200字作文我的老師（精選23篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的200字作文我的老師，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
200字作文我的老師 篇1
從古至今，“老師”這個(gè)詞的含義有很多，從“傳授知識的人”這樣單純的，到“人類(lèi)靈魂工程師”這樣復雜的。
王老師是個(gè)挺幽默的老師。她經(jīng)常在閑暇時(shí)光給談話(huà)加進(jìn)笑點(diǎn)，讓我們輕松地笑一笑。記得一個(gè)中午，教室里只有女生，王老師就深得天一內傳一般，用手支撐靠在陽(yáng)臺上就朝下面瘋跑的男性大喊讓他們快些上來(lái)，他們就這樣差著(zhù)天一樣的距離交涉。當他們都進(jìn)了教學(xué)樓才回過(guò)身來(lái)喃喃“老人家老了，不明不白呀！”這樣的話(huà)語(yǔ)，隨即問(wèn)我們：“你說(shuō)他們這樣子瘋跑有意思嗎？”我們稀稀拉拉你一言我一語(yǔ)地回答著(zhù)，只聽(tīng)得跑得快的炳宸嘴快：“當然有意思啦！不然為啥要玩咧？”王老師就又一次扶額，表示老人家——不理解。
像這樣沒(méi)有隔閡的談話(huà)我們經(jīng)歷了數次，倒是相敬如賓的談話(huà)只在初見(jiàn)的幾次才有。她就像老朋友一樣，她不像一個(gè)老師。
她不僅是個(gè)幽默得如同老朋友一般的人，她還是個(gè)認真負責的老師。當我認識到她的認真是因為那件的發(fā)生，我也真的意識到“老師”的重量。
那是一節正常且普通的語(yǔ)文課，但又稍有些不同。我已經(jīng)大約猜到要上什么課什么內容了。前一天晚上，偶然得知老師讓家長(cháng)傳些成長(cháng)歷程，——明天要上《背影》。當老師像平常一樣上完了知識性的課程，神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面沒(méi)有我的一份，因為我的父母沒(méi)有空寫(xiě)這個(gè)，他們很忙。但當王老師叫我的名字時(shí)，就知道我的猜測其實(shí)挺蠢。那是一個(gè)印著(zhù)碎花的信封，打開(kāi)它，里面有兩頁(yè)白紙。隨著(zhù)耳邊《父親》的回響，一字一句地讀著(zhù)手中的文字。那是王老師寫(xiě)給我的信。內容不算太多，只是把平時(shí)一點(diǎn)一滴寫(xiě)了進(jìn)去。里面有很多我自己都不曾發(fā)覺(jué)的，屬于我的閃光點(diǎn)在王老師輕松地筆中流露。不知是為什么，潮水來(lái)得迫不及待，連忍一下的時(shí)機都不給，從臉上劃過(guò)。王老師也斷斷續續地說(shuō)著(zhù)她自己的親情，她自己的父母。她這個(gè)年紀的親情與我們的不太一樣。從話(huà)語(yǔ)，或哽咽聲中聽(tīng)到的，是她作為女兒不自覺(jué)的依賴(lài)。這時(shí)，終于停住的淚水又不自主地奪眶而出。
我的老師姓王，是一個(gè)可愛(ài)的老師。
200字作文我的老師 篇2
我有一個(gè)特別好的老師，他叫光頭哥。
他長(cháng)得不怎么高，但特別壯，像一顆茁壯的樹(shù)，他的皮膚很白，像天上的云朵。光頭是他的標志形象，不管在哪里，總能一眼看到那閃閃發(fā)光的燈泡一樣亮的腦袋，再配上一副黑色邊框眼鏡，活生生一個(gè)“光頭哥”形象。
