做一名創(chuàng )新型班主任作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的做一名創(chuàng )新型班主任作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做一名創(chuàng )新型班主任做一名創(chuàng )新型班主任社會(huì )的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，需要創(chuàng )新型的人才，需要綜合型的人才。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新能力的民族，難以屹立于世界之林。所以在現代教育管理中，班主任要從傳統德育模式的框架中走出來(lái)，轉變教育觀(guān)念，拋棄因循守舊、循規蹈矩的教育思想，樹(shù)立創(chuàng )新的教育理念。
班主任要堅信每一個(gè)正常的學(xué)生都有創(chuàng )新潛力，通過(guò)適當的教育都能取得創(chuàng )新的成績(jì)，成為某一方面的.創(chuàng )新人才。班級管理要創(chuàng )新關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，這是做好班級工作的前提和保障。新時(shí)期的班主任在班級工作中要努力營(yíng)造一種氛圍，使師生間建立起能真誠相待、關(guān)系融洽、共同進(jìn)步、和諧發(fā)展的新型師生關(guān)系，使學(xué)生在快樂(lè )中成長(cháng)。這里說(shuō)的環(huán)境包括家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和社會(huì )環(huán)境，環(huán)境創(chuàng )新就是要求班主任在力所能及的范圍內，協(xié)調好各方面的關(guān)系，形成合力，使學(xué)生置身于創(chuàng )新環(huán)境之中，不斷獲取新知識，產(chǎn)生新問(wèn)題、新思想如班干部競選輪換制、黑板報的制作等，以此來(lái)錘煉學(xué)生，培養能力。
班主任在班級工作中要學(xué)會(huì )發(fā)現學(xué)生的創(chuàng )新潛能，捕捉學(xué)生創(chuàng )新思維的閃光點(diǎn)，并立刻給以充分的肯定與鼓勵。鼓勵他們不鸚鵡學(xué)舌，人云亦云，不囿于老師的言論，大膽質(zhì)疑，突破陳規，逐步形成創(chuàng )新思維，使創(chuàng )新成為一種自覺(jué)行為。
班主任還要讓學(xué)生把創(chuàng )新思想貫穿于創(chuàng )新活動(dòng)中，在活動(dòng)中創(chuàng )新。如創(chuàng )新主題班會(huì )、創(chuàng )新學(xué)習演講、學(xué)科創(chuàng )新設計比賽等。班主任要當好指揮員，事先策劃，擬訂主題、目標，然后發(fā)動(dòng)學(xué)生人人參與，動(dòng)腦筋想辦法，把每一次活動(dòng)都當作培養學(xué)生創(chuàng )新能力的機會(huì )。培養學(xué)生的創(chuàng )新能力眼下，許多班主任很注重學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和分數，卻相對忽視學(xué)生的能力，學(xué)生中高分低能、學(xué)習成績(jì)好但動(dòng)手能力和生活能力差的學(xué)生很多。因此，一定要以教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)為核心，注重全面培養學(xué)生的素質(zhì)，真正實(shí)施素質(zhì)教育，為國家為民族的未來(lái)培養好人才。要讓學(xué)生在寬松、平等、愉悅的氛圍中學(xué)習、生活，絕不體罰、變相體罰學(xué)生，激發(fā)學(xué)生新設想、新觀(guān)點(diǎn)、新問(wèn)題不斷涌現，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性養成及潛在智能的發(fā)揮，潛移默化地加強學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。學(xué)生的創(chuàng )新精神的培養需要通過(guò)每個(gè)學(xué)科的每節課逐步實(shí)現，在不斷增強其主體意識的基礎上，獲得發(fā)揮創(chuàng )新能力顯得特別重要。
班主任老師要注重學(xué)科教學(xué)的相互協(xié)作和溝通，發(fā)揮各學(xué)科知識的內在聯(lián)系和相互促進(jìn)作用，發(fā)揮多學(xué)科的整體功能，對學(xué)生生活、學(xué)習等方面的基本知識和基本技能、身體和心理素質(zhì)、學(xué)習態(tài)度和行為規范等給予全面關(guān)注，以形成良好的思維模式，為創(chuàng )新能力的發(fā)展打下夯實(shí)的基礎�？傊�，要想成為一名深受學(xué)生歡迎的班主任，還必須從多方面下功夫，和各科任教師成為一個(gè)整合。
要敢于創(chuàng )新，多給學(xué)生探究、討論的空間，給學(xué)生一個(gè)對話(huà)的課堂、開(kāi)放的課堂、感悟的課堂、探究的課堂，從舊的教育觀(guān)念中解脫出來(lái)，還課堂于學(xué)生，還學(xué)生以童心，還課外于學(xué)生。
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