我的老師作文（精選25篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師作文 篇1
我們的語(yǔ)文老師，姓陳，叫陳幼波，我們都叫她陳老師。
陳老師有兩個(gè)性格：溫順和兇暴分別像“老虎”和“綿羊”比如說(shuō)：陳老師在講臺上講課的時(shí)候，有同學(xué)在講課時(shí)畫(huà)小人大戰，不聽(tīng)陳老師講課，被陳老師發(fā)現了。就會(huì )被她痛罵一頓，當我們在她講課的時(shí)候安安靜靜的，連抄筆記的聲音都聽(tīng)的清清楚楚的時(shí)候，老師會(huì )點(diǎn)著(zhù)頭高興的用溫柔的聲音表?yè)P我們，讓我們心里美滋滋！
我喜歡陳老師！
我的老師作文 篇2
我有一位老師，她很?chē)烂C，但對我們也很好，她就是我們的班主任—陳老師。
陳老師扎著(zhù)一條黑色馬尾辮，她的眼睛很“特別”，能讓一個(gè)吵鬧的教室瞬間安靜下來(lái)，她高高的鼻梁上架著(zhù)一副有學(xué)問(wèn)的眼鏡；她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，詞語(yǔ)到她嘴里就變出一段優(yōu)美的句子。同時(shí)，陳老師也很關(guān)心我們，記得有一次上體育課，我們都在跑步，一個(gè)其他班的同學(xué)，突然插了進(jìn)來(lái)，我們班的一個(gè)同學(xué)被撞到，趴在了地上，膝蓋還流血了。陳老師踏著(zhù)飛快的腳步，閃電般地跑了過(guò)來(lái)，她看了受傷的同學(xué)，于是二話(huà)不說(shuō)把受傷的同學(xué)送到學(xué)校醫務(wù)室，并給他包扎。
這就是我們的陳老師，她是一位愛(ài)崗敬業(yè)，受人尊敬的好老師。
我的老師作文 篇3
我的老師，瘦的像一根兒竹竿兒，眼睛上戴著(zhù)一副四方眼鏡，雖然戴著(zhù)眼鏡，可仍然擋不住他眼睛里閃爍著(zhù)的智慧的光芒。
我的老師很公正，學(xué)習不好的同學(xué)做了好事他也會(huì )表?yè)P，班長(cháng)犯了錯，他仍然也會(huì )批評。我的老師上課很幽默，他雖然平時(shí)板著(zhù)一副臉，可是上課的時(shí)候卻經(jīng)常會(huì )講笑話(huà)說(shuō)故事。記得有一次老師讓我們背書(shū)，在我們背不下來(lái)，便說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)句子接龍的游戲吧。開(kāi)火車(chē)，看誰(shuí)接不下�！蔽覀兙烷_(kāi)心地玩起了這個(gè)游戲，結果臨下課的時(shí)候，我們真的背了出來(lái)。
這就是我的老師，你們喜歡他嗎？
我的老師作文 篇4
她身材中等，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛。只要她盯著(zhù)你，你就不敢違反紀律。她就是我們的班主任—陳老師。
雖然陳老師平時(shí)十分嚴厲。但是她也有溫和的時(shí)候。有一次包含在位子上突然嘔吐了，臉色蠟黃蠟黃的。陳老師發(fā)現后，趕緊伸手輕拍她的背，詢(xún)問(wèn)他哪里不舒服，并且讓他喝水漱口。然后迅速帶著(zhù)他到保安室，等待父母。
陳老師不但教會(huì )了我們很多知識。還讓我懂得了做人的道理，我要謝謝陳老師。
我的老師作文 篇5
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)嚴厲的老師，她姓陳我們叫她陳老師，陳老師雖然很?chē)绤�，但她更多的時(shí)候對我們的是笑容和關(guān)心，有一次張皓凱的大門(mén)牙被磕斷了，老師看見(jiàn)了，問(wèn)了一番事情的經(jīng)過(guò)，二話(huà)不說(shuō)立馬拿起手機給張媽媽打電話(huà)，陳老師還是一個(gè)充滿(mǎn)童趣的老師，有時(shí)候老師上課會(huì )講故事給我們聽(tīng)，有時(shí)候老師還會(huì )變身為笑話(huà)大王，每次講個(gè)笑話(huà)我們都會(huì )哈哈大笑，笑的時(shí)候我發(fā)現陳老師也在笑，我一下子明白過(guò)來(lái)原來(lái)陳老師也和我們一樣喜歡聽(tīng)笑話(huà)呀！