我特別喜歡我的這個(gè)老師，因為他上課時(shí)特別生動(dòng)有趣。記得有一次，老師教我們三素句，我們學(xué)會(huì )了。然后老師給每一個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙條，神秘地說(shuō)：“第一組寫(xiě)人名，第二組地點(diǎn)，第三組寫(xiě)干什么，聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地答。過(guò)了一會(huì )兒，老師請三位同學(xué)把紙條收了，然后他們三個(gè)從每組里面抽一張紙條，連起來(lái)念成一句話(huà)。老師看了看，一本正經(jīng)地說(shuō)：“光頭強在教室砍樹(shù)�！薄肮蓖瑢W(xué)們都笑得沸騰起來(lái)。后面又“玩”了幾局。老師示意同學(xué)們安靜，然后問(wèn)大家：“你們現在掌握神秘是三素句了嗎？”“掌握了！”同學(xué)們異口同聲地回答。這個(gè)搞怪的老師真是有辦法，讓我們通過(guò)小小游戲，加深記牢所學(xué)的知識。
有趣的老師，學(xué)習點(diǎn)子就是層出不窮。記得有一堂課，老師教我們比喻句，然后叫我們打開(kāi)本子，看幻燈片上的圖片，發(fā)揮聯(lián)想，運用修辭手法寫(xiě)一句話(huà)。我一直看不懂。老師又在后面選了一副圖給我們舉例子，比如圓圓的月亮像玉盤(pán)。最后我終于明白了，然后光頭哥老師又教我們擬人句，老師同樣讓我們看圖寫(xiě)句子，至少30個(gè)字，我絞盡腦汁才寫(xiě)出來(lái)，老師笑著(zhù)給我豎起了大拇指，我也很開(kāi)心。
這樣的老師，連下課布置作業(yè)也特別有趣。有一次下課時(shí)間到了，他一本正經(jīng)地在黑板上寫(xiě)“家庭作業(yè)”四個(gè)大字。
第一：古詩(shī)詞背誦打卡。
第二：課外閱讀。
第三：不要想光頭哥。啊啊��！“不要想光頭哥”也成了家庭作業(yè)了。還沒(méi)等光頭哥老師轉過(guò)身來(lái)，同學(xué)們都歡呼起來(lái)：“梁老師，我會(huì )想你的�！薄肮忸^哥，我昨晚都夢(mèng)到你了�！边�有一個(gè)同學(xué)直接沖上臺去，給梁老師一個(gè)大大的擁抱：“梁老師，我肯定會(huì )想你的�！边@堂課就這樣在我們的歡笑中結束了。
我就是特別喜歡我的光頭哥老師，就是！不許不同意，不許反駁！
200字作文我的老師 篇3
有這么一個(gè)老師，他有一點(diǎn)嚴肅，還有一點(diǎn)小脾氣；有一個(gè)老師，他有一點(diǎn)幽默，他還有一點(diǎn)“囂張”。我們的某科目老師可謂是上知天文下知地理……咳咳，其實(shí)他只知文啦！
這位老師頂著(zhù)一頭豎起來(lái)的灰黑灰黑的短發(fā)，這短發(fā)卻被他梳理的很整潔。淺淺的眉毛，搭上那略小但是又閃爍著(zhù)光芒的眼睛，完全把他那嚴肅的殺傷力給削弱了一大半。鼻子看起來(lái)很挺又好像很小，和臉很合適。黑色的眼鏡架在鼻子上，像個(gè)學(xué)歷很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是這張正正好嘴卻能講出非常多的知識，他很少笑起來(lái)，好像對這個(gè)世界不是很滿(mǎn)意似的。他的衣服都是襯衫和長(cháng)褲，再配上一雙棕色的小皮鞋，整個(gè)人看起來(lái)非常規規矩矩又很干凈整潔，像一個(gè)瀟灑的90后那樣神清氣爽。
他有時(shí)候會(huì )帶擴音器，有時(shí)候不帶；有時(shí)候戴眼鏡，有時(shí)候不帶，也不知道是不是來(lái)上課太著(zhù)急就給忘了呢。他給我們講課特別有意思。常常講著(zhù)講著(zhù)把自己給繞暈了，甚至還會(huì )被我們蠢到說(shuō)話(huà)都語(yǔ)無(wú)倫次。當班里很吵的時(shí)候他會(huì )用那沙啞的聲音嚴厲地說(shuō)：“不要吵了，不要影響到其他同學(xué)學(xué)習�！�
記得最清楚的一件事就是那節晚自習，他上完了課，讓我們自習寫(xiě)作業(yè)，我正在練字他從旁邊走過(guò)，看到以后，就對我們說(shuō)：“字是一個(gè)人的門(mén)面，你們可一定要練好字喲，現在才來(lái)練字那肯定要花大力氣，你要是小學(xué)的時(shí)候練那還容易練好，現在練肯定付出雙倍努力，對不對？”然后，月考過(guò)后評講試卷的時(shí)候，他給我們講題時(shí)，還說(shuō)我們的字喲，都寫(xiě)成什么樣了，看都看不懂，就算你做對了改卷老師看不懂那也不會(huì )給你分啊。然后有個(gè)同學(xué)說(shuō)了句：老師你的字我們看不懂��！老師呆住了幾秒就說(shuō)：“我是為了寫(xiě)得快，再說(shuō)了，哪里會(huì )看不懂呀，照你們這寫(xiě)字速度，高考要吃虧的嘞！”全班都被他的話(huà)給逗樂(lè )了。
每次下課，他都會(huì )捧著(zhù)他的那幾本教科書(shū)回辦公室，仿佛那些教科書(shū)就是他的“寶貝”一樣。事實(shí)也的確如此，他就是帶著(zhù)他的那些“寶貝”給我們不斷傳播他的所有知識，讓我們在他的引領(lǐng)下努力地學(xué)習這門(mén)課目。
正是他的嚴肅而又不乏風(fēng)趣、坦誠直率的真性情讓我們愿意和他親近，愿意跟隨他翱翔在知識的海洋中。
200字作文我的老師 篇4
我一個(gè)有時(shí)對我們好，有時(shí)我們對我們兇巴巴的體育老師。是個(gè)男老師，身高有一米六左右。
我先講講他是怎樣對我們好的吧！
有一次老師先讓我們跑了兩圈，又讓我們做了幾個(gè)運動(dòng)，就讓我們玩帖人游戲了，玩了十分鐘吧，就讓我們自由活動(dòng)了�？梢酝媾徘�、踢足球。我們都說(shuō)：”老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”高興的我們連蹦帶跳。再講講他是怎樣兇巴巴的吧！昨天，我們上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑了四圈，而且一邊跑一邊喊：“一、二、三�！崩鄣梦覀兩蠚獠唤酉職�。
這就是我的體育老師，一會(huì )兇巴巴的，一會(huì )又對我們特別好。
200字作文我的老師 篇5
我的語(yǔ)文老師是唐老師，她也是我們三年級一班的班主任。
她長(cháng)得中等身材，留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去是個(gè)很有知識的人。
我最喜歡唐老師的聲音。當她給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，樹(shù)枝好像不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像它們都在聽(tīng)唐老師講課。
唐老師有時(shí)候高興，有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣。高興的時(shí)候對每個(gè)同學(xué)都很好，發(fā)脾氣的時(shí)候我們都很害怕。
因為唐老師是班主任，班里的大小事情她都得操心。有時(shí)候看她特別累，每個(gè)同學(xué)看在眼里都心疼。
我們要永遠愛(ài)我們的班主任，要永遠愛(ài)我們的唐老師。
200字作文我的老師 篇6
姚老師是我們的語(yǔ)文老師，她有著(zhù)一頭棕色的短發(fā)，一雙黑黑的大眼睛炯炯有神。她走路的時(shí)候總是抬頭挺胸，精神飽滿(mǎn)。
姚老師寫(xiě)的字令我驚嘆，她的字如同活的一樣，會(huì )在黑板上“跳舞”呢!她的讀書(shū)聲也讓我陶醉，每個(gè)字從她口中發(fā)出都是那么動(dòng)聽(tīng)，那么流暢。在姚老師的悉心教導下，我們都把課文讀得響亮流利，把字寫(xiě)得端端正正。我喜愛(ài)上她的課。
姚老師不僅是我們的老師，更是我們的朋友。她上課時(shí)雖然很?chē)绤�，但是下課時(shí)她喜歡和我們聊天。我們總是和她說(shuō)一些學(xué)習中的困難，告訴她在學(xué)校里發(fā)生的有趣事情。姚老師總能耐心地傾聽(tīng)，幫助我們解決學(xué)習上的問(wèn)題。我們都很喜歡既嚴厲又溫和的姚老師。
200字作文我的老師 篇7
