教師的禮物作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的教師的禮物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師的禮物作文1

　　記得曾經(jīng)有一年的教師節，我們班的班委想破了腦袋，就是想不出特別一點(diǎn)的禮物。剛好在教師節的前幾天，一個(gè)老師的喉嚨啞了，所以就有人提議，送胖大海吧!雖然禮物很小，但是心意很真誠!大家覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)子不錯，就采用了。在教室節那天，當那位老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我們已經(jīng)在講臺上放上了一杯泡好的胖大海，還有包裝好的胖大海。老師看了自然是相當的感動(dòng)啦!其實(shí)這個(gè)禮物并不別出心裁，但是在教師節那天，這樣一份貼心的禮物，讓老師感動(dòng)了很久。

教師的禮物作文2

　　明天就是教師節了，我準備送老師一份禮物。我想：“我要自己給老師做一件禮物，這樣既節省錢(qián)又能表示我對老師的深情厚意�！�

　　我回到家，一直在想送老師什么禮物。對了，給老師做張賀年卡，這樣最能表示對老師的祝福。于是，我迫不及待的找來(lái)硬紙、紙、剪刀、尺子……忙的我團團轉。首先，我用剪刀把卡紙剪成一個(gè)不大不小的長(cháng)方形，再用尺子上的波浪線(xiàn)畫(huà)花邊，按紅橙黃綠藍靛紫的顏色順序用桃心做裝飾。最后我在里面打上格寫(xiě)上對老師的祝福語(yǔ)。我的賀卡就作好了。

　　我把這片賀卡放在眼前，我仿佛看到老師從我手里接過(guò)賀卡，沖我微笑。然后我想：“這個(gè)禮物老師一定會(huì )喜歡的”。

　　最后，我衷心祝您節日快樂(lè )。

教師的禮物作文3

　　今天是20xx年9月10日，大家都知道今天是什么日子，沒(méi)錯，就是教師節。在這一天，是老師們的節日。

　　我已經(jīng)準備好了鮮花和賀卡準備送給老師，早上我一進(jìn)教室，看到同學(xué)們蜂擁而上給老師送禮物，我也不甘示弱，立刻去給老師送禮物。哇！老師收到的禮物真多呀！有糖果、巧克力、鮮花、賀卡，這些禮物太棒了。我看到老師臉上開(kāi)心地笑著(zhù)，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)謝謝。因為我們送的花實(shí)在太多了，所以我們教室花香四溢。其實(shí)我覺(jué)得這香味蠻好聞的。我們今天上課表現也很好，因為教師節這一天我們不想讓老師生氣。表現好老師會(huì )很開(kāi)心的，所以這是我們送給老師最好的一份大禮。

　　老師，我們愛(ài)您！真希望您永遠陪伴我們，我永遠不會(huì )忘記您的。您是我的老師，一生都是我的老師，感恩教師節，感謝所有的老師。

教師的禮物作文4

　　教師節到啦，我們一起來(lái)閱讀關(guān)于教師節禮物的作文：野菊，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！

　　在一個(gè)偏遠的小山區，有所小學(xué)，，小麗背起書(shū)包去上學(xué)，忽然，她想起今天是9月10日——教師節。于是她一溜煙的向后山跑去。漫山遍野的菊花爭奇斗艷。她把最鮮艷最漂亮的五顏六色的野菊摘了一大把。興高采烈地跑向學(xué)校。

　　打了學(xué)校，她直奔老師的辦公室，到了窗前�！疤�好了，老師還沒(méi)來(lái)”小麗高興地說(shuō)著(zhù)，她環(huán)顧四周只見(jiàn)桌上整整齊齊的擺著(zhù)日歷。眼鏡。作業(yè)本。筆筒。墨水。地球儀。于是她找到一個(gè)精致又美麗的筆筒便小心翼翼的插進(jìn)去。美得她合不攏嘴邊插邊想�？隙ㄔ谙耄豪蠋�，您為我們夜以繼日也得改作業(yè)，眼睛都紅了，而且都帶上上了眼鏡。如果老師看到這些花會(huì )怎樣。愿老師天天開(kāi)開(kāi)心心的改作業(yè)。

　　小紅暗暗的說(shuō)道：愿天下所有的老師開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著(zhù)每一天，我們會(huì )拿出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您們。老師您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！

