敬佩班主任作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的敬佩班主任作文，歡迎大家分享。

敬佩班主任作文1

　　每當踏進(jìn)校園，走進(jìn)教室，我第一眼看到的總是一張和藹可親的面孔，帶著(zhù)淡淡的微笑，這笑容激勵我前進(jìn)，度過(guò)美好的一天。她，就是我班的班主任——王爭妍老師。

　　王老師留著(zhù)齊耳短發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。雖然她已任教二十余年，但始終煥發(fā)著(zhù)陽(yáng)光般的活力。

　　王老師的教學(xué)方式很是吸引我們。語(yǔ)文課上，她總是讓我們先獨立默讀課文，然后大家一起朗讀課文。課文表層含義大家都理解得差不多時(shí)，王老師再帶著(zhù)我們學(xué)習……王老師的課堂，不僅能讓大家學(xué)到知識，還能增強我們的合作能力。有時(shí)候，王老師讓我們分成小組學(xué)習課文，課后查找資料等等，有時(shí)候還帶著(zhù)我們分角色朗讀課文，我們仿佛進(jìn)了一個(gè)故事會(huì )，無(wú)處不充滿(mǎn)著(zhù)對知識的渴望。

　　王老師還是個(gè)盡職盡責的好老師。每當課后，她都會(huì )幫助那些沒(méi)理解課上內容的同學(xué)講解，還給我們準備了復習材料，讓我們加深記憶。放學(xué)后，王老師有時(shí)還會(huì )犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)輔導那些沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)，怎么不令人深深地敬佩呢？

　　王老師是令我敬佩的老師，她的每一句鼓勵使我們更加進(jìn)步。我們相信，在王老師的陪伴和引導下，我們班會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀！

敬佩班主任作文2

　　四年級時(shí)，我們班換了一位新班任，她中等個(gè)，圓圓的臉，彎彎的眉毛，半長(cháng)的黑頭發(fā)挽起成了一個(gè)發(fā)髻，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面有一雙眼睛炯炯有神，她就是令我佩服的班主任――趙老師。

　　趙老師無(wú)論刮風(fēng)下雨還是身體不舒服，從來(lái)沒(méi)有請過(guò)一天假、耽誤過(guò)我們一堂課，每天總是早早的就來(lái)到了學(xué)校。在早自習上，她培養了同學(xué)們自己學(xué)習的能力，使同學(xué)養成了自覺(jué)學(xué)習的好習慣。課堂上，她生動(dòng)的給同學(xué)們傳授知識，講解問(wèn)題，使同學(xué)們在快樂(lè )中學(xué)到了知識，在學(xué)習中學(xué)會(huì )了思考。趙老師還對每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不管誰(shuí)犯了錯誤都孜孜不倦的諄諄教誨，使同學(xué)們懂得了做人的道理。在趙老師的'辛勤付出和努力下，我們班的學(xué)習成績(jì)和各方面表現都在全校名列前茅。

　　我的班主任趙老師雖然沒(méi)有什么驚人的壯舉，但她卻有著(zhù)一顆無(wú)私奉獻，愛(ài)同學(xué)們的心，趙老師對我們的愛(ài)，就像春天般的雨露滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。我佩服我的班主任――趙老師。

敬佩班主任作文3

　　知識的海洋十分廣闊，要想學(xué)習知識，除了從書(shū)中獲取，更多的是從老師那里獲取，老師是學(xué)習海洋中引航人。我最敬佩的老師就是我現在的班主任—孫老師。

　　看，前面走來(lái)一位精神抖擻的老師，她個(gè)子高高的，一頭彎彎的頭發(fā)，瓜子臉上鑲嵌著(zhù)一對炯炯有神的眼睛，柳葉似的眉毛，一張妙語(yǔ)連珠的小嘴。這就是我最敬佩的老師—孫老師。

　　孫老師的課生動(dòng)有趣，她在講課時(shí)經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際，引經(jīng)據典，通過(guò)故事的形式來(lái)給我們分析課文，說(shuō)明道理。孫老師是位非常認真細致的人。她批改的作業(yè)沒(méi)有一絲一毫的錯誤，哪怕一個(gè)小標點(diǎn)符號錯了，也能被她給找出來(lái)。同時(shí)她也是位嚴厲的老師。對那些犯錯誤的同學(xué)，她一定會(huì )給予嚴厲的處罰。尤其是對學(xué)習態(tài)度不端正的同學(xué)處罰更嚴厲。

　　現在是春天，天氣忽冷忽熱的，孫老師天天提醒我們不要隨便脫衣服，就怕我們生病，耽誤學(xué)習。記得有一次我生病了，接連掛了幾天水。稍微好轉點(diǎn)，媽媽送我去上學(xué)時(shí)對孫老師說(shuō)我還沒(méi)有完全恢復。上課時(shí)孫老師不時(shí)到我身邊問(wèn)我感覺(jué)如何......課后還把自己的水送給我喝。

　　她就是我們既敬佩又喜歡的好老師！

敬佩班主任作文4

　　我最敬佩的人是我們的班主任孫老師，她非常勤勞，工作十分認真。

　　孫老師今天40歲左右了，身材并不高，棕黑色的頭發(fā)，又大又明亮的眼睛，高高的鼻子，還有一張小巧的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音非常響亮。

　　孫 老師身體不好，老是得病。一天，我和全班同學(xué)在等孫老師上課，一會(huì )，孫老師就來(lái)到了教室，上了講臺，只見(jiàn)孫老師一手捂著(zhù)肚子，臉色蒼白，額角上冒著(zhù)一屋汗 珠，看起來(lái)非常痛苦，我心里也擔心起來(lái)，真想對她說(shuō)：您回去休息一下吧，可您卻從口袋里拿出一盒藥，吞了幾粒，然后繼續上課�？粗�(zhù)虛弱的孫老師，我心理有 一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，于是我更認真的聽(tīng)老師講課。

　　孫老師有時(shí)是不按照學(xué)校的制定工作、休息，早上，孫老師前10分鐘來(lái)到班里，給我們的教室打掃衛生。晚上還要給我們這些學(xué)習不好的補習功課，給我們講學(xué)習方面的，還要找我們談話(huà)，讓我們明確學(xué)習的目標。

　　關(guān)于孫老師的事有很多，我三天三夜都講不完。

　　老師，您是我們的靈魂建筑師。老師您像指南針一樣，為我們指點(diǎn)方向，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識，您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了他人，您像園丁，不辭勞累，培育了我們這些小花。

　　我永遠記住您，敬愛(ài)的孫老師。

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