錢(qián)老師從一年級就教我們語(yǔ)文了，我們全班同學(xué)都很喜歡她。
當上課的時(shí)候，錢(qián)老師的眼睛有“特異功能”。她能看見(jiàn)你在做什么小動(dòng)作，像不像童話(huà)故事里的寶鏡?能照穿人的心，看見(jiàn)你在想什么。下課的時(shí)候，錢(qián)老師和藹可親，和我們大家一起玩。當我考試沒(méi)考好時(shí)，心里很難受，錢(qián)老師看出了我的心思，用熱心、慈祥的目光看著(zhù)我，鼓勵我不要泄氣，繼續加油，爭取下回取得好成績(jì)。
錢(qián)老師，您的教誨如滴滴春雨，滋潤著(zhù)我們幼苗似的心靈;您的關(guān)懷似陣陣春風(fēng)，吹綠了我們小草般的生命。
200字作文我的老師 篇8
我們的體育老師姓張，個(gè)子高高的，她很瘦，但她有個(gè)特點(diǎn)：額頭上有很多痘痘，于是，我偷偷地給體育老師起了個(gè)外號：“痘痘”老師。
有一天中午，“痘痘”老師一上課，就向全班鄭重宣布了一件事情：競選小老師。我想：這還不容易嗎？看看班上哪個(gè)人的成績(jì)最好，樂(lè )于幫助別人，就選誰(shuí)唄！可“痘痘”老師說(shuō)：“人人都可以當小老師，我想：哦，原來(lái)，人人都可以當小老師的呀！她總是給我們以意想不到的想法。太棒了，那么說(shuō)我也有這個(gè)可能了！哇塞！
我喜歡體育老師。
200字作文我的老師 篇9
開(kāi)學(xué)第一天，我認識了我的新老師。她姓我們叫她。
老師。她高高的個(gè)兒，大大的眼睛，白衣黑裙，梳著(zhù)又長(cháng)又黑的辮子。她的年紀看上去不小，但是臉上看起來(lái)仍然很光滑。她非常的溫柔，就像我們慈祥的母親。
老師寫(xiě)的字和畫(huà)的畫(huà)都非常漂亮，她的作品就和她本人一樣的漂亮。
老師非常幽默也非�？蓯�(ài)，但她上課時(shí)非常專(zhuān)注，今天上課的時(shí)候來(lái)了三個(gè)電話(huà)，但老師并沒(méi)有接，繼續給我們上課，直到下課為止。她不會(huì )拖課，我最喜歡不拖課的老師了。盛老師您是我心目中最好最棒的老師了！
老師今后我一定會(huì )好好向您學(xué)習的！
200字作文我的老師 篇10
劉老師是我們的數學(xué)老師。她已經(jīng)有三十多歲了，她個(gè)子很高，身材修長(cháng)，她穿著(zhù)樸素大方，任何衣服穿在她的身上我都覺(jué)得好看。
劉老師有一雙會(huì )特別的眼睛。她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，她那鼓勵的眼神經(jīng)常會(huì )讓我們克服畏難情緒，增強解決問(wèn)題的信心。她的目光很?chē)绤�，我們在課上每一個(gè)與學(xué)習無(wú)關(guān)的小動(dòng)作，都逃不過(guò)他那敏銳的眼睛，她都投來(lái)嚴厲的目光，使我們再不敢輕舉妄動(dòng)，而專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，正是在她那鼓勵和鞭策的目光下，我們在一天天長(cháng)大。
劉老師有一顆關(guān)愛(ài)我們的心。有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，劉老師看見(jiàn)了，趕忙跑下樓把我扶起來(lái)送去醫務(wù)室讓醫務(wù)老師給我上了藥�？吹剿墙辜钡臉幼�，還有那疼愛(ài)的眼神，我仿佛爸爸媽……
200字作文我的老師 篇11
我有一個(gè)既溫柔又美麗的老師，她是我們的班主任又是我們的數學(xué)老師，她的名字叫楊俊，我們都叫她楊老師。她有烏黑的頭發(fā)，瘦小的身體。