我喜歡我們的語(yǔ)文老師陳老師，不，是笑話(huà)大王陳老師。
我的老師作文 篇6
我們班的音樂(lè )老師叫李蘇，大家都叫她李老師。李老師長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)睫毛，鏡片下黑珍珠般的眼睛水靈靈的。她的嘴巴紅得像個(gè)小櫻桃。加上苗條的身材，就成了一個(gè)芭比娃娃，可愛(ài)極了！
李老師上課從來(lái)不對我們發(fā)脾氣。她總是對我們微笑。她的歌喉仿佛天籟之音。當有同學(xué)遇到不會(huì )的難題時(shí)，李老師總會(huì )耐心地教他，還會(huì )請幾個(gè)同學(xué)監督他。
老師是太陽(yáng)，我們是花朵，我們在老師的照耀下茁壯成長(cháng)。
我的老師作文 篇7
我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，她就是陳老師。
陳老師雖然年紀已經(jīng)很大了，但還是長(cháng)得很漂亮的，她身后的那個(gè)小辮子走起路來(lái)一動(dòng)一動(dòng)的，顯得那么優(yōu)雅，臉上的皺紋雖然已經(jīng)很多了，但一笑起來(lái)我就感覺(jué)她臉上的皺紋沒(méi)有了一樣，她那雙大大的眼睛里充滿(mǎn)了豐富的知識。陳老師不僅長(cháng)得漂亮，而且知識淵博，上課生動(dòng)風(fēng)趣，也很仔細，讓我們把課文中的重點(diǎn)做上筆記，做練習題的時(shí)候，對我們有難度的題目她也會(huì )詳細的講解，并且指導我們一起做。
如今，又到了一年一度的教師節，我祝愿全體老師能過(guò)一個(gè)幸福、圓滿(mǎn)、快樂(lè )的教師節。
我的老師作文 篇8
我有很多老師，但有一名老師使我印象最深。她，就是我的科學(xué)老師韓老師。
韓老師中等個(gè)子，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。上課前她總會(huì )用一種疼愛(ài)的語(yǔ)氣說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們�！弊屛覀兌紱](méi)有了學(xué)習的壓力和緊張。
韓老師的聲音和口才都很好。上課時(shí)她用那清脆嘹亮的聲音講課，講得很生動(dòng)，讓我們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
韓老師不僅教課教的好，而且還很平易近人。記得上四年級的時(shí)候，有一次，是下午大課間，我看見(jiàn)同學(xué)董雅宣在那里發(fā)呆，我悄悄走過(guò)去，猛的拍了她一下，她嚇了一跳，叫了聲“壞自然”，就跑過(guò)來(lái)要抓住我。我趕緊跑了，看到韓老師在前面，就躲到了她后面，董雅宣也追了過(guò)來(lái)，我們圍著(zhù)韓老師轉起了圈，韓老師笑著(zhù)看著(zhù)我們。后來(lái)我被抓住了，大課間也結束了。韓老師面帶笑容把我們送出了學(xué)校。
韓老師，謝謝您教會(huì )了我們科學(xué)，同時(shí)給了我們快樂(lè )。
我的老師作文 篇9
我的班主任陳老師平時(shí)非常辛苦地照顧我們，她傳授我們知識，教會(huì )我們本領(lǐng)。
陳老師看上去非常和藹可親，她有一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，細細的眉毛和紅潤的`臉蛋。她笑起來(lái)特別可愛(ài)，眉毛和嘴巴都變成了彎彎的月牙，眼睛也瞇成了一條線(xiàn)。陳老師對我們的學(xué)習抓得很緊，每一題都很細心地講解，還會(huì )跟我們一起討論新的問(wèn)題。以前，我老是分不清“得、的、地”的用法，總是用錯，陳老師耐心地告訴我“如果是用來(lái)修飾動(dòng)作，就用地，如果是修飾一件物品，就用的”，慢慢的，這幾個(gè)字我越錯越少了。
我遇到了這樣一位老師真的很幸運，我此刻想對陳老師說(shuō)：陳老師，您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )！
我的老師作文 篇10
