并茂、娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng)她講故事。這不，老師又在講故事了。全班同學(xué)都用心細細品味著(zhù)老師所說(shuō)的每一個(gè)字�？�，平時(shí)被稱(chēng)為“小書(shū)迷”的幾個(gè)人，更加認真了;調皮大王們像換了個(gè)人似的，也聽(tīng)得津津有味。幾十多雙眼睛像磁鐵吸引住了似的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得入了迷。
老師不但關(guān)心我們的學(xué)習，而且還無(wú)微不至地關(guān)心我們的生活。天冷了，她總會(huì )叮囑我們：“多加點(diǎn)衣服，小心著(zhù)涼�！比绻l(shuí)有個(gè)頭痛什么的，她比誰(shuí)都著(zhù)急。
有一次，我突然呼吸困難，送往醫院。老師接到這個(gè)消息后，火速般的趕往醫院，來(lái)到我的身邊。當時(shí)，我正要打針，我怕疼!但我又不愿意承認我是膽小鬼。老師好像有一副萬(wàn)能眼鏡，能看透人的心思似的，她伏下身，一邊摸我的頭，一邊輕柔的安慰我：“別怕，有老師在呢!”立刻，緊張、害怕和猶豫都被我拋到了九霄云外。她還幫我付醫藥費，辦完了一切之后才戀戀不舍地走開(kāi)了。啊!這用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完、道不盡的!閃閃的淚花在我眼眶中打轉兒，感激之情油然而生……
啊!老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)老師!
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