有一次我們考了一份數學(xué)試卷，發(fā)下來(lái)的時(shí)候成績(jì)不太理想，我哭了。老師看見(jiàn)便走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了�！薄拔覜](méi)考好�！薄霸瓉�(lái)是這樣，你每天放學(xué)來(lái)補習�！苯�(jīng)過(guò)了許多的培訓又開(kāi)始考試了，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我在一旁認真的聽(tīng)著(zhù)我的分數是95分，我非常高興，放學(xué)時(shí)我特地跟老師說(shuō)聲謝謝老師。
我有一個(gè)美麗的老師，我感到很幸福。
200字作文我的老師 篇12
我們學(xué)校有語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、英語(yǔ)老師和音樂(lè )老師。其中，我最喜歡語(yǔ)文老師。
中國教師有著(zhù)蘋(píng)果臉和雙眼皮。她喜歡扎馬尾辮。走路的時(shí)候，她的辮子跳啊跳，非常漂亮。
我的語(yǔ)文老師脾氣很好。有一次，當幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有完成家庭作業(yè)時(shí)，她生氣地說(shuō)：“我的孩子，我的孩子，我的孩子�！蔽以從氵@次沒(méi)有完成作業(yè)。下次你還沒(méi)做完作業(yè)，你就出去站著(zhù)Rdquo。
我們的老師不僅脾氣好，而且講課也很好。每次她演講，她都會(huì )給我們看照片和視頻。學(xué)生們都盯著(zhù)老師的.講座看。
你喜歡我的老師嗎？
200字作文我的老師 篇13
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一張白臉，一雙彎柳眉，一雙水汪汪的大眼睛，一副眼鏡，一個(gè)高鼻子和一張紅潤的嘴。她是我的班主任；王瑞玲小姐。
王老師的課很好，所以學(xué)生們喜歡她的課。王先生能用極好的材料講一篇枯燥的課文。當一些學(xué)生遇到他們不理解的問(wèn)題時(shí)，他們總是利用課后時(shí)間咨詢(xún)王老師。這時(shí)，王老師總是耐心地向學(xué)生解釋。如果學(xué)生仍然不理解，王先生將第二次和第三次發(fā)言，直到學(xué)生理解為止。
王先生非常關(guān)心學(xué)生。我記得有一次，我發(fā)高燒，連續兩天沒(méi)上學(xué)。王先生打電話(huà)到我家安慰我，告訴我要好好休息。她會(huì )彌補我的家庭作業(yè)。
王先生就像一個(gè)勤勞的園丁，更像一個(gè)永不生銹的花盆。我喜歡王先生。
200字作文我的老師 篇14
我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師。她是吳小姐。她有時(shí)很好。有時(shí)候她不好。
在六一兒童節是最好的，因為她說(shuō)：“沒(méi)有家庭作業(yè)�！蔽蚁矚g它，因為下節課我有一點(diǎn)家庭作業(yè)。吳老師的兒童節老師買(mǎi)了45個(gè)小蛋糕，我們非常高興。
在課堂上，吳老師像一陣春風(fēng)。當吳先生興致勃勃地向我們吹氣自學(xué)時(shí)，他就像夏日里的暖風(fēng)。當他給我們知識和理性的時(shí)候，他是一個(gè)老師，就像秋天的涼風(fēng)。當他審視我們的錯誤和缺點(diǎn)時(shí)，他就像冬天的寒風(fēng)。都是因為她愛(ài)我們。
我非常喜歡我的吳老師。
200字作文我的老師 篇15
我的數學(xué)老師是丁老師，她也是我們的班主任，她是個(gè)很細心的人。