陳老師是我的語(yǔ)文老師，她有一雙大大的眼睛，里面露出了柔和的目光。
陳老師很關(guān)心同學(xué)。有一次應文博想要跑出去，卻和從外面進(jìn)來(lái)的同學(xué)撞到了，他受傷了，哭了起來(lái)。陳老師聽(tīng)到哭聲就跑了過(guò)去，把他輕輕地扶了起來(lái)，焦急地問(wèn)道：“怎么了，應文博？”他說(shuō)：“我跑出去的時(shí)候撞到人了�！标惱蠋熣f(shuō)：“下次可別跑了！”說(shuō)完，陳老師就輕輕地扶著(zhù)他到了醫務(wù)室。陳老師回來(lái)后，又和我們叮囑了一遍：“下課時(shí)千萬(wàn)不要跑，不然會(huì )受傷的！”
陳老師就是很關(guān)心同學(xué)，我喜歡我的老師！
我的老師作文 篇11
我有個(gè)班主任，你猜他是誰(shuí)？她的眼睛不大，但是透出一種嚴格、嚴謹的風(fēng)格，她有挺挺的鼻子和紅潤的嘴巴，哈哈，她就是我的班主任，陳老師！陳老師很?chē)烂C，上課的時(shí)候，不能趴在桌子上，要挺直背，認真聽(tīng)課。陳老師平時(shí)也很忙，要改作業(yè)業(yè)、改試卷，上課等……我們班幾乎每天都有兩三個(gè)同學(xué)沒(méi)做完作業(yè)，被老師叫到辦公室，查明沒(méi)有做完的原因，并且補上作業(yè)！不僅這樣，我們老師還是個(gè)獎罰分明。老師說(shuō)：“期末考的好，假期作業(yè)就能減少”。我們的班主任是個(gè)獎罰分明的好老師！
我的老師作文 篇12
我最喜歡的老師是陳老師，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她從一年級開(kāi)始就一直陪伴著(zhù)我們。
陳老師中等個(gè)子，不胖不瘦，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，鼻子上還架著(zhù)一副眼鏡，看上去十分嚴肅。陳老師在教育我們的時(shí)候的確很?chē)烂C，有同學(xué)在上課時(shí)不認真聽(tīng)講，陳老師就會(huì )嚴厲地批評他，甚至還讓他留校。陳老師在平時(shí)又很溫柔，有一次包含吐了，她急忙扶著(zhù)包含去衛生間洗漱。
這就是我們又嚴肅又溫柔的陳老師。
我的老師作文 篇13
丁零零……伴隨著(zhù)上課的鈴聲，我們立刻坐好。只見(jiàn)一位身穿橙白相間的連衣裙，戴著(zhù)一副黑框眼鏡的老師快步走上講臺。班級里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，是誰(shuí)這么厲害，讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽呢？哈哈！她就是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。
我們聽(tīng)話(huà)，她就跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑，要是我們不聽(tīng)話(huà)，她便板起臉一副嚴肅的樣子。上課時(shí)，她監督我們做摘記。她那黑黑的頭發(fā)夾雜幾根白發(fā)，那是為我們操勞出來(lái)的。
這就是我們的陳老師，一個(gè)盡心盡責、愛(ài)生如子的好老師！
我的老師作文 篇14
同學(xué)們你好，你們知道我們班的班主任是誰(shuí)嗎？其實(shí)她是陳老師。
陳老師有一頭烏黑的秀發(fā)被扎了一個(gè)小辮子，高挺的鼻梁上面戴著(zhù)一副眼鏡，鏡片后面一雙千里眼，鼻子下面還有一張小嘴巴。別看陳老師嚴歷起來(lái)很兇，可是高興起來(lái)的時(shí)候可是非常好的。有一次，成績(jì)差的人一下子變好了，老師就給我們全班獎勵，老師說(shuō)：“差的人不可能是靠自己好起來(lái)的，可能還需要同學(xué)們的幫助才行！”還有一次，我們班受到了學(xué)校的表?yè)P，老師把我們的作業(yè)減少，這樣我們今天的負擔就小了很多。
陳老師謝謝您，是您從一年級陪著(zhù)我們一直到了現在的四年級，謝謝您教給我們那么多的知識。
我的老師作文 篇15