教師的禮物作文5

　　教師節到了，我該送老師什么禮物呢？小學(xué)的趙老師是我最喜歡的老師，她在我的小學(xué)時(shí)代教給了我許多，我想送她一份禮物，可是送什么呢？

　　送鮮花？太老土了，有沒(méi)有新意；送裝飾品？老師一向不喜歡花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物；送自作賀卡？太平庸。唉，送什么呢？送紅燭，送絨毛玩具，還是送。冥思苦想了很久，我突然想到，在教師節送禮物是對老師職業(yè)的一種敬意，但也同時(shí)是一種污蔑。

　　老師的職業(yè)本身就是兩袖清風(fēng)，默默的滋潤學(xué)子渴望讀書(shū)的心，灑下一滴滴知識的雨。學(xué)子最好的表現就因該是努力的吮吸甘露，結出豐碩的成就之果。那么老師也就心滿(mǎn)意足了。

　　教師節，本身就是老師的節日。各位學(xué)子們哪，請在九月十日的那天，遵守課堂記侓，認真聽(tīng)講，給老師一種寬慰，一種輕松，并對老師說(shuō)一聲：“老師幸苦了�！蹦屈N老師就會(huì )感覺(jué)到一種無(wú)與倫比的歡樂(lè )。老師的快樂(lè )才是送禮物的正真意圖。

教師的禮物作文6

　　道路旁盛開(kāi)的野菊花，小草正伴著(zhù)風(fēng)搖曳著(zhù)。這野菊花發(fā)出迷人的芳香，讓人感到心曠神怡。這一叢，那一簇，不可計數。有紅的、有黃的、有紫的。誰(shuí)能受得住這些“仙女”的誘惑呢？

　　小紅摘了一束菊花準備送給老師，做為教師節的禮物。她想：我一定能給老師一個(gè)驚喜！

　　回到學(xué)校，小紅悄悄走進(jìn)老師的辦公室。發(fā)現老師不在，就把菊花插到了老師的筆筒里。想到老師看見(jiàn)菊花時(shí)的樣子，她不禁的笑了起來(lái)。

　　老師的辦公室設備極其簡(jiǎn)單：一本日歷斜放在一張不大的寫(xiě)字臺上，上面是九月十日教師節、一副眼鏡擺在一本語(yǔ)文書(shū)和一本沒(méi)合好的日記本上，看到日記本聲那沒(méi)寫(xiě)完的半個(gè)字，她想到：老師肯定是太累了，連剩下的半個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)完。接著(zhù)她聽(tīng)到了老師在教室為同學(xué)講解難題是時(shí)候，她，深深的體會(huì )到老師的辛苦！

　　在雖然是一件普通的禮物，但是卻包含了小紅對老師的尊敬，對老師的愛(ài)。老師的精神值得我們學(xué)習。

　　來(lái)到老師的辦公室。

教師的禮物作文7

　　今天是9月10日教師節，早晨，小方起的特別早，因為他要給老師一個(gè)驚喜。

　　他走在上學(xué)的路上，忽然看見(jiàn)路邊小山坡上長(cháng)著(zhù)許多顏色不一的野花，他便拿定了主意。他采了許多鮮艷的野花，仔細地分成兩束，然后綁起來(lái)，飛奔到學(xué)校。到了學(xué)校他直奔老師的辦公室，辦公室的門(mén)虛掩著(zhù)，窗戶(hù)大開(kāi)。他向里面探探頭，里面沒(méi)人，這正是個(gè)好機會(huì )！窗戶(hù)下面就是他老師的辦公桌，老師辦公桌上的東西非常少，只有一個(gè)地球儀，一個(gè)筆筒里放著(zhù)各種文具，一臺日歷正翻到9月10日，還有一個(gè)備課本上面放著(zhù)老師還沒(méi)有來(lái)得及合住的眼鏡。備課本上的字剛勁有力，不挨不擠，不草不亂，啊，老師，您上的課就是這樣備出來(lái)的，您發(fā)給我們的資料，就是這樣趕編出來(lái)的想到這里，小方心里一陣感動(dòng)，手里的花早已插進(jìn)老師的筆筒里。

　　小方想著(zhù)老師看到花后的表情，笑了，笑得是那麼愉快，那么純真

教師的禮物作文8

　　九月八日到了，大家都在議論送老師什么好。

　　小明說(shuō)：“有了，我們把屋子整理的干干凈凈，等老師一進(jìn)來(lái)，我們就把彩帶噴到老師的身上，然后再說(shuō)：‘祝老師節日快樂(lè )！’老師肯定很高興�！贝蠹叶颊f(shuō)：“這個(gè)主意好�！�

　　九月十日這一天，老師剛走進(jìn)屋子，我們就早已經(jīng)藏起來(lái)了，讓老師連影子都看不見(jiàn)。我們等老師剛坐下，就跑出來(lái)，放出了彩帶，還說(shuō)了那就祝福的話(huà)。老師高興的說(shuō)：“謝謝你們�！比缓蟠蠹医o老師表演了唱歌、跳舞……老師看了可高興了！甚至老師眼中高興的淚水都快流出來(lái)了。大家表演完節目后，又異口同聲的說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　同樣，大家也把準備的禮物送給了老師，老師打開(kāi)一看，原來(lái)是個(gè)大蛋糕。老師連聲說(shuō)：“謝謝、謝謝�！�

　　我們也懂得了，老師有時(shí)對我們嚴厲是對我們負起了責任。

教師的禮物作文9

　　禮物！我感到好奇，是誰(shuí)的禮物？一問(wèn)才知道是教師的禮物。我猜了出來(lái)，9月10日是教師節！

　　我真的是為這個(gè)節日付出了許多，并為每個(gè)老師準備了一個(gè)小禮物哩！

　　我的班主任，也就是我們的語(yǔ) 文 老師。我想了一想，因為老師非常地認真，所以我打算送給老師一個(gè)筆筒，作為認真的象征。

　　我的新數學(xué)老師不僅漂亮，而且非常的可笑哩！上課時(shí)，老師把4寫(xiě)成了3，告訴我們說(shuō)是睡了一晚上，降到了3！我打算送給老師一枝花，作為對這位老師的贊賞吧！

　　至于英語(yǔ) 老師嗎……我打算送給她一個(gè)頭花也算是對這位美女老師的贊許吧！因為漂亮誰(shuí)都可以擁有！

　　禮物分好了，當然我也是要去做的，不能說(shuō)話(huà)不算話(huà)呀！

教師的禮物作文10

　　教師節的禮物明天是教師節了，我很郁悶，老師的禮物還好，，我決定，來(lái)禮物。 讓我給老師。我苦思冥想，辦法。送花嗎？都說(shuō)“老師是辛勤的園丁，用的汗水，來(lái)培育祖國的花朵”，一束美麗的鮮花，就是老師培育的。不，上每教師節人送老師花，我再去送，豈太庸俗了嗎？送巧克力嗎？巧克力濃濃的愛(ài)，我對老師有濃濃的愛(ài)，無(wú)已言。不，在上學(xué)期里，王靜送，并說(shuō)明了點(diǎn)了，送與眾不同的禮物。，我老師一整天都要講課，多累呀！可有些調皮的同學(xué)不但不聽(tīng)講，還給老師添亂，老師上課講得喉嚨都啞了，管無(wú)趣的東西，，豈要昏倒？！對，送潤喉片，潤喉片不但可以潤喉，還可以醒腦提神呢！老師只要每節下課吃，就不愁嗓子啞了。明天是教師節，是老師們的節日，讓用真誠的祝愿，來(lái)祝福老師們。

　　名師點(diǎn)評：

　　你真懂事的孩子！尊敬師長(cháng)，在寫(xiě)送給老師禮物的過(guò)程中，把的心理描寫(xiě)寫(xiě)得的透徹，語(yǔ)言細膩，了對老師的愛(ài)。在語(yǔ)言的組織上再細化一點(diǎn)，那你的文

教師的.禮物作文11

　　有到了一年一度屬于叫教師的節日。說(shuō)起教師節，就能想起那值的我們贊美與歌頌的教師。

　　老師，如果你是無(wú)邊的藍天，我便是那天空中自由自在的小鳥(niǎo)；如果你是勤勞的園丁，我便是你所撒下的花種；如果你是雄偉的大樹(shù)，我便是依附著(zhù)你遮風(fēng)雨的花兒。

　　想一想，世界上那有比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養出千千萬(wàn)萬(wàn)的各行各業(yè)的人才，去建設我們的美好家園。如果沒(méi)有老師，會(huì )有人才嗎，那世界將會(huì )變成什麼樣呢？