開(kāi)學(xué)前幾周，我嘴角上火了，但是看老師們實(shí)在很忙，我就誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)，過(guò)幾天應該就會(huì )好了吧？誰(shuí)知當天下午就被細心地丁老師發(fā)現了。她輕輕地碰了碰的嘴角：“疼不疼？”我遲疑了一下，搖搖頭�！安皇娣趺床桓蠋熣f(shuō)呢？”她有點(diǎn)生氣地說(shuō)。我靦腆地笑了。心里卻在犯嘀咕：她天天那么忙，是怎么發(fā)現我生病的？還沒(méi)想明白，已經(jīng)被老師帶到了校外的診所，醫生麻利地為我開(kāi)了藥�；匦：�，丁老師看我吃下藥才放心地回了辦公室。
此后幾天，老師每天都提醒我吃藥，都檢查我的嘴角。知道全好了，才放下心來(lái)。
謝謝您，丁老師！謝謝您，丁媽媽?zhuān)?/p>
200字作文我的老師 篇16
教室里的六十雙眼睛都懷著(zhù)好奇，齊刷刷地望向教室門(mén)口，并在心中暗暗思索著(zhù)新來(lái)語(yǔ)文老師的摸樣。腳步聲從遠方緩緩傳入耳畔，我們都滿(mǎn)心渴望激動(dòng)地坐好，不敢多說(shuō)一句話(huà)，希望可以因此在老師的心中留下一個(gè)美好的印象。漸漸地，腳步聲近了又近了，同學(xué)們在心中暗暗祈禱著(zhù)，祈盼著(zhù)一位好老師的降臨。
門(mén)終于被慢慢推開(kāi)了，此時(shí)的教室除了沉重的呼吸聲安靜地出奇，出現在我們眼前的是一位面帶燦爛笑容，渾身散發(fā)著(zhù)朝氣的老師。她沒(méi)有老師慣有的嚴肅，帶給我們的只有親近但卻又不失威嚴的感覺(jué)。我們在心中暗暗打量著(zhù)這位將要陪伴我們初中三年的語(yǔ)文老師�！巴瑢W(xué)們好，我叫楊亞文，是你們的語(yǔ)文老師，希望可以和你們成為真正的朋友�！�
200字作文我的老師 篇17
林老師是我們二年級的班主任老師，她濃眉大眼，烏黑的頭發(fā)，兩片薄嘴唇，在我心里我們的老師長(cháng)得很好看。
林老師不僅長(cháng)得好看，還是一個(gè)愛(ài)幫助人的老師。
有好幾次我們班的同學(xué)沒(méi)帶飯錢(qián)或丟了飯錢(qián)，林老師都會(huì )用自己的錢(qián)給他們買(mǎi)來(lái)午飯。
林老師還愛(ài)鼓勵別人。
我記得有一次是周二發(fā)小日記的時(shí)候，我看到林老師對我的一篇日記寫(xiě)的批語(yǔ)是“對，努力!老師相信你是最棒的!”每當我看到林老師的這句批語(yǔ)，我就會(huì )想到林老師，我一定不會(huì )讓您失望的!
我和老師的故事就像一條小河在靜靜地流動(dòng)，說(shuō)也說(shuō)不完??
200字作文我的老師 篇18
今天是28屆教師節，我想先描述一下我最喜歡的老師。
我有許多老師，有一位老師給我的印象特別深刻，他就是譚老師。
譚老師對我們溫柔體貼，總是面帶笑容，使我們更容易和他親近。譚老師的口才很好，上課時(shí)他娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，使我對語(yǔ)文產(chǎn)生了很大的興趣。
今天，我祝我最喜歡的老師——譚老師節日快樂(lè )。
我想對譚老師說(shuō)；‘’謝謝你，在這段時(shí)間里對我的照看。有一句話(huà)說(shuō)得好，老師就像蠟燭，自己燃燒，照亮別人。譚老師就像一根蠟燭，自己燃燒，照亮了我們，對我們奉獻出無(wú)私的關(guān)愛(ài)�！�
譚老師既是一位良師，同時(shí)也是一位慈母，我一定要用最好的成績(jì)來(lái)報答老師。
200字作文我的老師 篇19
在學(xué)校里我是一名一年級的小學(xué)生，在家里我可是一名小老師，這個(gè)是媽媽給我的加封，因為我有一個(gè)學(xué)生，他就是我弟弟。
我經(jīng)常給我弟弟上課，給他朗讀古詩(shī)，我弟弟可以背好幾首古詩(shī)。我教他數數，弟弟很流利的可以數到５０哦。在我開(kāi)學(xué)學(xué)習拼音時(shí)弟弟也在旁邊關(guān)注我，而且現在弟弟除了不會(huì )寫(xiě)拼音只要一個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)，基本會(huì )拼，大象，地球，火車(chē)，太陽(yáng)，冰箱……很多弟弟都讀的很標準，媽媽說(shuō)我在讀，弟弟也是用心在聽(tīng)所以他才學(xué)的不錯。我這個(gè)小老師當的不錯吧，不僅自己學(xué)會(huì )了拼音也教會(huì )了弟弟。