我們的班主任叫胡貝貝，我們都叫她貝貝老師。她長(cháng)得很漂亮，身材不胖也不瘦，眼睛大大的，鼻梁高高的，說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)，我們都很喜歡她。
胡老師每天早晨都會(huì )和我們一起早讀。在她的領(lǐng)讀下，我們都大聲地跟著(zhù)老師讀，讀書(shū)的勁頭可大了！我們班有52個(gè)學(xué)生，胡老師每天要批改52份作業(yè)，非常辛苦。但她從沒(méi)有皺過(guò)眉頭，對每一份作業(yè)都認真細致地進(jìn)行批改，糾正我們的書(shū)寫(xiě)錯誤，指導我們尋求正確的答案。
胡老師對我們很關(guān)心，不管是學(xué)習上，還是生活上，遇到困難就找她準沒(méi)錯。課余時(shí)間，我們都喜歡和胡老師一起玩。那天，不知道哪個(gè)調皮鬼給老師的課桌上放了一頂圣誕帽，張志杰同學(xué)看到這頂帽子后就悄悄地把圣誕帽放到了胡老師的頭上。哈，胡老師變成了圣誕老人！這下可把班里的同學(xué)給逗樂(lè )了，給我們短暫的課間帶來(lái)了一個(gè)開(kāi)心的小插曲。
我非常喜歡我的老師。
我的老師作文 篇16
第一眼見(jiàn)到的便是一雙“瓜子型”的臉還略帶一雙“瓜子般”的小眼睛，這種眼睛時(shí)常都是柔和而又平滑的。他不像那些刀劍出鞘，如利劍般一樣的犀利的目光，雖然嘴角緊閉，沒(méi)有變化，但那對眼睛卻能滿(mǎn)含粲然笑意，猶如神奇的星光。他們可以時(shí)而翻越星空，尋找宇宙的奧秘；又可以時(shí)而鉆入地底，探尋古代化石形成的奧秘。他們就如同那樹(shù)木，春季到來(lái)，萬(wàn)樹(shù)盛開(kāi)；夏季到來(lái)，矯揉造作；秋季到來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)枯萎；冬季到來(lái)，凋零雪白�？傊�，它是普通的，又是非凡的。
我的老師作文 篇17
我們班的音樂(lè )老師姓李，我們都叫她李老師。
李老師有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一雙大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，十分可愛(ài)。李老師笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了！她上課時(shí)總是對我們笑，她跳舞來(lái)十分好看，她跳起舞來(lái)就像一只翩翩起舞的蝴蝶。李老師的聲音也十分優(yōu)美，每當我們不會(huì )唱的時(shí)候，她美麗的歌聲便回蕩在我們的耳邊，如同一只黃鸝唱著(zhù)歡快的歌曲。
李老師可真是一個(gè)溫柔的老師呀！
我的老師作文 篇18
我們班的班主任，也就是我們的語(yǔ)文老師，我們看見(jiàn)她就像老鼠見(jiàn)到貓一樣“四散而逃”。
記得有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)怎么也訂正不好作業(yè)。陳老師利用中午休息的時(shí)間，足足講了半個(gè)小時(shí)，我想老師也太狠了吧，寧可餓著(zhù)自己也要幫同學(xué)講題。下次我一定要認真聽(tīng)課，好好做作業(yè)，不然被老師逮到就慘了。還有一次，有個(gè)頑皮的同學(xué)心不在焉，老師叫他回答問(wèn)題，他也沒(méi)有回答上來(lái)。陳老師對付這樣的同學(xué)那可是小菜一碟�？上攵煌瑢W(xué)的慘狀，只見(jiàn)那節課上老師總叫那個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，沒(méi)辦法，這位同學(xué)只好打起十二分的精神來(lái)聽(tīng)課。
這就是我們嚴厲而又可敬的老師。
我的老師作文 篇19
我們班有許多老師，我都很喜歡他們，但是我最欣賞的還是班主任—陳老師。