　　想到這些，我從內心里向老師發(fā)出祝福：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)！您是未來(lái)的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著(zhù)我們，卻唯獨沒(méi)有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿(mǎn)天。

教師的禮物作文12

　　教師陳燁至今還記得在邵陽(yáng)一個(gè)鄉鎮中心小學(xué)度過(guò)了第一個(gè)教師節，一份禮物讓他深感安慰和自豪�！白钭屛腋袆�(dòng)的教師節禮物，是一個(gè)精美的小冊子，那還是20xx年畢業(yè)的4個(gè)孩子送的。4個(gè)孩子都學(xué)習了古箏，在韓國參賽獲了金獎，她們將參賽時(shí)的照片、獎狀以及一些師生交流的故事，做成小冊子送給我�，F在這些孩子上高中了，我還記得她們的名字�！标悷罾蠋熣J為，老師傳授知識、照顧、關(guān)心學(xué)生是老師的本職，不會(huì )以“禮”區別對待，而她最希望的教師節禮物不是物質(zhì)的，而是學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得的一份份成績(jì)，是家長(cháng)對于老師工作的支持、配合和認可。

教師的禮物作文13

　　今天是教師節，是老師的節日。

　　早晨，同學(xué)們剛來(lái)到學(xué)校，就捧著(zhù)鮮花等待著(zhù)老師的到來(lái)，老師剛一進(jìn)教室，同學(xué)們就趕快把禮物送給老師，老師的臉上高興的樂(lè )開(kāi)了花，老師手里拿著(zhù)花把花插進(jìn)了瓶子里，老師說(shuō)要好好的珍藏。下午，同學(xué)們更來(lái)勁了，他們有的送花，有的送自己畫(huà)的畫(huà)，還有的送飾品。

　　我看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)送給老師禮物，我心里很不是滋味，因為我沒(méi)有給老師禮物。但是轉念一想：報答老師不一定要送禮物，用優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)報答老師不是更有意義嗎？今后我一定要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的學(xué)習成績(jì)報答老師，雖然我沒(méi)有送禮物，但是我還要說(shuō)一聲：“老師，教師節快樂(lè )!”

教師的禮物作文14

　　9月10日星期四多云

　　教師節到了，我準備送給老師一束手工花。于是，我開(kāi)始動(dòng)手制作起來(lái)。

　　首先我拿出幾張卡紙，再剪一個(gè)個(gè)圓圈當花瓣，接著(zhù)剪一個(gè)大圓圈當花心和幾片綠色的葉子，還要做花枝，最后拿出膠水把它們一個(gè)一個(gè)粘到花心上，手工花就完成了�？粗�(zhù)自己親手制作的成品，我心滿(mǎn)意足。

　　下午，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校。教室里同學(xué)們在大聲朗讀課文，老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們就立刻向老師致謝，把禮物送給老師，大家齊聲喊：“老師，教師節快樂(lè )，您辛苦了！”老師顯得特別開(kāi)心。

　　今天真是愉快的一天。

教師的禮物作文15

胡老師：

　　教師節我想送您一根哈利波特的魔法杖，讓您把這個(gè)世界變成語(yǔ)文的“天堂”。讓一篇篇優(yōu)美的文章，變成一只只小鳥(niǎo)，在天空中自由的翱翔；把一首首古詩(shī)變成一條條小魚(yú)，在大海里快樂(lè )的暢游；把錯字變成的小惡魔，從我們腦海里逐一趕走。讓我們在這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天堂里快樂(lè )學(xué)習。

　　我還希望魔法棒在您感覺(jué)勞累的時(shí)候，能趕走“疲勞的大鐵球”，讓您神清氣爽；在生病的時(shí)候，能趕走“討厭的病魔”，讓您能健健康康；在心情不好的時(shí)候，能夠趕走“壞心情的搗蛋鬼”，給您帶來(lái)美妙的歌曲，讓您能繼續帶我們遨游知識的海洋。

　　我覺(jué)的這根魔法棒，就是我們每一個(gè)同學(xué)的“進(jìn)步”。因為看到我們的進(jìn)步，您就會(huì )開(kāi)心，開(kāi)心就會(huì )減少生病，我們進(jìn)步了，您就不會(huì )再那么辛苦。我想以后一定要好好學(xué)習，天天向上，不辜負您對我的希望，我想這才是送給您最好的禮物。

　　金楷澤

　　20xx.9.10

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