200字作文我的老師 篇20
我買(mǎi)了個(gè)小哨子心里很高興心想我可以當老師了。
晚上我喊來(lái)爸爸媽媽?zhuān)蛩麄冃迹骸绑w育課開(kāi)始了�！蔽蚁冉趟麄兲げ�，爸爸是個(gè)調皮大王，老是同手同腳，逗的媽媽哈哈大笑。我氣的把爸爸拉到墻角邊叫他反思，過(guò)了一會(huì )兒，才把他叫回“隊伍”。學(xué)做廣播操，該處左手，踏偏出右手，該處右腳他又把左腳伸出來(lái)；明明往向左轉，她又轉到右邊去了，我哭笑不得，嗓子都啞了。
好不容易盼到了下課我大聲宣布：“休息十分鐘繼續上語(yǔ)文和數學(xué)！”“噢”爸爸“暈”了過(guò)去，倒在里沙發(fā)上。
200字作文我的老師 篇21
同學(xué)們都有字典，字典是我們一位不說(shuō)話(huà)的好老師。無(wú)論我做到哪里，都要帶上我的好老師。
當我不會(huì )寫(xiě)的、不認識的字、詞，就請我的來(lái)世幫忙，別看這位老師不會(huì )說(shuō)話(huà)，可它肚子里的知識多著(zhù)呢！
今天，我在查“盾”這個(gè)字時(shí)，不知道它的讀音，就請來(lái)了我的那位老師。它一說(shuō)，我就明白了，還說(shuō)了一連串：“這個(gè)字叫”盾，”它可以組金盾、銀盾、矛盾。
字典給了我們很多是知識。同學(xué)們，你們不要不懂裝懂，如果不懂，就問(wèn)你那位不會(huì )說(shuō)話(huà)的好老師——字典吧！
200字作文我的老師 篇22
“絕，真絕！”這是們對語(yǔ)文老師的贊嘆。你了解們班的語(yǔ)文老師嗎？不了解，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)！
我們班的語(yǔ)文老師還是班主任呢！她在上課的時(shí)候，水汪汪的，可好看了！但你一走神，她的眼睛就像一把利劍，毫不留情的盯著(zhù)你，我們班上的同學(xué)都不想這樣，因此班上很少有人經(jīng)常走神。每當我們有不會(huì )做的題目他會(huì )很耐心的教會(huì )你，直到你為止。說(shuō)了這么久，來(lái)說(shuō)說(shuō)她的外貌吧！她矮矮的，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，扎著(zhù)尾辮，可漂亮啦！我們全班都非常喜歡她！
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)普通的老師。我喜歡她，喜歡她的嚴厲、喜歡他的聲音、喜歡她的批評、喜歡她的關(guān)懷、喜歡她的……
200字作文我的老師 篇23
綏芬河市北寒學(xué)校二年級王雨欣林老師是我們二年級的班主任老師，她濃眉大眼，烏黑的頭發(fā)，兩片薄嘴唇，在我心里我們的老師長(cháng)得很好看。
林老師不僅長(cháng)得好看，還是一個(gè)愛(ài)幫助人的老師。
有好幾次我們班的同學(xué)沒(méi)帶飯錢(qián)或丟了飯錢(qián)，林老師都會(huì )用自己的錢(qián)給他們買(mǎi)來(lái)午飯。
林老師還愛(ài)鼓勵別人。
我記得有一次是周二發(fā)小日記的時(shí)候，我看到林老師對我的一篇日記寫(xiě)的批語(yǔ)是“對，努力！老師相信你是最棒的！”每當我看到林老師的這句批語(yǔ)，我就會(huì )想到林老師，我一定不會(huì )讓您失望的！
我和老師的故事就像一條小河在靜靜地流動(dòng)，說(shuō)也說(shuō)不完?
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