她不高不矮，不胖不瘦，眼睛又大又亮，仿佛能看穿所有學(xué)生的心思，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，還有一頭烏黑靚麗的短發(fā)。陳老師有時(shí)候會(huì )對不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)發(fā)火，可有時(shí)候也很溫柔。比如，他在講作業(yè)時(shí)，有同學(xué)不聽(tīng)課講空話(huà)，開(kāi)小差影響到了別人，她就會(huì )拿著(zhù)教棒敲她的桌子。沒(méi)有犯錯的孩子，她就不會(huì )發(fā)火，還會(huì )對進(jìn)步的小朋友進(jìn)行表?yè)P呢。
雖然，有時(shí)候陳老師會(huì )對我進(jìn)行批評，但我還是很喜歡她。
我的老師作文 篇20
我的足球老師是徐老師。無(wú)論他站在哪里我都能認出他，因為他有著(zhù)超黑的皮膚，剃著(zhù)一個(gè)寸頭，瞇著(zhù)眼睛。
由于他對足球有著(zhù)異于常人的執著(zhù)，所以他對我們的訓練要求極高。我們隊員幾乎都被他踹過(guò)。他不單對我們訓練要求嚴厲，對我們生活習慣方面的要求更加嚴厲。有一次我遲到了十分鐘，訓練完我被徐老師罰了100個(gè)波比跳，跳得我精疲力盡，我下次再也不會(huì )遲到了！雖然徐老師在訓練中十分嚴肅，在生活中卻是一個(gè)可愛(ài)的“大哥哥”。他經(jīng)常會(huì )帶我們出去玩，我們一起玩卡丁車(chē)，他會(huì )跟我們一起比賽，有時(shí)比我們還高興。
這就是徐老師，我嚴肅而可愛(ài)的足球老師！
我的老師作文 篇21
我們這一位體育老師都有自己的特點(diǎn)，他的個(gè)子中等濃濃的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一對炯炯有神、既令人害怕又令人開(kāi)心的眼睛、眼睛下面長(cháng)個(gè)大鼻子，鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張厲害的嘴巴，
，有著(zhù)響亮的聲音。他的皮膚黑黑的，大概是他平時(shí)給我們上體育課曬的吧！他因為是一個(gè)體育老師，所以不戴著(zhù)哨子怎么行這哨子是繪同學(xué)們集隊時(shí)排好隊伍用的。他不只這些，他腰邊總有一個(gè)“好幫手”——腰包，每當他有什么需要時(shí)，“好幫手”里就有什么。走起路來(lái)，好幫手總是搖搖把把的，好像跟別人打著(zhù)招呼呢！
黃老師是一位樂(lè )于幫助同學(xué)的好老師。一次，我上體育課的時(shí)候和同學(xué)追逐。跑著(zhù)，不小心被一塊石頭拌倒了，膝蓋被擦傷了，血從膝蓋涌了出來(lái)。這時(shí)，體育老師黃老師看見(jiàn)了后，連忙快步走了過(guò)來(lái)，扶起了我，對我說(shuō)：“疼嗎？我現在就扶你去優(yōu)育室敷藥�！彼盐曳銎饋�(lái)后扶著(zhù)我小心翼翼地向體育室走去。黃老師他那親切情不自禁地流下感動(dòng)的眼淚，
心中無(wú)比激支�！爸x謝您，老師！”
到了體育室他扶我坐下后，就從藥箱中拿出藥水和布，他少量的藥水倒在我的傷口上拿著(zhù)棉枝清洗傷口，然后再拿出一瓶紅藥水，輕輕地涂在我的傷口上再用紗布綁緊，對我說(shuō)：“
你先忍一忍過(guò)一會(huì )兒傷口就不疼的了�！边@時(shí)，感到傷口一點(diǎn)兒也不疼反而一般暖流涌入我的心窩。謝謝您，——敬愛(ài)黃老師！”
黃老師，您真是一位好老師！
我的老師作文 篇22
青春的坐標系以掠去了十四個(gè)身體單位長(cháng)度的韶華歲月在已將我的記憶碎片串聯(lián)勾勒成成長(cháng)歷程的剪影�；仨业某砷L(cháng)歷程，老師無(wú)疑添上了濃墨重彩的一筆。當你打開(kāi)記憶樊籬時(shí)，會(huì )給你“似曾相識燕歸來(lái)”的喜悅。師生之間的那一點(diǎn)一滴，總會(huì )在你平靜的心湖中漾起漣漪
小學(xué)生活的班主任給我留下太深的印象。不高的個(gè)頭濃縮智慧，晶瑩的眼鏡涌動(dòng)著(zhù)靈感。他很平易近人，很坦誠。
師生間洋溢著(zhù)和諧與喜悅。朗誦是班主任的嗜好，因此，我們收獲了許多歡樂(lè )。那是一節語(yǔ)文自習課，班主任挺了挺鼻梁上的眼鏡，神采奕奕地告訴我們舉行一次演講比賽。教室里炸開(kāi)了鍋。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“那就讓我身先士卒吧�！迸派降购５恼坡曔^(guò)后，老師低調的開(kāi)讀了：“風(fēng)雨送春歸，飛雪……”老師的首秀令我們嘆為觀(guān)止，似乎深得趙忠祥真傳。接著(zhù)同學(xué)們秣馬厲兵，展現自我，頗有些“長(cháng)江后浪推前浪”的意味，那節課溢滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)……
師生間洋溢著(zhù)感動(dòng)情懷。永不能忘卻的一篇文章《父親》觸動(dòng)了老師記憶的心弦老師即興為我們講述了他父親對兒女的深?lèi)?ài)。他主動(dòng)演唱起了《父親》，老師那澄澈的雙眸似乎在眺望著(zhù)童年依偎在父親身邊的情景又似乎在眺望另一個(gè)世間滄桑的老人……也許是師生間特有的默契，亦或是心靈感應，同學(xué)們不約而同地想起了掌聲。我們分明看見(jiàn)老師眼眶中閃爍的淚花，那淚一半是因為父親，一般是因為我們。誰(shuí)說(shuō)了“男兒有淚不輕彈”的謬論，我要說(shuō)淚水磨礪男兒更加堅強！經(jīng)歷父愛(ài)感動(dòng)與洗禮，我們感悟到太多……
白駒過(guò)隙，歲月的末班車(chē)載入我們駛入下一個(gè)輪回。離別的傷感卻阻止不了時(shí)光車(chē)前進(jìn)的腳步。但我們深知，那師生間的點(diǎn)滴早已化為我生命中不可磨滅的永恒，我同樣也會(huì )駕著(zhù)老師用希望編織的諾亞方舟，暖人心，暖世界……
我的老師作文 篇23
不太苗條的身材，胖乎乎的小手，水靈靈的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，一張愛(ài)笑的嘴，時(shí)常往上翹著(zhù)，雖然長(cháng)得不是特別漂亮，但她身上那種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度一直感染著(zhù)我，讓我懂得了好多道理。她，就是我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文老師，郭老師。她很愛(ài)和我們開(kāi)玩笑，但也有時(shí)很?chē)绤�。她不像別的老師那么死板，她的課氣氛很融洽。她也不想別的老師那樣占課，是他的課她就上，不是她也不強求。
她是我最喜歡的老師！
我的老師作文 篇24
叫劉振龍，他長(cháng)的很帥，兩只眼睛水粼粼的很有神，可惜他戴的眼睛。一雙眉毛很濃，一個(gè)小鼻子，一張不大不小的嘴。這是他的樣子。
他的脾氣很暴燥，發(fā)起脾氣來(lái)嚇得我們目瞪口呆。管的我們很?chē)�，我們犯一點(diǎn)錯就大發(fā)雷霆。有時(shí)侯對我們也很好。
每當下課，老師像我們的好朋友似的和我們一起玩。你覺(jué)的我們的老師好嗎？這就是我們的老師。
我的老師作文 篇25
老師上個(gè)禮拜突然上課上到一半發(fā)出了很像女生的聲音，好惡心！可是很好笑！很幽默。
老師你常常出作文，我都已經(jīng)寫(xiě)到快不想寫(xiě)了，尤其是“老師，我有話(huà)要說(shuō)！”這一篇，我覺(jué)得好難寫(xiě)喔，可是我還是要寫(xiě)完，否則會(huì )被禁足。
老師今天讓我操控電腦，我覺(jué)得好好玩，而且還讓我用筆寫(xiě)，那天讓我好開(kāi)心。今天側坐姿體前彎的時(shí)候我心里突然緊張了起來(lái)，因為我最不會(huì )的就是坐姿體前彎，換我做的時(shí)候，我心里會(huì )有小鬼跑出來(lái)說(shuō)：“不要測啦！不要測啦！”可是我會(huì )擋掉那些小鬼盡量不要聽(tīng)他們的話(huà)。
老師我想對你說(shuō)的話(huà)是：“老師，雖然我有時(shí)候會(huì )做錯事，但是以后我會(huì )改進(jìn)的，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的觸控筆寫(xiě)字，就因為那件事讓我開(kāi)心了許多。老師謝謝你教導我那么多知識，也謝謝你教導我那么多課外的東西，讓我吸取了許多的知識�！�
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